四班綜合導學案(123周)

年級課型學習目標重點難點

第一周四(1)班綜合實踐活動下冊導教學設計時間第1周單元第一單元備課人3.2四年級養(yǎng)成。服務新課課時1課時課題主題一美審察人食文化知識與技術:認識并知道新疆都有哪些美食。過程與方法;講解、自主研究、觀察、談論交流。感神態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)熱愛新疆的美食文化，進而熱愛新疆的思想感情。認識并知道新疆都有哪些美食。（重點）查閱和收集資料。(難點)教材（學生課本）課前準備圖片資料學習過程教學設計導案2.查閱和收集資料。二、預習交流，明確目標掌握預習情一【引入新課（復習引】入）1.朗讀課題：美食文化

一、直接導入新課師：同學們聽聞過“饕餮”這2.集體分享雖：然美食是一種很個個詞嗎？這個詞本是指大家都討厭性化的愛好但，是那些相關沒事的文的“好吃鬼”，但宋代的大文豪蘇軾字，倒是一種積淀下來的快樂哲學卻，曾以此怪獸自喻，并寫了一首“老他教我們去品嘗，教我們去感覺，饕我賦”成為“饞嘴貓”的代稱。從古們去享受生活。到此刻，好多的文人雅士們熱愛美食、二【揭穿目標】歌頌美食，為我們留下了眾多關于美知識與技術：認識并知道新疆都有食哪的文章。些美食。師：今天我們就來學習主題一：過程與方法：講解自、主研究、觀察、美食文化。談論交流。感神態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)熱愛新疆況的，引導學生整體感知。（組內互評）美食文化進，而熱愛新疆的思想感情1.。認識并知道新疆都有哪些美食。三【出示自學提示】為了更全面的認識新疆的美請食大，三、分配任務，立體授課家自主研究學習p4-11內容，開動腦獨立思慮、在相關（如：活動參照主筋想一想：1.成就顯現(xiàn)；

題：1.詩詞歌賦中的美食；2.新疆美食；3.美食文化與我們的生活；4.2.完成“新疆美食知多少調”查問卷。新疆特色飲食檢查。），小組交流，四【自主合作學習形成共識；小1.詩詞歌賦中的美食；活動參照主題詩詞歌賦中的美食；新疆美食；美食文化與我們的生活；新疆特色飲食檢查。五【拓展】在教師的指導下，完成作業(yè)

新疆美食；3.美食文化與我們的生活；4.新疆特色飲食檢查。），小組交流，形成共識；小組長總結歸納。組長總結歸納。四、合作研究，完成任務。教師巡視指導，關注學生自學狀態(tài)及參加度。師：請你用五角星完成”總結談論小p10成就顯現(xiàn)；p11我的收獲。組交流，形成共識；小組長總結歸納。五、穿插牢固，全面掌握。小組踴躍顯現(xiàn)交流，教師予以必然，經(jīng)過講解深入理解，并用各種形式指導學習。（如：朗讀、分享圖片資料）。師：親愛的同學們，經(jīng)過此次活動相信你必然又有了新的收獲、新的感覺讓我們動筆快快寫下來吧！（教師指導生完成p11”我的收獲“板書養(yǎng)成。服務設計主題一美食文化美食文化與我們的生活經(jīng)過本節(jié)課的學習，我們大家知道并懂得了：誠然美食是一種很課后個性化的愛好，但是那些相關美食的文字，倒是一種積淀下來的快樂反思哲學，它教我們去品嘗，教我們去感覺，教我們去享受生活。因此從古到此刻，好多的文人雅士們熱愛美食、歌頌美食，為我們留下了眾多關于美食的文章。供我們慢慢品嘗，慢慢咀嚼，慢慢吸取。第二周四(1)班綜合實踐活動下冊導教學設計年級四年級課型新課

時間課時

3.92課時

單元第一單元主備方麗生活.環(huán)境人課題主題二身邊審察百合提的低碳生活人亞爾知識與技術認識并知道低碳生活。學習目標

過程與方法講解、自主研究、觀察、談論交流。感神態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生從小節(jié)約節(jié)能的意識。重點難點

認識并知道低碳生活。（重點）查閱和收集資料。(難點)課前準備

教材（學生課本）圖片資料學習過教學設計導案一【引入新課（復習】引入）一、直接導入。1朗.讀課題：身邊的低碳生活。師:你知道什么是“低碳生2集.體分享：活動參照主題活”嗎？其實很簡單，他就是一A節(jié)水行動種綠色、健康、環(huán)保的生活方式b拒絕一次性筷子二、顯現(xiàn)目標：c綠色出行d回收舊報紙的意義e塑料品的用途f家庭節(jié)約用電的小竅門二【揭穿目標】知識與技術：認識并知道低碳生活。過程與方法：講解、自主研究、觀察、談論交流。感神態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生從小節(jié)約節(jié)能的意

知識與技術：認識并知道低碳生活。過程與方法：講解、自主研究、觀察、談論交流。感神態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生從小節(jié)約節(jié)能的意識。師：今天我們就來學習主題二：身邊的低碳生活。二、預習交流，明確目標掌握預識。習情況，引導學生整體感知。（組三【出示自學提示】內互評）為了更全面的認識我們身邊的低碳生認識知識與技術活，請大家自主研究p12學-習21內容，并知道低碳生活。開動腦筋想一想：過程與方法講解、自主研究、觀察、1完.成“用水情況檢查表p15”；課本2完.成查閱和收集p16資。料談論交流。四【自主合作學習】交流談論：（1）浪費水的現(xiàn)象（2）怎樣節(jié)約用水

感神態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生從小節(jié)約節(jié)能的意識。三、分配任務，立體授課獨立思慮、在相關（如：活動參考主題：節(jié)水行動拒絕一次性筷子綠色出行回收舊報紙的意義塑料品的用途家庭節(jié)約用電的小竅小組交流，形成共識；小組長總結歸納。組長總結歸納。板書設計課后反思

四、合作研究，完成任務。教師巡視指導，關注學生自學狀態(tài)及參加度。（顯現(xiàn)交流，先組內互評）師：請你用五角星完成”總結評價“。小組交流，形成共識；小組長總結歸納。主題二身邊的低碳生活綠色、健康、環(huán)保的生活方式。節(jié)水行動節(jié)約用電小巧門經(jīng)過本節(jié)課的學習，我們大家知道并懂得了：綠色、健康、生活的生活方式就是低碳生活。低碳生活呼叫人們，從生活的各個細節(jié)出發(fā)，節(jié)約地球上的有限資源，保護地球環(huán)境，關心地球健康?！暗吞肌笔且环N習慣，只要你主動去拘束自己，改進自己的生活習慣，多節(jié)約。少浪費斤兩減少生復生中所耗資的能量你就能成為“低碳族”中的一員。主動拘束自己，讓我們成為“低碳族”吧！第三周四(1)班綜合實踐活動下冊導教學設計年級四年級課型新課

時間課時

3.163課時

單元第三單元主備方麗人文。社會人課題主題三學會審察百合提擬定計劃人亞爾學習目標

知識與技術：認識并懂得計劃的重要性；提高創(chuàng)新能力。過程與方法：講解、自主研究、觀察、談論交流。感神態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的責任心，集體合作精神。重點難點

懂得計劃的重要性。（重點）查閱和收集資料。(難點)教材（學生課本）課前準備

圖片資料學習過程教學設計導案一【引入新課（復習】引入）一、直接導入。1朗.讀課題主：題三學會擬定計劃。師:你知道什么是計劃嗎？2集.體分享本課參照主題二【揭穿目標】

今天我們就來學習主題三：學會擬定計劃。希望大家認真呀！知識與技術：認識并懂得計劃的重要二、預習交流，明確目標掌握預性；提高創(chuàng)新能力。習情況，引導學生整體感知。（組過程與方法：講解、自主研究、觀察、內互評）談論交流。知識與技術：認識并懂得計劃的感神態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的責任重要性；提高創(chuàng)新能力。心，集體合作精神。過程與方法：講解、自主研究、三【出示自學提示】觀察、談論交流。為了更全面的認識并懂的計劃的感神態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的重要性，請大家自主研究學習p23責任心，集體合作精神?！?3內容，開動腦筋想一想：三、分配任務，立體授課1.完成查閱和收集資料p31。獨立思慮、在相關（如：活動參四【自主合作學習】考主題：本課案例中教師激勵學生自主進教師帶領學生閱讀p23每天的行其他主題的研究實踐活動。故事，讓大家發(fā)現(xiàn)問題、提出問五．拓展;題、找到解決