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文檔簡介

《花團錦簇》教學(xué)設(shè)計教師：韓琳一、教學(xué)目標：知識與技能目標：了解關(guān)于花藝的常識和習(xí)俗，并運用于生活中去。過程與方法目標：掌握疊繞紙花的制作方法和基本技能。能抓住花形特征，制作出自己喜歡的花。情感態(tài)度與價值觀目標：體驗制作和贈送自制紙花的愉悅感和自豪感。二、教學(xué)重難點：重點：熟練掌握疊繞紙花的制作方法和基本技能。難點：在動手制作過程中，養(yǎng)成細心、耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)方法：分析討論，探究方法、演示法、實踐制作，展示評述四、教學(xué)用具：皺紋紙、剪刀、膠水、細木棍五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入1、欣賞花卉包裝作品的圖片，渲染溫馨氣氛。2、師生共同分析、歸納包裝紙花的方法和種類。(1)包裝材料：彩紙、紙盒、瓶子、花籃等。(2)包裝的花枝數(shù)量：幾枝、多枝。(3)禮物類型：花是包裝主體，花是禮物上的附屬裝飾。（二）交流討論1、師生交流花藝的基本知識以及送花的常識。做紙花想送給誰?送什么花，送幾朵，怎么包裝紙花?2、采取合作還是單獨制作的作業(yè)形式？3、師生交流制作計劃。（三）方法探討1．出示一瓶做好的疊繞紙花，每朵花的花形都不同。逐枝欣賞，并設(shè)疑：這么多種不同的紙花，我們得學(xué)多少種制作紙花的方法啊?2．學(xué)生翻閱教材，發(fā)現(xiàn)教材中只介紹了一種制作方法。師：原來這么多種紙花都是用疊繞紙花這一種制作方法制作出來的。3．學(xué)生自學(xué)，每人試做一朵疊繞紙花。4．收集學(xué)生做的幾枝紙花，探究學(xué)生作業(yè)中普遍出現(xiàn)的問題。5．教師示范做紙花的步驟和方法，制作一朵紙花。6．探究同一種制作方法能制作出不同種類紙花的原因。(1)小游戲：板畫幾種花瓣的形狀，對比花瓶中的紙花成品，推測哪種花瓣可以做出哪種花形。(2)展示兩種同一種花瓣形狀做的紙花，疊繞程度不同，一個褶子多，一個褶子少，讓學(xué)生對比分析花形的區(qū)別。(3)教師小結(jié)：花瓣的形狀、疊繞的程度等是影響花朵形狀的因素。（四）創(chuàng)造表現(xiàn)1、作業(yè)要求：課本P20頁學(xué)習(xí)活動二，用分片粘貼“花瓣”的方式制作1-2朵紙花，注意把握花形的特征。2、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。（五）欣賞評述1．教師評價各組制作中的表現(xiàn)

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