小學(xué)五年級數(shù)學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案

五年級數(shù)高效課堂導(dǎo)案審核人字：授課年級

五年級

課題

分數(shù)的產(chǎn)生和分數(shù)的意義

任課教師課型

新授課

課時

2

授課時教學(xué)目標重點難點學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)準備

1、通過觀察驗操作使學(xué)生知道分數(shù)是在人們的日常生活和生產(chǎn)實踐中產(chǎn)生的。2、在正確認識單位“1”的基礎(chǔ)上，正確理解分數(shù)的意義，并能應(yīng)用分數(shù)解決有關(guān)的問題。3、通過操作，分析討論等活動，提高學(xué)生的分析、類比、遷移能力和自主探索能力。1、理解單位“1”及分數(shù)的意義。2、理解單位“1”的含義。合作探究，動手操作一段繩子，一張圓片或數(shù)顆棋子等。教過設(shè)

第課教環(huán)明目自預(yù)

時

教活、談話導(dǎo)入：、出示學(xué)習(xí)目標：

學(xué)活、說說你對分數(shù)的理解。、解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的。、主預(yù)習(xí)完成填空。

二備

合交展檢點拓評小歸

引導(dǎo)學(xué)生理解分數(shù)是在實際需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。（進行測量物或計算時往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果這時常用分數(shù)來表示、教學(xué)分數(shù)的意義。（1）疑：你舉例說明四分之一的含義嗎？（2）結(jié)學(xué)生得出的四分之一的含義。（3）問：如把四分之一換成四分之三請再說說它的具體含義。（4）導(dǎo)學(xué)生括分數(shù)的意義。（5）能說出子、分母的含義嗎？以四分之三為例說說分數(shù)的書寫順序及其含義。、教學(xué)分數(shù)單位。（1出示問題：自然數(shù)的單位是幾？里面有幾個一？呢四分之三的分數(shù)單位是什么？它有幾個這樣的單位？（2出分數(shù)單位的概念。（3）出：分單位是由分母決定的，分母是幾，分數(shù)單位就是幾分之幾。完成練習(xí)十一第一至四題。、“知道嗎？”這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么、說說你的收獲。

1.1動手操作用備的繩子量黑板的長度，你發(fā)現(xiàn)了什么？怎么解決？1.2、組討論、展示：1.3、出結(jié)論：2.1用中的物品表出四分之一。2.2內(nèi)交流內(nèi)展示2.3名答四分之三具體含義。2.4出己表示的四之一中的單位“”示什么。2.5、桌議議，說說。3.1、立思考，并回答3.2、出P62“一做”中幾個分數(shù)的分數(shù)單位，它們分別有幾個這樣的單位。、立完成后，集體訂正。、立閱讀，了解分數(shù)的發(fā)展。、談收獲。、自我評價，同學(xué)