學業(yè)考試的命題策略培訓教材課件(-52張)

學業(yè)考試的命題策略牛學文浙江省教育廳教研室學業(yè)考試的命題策略牛學文一、指導思想有利于減輕課業(yè)負擔，提高學生綜合素質和能力。有利于改進學教方式，促進學生有效學習和教師有效教學。有利于全面、準確反映學生在本學科學習目標方面所達到的水平。一、指導思想有利于減輕課業(yè)負擔，提高學生綜合素質和能力。二、命題原則一致性—依標命題科學性—客觀準確有效性—能力立意學科性—體現(xiàn)四性

二、命題原則一致性—依標命題三、試卷設計編制命題細目表按照由易到難的順序組卷卷面圖文并茂、題設多樣指導語簡潔流暢、富有親和力

三、試卷設計編制命題細目表命題細目表是試卷設計工程的“藍圖”，它一般有六個維度組成。主維是考試內容（知識），其余各維是考試要求、試題類型、預估難度、學科能力要素、試題來源等，其中學科能力要素是以學科具體能力要求角度設立的。編制中通常以主維為縱軸，將考試內容按其在考試大綱中的順序進行排列，考試內容中的各部分也按一定的主題、模塊等排序。其余各維為橫軸，一般先設計考試內容和考試要求這二維，然后逐維推開，逐步細化。

學業(yè)考試的命題策略培訓教材課件(-52張)社會科命題細目表考試內容考試要求預估難度題型學科能力要素試題來源單元知識點條目abc容易題稍難題較難題選擇題非選擇題記憶理解應用分析評價原題改編自編......社會科命題細目表考試內容考試要求預估難度題型學科能力要素試題四、試題編制選擇題的編制材料分析題的編制綜合題的編制四、試題編制選擇題的編制(一)選擇題的編制選擇題通常是由一個問題和一組被選答案組成，在很多情況下，一道或多道選擇題還共有一段情景材料。選擇題有兩種基本形式，一種是直接提問式，一種是不完整陳述式。這種直接的問題提問或不完整的問題陳述就是選擇題的題干，被選答案就是選擇題的選項，或叫題枝。選項或題枝可以是文字、數(shù)字、符號、圖表等，它們一般有一個或一個以上是正確的或最好的答案。(一)選擇題的編制選擇題通常是由一個問題和一組被選答案組成，1.題干本身應有意義（是一個完整意義的句子），并以一個明確的問題形式呈現(xiàn)。(2006年文綜測試題)俄國十月革命具有劃時代的意義。十月革命

A．是在工人階級占人口大多數(shù)的國家中取得勝利的B．推翻了俄國沙皇專制統(tǒng)治C．中止了帝國主義大戰(zhàn)D．推動了第三國際的建立1.題干本身應有意義（是一個完整意義的句子），并以一個明確的(2007年文綜測試題)若Q地的經(jīng)度為0°，此時正是北京日出。這個季節(jié)A．洛杉磯地區(qū)森林火險等級最高B．長江下游楓葉正紅C．長城沿線桃紅柳綠D．南極地區(qū)科考繁忙(2007年文綜測試題)(2008年文綜測試題)該城市自1982年至2000年A．人口自然增長率很高，人口增長迅速B．人口出生率增高，人口老齡化問題得到緩解C．人口出生率大幅度降低，人口死亡率大幅度增高D．人口增長率很高，有大量青壯年人口遷入(2008年文綜測試題)2.題干不要包括無關的內容，選項中相同的內容應盡可能置于題干中。(2003年某市中考試題)

2003年3月，在北京舉行了十屆全國人大一次會議和全國政協(xié)十屆一次會議。中華人民共和國全國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議都是A實現(xiàn)社會主義民主的重要途徑B國家政權機關C代表人民行使國家權力的組織D通過選民選舉產(chǎn)生其成員2.題干不要包括無關的內容，選項中相同的內容應盡可能置于題干東東的媽媽想要烤一個蘋果派，來招待他的伯父和伯母,東東已經(jīng)好幾個月沒有見到他們了。東東媽媽卻發(fā)現(xiàn)家里已經(jīng)沒有蘋果了,她要東東去買一些蘋果回來做派,做派需要8個蘋果,假如買兩個蘋果要20元，東東買8個蘋果需要多少元?A.20B.40C.80D.160東東的媽媽想要烤一個蘋果派，來招待他的伯父和伯母,東東已經(jīng)好學業(yè)考試的命題策略培訓教材課件(-52張)(2007年文綜測試題)對一種藥物及其配伍禁忌的認識，體現(xiàn)出認識①是一個永遠不能達到真理的過程②是一個追求終極真理的過程③是一個永無止境的無限發(fā)展過程④是一個包含矛盾的辯證發(fā)展過程A．①②B．②③C．③④D．①④(2007年文綜測試題)3.全部的選項應與題干在語法上保持一致，同時避免它們之間存在語言聯(lián)系。電子變壓可以被用做A為了儲存電量B為了增強交流電的電壓C它可以把電能轉化為機械能D交流電被轉換為直流電3.全部的選項應與題干在語法上保持一致，同時避免它們之間存在1955年，周恩來總理在萬隆會議上說，中國代表團不是來吵架的，“是來求同而不是來立異的”。為此，他代表中國政府闡述了A亞非國家的革命策略B社會主義的發(fā)展目標C第三世界的南南合作(目標或策略)D和平共處的五項原則1955年，周恩來總理在萬隆會議上說，中國代表團不是來吵架的4．所有選項在內容和語法上應該具有比較好的同質性,即選項之間表述的是相同或相似的主題，而且在語法上也保持相同或相似,以降低可能的猜測概率。南美A是一個平原、干燥的國家B比美國人口多C從美國進口咖啡D居住著西班牙殖民者大多數(shù)居住在南美的殖民者來自于A英國B法國C荷蘭D西班牙4．所有選項在內容和語法上應該具有比較好的同質性,即選項之間5.一個題目應該只有一個正確或者明顯的最佳答案，所有的干擾項都應該似是而非。下列現(xiàn)象中，與城市化進程有必然聯(lián)系的是A綠化面積不斷減少B非農(nóng)業(yè)人口比重不斷增加C交通擁擠與住房緊張D環(huán)境污染日趨嚴重5.一個題目應該只有一個正確或者明顯的最佳答案，所有的干擾項6．一般不使用否定式題干，同時也少用諸如“以上都不對”或“以上都對”的選項。這樣可以避免學生漏看“不”、“至少”之類的詞,而且也可以避免測量相對不重要的學習結果。7．使正確答案隨機分布在選項中，以防止學生看出正確選項的分布規(guī)律。6．一般不使用否定式題干，同時也少用諸如“以上都不對”或“以(二)材料分析題的編制材料分析題是由材料和問題構成的試題形式，這些材料既可以是文字，又可以是圖表，也可以是漫畫等，或者兼而有之；相關的問題可以是一題，但多數(shù)情況下是若干個題目組成的一個系列，這些題目主要是主觀題，如填空題、問答題等。編制高質量的材料分析題，有以下四個步驟：(二)材料分析題的編制材料分析題是由材料和問題構成的試題形式第一步，認真選擇和組織試題背景材料。對試題背景材料的選擇有如下基本要求：1.背景材料應該有教育意義，可滲透正確的情感態(tài)度與價值觀。如果一顆子彈以100米秒射穿一個敵人的頭后，速度變?yōu)?0米秒，請問一顆子彈可以共打穿幾個敵人的頭？摩登女郎與狗的漫畫。2.背景材料(含圖表)應該與考試目標相關，就是說背景材料必須要考慮測量的認知行為和涉及的內容領域。第一步，認真選擇和組織試題背景材料。對試題背景材料的選擇有如3.背景材料應該與考生的學習經(jīng)歷和生活經(jīng)歷相適應（有類似性）或是全新的材料。當考生學習、生活經(jīng)歷差別比較大的情況下，可以以課程標準提出的學習經(jīng)歷的要求為原則，選擇背景材料。方老師的“快樂成長”信箱很受同學們的青睞。前幾天，她收到一封署名為“迷路男孩”的來信。信里這樣寫道：一次數(shù)學考試，我忘了帶計算器，同桌小剛又不借，結果考試成績很不理想。此后不知道為什么，我老是控制不住自己的情緒，多次故意砸壞小剛的學習用具。小剛的好友小亮知道后，將我揍了一頓，還振振有詞地說：“這是在主持正義?！蔽液托×炼及ち死蠋煹呐u……我十分迷惘，不知道該怎么辦？(09溫州)3.背景材料應該與考生的學習經(jīng)歷和生活經(jīng)歷相適應（有類似性）4.背景材料應該在形式上或內容上與考生平常訓練中見過的材料不同，但涉及的概念、原理、獲取信息的方法、解決問題的方法等又是相同或相似的。5.背景材料應該提供無新知識的信息，就是說考生經(jīng)過情境材料刺激后，表現(xiàn)出的差異只能與要測量的認知行為和內容領域相關，與其他任何因素無關。6.背景材料所含信息量適中，如果試題不是用來考查考生選擇和處理信息的能力的話，一般不要給考生冗余信息或不足信息。7.背景材料的呈現(xiàn)方式應該多樣化，不要都是文字材料，也不要都是圖表或漫畫等材料。4.背景材料應該在形式上或內容上與考生平常訓練中見過的材料不3.背景材料應該與考生的學習經(jīng)歷和生活經(jīng)歷相適應（有類似性）或是全新的材料。當考生學習、生活經(jīng)歷差別比較大的情況下，可以以課程標準提出的學習經(jīng)歷的要求為原則，選擇背景材料。方老師的“快樂成長”信箱很受同學們的青睞。前幾天，她收到一封署名為“迷路男孩”的來信。信里這樣寫道：一次數(shù)學考試，我忘了帶計算器，同桌小剛又不借，結果考試成績很不理想。此后不知道為什么，我老是控制不住自己的情緒，多次故意砸壞小剛的學習用具。小剛的好友小亮知道后，將我揍了一頓，還振振有詞地說：“這是在主持正義?！蔽液托×炼及ち死蠋煹呐u……我十分迷惘，不知道該怎么辦？(09溫州)3.背景材料應該與考生的學習經(jīng)歷和生活經(jīng)歷相適應（有類似性）8.背景材料提供的信息有效度高，考生必須依賴該信息（有時需結合所學知識）才能完成答題；(2008年文綜測試39題)⑸土爾扈特人回歸祖國的歷史從一個側面表明，各民族共同締造了偉大的祖國。中華人民共和國建立后，黨和政府十分尊重各民族在祖國統(tǒng)一大業(yè)中的歷史地位和作用，珍惜各民族的文化傳統(tǒng)，根據(jù)馬克思主義民族理論，制定了民族區(qū)域自治政策，確立了民族區(qū)域自治制度．并載入憲法。改革開放以來，黨和政府又將民族區(qū)域自治作為一項基本政治制度長期堅持。為什么黨和政府要長期堅持民族區(qū)域自治制度？10分8.背景材料提供的信息有效度高，考生必須依賴該信息（有時需結9.用清晰、明確、簡潔的語言或圖表表述背景材料。（2008年溫州第23題）原文：小時候，我家住在“盈盈碧水相連，樓閣隔河相望”溫瑞塘河邊。到了夏天夜晚，人們聚集在河邊乘涼，河面上吹來帶著泥土氣息的微風，對岸稻田里蛙鳴悠揚，魚兒不停地在水面跳躍著，人與塘河盡顯和諧。自上世紀80年代以來，“母親河”逐漸失去昔日的光彩。如今，河岸污水橫流、垃圾遍地，河水發(fā)黑發(fā)臭，人們掩鼻而走，閉窗而居，令人心痛不已（選自《溫州日報》）定稿：溫瑞塘河是溫州的母親河。昔日，盈盈碧水相連，人與塘河盡顯和諧。但自上世紀80年代以來，母親河逐漸失去昔日的光彩。如今，許多河段污水橫流、垃圾遍地，河水發(fā)黑發(fā)臭，令人心痛不已。（2）“令人心痛”的變化反映了我市在發(fā)展過程中還存在什么問題？解決該問題應堅持怎樣的方針？（3分）9.用清晰、明確、簡潔的語言或圖表表述背景材料。第二步，精心設計問題。對問題的設計有如下基本要求：1.設問應該與考試目標相關，就是說問題設計必須要考慮測量的認知行為和涉及的內容領域。2.一般不要直接引用材料或教材上的陳述作為設問的基礎。材料：江澤民……堅持黨的基本路線，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。設問：請問材料中所說的“黨的基本路線”是什么？第二步，精心設計問題。對問題的設計有如下基本要求：3.最好用與測量目標相一致的行為動詞進行設問?？季V：能夠從地圖和圖表中獲取信息c；了解中國古代主要王朝的興替a；知道中國省級行政區(qū)劃單位名稱及浙江省的位置題目:（1）對照圖一圖二可以看出，浙江省的省會杭州在歷史上曾是▲（朝代）的都城。（2分）（2）在圖一的在相應的位置上填寫與浙江省相鄰的兩個省級行政區(qū)劃單位名稱，并把你此刻所在的地級市畫滿（要求更高）斜線（6分）3.最好用與測量目標相一致的行為動詞進行設問。4.設問時應該用清晰、明確、簡潔的語言。

大災面前有大愛。29歲的老師張米亞撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。最愛唱歌的張米亞老師用生命譜寫了這句歌詞：“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！泵鎸Υ饲榇司?，請寫下你真實而深刻的感受。請談談您的看法，好嗎？如果遇到類似的情況，你會怎么辦？4.設問時應該用清晰、明確、簡潔的語言。5.問答題的設問應該有一定的綜合性，而且涉及的內容范圍不應太窄。（1）約翰什么時候（哪年）進行了第一次環(huán)球飛行？6.設計填空題時，給題目答案留的空白長度應該一樣，而且空白不要太多。7.設計的小題數(shù)應該與背景材料的長度相匹配，一段背景材料一般設計3-5道小題；8.各小題之間應有一定的內在邏輯關系，不應把不相干的問題硬拼在一起。5.問答題的設問應該有一定的綜合性，而且涉及的內容范圍不應太方老師針對“迷路男孩”的情況，組織大家討論，請你發(fā)表意見：（2）“迷路男孩”（“我”）多次故意砸壞同學（小剛）的學習用具，侵犯了他人（他）的什么權利？（2分）（3）針對小亮（“我”）的（“破壞”）行為，談談一個真正有正義感的人（小亮）應該怎樣做？（4分）（1）“迷路男孩”（“我”）可以通過哪些方法來調節(jié)自己的情緒？（請寫出兩種）（2分）方老師贈言：成長的道路，犯錯總是難免。只要知錯就改，就會不斷進步。愿你們一路陽光，快樂成長！方老師針對“迷路男孩”的情況，組織大家討論，請你發(fā)表意見：第三步，把材料與問題有機結合起來。在設計材料分析題時，應注意避免兩類錯誤:一類是問題的答案已在給出的材料中，學生在閱讀材料中就能直接找到答案，這測量的是學生的一般閱讀能力；第三步，把材料與問題有機結合起來。(2008年文綜測試題)材料三近年來，隨著我國對外貿(mào)易的發(fā)展，中國與貿(mào)易伙伴國之間的貿(mào)易摩擦也有所增加。面對這一狀況，中國政府采取了一系列措施，如完善我國涉外經(jīng)濟體制和法規(guī)政策、建立產(chǎn)業(yè)損害預警機制、開展與貿(mào)易伙伴國的經(jīng)濟戰(zhàn)略對話、改革人民幣匯率機制、積極增加進口、主動減免某些非洲國家的債務等。通過這些努力既維護了我國的國家利益，又避免了貿(mào)易摩擦的升級。(1)根據(jù)材料一、二，描述我國制成品進出口現(xiàn)狀并指出存在的問題。(10分)(2)針對從材料一、二中所看出的問題提出相應解決思路。(8分)(2008年文綜測試題)另一類是無須對給出的材料進行分析加工，學生就能夠正確回答問題。如果要使材料分析題達到預期的效果，問題必須引導學生閱讀給出的材料，并且要對材料進行分析加工，并應用學科概念、理論、原理、方法等（有時需結合額外信息或知識），才能進行正確應答。就是說，要把材料與問題有機結合起來。另一類是無須對給出的材料進行分析加工，學生就能夠正確回答問題(2008年文綜測試題)

2008年1月中下旬，我國南方10多個省區(qū)持續(xù)降雪．出現(xiàn)低溫冰凍的極端天氣現(xiàn)象，造成嚴重的災害，給人民生活、生產(chǎn)帶來極大目難和損失。有專家指出，極端天氣如果發(fā)生在遠古或者發(fā)生在人煙稀少的地區(qū)，就不會構成如此嚴重的災難。之所以造成如此嚴重災害，和時值“春運”、發(fā)生在人口稠密、經(jīng)濟發(fā)展較快地區(qū)以度防災準備不足等因素共同起作用有密切關系。鑒于此，我國政府提出，越是經(jīng)濟發(fā)展越要高度重視防范災害的工作。回答29～30題。29．隨著人類社會的發(fā)展，極端天氣對人類生活的影響越來越大。這表明①人類認識和改造自然的實踐不斷發(fā)展使人與自然的矛盾也隨之深化和發(fā)展；②人類認識和改造自然的實踐不斷發(fā)展使人與自然的矛盾越來越激化和失控；(2008年文綜測試題)③人類社會的發(fā)展使人類與自然界的聯(lián)系越來越多樣化和復雜化；④人類社會的發(fā)展越來越使人類超越自然而逐漸成為自然界的主宰A．①②B．②③C．①③D．②④30．災害一般是在各種不利因素同時出現(xiàn)時發(fā)生的，對人們生產(chǎn)、生活各方面產(chǎn)生直接或間接的不利影響。這使我們更深刻地認識到①聯(lián)系是普遍的，因此任何事物都可以是某一特定事件的原因或者結果；②聯(lián)系是多樣的，因此應該全面地認識與事件有關的各種聯(lián)系；③聯(lián)系是客觀的，因此事件的發(fā)生與人的活動無關；④聯(lián)系是有條件的，因此應該注意具體地分析事件發(fā)生的各種條件A．①②B．②③C．①③D．②④③人類社會的發(fā)展使人類與自然界的聯(lián)系越來越多樣化和復雜化；④閱讀圖表，運用所學的有關知識回答問題（2002年）圖表一：麗水市人口增長狀況圖表二：麗水市2000年每10萬人口受教育狀況1、圖表一、圖表二分別說明了麗水市人口還存在什么問題？2、針對上述問題，我們應采取什么措施？3、有人認為，麗水市的人口問題主要是數(shù)量問題，而有人認為則主要是質量問題。請談談你的觀點及理由。學業(yè)考試的命題策略培訓教材課件(-52張)讀圖回答問題。（1）對照圖一圖二可以看出，浙江省的省會杭州在歷史上曾是▲（朝代）的都城。（2分）（2）在圖一的相應的位置上填寫與浙江省相鄰的兩個省級行政區(qū)劃單位名稱，并把你此刻所在的地級市畫滿斜線（6分）（3）就圖一或圖二提供的信息，請你提出一個問題（上兩題涉及的問題除外）。（2分）學業(yè)考試的命題策略培訓教材課件(-52張)

材料一：遠古時代，臺灣與大陸是連在一起的，后來由于地殼運動，形成臺灣島。宋代以來，中國歷代政府都曾在臺灣建立行政機構，行使管轄權。雖然，臺灣曾兩度遭受殖民侵略，但最終又回到祖國懷抱。材料二：1949年后臺灣再次與大陸陷入分離狀態(tài)，走上了資本主義道路，但并未改變一個中國的事實。而李登輝、陳水扁之流卻不顧這一鐵的事實，公然否定一個中國的原則。美國眾議院也不顧中國政府的強烈抗議，通過了《加強臺灣安全法》，妄圖阻撓中國的統(tǒng)一大業(yè)。（2000年）分析上述材料，回答下列問題：⑴材料一說明了什么問題？請用歷史事實加以證明。⑵針對材料一、二反映的問題，我們應采取什么方針政策？為什么？⑶針對上述問題，我們青少年應自覺履行憲法規(guī)定的哪一項基本義務？學業(yè)考試的命題策略培訓教材課件(-52張)第四步，合理制定評分細則。對評分細則的制定有如下基本要求：1.答案準確、精練、嚴密。2.最好分層設計、按級賦分。3.賦分應合理。應以試題測量的行為的重要性，考生應答中的思維量、時間和工作量多少為基本原則進行賦分。一般以試卷中只有一個正確或最好選項的選擇題為最低賦分單位，或以簡單填空題或是非判斷題為最低賦分單位，其他試題，尤其是主觀題的賦分，一般不應低于最低賦分單位。4.說明語應具體、明確、全面。 第四步，合理制定評分細則。對評分細則的制定有如下基本要求：21．（10分）（1）①鴉片戰(zhàn)爭；②《南京條約》。（2分）（2）經(jīng)濟上，中國自然經(jīng)濟占統(tǒng)治地位，生產(chǎn)落后；（2分）政治上，中國實行封建君主專制制度，政治腐敗。（2分）（3）“被迫開放”使中國開始喪失獨立自主的地位，逐步淪為半殖民地半封建社會；“大開放”使中國進入了建設中國特色社會主義新時期（社會主義現(xiàn)代化建設新時期）。（4分）22．（10分）（1）圖一：28°N-29.6°N，117.8°E-119.6°E；圖二：29.4°N-30.9°N，121.4°E-123.2°E（4分。任選一圖作答即可，若兩圖都答取最高分，經(jīng)緯度誤差超過0.3°不給分）（2）區(qū)域地理位置主要地形氣候特點圖一相對離海較遠山地、丘陵夏季高溫多雨冬季低溫少雨圖二緊鄰（臨）海洋丘陵、平原受海洋影響大，冬暖夏涼（6分。不列表作答扣1分；地理位置比較上，若從相鄰臨（對）位置等方面作答也給分，都答位于沿海地區(qū)給1分；氣候特點比較上，若都答夏季高溫多雨，冬季低溫少雨，給１分)學業(yè)考試的命題策略培訓教材課件(-52張)23．（10分）①積極開發(fā)山區(qū)（地）資源，開展多種經(jīng)營，如發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)等；（2分）②綜合開發(fā)海洋資源，如發(fā)展?jié)O業(yè)、旅游業(yè)等；（2分）③充分生產(chǎn)自己的優(yōu)勢產(chǎn)品，大力開展貿(mào)易活動；（2分）④牢記歷史，堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持改革開放，堅持四項基本原則，把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。（4分）（學生回答只要符合題意，觀點正確，就應酌情給分）23．（10分）材料二：

（3）材料二中兩位企業(yè)家的觀點，你贊同哪一種？請說明理由。(3分)材料二：（3）贊同王總的觀點，但沒理由說明，不給分；贊同王總的觀點，有簡單理由說明。（1分）如因為獲取利潤是企業(yè)發(fā)展的正常行為；贊同王總的觀點，理由說明較充分。（2分）如火力發(fā)電會造成一定環(huán)境污染，但我們盡量采取措施減少污染。贊同李總的觀點，但沒說明理由；（1分）贊同李總的觀點，有簡單理由說明。（2分）如利用新能源發(fā)電是一項新技術，發(fā)展前景廣闊；贊同李總的觀點，理由說明較充分。（3分）如利用新能源發(fā)電有利于保護環(huán)境，符合實施可持續(xù)發(fā)展要求。（3）贊同王總的觀點，但沒理由說明，不給分；(三)綜合題的編制

編制綜合題，大致有三種思路：其一是從相關知識及其系統(tǒng)出發(fā)取材編題，即以知識立意命題。這類試題知識聯(lián)系緊密，結合點巧妙，有利于考查學生的知識整合（遷移）能力；其二是選擇當前理論和實踐中的熱點問題作為取材背景編制試題，即以問題立意命題。這類試題貼近生活實際，反映了時代特征，有利于考查學生理論聯(lián)系實際、分析理解現(xiàn)實問題的能力；其三是以解決問題的能力為中心取材編題，即以能力立意命題。這類試題要求學生正確判斷，并提出解決問題的辦法，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。(三)綜合題的編制編制綜合題，大致有三種思路：其一是(組合式)今年4月26日晚，以中國傳統(tǒng)文化紙卷軸為創(chuàng)意，以有著千年歷史的“祥云”圖案為靈感設計的北京2008年第29屆奧運會火炬，正式向全世界亮相。欣賞奧運火炬“祥云”效果圖(圖略)，回答7~9題。7．紙是中國古代的四大發(fā)明之一，人類文明隨著紙的出現(xiàn)得以加快傳播速度。中國古代四大發(fā)明除紙外，還包括①火藥②印刷術③指南針④蒸汽機A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④8．由聯(lián)想（北京）有限公司34人組成的團隊打造的北京奧運會火炬“祥云”方案，以其獨特的創(chuàng)意，最終從應征的388件作品中脫穎而出。這啟示我們，在充滿競爭的現(xiàn)代社會，成就事業(yè)特別需要①增強團隊合作意識②樹立民主法制觀念③發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神④提高思想道德素養(yǎng)A．①②B．③④C．①③D．②③9．2008年3月31日，歡迎奧運圣火進入中國及火炬接力傳遞儀式將正式啟動，紹興已被確定為火炬?zhèn)鬟f城市之一。百年奧運相中紹興，符合北京奧運“人文奧運”理念，因為紹興A．歷史文化悠久B．水陸交通便捷C．科技優(yōu)勢明顯D．民營經(jīng)濟發(fā)達(組合式)(連鎖式)舊民主主義革命時期，中國人民為爭取民族獨立和社會進步，進行了一系列重大斗爭。其中，一次斗爭沖擊了封建羅網(wǎng)，顯示了中華民族新的覺醒，但在以慈禧太后為首的封建頑固派反擊下失敗了（歷時103天）；另一次斗爭推翻了清王朝的統(tǒng)治，建立起資產(chǎn)階級共和國，但勝利果實很快被以袁世凱為首的北洋軍閥所竊取。結合材料，回答問題：（1）以上事實分別指的哪兩次重大斗爭？這兩次斗爭的性質各是什么？（2）你認為兩次斗爭有哪些共同的進步意義？(連鎖式)(融合式)結合下述材料，回答1—2題南水北調東線工程從江蘇揚州引長江水，經(jīng)京杭大運河到天津，使江蘇北部、山東和河北東部受益。1.實施南水北調工程主要是為了A、解決資源結構性短缺問題B、促進南北方經(jīng)濟文化的交流C、鞏固國家的統(tǒng)一

D、解決資源分布不均的問題2.京杭大運河最早是由隋朝開鑿的，請在右圖A、B、C、D四段中選出流經(jīng)浙江的一段（《隋朝大運河圖》略）(融合式)謝謝！謝謝！5、世上最美好的事是：我已經(jīng)長大，父母還未老;我有能力報答，父母仍然健康。

6、沒什么可怕的，大家都一樣，在試探中不斷前行。

7、時間就像一張網(wǎng)，你撒在哪里，你的收獲就在哪里。紐扣第一顆就扣錯了，可你扣到最后一顆才發(fā)現(xiàn)。有些事一開始就是錯的，可只有到最后才不得不承認。

8、世上的事，只要肯用心去學，沒有一件是太晚的。要始終保持敬畏之心，對陽光，對美，對痛楚。

9、別再去抱怨身邊人善變，多懂一些道理，明白一些事理，畢竟每個人都是越活越現(xiàn)實。

10、山有封頂，還有彼岸，慢慢長途，終有回轉，余味苦澀，終有回甘。

11、人生就像是一個馬爾可夫鏈，你的未來取決于你當下正在做的事，而無關于過去做完的事。

12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果兩者你都不占絕對優(yōu)勢，那你就選擇善良。

13、時間，抓住了就是黃金，虛度了就是流水。理想，努力了才叫夢想，放棄了那只是妄想。努力，雖然未必會收獲，但放棄，就一定一無所獲。

14、一個人的知識，通過學習可以得到;一個人的成長，就必須通過磨練。若是自己沒有盡力，就沒有資格批評別人不用心。開口抱怨很容易，但是閉嘴努力的人更加值得尊敬。

15、如果沒有人為你遮風擋雨，那就學會自己披荊斬棘，面對一切，用倔強的驕傲，活出無人能及的精彩。5、人生每天都要笑，生活的下一秒發(fā)生什么，我們誰也不知道。所以，放下心里的糾結，放下腦中的煩惱，放下生活的不愉快，活在當下。人生喜怒哀樂，百般形態(tài)，不如在心里全部淡然處之，輕輕一笑，讓心更自在，生命更恒久。積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

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