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三岔口小學(xué)你見過楊桃嗎？

楊桃是廣東和海南一帶常見的水果。表面有五條棱，間或有三到六棱。楊桃沒成熟的時(shí)候是綠色的，成熟以后是黃色的，果肉脆而多汁，有酸的，也有甜的。甜楊桃可以直接吃，酸楊桃則大多加工成蜜餞（jiàn）。楊桃楊桃借助拼音自讀課文，想一想“我”為什么把楊桃畫成了五角星，老師和同學(xué)的態(tài)度怎樣。互相交流識(shí)字方法。讀讀認(rèn)認(rèn)叮囑審查嚴(yán)肅晌午愉悅教誨

zhǔ

shěn

sùshǎng

yuè

huì讀一讀審視輪流講臺(tái)相似準(zhǔn)確角度神情嚴(yán)肅和顏悅色

正確、流利地朗讀課文，想一想：☆為什么上課一起畫楊桃，“我”卻和別人畫出了不同的樣子？同學(xué)們看到我畫的楊桃時(shí)認(rèn)為畫得怎么樣？☆老師的態(tài)度怎樣？老師的神情為什么變得嚴(yán)肅了？“楊桃是這個(gè)樣的子嗎？”“倒不如說是五角星吧！”“這幅畫畫得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”有一次學(xué)校上圖畫課，老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上，讓同學(xué)們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。我認(rèn)認(rèn)真真地看,老老實(shí)實(shí)地畫，自己覺得畫得很準(zhǔn)確。

他對(duì)我要求很嚴(yán)，經(jīng)常叮囑我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣?！崩蠋煘槭裁床恢苯影训览砀嬖V學(xué)生？那老師是怎樣做的？結(jié)果怎樣？“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。”體會(huì)這兩組對(duì)話中同學(xué)們語氣的變化。“這幅畫畫得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星?！?/p>

“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到什么樣的就畫成什么樣的?！薄蚰阍谏钪惺欠褚步?jīng)常遇到類似“

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