淺析《小王子》的象征意義和現(xiàn)實(shí)意義

淺析《小王子》的象征意義和現(xiàn)實(shí)意義摘要被譽(yù)為“法蘭西玫瑰”的《小王子》是法國作家安東尼?德?圣-埃克蘇佩里的代表性著作，主人公小王子作為表達(dá)主旨的靈魂人物貫穿全書，而書中的每個(gè)角色都有其深刻含義，埃克蘇佩里更是對(duì)故事情節(jié)的描繪及人物性格的塑造精益求精，從內(nèi)容的取材到細(xì)節(jié)的刻畫都力求完美無缺。他通過兒童的視角講述了一個(gè)充斥著人情冷漠和信仰缺失的世界，并用象征的手法把現(xiàn)實(shí)意義融入其中，巧妙地將象征手法與現(xiàn)實(shí)意義相結(jié)合，通過小王子的人生經(jīng)歷，表達(dá)了現(xiàn)代社會(huì)人們對(duì)精神家園的迫切渴望。書中通過直白的、需要反復(fù)琢磨的以及結(jié)合現(xiàn)實(shí)仔細(xì)揣摩的三種象征，為讀者呈現(xiàn)了埃克蘇佩里筆下一個(gè)虛幻而又真實(shí)的世界。本文通過對(duì)象征意義和現(xiàn)實(shí)意義兩方面進(jìn)行深入分析，回歸人們的純真本性，找回遺忘的自己。關(guān)鍵詞：象征意義；現(xiàn)實(shí)意義；童心；遺失；回歸AnalysesymbolicsignificanceandrealisticsignificanceofTheLittlePrinceAbstractHailedas"TheFrenchRose"TheLittlePrince,FrenchwriterAntoinedeSaint-Exupery'srepresentativeworks,theheroasthesouloftheexpressionofthemethroughoutthebook,thelittleprinceandeachrolehasitsprofoundmeaninginthebooks,ekSueperryisthedepictionoftheplotandcharacterofexcellence,fromthecontentofmaterialstothedepictofdetailistriedtobeperfect.Throughtheperspectiveofchildrenaboutaistheworldofhumanindifferenceandthelackoffaith,andusedasymbolofthepracticalsignificanceisblendedinamongthem,ingeniouslycombinesthesymbolismandthepracticalsignificance,throughthelifeexperienceofthelittleprince,expressedthemodernsocietypeopledesireforspiritualhome.Bookbyblunt,requiresrepeatedthinkingandcombiningwithrealitycombedthroughthreekindsofsymbol,forthereadertopresenttheekSueperry'sanillusoryandtherealworld.Basedonanalyzingthetwoaspectsofsymbolicsignificanceandrealisticsignificance,toreturntothepurenatureofpeople,retrievingforgottenhimself.KeyWords：SymbolizeSignificance；PracticalSignificance；Childishness；Lost；Return引言著名批評(píng)家阿-愛德華曾經(jīng)說過：“象征是一種藝術(shù)形式，它既滿足我們描寫現(xiàn)實(shí)的愿望，同時(shí)也滿足我們超越現(xiàn)實(shí)界限的愿望，它給我們具體的東西，同時(shí)也給我們抽象的東西?！盵1]圣-埃克蘇佩里就是將象征這種藝術(shù)形式發(fā)揮得淋漓盡致，《小王子》中的小王子作為童心的象征，他一生的經(jīng)歷為人們帶來了無限的遐想，因此無數(shù)的學(xué)術(shù)工作者都在樂此不疲的探求《小王子》中想要表達(dá)的意義究竟是什么。作為虛幻與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，主人公小王子用最后的死亡結(jié)局告訴人們要返璞歸真找回自己，然而，作者在《小王子》中布置的每個(gè)場(chǎng)景，每個(gè)角色都是精心設(shè)定的，對(duì)于它們所表達(dá)的象征意義，當(dāng)前我們所做的工作仍然不夠，探求的還不夠深入。同時(shí)透過象征而反映出的現(xiàn)實(shí)意義也討論的不夠全面，為此我們同樣需要深入探究。近年來，我國對(duì)圣?？颂K佩里的作品研究取得了不錯(cuò)的成果，尤其是他的《小王子》更是其代表。本文就通過作品中象征的三個(gè)角度來分析童話小說《小王子》中所蘊(yùn)含的象征意義和現(xiàn)實(shí)意義，本文結(jié)合小王子的人生經(jīng)歷和對(duì)細(xì)節(jié)的描寫以及象征意義與現(xiàn)實(shí)意義的融合這三點(diǎn)進(jìn)行較為系統(tǒng)的分析，并以作者的生活和創(chuàng)作背景為因素，進(jìn)一步的淺析《小王子》的意義。一、《小王子》的創(chuàng)作背景及主要內(nèi)容在西方，有本童話書風(fēng)靡全球，膾炙人口，無論是大人還是兒童都對(duì)其愛不釋手，并享有“法蘭西玫瑰”的美譽(yù)，這便是法國作家安東尼?德?圣-?？颂K佩里的著作《小王子》。童話小說《小王子》講述了一個(gè)外星球小王子在撒哈拉沙漠偶遇一名落難飛行員的故事。小說于1943年首次在美國紐約出版，后來被翻譯成100多種語言，據(jù)稱是全球僅次于《圣經(jīng)》和馬克思所著《資本論》的最暢銷書籍。作為一部經(jīng)典的成人童話，《小王子》所承載的不止是作者對(duì)這個(gè)不完美世界的遺憾，更是寄托了對(duì)人性本真回歸的美好夙愿。（一）《小王子》的創(chuàng)作背景第二次世界大戰(zhàn)期間，?？颂K佩里被征召入伍，擔(dān)任空軍偵查員的任務(wù)，經(jīng)常墜機(jī)受傷，隨即又回到工作崗位上。不幸在1944年的一次偵察任務(wù)中墜機(jī)失蹤?！缎⊥踝印繁闶撬谑攀狼皫讉€(gè)月所寫的童話哲理故事。圣?？颂K佩里寫《小王子》的時(shí)候在美國流亡，婚姻也亮起了紅燈，《小王子》實(shí)際上是作者試圖解答自己內(nèi)心困惑的產(chǎn)物，反省為什么隨著年齡的增大，反而走進(jìn)了生活的迷途，他甚至曾在給母親的信中這樣寫道：“我不確定告別童年后我是否真的活過。”作者對(duì)進(jìn)入成人世界必須付出的代價(jià)感到失望。于是，他去駕駛飛機(jī)，用一種自由的飛翔去追逐童年時(shí)光，直到最后毫無遺留的永遠(yuǎn)消失。（二）《小王子》的主要內(nèi)容《小王子》主要講述了一位來自某顆遙遠(yuǎn)小星球的小王子，因?yàn)楹鸵欢渌類鄣拿倒寤▋呼[別扭，同時(shí)也懷著想要了解外面世界的渴望，離開了自己的星球，進(jìn)行了一場(chǎng)“星際旅行”。他走訪了不同的星球，見到了形形色色的人和事，這些人和事讓天真的小王子困惑迷茫，深感不解。最后他來到了地球，降落在沙漠上，在那里遇到一位由于飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)故障而迫降的飛行員，于是他們成了好朋友。對(duì)于旅行的見聞，以及和飛行員的交流，讓小王子對(duì)世界、對(duì)生活、對(duì)愛有了新的認(rèn)識(shí)，他像一位精靈一樣，道出許多人生真諦。同時(shí)也讓作為成年人，但內(nèi)心保有童真的飛行員重新對(duì)生命進(jìn)行了思考。最終，本不屬于地球的小王子帶著對(duì)生命的感悟，在蛇的幫助下拋棄沉重肉身——以肉體死亡的方式返回自己的星球，去照料他的星球，愛護(hù)他的玫瑰花兒。他的飛行員朋友則懷著淡淡的憂傷，想念著這位小朋友，品味著靈魂超脫的歡心與孤獨(dú)。二、象征意義我們常說的象征是藝術(shù)創(chuàng)作的基本藝術(shù)手法之一，在這里我們主要來探討一下文學(xué)作品中的象征。在分析之前我們先要明白象征到底是什么這一概念。藝術(shù)創(chuàng)作上的象征是指借助于某一具體事物的外在特征，寄寓藝術(shù)家某種深邃的思想，或表達(dá)某種富有特殊意義的事理的藝術(shù)手法。象征的本體意義和象征意義之間本沒有必然的聯(lián)系，但通過藝術(shù)家對(duì)本體事物特征的突出描繪，會(huì)使藝術(shù)欣賞者產(chǎn)生由此及彼的聯(lián)想，從而領(lǐng)悟到藝術(shù)家所要表達(dá)的含義。運(yùn)用象征這種藝術(shù)手法，可使抽象的概念具體化、形象化，可使復(fù)雜深刻的事理淺顯化、單一化，還可以延伸描寫的內(nèi)蘊(yùn)、創(chuàng)造一種藝術(shù)意境，以引起人們的聯(lián)想，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和藝術(shù)效果。《小王子》中運(yùn)用的象征手法對(duì)象征的概念有著明顯的體現(xiàn)。在這里根據(jù)事物所象征的含義深淺將其分為三個(gè)層次，分別是簡單直接的象征、需要反復(fù)琢磨的象征以及結(jié)合現(xiàn)實(shí)仔細(xì)揣摩的象征。接下來將會(huì)對(duì)其進(jìn)行一一分析。（一）簡單直接的象征在這里簡單直接的象征是指相對(duì)于其他含有深意的意向來說，比較直白明了，讓人一看就一目了然。具體表現(xiàn)為直接取材于生活中的人群，并將其分類，由某一個(gè)人物代替整體展示給讀者。小王子游歷過程中拜訪過六顆星球，而在這六顆星球上住著我們身邊各色各樣的人。他們分別是霸道的國王——孤芳自賞、驕傲自大，明明沒有一個(gè)臣民，卻說自己坐擁天下，脫離群眾基礎(chǔ)，自以為是，想法很天真且不切實(shí)際；愛慕虛榮的人——妄尊自大且目中無人，看似很厲害的樣子，實(shí)則不堪一擊，他內(nèi)心自卑，渴望得到關(guān)注，長時(shí)間的心理扭曲使他認(rèn)為自己完美無瑕；憂郁的酒鬼——一個(gè)實(shí)實(shí)在在的懦夫，為了逃避自責(zé)而飲酒，又因?yàn)轱嬀贫载?zé)，周而復(fù)始，永無止境，只知道這么做不對(duì)，卻終究沒有面對(duì)的勇氣；忙碌的實(shí)業(yè)家——自私貪婪且愛耍小聰明，眼里從來只有錢，甚至可以為了錢自私的將漫天繁星收入囊中，有小聰明卻不用在正道上；忠于職守的點(diǎn)燈人——忠誠卻又愚昧，即便沒有了指令卻依舊忠誠于自己的工作，想改善生活卻又不懂變通，盲目執(zhí)著；紙上談兵的地理學(xué)家——典型的空想主義者，只存在于自己的幻想之中，有想法卻從來不會(huì)去實(shí)現(xiàn)，只會(huì)紙上談兵；扳道工以及旅客——漫無目的、四處游蕩，不知道自己想要的是什么，也不知道前方的路通向哪里，只會(huì)庸庸碌碌的活著，毫無目的性。縱觀小王子的游歷過程，可以看出這些星球上的人都是現(xiàn)實(shí)生活中人性的寫照，作者對(duì)他們的羅列雖不全面但很典型，這里的每一個(gè)人物都源于現(xiàn)實(shí)，象征著人性的缺失，同時(shí)也代表了在欲望漩渦中迷失自己的人群。（二）需要反復(fù)琢磨的象征在這部作品中，有很多事物所象征的東西是需要我們來反復(fù)琢磨的，例如“狐貍”象征著什么？“蛇”、“玫瑰花”、“回聲”還有“水與井”這些都象征著什么？如果我們只是單純的站在表面去考慮這些，那么我們的分析將會(huì)是不全面的，但是如果從整個(gè)故事入手，結(jié)合故事內(nèi)容來分析的話，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這其中別有一翻天地了?！昂偂保褐腔叟c啟蒙一般情況下“狐貍”是智慧的象征，但是在這里，狐貍不光象征著智慧，還代表著啟蒙。作為智者的象征，狐貍不斷引導(dǎo)小王子去理解真理，它所說的每一句話都令人終身受用。從一開始狐貍在小王子最孤單的時(shí)候與他相遇，狐貍便告訴小王子，人與人之間的相處就是一個(gè)“馴服”的過程，這里的“馴服”是指建立一種聯(lián)系，使兩個(gè)人誰也離不開誰，對(duì)彼此都負(fù)有責(zé)任。狐貍說：“對(duì)我來說，你只是一個(gè)小男孩，就像其他千萬個(gè)小男孩一樣。我不需要你，你也同樣用不著我。對(duì)你來說，我也只是一只狐貍，和其他千萬只狐貍一樣。但是，如果你馴服了我，我們就互相不可缺少了。對(duì)我來說，你就是世界上唯一的了，我對(duì)你來說也是世界上唯一的了。”[2]所以說這里所建立的聯(lián)系，就是感情。所以即便是后來他們告別的時(shí)候，小王子對(duì)于狐貍因自己的離開而傷心難過這件事感到愧疚，狐貍依舊安慰他說：“麥子，是金黃色的，我看到麥子就會(huì)想起你，而且，我甚至?xí)虼讼矚g那風(fēng)吹麥浪的聲音?！盵3]說明感情是靠聯(lián)系來維持的，不管是某個(gè)物件，還是一段回憶。后來狐貍又一直以一個(gè)朋友的身份陪伴在小王子的身邊，并教會(huì)他愛與責(zé)任。在小王子遇到狐貍之前，曾經(jīng)到過一個(gè)花園，花園里面種著成千上萬朵玫瑰花，但是他的玫瑰明明告訴過他自己是世界上獨(dú)一無二的，因此他很生氣他的玫瑰欺騙了他。于是對(duì)于小王子的那朵玫瑰，狐貍是這樣說的：“正是因?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了很多時(shí)間，這才使你的玫瑰變得如此重要?！薄澳悴粦?yīng)該忘記它，你現(xiàn)在對(duì)你馴服過的一切負(fù)責(zé)到底。你要對(duì)你的玫瑰花負(fù)責(zé)。”[4]是狐貍的話使小王子明白了他對(duì)玫瑰的愛，并鼓勵(lì)小王子承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。當(dāng)小王子再次回到玫瑰花園時(shí)，他對(duì)玫瑰花們說：“她單獨(dú)一朵比你們?nèi)w更重要，因?yàn)槭俏医o她澆的水，因?yàn)槭俏医o她蓋的玻璃罩，因?yàn)槭俏矣闷溜L(fēng)把她保護(hù)起來的，因?yàn)樗砩系拿x是我除滅的。因?yàn)槲覂A聽過她的抱怨和吹噓，甚至有時(shí)是我聆聽著她的沉默。因?yàn)樗俏业拿倒?。”[5]由此可以看出，在狐貍的點(diǎn)撥下，此時(shí)的小王子已經(jīng)完全明白了他與玫瑰之間的感情，并勇敢地面對(duì)這份感情。而到了離別之際，狐貍又送給小王子一句話：“只有用心才能看得清楚，實(shí)質(zhì)性的東西用眼睛是看不見的?！盵6]通過以上幾點(diǎn)可以看出，雖然他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不長，可是小王子卻在狐貍那里收獲頗多，不僅懂得了許多做人的道理，還學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。因此對(duì)于小王子來說，與其說狐貍是一個(gè)智者的存在，還不如說是他的啟蒙導(dǎo)師，教導(dǎo)和指引著他一步一步的學(xué)會(huì)如何面對(duì)自己的人生?！吧摺保核郎裆咴诠糯臇|方被視為吉祥物，人們常把蛇與龜?shù)膱D騰相結(jié)合，取其吉祥之意，但在西方卻代表著不受歡迎的角色，蛇所表現(xiàn)和伴隨的，往往是毒辣、陰險(xiǎn)、兇惡、狡詐以及詛咒的對(duì)象。在小王子剛來到地球的時(shí)候，他遇見的第一個(gè)生物就是蛇，蛇對(duì)他說：“我可以把你帶到很遠(yuǎn)的地方，比一只船能去的地方還要遠(yuǎn)?！薄胺彩潜晃矣|碰的人，我就能把他送回老家去。如果你非常懷念你的星球，那時(shí)我可以幫助你?！盵7]最后也是他用毒液將小王子靈肉分離，使其靈魂得以回歸，蛇見證了小王子生命的終結(jié)。從一開始，蛇就知道總有一天小王子會(huì)想念自己的家鄉(xiāng)，從而求助于自己是他幫其返回。因此在這里蛇作為無所不能的死神的象征，其實(shí)他早就洞悉了一切?！懊倒濉保簯賽壑械呐撕蛺矍榈拇嗳跻恢币詠怼懊倒濉倍际窍笳髦鴲矍楹屠寺６谶@里，玫瑰卻象征著戀愛中的女人和愛情的脆弱。作為一個(gè)女性形象的象征，玫瑰無疑是美麗嬌艷的，在她還沒盛開之際，高貴冷艷的她每天都會(huì)精心打扮，只為在綻放之時(shí)成為最美麗的自己。但是當(dāng)她在與小王子相愛之后，便立刻與世界上所有戀愛中的女人無異，她開始變得虛榮、嬌弱，有時(shí)甚至無理取鬧，即便小王子對(duì)她的行為表示不解，可她依舊樂此不疲。于是他們的愛情由一開始小王子的細(xì)心呵護(hù)，到后來玫瑰提出越來越多的無理要求，致使小王子與其感情出現(xiàn)裂痕，最后一賭氣便離開了玫瑰，離開了自己的星球?？墒遣还茉鯓樱倒逅龅囊磺幸捕贾皇菫榱宋⊥踝痈嗟淖⒁饬?，從而得到他更多的關(guān)注與愛護(hù)。然而，一段感情如果有一方總是永遠(yuǎn)處于索取狀態(tài)而從不付出的話，這段感情就注定不會(huì)走到最后，因此這段感情暫時(shí)以失敗告終。而作為小王子唯一的愛人，玫瑰與小王子的愛情結(jié)局無疑是凄美的。從他們的經(jīng)歷可以看出，感情這種事情并不都是盡如人意的。兩個(gè)人在戀愛的時(shí)候，甜蜜浪漫的形式固然重要，可付出的對(duì)等也同樣重要，沒有哪個(gè)戀人可以做到一味的付出而不求回報(bào)。感情是相互的，只有兩個(gè)人一起付出并且一起享受對(duì)方的付出，才會(huì)使戀人們?cè)趷矍榈牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)，而且不要以為別人的付出是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，要珍惜身邊每一個(gè)愛你的人?！盎匾簟保汗聠渭拍男那樵谶@里“回音”則象征著小王子孤單寂寞的心情。他第一次來到地球，這個(gè)地方與他所游歷過的那些星球都不一樣，因此地球?qū)τ谒麃碚f非常的陌生，而此時(shí)的他渴望交到一個(gè)朋友，使自己不至于在偌大的星球上無依無靠，連一個(gè)可以說話的人都沒有，于是當(dāng)他爬上高山之后，想通過呼喚的方式找到人，結(jié)果在空曠的山谷之中，只回蕩著自己的聲音，就像小王子孤身在外，既沒有親人相伴，又沒有朋友在側(cè)，那是何等的孤單寂寞?！懊倒寤▓@”：社會(huì)提起玫瑰花園，一般想到的都是浪漫甜蜜，但是童話中的“玫瑰花園”卻象征著社會(huì)。玫瑰花園里面種著成千上萬的玫瑰花，千姿百態(tài)、花團(tuán)錦簇，每一朵看起來都相似，可是每一朵又都不同。就像是社會(huì)里住著上億的人，每個(gè)人都是人類，可是人與人的相貌、品性卻又大不相同?！昂锩姘鼧洹保阂磺械呢?fù)面因素童話中“猴面包樹”象征著一切的負(fù)面因素。小王子的星球上有一些非?？膳碌姆N子——就是猴面包樹的種子。在那里的泥土里，這種種子多得成災(zāi)。而一棵猴面包樹一旦破土而出，如果你拔得太遲，就再也無法把它清除掉。它就會(huì)盤踞整個(gè)星球。它的樹根能把星球鉆透，如果星球很小，而猴面包樹很多，它們就能把整個(gè)星球搞得支離破碎。這更加證明了猴面包樹象征著負(fù)面因素，因?yàn)橛行┴?fù)面因素看似無關(guān)緊要，但隨著時(shí)間的推移日積月累就會(huì)像滾雪球一樣越來越大，所以不要因?yàn)榭雌饋聿粯?gòu)成威脅就可以忽略不計(jì)，有些東西積少成多，等到真的積累到一定程度的時(shí)候就來不及了。因此對(duì)于負(fù)面因素的處理，就應(yīng)該像小王子一樣：及早發(fā)現(xiàn)及早處理?！八c井”：希望和信仰水一直是生命的象征，因?yàn)樗巧?，有水的地方便?huì)有生命，有生命便會(huì)有希望。但是在這里“水與井”卻象征著通過努力得到的回報(bào)和信仰。在飛行員喝完所剩的最后一滴水之后依舊饑渴難忍，他急于尋找水源，可他所需要的水對(duì)于小王子來說，并不是那么重要，他只對(duì)飛行員說了一句話：“水對(duì)心也是有益處的?！盵8]此時(shí)飛行員還不懂這句話的含義，而在他們跋山涉水最終找到水井后，喝到水的那一瞬間飛行員終于明白了小王子那句話的意思，因?yàn)檫@水完全不同于普通的飲料，這是他們披星戴月走了許多路才找到的，它能滋潤心田，就像是一件來之不易的禮物。這里的水對(duì)于小王子來說只是精神食糧，因此即便是在一片一望無際的沙漠之中，小王子依舊堅(jiān)信他們會(huì)找到水源，而正是他對(duì)希望的堅(jiān)持才“喚醒”了一口井。因此這里的井則象征著信仰，飛行員在喝了井里的水之后，得到了靈魂上的洗滌和凈化，重新找回了作為孩童時(shí)的感覺。（三）結(jié)合現(xiàn)實(shí)仔細(xì)揣摩的象征圣-?？颂K佩里對(duì)于這本童話中的每個(gè)角色都不是隨意編排而是有深刻含義的，這部分將會(huì)針對(duì)整個(gè)童話故事中的主要人物進(jìn)行分析，并結(jié)合與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系反復(fù)揣摩作者的意圖。小王子：童心、對(duì)自由的向往和對(duì)世人的嘲諷作為小說的主人公，小王子本身就是一個(gè)充滿傳奇色彩的人物，他是一個(gè)有著金色頭發(fā)、身穿長袍并且借助候鳥翱翔于星球之間的孩子，靠著自己對(duì)未知世界的好奇和渴望出來闖蕩，他既沒有國籍，又沒有固定的居所，是一個(gè)生活在人類社會(huì)之外的個(gè)體的存在，他從來沒有被人類社會(huì)這個(gè)大染缸所浸染，所以他格外的干凈單純，而這種干凈單純恰恰就象征著現(xiàn)實(shí)社會(huì)中兒童那顆晶瑩剔透、一塵不染的心。從后來在小王子與飛行員的對(duì)話中我們也可以發(fā)現(xiàn)，小王子對(duì)飛行員的“大人世界”充滿的疑惑不解多過好奇，他總是在問問題并不代表他對(duì)大人世界很感興趣。在我看來，這恰恰說明了他的疑惑，因?yàn)樾⊥踝痈緹o法理解大人的所作所為，所以想探求他們行為的原因，因此才樂此不疲的問著問題。但是從我們對(duì)小王子的了解及小王子的經(jīng)歷來看，我認(rèn)為他不僅代表著童心，更象征著對(duì)自由的向往以及對(duì)世人的嘲諷。從因無法忍受玫瑰對(duì)她的擺布而離開家園，到四處游歷拜訪各個(gè)星球，到最后在地球著陸與飛行員相遇，縱觀小王子的生命歷程，足以看出他是一個(gè)熱愛自由、很有主見的孩子，如果他不想，沒有人可以以任何理由而讓他留下來。之所以說小王子的存在是對(duì)世人的嘲諷，是因?yàn)閺乃诟鱾€(gè)星球的經(jīng)歷來看，住在星球上的所有大人們不是荒誕滑稽就是愚昧貪婪，而這些人物形象無一不出自現(xiàn)實(shí)，在我們身邊隨處可見。這些人讓小王子無法理解并與其相處，以至于小王子每離開一個(gè)星球都會(huì)說一句“這些大人們真是奇怪極了”[9]，看似一句感嘆的話語，卻可以品味出說話人心中的不解與嫌棄。因?yàn)樵诤⒆拥难壑?，很多事情明明是可以通過很簡單的方式而輕松解決的，但是不知道為什么大人們總是把事情復(fù)雜化，所以小王子的存在也象征著對(duì)世人的嘲諷。沙漠：安靜祥和與荒蕪凄涼作為整個(gè)童話背景的沙漠，既代表著一切故事的開始，又代表著一切故事的結(jié)束。沙漠既象征著安靜祥和、一塵不染，又象征著荒蕪、凄涼。之所以說安靜祥和、一塵不染是因?yàn)橄鄬?duì)于世界上的其他地方來說，沙漠很少被人打擾，所以是一個(gè)與世無爭的世外之地。作者安排飛行員的飛機(jī)在此墜落，并能夠與小王子相遇，也正是因?yàn)檫@個(gè)原因。因?yàn)樯衬锶藷熛∩伲瑹o人打擾，所以小王子和飛行員才能夠好好的互相了解認(rèn)識(shí)，互相扶持建立深厚感情，并且飛行員也能夠因?yàn)檫@段沙漠中的神奇經(jīng)歷而重新找回童心，回歸自我、回歸本真。而沙漠象征著荒蕪和凄涼是因?yàn)榈谝辉陲w行員與小王子所相遇的那片沙漠中，他們是沒有遇到過一個(gè)人的，第二當(dāng)飛行員的飛機(jī)修好準(zhǔn)備飛走時(shí)，小王子也準(zhǔn)備好通過毒蛇的幫助重新回到自己的星球上去，因此當(dāng)那個(gè)夜晚，蛇在小王子的腳踝處咬下去時(shí)，飛行員那種明明知道他在尋死卻無能為力，只能眼睜睜看著他離開的人世的悲痛心情，與夜晚沙漠的荒蕪、寂涼正好構(gòu)成了一個(gè)凄涼的畫面。飛行員：迷失的人飛行員是一個(gè)貫穿整個(gè)故事的核心人物，他的生活經(jīng)歷在一開始就為了引出下文的小王子而做鋪墊。飛行員在很小的時(shí)候也像小王子一樣有著一顆晶瑩剔透的童心，他雖然愛幻想，可是也有著自己的夢(mèng)想。他因畫了一幅蛇吞象圖，換來了大人們對(duì)他的不解和說教。所以，在他六歲那年，他放棄了當(dāng)畫家的想法。因此根據(jù)他童年中的這一個(gè)小小的例子可以看出，他在很小的時(shí)候他人們就試圖去抹殺他的天性，否認(rèn)他的自我，而且他們成功的讓飛行員放棄了自己想要的東西。從這里我們就可以看出，飛行員是作為一個(gè)含有諷刺意味的存在，鞭撻著那些從小就一心想讓孩子“走上正軌”并且按照自己安排的路線發(fā)展的大人們，他們一心只關(guān)注于如何才能讓自己的孩子有出息，同時(shí)讓自己也在別人面前揚(yáng)眉吐氣，可是他們卻從未想過孩子們是否愿意，這究竟是不是孩子們想要的，如果不是，那他們想要的究竟是什么，很少會(huì)有大人這樣考慮，就更別提他們會(huì)在為孩子做決定之前問問孩子們的意見了。就是因?yàn)檫@樣，飛行員在成長過程當(dāng)中一點(diǎn)一點(diǎn)的失去了本該屬于自己的童心，他開始學(xué)會(huì)像大人一樣去做事情、思考問題。這也是為什么在他與小王子剛剛相遇的時(shí)候，他們之間的對(duì)話是比較奇怪的，儼然長成大人的飛行員已經(jīng)不會(huì)像孩子一樣去思考了，又怎么會(huì)理解孩子到底是怎么想的呢？因此在這里，飛行員所代表正是社會(huì)上那些在童年時(shí)對(duì)自己的未來很有主見最后因?yàn)榇笕说囊灰夤滦忻允г谏钪械娜?。三、現(xiàn)實(shí)意義本部分會(huì)結(jié)合童話中的幾個(gè)典型事例與現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)情況來做具體論述，通過映射兒童與大人之間的代溝、成長過程中的遺失以及對(duì)自我與本真的渴望三個(gè)方面進(jìn)行分析，對(duì)《小王子》中象征意義映射的現(xiàn)實(shí)意義的深入挖掘（一）映射兒童與大人之間的代溝所謂代溝，是指不同年齡層次的人思想觀念上的差距造成的心理距離，就像溝一樣，隔開了一代一代的人，影響兩代人之間的理解和溝通。但是到了新世紀(jì)，代溝不僅存在與上一代與下一代之間，而且在年齡相隔10年、8年的人們之間，都會(huì)有令人驚嘆的明顯差異，因此通過小王子的經(jīng)歷以及后來他與飛行員的對(duì)話可以看出，小王子和大人之間是有明顯代溝的。在這里將站分別站在兒童和大人的角度，通過兒童不理解大人的世界和大人不理解兒童的世界兩個(gè)方面具體分析兒童和大人之間的代溝是怎樣表現(xiàn)的。兒童不理解大人的世界在兒童的眼中，大人的世界是極其復(fù)雜難懂的，從一開始作者通過兩件事把這點(diǎn)表現(xiàn)得明明白白：以全書的開始小飛行員畫蛇吞象為例，所有的大人都覺得畫的是一頂帽子，即便是他將蛇腹中的大象畫出來，大人不但不認(rèn)為他的畫很有創(chuàng)造力，反而還嘲笑他。在那些大人們的眼中，只覺得他的想法是荒唐可笑的，蛇怎么可能吞掉大象？這讓作為兒童的飛行員非常困惑：自己明明把蛇吞象表現(xiàn)的很真實(shí)生動(dòng)，為什么大人就是看不懂呢？這是其一，其二就是他們覺得兒童不應(yīng)該花心思在這些事上，而是應(yīng)該將注意力放在“正事”上：專心學(xué)習(xí)地理、歷史、數(shù)學(xué)和語文，這點(diǎn)卻讓兒童非常苦惱，因?yàn)樗X得大人們根本就不理解他們的思維，即使解釋了也不會(huì)懂。并且大人的世界是非?？菰锓ξ兜模麄兠刻焓菫榱松疃?，怎么活不重要，活下去才最重要。但是兒童就不同了，兒童是為了自己而活，從來不想明天會(huì)怎樣，只管今天過得痛快就好。正是因?yàn)榇笕撕蛢和g查處差了一個(gè)生活負(fù)擔(dān)的問題，才讓兒童對(duì)大人的生活及想法非常的不理解。大人不理解兒童的世界在大人們的眼中，兒童的世界是幼稚無知的，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為做孩子就應(yīng)該有做孩子的樣子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)去成為最優(yōu)秀的人?？墒撬麄儚膩頉]有想過，做孩子到底應(yīng)該是什么樣子的，孩子就應(yīng)該是在一個(gè)無憂無慮的環(huán)境下成長，沒有世俗的紛擾，只沉浸在自己快樂的小世界中，做自己想做的事情，這是作為一個(gè)孩子最基本的權(quán)利，可是絕大多數(shù)的大人連孩子快樂的權(quán)力都剝奪了。他們?cè)诤⒆有〉臅r(shí)候就教孩子學(xué)會(huì)爭強(qiáng)好勝，說是為了孩子的未來著想，所以將孩子送進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)他們不喜歡的地方，學(xué)著一樣又一樣的新鮮事物。的確，這樣不會(huì)讓孩子輸在起跑線上，可是孩子真心想要過的生活是這樣的嗎？這到底是大人們想要的生活還是孩子們想要的生活？在大人們眼中，孩子的世界就是應(yīng)該這個(gè)樣子的，可是他們又不是孩子，他們又怎么知道孩子是怎么想的呢？所以很多時(shí)候，小孩子都是“不服管教”的，因?yàn)橹挥兴麄冏约翰胖雷约合胍木烤故鞘裁?，而且他們敢于去為了自己想要的東西而抗?fàn)?，這也是為什么大人不理解孩子們的想法，因?yàn)樗麄円呀?jīng)失了作為孩子“初生牛犢不怕虎”的氣魄和一顆堅(jiān)定執(zhí)著的心。（二）映射成長過程中的遺失1.遺失了曾經(jīng)作為孩童時(shí)的干凈單純孩童的心是最為干凈單純的，他們所想的、所看到的一切都是美好的，從來不會(huì)覺得這個(gè)世界上會(huì)有什么太壞的事情會(huì)發(fā)生，可是當(dāng)他們長大之后，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)世界沒有他們?cè)?jīng)想象的那么美好，所以這種生活迫使他們?yōu)榱四茏屪约焊玫幕钕氯?，為了不讓自己受到傷害而選擇使用一些手段，他們學(xué)會(huì)了算計(jì)，學(xué)會(huì)了隱藏，甚至有些人因此而迷失了自己，在這條路上越走越遠(yuǎn)，以至于再也無法回頭。他們不會(huì)再記得曾經(jīng)對(duì)這個(gè)世界有太多的期許，也不會(huì)再看到這個(gè)世界上太多的美好，他們徹底將曾經(jīng)作為孩童時(shí)的干凈單純遺失了。2.遺失了曾經(jīng)作為孩童時(shí)的無憂無慮孩子的世界是無憂無慮的，因?yàn)樗麄兗炔挥每磩e人的臉色而活，又不用為經(jīng)濟(jì)來源而發(fā)愁，他們每天只知道玩耍，怎么讓自己快樂就可以了?？墒钱?dāng)他們逐漸長大，他們開始明白什么是責(zé)任時(shí)，他們的生活與無憂無慮之間就漸漸的被一道無形的墻給隔開了，他們開始在做什么事情之前先考慮自己這樣做會(huì)帶來什么樣的后果，這樣做會(huì)不會(huì)影響到別人等等。他們也不敢再無憂無慮下去了，他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的活著，生怕哪一步走錯(cuò)就會(huì)讓自己失去什么，他們的生活開始充滿了顧慮。慢慢的，他們就會(huì)忘記當(dāng)初無憂無慮的生活到底是是一種什么樣的感覺了。遺失了曾經(jīng)對(duì)于信念的執(zhí)著作為孩子，他們雖然要的不多，可是他們很清楚自己想要的是什么，所以他們就會(huì)朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，不管前面有什么樣的大風(fēng)大浪他們都無所畏懼，在哪里跌倒就在哪里爬起來。即使是一遍又一遍的失敗，也依舊阻擋不了他們前進(jìn)的心，因?yàn)樗麄儚墓亲永锞拖嘈牛褐灰蚁胍?，我就一定?huì)得到。這也是為什么孩子終將會(huì)長大，因?yàn)殡S著年齡的增長，他們不再像曾經(jīng)那么堅(jiān)定了，他們開始懷疑自己的想法是不是太天真了。成長的過程是艱辛曲折的，有很多人在最開始的時(shí)候?qū)ψ约合胍臇|西有著無比堅(jiān)定的信念，可是又有多少人最后是真正堅(jiān)持下來的？少之又少。很多人都在成長的海洋中迷失了自我，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)，成長并不像他們想象得那么容易，生活在他們想去的那條路上為他們筑起一道又一道的墻，大多數(shù)人在看到之后都望而卻步了，然后他們就開始安慰自己：沒事的，其實(shí)我想要的有什么好的，那么多的障礙，我是一定過不去的，還不如就像現(xiàn)在這樣，安逸舒服的活著，還沒有太大的壓力，怎么活不是活嘛！于是在這種想法下，很多人對(duì)自己曾經(jīng)的堅(jiān)持就慢慢淡了，直到后來完全的遺忘。（三）映射對(duì)自我與本真的渴望整篇童話從一開始小王子的出現(xiàn)，到后來在沙漠與飛行員相遇、相知，最后成為密友，小王子與飛行員之間的每一件事，都像是他在引導(dǎo)著飛行員找回自我，而小王子之死就是保持自我，回歸本真最好的例子。當(dāng)初的小王子就是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)離開了玫瑰、離開了自己的星球，在他游歷的這些日子里，他見到了各式各樣的人，也經(jīng)歷了