五四紅旗班級事跡材料規(guī)范的管理制度

Word-3-五四紅旗班級事跡材料規(guī)范的管理制度

五四紅旗年級事跡材料規(guī)范的管理制度初二

（3）班是由59個活潑、積極向上的學生組成的大家庭在這個暖和的“大家庭”里，學生們團結(jié)親愛，相互協(xié)助，同快樂，共悲哀，共享勝利的喜悅，也品味失敗的味道

一、在學習上，學生們敢于爭先，形成了你幫我趕的良好學習氛圍課堂上，學生們樂于開動腦筋，樂觀提問，踴躍發(fā)言，課堂紀律井然有序，學生們都有仔細傾聽的好習慣早自習課上，在班長的帶領(lǐng)下，學生們仔細地誦讀課文，記英語單詞寫字課上，學生們仔細、規(guī)范的寫字課后，學生們仔細完成作業(yè)，翻閱課外讀物，準時補充課外學問同時，年級采取幫扶制度，準時協(xié)助成果落后的同學提升學習成果在老師和學生們的共同努力下，從初一到現(xiàn)在，本班學習成果始終名列全茅特殊在上一學期的期末考試中，有幾位學生的各科成果總分進入年段前幾名，受到小學的表彰嘉獎，年級平均分也在年段前幾名

二、在年級管理中，學生們有仆人翁意識，敢于自己管理自己俗話說的好“沒有法規(guī)不成方圓”、“年級管理無小事”任何事情假如都讓班主任自己抓著，那無疑是給自己帶來了許多不須要的棘手，所以要讓學生自己的事情自己管！初二

（3）班在班主任的帶領(lǐng)下，學生們共同研究、制定出了班規(guī)，學生都以班規(guī)來約束自己的行為，嚴格要求自己年級采取“值日班長”的制度，每一個同學都有機會管理年級，體味年級管理的艱辛和樂趣，培養(yǎng)了他們自我管理的好習慣在這樣的環(huán)境中，初二

（3）班形成了良好的年級風范，學生樂觀向上、遵規(guī)守紀、團結(jié)親愛，很少有違法違紀現(xiàn)象

三、在各種活動中，學生們樂觀參加，盡可能的發(fā)揮自己的才干初二

（3）班是一個團結(jié)、進取，具有強大凝結(jié)力的集體為了在兩操評選、衛(wèi)生評選、黑板報評選等活動中取得優(yōu)異成果，學生們樂觀努力，熱烈地參加到活動中，爭取為年級出力此外在另外課外活動學生們也是樂觀熱烈地參加，盡其所能的為年級做貢獻無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，學生們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取最愜意的成果在上學期的“抗震救災(zāi)獻愛心”活動中，學生們也不甘落后，紛紛捐出自己的零用錢，為災(zāi)區(qū)先上自己一份愛心

四、在家校聯(lián)系中，家長與教師通力合做，形成有力的教導(dǎo)合力對同學的培養(yǎng)是需要家校協(xié)作的，作為初二

（3）班的班主任，除了日常和家長保持電話聯(lián)系外，同時通過歇息時光到個別同學家里，讓家長準時了解學生的狀況，還給家長講一講怎樣教導(dǎo)學生的學問，以便更好的教導(dǎo)孩子，不少家長聽得十分很仔細，有些還做了筆記此外，我還讓同學每人每月給家長寫幾句知心話，在信中說出日常想說而不敢說的心里話，在家長會上由他交給家長，以促進孩子與父母的情感交流在擔任一年半的辦主任期間，我家訪過每一位同學，了解每一位同學的家庭狀況，這對于管理年級同學十分的實用初二

（3）班是一個暖和、團結(jié)、親愛的集體在這個“大家庭”里，人人都在獻出自己的愛，都在盡自己最大的努力經(jīng)營著這個暖和的家，用他們的努力、無私付出維系著囫