幼兒園：大班語言活動《動物應(yīng)不應(yīng)該穿衣服》

大班辯論活動《動物應(yīng)不應(yīng)該穿衣服》執(zhí)教者：設(shè)計意圖本活動選自《幼兒園完整兒童活動課程》大班（下）《動物世界真奇妙》主題下的一個辯論活動。隨著孩子不斷成長，他們認(rèn)識了各種各樣的動物，知道了部分動物的習(xí)性，對于動物的奧秘也充滿好奇。大班幼兒能夠在集體面前積極表達自己想法，也能對別人的講話內(nèi)容積極主動地回應(yīng)。本活動通過兩輪辯論讓幼兒在遵守辯論規(guī)則的前提下大膽、清楚地表述動物應(yīng)不應(yīng)該穿衣服的觀點及理由，同時體驗辯論的樂趣?；顒幽繕?biāo).能大膽、清楚地表述動物應(yīng)不應(yīng)該穿衣服的觀點及理由。.遵守辯論的基本規(guī)則，能嘗試使用質(zhì)疑、舉反例、要求對方作答等策略支持自己的立場?；顒又攸c：能遵守辨論規(guī)則，大膽、清楚地表述自己的觀點和理由。活動難點：能夠使用質(zhì)疑、舉反例、要求對方作答等策略支持自己的立場?；顒訙?zhǔn)備驗準(zhǔn)備：1.之前有辯論的經(jīng)驗；2.有對動物應(yīng)該穿衣服和不應(yīng)該穿衣服的表述經(jīng)驗。物品準(zhǔn)備：穿衣服和不穿衣服的觀點圖各一張；不同動物穿衣服的圖片活動流程一、設(shè)情境，引辯題.師：今天，動物王國里的小動物們在熱烈討論動物應(yīng)不應(yīng)該穿衣服。小動物們各有各的理由，你們覺得動物應(yīng)不應(yīng)該穿衣服呢？（請3-4名幼兒自由表達觀點。）.師：老師還發(fā)現(xiàn)你們有不同的觀點，那么我們也來舉行一場辯論賽，辯題是“動物應(yīng)不應(yīng)該穿衣服”，這里有兩個組，請你們根據(jù)自己的觀點進行選擇。.幼兒根據(jù)自己的意愿選擇隊伍。.教師提出辨論規(guī)則：①發(fā)言時注視對方，這不僅是尊重的表現(xiàn),還有可能更自信的說服對方；②別人發(fā)言時，認(rèn)真安靜傾聽，這樣才能聽清對方的內(nèi)容，別人講完再講。（設(shè)計意圖：在這一環(huán)節(jié)中，以直入式導(dǎo)入，引出辯題，激發(fā)幼兒參加辨論的興趣，幫助幼兒了解自己選擇的觀點并懂得辨論的基本規(guī)則。）二、辯一辯，說觀點.輪流辯論：每名幼兒輪流說明觀點及理由。師：接下來我們要進行第一輪一一輪流辯論。它的規(guī)則是小朋友們要一個接著一個說，別人說完你再說，每個小朋友都要說一說自己選擇的觀點和理由?，F(xiàn)在請每位小朋友都來說一說你的觀點和理由吧！.自由辯論：幼兒補充理由或反駁對方觀點。師：剛剛大家都說了很多理由和觀點，現(xiàn)在請大家進行第二輪一一自由辯論。自由辯論時你們要補充自己的理由或反駁對方的觀點，它的規(guī)則是想說的可以直接站起來說，不需要舉手，先站起來的先說,要等別人說完你再說。（根據(jù)幼兒自由辯論情況，教師可出示動物穿衣服圖片，引發(fā)幼兒根據(jù)圖片上的動物繼續(xù)展開自由辯論。）（設(shè)計意圖：通過兩輪辨論，引導(dǎo)幼兒根據(jù)辨論規(guī)則大膽、清楚地表述動物應(yīng)不應(yīng)該穿衣服的觀點及理由，并利用舉反例、反問等策略參與辨論。）三、評一評，說表現(xiàn).師：在剛剛的辯論中，你們覺得表現(xiàn)得怎么樣？.幼兒相互評價。（引導(dǎo)幼兒從闡述觀點、遵守規(guī)則兩個方面進行評價。）.師：請你們回去后繼續(xù)尋找更多