二年級語文上冊單元測試題

(2)筍芽兒()喊著：“我長大啦！”(3)鄧爺爺()挑選了一棵柏樹苗。8．仿寫句子。(2分)例：燕子的尾巴像一把剪刀。像________________________。9．連詞成句，并加上標點。(2分)(1)這是禮物美好多么的啊__________________________________________________(2)親手鄧小平栽種爺爺柏樹長大了的已經(jīng)__________________________________________________二、教材回顧。(11分)1．《詠柳》的作者是________朝詩人________，他把柳樹比作____、____。我最喜歡“不知細葉誰裁出，________________”這一句。我還會寫其他描寫春天的詩句：________________。2．《開滿鮮花的小路》一課中“美好的禮物”指的是_____________。生活中也有許多美好的禮物如____________。課文告訴我們________________________。3．1987年4月5日，____在北京天壇公園種下了一棵小柏樹。植樹的步驟有：①挑選樹苗②移苗入坑③揮鍬填土④挖好樹坑。我能按照正確的順序排列：____。(只填序號)三、主題探究(3分)我是文明小使者。試著補充對話，解決下面的問題，記得要用上“請”“謝謝”“對不起”“沒關系”這些禮貌用語哦！1．我有一道題不會做，想讓老師幫忙講一講，這時我會說：“_______________________________________________”2．經(jīng)過老師的講解后，我豁然開朗，這時我會說：“_______________________________________”3．小同學不小心撞到我，他很誠懇地對我說：“_____________”我笑著回答：“____________”四、閱讀拓展。(16分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？1．照樣子，寫詞語。(2分)例：叮咚--叮叮咚咚躲藏--()遮掩--()2．填空。(5分)小草是春天(2)筍芽兒()喊著：“我長大啦！”(3)鄧爺爺()挑選了一棵柏樹苗。8．仿寫句子。(2分)例：燕子的尾巴像一把剪刀。像________________________。9．連詞成句，并加上標點。(2分)(1)這是禮物美好多么的啊__________________________________________________(2)親手鄧小平栽種爺爺柏樹長大了的已經(jīng)__________________________________________________二、教材回顧。(11分)1．《詠柳》的作者是________朝詩人________，他把柳樹比作____、____。我最喜歡“不知細葉誰裁出，________________”這一句。我還會寫其他描寫春天的詩句：________________。2．《開滿鮮花的小路》一課中“美好的禮物”指的是_____________。生活中也有許多美好的禮物如____________。課文告訴我們________________________。3．1987年4月5日，____在北京天壇公園種下了一棵小柏樹。植樹的步驟有：①挑選樹苗②移苗入坑③揮鍬填土④挖好樹坑。我能按照正確的順序排列：____。(只填序號)三、主題探究(3分)我是文明小使者。試著補充對話，解決下面的問題，記得要用上“請”“謝謝”“對不起”“沒關系”這些禮貌用語哦！1．我有一道題不會做，想讓老師幫忙講一講，這時我會說：“_______________________________________________”2．經(jīng)過老師的講解后，我豁然開朗，這時我會說：“_______________________________________”3．小同學不小心撞到我，他很誠懇地對我說：“_____________”我笑著回答：“____________”四、閱讀拓展。(16分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？1．照樣子，寫詞語。(2分)例：叮咚--叮叮咚咚躲藏--()遮掩--()2．填空。(5分)小草是春天的_______，野花是春天的_______，嫩芽是春天的_______，小溪是春天的_______，野花是春天的_______，嫩芽是春天的_______，小溪是春天希望夢想補課中心小學部語文試卷語文二年級上冊第一單元測試卷班級姓名分數(shù)一、用“＼”畫去加點字不恰當?shù)淖x音。（5分）仙人（xānxiān） 每當（dāngdàng）胳膊（bóbo） 層林盡染（céncéng）重疊（diádié） 奇形怪狀（xínxíng）炸開（zàzhà） 就得告別媽媽（deděi）只（zhīzhǐ）要張開兩只（zhīzhǐ）胳膊就行了二、摘下果子，放到相應的盤中。（4分）三、按要求組字，再組詞。（9分）1.加偏旁組字組詞。（3分）例：分紛（紛飛）己_____（）文______（） 頭_____（）2．換偏旁組字組詞。（6分）例：洼娃（娃娃）字_____（）快_____（） 點_____（）色_____（）華_____（） 娘_____（）四、將花插到瓶中，組成新字。（5分）五、照樣子，在括號里填入恰當?shù)脑~話。（12分）1．例：一（片）葉子一（）猴子 一（）巨石 一（）“人”字一（）花兒 一（）仙人 一（）歌2．例：（潔白）的棉花（）的楓葉 （）的知識 （）的景色（）的山峰 （）的燈籠 （）的名字六、讀句子，寫出帶點詞語的近義詞。（8分）1．秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。 （）2．不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。 （）3．孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。 （）4．牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法? （）七、看到下面的漢字，你會想到什么?（12分）例：金我想到了秋天，秋風送來一片一片金黃的落葉，田野里無邊的稻子翻著金色的波浪，果樹上掛著黃澄澄的梨子。綠 我想到了______________________________紅 我想到了______________________________白 我想到了______________________________八、按課文內(nèi)容填一填。（11分）1．誰使秋天這樣美麗?看，藍天上的大雁作出了______________，它們排成一個大大的“人”字，好像在說——________________畫出秋天的圖畫。2．____________寒山石徑斜，______________有人家。停車坐愛____________，霜葉紅于____________。3．學習了《植物媽媽有辦法》后，我知道了植物傳播種子的方法很多：蒲公英媽媽的辦法是______________，蒼耳媽媽的辦法是__________________，豌豆媽媽的辦法是_________________。我還知道_____________媽媽的辦法是_______________________。九、發(fā)揮想象寫句子。（4分）黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”……那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等著你去給它們起名字呢!選一塊黃山奇石（可以是課文中的，也可以不是課文中的），想象它的樣子，再試著寫下來。_________________________________________________________________________十、排列錯亂的句子。（5分）（）我沒有帶雨傘，怎么回家呢?（）今天放學時，突然下起了大雨。（）我聽后非常高興，就和他一起回家去。（）小剛走過來說：“王華，我有傘，送你回家吧!”（）小剛真是個樂于助人的好學生呀!十一、閱讀短文，回答問題。（10分）涼爽（shuǎng）的秋天來到了，天高云淡，秋風習習。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只飛舞（wǔ）的彩色蝴蝶。松樹爺爺還穿著綠色的長袍，顯得更加蒼（cāng）翠（cuì）。公園里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞（xiá），白的像雪，美不勝收。秋天的景色多美啊!我喜歡秋天。1．用“——”畫出表現(xiàn)菊花“爭芳斗艷”的詞句。（2分）2．文中描寫色彩的詞語有哪些?請寫出四個。（4分）___________________________________________________3．全文圍繞哪一句話寫的?請抄寫下來。（2分）___________________________________________________4．照樣子，寫句子。（2分）秋天的景色多美啊!我喜歡秋天。_________多美啊!我_____________。十二、用下面的角色，編一個有關秋天的童話故事。（15分）二年級語文上冊第二單元測試題我會拼會寫。（12分）tián qí jí xì香 下 普 唱lǐ gē shēn yǎng貌 聲 體 花hāqianxuéxiàojiàoshìzǐxì二、我會組詞。（12分）三、手拉手組成朋友。先連一連，再寫出來。（6分）钅門辶口忄囗木尺市平中又四、把部首相同的字寫在一起。（8分）休玩吹臉位球嘆有伸班背員作全胡響琴伙加能五、送詞語回家。（9分）鋼琴狐貍飛機小船金魚二胡鴿子汽車笛子六、連一連。（10分）仔細地說 緊張地擁抱興奮地問 緊緊地應答安靜地聽 輕輕地握手親切地看 沉著地等著贊許地叫 激動地吹著七、按要求寫句子。（15分）1．看圖寫句子。（5分）_______________________________________________________2．給句子換個說法，意思不變。（4分）（1）李天寧是二年級（3）班的班長。_____________________________（2）小芳的好朋友是蘭蘭和我。_____________________________3．補充下列句子。（6分）（1）媽媽生病了，_____________________________（2）_____________________________唱著歡快的歌（3）你的爸爸_____________________________八、按課文內(nèi)容填空。（8分）1．老師——綠葉在風里________，那是我們給您________，________消除一天的疲倦。老師——滿樹盛開的________，那是我們的________，感謝您時時把我們________。2．天，仿佛________；陽光，仿佛________。九、閱讀天地。（10分）值日生在班里，誰要是當上值日生，那可神氣了!又負（fù）責（zé）查衛(wèi)（wèi）生，又負責整隊，像個小“司令官”。有一天，輪（lún）到小剛當值日生。他戴（dài）上紅袖（xiù）章（zhāng），連走路的樣子都變了——挺（tǐng）著胸（xiōng），昂著頭，像個小將軍。第二節(jié)課以后，他從墻上摘下了值日生記錄（lù）本，盯（dīng）著每個同學。突然，他發(fā)現(xiàn)同桌（zhuō）的玲玲在掏（tāo）手絹（juàn）的時候，不小心把一片廢（fèi）紙掉在地上了，他急忙把玲玲的名字記上了。校值日生來了，見地上有廢紙，就在黑板上寫了：“室內(nèi)衛(wèi)生‘良（1iáng）’?！钡诙?，玲玲當值日生。下第二節(jié)課以后，她發(fā)現(xiàn)小剛的椅（yǐ）子下有幾片鉛筆屑（xiè），就悄悄地掃走了。校值日生來檢查，看到室內(nèi)很干凈，就在黑板上寫了：“室內(nèi)衛(wèi)生‘優(yōu)’”。小朋友，你說他倆誰做得好呢?1．用“一”畫出小剛發(fā)現(xiàn)班上有廢紙時的做法，用“~~~~”畫出他這樣做的結(jié)果。用“”畫出玲玲發(fā)現(xiàn)有鉛筆屑是怎么做的，用“△”畫出她這樣做的結(jié)果。（2分）2．你認為小剛和玲玲誰做得好?為什么?（3分）________________________________________________________3．聯(lián)系短文，寫出下列詞語的近義詞。（2分）急忙——（）發(fā)現(xiàn)——（）4．照樣子，寫句子。（3分）例：他挺著胸，昂著頭，像個小將軍。像……________________________________________十、寫話練習。（10分）你有什么興趣愛好?你有什么特長?把你的本領展示出來吧!同學們一定會佩（pèi）服你的。.二年級語文上冊第三單元測試題一、加偏旁組成新字，再組成學過的生詞。夕多(許多)與____()臺____()市____()冬____()交____()云____()央____()申____()用____()月____()羊____()京____()丁____()井____()妾____()古____()可____()旨____()包____()玉____()成____()月____()旨____()巾____()父____()且____()只____()吉____()大____()二、組詞。川（）（）臺（）（）與（）（）穿（）（）合（）（）于（）（）族（）（）爭（）（）旗（）（）旅（）（）箏（）（）棋（）（）曲（）（）祖（）（）潔（）（）田（）（）組（）（）結(jié)（）（）慶（）（）陰（）（）壇（）（）厭（）（）陽（）（）潭（）（）三、填空。（）（）（）（）的果實（）的旗幟（）的樂曲（）（）（）四、填空。()的城市()的廣場()的柏油路()的草坪()的車輛()的公園()的海洋()的人群()的雪景()的棉花()地涌上街頭()地說五、找近義詞。立刻——（）美麗——（）著名——（）特別——（）中央——（）華夏——（）寬闊——（）驚奇——（）矗立——（）潔白——（）歌唱——（）高興——（）歡樂——（）慶?！ǎ╋h揚——（）六、找反義詞。進——（）買——（）快——（）正——（）高——（）真——（）愛——（）開——（）安全——（）復雜——（）中央——（）美麗——（）潔白——（）高興——（）七、選詞，把句子補充完整。綠樹成陰鮮花盛開來來往往川流不息1、道路兩旁______________，____________。2、橋上的車輛______________，____________。名勝古跡風景優(yōu)美高樓大廈3、北京是個古老的城市，那里有許多____________。4、我們小區(qū)矗立著一座座____________。5、我的家鄉(xiāng)是個____________的地方。不約而同人如海歌如潮6、下課了，同學們____________，來到操場上做游戲。7、中秋節(jié)那天，體育場上____________，____________，熱鬧極了。八、用下面的詞語各寫一句話。不約而同：____________________________________________川流不息：____________________________________________九、詞語填空。綠樹成（）鮮花（）開（）流不息（）勝古跡風景（）美高樓大（）來來（）（）不（）而同相互（）抱（）情流淌四海（）家奇形怪（）十、仿寫句子。1、花壇真漂亮?。∥乙阉南聛?。北京真________??！我多想________。________真________！我________________。2、天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，地上一片潔白。昨天下了一場秋雨，天上________，地上________，樹上________。3、北京立刻變成了歡樂的海洋。校園立刻變成了_______________________________。4、中華世紀壇人如海，歌如潮。國慶節(jié)那天，________________人如海，歌如潮。十一、以寫信的形式，跟臺灣小朋友說幾句話。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二年級語文上冊第四單元測試題聰明屋。猜一猜是什么字?（4分）二、照樣子，連一連。（8分）豆角 青黃瓜 綠蘿卜 黃南瓜 紅三、照樣子，寫一寫。（15分）shùwāngōu shùzhé shùzhézhégōu（） （） （）piězhē héngzhēwāngōu shútí（） （） （）四、找朋友，連一連。（11分） 送作跳松跑橋邊遠休迷低五、看圖猜字，連一連。（8分） 明 秋 休 鮮六、寫一寫。（8分）水手耳目 出力心中 七、生字開花。（8分）八、選一選，填空。（10分）一個一頭一口一只一條1．媽媽有大蘋果。2．荷葉上有大青蛙。3．他喝了水。4．老師看見黃牛。5．天上有鳥，水里有魚。九、讀一讀，在括號里寫出恰當?shù)姆戳x詞。（6分）1．十個蘋果，三個蘋果。2．蘋果比杏子，紅棗比桃子。3．兔子尾巴，猴子尾巴。十、讀一讀，選擇適當?shù)脑~語填在括號里。（8分） 菊花荷花梅花迎春花 1．什么花兒春天最早開?（） 2．什么花兒夏天開滿池?（） 3．什么花兒秋天開得美?（） 4．什么花兒冬天帶雪開?（ ）十一、補充句子，不會寫的字用拼音代替。（6分） 1．菜園里有_______________________。2．自選商場里有_________________________。3．_______________________真多啊!十二、讀一讀，動手畫一畫。（8分）夏天，一場大雨過后，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。是誰飛上藍天，畫出這座七彩的橋?1．用“△”畫出寫顏色的詞語。（4分）2．用彩筆畫出這美麗的七彩橋。（4分）二年級語文上冊第五單元測試題一、給句中帶點字選擇正確的讀音，打“√”。（4分） 1．清（qīnqīng）晨，小刺猬去森林里采（cǎichǎi）果子。 2．教（jiāojiào）室里，老師在教（jiāojiào）同學們寫字。 3．貓頭鷹上任（rèngrèn）后下令（1ìnlìng）：“從現(xiàn)在開始，你們要白天休息，夜里做事!” 4．紙船漂（piàopiāo）到小熊的家門口，小熊瞧（jiáoqiáo）見后，樂壞了。二、將下列詞語補充完整。（6分）樹多成（）叫苦（）天萬獸之（）議淪（）（）和睦相（）吞吞（）（）三、照樣子，填字組詞。（5分）四、在括號里填上恰當?shù)脑~語。（6分） 美麗的（）高高的（） 仔細地（）吞喬吐吐地（）高興得（）不由得（）五、寫出下列詞語的反義詞。（6分） 近——（） 來——（） 易——（） 多——（） 苦——（） 開始——（）六、根據(jù)課文內(nèi)容，把下列句子補充完整。（10分）1．在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我______________________。2．謝謝你，你的稱贊消除了我一天的_______________________！3．松果上掛著一張紙條，上面寫著：“_____________________!”風箏的翅膀上寫著：“________________________!” 4．小猴子只說了一句話：“從現(xiàn)在開始，每個動物_________________________。”七、判斷。（認為句子說法有禮貌的，在括號里打“√”）（8分） 1．嘿!用用你的尺子。 （） 2．你把尺子借給我用一用行嗎? （） 3．現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。 （） 4．尺子拿過來，讓我用一用! （）八、照樣子。改寫句子。（7分）例：你把綠鉛筆借給我用一用。你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?你可以把綠鉛筆借給我用一用了吧。如果你愿意和好，就放一只風箏。_____________________________________________________?____________________________________________________。九、學完本單元，你一定結(jié)識了許多動物。那就填一填吧。（16分）1．《稱贊》一課中有__________和____________。 2．《紙船和風箏》一課中有____________和____________。3．《從現(xiàn)在開始》一課中有___________、__________、__________和_________。4．《走山路》這首詩歌中有__________、__________和_________。在這么多動物中，你最喜歡誰?聯(lián)系課文說說為什么喜歡。我最喜歡__________________________________________________喜歡的原因是______________________________________________十、本單元我們學習了一些關于團結(jié)的諺語，還學習了一些祝福語?，F(xiàn)在，就請你把搜集到的諺語和祝福語寫出來，和大家交流交流吧。（6分）1．諺語。例：眾人一條心，黃土變成金。____________________________________________________2．祝福語。例：祝你快樂!____________________________________________________十一、你得到過父母、老師、同學的稱贊嗎?選其中一次，把稱贊的話寫下來。（6分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________十二、閱讀短文，完成練習。（10分）恐龍笨（bèn）笨恐龍笨笨沒有朋友，因為他的個子實在太（）了。恐龍笨笨只好獨自呆著（zhezháo）。有一次，他趴著（zhezháo）睡著（zhezháo）了。突然他覺得身上癢癢的，醒來一看，哈哈，許多小動物都排著隊在他身上走呢。小兔子說：“謝謝你給我們當橋啊?！笨铸埍勘空f：“橋?我是橋嗎?太好玩啦?！碑敱成系男游飩兌甲咄甑臅r候，恐龍笨笨才發(fā)現(xiàn)，肚子一直浸（jìn）在水里，現(xiàn)在好（）哦。小動物們知道他肚子（），都來幫他揉（róu）肚子，你知道這么大的肚子怎么揉嗎?就是大家把他的肚子當蹦蹦床跳啊。恐龍笨笨肚子不（）了，就把一根巨大的木頭搭在河上，搭出了一座真正的獨木橋。1．在帶點字正確的讀音下畫“_______”。（2分）2．在文中括號里填上恰當?shù)淖?。?分）3．小兔子說的“橋”是_____________?“真正的橋”是___________________________。（3分）4．你愿意和恐龍笨笨交朋友嗎?那你想對恐龍笨笨說些什么呢?（3分） ________________________________________________________________________十三、明天就是媽媽的生日了。你想給媽媽一個驚喜嗎?你想送一件什么禮物給媽媽呢?把你的計劃與想法寫下來好嗎?二年級語文上冊第六單元測試題一、選擇適當?shù)穆暷富蝽嵞柑羁铡＃?分）nlssh1．（）iáng（）uō（）ā娘索紗ènèngānāng2．f（）h（）shu（）w（）奉恨拴汪二、照樣子，寫字詞。（10分）例：饑（饑餓）機（機關）始（）場（）昨（）姑（）富（）____（）____（）____（）____（）____（）三、兩個氣球上的字有的可以組成另一個字，請你寫一寫。（7分）例：（門）+（日）→（間） （）+（）→（）（）+（）→（）（）+（）→（）（）+（）→（）（）+（）→（）像這樣的字還有許多，再試著寫一寫。（）+（）→（）（）+（）→（）四、按要求寫詞語。（14分）1．立刻（表示時間短的）___________________________2．贊助（表示幫助別人的）___________________________。3．將下面意思相反的詞語找出來，配成對。鬧賣縮心愛快活少小幫助勤快靜伸買老大破壞可恨懶惰難受（）一（） （）一（）（）一（） （）一（）（）一（） （）一（）（）一（） （）一（）五、下面的詞語搭配恰當嗎?如果不恰當，請你改正。（8分）熱愛的裙子（）冰冷的北風（）健康的身體（）激動的心情（）誠實地問候（）歡笑地成長（）六、發(fā)揮想象寫句子。（7分）1．節(jié)日爸爸《故事大王》幸福______________________________________________________2．春天陽光小草舞蹈______________________________________________________七、在括號內(nèi)填上恰當?shù)脑~語。（12分）心愛可愛喜愛喜歡歡樂歡快我家養(yǎng)了一只小花貓，它長著一身黑白相間的毛，十分（），我們一家人都非常（）它。小花貓最（）吃魚，吃魚的時候，它總是一邊吃，一邊（）地“喵（miāo）一喵”叫著。我有一個（）的玩具娃娃，小花貓常常在我不注意的時候，咬著娃娃跑上跑下，逗得我們一家人哈哈大笑。小花貓給我家?guī)砹耍ǎ?。八、把下列詞語排列成通順的句子，并加上標點。（6分）1．藍樹葉林園園不由得看著臉紅了這些_______________________________________________________________2．王強沒來今天怎么上課_______________________________________________________________3．多么苗家讀書小姑娘想啊_______________________________________________________________九、讀句子，正確的打“√”，錯誤的打“×"。（4分）1．科利亞得的是傳染病，所以小朋友們不能去看望他。（）2．清對淡，薄對濃，暮鼓對鬧鐘。（）3．“笑問客從何處來”可以改成“請問客從何處來”。（）4．“我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽?！睉撚门d奮的語氣讀。（）十、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，再完成練習。（13分）（）這里的空氣多么新鮮!（）山谷里，一條小溪靜靜地流著。（）藍藍的天空飄著幾朵白云。（）這里的風景多么美麗!（）遠處，有一片綠色的竹林。竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。1．在括號里寫上正確的序號。（5分）2．寫顏色的詞有：__________________________。（2分）3．寫動作的詞有：__________________________。（3分）4．用“多么”寫一句話，看誰寫得又對又好。（3分）____________________________________________________十一、讀下面的兒歌。（12分）假如我是一顆星，假如我是_____________河，一顆明亮的星，一條_____________的河，那么我將永遠，那么我將永遠，閃爍在深藍的天上。為他人生存流淌。假如我是一朵花，假如我是_____________鳥，一朵美麗的花，那么我將展開翅膀，那么我將永遠，飛到_____________給大地帶來芳香?？纯確____________看看_____________同學們，你們喜歡這首詩嗎?未來的小詩人，展開你想象的翅膀，在文中“——”處填上合適的詞語，表達你的愿望。二年級語文上冊第七單元測試題一、用“_______”畫出下列不正確的讀音，并改正過來。（4分）biànhànniǎocáoxǐxìrètēngtēng變幻鳥巢嬉戲熱騰騰kuǎbùwūgūijuǎnqǐpéngsōng跨步烏龜卷起蓬松二、照樣子，選字組詞。（6分）例：三、好朋友連線。（6分）四、用“——"找出下列詞語中的錯別字，并改正。（4分）仍進大海（）美麗景像（）從林深處（）牢計知識（）五、選字填空。（6分）完玩頑1．（）皮的小猴是馬戲團的演員。2．明天，我要和媽媽到公園去（）。3．我的作業(yè)已經(jīng)做（）了。采彩踩4．今天的電視節(jié)目很精（）。5．小蜜蜂在（）花蜜。6．小心，不要（）壞小草。六、把可以搭配在一起的詞語用線連起來。（12分）雄鷹在竹林飛翔熊貓在稻田治病啄木鳥在藍天嬉戲青蛙表演節(jié)目猴子催人們早起公雞給老樹捉蟲七、讀句子，用帶點詞語寫句子。（12分）1．小鳥一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。______________________________________________2．她一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的風景。______________________________________________3．讀一讀，選擇兩個喜歡的詞語造句。驚動快活在乎消失機靈保護成百上千____________________________________________________________________________________________八、將下面的句子分別改寫成“被”字句和“把”字句。（8分）1．湖里美麗的景色吸引住了小潔。____________________________________________________________________________________________2．小亮抱起受傷的小鳥。____________________________________________________________________________________________九、讀下面句子，正確的打“√”，錯的打“×”。（8分）1．“野鴨被打中了?！边@句話里的“中”讀zhōng。 （）2．“領”的部首是“令”，除部首外還有五畫。 （）3．黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來重。 （）4．“這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”一句中的“這”應讀重一些。 （）十、讀課文中的句子，回答問題。（8分）1．小鳥在枝頭高唱：“‘紅領巾’真好!”“紅領巾”是指誰?好在什么地方?____________________________________________2．小潔手里還是緊緊地攥著面包紙。她跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。是什么使“她眼睛一亮”?小潔向前跑去干什么?____________________________________________十一、試著寫一則保護自然或野生動植物的公益廣告。（6分）例：我是一株小小草，請注意您的腳。讓我們像保護自己的眼睛一樣，保護大自然。____________________________________________十二、讀故事，想問題。（10分）松樹爺爺救白兔下了幾天大雪，小白兔出來找吃的。高大的松樹爺爺發(fā)現(xiàn)狼從遠處跑來，趕緊叫小白兔躲到樹洞里。小白兔進了樹洞，松樹爺爺用樹枝把洞口遮（zhē）住。狼見腳印到這里沒了，便惡狠狠地問：“喂!你把小白兔藏哪兒啦?”松樹爺爺說：“不知道?！崩桥e起斧（fǔ）頭就砍（kǎn）：“不交出小白兔，我就砍死你!”小白兔又氣又急，大喊：“不許砍!”說著就要往外跳，但被松樹爺爺攔住了。受了傷的松樹爺爺發(fā)怒了，使勁地搖晃起來，把身上的積雪都抖（dǒu）落下來。積雪堆成了一座雪山，壓住了狼。小白兔從樹洞里出來，見到松樹爺爺流著松脂的傷口，難過得哭了。松樹爺爺說：“沒關系，會長好的。你快回家吧。”小白兔用自己的圍巾替松樹爺爺包好傷口，這才向回家的路走去。1．寫出下列詞語的近義詞。（2分）趕緊——（）難過——（）2．松樹爺爺為什么發(fā)怒?結(jié)果怎樣?（4分）____________________________________________3．小白兔為什么難過得哭了?它又是怎樣做的?（4分）____________________________________________十三、寫話練習。（10分）一只麻雀受傷了，從樹上掉下來，一邊撲著翅膀，一邊“嘰嘰嘰”痛苦地叫著。……當你面對這只受傷的麻雀，你會怎么想?又會怎么做呢?請你用幾句話寫下來。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————二年級語文上冊第八單元測試題一、讀一讀，連一連。（4分）sùtōngshūquānníjuéfúzhuó茁絕 泥 塑 舒 通 圈 浮二、讀一讀，寫一寫。（8分）cóngxiǎoàikēxué______________________________________yǔzhòufēichuánshàngtiān______________________________________tàikōngshēnghuózhēnyǒuqù______________________________________wǒmenyàobǎohùhuóhuàshí______________________________________三、我的發(fā)現(xiàn)。（12分）1．餓鵝娥哦躁澡操噪我發(fā)現(xiàn)這上面兩組漢字____________________________________________。像這樣的字還有___________、___________、___________、___________。2．核桃江河說話災害我發(fā)現(xiàn)這些詞語中的兩個字_________________________________。像這樣的詞語還有___________、___________、___________、___________。四、想一想，填上恰當?shù)脑~語。（8分）五、一字開花，比比誰組的詞語多。（8分）六、讀一讀，連一連。（8分）普通的動物牢牢地叫起來平穩(wěn)地景色高興得橋洞熟悉的走路半圓的鉤住美麗的杯子呱呱的回聲七、看下面的圖，從各個角度想一想。寫出幾組反義詞。（8分）如：（粗）——（細）（）——（）（）——（）八、按要求完成練習。（14分）1．給下列句子加上標點?（4分）（1）小朋友□你們猜猜□我是什么□（2）有了先進的科學技術(shù)□農(nóng)業(yè)的變化真大□2．將下面句子補充完整。（6分）（1）___________，需要我們共同保護。（2）___________，最引人注目。（3）___________，多好玩?。?．用下面的詞語寫一句話。（4分）必須科學知識貢獻_______________________________________________________九、聯(lián)系課文內(nèi)容填空。（6分）平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。1．這里的“睡覺”指__________；“散步”指___________；“奔跑”指___________________。2．“跳舞”“唱歌”“開大會”指____________________________________________。十、閱讀天地。（9分）動物的尾巴大家都說動物的尾巴有用，它們到底有什么用呢?力力和強強兩位小朋友想弄明白。星期天，爸爸帶著他倆來到森林?！昂V（dǔ）、篤、篤……”這是什么聲音?啊，原來是啄（zhuó）木鳥在給大樹治病?！白哪绝B醫(yī)生，”力力喊著，“你的尾巴有什么用?”爸爸笑著說：“你們先看看它是怎樣停在樹上的。”力力和強強仔細一看，啄木鳥用趾（zhǐ）鉤抓住直立的樹干，用尾巴撐在身體的下面，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈Ｎ覀兠靼琢?，啄木鳥醫(yī)生的尾巴能當小板凳，它是坐在尾巴上給大樹治病的?！翱炜?，小松鼠。”強強拉了拉爸爸。只見一只可愛的小松鼠張開蓬松的尾巴，正從大樹上向下落。那毛茸（róng）茸的大尾巴就像一個撐開的降落傘，又穩(wěn)又輕地把小松鼠送到地上。爸爸告訴他們，松鼠的尾巴還可以當大毛毯。松鼠睡覺的時候，尾巴一翹（qiào），頭一縮，身子就全被蓋到尾巴下面，睡起覺來暖和極了。1．填空。（3分）啄木烏的尾巴可以___________，小松鼠的尾巴可以___________，還可以___________。2．根據(jù)短文中畫“~~~~~”的句子，畫一幅畫。（3分）3．你還知道哪些動物尾巴的作用？請寫一寫。（3分）_______________________________________________________________十一、看圖寫話。（15分）圖上的動物是誰?它真是醫(yī)生嗎?它要去給誰“看病”?結(jié)果怎樣?結(jié)合圖意，寫一段活。——————————————————————————-—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————考的知識點都基本掌握。二、錯誤情況分析:第一題

共有12個小題，12分，學生出錯在1分左右，主要是學生的計算能力比較差，還有就是有不細心現(xiàn)象。第二題

分二個小題，第一小題6分，考查學生估算的掌握情況，這一題的失分在1分的較多,原因是計算出錯。第三、四、五題學生們做得很好，出現(xiàn)錯的只有少數(shù)幾個同學，第六題“看圖列式計算”主要的錯誤是學生們沒有理解圖的意思，對誰比誰，求誰不會理解。第七題“小動物過河共2個小題，考查學生的計算能力，多數(shù)同學存在著計算不認真的現(xiàn)象。丟分較嚴重。第八題考查了學生對兩位數(shù)進位加法和退位減法的計算方法掌握情況，共12分，丟分在4分的占大多數(shù)。原因是對算理還不是很熟練。第九題“解決問題”共18分，丟分較多，原因1是沒有理解題意，在老師讀題時不認真聽題。原因2是式子列對可計算出現(xiàn)了錯誤。原因3是沒有養(yǎng)成寫單位名稱和答的好習慣。三、改進與措施：1、計算教學從算理分析到實際計算要扎實，部分后進生