小學(xué)語文北師大版 四年級上冊 五橋《橋之思》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第1頁
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小學(xué)語文師大版四年級上冊五橋《橋之》優(yōu)質(zhì)課公開課教案師資格證面試講教案1

1、學(xué)習(xí)課文,了解有關(guān)橋的信息2.抓重點(diǎn)詞句,理解課文內(nèi)容3、理解“無形的橋”的含義。2

學(xué)生在三年級的語文學(xué)習(xí)中通過摘抄好詞佳句積累了一定的詞,口語表達(dá)能力有所提,部分學(xué)生與老師的交流較,口表,情感表達(dá)較,還有部分學(xué)生卻不善于表達(dá)自己的感情。在教學(xué)《橋之思》時需學(xué)生充分地觀,了解這些橋的機(jī)利用各種教學(xué)手段展示各種各樣的橋反復(fù)地朗讀課文同之間互相討論來激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興,從而更好地了解這些橋。同時讓學(xué)生從生活中尋找心,合自己的生活實際談,聯(lián)系到人與,心與心的交流。3

重點(diǎn):1、了解橋的功能、材料及,理解橋給人帶來了美的享受。2、理解“無形的橋”的含,體路橋雖不可,但橋更為珍貴。難點(diǎn):能抓住第三小節(jié)重點(diǎn)詞句無形的橋深該含義并結(jié)合個人經(jīng)歷交流自己的看法。4

4.1.1

第一課時一談導(dǎo)入。師橋我們的生活中必不可,裝點(diǎn)著城市和鄉(xiāng),為我們的生活帶來方便和快捷。今天我繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《橋之思》。出示自讀要求。學(xué)習(xí)第一部分。通過讀課文你知道了什么?學(xué)生交流。課文哪一部分寫了各種各樣的橋?講讀第一部分小。出示各種橋的圖片。橋在給人方便的同時,還有什么作用你是從哪些語句感受到的?齊讀第一部分第五小節(jié)。一課那一部分寫出了橋的?組合作學(xué)習(xí)第二部分出示合探提示。文中哪些詞句讓你感受到了“美?請圈畫出來并在旁邊做批注。小組內(nèi)交流你的感受。二學(xué)匯報。學(xué)生抓住“幽靜“波粼粼“旋別致“湖光水色”這些詞語體會九曲橋的,教師相機(jī)指導(dǎo)。學(xué)生抓住“巍峨雄偉,“鬧市,“繁華,“然坦蕩”這些詞語體會立交橋的美,教師相機(jī)指導(dǎo)。感情朗,男女生分讀。欣賞橋的圖片。作者是如何把九曲橋和立交橋?qū)懢邔懬宄?總結(jié)寫法。根據(jù)欣賞的圖片仿寫交流。作者由有形的橋聯(lián)到無形的橋,有什么不同之處?你是怎么理解這以尊,諒,關(guān),信任構(gòu)成的無形的橋聯(lián)系生活實際談一談。三學(xué)討論交流,發(fā)表自己

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