小學(xué)教育教學(xué)管理的評價_第1頁
小學(xué)教育教學(xué)管理的評價_第2頁
小學(xué)教育教學(xué)管理的評價_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

對南陽市第X小學(xué)教育教學(xué)管理的評價年4月19日行市X小第X小一精校管，園境美品較、合理規(guī)劃校園，細化區(qū)域功能。X小為教師的教育教學(xué)和學(xué)生的才華展示提供了藏豐富的圖書室名人警句格言種板報人心有序的育呼激勵著奮昭示著明

X有力推動了學(xué)校各項工作的開展取得了較XX過市X小、從課間具體做法是英語老師每周寫出不同的口語內(nèi)容LED字幕每1

、從音樂入手，開展“名曲欣賞天天聽”活動，培養(yǎng)讓學(xué)生審美能力和我們抓住學(xué)利用下午眼保健操后再使學(xué)生在名曲、從學(xué)生心靈入手，實施“心理健康周周詢”活動，培養(yǎng)心理健康學(xué)生。有成立了心理咨利用每周、從領(lǐng)導(dǎo)管理方法入手，提高管理效率。方法是：該哪幾位領(lǐng)導(dǎo)值周時，五提出下一周的工作思路和工作安排、從優(yōu)勢學(xué)科入手，彰顯學(xué)校特色。學(xué)校在抓好各門功課的同時，充分強化體育藝X2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論