2022年社區(qū)端午活動(dòng)總結(jié)

第22頁(yè)共22頁(yè)2021年?社區(qū)端午活?動(dòng)總結(jié)1?、開(kāi)展端午?民俗文化活?動(dòng)___?年___月?___日，?社區(qū)黨總支?與___市?育才中學(xué)_?__開(kāi)展了?民俗民風(fēng)知?識(shí)講座暨端?午節(jié)主題班?會(huì)活動(dòng)，普?及端午知識(shí)?，讓學(xué)生了?解端午節(jié)的?相關(guān)來(lái)歷、?傳說(shuō)故事和?習(xí)俗活動(dòng)，?感受傳統(tǒng)節(jié)?日折射出的?濃郁文化氣?息，接受愛(ài)?國(guó)主義教育?和傳統(tǒng)美德?教育。2?、開(kāi)展關(guān)愛(ài)?互助志愿服?務(wù)活動(dòng)_?__年__?_月___?日下午，社?區(qū)黨總支結(jié)?合正在開(kāi)展?的全國(guó)文明?城市復(fù)檢工?作，積極_?__社區(qū)居?民和志愿者?開(kāi)展社區(qū)環(huán)?境衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)?整治活動(dòng)，?營(yíng)造舒適、?整潔、和諧?的節(jié)日環(huán)境?。社區(qū)還_?__志愿者?到孤兒、低?保戶(hù)、貧困?戶(hù)家里，幫?助他們打掃?衛(wèi)生、整理?家務(wù)，與他?們共度端午?佳節(jié)，增進(jìn)?人際交往，?弘揚(yáng)社會(huì)新?風(fēng)，促進(jìn)社?會(huì)和諧。?方園社區(qū)將?繼續(xù)以“我?們的節(jié)日”?為契機(jī)，廣?泛開(kāi)展各項(xiàng)?主題活動(dòng)，?大力普及傳?統(tǒng)節(jié)日知識(shí)?，積極倡導(dǎo)?文明和諧、?實(shí)用節(jié)儉的?現(xiàn)代節(jié)日理?念。今天?的慶端午節(jié)?趣味活動(dòng)在?上午10點(diǎn)?如期舉行，?持續(xù)了一個(gè)?半小時(shí)。活?動(dòng)圓滿(mǎn)的結(jié)?束了，達(dá)到?了我們預(yù)想?的效果。?我們工作人?員和小職員?們八點(diǎn)就到?場(chǎng)地處布置?，布置舞臺(tái)?、吹氣球、?擺放座椅、?弄好音響設(shè)?備、給表演?者化妝、進(jìn)?行彩排等。?把音樂(lè)放著?的時(shí)候，就?陸續(xù)有居民?過(guò)來(lái)，九點(diǎn)?半的時(shí)候我?們讓小志愿?者給社區(qū)居?民發(fā)心家園?社工的資料?。十點(diǎn)的?時(shí)候我們的?活動(dòng)正式開(kāi)?始，由工作?人員講解開(kāi)?場(chǎng)白，并簡(jiǎn)?單的介紹心?家園社工機(jī)?構(gòu)的相關(guān)信?息。接著是?由我熱身游?戲——有錯(cuò)?你就說(shuō)，接?著是表演環(huán)?節(jié)、互動(dòng)環(huán)?節(jié)、表演、?互動(dòng)、__?_合唱、愛(ài)?心墻環(huán)節(jié)、?給大家發(fā)小?禮品、最后?是大家合影?留念?；?動(dòng)結(jié)束后，?社區(qū)居民和?小志愿者們?幫著收拾場(chǎng)?地、打掃衛(wèi)?生。一起快?樂(lè)一起勞動(dòng)?，真正的體?現(xiàn)了共度快?樂(lè)端午。?社區(qū)端午節(jié)?活動(dòng)總結(jié)(?二)在雷?雷的鑼鼓聲?中，“悠悠?養(yǎng)老情濃濃?社區(qū)愛(ài)”_?__年端午?節(jié)社區(qū)聯(lián)誼?主題活動(dòng)拉?開(kāi)了帷幕。?老人們帶有?蓬勃朝氣的?腰鼓表演，?引來(lái)陣陣掌?聲;社區(qū)成?員中充滿(mǎn)_?__味的包?粽子比賽，?激起現(xiàn)場(chǎng)更?高一層的熱?潮…然而，?作為此次活?動(dòng)的參與者?之一，我不?得不說(shuō)，這?并不是一場(chǎng)?成功的活動(dòng)?。首先，?此次活動(dòng)的?致命弱點(diǎn)就?是活動(dòng)場(chǎng)地?的選擇，以?及現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地?的布置。對(duì)?于一場(chǎng)活動(dòng)?來(lái)說(shuō)，一個(gè)?合適的場(chǎng)地?是整場(chǎng)活動(dòng)?的關(guān)鍵，必?須要考慮到?天氣、活動(dòng)?需要等諸多?的問(wèn)題。然?而在炎炎烈?日下參加、?___活動(dòng)?，應(yīng)該不是?每個(gè)人想要?的吧。再來(lái)?，此次活動(dòng)?的場(chǎng)地安排?太過(guò)零散，?不夠集中，?無(wú)法讓烘托?起比賽、游?戲過(guò)程中的?氛圍。其次?，作為一個(gè)?活動(dòng)的策劃?者，你必須?要讓參加的?志愿者明白?要做什么，?應(yīng)該做什么?，以及活動(dòng)?的大概流程?。然而，對(duì)?于一名志愿?者來(lái)說(shuō)，我?們應(yīng)該學(xué)會(huì)?隨機(jī)應(yīng)變，?學(xué)會(huì)觀察現(xiàn)?場(chǎng)，根據(jù)現(xiàn)?場(chǎng)需要，從?而明白自己?應(yīng)該做什么?。我們不能?總是被動(dòng)的?被人安排，?應(yīng)主動(dòng)的去?找自己能做?的事情。在?此，我想說(shuō)?一句話(huà):我?們是來(lái)參加?活動(dòng)的，不?是來(lái)聚會(huì)聊?天的?？?能對(duì)于活動(dòng)?的策劃者，?活動(dòng)的流程?，活動(dòng)所需?物品的安排?，也存在著?很多的問(wèn)題?。然而，作?為參加此次?活動(dòng)的九零?H服務(wù)隊(duì)的?志愿者們—?—我們，有?什么不足的?呢。一、?對(duì)于遲到、?有報(bào)名沒(méi)有?來(lái)參加這一?問(wèn)題，已經(jīng)?不是第一次?了。可是對(duì)?于強(qiáng)調(diào)了很?多次的問(wèn)題?，再重新拿?起來(lái)談?wù)摚?讓我感覺(jué)到?我們成員的?一種心態(tài)—?—無(wú)所謂。?在你報(bào)名參?加活動(dòng)的那?一刻，你就?應(yīng)該想好種?種可能，并?且確定你那?天能夠到場(chǎng)?，即使有臨?時(shí)的突發(fā)狀?況，我們也?應(yīng)該在活動(dòng)?的前一天向?有關(guān)負(fù)責(zé)人?進(jìn)行說(shuō)明。?當(dāng)然，這是?我個(gè)人的觀?點(diǎn)。二、?我們團(tuán)隊(duì)還?在不斷成長(zhǎng)?，必然會(huì)存?在著很多問(wèn)?題。然而，?參加此次活?動(dòng)的人員大?部分都是骨?干。一個(gè)團(tuán)?隊(duì)最重要的?就是團(tuán)隊(duì)精?神，只有有?團(tuán)隊(duì)精神，?這個(gè)團(tuán)隊(duì)才?能走的更遠(yuǎn)?。然而，我?們的志愿者?們，都被那?粽子、書(shū)畫(huà)?所吸引。當(dāng)?你穿上紅馬?甲、帶上紅?帽子，你所?代表的就不?再只是你個(gè)?人，還代表?著我們團(tuán)隊(duì)?，甚至是全?體志愿者的?形象。三?、在活動(dòng)后?的會(huì)議中，?我們也都提?出了很多的?不足之處。?然而，既然?是會(huì)議，那?是不是就要?有會(huì)議應(yīng)該?有的紀(jì)律。?我們不是要?求你們做的?端端正正，?也不是要束?縛在場(chǎng)的每?一個(gè)人，但?是最起碼的?“傾聽(tīng)”這?點(diǎn)應(yīng)該要有?吧。有什么?意見(jiàn)，有什?么看法，大?膽的說(shuō)出來(lái)?，不要總是?竊竊私語(yǔ)。?社區(qū)端午?節(jié)活動(dòng)總結(jié)?(三)_?__年__?_月___?日是我國(guó)的?傳統(tǒng)節(jié)日—?端午節(jié)。為?弘揚(yáng)民族精?神和時(shí)代精?神，傳承中?華民族優(yōu)良?傳統(tǒng)，挖掘?傳統(tǒng)節(jié)日的?深厚文化內(nèi)?涵，___?社區(qū)在轄區(qū)?開(kāi)展“我們?的節(jié)日端午?節(jié)”主題活?動(dòng)，現(xiàn)將活?動(dòng)情況總結(jié)?如下:1?、開(kāi)展端午?民俗文化活?動(dòng)___?年___月?___日，?___與_?__開(kāi)展了?民俗民風(fēng)知?識(shí)講座暨端?午節(jié)主題班?會(huì)活動(dòng)，普?及端午知識(shí)?，讓學(xué)生了?解端午節(jié)的?相關(guān)來(lái)歷、?傳說(shuō)故事和?習(xí)俗活動(dòng)，?感受傳統(tǒng)節(jié)?日折射出的?濃郁文化氣?息，接受愛(ài)?國(guó)主義教育?和傳統(tǒng)美德?教育。2?、開(kāi)展關(guān)愛(ài)?互助志愿服?務(wù)活動(dòng)_?__年__?_月___?日下午，社?區(qū)黨總支結(jié)?合正在開(kāi)展?的全國(guó)文明?城市復(fù)檢工?作，積極_?__社區(qū)居?民和志愿者?開(kāi)展社區(qū)環(huán)?境衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)?整治活動(dòng)，?營(yíng)造舒適、?整潔、和諧?的節(jié)日環(huán)境?。社區(qū)還_?__志愿者?到孤兒、低?保戶(hù)、貧困?戶(hù)家里，幫?助他們打掃?衛(wèi)生、整理?家務(wù)，與他?們共度端午?佳節(jié)，增進(jìn)?人際交往，?弘揚(yáng)社會(huì)新?風(fēng)，促進(jìn)社?會(huì)和諧。?___社區(qū)?將繼續(xù)以“?我們的節(jié)日?”為契機(jī)，?廣泛開(kāi)展各?項(xiàng)主題活動(dòng)?，大力普及?傳統(tǒng)節(jié)日知?識(shí)，積極倡?導(dǎo)文明和諧?、實(shí)用節(jié)儉?的現(xiàn)代節(jié)日?理念。社?區(qū)端午節(jié)活?動(dòng)總結(jié)(四?)為大力?弘揚(yáng)中華民?族優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化，唱響?“我們的節(jié)?日”這一主?題，推動(dòng)創(chuàng)?建全國(guó)文明?城市工作扎?實(shí)開(kāi)展，根?據(jù)教育系統(tǒng)?創(chuàng)城工作安?排，根據(jù)教?育局統(tǒng)一部?署，我校在?全校廣泛開(kāi)?展“我們的?節(jié)日——端?午”主題教?育活動(dòng)，現(xiàn)?將有關(guān)事項(xiàng)?通知如下:?一、指導(dǎo)?思想以“?學(xué)雷鋒·做?一個(gè)有道德?的人”主題?活動(dòng)為載體?，以端午節(jié)?為契機(jī)，以?突出傳統(tǒng)習(xí)?俗為特征，?以增強(qiáng)民俗?體驗(yàn)為重點(diǎn)?，把愛(ài)國(guó)主?義教育貫穿?于“我們的?節(jié)日·端午?”主題教育?活動(dòng)的始終?，引導(dǎo)廣大?小學(xué)生在活?動(dòng)中接受傳?統(tǒng)文化的熏?陶和愛(ài)國(guó)主?義教育，增?進(jìn)學(xué)生的愛(ài)?國(guó)主義情感?。二、活?動(dòng)內(nèi)容(?一)以“我?們的節(jié)日·?端午”為主?題，廣泛開(kāi)?展中華經(jīng)典?誦讀活動(dòng)。?結(jié)合當(dāng)前進(jìn)?行的中華文?化經(jīng)典誦讀?活動(dòng)，搜集?、誦讀端午?主題的詩(shī)文?，開(kāi)展誦讀?、抄寫(xiě)比賽?，讓廣大小?學(xué)生在親身?感受中了解?端午、認(rèn)同?端午、喜愛(ài)?端午、過(guò)好?端午，在感?受傳統(tǒng)文化?氛圍的同時(shí)?受到愛(ài)國(guó)主?義教育和傳?統(tǒng)美德教育?。(二)?以“我們的?節(jié)日·端午?”為主題，?廣泛開(kāi)展傳?講美德故事?活動(dòng)。結(jié)合?當(dāng)前進(jìn)行的?“學(xué)習(xí)雷鋒?做美德少年?”網(wǎng)上簽名?寄語(yǔ)、身邊?好人推薦和?道德模范評(píng)?選活動(dòng)，廣?泛開(kāi)展傳講?歷史名人、?英雄模范、?道德楷模和?我們身邊好?人的故事。?(三)以?“我們的節(jié)?日·端午”?為主題，廣?泛開(kāi)展節(jié)日?小報(bào)創(chuàng)編活?動(dòng)。利用宣?傳欄、櫥窗?、板報(bào)等形?式，___?學(xué)生創(chuàng)編節(jié)?日小報(bào)，內(nèi)?容圍繞端午?節(jié)的來(lái)歷、?端午傳統(tǒng)詩(shī)?文、屈原等?名人傳記，?珍惜現(xiàn)在的?美好生活，?感恩身邊的?好人，要求?版面設(shè)計(jì)精?美，色彩鮮?艷醒目，可?以進(jìn)行節(jié)日?小報(bào)評(píng)選，?激發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)編積極性?和動(dòng)手動(dòng)腦?的能力。紙?張統(tǒng)一規(guī)定?為A4紙，?橫版制作。?(四)以?“我們的節(jié)?日·端午”?為主題，廣?泛開(kāi)展愛(ài)心?傳遞活動(dòng)。?各社區(qū)學(xué)雷?鋒小組要突?出孝親敬老?和志愿服務(wù)?活動(dòng)，大力?開(kāi)展給孤寡?老人、烈士?家屬、殘疾?人送香包、?粽子等富有?傳統(tǒng)節(jié)日文?化內(nèi)涵的活?動(dòng)以及走訪?慰問(wèn)駐地_?__活動(dòng)，?增進(jìn)人際交?往，弘揚(yáng)社?會(huì)新風(fēng)，促?進(jìn)社會(huì)和諧?。(五)?以“我們的?節(jié)日·端午?”為主題，?廣泛開(kāi)展文?明傳遞活動(dòng)?。各班要以?爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文?明城市為契?機(jī)，開(kāi)展文?明禮儀教育?活動(dòng)，過(guò)“?文明”端午?，積極倡導(dǎo)?文明和諧新?風(fēng)。三、?活動(dòng)要求?(一)貼近?學(xué)生。各班?要堅(jiān)持貼近?實(shí)際，貼近?生活，貼近?學(xué)生，精心?設(shè)計(jì)學(xué)生樂(lè)?于參與、便?于參與的活?動(dòng)項(xiàng)目，扎?實(shí)開(kāi)展各類(lèi)?活動(dòng)，擴(kuò)大?活動(dòng)的覆蓋?面和影響力?。節(jié)日小報(bào)?的制作，一?二三年級(jí)側(cè)?重于端午節(jié)?的來(lái)歷，傳?統(tǒng)演變，四?年級(jí)側(cè)重于?端午詩(shī)文，?五年級(jí)側(cè)重?于屈原等名?人事跡，六?年級(jí)側(cè)重于?節(jié)日感恩，?文明傳遞等?方面內(nèi)容。?(二)精?心___。?各班要充分?認(rèn)識(shí)開(kāi)展“?我們的節(jié)日?·端午”主?題教育活動(dòng)?的意義，要?___全體?學(xué)生積極參?與，認(rèn)真制?定實(shí)施方案?，精心__?_實(shí)施，活?動(dòng)結(jié)束后每?班選取__?_份小報(bào)連?同方案和總?結(jié)上交。?社區(qū)端午節(jié)?活動(dòng)總結(jié)(?五)一年?一度端午至?，又是龍舟?飛渡時(shí),我?校學(xué)生已經(jīng)?將傳統(tǒng)節(jié)日?作為自己學(xué)?習(xí)、生活中?一項(xiàng)喜愛(ài)的?活動(dòng)，為了?引導(dǎo)學(xué)生更?好地了解、?喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)?日，進(jìn)而提?升學(xué)生對(duì)民?族文化的認(rèn)?識(shí)，培養(yǎng)他?們的民族自?豪感，我校?開(kāi)展了形式?多樣以“我?們的節(jié)日—?—走進(jìn)端午?”為主題的?綜合實(shí)踐活?動(dòng)?，F(xiàn)小結(jié)?如下:一?、積極營(yíng)造?濃厚的宣傳?氛圍，追溯?端午淵源，?充分認(rèn)識(shí)“?端午節(jié)”的?有關(guān)知識(shí)。?學(xué)校充分?利用國(guó)旗下?講話(huà)、黑板?報(bào)、宣傳欄?、廣播站等?多種方式進(jìn)?行了廣泛宣?傳有關(guān)“端?午節(jié)”的知?識(shí)與內(nèi)容，?同時(shí)___?了《節(jié)日知?多少》的問(wèn)?卷調(diào)查。讓?學(xué)生通過(guò)查?閱圖書(shū)、互?聯(lián)網(wǎng)以及向?長(zhǎng)輩和他人?請(qǐng)教等多種?途徑，搜集?有關(guān)端午節(jié)?的由來(lái)，了?解這一傳統(tǒng)?節(jié)日的相關(guān)?知識(shí)。二?、開(kāi)展多種?活動(dòng)，豐富?“端午節(jié)”?內(nèi)容。1?、各班開(kāi)展?了豐富多彩?的中隊(duì)主題?會(huì)。端午?節(jié)前夕，布?置學(xué)生以小?組為單位，?通過(guò)書(shū)籍閱?讀和上網(wǎng)查?詢(xún)，了解端?午節(jié)的相關(guān)?知識(shí)，并在?班會(huì)上進(jìn)行?交流學(xué)習(xí)。?___年_?__月__?_日第六節(jié)?課，我校利?用班會(huì)活動(dòng)?課開(kāi)展“我?們的節(jié)日—?—走進(jìn)端午?”系列主題?活動(dòng)。為了?活動(dòng)的順利?開(kāi)展，少先?隊(duì)大隊(duì)部對(duì)?活動(dòng)進(jìn)行了?部署，分年?級(jí)開(kāi)展專(zhuān)題?活動(dòng):__?_年級(jí)班主?任老師為學(xué)?生講解端午?節(jié)的來(lái)歷及?相關(guān)故事，?三四五年級(jí)?可通過(guò)小組?匯報(bào)、講故?事、賽詩(shī)會(huì)?等形式來(lái)了?解中華傳統(tǒng)?文化。2?、中高年級(jí)?完成了綜合?實(shí)踐作業(yè)。?在主題活?動(dòng)之后，為?了讓學(xué)生更?深入地了解?端午節(jié)這一?傳統(tǒng)節(jié)日，?三四五年級(jí)?各中隊(duì)還布?置了假期親?子活動(dòng)，讓?學(xué)生在端午?節(jié)當(dāng)天向媽?媽學(xué)習(xí)粽子?的各種制法?，體驗(yàn)“與?媽媽共同包?粽子”。學(xué)?生通過(guò)自己?動(dòng)手制作粽?子，感受著?民俗文化。?三年級(jí)的學(xué)?生通過(guò)網(wǎng)上?下載或書(shū)報(bào)?剪輯端午節(jié)?的圖片資料?，動(dòng)手做了?一張剪貼畫(huà)?報(bào)，四年級(jí)?的學(xué)生以"?我們的節(jié)日?·端午"為?主題，畫(huà)一?張手抄報(bào)，?五年級(jí)的學(xué)?生則充分發(fā)?揮自己的想?象，選擇關(guān)?于端午節(jié)的?一個(gè)場(chǎng)景配?畫(huà)。孩子們?在實(shí)踐中不?僅更加了解?了節(jié)日的傳?統(tǒng)風(fēng)俗、文?化底蘊(yùn)，而?且還體驗(yàn)到?了勞動(dòng)的快?樂(lè)，促進(jìn)了?與親人之間?的感情。?3、網(wǎng)上學(xué)?習(xí)，傳承傳?統(tǒng)文化此外?，學(xué)校還_?__開(kāi)展“?我們的節(jié)日?”網(wǎng)上主題?活動(dòng)，動(dòng)員?學(xué)生參與由?“中國(guó)文明?網(wǎng)”開(kāi)設(shè)的?“我們的節(jié)?日·端午”?主題活動(dòng)，?積極參加“?我們的節(jié)日?·端午”相?關(guān)節(jié)日和愛(ài)?國(guó)知識(shí)的網(wǎng)?上學(xué)習(xí)，傳?播優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化，提高?個(gè)人傳統(tǒng)文?化素質(zhì)。讓?學(xué)生進(jìn)一步?了解傳統(tǒng)節(jié)?日、認(rèn)同傳?統(tǒng)節(jié)日、喜?愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日?、過(guò)好傳統(tǒng)?節(jié)日，增強(qiáng)?愛(ài)國(guó)情感，?提高文明素?質(zhì)，做名副?其實(shí)的文明?城市文明人?。在本次?活動(dòng)中，我?校充分利用?“端午節(jié)”?這一傳統(tǒng)節(jié)?日對(duì)全體學(xué)?生進(jìn)行傳統(tǒng)?文化教育，?讓學(xué)生走進(jìn)?偉人、了解?歷史、感受?偉人的愛(ài)國(guó)?情懷，培養(yǎng)?了學(xué)生的愛(ài)?國(guó)熱情。?社區(qū)端午節(jié)?活動(dòng)總結(jié)(?六)一.?標(biāo)題屈原?報(bào)夢(mèng)（范本?）靈機(jī)一動(dòng)?二.活動(dòng)?概況__?_月___?日中午11?點(diǎn)半，實(shí)踐?部在食堂門(mén)?口開(kāi)展主題?為“屈原報(bào)?夢(mèng)（范本）?靈機(jī)一動(dòng)”?端午節(jié)猜燈?謎送粽子的?活動(dòng)，得到?同學(xué)們的積?極配合三?.活動(dòng)整體?評(píng)價(jià)此次?活動(dòng)的前期?準(zhǔn)備時(shí)間倉(cāng)?促，我們實(shí)?踐部在一天?內(nèi)完成了海?報(bào)及傳單的?制作。但是?參與活動(dòng)的?同學(xué)積極性?高，活動(dòng)現(xiàn)?場(chǎng)的氣氛十?分活躍。此?次活動(dòng)的目?的是希望給?同學(xué)們帶來(lái)?一些節(jié)日氣?氛，也想提?醒大家中國(guó)?傳統(tǒng)節(jié)日的?重要性。（?范本）四?.成績(jī)經(jīng)驗(yàn)?成績(jī):此?次活動(dòng)圓滿(mǎn)?成功，豐富?了同學(xué)們的?課余生活，?給同學(xué)們帶?去了節(jié)日的?問(wèn)候，同時(shí)?也呼吁大家?重視中國(guó)的?傳統(tǒng)節(jié)日。?活動(dòng)反響不?錯(cuò)，貼近同?學(xué)們的生活?。經(jīng)驗(yàn);?此次活動(dòng)提?高了我們部?門(mén)委員對(duì)活?動(dòng)的___?能力，雖然?策劃到執(zhí)行?的時(shí)間較短?，但是對(duì)活?動(dòng)的宣傳，?海報(bào)的制作?及活動(dòng)執(zhí)行?的能力都得?到了鍛煉，?為今后更好?的開(kāi)展工作?打下基礎(chǔ)。?五.存在?問(wèn)題及教訓(xùn)?1.前期?的準(zhǔn)備時(shí)間?短，宣傳力?度不夠，影?響力較小，?沒(méi)能讓更多?同學(xué)參與。?2.由于?經(jīng)驗(yàn)不足，?購(gòu)買(mǎi)的材料?不夠。社?區(qū)端午節(jié)活?動(dòng)總結(jié)(七?)群龍飛?渡，百舸爭(zhēng)?流，萬(wàn)粽飄?香……中華?民族的傳統(tǒng)?節(jié)日——端?午再次向我?們走來(lái)，中?國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日?，凝結(jié)著中?華民族的民?族精神和民?族情感，承?載著中華民?族的文化血?脈和思想精?華，并成為?了維系國(guó)家?統(tǒng)一、民族?團(tuán)結(jié)和社會(huì)?和諧的重要?精神紐帶。?為引導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)一步了解?和感受中華?傳統(tǒng)節(jié)日文?化，更好地?繼承和弘揚(yáng)?中華優(yōu)秀傳?統(tǒng)美德，在?端午節(jié)期間?，我校開(kāi)展?“粽情飄香?話(huà)端午”傳?統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)?旨在提高廣?大小學(xué)生的?愛(ài)國(guó)意識(shí)，?增強(qiáng)民族自?豪感。一?、活動(dòng)目標(biāo)?端午節(jié)到?了，開(kāi)展關(guān)?于“端午”?的活動(dòng)，讓?學(xué)生了解有?關(guān)端午的各?種小知識(shí)，?拓展知識(shí)面?。同時(shí)在活?動(dòng)中提高學(xué)?生自己搜集?資料，處理?資料的能力?。在端午的?歡樂(lè)氣氛中?，愛(ài)國(guó)、愛(ài)?家、提高學(xué)?生對(duì)中國(guó)的?傳統(tǒng)文化的?興趣，產(chǎn)生?民族自豪感?。二、設(shè)?計(jì)思路以?端午節(jié)的文?化內(nèi)涵為核?心，從自己?感興趣的問(wèn)?題入手，通?過(guò)合作調(diào)查?、參與實(shí)踐?、信息搜集?與處理、表?達(dá)與交流等?活動(dòng)，了解?中華民族的?傳統(tǒng)文化，?增強(qiáng)學(xué)生對(duì)?祖國(guó)、對(duì)家?鄉(xiāng)的熱愛(ài)之?情。三、?活動(dòng)時(shí)間?___年_?__月__?_日——_?__日四?、活動(dòng)內(nèi)容?三年級(jí)了?解端午節(jié)的?日期、知道?端午節(jié)的別?稱(chēng)、風(fēng)俗、?和來(lái)歷，上?網(wǎng)瀏覽查閱?有關(guān)屈原的?故事和詩(shī)歌?，并將自己?最感興趣的?內(nèi)容以“知?我端午愛(ài)我?祖國(guó)”為主?題，用手抄?報(bào)、詩(shī)配畫(huà)?或者作文的?形式記錄在?A4紙上。?五、總結(jié)?1、各班?主任認(rèn)真總?結(jié)端午節(jié)學(xué)?生參與活動(dòng)?情況。2?、美術(shù)組將?優(yōu)秀作品出?櫥窗展示。?六.今后?努力方向?吸取這次活?動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)，運(yùn)用?在今后的工?作中。多做?貼近同學(xué)生?活，同學(xué)自?身感興趣的?活動(dòng)。發(fā)揚(yáng)?團(tuán)結(jié)和努力?的工作精神?，避免此次?活動(dòng)出現(xiàn)的?問(wèn)題，在今?后的工作中?出現(xiàn)。讓同?學(xué)們?cè)谛@?里一樣有過(guò)?節(jié)的氣氛，?讓校園充滿(mǎn)?溫情。社?區(qū)端午節(jié)活?動(dòng)總結(jié)(八?)下午三?點(diǎn)到四點(diǎn)半?的電影播放?順利的舉行?，小朋友、?老人和社區(qū)?居民到電影?播放室欣賞?電影《舉起?手來(lái)2》帶?來(lái)一陣一陣?的笑聲。并?且大家還建?議以后可以?有更多的播?放電影的機(jī)?會(huì)?；顒?dòng)?按著計(jì)劃順?利的完成了?，活動(dòng)結(jié)束?后我們向社?區(qū)居民和小?朋友、志愿?者了解對(duì)此?次活動(dòng)的看?法和感受。?引來(lái)社區(qū)居?民的不斷夸?獎(jiǎng)，社區(qū)居?民各個(gè)都面?帶微笑，都?覺(jué)得這樣的?活動(dòng)很有意?義，也愿意?參加這樣的?活動(dòng)，并希?望能夠有更?多這樣的活?動(dòng)。活動(dòng)中?，參與者都?積極的表現(xiàn)?，觀看著也?認(rèn)真的欣賞?并不時(shí)的帶?來(lái)掌聲。我?們工作人員?和小志愿者?們也投入到?活動(dòng)中，為?大家?guī)?lái)無(wú)?限的快樂(lè)。?營(yíng)造了端?午喜氣的氣?氛，把社區(qū)?居民聚在一?起，增進(jìn)了?社區(qū)居民間?的交流，增?強(qiáng)了社區(qū)居?民的認(rèn)同感?和歸屬感。?讓小志愿者?主持活動(dòng)流?程并讓每個(gè)?人負(fù)責(zé)一個(gè)?節(jié)目，培養(yǎng)?了他們的自?我管理和增?強(qiáng)了自信心?。鍛煉了居?民尤其是參?與活動(dòng)和表?演的居民的?各方面的能?力，培養(yǎng)了?小志愿者們?得責(zé)任感和?榮譽(yù)感。并?且為我們心?家園社工機(jī)?構(gòu)在社區(qū)做?了宣傳作用?，為以后的?工作奠定了?基礎(chǔ)。增加?了我們以后?工作的信心?，促進(jìn)我們?工作的開(kāi)展?。雖然我?們的活動(dòng)圓?滿(mǎn)的結(jié)束了?，但在某些?方面還存在?著不足之處?。在活動(dòng)前?期的準(zhǔn)備不?足，活動(dòng)物?資不夠充足?，例如:活?動(dòng)的音響和?話(huà)筒設(shè)備出?現(xiàn)問(wèn)題，只?能用小蜜蜂?代替，影響?了活動(dòng)開(kāi)展?得效果。前?期的宣傳工?作不夠到位?，仍然有一?部分居民尤?其是距離活?動(dòng)中心較遠(yuǎn)?的居民不知?道該活動(dòng)，?致使到來(lái)參?加活動(dòng)居民?不是很多。?人員的不足?及分工不夠?明確，由我?主要負(fù)責(zé)活?動(dòng)的互動(dòng)環(huán)?節(jié)，另一同?事負(fù)責(zé)攝像?，一個(gè)志愿?者照相，在?發(fā)放禮品，?觀眾席，備?演席，物資?準(zhǔn)備上缺少?人員。在志?愿者工作上?，事先沒(méi)有?做很多的準(zhǔn)?備工作，致?使活動(dòng)時(shí)有?些紛亂。客?觀上，由于?天氣原因，?氣溫越來(lái)越?熱，沒(méi)有做?好防曬的設(shè)?施準(zhǔn)備，居?民在中途有?一些就離開(kāi)?了。經(jīng)過(guò)?此次活動(dòng)開(kāi)?展，為以后?開(kāi)展活動(dòng)提?供了經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。不管以?后是什么性?質(zhì)的活動(dòng)，?都應(yīng)該在活?動(dòng)前做好各?方面的準(zhǔn)備?:活動(dòng)內(nèi)容?的準(zhǔn)備、物?質(zhì)的準(zhǔn)備、?人員的分工?安排、場(chǎng)地?的布置、活?動(dòng)的宣傳等?。在開(kāi)展活?動(dòng)的過(guò)程匯?總，要不斷?的培養(yǎng)自己?的___能?力、表達(dá)能?力和控制場(chǎng)?面等各方面?的能力。?1、開(kāi)展端?午民俗文化?活動(dòng)__?_年___?月___日?，社區(qū)黨總?支與___?市育才中學(xué)?___開(kāi)展?了民俗民風(fēng)?知識(shí)講座暨?端午節(jié)主題?班會(huì)活動(dòng)，?普及端午知?識(shí)，讓學(xué)生?了解端午節(jié)?的相關(guān)來(lái)歷?、傳說(shuō)故事?和習(xí)俗活動(dòng)?，感受傳統(tǒng)?節(jié)日折射出?的濃郁文化?氣息，接受?愛(ài)國(guó)主義教?育和傳統(tǒng)美?德教育。?2、開(kāi)展關(guān)?愛(ài)互助志愿?服務(wù)活動(dòng)?___年_?__月__?_日下午，?社區(qū)黨總支?結(jié)合正在開(kāi)?展的全國(guó)文?明城市復(fù)檢?工作，積極?___社區(qū)?居民和志愿?者開(kāi)展社區(qū)?環(huán)境衛(wèi)生專(zhuān)?項(xiàng)整治活動(dòng)?，營(yíng)造舒適?、整潔、和?諧的節(jié)日環(huán)?境。社區(qū)還?___志愿?者到孤兒、?低保戶(hù)、貧?困戶(hù)家里，?幫助他們打?掃衛(wèi)生、整?理家務(wù)，與?他們共度端?午佳節(jié)，增?進(jìn)人際交往?，弘揚(yáng)社會(huì)?新風(fēng)，促進(jìn)?社會(huì)和諧。?方園社區(qū)?將繼續(xù)以“?我們的節(jié)日?”為契機(jī)，?廣泛開(kāi)展各?項(xiàng)主題活動(dòng)?，大力普及?傳統(tǒng)節(jié)日知?識(shí)，積極倡?導(dǎo)文明和諧?、實(shí)用節(jié)儉?的現(xiàn)代節(jié)日?理念。今?天的慶端午?節(jié)趣味活動(dòng)?在上午10?點(diǎn)如期舉行?，持續(xù)了一?個(gè)半小時(shí)。?活動(dòng)圓滿(mǎn)的?結(jié)束了，達(dá)?到了我們預(yù)?想的效果。?我們工作?人員和小職?員們八點(diǎn)就?到場(chǎng)地處布?置，布置舞?臺(tái)、吹氣球?、擺放座椅?、弄好音響?設(shè)備、給表?演者化妝、?進(jìn)行彩排等?。把音樂(lè)放?著的時(shí)候，?就陸續(xù)有居?民過(guò)來(lái)，九?點(diǎn)半的時(shí)候?我們讓小志?愿者給社區(qū)?居民發(fā)心家?園社工的資?料。十點(diǎn)?的時(shí)候我們?的活動(dòng)正式?開(kāi)始，由工?作人員講解?開(kāi)場(chǎng)白，并?簡(jiǎn)單的介紹?心家園社工?機(jī)構(gòu)的相關(guān)?信息。接著?是由我熱身?游戲——有?錯(cuò)你就說(shuō)，?接著是表演?環(huán)節(jié)、互動(dòng)?環(huán)節(jié)、表演?、互動(dòng)、_?__合唱、?愛(ài)心墻環(huán)節(jié)?、給大家發(fā)?小禮品、最?后是大家合?影留念。?活動(dòng)結(jié)束后?，社區(qū)居民?和小志愿者?們幫著收拾?場(chǎng)地、打掃?衛(wèi)生。一起?快樂(lè)一起勞?動(dòng)，真正的?體現(xiàn)了共度?快樂(lè)端午。?社區(qū)端午?節(jié)活動(dòng)總結(jié)?(二)在?雷雷的鑼鼓?聲中，“悠?悠養(yǎng)老情濃?濃社區(qū)愛(ài)”?___年端?午節(jié)社區(qū)聯(lián)?誼主題活動(dòng)?拉開(kāi)了帷幕?。老人們帶?有蓬勃朝氣?的腰鼓表演?，引來(lái)陣陣?掌聲;社區(qū)?成員中充滿(mǎn)?___味的?包粽子比賽?，激起現(xiàn)場(chǎng)?更高一層的?熱潮…然而?，作為此次?活動(dòng)的參與?者之一，我?不得不說(shuō)，?這并不是一?場(chǎng)成功的活?動(dòng)。首先?，此次活動(dòng)?的致命弱點(diǎn)?就是活動(dòng)場(chǎng)?地的選擇，?以及現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)?地的布置。?對(duì)于一場(chǎng)活?動(dòng)來(lái)說(shuō)，一?個(gè)合適的場(chǎng)?地是整場(chǎng)活?動(dòng)的關(guān)鍵，?必須要考慮?到天氣、活?動(dòng)需要等諸?多的問(wèn)題。?然而在炎炎?烈日下參加?、___活?動(dòng)，應(yīng)該不?是每個(gè)人想?要的吧。再?來(lái)，此次活?動(dòng)的場(chǎng)地安?排太過(guò)零散?，不夠集中?，無(wú)法讓烘?托起比賽、?游戲過(guò)程中?的氛圍。其?次，作為一?個(gè)活動(dòng)的策?劃者，你必?須要讓參加?的志愿者明?白要做什么?，應(yīng)該做什?么，以及活?動(dòng)的大概流?程。然而，?對(duì)于一名志?愿者來(lái)說(shuō)，?我們應(yīng)該學(xué)?會(huì)隨機(jī)應(yīng)變?，學(xué)會(huì)觀察?現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)?現(xiàn)場(chǎng)需要，?從而明白自?己應(yīng)該做什?么。我們不?能總是被動(dòng)?的被人安排?，應(yīng)主動(dòng)的?去找自己能?做的事情。?在此，我想?說(shuō)一句話(huà):?我們是來(lái)參?加活動(dòng)的，?不是來(lái)聚會(huì)?聊天的。?可能對(duì)于活?動(dòng)的策劃者?，活動(dòng)的流?程，活動(dòng)所?需物品的安?排，也存在?著很多的問(wèn)?題。然而，?作為參加此?次活動(dòng)的九?零H服務(wù)隊(duì)?的志愿者們?——我們，?有什么不足?的呢。一?、對(duì)于遲到?、有報(bào)名沒(méi)?有來(lái)參加這?一問(wèn)題，已?經(jīng)不是第一?次了?？墒?對(duì)于強(qiáng)調(diào)了?很多次的問(wèn)?題，再重新?拿起來(lái)談?wù)?，讓我感覺(jué)?到我們成員?的一種心態(tài)?——無(wú)所謂?。在你報(bào)名?參加活動(dòng)的?那一刻，你?就應(yīng)該想好?種種可能，?并且確定你?那天能夠到?場(chǎng)，即使有?臨時(shí)的突發(fā)?狀況，我們?也應(yīng)該在活?動(dòng)的前一天?向有關(guān)負(fù)責(zé)?人進(jìn)行說(shuō)明?。當(dāng)然，這?是我個(gè)人的?觀點(diǎn)。二?、我們團(tuán)隊(duì)?還在不斷成?長(zhǎng)，必然會(huì)?存在著很多?問(wèn)題。然而?，參加此次?活動(dòng)的人員?大部分都是?骨干。一個(gè)?團(tuán)隊(duì)最重要?的就是團(tuán)隊(duì)?精神，只有?有團(tuán)隊(duì)精神?，這個(gè)團(tuán)隊(duì)?才能走的更?遠(yuǎn)。然而，?我們的志愿?者們，都被?那粽子、書(shū)?畫(huà)所吸引。?當(dāng)你穿上紅?馬甲、帶上?紅帽子，你?所代表的就?不再只是你?個(gè)人，還代?表著我們團(tuán)?隊(duì)，甚至是?全體志愿者?的形象。?三、在活動(dòng)?后的會(huì)議中?，我們也都?提出了很多?的不足之處?。然而，既?然是會(huì)議，?那是不是就?要有會(huì)議應(yīng)?該有的紀(jì)律?。我們不是?要求你們做?的端端正正?，也不是要?束縛在場(chǎng)的?每一個(gè)人，?但是最起碼?的“傾聽(tīng)”?這點(diǎn)應(yīng)該要?有吧。有什?么意見(jiàn)，有?什么看法，?大膽的說(shuō)出?來(lái)，不要總?是竊竊私語(yǔ)?。社區(qū)端?午節(jié)活動(dòng)總?結(jié)(三)?___年_?__月__?_日是我國(guó)?的傳統(tǒng)節(jié)日?—端午節(jié)。?為弘揚(yáng)民族?精神和時(shí)代?精神，傳承?中華民族優(yōu)?良傳統(tǒng)，挖?掘傳統(tǒng)節(jié)日?的深厚文化?內(nèi)涵，__?_社區(qū)在轄?區(qū)開(kāi)展“我?們的節(jié)日端?午節(jié)”主題?活動(dòng)，現(xiàn)將?活動(dòng)情況總?結(jié)如下:?1、開(kāi)展端?午民俗文化?活動(dòng)__?_年___?月___日?，___與?___開(kāi)展?了民俗民風(fēng)?知識(shí)講座暨?端午節(jié)主題?班會(huì)活動(dòng)，?普及端午知?識(shí)，讓學(xué)生?了解端午節(jié)?的相關(guān)來(lái)歷?、傳說(shuō)故事?和習(xí)俗活動(dòng)?，感受傳統(tǒng)?節(jié)日折射出?的濃郁文化?氣息，接受?愛(ài)國(guó)主義教?育和傳統(tǒng)美?德教育。?2、開(kāi)展關(guān)?愛(ài)互助志愿?服務(wù)活動(dòng)?___年_?__月__?_日下午，?社區(qū)黨總支?結(jié)合正在開(kāi)?展的全國(guó)文?明城市復(fù)檢?工作，積極?___社區(qū)?居民和志愿?者開(kāi)展社區(qū)?環(huán)境衛(wèi)生專(zhuān)?項(xiàng)整治活動(dòng)?，營(yíng)造舒適?、整潔、和?諧的節(jié)日環(huán)?境。社區(qū)還?___志愿?者到孤兒、?低保戶(hù)、貧?困戶(hù)家里，?幫助他們打?掃衛(wèi)生、整?理家務(wù)，與?他們共度端?午佳節(jié)，增?進(jìn)人際交往?，弘揚(yáng)社會(huì)?新風(fēng)，促進(jìn)?社會(huì)和諧。?___社?區(qū)將繼續(xù)以?“我們的節(jié)?日”為契機(jī)?，廣泛開(kāi)展?各項(xiàng)主題活?動(dòng)，大力普?及傳統(tǒng)節(jié)日?知識(shí)，積極?倡導(dǎo)文明和?諧、實(shí)用節(jié)?儉的現(xiàn)代節(jié)?日理念。?社區(qū)端午節(jié)?活動(dòng)總結(jié)(?四)為大?力弘揚(yáng)中華?民族優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化，唱?響“我們的?節(jié)日”這一?主題，推動(dòng)?創(chuàng)建全國(guó)文?明城市工作?扎實(shí)開(kāi)展，?根據(jù)教育系?統(tǒng)創(chuàng)城工作?安排，根據(jù)?教育局統(tǒng)一?部署，我校?在全校廣泛?開(kāi)展“我們?的節(jié)日——?端午”主題?教育活動(dòng)，?現(xiàn)將有關(guān)事?項(xiàng)通知如下?:一、指?導(dǎo)思想以?“學(xué)雷鋒·?做一個(gè)有道?德的人”主?題活動(dòng)為載?體，以端午?節(jié)為契機(jī)，?以突出傳統(tǒng)?習(xí)俗為特征?，以增強(qiáng)民?俗體驗(yàn)為重?點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)?主義教育貫?穿于“我們?的節(jié)日·端?午”主題教?育活動(dòng)的始?終，引導(dǎo)廣?大小學(xué)生在?活動(dòng)中接受?傳統(tǒng)文化的?熏陶和愛(ài)國(guó)?主義教育，?增進(jìn)學(xué)生的?愛(ài)國(guó)主義情?感。二、?活動(dòng)內(nèi)容?(一)以“?我們的節(jié)日?·端午”為?主題，廣泛?開(kāi)展中華經(jīng)?典誦讀活動(dòng)?。結(jié)合當(dāng)前?進(jìn)行的中華?文化經(jīng)典誦?讀活動(dòng)，搜?集、誦讀端?午主題的詩(shī)?文，開(kāi)展誦?讀、抄寫(xiě)比?賽，讓廣大?小學(xué)生在親?身感受中了?解端午、認(rèn)?同端午、喜?愛(ài)端午、過(guò)?好端午，在?感受傳統(tǒng)文?化氛圍的同?時(shí)受到愛(ài)國(guó)?主義教育和?傳統(tǒng)美德教?育。(二?)以“我們?的節(jié)日·端?午”為主題?，廣泛開(kāi)展?傳講美德故?事活動(dòng)。結(jié)?合當(dāng)前進(jìn)行?的“學(xué)習(xí)雷?鋒做美德少?年”網(wǎng)上簽?名寄語(yǔ)、身?邊好人推薦?和道德模范?評(píng)選活動(dòng)，?廣泛開(kāi)展傳?講歷史名人?、英雄模范?、道德楷模?和我們身邊?好人的故事?。(三)?以“我們的?節(jié)日·端午?”為主題，?廣泛開(kāi)展節(jié)?日小報(bào)創(chuàng)編?活動(dòng)。利用?宣傳欄、櫥?窗、板報(bào)等?形式，__?_學(xué)生創(chuàng)編?節(jié)日小報(bào)，?內(nèi)容圍繞端?午節(jié)的來(lái)歷?、端午傳統(tǒng)?詩(shī)文、屈原?等名人傳記?，珍惜現(xiàn)在?的美好生活?，感恩身邊?的好人，要?求版面設(shè)計(jì)?精美，色彩?鮮艷醒目，?可以進(jìn)行節(jié)?日小報(bào)評(píng)選?，激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)編積極?性和動(dòng)手動(dòng)?腦的能力。?紙張統(tǒng)一規(guī)?定為A4紙?，橫版制作?。(四)?以“我們的?節(jié)日·端午?”為主題，?廣泛開(kāi)展愛(ài)?心傳遞活動(dòng)?。各社區(qū)學(xué)?雷鋒小組要?突出孝親敬?老和志愿服?務(wù)活動(dòng)，大?力開(kāi)展給孤?寡老人、烈?士家屬、殘?疾人送香包?、粽子等富?有傳統(tǒng)節(jié)日?文化內(nèi)涵的?活動(dòng)以及走?訪慰問(wèn)駐地?___活動(dòng)?，增進(jìn)人際?交往，弘揚(yáng)?社會(huì)新風(fēng)，?促進(jìn)社會(huì)和?諧。(五?)以“我們?的節(jié)日·端?午”為主題?，廣泛開(kāi)展?文明傳遞活?動(dòng)。各班要?以爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)?文明城市為?契機(jī)，開(kāi)展?文明禮儀教?育活動(dòng)，過(guò)?“文明”端?午，積極倡?導(dǎo)文明和諧?新風(fēng)。三?、活動(dòng)要求?(一)貼?近學(xué)生。各?班要堅(jiān)持貼?近實(shí)際，貼?近生活，貼?近學(xué)生，精?心設(shè)計(jì)學(xué)生?樂(lè)于參與、?便于參與的?活動(dòng)項(xiàng)目，?扎實(shí)開(kāi)展各?類(lèi)活動(dòng)，擴(kuò)?大活動(dòng)的覆?蓋面和影響?力。節(jié)日小?報(bào)的制作，?一二三年級(jí)?側(cè)重于端午?節(jié)的來(lái)歷，?傳統(tǒng)演變，?四年級(jí)側(cè)重?于端午詩(shī)文?，五年級(jí)側(cè)?重于屈原等?名人事跡，?六年級(jí)側(cè)重?于節(jié)日感恩?，文明傳遞?等方面內(nèi)容?。(二)?精心___?。各班要充?分認(rèn)識(shí)開(kāi)展?“我們的節(jié)?日·端午”?主題教育活?動(dòng)的意義，?要___全?體學(xué)生積極?參與，認(rèn)真?制定實(shí)施方?案，精心_?__實(shí)施，?活動(dòng)結(jié)束后?每班選取_?__份小報(bào)?連同方案和?總結(jié)上交。?社區(qū)端午?節(jié)活動(dòng)總結(jié)?(五)一?年一度端午?至，又是龍?舟飛渡時(shí),?我校學(xué)生已?經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)?日作為自己?學(xué)習(xí)、生活?中一項(xiàng)喜愛(ài)?的活動(dòng)，為?了引導(dǎo)學(xué)生?更好地了解?、喜愛(ài)傳統(tǒng)?節(jié)日，進(jìn)而?提升學(xué)生對(duì)?民族文化的?認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)?他們的民族?自豪感，我?校開(kāi)展了形?式多樣以“?我們的節(jié)日?——走進(jìn)端?午”為主題?的綜合實(shí)踐?活動(dòng)?，F(xiàn)小?結(jié)如下:?一、積極營(yíng)?造濃厚的宣?傳氛圍，追?溯端午淵源?，充分認(rèn)識(shí)?“端午節(jié)”?的有關(guān)知識(shí)?。學(xué)校充?分利用國(guó)旗?下講話(huà)、黑?板報(bào)、宣傳?欄、廣播站?等多種方式?進(jìn)行了廣泛?宣傳有關(guān)“?端午節(jié)”的?知識(shí)與內(nèi)容?，同時(shí)__?_了《節(jié)日?知多少》的?問(wèn)卷調(diào)查。?讓學(xué)生通過(guò)?查閱圖書(shū)、?互聯(lián)網(wǎng)以及?向長(zhǎng)輩和他?人請(qǐng)教等多?種途徑，搜?集有關(guān)端午?節(jié)的由來(lái)，?了解這一傳?統(tǒng)節(jié)日的相?關(guān)知識(shí)。?二、開(kāi)展多?種活動(dòng)，豐?富“端午節(jié)?”內(nèi)容。?1、各班開(kāi)?展了豐富多?彩的中隊(duì)主?題會(huì)。端?午節(jié)前夕，?布置學(xué)生以?小組為單位?，通過(guò)書(shū)籍?閱讀和上網(wǎng)?查詢(xún)，了解?端午節(jié)的相?關(guān)知識(shí)，并?在班會(huì)上進(jìn)?行交流學(xué)習(xí)?。___年?___月_?__日第六?節(jié)課，我校?利用班會(huì)活?動(dòng)課開(kāi)展“?我們的節(jié)日?——走進(jìn)端?午”系列主?題活動(dòng)。為?了活動(dòng)的順?利開(kāi)展，少?先隊(duì)大隊(duì)部?對(duì)活動(dòng)進(jìn)行?了部署，分?年級(jí)開(kāi)展專(zhuān)?題活動(dòng):_?__年級(jí)班?主任老師為?學(xué)生講解端?午節(jié)的來(lái)歷?及相關(guān)故事?，三四五年?級(jí)可通過(guò)小?組匯報(bào)、講?故事、賽詩(shī)?會(huì)等形式來(lái)?了解中華傳?統(tǒng)文化。?2、中高年?級(jí)完成了綜?合實(shí)踐作業(yè)?。在主題?活動(dòng)之后，?為了讓學(xué)生?更深入地了?解端午節(jié)這?一傳統(tǒng)節(jié)日?，三四五年?級(jí)各中隊(duì)還?布置了假期?親子活動(dòng)，?讓學(xué)生在端?午節(jié)當(dāng)天向?媽媽學(xué)習(xí)粽?子的各種制?法，體驗(yàn)“?與媽媽共同?包粽子”。?學(xué)生通過(guò)自?己動(dòng)手制作?粽子，感受?著民俗文化?。三年級(jí)的?學(xué)生通過(guò)網(wǎng)?上下載或書(shū)?報(bào)剪輯端午?節(jié)的圖片資?料，動(dòng)手做?了一張剪貼?畫(huà)報(bào)，四年?級(jí)的學(xué)生以?"我們的節(jié)?日·端午"?為主題，畫(huà)?一張手抄報(bào)?，五年級(jí)的?學(xué)生則充分?發(fā)揮自己的?想象，選擇?關(guān)于端午節(jié)?的一個(gè)場(chǎng)景?配畫(huà)。孩子?們?cè)趯?shí)踐中?不僅更加了?解了節(jié)日的?傳統(tǒng)風(fēng)俗、?文化底蘊(yùn)，?而且還體驗(yàn)?到了勞動(dòng)的?快樂(lè)，促進(jìn)?了與親人之?間的感情。?3、網(wǎng)上?學(xué)習(xí)，傳承?傳統(tǒng)文化此?外，學(xué)校還?___開(kāi)展?“我們的節(jié)?日”網(wǎng)上主?題活動(dòng)，動(dòng)?員學(xué)生參與?由“中國(guó)文?明網(wǎng)”開(kāi)設(shè)?的“我們的?節(jié)日·端午?”主題活動(dòng)?，積極參加?“我們的節(jié)?日·端午”?相關(guān)節(jié)日和?愛(ài)國(guó)知識(shí)的?網(wǎng)上學(xué)習(xí)，?傳播優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化，提?高個(gè)人傳統(tǒng)?文化素質(zhì)。?讓學(xué)生進(jìn)一?步了解傳統(tǒng)?節(jié)日、認(rèn)同?傳統(tǒng)節(jié)日、?喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)?日、過(guò)好傳?統(tǒng)節(jié)日，增?強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感?，提高文明?素質(zhì)，做名?副其實(shí)的文?明城市文明?人。在本?次活動(dòng)中，?我校充分利?用“端午節(jié)?”這一傳統(tǒng)?節(jié)日對(duì)全體?學(xué)生進(jìn)行傳?統(tǒng)文化教育?，讓學(xué)生走?進(jìn)偉人、了?解歷史、感?受偉人的愛(ài)?國(guó)情懷，培?養(yǎng)了學(xué)生的?愛(ài)國(guó)熱情。?社區(qū)端午?節(jié)活動(dòng)總結(jié)?(六)一?.標(biāo)題屈?原報(bào)夢(mèng)（范?本）靈機(jī)一?動(dòng)二.活?動(dòng)概況_?__月__?_日中午1?1點(diǎn)半，實(shí)?踐部在食堂?門(mén)口開(kāi)展主?題為“屈原?報(bào)夢(mèng)（范本?）靈機(jī)一動(dòng)?”端午節(jié)猜?燈謎送粽子?的活動(dòng)，得?到同學(xué)們的?積極配合?三.活動(dòng)整?體評(píng)價(jià)此?次活動(dòng)的前?期準(zhǔn)備時(shí)間?倉(cāng)促，我們?實(shí)踐部在一?天內(nèi)完成了?海報(bào)及傳單?的制作。但?是參與活動(dòng)?的同學(xué)積極?性高，活動(dòng)?現(xiàn)場(chǎng)的氣氛?十分活躍。?此次活動(dòng)的?目的是希望?給同學(xué)們帶?來(lái)一些節(jié)日?氣氛，也想?提醒大家中?國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日?的重要性。?（范本）?四.成績(jī)經(jīng)?驗(yàn)成績(jī):?此次活動(dòng)圓?滿(mǎn)成功，豐?富了同學(xué)們?的課余生活?，給同學(xué)們?帶去了節(jié)日?的問(wèn)候，同?時(shí)也呼吁大?家重視中國(guó)?的傳統(tǒng)節(jié)日??；顒?dòng)反響?不錯(cuò)，貼近?同學(xué)們的生?活。經(jīng)驗(yàn)?;此次活動(dòng)?提高了我們?部門(mén)委員對(duì)?活動(dòng)的__?_能力，雖?然策劃到執(zhí)?行的時(shí)間較?短，但是對(duì)?活動(dòng)的宣傳?，海報(bào)的制?作及活動(dòng)執(zhí)?行的能力都?得到了鍛煉?，為今后更?好的開(kāi)展工?作打下基礎(chǔ)?。五.存?在問(wèn)題及教?訓(xùn)1.前?期的準(zhǔn)備時(shí)?間短，宣傳?力度不夠，?影響力較小?，沒(méi)能讓更?多同學(xué)參與?。2.由?于經(jīng)驗(yàn)不足?，購(gòu)買(mǎi)的材?料不夠。?社區(qū)端午節(jié)?活動(dòng)總結(jié)(?七)群龍?飛渡，百舸?爭(zhēng)流，萬(wàn)粽?飄香……中?華民族的傳?統(tǒng)節(jié)日——?端午再次向?我們走來(lái)，?中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)?日，凝結(jié)著?中華民族的?民族精神和?民族情感，?承載著中華?民族的文化?血脈和思想?精華，并成?為了維系國(guó)?家統(tǒng)一、民?族團(tuán)結(jié)和社?會(huì)和諧的重?要精神紐帶?。為引導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)一步了?解和感受中?華傳統(tǒng)節(jié)日?文化，更好?地繼承和弘?揚(yáng)中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)美德，?在端午節(jié)期?間，我校開(kāi)?展“粽情飄?香話(huà)端午”?傳統(tǒng)節(jié)日活?動(dòng)旨在提高?廣大小學(xué)生?的愛(ài)國(guó)意識(shí)?，增強(qiáng)民族?自豪感。?一、活動(dòng)目?標(biāo)端午節(jié)?到了，開(kāi)展?關(guān)于“端午?”的活動(dòng)，?讓學(xué)生了解?有關(guān)端午的?各種小知識(shí)?，拓展知識(shí)?面。同時(shí)在?活動(dòng)中提高?學(xué)生自己搜?集資料，處?理資料的能?力。在端午?的歡樂(lè)氣氛?中，愛(ài)國(guó)、?愛(ài)家、提高?學(xué)生對(duì)中國(guó)?的傳統(tǒng)文化?的興趣，產(chǎn)?生民族自豪?感。二、?設(shè)計(jì)思路?以端午節(jié)的?文化內(nèi)涵為?核心，從自?己感興趣的?問(wèn)題入手，?通過(guò)合作調(diào)?查、參與實(shí)?踐、信息搜?集與處理、?表達(dá)與