會計職業(yè)道德建設的重要性

8/8會計職業(yè)道德建設的重要性目錄

會計職業(yè)道德建設的重要性(3)

一、會計職業(yè)道德規(guī)范的內容(3)

1.愛崗敬業(yè)，這是財會人員職業(yè)道德規(guī)范的首要前提。(3)

2.熟悉法規(guī)，這是財會人員職業(yè)道德規(guī)范的重要基礎。(4)

3.客觀公正，這是財會人員職業(yè)道德規(guī)范的靈魂。(4)

4.廉潔奉公，不謀私利是會計職業(yè)遺德的重要特征，也是衡量會計人員職業(yè)道

德的基本尺度。(5)

5.搞好服務，這是財會人員職業(yè)道德規(guī)范的時代要求。(5)

6.保密守信，這是財會人員職業(yè)道德規(guī)范的基本要求。(5)

二、會計職業(yè)道德的作用(5)

1.加強會計職業(yè)道德建設，能有效地提高會計人員的職業(yè)道德水平。(6)

2.加強會計職業(yè)道德建設，是培養(yǎng)高素質人才的重要措施。(6)

3.加強會計職業(yè)道德建設，有利于反腐倡廉進而有助于形成全社會廉政之風。

(6)

三、當前中國會計職業(yè)道德存在的問題(7)

1．少數會計人員職業(yè)道德意識淡薄，甚至敗壞、淪喪，主動違法犯罪。(7)

2、違反實事求是、客觀公正的道德規(guī)范。(7)

3、不熟悉法規(guī)，遵紀守法的意識淡薄，缺乏職業(yè)理想和敬業(yè)精神。(7)

四、職業(yè)道德問題產生的原因(7)

1、社會不良風氣對會計人員職業(yè)道德的影響(7)

2、會計規(guī)范體系不完善，法律監(jiān)督機制不完備，違反會計職業(yè)道德的處罰蒼

白無力。(8)

3、單位負責人的不良道德影響。(8)

五、當前大學生會計職業(yè)道德建設存在的問題及對策(8)

1、當前高校會計職業(yè)道德建設的誤區(qū)(8)

2、創(chuàng)建會計文化氛圍，在環(huán)境中熏陶和培養(yǎng)在校大學生會計職業(yè)道德(9)

六、如何加強會計職業(yè)道德建設(11)

1、營造良好道德氛圍，加強會計職業(yè)道德(11)

2、提高會計人員素質，加強會計職業(yè)道德(12)

3、加強會計職業(yè)道德規(guī)范教育，加強會計職業(yè)道德(12)

4、建立健全會計職業(yè)道德約束機制，加強會計職業(yè)道德(13)

5、健全會計職業(yè)道德監(jiān)督制度，加強會計職業(yè)道德(13)

【

會計職業(yè)道德建設的重要性論文

崗位職責，以積極向上的健康心態(tài)做好工作，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，正確處理責權利三者關系。要具有強烈的事業(yè)心、責任感和高度負責的精神，嚴格遵守財經法規(guī)和核算規(guī)程，杜絕玩忽職守、失職、渙職，更不得搞賬外賬甚至做假賬。偶爾發(fā)生失誤，必須速查原因，拿出對策，杜絕類似錯誤再度發(fā)生。總之，要切忌患得患失，做到悟盡職守。

2.熟悉法規(guī)，這是財會人員職業(yè)道德規(guī)范的重要基礎。

在市場經濟中，任何單位的經濟業(yè)務都要直接或間接地受到有關法律、法規(guī)的規(guī)定。國家的許多法律、法規(guī)，尤其是財經方面的法律、法規(guī)的貫徹執(zhí)行，都要通過會計工作來體現(xiàn)。從事會計工作的人員，為了更好地履行核算和監(jiān)督的職責，首先要認真學習和熟悉掌握財經法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會計制度，做到在處理各項經濟業(yè)務時知法依法，維護規(guī)章制度的嚴肅性、科學性和完整性。同時，從記賬方法、科目運用、賬薄設笠、核算規(guī)程、會計報告等方面確保會計處理的準確性和及時性，做到會計專門方法運用恰當、成本費用及損益核算準確、資產負債權益反映真實。為此，需要財會人員不斷學習，經常充電，力戒浮躁，努力提升自身的業(yè)務水準。

3.客觀公正，這是財會人員職業(yè)道德規(guī)范的靈魂。

實事求是、客觀公正是每個會計人員應該具備的職業(yè)品質。會計是經濟管理的重要組成部分，財會工作的首要職能就是對各項經濟活動進行客觀公正的記錄與反映，其本質特征體現(xiàn)為“真實性”，如果會計數據失真，那會計核算就毫無意義。而公正的本質則體現(xiàn)為合理性，對一些特殊會計事項的處理必須堅持公正合理的原則，這不僅是職業(yè)道德規(guī)范的要求，也是財會人員個人品德的體現(xiàn)。因此，會計人員在辦理會計事務中，必須以實事求是的精神和客觀公正的態(tài)度，完整、準確、如實地反映各項經濟活動情況，不隱瞞歪曲，不弄虛作假，不搞假賬真算、真賬假算。維護會計信忽的真實性，是會計職業(yè)道德的起碼要求。

4.廉潔奉公，不謀私利是會計職業(yè)遺德的重要特征，也是衡量會計人員職業(yè)道德的基本尺度。

會計工作是各方面利益分配的關健，只有在會計工作中堅持原則，不謀私利，一心為公，才能處理好各方面的利益關系。會計工作天天要與“錢”、“物”打交道，如果沒有廉潔奉公的品質和良好的職業(yè)道德，就可能經不住“金錢”的誘惑，還可能走上犯罪的道路。因此，會計人員必須以廉潔奉公、不謀私利作為自己的行為準則，敢于抵制揭發(fā)各種損公肥私的不良行為和不正之風，大膽維護國家的財經紀律及企業(yè)的規(guī)章制度。

5.搞好服務，這是財會人員職業(yè)道德規(guī)范的時代要求。

隨著改革的進一步深化和經濟發(fā)展的不斷加快，財會工作的服務功能日益受到人們的普遮關注。從會計工作的角度，對投入產出進行可行性論證，積極為領導出謀劃策，參與單位的預測和決策，并運用自己所掌握的會計信息和會計方法，統(tǒng)籌兼顧，科學運作，努力提高服務水平、服務質量和服務效率，為改善單位內部管理，提高經濟效益服務。

6.保密守信，這是財會人員職業(yè)道德規(guī)范的基本要求。

財會信息灑蓋一個單位整個生產經營各個環(huán)節(jié)的方方面面，會計報表是綜合反映一個單位經濟運行和財務狀況與經營成果的數字報告。在市場競爭日益殘酷的今天，財會人員必須對本單位以財務成本資料為主的相關財會信息和商業(yè)秘密，嚴格保密，不得外傳，這是財會人員職業(yè)道德的基本要求。同時，財會人員還要盡最大的努力，圍繞單位經濟運行的總體目標，在對外交往和商品交易的過程中切實做到誠實可信.履行承諾。

二、會計職業(yè)道德的作用

會計職業(yè)道德的作用，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.加強會計職業(yè)道德建設，能有效地提高會計人員的職業(yè)道德水平。

會計人員必須遵守《會計法》所規(guī)定的各項制度，這是強制的、無條件的，同時要自覺履行會計職業(yè)道德原則。會計人員要培養(yǎng)高尚的品德，不僅需要努力認真地學習專業(yè)文化知識，提高對現(xiàn)代會計的認識，而且要自覺反省自己，以正確的會計職業(yè)道德觀念戰(zhàn)勝各種錯誤的思想觀念。一個好的會計職業(yè)道德行為反復地進行就能形成在會計管理工作中習慣性的行為方式，也就形成了良好的會計職業(yè)道德品質。

2.加強會計職業(yè)道德建設，是培養(yǎng)高素質人才的重要措施。

一個高素質的會計人員必須具備“德、能、勤、會、廉、儉”六個方面的素質。一方面，要及時了解并熟悉國家制定的各項財務法規(guī)、方針、政策，嚴格貫徹執(zhí)行和連守經濟法、會計法、證券法、稅法、審計法等相關法律制度，強化法律意識，提高自身修養(yǎng);另一方面，還應掌握時事政策知識、財政稅務知識、企業(yè)管理知識、電腦操作知識等相關知識。高素質的會計人員應當具有實事求是的作風，嚴肅認真、一絲不茍的作風，行為端莊、生活嚴謹的作風，講求實效、雷厲風行的作風，艱苦樸素、大奮無私的作風，平易近人、以誠待人的作風。3.加強會計職業(yè)道德建設，有利于反腐倡廉進而有助于形成全社會廉政之風。

現(xiàn)實生活中，諸多的貪污、行賄受賄、大吃大喝、鋪張浪費，都要經過會計人員之手。當然，這些現(xiàn)象的主要責任人可能不在會計人員，但與我們的會計人員屈從壓力，不堅持原則大有關系。消除腐敗，有賴于各種制度的健全和完善。會計人員必須堅持原則，用好《會計法》來保護自己的正當權益;同時，必須用會計職業(yè)道德規(guī)范來武裝自己的頭腦，使之能用會計職業(yè)道德來規(guī)范、指導自己的行為，逐漸形成會計職業(yè)道德責任心和榮譽感，正確使用自己的會計權力，忠實地履行自己的會計義務。

三、當前中國會計職業(yè)道德存在的問題

當前中國會計職業(yè)道德存在的問題，主要有：

1．少數會計人員職業(yè)道德意識淡薄，甚至敗壞、淪喪，主動違法犯罪。

在市場經濟條件下，會計人員處于利益主體的中心，由于多元化利益的驅動，會計人員的職業(yè)行為也難免受到利益的驅動。少數素質較低的會計人員抵擋不住各種誘惑，不能堅持原則，謀取私利，貪贓枉法。

2、違反實事求是、客觀公正的道德規(guī)范。

實事求是、客觀公正是會計職業(yè)道德規(guī)范中最重要的道德規(guī)范，而恰恰在這一規(guī)范上存在的問題具有普遍性，造成大面積的會計信息失真。會計人員的主動出謀劃策、配合作假的行為，主觀動機雖有不同，多少都是一種故意作假行為，而其中主動出謀劃策的更是一種通同作弊的行為了。這不同程度地反映了會計人員在客觀公正，依法辦事方面不能堅持原則，是會計職業(yè)道德的嚴重缺欠。3、不熟悉法規(guī)，遵紀守法的意識淡薄，缺乏職業(yè)理想和敬業(yè)精神。

不少會計人員不能做到熟悉法規(guī)、依法辦事，遵紀守法的意識淡薄。工作拖拉，業(yè)務知識貧乏或老化，對會計準則、會計制度知之甚少，專業(yè)技術能力較差，職業(yè)勝任能力明顯不夠。個私企業(yè)中，還表現(xiàn)在工作中缺乏精益求精的精神，記賬不符合規(guī)范、賬簿混亂、賬賬不符等。

四、職業(yè)道德問題產生的原因

職業(yè)道德問題產生的原因有多個，主要有

1、社會不良風氣對會計人員職業(yè)道德的影響

利益驅動的負面影響。例如，在下崗失業(yè)和違反原則作假帳的兩難選擇中，

多數會計人員選擇了按單位負責人意見作假帳，表現(xiàn)了追求最基本的自身經濟利益。另外，現(xiàn)在雖然是市場經濟時代，但當一個企業(yè)都需要對外報送各個部門所需的各種口徑的報表，使會計信息服從所謂的“政治”需要。

2、會計規(guī)范體系不完善，法律監(jiān)督機制不完備，違反會計職業(yè)道德的處罰蒼白無力。

我國會計職業(yè)道德雖然逐步發(fā)展，但缺乏系統(tǒng)性、完整性。同時《會計法》對違法會計行為的制約，缺乏強制性和操作性。職業(yè)道德的違規(guī)行為懲治不力、缺乏職業(yè)道德自律組織及社會的監(jiān)督和對道德優(yōu)劣表現(xiàn)賞罰不明，客觀上不利于制約違法會計行為的滋生蔓延，又使會計人員抵制違法會計行為時，缺乏法律保障。

3、單位負責人的不良道德影響。

會計人員是受聘、受雇于其所在單位的工作人員。他們同獨立、公正執(zhí)業(yè)的注冊會計師不同，沒有在單位之外、之上的獨立執(zhí)業(yè)地位，他們的工作完全在單位負責人的領導、管理之下，會計人員在單位的地位具有天然的從屬性，使得其職業(yè)道德在單位會計工作中，能否發(fā)揮作用和作用大小，也就不可避免地具有從屬性，從屬于所在單位的文化層次、及其單位負責人的道德水準。

五、當前大學生會計職業(yè)道德建設存在的問題及對策

會計職業(yè)道德之于會計職業(yè)如同社會道德之于一個國家的社會風氣，涉及到的是一個根本性的職業(yè)生態(tài)環(huán)境問題。美國拉爾森教授在其第十二版《會計學原理》中特意以“道德是最基本的會計學原理”為開場白，專門討論會計職業(yè)道德問題。會計造假將否定會計存在的價值，真實的會計信息產生的關鍵在于會計職業(yè)道德。會計職業(yè)技術建設和會計職業(yè)道德建設，兩手都要抓，兩手都要硬。會計職業(yè)道德建設要從啟蒙抓起，從在校學生抓起。

1、當前高校會計職業(yè)道德建設的誤區(qū)

會計職業(yè)道德的培養(yǎng)要從學習會計開始抓起，就高校來說，就是要在大學生

中灌輸會計職業(yè)道德，正確認識職業(yè)道德，培養(yǎng)職業(yè)道德意識，初步具備會計職業(yè)道德品質，為成為一個合格的會計人員奠定道德基礎。但是，就像我國正處于一個會計制度建立和完善的時期而對會計制度建設非常重視一樣，各高校雖開設會計專業(yè)者眾，但同樣是十分重視會計學科的建設和學生專業(yè)技能的培養(yǎng)，對學生會計職業(yè)道德的培養(yǎng)顯然重視不夠，認為會計職業(yè)道德問題在學校并不重要，或者認為那是學生自己或畢業(yè)后的事情，從而忽視這方面的教育而單純側重于會計專業(yè)知識的教育。美國會計學會（AAA）認為“會計教育不僅傳授必需的技巧與知識，而且要灌輸道德標準和敬業(yè)精神”，日本在道德建設中推行“日行一善”、“感恩心理”、“心靈進入崗位”等教育，取得了良好的效果。會計專業(yè)知識與會計職業(yè)道德應是相輔相成的，單純抓會計專業(yè)教育而忽視會計職業(yè)道德教育不能起到相互促進、培養(yǎng)高素質合格會計人才的目的。

當前，我國在校大學生會計職業(yè)道德教育中存在的突出問題是：在專業(yè)教育中，基本上只開設專業(yè)技能課程，并且以社會會計考試為導向，幾乎沒有實習、實踐，只有模擬，沒有將會計職業(yè)道德作為一門必修課程開設，使學生片面追求實用和自我專業(yè)價值；在學生管理中，沒有將學生活動的開展與專業(yè)素質的培養(yǎng)結合起來，使學生在這些活動中能感受到專業(yè)的氛圍，進行專業(yè)的觸覺，提升對專業(yè)的認識，從而在這些“觸摸”中體味到會計的真諦，從而有助于形成正確的專業(yè)認識，樹立正確的專業(yè)思想，為走向社會奠定堅實的基礎。

2、創(chuàng)建會計文化氛圍，在環(huán)境中熏陶和培養(yǎng)在校大學生會計職業(yè)道德

在校會計專業(yè)大學生是未來會計工作的后備軍和主力軍，既打好專業(yè)基礎，又塑造良好的會計職業(yè)道德，是新時期對合格會計專業(yè)大學畢業(yè)生提出的要求。會計職業(yè)道德的培養(yǎng)，不能只通過開設會計職業(yè)道德課程的辦法，枯燥的說教起不到應有的效果，嚴格的規(guī)章和處罰更與道德相去甚遠。潛移默化、潤物細無聲才能取得堅實的成果。在校啟蒙式的職業(yè)道德培養(yǎng)，需要創(chuàng)建會計文化氛圍，進行多方面的引導，讓學生在近似的環(huán)境中體味會計的真諦，在感觸中覺悟，在感觸中培養(yǎng)，在感觸中提高，成為既有會計專業(yè)技能，又具有較高會計素養(yǎng)的新型會計專業(yè)大學畢業(yè)生。

（1）用教師的專業(yè)人格去感染學生，使學生逐步積淀會計文化底蘊。會計專業(yè)技能固然重要，但會計文化底蘊卻帶有根本性，它對學生的影響是長期的，需要逐步積累，需要通過專業(yè)知識和技能以外的會計文化的感染和熏陶來形成。教師在課堂上不僅是教授專業(yè)知識和技能的過程，實際上也是用自己的專業(yè)人格去感染學生，引導和激發(fā)學生熱愛本專業(yè)、積淀會計文化的過程。興趣是最好的老師，面對會計這門枯燥的學科，課堂教學的一個很重要的方面是激發(fā)學生的學習興趣，空洞的說教往往聽之無味，需要老師以自身豐富、深邃的專業(yè)知識和游刃有余的表現(xiàn)手法在課堂上感染學生，使學生在學到知識的同時，產生一種強烈的熱愛會計專業(yè)的欲望，對會計產生一種神圣感，愿意為它努力，愿意為它付出。奉獻和熱愛是緊密相連的。因此，需要專業(yè)老師不斷提高自身的專業(yè)水平，為學生做出榜樣。除了課堂這個主要場所外，為了更好地激發(fā)學生熱愛會計專業(yè)的激情，還可舉辦一些學術名家和專家的講座，對當前會計工作中的熱點、難點、疑點問題進行講解，使學生能夠感觸到會計的時代脈搏，跟上時代的大潮。

（2）在會計模擬環(huán)節(jié)中滲入職業(yè)道德內容，使學生近距離地感觸會計職業(yè)道德。會計模擬不應只是會計技能的演練，應使其更有仿真性，成為會計綜合能力和會計職業(yè)道德培養(yǎng)的重要方式和場所。要改進傳統(tǒng)的純作業(yè)式模擬方法，設計市場環(huán)境下的會計模擬環(huán)境，使會計的模擬不僅僅針對本企業(yè)，還要面臨更多的主體、更復雜的社會關系等外部環(huán)境，由學生自己選擇會計政策、會計方法，既要遵守國家有關的財經法規(guī)、會計制度，又要努力實現(xiàn)企業(yè)的會計目標，達到加強企業(yè)管理、維護市場秩序的目的。在仿真的模擬環(huán)境里，不僅鍛煉了學生自主進行會計處理的能力，提高了趣味性，培養(yǎng)了學生會計綜合能力，還使學生在市場環(huán)境下感受了遵守會計職業(yè)道德的重要性，感受了利益與道德發(fā)生沖突時的考驗。這樣，一舉多得，也大大改善和豐富了會計模擬課的作用。

（3）加強和改進學生管理工作，在學生課外活動中營造會計氛圍，引導學生在各種活動中能以會計人的面貌出現(xiàn)，體現(xiàn)會計人的特色。會計人的基本特點包括效率和效益的思想、對數字的敏感、認真、細心、實事求是等。學生的課外活動是大量的，要通過負責學生工作的老師的專業(yè)引導，使學生的課外活動盡可能緊扣專業(yè)來進行，體現(xiàn)專業(yè)特點，從而既開展了學生活動，又鍛煉了學生的專業(yè)素質，使他們看問題、做事情能以專業(yè)的眼光和專業(yè)的思維進行，體現(xiàn)會計人

特有的方式和方法。這樣，會計人的特點將逐步成為學生的個人習慣。專業(yè)的技能加專業(yè)的素質、習慣無疑將成為會計畢業(yè)生市場上只有技能而無專業(yè)習慣與素質的強有力的競爭對手。

在校大學生會計職業(yè)道德的培養(yǎng)不是靠講解和說教形成的，需要各個環(huán)節(jié)潛移默化的統(tǒng)籌配合。要切實轉變觀念，變會計專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)為會計人才的培養(yǎng)，僅有專業(yè)知識和技能是不夠的，要培養(yǎng)學生的專業(yè)綜合素質，與實際工作接軌?？梢韵胍姡虏偶?zhèn)涞臅嬋瞬排囵B(yǎng)模式將在未來高校會計人才的激烈競爭中顯現(xiàn)其強大優(yōu)勢。

總之，會計人員是從事會計核算和財務管理，提供經濟信息的特殊行業(yè)，涉及面廣，影響深遠，因而從事會計職業(yè)的人們的職業(yè)道德優(yōu)劣，勢必直接影響會計職能的發(fā)揮，影響信息使用者的決策，從而影響整個社會的經濟、政治和道德。因此，加強會計人員職業(yè)道德建設，具有十分重要而現(xiàn)實的意義。

六、如何加強會計職業(yè)道德建設

1、營造良好道德氛圍，加強會計職業(yè)道德

道德行為依賴于環(huán)境的刺激，依托于特定的環(huán)境。由于我國尚未建立有助于會計人員誠信行為的制度環(huán)境，從而影響會計市場主體的道德取向。如果喪失制度基礎，缺乏強制性的道德，社會就很容易出現(xiàn)誠信問題。

要優(yōu)化社會環(huán)境就必須提升社會環(huán)境的自潔和抗污能力，造就一種安定和諧、誠實守信、生動活潑的社會局面，就必須重視以誠信為中心的倫理道德建設，使企業(yè)在道德建設方面有章可循，以發(fā)展優(yōu)良的企業(yè)文化促進企業(yè)道德環(huán)境的改善。要重視輿論的作用，對誠信的單位和個人進行表彰，并給予一定的精神和物質獎勵，對于會計誠信缺失的單位和個人要在媒體上公開曝光，達到警示和教育的目的。只有形成揚正抑邪、褒善貶惡的社會輿論，才能凈化會計誠信建設的外部環(huán)境。逐步培育誠實守信的良好道德環(huán)境和社會氛圍，改造民族心理的傳統(tǒng)文化理念，使得社會倫理的價值取向更加富有，營造具有深厚的文化底蘊和良好的道德氛圍，政府應通過自身特殊的影響力為經濟立德，增強全社會的會計誠信意識宣傳，加大對失信行為的處罰力度凈化社會環(huán)境，增強誠信意識。

2、提高會計人員素質，加強會計職業(yè)道德

會計人員作為市場經濟秩序的重要維護者，其業(yè)務素質和職業(yè)道德水平的高低在一定程度上決定著會計工作的質量，直接關系到會計工作秩序的好壞，影響著社會誠信基礎和社會主義市場經濟秩序的健康發(fā)展。

會計職業(yè)道德是會計人員素質的重要體現(xiàn)，會計人員應當具備正直、誠實的品質，公平正直、不偏不倚地對待有關利益各方，不以犧牲一方利益為條件而使另一方受益。加強會計職業(yè)道德建設應當結合會計職業(yè)活動，引導會計職業(yè)者進一步加強自我修養(yǎng)，提高職業(yè)品德和專業(yè)能力，促進會計職業(yè)道德水平和會計工作質量的不斷提高。如果會計人員專業(yè)勝任能力較差，不注意專業(yè)培訓和專業(yè)知識的學習，忽視職業(yè)經驗的總結和積累，缺乏溝通交流能力，業(yè)務操作技能不熟練，從事工作難以勝任的，應對此負有道德責任。要對會計人員的行為動機提出相應的要求，引導會計人員樹立正確的職業(yè)觀念，遵循職業(yè)道德，從而達到規(guī)范會計行為的目的。

3、加強會計職業(yè)道德規(guī)范教育，加強會計職業(yè)道德

會計人員的道德修養(yǎng)要依靠自我教育，會計人員要提高思想覺悟，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，視國家利益高于一切，按會計法律法規(guī)辦事，一絲不茍地忠實履行崗位職責，熱愛本職工作。會計人員要加強業(yè)務素質和職業(yè)道德素質教育訓練，提高執(zhí)業(yè)能力，努力鉆研業(yè)務，重視理論知識和專業(yè)知識的學習，提高對職業(yè)環(huán)境的適應能力。同時，必須熟悉本單位的生產經營和業(yè)務管理情況，運用掌握的會計信息和會計方法，為改善單位內部管理，完善會計職業(yè)道德規(guī)范，必須做到將公眾利益作為會計職業(yè)道德的最高準則，在社會上樹立會計人員威嚴和神圣的形象，把會計基礎工作規(guī)范貫穿于會計職業(yè)道德規(guī)范之中。

會計人員在執(zhí)業(yè)中要嚴格按照《會計基礎工作規(guī)范》準確完整地處理會計業(yè)務，遵循會計職業(yè)道德規(guī)范，敬崗愛業(yè)、客觀公正、實事求是、遵紀守法、保守商業(yè)秘密。對于提供虛假會計信息而給投資者、管理部門等會計信息使用者導致決策失誤并造成損失的會計造假者，應承擔民事賠償責任，情節(jié)嚴重的還要追究刑事責任，使造假者付出代價，從根本上遏制操縱會計信息行為的發(fā)生。

4、建立健全會計職業(yè)道德約束機制，加強會計職業(yè)道德

建立健全會計職業(yè)道德約束機制，需要法律的支撐和依托社會各方面的變革與協(xié)調，對會計人員職業(yè)道德執(zhí)行情況，建立檢查、考核、評價、獎罰制度，并與崗位資格、聘任職務、提職、晉級等精神和物質獎勵制度結合起來，選拔政治品質好、事業(yè)心強、工作認真負責、講道德、守紀律的人從事會計工作，并定期按有關規(guī)定對會計人員