2021高中語(yǔ)文語(yǔ)法基礎(chǔ)句子成分推薦資料

高中語(yǔ)文語(yǔ)法基礎(chǔ)(jīchǔ)句子成分第一頁(yè)，共19頁(yè)。1、主語(yǔ)主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如：(1)中國(guó)(zhōnɡɡuó)人民志氣高。(2)提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平是億萬(wàn)人民群眾的切身事業(yè)。一個(gè)(yīɡè)句子的基本成分第二頁(yè)，共19頁(yè)。2、謂語(yǔ)謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)的，說明主語(yǔ)的，說明主語(yǔ)“是什么”或“怎么樣”。例如：(1)滿天烏云頓時(shí)消散(xiāosàn)了。(2)樹葉黃了。(3)小王今年十六歲。(4)魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。(5)明天星期日。--------------------------------------------------------------------------------------------------第三頁(yè)，共19頁(yè)?！?1)中國(guó)(zhōnɡɡuó)人民志氣高。名詞、名詞性短語(yǔ)不能無條件地單獨(dú)做謂語(yǔ)。⑥什么書‖他都看。補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補(bǔ)充說明動(dòng)作(dòngzuò)、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。在教室、當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候、關(guān)于課堂紀(jì)律問題(1)滿天烏云頓時(shí)消散(xiāosàn)了。（）②甲班‖五十本，乙班‖四十本。[祖父(zǔfù)正在找五十年前的照片。(3)馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭(zhēng)和為無產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)服務(wù)的手段。（）(2)他寫的字比原來不是好一點(diǎn)，而是好得多。(2)咱們北京見?！础?/p>

謂語(yǔ)一般(yībān)是動(dòng)詞或形容詞名詞、名詞性短語(yǔ)不能無條件地單獨(dú)做謂語(yǔ)。名詞做謂語(yǔ)限于說明日期、天氣等、簡(jiǎn)短的口語(yǔ)句子，例如：

①今天‖星期三。

②昨天‖晴天。名詞性短語(yǔ)做謂語(yǔ)限于說明人物(rénwù)的籍貫、容貌等簡(jiǎn)短的口語(yǔ)句子，加否定詞時(shí)一般要加“是”。例如：

③魯迅‖浙江人。

④這位老工人，‖花白的頭發(fā)。

第四頁(yè)，共19頁(yè)。

*數(shù)詞、數(shù)量短語(yǔ)做謂語(yǔ)，用來說明事物數(shù)量；重疊的量詞做謂語(yǔ)，用來描寫事物之多。例如：

①（比賽結(jié)果：）上海隊(duì)‖第—，廣州隊(duì)‖第二。

②甲班‖五十本，乙班‖四十本。

③他‖今年二十歲，你‖二十五了吧？

④白云‖朵朵。

*主謂短語(yǔ)也可以做謂語(yǔ)，例如：

⑤同學(xué)(tóngxué)們‖心潮如海。

⑥什么書‖他都看。

⑦明媚如畫的江南水鄉(xiāng)，‖歌聲陣陣。

第五頁(yè)，共19頁(yè)。3、賓語(yǔ)賓語(yǔ)在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類(yīlèi)問題。例如：(1)什么叫信息？(2)門口圍著一群看熱鬧的。(3)馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭(zhēng)和為無產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)服務(wù)的手段。第六頁(yè)，共19頁(yè)。4、定語(yǔ)定語(yǔ)是名詞前面的連帶成分，用來修飾、限定名詞，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如：(1)那沉甸甸的稻谷，象一壟壟金黃的珍珠。(2)三杯美酒(měijiǔ)敬親人。(3)雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花。(4)中國(guó)的有自己的特點(diǎn)。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）第七頁(yè)，共19頁(yè)。5、狀語(yǔ)狀語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作(dòngzuò)的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。例如：(1)他已經(jīng)走了。(2)咱們北京見。(3)歌聲把王老師帶入深沉的回憶。(4)科學(xué)終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。[][][][]第八頁(yè)，共19頁(yè)。狀語(yǔ)一般是放在主語(yǔ)后、謂語(yǔ)前的。但也有許多狀語(yǔ)可以放在主語(yǔ)前。例如：

①［在同學(xué)們的幫助下］，他進(jìn)步很快。

②［在地質(zhì)會(huì)議上］，人們[以極大的敬意］看著李四光。

③［關(guān)于改進(jìn)操作方法的問題］，我們［已經(jīng)］討論過了。

④［夜晚］，市區(qū)萬(wàn)家燈火，人人(rénrén)滿面生輝。

第九頁(yè)，共19頁(yè)。6．補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補(bǔ)充說明動(dòng)作(dòngzuò)、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：(1)廣大人民干得熱火朝天。(2)他寫的字比原來不是好一點(diǎn)，而是好得多。(3)他生于1918年。(4)他坐在桌子旁。(5)顏色是那么濃，濃得好像要流下來似的?！础怠础怠础怠础怠础怠础档谑?yè)，共19頁(yè)。1、主謂短語(yǔ)詞和詞按照陳述關(guān)系構(gòu)成的短語(yǔ)，由主語(yǔ)和謂語(yǔ)組成。如：心情舒暢、人聲鼎沸、春光明媚、好人(hǎorén)一生、月兒彎彎照九州等。一個(gè)(yīɡè)句子中的常見短語(yǔ)第十一頁(yè)，共19頁(yè)。2、動(dòng)賓短語(yǔ)詞和詞按照支配關(guān)系構(gòu)成的短語(yǔ)，由動(dòng)詞和賓語(yǔ)組成。如：吃晚飯、蓋房子、歌唱祖國(guó)、顧全大局(gùquándàjú)、關(guān)心集體、飽經(jīng)風(fēng)霜、理清思路等。第十二頁(yè)，共19頁(yè)。3、介賓短語(yǔ)由介詞加上后面的名詞(míngcí)、代詞或名詞(míngcí)短語(yǔ)組成。

如：從山中(來)、向沙漠(進(jìn)軍)、為人民(服務(wù))、因下雨(中止)、把大門（推開）在教室、當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候、關(guān)于課堂紀(jì)律問題第十三頁(yè)，共19頁(yè)。4.偏正短語(yǔ)(duǎnyǔ)偏正短語(yǔ)又叫偏正詞組，是由修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)組成，結(jié)構(gòu)成分之間有修飾與被修飾關(guān)系的短語(yǔ)；動(dòng)詞、名詞、形容詞與它們(tāmen)前面起修飾作用的成份組成的短語(yǔ)。偏正短語(yǔ)包括定中短語(yǔ)與狀中短語(yǔ)。例：胡子拉碴的年輕人辦事精明的老王一張寫字桌這個(gè)家非常出色三尺寬坐火車走堅(jiān)決支持沒命地亂竄悠閑地喝茶第十四頁(yè)，共19頁(yè)。如何(rúhé)劃分句子成分？第十五頁(yè)，共19頁(yè)。我把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌(fànzhuō)。我把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌(fànzhuō)。我〔把一盤熱騰騰的菜〕捧〈上〉飯桌(fànzhuō)。第一步可先從中分出主語(yǔ)部分與謂語(yǔ)部分；第二步再找出主語(yǔ)部分的中心詞——主語(yǔ)；與謂語(yǔ)部分的中心詞——謂語(yǔ)。第三步分析有沒有賓語(yǔ)及定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等各種成分。‖‖‖第十六頁(yè)，共19頁(yè)。1、我家(wǒjiā)的貓最怕陌生人。我家(wǒjiā)的貓最怕陌生人。我家(wǒjiā)的貓最怕陌生人?！ㄎ壹遥┑呢?/p>

[最]怕

陌生人?！谑唔?yè)，共19頁(yè)。2、祖父正在(zhèngzài)找五十年前的照片。祖父(zǔfù)正在找五十年前的照片。祖父(zǔfù)正在找五十年前的照片。祖父

[正在]找（五十年前）的照片?！谑隧?yè)