戲曲里的虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)相生三課件_第1頁
戲曲里的虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)相生三課件_第2頁
戲曲里的虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)相生三課件_第3頁
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文檔簡介

中國藝術(shù)表現(xiàn)里的虛和實(shí)宗白華中國藝術(shù)表現(xiàn)里的虛和實(shí)宗白華1

中國藝術(shù)表現(xiàn)里的虛和實(shí)1、給文章標(biāo)上段落序號2、本文的主要觀點(diǎn)是什么?中國藝術(shù)包括哪些方面?主要觀點(diǎn)中國的藝術(shù)表現(xiàn)有虛實(shí)結(jié)合的特點(diǎn)。

中國藝術(shù)包括——詩歌、戲曲、繪畫、書法、建筑、印章、音樂、舞蹈等,主要論述了繪畫和戲曲。中國藝術(shù)表現(xiàn)里的虛和實(shí)22、理清思路,本文分幾層論述?

一(1-6)提出文章觀點(diǎn),即全、粹統(tǒng)一,虛實(shí)結(jié)合是中國藝術(shù)傳統(tǒng)中的重要表現(xiàn)手法.二(7-12)主要闡述中國繪畫、戲曲里的虛實(shí)結(jié)合,虛實(shí)相生.三(13-14)主要說明中國書法、建筑等多種藝術(shù)里的空間表現(xiàn),都是由舞蹈動(dòng)作延伸出來,展示虛靈的空間的.2、理清思路,本文分幾層論述?

一(1-6)提出文章觀點(diǎn),即3(1)藝術(shù)要表現(xiàn)美,文章開頭哪句話點(diǎn)明?如何理解?

不全不粹之不足以/為美也。意思是,不是既全面豐富地表現(xiàn)生活,又更典型更集中地表現(xiàn)生活,就不能稱之為美。所闡釋的觀點(diǎn)是:“全”“粹”結(jié)合才能形成藝術(shù)美。(1)藝術(shù)要表現(xiàn)美,文章開頭哪句話點(diǎn)明?如何理解?

不全不粹4讀第5段引文,領(lǐng)會大意讀第5段引文,領(lǐng)會大意5

意思是,浙江杭州人洪昉思很久以來就在山東桓臺人王漁洋門下,同我是朋友。有一天,洪昉思與刑部尚書王漁洋一起議論詩,他痛恨當(dāng)時(shí)流行的詩歌沒有章法,說:“詩好像龍,頭、尾,身上的鱗片,頸上的長毛,一個(gè)不具備,就不是龍。”刑部尚書笑他說:“詩好像神龍,見頭不見尾,或者在云霧中露一個(gè)爪子一個(gè)鱗片而已,怎么會露出全體?那是雕塑繪畫!”我說:“神龍屈伸變化,固然沒有固定的身體,恍惚望見它的只是它的一鱗一爪,而龍的頭尾完整,所以好像都在。假如拘泥于所看到的,以為龍的全體都在這里,那么雕塑繪畫者反而有話說了!”

意思是,浙江杭州人洪昉思很久以來就在山東桓臺人王漁洋門6洪升、王司寇、趙執(zhí)信討論詩歌的藝術(shù)性以畫龍為例分別提出了怎樣的看法?

洪升求全不求粹,認(rèn)為做詩如畫龍,要把整條龍畫出來,連一鱗半爪都不能忽略。王司寇求粹不求全,認(rèn)為神龍見首不見尾,或只在云中露出一鱗半爪,根本看不到全體,所以只要畫出精粹部分就可以了,不必求完整。趙執(zhí)信主張既粹且全,以粹概全,就是說,心目中先有完整的龍才去畫龍的一鱗半爪,而畫一鱗半爪也正是要反映龍的全體。洪升、王司寇、趙執(zhí)信討論詩歌的藝術(shù)性以畫龍為例分別提出了怎樣7所闡釋的觀點(diǎn)就詩歌說,寫出來的精粹的詩是從豐富的生活中提煉出來的,也就是精粹從全體中來。但就詩的本身說,又要求完整。要寫一鱗一爪而沒有支離破碎之感,且能給人以完整的龍的感覺,這就要求作者的心目中先有一條完整的龍?jiān)?。所闡釋的觀點(diǎn)就詩歌說,寫出來的精粹的詩是8意思是:虛空本來就難以畫出來,實(shí)在的景物清晰,那么虛空的景顯露出來了。精神、神氣很難畫出來,實(shí)在的境界逼真了,神奇的境界就產(chǎn)生了。虛和實(shí)位置相反,畫的景物不和諧,有畫的地方大多屬于多余的累贅。虛和實(shí)互相作用、生發(fā),沒有畫的地方也能構(gòu)成奇妙的境界。所闡釋的觀點(diǎn)是:虛實(shí)結(jié)合、虛實(shí)相生是中國繪畫處理空間的方法。

“空本難圖,實(shí)景清而空景現(xiàn)。神無可繪,真境逼而神境生。位置相戾,有畫處多屬贅疣。虛實(shí)相生,無畫處皆成妙境?!膘澹簂ì,違背,違反;贅疣:zhuìyóu,比喻多余而無用的東西。意思是:虛空本來就難以畫出來,實(shí)在的景物清晰,那么虛空的景顯9戲曲里的虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)相生三課件10書法詩歌建筑戲劇繪畫音樂舞蹈要求虛實(shí)(粹):去粗存精(全):豐富全面虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)相生書法詩歌繪畫音樂舞蹈要虛實(shí)(粹):去粗存精(全):豐富全面11拓展:

作者選取哪些藝術(shù)闡述虛實(shí)相生、虛實(shí)結(jié)合的關(guān)系?

拓展:

作者選取哪些藝術(shù)闡述虛實(shí)相生、虛實(shí)結(jié)合的關(guān)系?

12繪畫:在空虛的背景上突出、集中的表現(xiàn)人物或景物的行動(dòng)姿態(tài),刪略背景的刻畫。

中國傳統(tǒng)藝術(shù)中繪畫與戲曲的虛實(shí)結(jié)合繪畫:在空虛的背景上突出、集中的表現(xiàn)人物或景物13

“八大山人(清初畫家朱耷)畫一條生動(dòng)的魚在紙上,別無一物,令人感到滿幅是水。”⑩“八大山人(清初畫家朱耷)畫一條生動(dòng)的魚在紙14八大山人筆下的鳥在空虛的背景上集中突出要表現(xiàn)人物或景物的行動(dòng)姿態(tài),刪略背景的刻畫。⑩八大山人筆下的鳥在空虛的背景上集中突出要表現(xiàn)人物或15

活潑的小蝦在清澈的“水”中游動(dòng)戲樂。畫面靈空,氣韻生動(dòng),背景雖不著一筆一墨,卻使人產(chǎn)生蝦兒將躍出畫面,潛游別處的感覺。活潑的小蝦在清澈的“水”中游動(dòng)戲樂。畫面靈空,氣韻生16戲曲里的虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)相生三課件17戲曲里的虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)相生三課件18戲曲:舞臺不設(shè)置逼真的布景,演員結(jié)合劇情的發(fā)展,靈活地運(yùn)用表演程式和手法,使得“真境逼而神境生”。中國傳統(tǒng)藝術(shù)中繪畫與戲曲的虛實(shí)結(jié)合戲曲:舞臺不設(shè)置逼真的布景,演員結(jié)合劇情的發(fā)展,靈活地運(yùn)用表19舞臺表演水斗

“戲曲的布景是在演員身上”。戲劇舞臺上一般不設(shè)置逼真布景,由演員用一兩個(gè)洗練而又典型的姿勢、舞蹈動(dòng)作顯示虛靈的空間.舞臺表演水斗“戲曲的布景是在演員身上”。戲劇舞臺上一般不設(shè)20觀察我國臺灣1992年發(fā)行的《中國戲劇》郵票,分析舞臺上虛實(shí)結(jié)合的特點(diǎn)。觀察我國臺灣1992年發(fā)行的《中國戲劇》郵票,分析舞臺上虛實(shí)21再看看詩歌中的“實(shí)”

在詩歌中,“實(shí)”是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境。例如《夢游天姥吟留別》中的黑暗現(xiàn)實(shí);《虞美人》中的“春花秋月何時(shí)了”;《念奴嬌·赤壁懷古》中上闕的“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”,寫赤壁險(xiǎn)峻的形勢;《雨霖鈴》中上闕所寫的兩人分別的情形,如“寒蟬凄切,對長亭晚”“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎?!钡?。

再看看詩歌中的“實(shí)”

22詩歌中的“虛”與“實(shí)”詩歌中的“虛”。詩歌的“虛”,

是指詩中想象的部分。即直覺中看不見摸不著,卻又能從字里行間體味出那些虛象和空靈的境界。具體說來,詩歌中的“虛”包括以下三類:

1、神仙鬼怪世界和夢境。詩人往往借助這類虛無的境界來反襯現(xiàn)實(shí)。這就叫以虛象顯實(shí)境。例如《夢游天姥吟留別》仙境就是一個(gè)虛象。

2、已逝之景之境。例如李煜《虞美人》中“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改”。再如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中云:“談笑間,檣櫓灰飛煙滅。”

3、設(shè)想的未來之境。故寫愁,將倍增其愁;寫樂將倍增其樂。例如柳永《雨霖鈴》中云:“今霄酒醒何處,楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

詩歌中的“虛”與“實(shí)”23

“虛實(shí)相生”是指虛與實(shí)二者之間互相聯(lián)系,互相滲透與互相轉(zhuǎn)化,以達(dá)到虛中有實(shí),實(shí)中有虛的境界,從而大大豐富詩中的意象,開拓詩中的意境,為讀者提供廣闊的審美空間,充實(shí)人們的審美趣味。

虛景和實(shí)景的關(guān)系,有時(shí)是相反相成形成強(qiáng)烈的對比,從而突出中心的。例如姜夔《揚(yáng)州慢》中的虛景是指“春風(fēng)十里”,寫往日揚(yáng)州城十里長街的繁榮景象;實(shí)景是“盡薺麥青青”,寫詞人今日所見的凄涼情形。由這一虛一實(shí)兩幅對比鮮明的圖景,寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。

虛景和實(shí)景的關(guān)系,有時(shí)則是相輔相成形成渲染烘托,從而突出中心的。如柳永《雨霖鈴》

“虛實(shí)相生”是指虛與實(shí)二者之間互相聯(lián)系,互相24古代詩歌賞析(一)

枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯。

——馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》賞析:這首散曲通過四組具有特定意象的實(shí)景描寫(實(shí)),表現(xiàn)了客居他鄉(xiāng)的游子孤獨(dú)寂寞的情懷(虛)。這是化實(shí)為虛。以實(shí)寫虛古代詩歌賞析(一)枯藤老樹昏鴉,小橋流25古代詩歌賞析(二)

“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流?!薄铎稀队菝廊恕?/p>

把“愁”物化為東流的“一江春水”,多而不變的愁緒被形容得淋漓盡致。這一手法是一種化虛為實(shí)的手法,即作者把情緒、心境和感觸等物化,變無形為有形?;摓閷?shí)古代詩歌賞析(二)“問君能有幾多愁,26古代詩歌賞析(三)

白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長。不知明鏡里,何處得秋霜?!畎住肚锲指琛焚p析:本詩運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法,抒發(fā)了詩人心中的萬千愁緒,表現(xiàn)了對人生易老、壯志未酬的感慨。虛實(shí)結(jié)合古代詩歌賞析(三)白發(fā)三千丈27

28

(1)課文指出,中國繪畫處理空間的表現(xiàn)方式,同中國詩中的意境相通。試看《登鸛雀樓》和《尋隱者不遇》的意境,在處理虛與實(shí)的表現(xiàn)方式上有什么共同之處。登鸛雀樓王之渙白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。寫的是實(shí)景,語語如在眼前;由實(shí)見虛,把景物與心胸打成一片,從視野的開闊,可以想見抱負(fù)和氣度的遠(yuǎn)大。人們從這兩句詩中還可以悟到站得高才看得遠(yuǎn)的生活哲理。(1)課文指出,中國繪畫處理空間的表現(xiàn)方式,同中國詩中29尋隱者不遇賈島松下問童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。尋隱者不遇30尋隱者不遇

賈島

松下問童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。四句看似皆實(shí),其實(shí)后兩句實(shí)則虛言,“只在此山中,云深不知處”,不僅寫出隱者的品格,抒發(fā)了未見其人的悵惘之情和敬慕之意,這也是由實(shí)見虛,虛實(shí)結(jié)合。這兩首詩都是從實(shí)處下筆,憑虛處傳神。尋隱者不遇四句看似皆實(shí),其實(shí)后兩句實(shí)則虛言,“31再看看音樂中的“虛”

“冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲漸歇。別有幽愁暗恨生,此時(shí)無聲勝有聲。”

聲音的暫時(shí)中斷,形成靜場,給人留下想象的余地,產(chǎn)生了“無聲勝有聲”的效果。

再看看音樂中的“虛”

32中國藝術(shù)的共同特征是什么?提示:貫穿著舞蹈精神,由舞蹈動(dòng)作顯示虛靈的空間。中國藝術(shù)的共同特征是什么?提示:貫穿著舞蹈精神,由舞蹈動(dòng)作顯33中國的書法貫穿舞蹈精神,怎么理解?提示:注意揣摩其筆鋒、筆勢與劍法的關(guān)系。⑿中國的書法貫穿舞蹈精神,怎么理解?提示:注意揣摩其筆鋒、筆勢34在詩歌欣賞中,虛與實(shí)是相對的,有者為實(shí),無者為虛;有據(jù)為實(shí),假托為虛;具體為實(shí),隱者為虛;有行為實(shí),徒言為虛;當(dāng)前為實(shí),未來是虛;已知為實(shí),未知為虛等等。

拓展性學(xué)習(xí)在詩歌欣賞中,虛與實(shí)是相對的,有者為實(shí),無者為虛;有35中國藝術(shù)表現(xiàn)里的虛和實(shí)宗白華中國藝術(shù)表現(xiàn)里的虛和實(shí)宗白華36

中國藝術(shù)表現(xiàn)里的虛和實(shí)1、給文章標(biāo)上段落序號2、本文的主要觀點(diǎn)是什么?中國藝術(shù)包括哪些方面?主要觀點(diǎn)中國的藝術(shù)表現(xiàn)有虛實(shí)結(jié)合的特點(diǎn)。

中國藝術(shù)包括——詩歌、戲曲、繪畫、書法、建筑、印章、音樂、舞蹈等,主要論述了繪畫和戲曲。中國藝術(shù)表現(xiàn)里的虛和實(shí)372、理清思路,本文分幾層論述?

一(1-6)提出文章觀點(diǎn),即全、粹統(tǒng)一,虛實(shí)結(jié)合是中國藝術(shù)傳統(tǒng)中的重要表現(xiàn)手法.二(7-12)主要闡述中國繪畫、戲曲里的虛實(shí)結(jié)合,虛實(shí)相生.三(13-14)主要說明中國書法、建筑等多種藝術(shù)里的空間表現(xiàn),都是由舞蹈動(dòng)作延伸出來,展示虛靈的空間的.2、理清思路,本文分幾層論述?

一(1-6)提出文章觀點(diǎn),即38(1)藝術(shù)要表現(xiàn)美,文章開頭哪句話點(diǎn)明?如何理解?

不全不粹之不足以/為美也。意思是,不是既全面豐富地表現(xiàn)生活,又更典型更集中地表現(xiàn)生活,就不能稱之為美。所闡釋的觀點(diǎn)是:“全”“粹”結(jié)合才能形成藝術(shù)美。(1)藝術(shù)要表現(xiàn)美,文章開頭哪句話點(diǎn)明?如何理解?

不全不粹39讀第5段引文,領(lǐng)會大意讀第5段引文,領(lǐng)會大意40

意思是,浙江杭州人洪昉思很久以來就在山東桓臺人王漁洋門下,同我是朋友。有一天,洪昉思與刑部尚書王漁洋一起議論詩,他痛恨當(dāng)時(shí)流行的詩歌沒有章法,說:“詩好像龍,頭、尾,身上的鱗片,頸上的長毛,一個(gè)不具備,就不是龍。”刑部尚書笑他說:“詩好像神龍,見頭不見尾,或者在云霧中露一個(gè)爪子一個(gè)鱗片而已,怎么會露出全體?那是雕塑繪畫!”我說:“神龍屈伸變化,固然沒有固定的身體,恍惚望見它的只是它的一鱗一爪,而龍的頭尾完整,所以好像都在。假如拘泥于所看到的,以為龍的全體都在這里,那么雕塑繪畫者反而有話說了!”

意思是,浙江杭州人洪昉思很久以來就在山東桓臺人王漁洋門41洪升、王司寇、趙執(zhí)信討論詩歌的藝術(shù)性以畫龍為例分別提出了怎樣的看法?

洪升求全不求粹,認(rèn)為做詩如畫龍,要把整條龍畫出來,連一鱗半爪都不能忽略。王司寇求粹不求全,認(rèn)為神龍見首不見尾,或只在云中露出一鱗半爪,根本看不到全體,所以只要畫出精粹部分就可以了,不必求完整。趙執(zhí)信主張既粹且全,以粹概全,就是說,心目中先有完整的龍才去畫龍的一鱗半爪,而畫一鱗半爪也正是要反映龍的全體。洪升、王司寇、趙執(zhí)信討論詩歌的藝術(shù)性以畫龍為例分別提出了怎樣42所闡釋的觀點(diǎn)就詩歌說,寫出來的精粹的詩是從豐富的生活中提煉出來的,也就是精粹從全體中來。但就詩的本身說,又要求完整。要寫一鱗一爪而沒有支離破碎之感,且能給人以完整的龍的感覺,這就要求作者的心目中先有一條完整的龍?jiān)?。所闡釋的觀點(diǎn)就詩歌說,寫出來的精粹的詩是43意思是:虛空本來就難以畫出來,實(shí)在的景物清晰,那么虛空的景顯露出來了。精神、神氣很難畫出來,實(shí)在的境界逼真了,神奇的境界就產(chǎn)生了。虛和實(shí)位置相反,畫的景物不和諧,有畫的地方大多屬于多余的累贅。虛和實(shí)互相作用、生發(fā),沒有畫的地方也能構(gòu)成奇妙的境界。所闡釋的觀點(diǎn)是:虛實(shí)結(jié)合、虛實(shí)相生是中國繪畫處理空間的方法。

“空本難圖,實(shí)景清而空景現(xiàn)。神無可繪,真境逼而神境生。位置相戾,有畫處多屬贅疣。虛實(shí)相生,無畫處皆成妙境?!膘澹簂ì,違背,違反;贅疣:zhuìyóu,比喻多余而無用的東西。意思是:虛空本來就難以畫出來,實(shí)在的景物清晰,那么虛空的景顯44戲曲里的虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)相生三課件45書法詩歌建筑戲劇繪畫音樂舞蹈要求虛實(shí)(粹):去粗存精(全):豐富全面虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)相生書法詩歌繪畫音樂舞蹈要虛實(shí)(粹):去粗存精(全):豐富全面46拓展:

作者選取哪些藝術(shù)闡述虛實(shí)相生、虛實(shí)結(jié)合的關(guān)系?

拓展:

作者選取哪些藝術(shù)闡述虛實(shí)相生、虛實(shí)結(jié)合的關(guān)系?

47繪畫:在空虛的背景上突出、集中的表現(xiàn)人物或景物的行動(dòng)姿態(tài),刪略背景的刻畫。

中國傳統(tǒng)藝術(shù)中繪畫與戲曲的虛實(shí)結(jié)合繪畫:在空虛的背景上突出、集中的表現(xiàn)人物或景物48

“八大山人(清初畫家朱耷)畫一條生動(dòng)的魚在紙上,別無一物,令人感到滿幅是水?!雹狻鞍舜笊饺耍ㄇ宄醍嫾抑燹牵┊嬕粭l生動(dòng)的魚在紙49八大山人筆下的鳥在空虛的背景上集中突出要表現(xiàn)人物或景物的行動(dòng)姿態(tài),刪略背景的刻畫。⑩八大山人筆下的鳥在空虛的背景上集中突出要表現(xiàn)人物或50

活潑的小蝦在清澈的“水”中游動(dòng)戲樂。畫面靈空,氣韻生動(dòng),背景雖不著一筆一墨,卻使人產(chǎn)生蝦兒將躍出畫面,潛游別處的感覺?;顫姷男∥r在清澈的“水”中游動(dòng)戲樂。畫面靈空,氣韻生51戲曲里的虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)相生三課件52戲曲里的虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)相生三課件53戲曲:舞臺不設(shè)置逼真的布景,演員結(jié)合劇情的發(fā)展,靈活地運(yùn)用表演程式和手法,使得“真境逼而神境生”。中國傳統(tǒng)藝術(shù)中繪畫與戲曲的虛實(shí)結(jié)合戲曲:舞臺不設(shè)置逼真的布景,演員結(jié)合劇情的發(fā)展,靈活地運(yùn)用表54舞臺表演水斗

“戲曲的布景是在演員身上”。戲劇舞臺上一般不設(shè)置逼真布景,由演員用一兩個(gè)洗練而又典型的姿勢、舞蹈動(dòng)作顯示虛靈的空間.舞臺表演水斗“戲曲的布景是在演員身上”。戲劇舞臺上一般不設(shè)55觀察我國臺灣1992年發(fā)行的《中國戲劇》郵票,分析舞臺上虛實(shí)結(jié)合的特點(diǎn)。觀察我國臺灣1992年發(fā)行的《中國戲劇》郵票,分析舞臺上虛實(shí)56再看看詩歌中的“實(shí)”

在詩歌中,“實(shí)”是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境。例如《夢游天姥吟留別》中的黑暗現(xiàn)實(shí);《虞美人》中的“春花秋月何時(shí)了”;《念奴嬌·赤壁懷古》中上闕的“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”,寫赤壁險(xiǎn)峻的形勢;《雨霖鈴》中上闕所寫的兩人分別的情形,如“寒蟬凄切,對長亭晚”“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎?!钡取?/p>

再看看詩歌中的“實(shí)”

57詩歌中的“虛”與“實(shí)”詩歌中的“虛”。詩歌的“虛”,

是指詩中想象的部分。即直覺中看不見摸不著,卻又能從字里行間體味出那些虛象和空靈的境界。具體說來,詩歌中的“虛”包括以下三類:

1、神仙鬼怪世界和夢境。詩人往往借助這類虛無的境界來反襯現(xiàn)實(shí)。這就叫以虛象顯實(shí)境。例如《夢游天姥吟留別》仙境就是一個(gè)虛象。

2、已逝之景之境。例如李煜《虞美人》中“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改”。再如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中云:“談笑間,檣櫓灰飛煙滅?!?/p>

3、設(shè)想的未來之境。故寫愁,將倍增其愁;寫樂將倍增其樂。例如柳永《雨霖鈴》中云:“今霄酒醒何處,楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

詩歌中的“虛”與“實(shí)”58

“虛實(shí)相生”是指虛與實(shí)二者之間互相聯(lián)系,互相滲透與互相轉(zhuǎn)化,以達(dá)到虛中有實(shí),實(shí)中有虛的境界,從而大大豐富詩中的意象,開拓詩中的意境,為讀者提供廣闊的審美空間,充實(shí)人們的審美趣味。

虛景和實(shí)景的關(guān)系,有時(shí)是相反相成形成強(qiáng)烈的對比,從而突出中心的。例如姜夔《揚(yáng)州慢》中的虛景是指“春風(fēng)十里”,寫往日揚(yáng)州城十里長街的繁榮景象;實(shí)景是“盡薺麥青青”,寫詞人今日所見的凄涼情形。由這一虛一實(shí)兩幅對比鮮明的圖景,寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。

虛景和實(shí)景的關(guān)系,有時(shí)則是相輔相成形成渲染烘托,從而突出中心的。如柳永《雨霖鈴》

“虛實(shí)相生”是指虛與實(shí)二者之間互相聯(lián)系,互相59古代詩歌賞析(一)

枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯。

——馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》賞析:這首散曲通過四組具有特定意象的實(shí)景描寫(實(shí)),表現(xiàn)了客居他鄉(xiāng)的游子孤獨(dú)寂寞的情懷(虛)。這是化實(shí)為虛。以實(shí)寫虛古代詩歌賞析(一)枯藤老樹昏鴉,小橋流60古代詩歌賞析(二)

“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流?!薄铎稀队菝廊恕?/p>

把“愁”物化為東流的“一江春水”,多而不變的愁緒被形容得淋漓盡致。這一手法是一種化虛為實(shí)的手法,即作者把情緒、心境和感觸等物化,變無形為有形?;摓閷?shí)古代詩歌賞析(二)“問君能有幾多愁,61古代詩歌賞析(三)

白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長。不知明鏡里,何處得秋霜?!畎住肚锲指琛焚p析:本詩運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法,抒發(fā)了詩人心中的萬千愁緒,表現(xiàn)了對人生易老、壯志未酬的感慨。虛實(shí)結(jié)合古代詩歌賞析(三)白發(fā)三千丈62

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