學校青年干部培養(yǎng)計劃

學校青年干部培養(yǎng)計劃學校青年干部培養(yǎng)計劃??篇一:學校后備干部培養(yǎng)計劃及措施古饒中學學校后備干部培養(yǎng)計劃及措施隨著教育改革的不斷發(fā)展，我校在著眼于教育教學改革的深化，??著力于教??師整體素質(zhì)提高的同時，進一步加強后備干部的培養(yǎng)，著重??培養(yǎng)后備干部的業(yè)??務水平、創(chuàng)新能力，特別強調(diào)后備干部由經(jīng)驗型向??科研型、學者型轉(zhuǎn)變。為選??拔和培養(yǎng)優(yōu)秀中、青年教師，進一步充實??我校后備干部隊伍，不斷提高教師隊??伍的綜合素質(zhì)，結(jié)合我校的實際，制定后備干部培養(yǎng)計劃及措施:一、指導思想:以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，以加??快新課程改革為目標，??全面落實黨和國家的教育政策，堅持科研興校、科研強??師的辦學策略，積極建設有利于教師隊伍發(fā)展的環(huán)境，為我??校的長遠和穩(wěn)步發(fā)??展而不斷努力。二、培養(yǎng)目標:1、加強學習、提高認識、轉(zhuǎn)變觀念，使后備干部逐步樹立正確的??人生觀、教育觀和道德觀，全面提高后備干部的整體素質(zhì)。2、立足當前，放眼未來，??致力于提高后備干部的內(nèi)在??素質(zhì)，達到高師德、高學歷，高教學??素質(zhì)，科研能力強。3、堅持可持續(xù)發(fā)展的思想，結(jié)合后備干部自身??特點，在實踐中不??斷研究、探索培養(yǎng)的規(guī)律，總結(jié)培訓的經(jīng)驗。三、培養(yǎng)??計劃和措施1、加強后備干部的政治理論學習??。認真組織學??習馬列主義、毛澤??東思想、鄧小平理論和“三個代??表”重要思想，提高政治思想覺悟，??做到政治上嚴??要求，業(yè)務上多培養(yǎng)，生活上常關心。培養(yǎng)年青干??部的正氣、才氣、銳氣。2、加強后備干??部的業(yè)務技能學習。引導和培養(yǎng)后備干部學習先進??的教育理念，加強業(yè)務學習和鍛煉，不斷提高自身??綜合素質(zhì)，更好地??適應新時代各項工作的需要。教學素質(zhì)是教師職業(yè)的充分體現(xiàn)。教師是知識??的象征，是一本活的教科書，不僅要有廣博的基礎??知識、精湛的專業(yè)知識，還要有較高的傳道授業(yè)解惑的能力，作為學校后備力量的教師，更要具??備教學的高素質(zhì)。本學年度，要求后備干部教師必須??承擔教改科研課題，定期總結(jié)經(jīng)驗或撰寫論文，使教研與科研緊密結(jié)??合，定期進行專題培訓，用現(xiàn)代教育思想武裝頭腦，開展定期的匯報??課和示范課，努力強化他們的教學水平，提高教學素質(zhì)。3、注重培訓和鍛煉。做到“重點后備干部重點培養(yǎng)，優(yōu)秀人才優(yōu)??先培養(yǎng)”，把有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部放在一定崗位上壓擔子、給臺階、多鍛煉。積極引導他們投身各種工作實踐之中，在實踐中提高素質(zhì)，增強技能，增長才干。每位教師??，乃至每個人的才能都是在不斷的探索實踐中鍛煉起來的。在教育教學實踐中要多為他們創(chuàng)造??展示才能??的機會，才能充分地鍛煉能力、強化素質(zhì)??，讓后備干部參與到教育教??學的管理實踐中來，任??命他們?yōu)榻萄薪M長、學年組長、教導干事等職??務。讓他們負責教研組、學年組等日常管理工作，負責??組織教師參與??各項活動，督促檢查各項材料，各項??任務的完成情況，并要求他們定??期匯報工作情況，??做好指導。并要求他們參與評選優(yōu)秀課、優(yōu)秀教案??業(yè)務講座等具體的學校管理工作，以期在管理實踐中提高他們的素質(zhì)。4、健??全干部談話和教育管理制度。黨支部負責人不定期找后備干??部談心，了解他們的思想、??工作情況，肯定成績、指出不足，多鼓勵，讓后備干部時時自重、自警、自省、自律，??達到教育干部、解決問??題的目的，幫助后備干部認識工作中的不足，提高綜合素質(zhì)，不??斷提高解決各種問題的能力。5、抓好后備干部的職業(yè)道德建設?！暗赂邽閹煟碚欠丁?，??在整個教育情境中，教??師的理想、信念、感情、學識、人格及道德品??質(zhì)，無時不影響著學生，使教師所矚目。??為進一步提高后備干部的職??業(yè)道德我們定期開展培訓、談話，使他們樹立堅定的教育事??業(yè)而獻身??的信念，并定期進行師德調(diào)查評價，使他們在教育實踐中嚴格地約束??自己，不??斷地督促自己上進。6、實行幫帶制度，促進后備干部的穩(wěn)步發(fā)展。在校內(nèi)開展領導??干部幫帶活動，使其盡快適應學??校的教育教學活動的管理，在幫帶過??程中，領導在思想上指導，在教學幫助，在管理中??扶助，在生活上相??互關心和在師備上做出榜樣，逐步為學校的長遠發(fā)展夯實基礎。篇二:201X年學校后備干部培養(yǎng)??計劃201X年學校后備干部培養(yǎng)計劃??營子中心小學為貫徹《黨政領導干部選拔任用工作條例》，選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀中、青年教師作為后備干部，進一步充實我??校后備干部隊伍，不斷提高教師隊伍的綜??合素質(zhì)，結(jié)合我校的實際，制定后備干部培養(yǎng)計劃及措施:一、指導思想以學校人才隊伍建??設和事業(yè)發(fā)展需要為依據(jù)，堅持??有利于學校工作，有利于干部隊伍建設的原則，堅持德才兼?zhèn)洌吮M??其才的原則，堅持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，努力建設一支不??斷優(yōu)化的年輕后備干部隊伍。做好后備干部的培養(yǎng)工作，是黨??組織的一項戰(zhàn)略任務，也是加強領導班子建設的一項極其重要的基礎工作，因此，必須??建立一支素質(zhì)好、能力強，滿足領導班子近、??長期發(fā)展需要的后備干部隊伍。二、推薦、培養(yǎng)對象的標準:凡年齡在40周歲??以下的、在學校工作的優(yōu)秀中、青年教師，政??治思想堅定，業(yè)務能力強，有一定組織協(xié)調(diào)和領導能力，本??職工作成績突出，群眾威信??較高，文化程度?？埔陨稀０磳W校領導班子人??數(shù)1:1的比例，確定后備干部人數(shù)。三、推薦、培養(yǎng)的原則和程序:按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則和教育局關于推薦、選拔后??備干部的通知要求，每年定期選拔符合條件的后備干部，經(jīng)領導班子??和黨支部支委會議討論通過，在學校全體干部職工大會上進行民主測??評，填寫推薦表，寫出推薦考察材料，由黨支部備案。四、培養(yǎng)計劃和措施方法:1(加強后備干部的政治理論??學習。要認真學習馬列主義、毛澤東??思想、鄧??小平理論和“三個代表”“八榮八恥”重要思??想，加強落實??科學發(fā)展觀的學習。真正掌握辯??證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，堅定馬??克思主義政治立場和政治觀點。嚴格、高標準??地要求，提高??政治思想覺悟，做到政治上嚴要??求，業(yè)務上多培養(yǎng)，生活上要關心，??培養(yǎng)年輕??干部的正氣、才氣、靈氣、銳氣。2(加強后備干部的業(yè)務技能學習??。引導和培養(yǎng)后備干部廣泛學習??各種知識，學習先進的教育??理念，加強業(yè)務學習和鍛煉，不斷提高自??身綜合素質(zhì)，更好地適應新世紀信息時代各項工作的需??要。3(注重培訓和鍛煉。根據(jù)每個人的??德才情況，確定培養(yǎng)使用目??標,做到“重點后??備干部重點培養(yǎng)，優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)”，要把有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部放在一定崗位上壓擔子、給臺階、多鍛煉。積極引導他們投身各種工作實踐之中，在實踐中提高素質(zhì)，增強技能，增長??才干。4(健全干部談話和教育管理??制度。黨支部委員不定期找后備干部??談心，了解他們的思想、工作情況，肯定成績、指出不足，??多鼓勵，??讓后備干部時時自重、自警、自省、自律，達到教育干部、解決問題??的目的，幫助后備??干部認識工作中的不足，提高綜合素質(zhì)，不斷提高??解決各種問題的能力。學校領導及支部委員每??半年和所聯(lián)系的后備干部進行一次談話，肯??定成績，指出不足和今后努力方向。每個后備干部每半年要向聯(lián)系自己的領導匯報一次思想工作情況。5(搞好傳幫帶，學校的校長??、書記、支部委員和后備干部建立聯(lián)??系，實行“一對一”的傳幫帶。6(強化培訓。培訓重在??素質(zhì)提高，重在崗位鍛煉，處理好四個關系:??一是政治素質(zhì)與業(yè)務素質(zhì)并舉，學習現(xiàn)代教??育理論與??管理理論并重，為建立一支“政治堅??定，思想過硬，作風正派、精通業(yè)務，善于管理”德才兼?zhèn)洹⒏咚刭|(zhì)新一代干部隊伍打基礎。二是理論與實踐的關系，以理論為先導，以學促變，學以致用，??同時注重崗位實踐，在崗位??上學管理，學會領導工作。三是就地見習與易地見習的關系，不但??接受自己所在單位領導的帶教，同時易地參加教育局舉辦的后備干部的培訓。四是短期培訓與高一層次學歷培訓的關??系。除了參加高層次的培訓，還要參加大專班、本科班的進修，不斷提高文化素養(yǎng)。五、考核鑒定:把培養(yǎng)??后備干部列入黨支??部工作的重要議事日程??，黨支部書記親自抓。建立后備干部考核制度及考核標準，每年對后備干部進行一次全面考核，并向其反饋考核結(jié)果，??結(jié)合考核，對后備干部的德才情況進行具體分析，寫出考評鑒定，裝入檔案。篇三:蘇寨小學青年干部和后備干部培養(yǎng)計劃青年干部和后備干部(??學校青年干部培養(yǎng)計劃)培養(yǎng)計劃蘇寨小學蘇寨小學青??年干部和后備干部培養(yǎng)計劃根據(jù)十??七大報告對《黨的干部》建設的精神，要??“重視教育、培訓、選拔和考核干部，特??別是培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀年輕干部?！睂W校要??進一步落實對后備干部的培養(yǎng)，提高后備??干部的整體素質(zhì)，??建設一支適應學校發(fā)展??需求的后備干部隊伍，制定學校后備干部??培養(yǎng)計劃。一、指導思想:以“??三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導??，以學校人才隊伍??建設和事業(yè)發(fā)展需要為??依據(jù)，堅持有利于學校工作，有利于干部??隊伍建設的原則，堅持德才兼?zhèn)洌吮M其??才的原則，堅持公??開、公平、競??爭、擇優(yōu)??的原則，努力建設一支不斷優(yōu)化的年輕后??備干部隊伍。二、建立機制:1、培養(yǎng)后備干部工作是學??校黨支部的重要職??責和迫切任務，是落實科學發(fā)展觀，保證學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要工作。學校成立以黨支部書記為??負責人、黨支委員及校級行政干部共同參與的領導??機構。2、后備干部選拔要以年中青年教??師群體為依托，在優(yōu)秀教師中選??拔政治可靠，業(yè)務??過關，人品過硬的人才充實干部隊伍。學校應采取??兩年一次民意調(diào)查形式，積極發(fā)現(xiàn)人才確定后備干??部人選。并按照不??同崗位，不同層次的黨政干部應??具備的基本條件和資格確定后備干部??培養(yǎng)個體方案??。3、學校在后備干部培養(yǎng)工作上要加強??培訓，強化過程管理。突出??實踐鍛煉和崗位培訓，??提高后備干部崗位專業(yè)化水平。要為年輕干部??的成長營造良好的環(huán)境氛圍，形成珍惜人才，大膽培養(yǎng)??，合理使用的??人才管理理念。關心、幫助、支持年??輕干部、后備干部，明確自己的??發(fā)展方向，加強自??身的修養(yǎng)，提高工作能力。特別要把增強黨性鍛煉??，增強人格力量貫穿培養(yǎng)全過程。4、建??立年輕后備干部考核制度。??采取民意調(diào)查、組織考??核相結(jié)合??的方式，做出對年輕后備干部的考核意見??，并及時反饋給個人。根據(jù)??考核情況修訂培養(yǎng)和提??高的措施，學校依據(jù)考核調(diào)查情況，今后每兩??年調(diào)整一次學校后備干部。5、原則上5年以??上教育教學一線經(jīng)歷的年輕市級骨干教師可參加學校中層領導干部競聘，特別優(yōu)秀的年輕后備干部可直接提拔使用。學校按照“培養(yǎng)中使用，使用??中培養(yǎng)”的開放型模式，各崗位鍛煉后備干部，有步驟地交流換崗，使后備干部得到扎實的鍛煉。篇四:干部培養(yǎng)計劃與措施后備干部培養(yǎng)計劃與措施為貫徹《黨政領??導干部選拔任用工??作條例》，選??拔和培養(yǎng)優(yōu)秀青年干部作為后備干部，進一步充實學校后備干部隊伍，不斷提高學校干部的綜合素質(zhì)，結(jié)??合我校的實際，制定后備干部培養(yǎng)計劃及措施:一、推薦、培??養(yǎng)對象的標準凡年齡在35周歲以下、在學校工作的優(yōu)秀青年干部，政治思想堅??定，管理能力強，教育教學業(yè)務好，有一定組織協(xié)調(diào)和領導能力，工作成績突出，群眾威信較高。二、推薦、培養(yǎng)的原則和程序按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原??則和上級關于推薦、選拔后備干部的要求，按實際??工作需要不定期選??拔符合條件的干部，按自薦??報名、填寫推薦表，寫推薦考察材料、教??師大會上進行民主測評、黨支部、班子會討論通過??、報上級審批備案??等程序產(chǎn)生新任干部。三、培養(yǎng)計劃和措施方法1、加強后??備干部的政治理論學習。要認真學習馬列主義??、毛澤東??思想、鄧小平理論和“三個代表”等??重要思想，堅定馬克思主義政治??立場和政治觀??點。嚴格、高標準地要求，提高政治思想覺悟??。做到政??治上嚴要求，業(yè)務上多培養(yǎng)，生活上??要關心。培養(yǎng)年輕干部的正氣、??才氣、靈氣、??銳氣。2、加強后備干部的綜合素質(zhì)??提高，引導和培養(yǎng)后備干部廣泛學習??各種知識??，學習先進的管理理念，加強學習和鍛煉，不??斷提高自身綜??合素質(zhì)，更好地適應新世紀信息??時代學校各項工作的需要。3、注重培訓和鍛煉，做到“重點后備干部重點培養(yǎng)，優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)”，要把有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p??干部放在一定崗位上壓擔子、給臺階、多鍛煉。積極引導他們投身各種工作實踐之中，在實踐中提高素質(zhì)，增強技能，增長才干。4、健全干部談話和教育管理制度??。學校負??責人不定期找后備干部??談心，了解他們的思想??、工作情況，肯定成績、指出不足，多鼓勵，??讓后備干部時時自重、自警、自省、自律，達??到教育干部、解決問題??的目的，幫助后備干部??認識工作中的不足，提高綜合素質(zhì)，不斷提高??解決各種問題的能力。切實加強學校后備干部??隊伍建設，建立起學校??后備干部隊伍幫帶、培??育、考察、管理、使用五大機制，做到后備干??部培育有計劃、管理有措施、使用有效果。一是聯(lián)系幫帶機制。實行學校干部與后??備干部“一幫一”、“結(jié)對子”，搞好傳幫帶。經(jīng)常與他們交流溝通，定期了解其思想狀態(tài)和工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時進行批評、教育，幫助他們不斷提高思想覺??悟和業(yè)務素質(zhì)。二是教育培育機制。制定培訓教育規(guī)劃，采取集中培訓、干部幫帶等多種形??式，對后備干部進行政治理論、工作能力和業(yè)??務技能培??訓。三是定期考察機制。每年進??行一次當期考察。考察的主要內(nèi)容包??括:政治立場、思想品德、工作表現(xiàn)、廉潔自律情況、理論水平、業(yè)務技能、組織領導能力以??及工作實績、群眾基礎等方面情況。通過考察，準確地了解和掌握后備干部的各方面情況，有針對性地制定培養(yǎng)計劃和措施。四是動態(tài)管理機制。在考察的基礎上，學校??每年組織黨員和教職工對后備干部進行一次民主評議，把政治思想、道德品質(zhì)不高，有違法違紀行為，工作實績不突出，模范帶頭作??用不明顯，群眾威信不高的后備干部適當進行調(diào)整。五是科學使用機制。堅持備用結(jié)??合、科學??使用的原則，對經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)考察，表現(xiàn)突出的后備干部，經(jīng)??黨員和群眾按照有??關規(guī)定推薦提名，可作為學校重要崗位候選人。篇??五:學校后備干部培養(yǎng)規(guī)劃天津市雙水道中學后備干部培養(yǎng)規(guī)劃201X年----201X年根據(jù)《河西區(qū)教育系統(tǒng)干部隊伍建設三年計劃》的??精神，要“重視教育、培訓、選拔和考核干部，特別是培養(yǎng)、選拔優(yōu)??秀年輕干部。”學??校要進一步加大對后備干部的培養(yǎng)，管理力度，提??高后備干部的整體素質(zhì)，建設一支適??應教育發(fā)展需求的后備干部隊伍，制定學校后備干部培養(yǎng)規(guī)劃。一、指導思想:以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以學校人才隊伍建設和事業(yè)發(fā)展需要為依據(jù)，堅持有利于學校工作，有利于干??部隊伍建設的原則，堅持德才兼?zhèn)?，人盡??其才的原則，堅持公開、公平、競爭、擇??優(yōu)的原則，努力建設一支不斷優(yōu)化的年輕后備干部隊伍。二、建立機制:1、培養(yǎng)后備干部工作是學校黨支部的重要??職責，是落實科學發(fā)展??觀，保證學校可持續(xù)發(fā)展的重要工作。學校成立以黨支部書記為??負責人、支委委員及校級