學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)

—學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)在工作總結(jié)中，要肯定成果，找出缺乏，吸取教訓(xùn)，提出看法和目標(biāo)，得到大家的肯定和支持，限度地團(tuán)結(jié)身邊的人，引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，得到領(lǐng)導(dǎo)的支持。下面是給大家整理的學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)，希望大家喜愛!學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)120X年，在局X組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人緊緊圍繞局“X”工作目標(biāo)任務(wù)，努力提高自身修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行各項紀(jì)律制度，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、提高修養(yǎng)、樹立良好形象。本人一直踐行社會主義核心價值觀，以“責(zé)任、忠誠、清廉、依法、獨立、奉獻(xiàn)”的審計核心價值觀作為工作、學(xué)習(xí)和生活的準(zhǔn)則，樹立陽光心態(tài)，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德。堅固樹立正確的世界觀、人生觀，淡泊名利，主動進(jìn)取，一直保持創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)一流的工作熱忱，扎實、勤懇、認(rèn)真工作，努力樹立審計良好形象。二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升綜合素養(yǎng)。本人在工作中高度重視學(xué)習(xí)，堅持邊工作邊學(xué)習(xí)，將政管理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提高自身政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量。主動撰寫心得體會，進(jìn)一步增加了政治意識、大局意識和廉潔自律意識，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，堅持缺什么學(xué)什么，并做到學(xué)用結(jié)合。20X年，本人系統(tǒng)學(xué)習(xí)了財政理論、金融理論、審計理論及社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論等業(yè)務(wù)學(xué)問，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟了《關(guān)于強(qiáng)化審計工作的看法》，學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行《X政主要領(lǐng)導(dǎo)干部和國有企業(yè)員經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計規(guī)定實施細(xì)則》，參與了審計署理論研討培訓(xùn)班，取得了較好的學(xué)習(xí)效果，工作力量也得到了有效的提升。三、勤勉盡責(zé)，做好各項工作。（一）客觀公正，圓滿完成各項審計任務(wù)。1、實施經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計工程4個。根據(jù)方案的工作進(jìn)度，完成了科技局原局長羅揚、市司法局原局長王業(yè)珍、市機(jī)關(guān)事業(yè)管理局原局長蔣復(fù)洋等3名同志的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計，對政管辦原主任孫登懷同志的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計正在實施。2、開展績效審計工程1個。5月中旬至8月中旬，對科技創(chuàng)新券實施情況進(jìn)行了專項審計調(diào)查。調(diào)查中，在摸清科技創(chuàng)新券發(fā)放、兌現(xiàn)情況的基礎(chǔ)上，對沭陽縣、泗陽縣、宿豫區(qū)、宿城區(qū)等9個縣（區(qū)）的財政局和3個縣的科技局進(jìn)行了延長審計了，另外還抽查了36家企業(yè)，發(fā)放了XXX多份問卷調(diào)查。審計調(diào)查在發(fā)現(xiàn)問題的同時，對問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行了深化的分析，并提出了有針對性的審計建議，審計報告得到了市主要領(lǐng)導(dǎo)的批示。3、完成對會計核算中心的聯(lián)網(wǎng)審計。對財政局會計核算中心開展了聯(lián)網(wǎng)審計，對我市公務(wù)用車支出掌握有待進(jìn)一步強(qiáng)化的情況予以反映，并分析了其中的原因，提出了有針對性的審計建議，審計結(jié)果得到了市主要領(lǐng)導(dǎo)的批示。4、完成全國土地出讓收支及耕地愛護(hù)情況審計。8月中旬至11月中旬，本人參與了全國土地出讓收支及耕地愛護(hù)情況審計，并擔(dān)任無錫市錫山區(qū)審計小組的主審。面臨著全新的審計領(lǐng)域、繁重的審計任務(wù)和巨大的審計組，本人堅持邊學(xué)習(xí)邊審計，科學(xué)配置審計力量，統(tǒng)籌做好審計工作的組織、協(xié)調(diào)，并自始至終參與一線審計工作及最終的結(jié)果匯總和資料交接，嚴(yán)格根據(jù)時間節(jié)點保質(zhì)保量地完成了審計任務(wù)，取得了較好的效果。（二）按時總結(jié)，大力推動審計成果轉(zhuǎn)化。今年，共撰寫并被市主要領(lǐng)導(dǎo)批示直報信息4篇，其中：召開相關(guān)部門會辦會3次。撰寫并被市級以上媒體采納宣傳類信息19篇。同時，撰寫3篇審計理論文章，其中，1篇在X省審計學(xué)會關(guān)于第X屆理事（會員）論壇論文評比中獲三等獎。（三）統(tǒng)籌兼顧，做好經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計組織協(xié)調(diào)工作。年初，主動主動與組織、紀(jì)檢部門對接，做好經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計組織協(xié)調(diào)工作，并對修改公開問責(zé)評議方法和環(huán)保責(zé)任審計提出了審計部門的建議。在經(jīng)濟(jì)審計工程實施過程中，組織相關(guān)處室開展審計實施方案商量，年中對經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計結(jié)果情況進(jìn)行了分析匯報，分析報告得到市主要領(lǐng)導(dǎo)的批示。同時，按時高質(zhì)量地完成了省審計廳統(tǒng)一布置的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計統(tǒng)計等各項工作。（四）樹立大局，主動完成各項臨時任務(wù)。一是對臺商子女學(xué)校財務(wù)收支情況進(jìn)行了審計。二是聯(lián)合教育、財政部門完成了對縣（區(qū)）教育督導(dǎo)檢查。三是對泗陽縣李口鎮(zhèn)財政收入情況進(jìn)行了審計。四是宿遷電大等五所職業(yè)教育學(xué)校資產(chǎn)運用效益情況進(jìn)行審計。（五）毫無保存，做好新進(jìn)人員傳幫帶。20X年，針對處室人員審計經(jīng)驗缺乏的現(xiàn)狀，本人一直將提高人員素養(yǎng)和工作勝任力量擺在重要位置，并一直貫穿于審計工作過程中。一是強(qiáng)力推動學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。通過要求新進(jìn)人員搜集法律法規(guī)、整理檔案、了解相關(guān)行業(yè)財務(wù)制度等方法，促使他們向書本學(xué)、向同事學(xué)、向檔案學(xué)、向被審計單位學(xué)。二是提高審計標(biāo)準(zhǔn)化水平，推動基礎(chǔ)工作強(qiáng)行入軌。為全部審計工程的全部環(huán)節(jié)都確立嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)，將新進(jìn)人員的基礎(chǔ)工作強(qiáng)行入軌。三是總結(jié)溝通，共同提高。在每一個審計工程結(jié)束后，都對做法、缺乏按時進(jìn)行總結(jié)，并把經(jīng)驗教訓(xùn)帶到下一個工程中，做到開展一個工程，提高一次力量。四、學(xué)法用法，依法審計。認(rèn)真落實“依法審計，服務(wù)大局，圍繞中心，突出重點，求真務(wù)實”的審計工作方針，把依法審計作為提高審計質(zhì)量和水平的首要任務(wù)。一方面，堅持學(xué)法。認(rèn)真學(xué)習(xí)《審計法》、《國家審計準(zhǔn)則》、《X政主要領(lǐng)導(dǎo)干部和國企員經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計規(guī)定》、《X省審計條例》、《X省X政主要領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計規(guī)定》等審計法律法規(guī)以及觸及審計工程的其他行業(yè)法律法規(guī)，用法律武裝頭腦、用法律標(biāo)準(zhǔn)行為。另一方面，公正執(zhí)法。以現(xiàn)實為依據(jù)，以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅持公正執(zhí)法、嚴(yán)明執(zhí)法、文明執(zhí)法。對審計查出的問題，既堅持原則，又結(jié)合地方實際情況，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，認(rèn)真聽取被審計單位及有關(guān)人員的看法，確保審計結(jié)果客觀、公正、精確，保證審計監(jiān)督職能更好履行，審計建設(shè)性作用得到更好發(fā)揮。五、嚴(yán)以律己，廉潔奉公。嚴(yán)格落實“八項規(guī)定”。自覺參與局里組織的廉政專題教育和警示教育活動，時辰繃緊廉政建設(shè)的弦，認(rèn)真落實X風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，強(qiáng)化X風(fēng)廉政建設(shè)。在審計進(jìn)點前，嚴(yán)格上好審前“一堂課”，并在審計組中明確專職廉政監(jiān)督員，打好廉政“預(yù)防針”；進(jìn)點后，嚴(yán)格遵守審計“八不準(zhǔn)”的各項規(guī)定，堅持做好一線審計人員公示和一線審計執(zhí)紀(jì)情況反應(yīng)，自覺接受被審計單位的監(jiān)督；審計結(jié)束后，按時向局紀(jì)檢組報告廉政紀(jì)律執(zhí)行情況，并協(xié)作做好執(zhí)紀(jì)情況回訪。學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)2一個學(xué)期以來，我校教導(dǎo)工作在X的教育方針指導(dǎo)下，高舉XXX理論宏大旗幟，本著“德育安全為首、育人為本、教學(xué)為主”的辦學(xué)方向、培育“全面進(jìn)展、學(xué)有所長”的同學(xué)為目標(biāo)，狠抓學(xué)校管理和老師隊伍管理，深化教育改革，落實新課程改革，全面推動素養(yǎng)教育。在上級教育主管部門和當(dāng)?shù)豖政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師的共同努力下，我校的教育教學(xué)上了一個新臺階?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、著眼課堂，大力推動新課改。1、切實強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。我校把新課改工作列入學(xué)校工作重要議事日程，定期研討，常常性地進(jìn)入課堂聽課，組織老師進(jìn)行研討解決，按時為老師排憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗，切實提高教學(xué)質(zhì)量。2、強(qiáng)化教學(xué)研討。學(xué)校通過“五課”，按時進(jìn)行課改工作的溝通與研討，總結(jié)經(jīng)驗，溝通成果，排解疑難。全?？平M課改專項研討活動不少于二次，進(jìn)一步提高老師對新教材的認(rèn)識，對新課標(biāo)、新理念的理解。3、強(qiáng)化課堂教學(xué)管理。學(xué)校以課堂教學(xué)為著力點，通過對課堂教學(xué)全過程的變革，進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)健康全面的進(jìn)展，完成課改的目標(biāo)和任務(wù)。要重視各項教學(xué)常規(guī)的研討，把課改工作落到實處。各校從解讀課標(biāo)、研討教材、備課、撰寫教案、上課、評課等每一環(huán)節(jié)都提出詳細(xì)要求。二、抓實常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作。1、抓好制度落實。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。健全各項規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。一個學(xué)期來，我校各校在落實好學(xué)校工作方案、教務(wù)方案等這些制度的同時，抓好本校教學(xué)管理制度、措施的完善和落實，增加管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。2、強(qiáng)化常規(guī)檢查。我校按要求實行多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處業(yè)務(wù)檢查不少于二次，按時進(jìn)行總結(jié)反應(yīng)，以利于進(jìn)一步的工作。3、抓好聽課、評課活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常深化課堂聽課、評課，幫忙和指導(dǎo)老師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過聽課、評課活動，老師執(zhí)教力量有了肯定的提高。4、抓好考試質(zhì)量分析。老師認(rèn)真對待平常的單元檢測，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理。三、突出重點，強(qiáng)化質(zhì)量管理1、抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)優(yōu)差生，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。領(lǐng)導(dǎo)、老師加大力度，抓好同學(xué)的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，制訂切實可行的方案，研討和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，留意資料的積累，按時做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地，老師依據(jù)優(yōu)、中、差同學(xué)分層確立教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計問題，分層設(shè)計訓(xùn)練、分層作業(yè)、分層評價。2、強(qiáng)化學(xué)科教研。學(xué)校認(rèn)真組織了觀摩課、班主任工作研討會、新課改學(xué)問溝通等教研教改活動。認(rèn)真抓好科組教研活動；加大畢業(yè)班教學(xué)力度，主動開展好畢業(yè)班專題研討活動，發(fā)揮集體才智，共同研討、探討，以進(jìn)一步提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。四、統(tǒng)籌兼顧，做好其他工作。1、做好體育衛(wèi)生工作。主動開展學(xué)校師生健身活動，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。主動開展各種文體活動，一個學(xué)期來，組織了作文競賽、數(shù)學(xué)競賽等活動，活潑了校內(nèi)文化。2、做好、抓實安全教育工作，培育同學(xué)具有安全意識。學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)3本年度，教務(wù)科全體工作人員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和關(guān)懷下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路及詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)布置，扎實工作，充足發(fā)揮教務(wù)科維護(hù)監(jiān)督、綜合管理的功能，進(jìn)一步增加服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)檢查、標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，完成了學(xué)期初制定的各項工作方案，逐步健全了各種教學(xué)檔案，按時全面精確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學(xué)期詳細(xì)工作情況作了以下幾個方面的小結(jié)。一、做好課程布置工作，推動教學(xué)管理效率本年度，教務(wù)科全體工作人員在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，各系部的協(xié)作下，認(rèn)證完成課程布置工作，核對各系提交的課程方案近20X余條，監(jiān)控各系任務(wù)布置環(huán)節(jié)，每學(xué)期初認(rèn)真布置“三教”落實工作，確保三個校區(qū)教學(xué)活動順當(dāng)開展。二、做好教學(xué)秩序維護(hù)，深化學(xué)分制改革教務(wù)科全體工作人員在日常教學(xué)工作中認(rèn)證做好教學(xué)資源的協(xié)調(diào)與監(jiān)控工作，本年度共借調(diào)教室資源189次，未顯現(xiàn)一次沖突情況，保障了第一、二課堂的秩序；同時受理各系部調(diào)停課300余次，在第一時間監(jiān)督相關(guān)系部做好通知協(xié)調(diào)工作，保障教學(xué)活動穩(wěn)定有序。三、做好講座組織布置。落實學(xué)分認(rèn)證工作學(xué)院20X年共舉辦“皖江大講壇”35場，其中近半數(shù)為南北校區(qū)均布置講座的情況，教務(wù)科全體工作人員在前期認(rèn)證做好每場講座的海報制作及宣傳工作，并在各系部的支持下，花津校區(qū)管理辦公室的幫忙下，深化講座現(xiàn)場，發(fā)放聽講記錄卡逾13000張，為學(xué)院通識教育課程建設(shè)，學(xué)分制人才培育方案實施奠定了基礎(chǔ)。四、做好課酬統(tǒng)計工作，確保教學(xué)數(shù)據(jù)精確20X年教務(wù)科全體工作人員在各系部支持下，利用信息化手段，通過“課酬管理系統(tǒng)”進(jìn)行每學(xué)期課酬信息的統(tǒng)計與審核工作，20X-20X學(xué)年第二學(xué)期和20X-20X第一學(xué)期在系統(tǒng)中共處理信息2500余條，通過教務(wù)處核對和各系部確認(rèn)反應(yīng)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)院課酬發(fā)放相關(guān)環(huán)節(jié)。五、做好考勤答疑工作，維護(hù)教務(wù)處窗口形象為進(jìn)一步做好課堂監(jiān)控與老師管理工作，教務(wù)科全體工作人員嚴(yán)格落實“雙向考勤”和“學(xué)習(xí)信息員”制度，在第一線了解教學(xué)活動狀態(tài)，把握同學(xué)及老師的情況，本學(xué)年共計在南北校區(qū)發(fā)放考勤表約20X張，參與教學(xué)管理的各班級、專業(yè)同學(xué)約80人。通過考勤答疑工作的開展，教務(wù)科對全院教學(xué)建立了檔案，為各種統(tǒng)計、核算提供了依據(jù)。六、制作教學(xué)工作簡報。梳理教學(xué)相關(guān)文件為進(jìn)一步梳理20X年工作內(nèi)容，總結(jié)經(jīng)驗，查擺缺乏，教務(wù)科全體工作人員編制了《20X年教學(xué)工作簡報》，對教務(wù)處在本年度所做的各項工作進(jìn)行了報到。同時，為梳理學(xué)院現(xiàn)行教學(xué)管理規(guī)定，教務(wù)科協(xié)同教務(wù)處其他科室印制了《安徽師范高校皖江學(xué)院教學(xué)文件匯編（）》，對學(xué)院目前的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了整理，并發(fā)放至各系部，便于學(xué)院今后各項教學(xué)活動的開展。七、做好文件傳遞工作，保障政令實施到位本年度教務(wù)科承接了接受傳遞學(xué)院文件這一工作，共傳達(dá)文件40余份，有效保障了各單位，各部門的通知、要求在規(guī)定時間得到落實。學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)4教育政策法規(guī)為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校的總體部署和校本教研新理念的要求，立足本校實際，以課堂教學(xué)為突破口，遵循“質(zhì)量立校、科研興校、特色創(chuàng)校”的思路，努力提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力探究素養(yǎng)教育的新路子，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，展現(xiàn)了我校貫徹“實、活、輕、高”教學(xué)理念的良好形象。一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理重視常規(guī)管理，狠抓制度落實，保證教學(xué)活動的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、科學(xué)化。1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，發(fā)揮示范催促功能。學(xué)校成立了教導(dǎo)處—教研組—備課組—老師四級管理體制，強(qiáng)化對教學(xué)、課改試驗工作的探究、研討、指導(dǎo)。2、按時方案，按時總結(jié)。開學(xué)初，即在參考兼顧各備課組看法的基礎(chǔ)上按時制定了《洪莊小學(xué)20X-20X年度第二學(xué)期教學(xué)工作方案》，各教研組也按時制定了教研組方案。每月做好教學(xué)工作、課改工作的匯報總結(jié)工作，按時將工作、反應(yīng)情況向校長室匯報。3、建立“一套工作方案”。針對我校實際情況，完善了一系列的制度及要求，如（1）學(xué)校教學(xué)工作根本要求；（2）教研活動、備課活動制度；（3）課堂評價組工作標(biāo)準(zhǔn)；（4）教導(dǎo)處工作要求等。針對各學(xué)科的特點，科學(xué)合理地制定了各學(xué)科方案、教研組方案，使教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，對方案內(nèi)容按時審定裝訂，定時與不定時相結(jié)合檢查老師的執(zhí)行情況，按時提出整改看法和措施，從而確保課程改革試驗工作有章可循，標(biāo)準(zhǔn)管理，穩(wěn)步推動。目前，理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)，聽課研討每周都有序開展。4、強(qiáng)化“教學(xué)常規(guī)”程序管理。本學(xué)期又對各科老師從備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)同學(xué)、課外活動組織、成果測試等各方面提出了切實可行的根本要求，為日常教學(xué)工作提供了依據(jù)。（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開全上足全部課程。國家公布的《課程方案》是國家意志的表達(dá)，是培育目標(biāo)與規(guī)格的詳細(xì)要求，具有法規(guī)的制度性、嚴(yán)格性，但在應(yīng)試教育的思想影響下，過去有些學(xué)校擅自增加課時，而一些科目少開或不開，這勢必會造成同學(xué)所學(xué)學(xué)問的缺陷，導(dǎo)致某些素養(yǎng)的偏差。我校在執(zhí)行《課程方案》時，能嚴(yán)格根據(jù)《課程方案》的要求和省教育廳的規(guī)定，做到學(xué)科不分大小、不分主副，任課專職化，考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動課的關(guān)系，合理布置、總體協(xié)調(diào)、全面提高。（2）本學(xué)期在切實減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)上做了不少工作，嚴(yán)格執(zhí)行了教育局的有關(guān)規(guī)定，掌握同學(xué)在校時間，做到周六不補課。（3）嚴(yán)格掌握同學(xué)每天作業(yè)量，對老師的作業(yè)批改情況，實行多種形式進(jìn)行檢查、評比。各學(xué)科嚴(yán)格根據(jù)縣局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)，主科作業(yè)實施分層布置，對學(xué)習(xí)困難生不布置拓展問題。做到一課一作，按時批改。家作僅限于規(guī)定的輔導(dǎo)用書，并做到每周2-3次的檢查、批閱、講評，對作業(yè)中的難題，老師必需做好，對訓(xùn)練冊、講義等講評的內(nèi)容必需自己做好。為了減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕了亂印講義的現(xiàn)象，有效地提高了家庭作業(yè)的質(zhì)量。（4）強(qiáng)化培優(yōu)、補差輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是上課的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑。對同學(xué)輔導(dǎo)，我們進(jìn)行了“抓兩頭，促中間”，要求每班班主任建立互幫小組，對學(xué)習(xí)困難生都有幫忙人，老師對他們進(jìn)行個別輔導(dǎo)，把“差生”轉(zhuǎn)化到最低限度。對各班優(yōu)秀生除班主任跟蹤外，教導(dǎo)處從每次期中、期末考試中進(jìn)行跟蹤調(diào)研。對學(xué)習(xí)困難生，學(xué)校還舉辦了周周清活動，讓他們把一周內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)穩(wěn)固一遍，任課老師對這部分同學(xué)按時指導(dǎo)。除此之外，為進(jìn)一步發(fā)揮同學(xué)的特長，還成立了各科愛好小組，由教導(dǎo)處統(tǒng)一制訂時間，合理布置場地，各組制訂輔導(dǎo)方案，明確輔導(dǎo)老師、輔導(dǎo)對象，并按時做好臺帳資料的建設(shè)。主動組織他們參與教育行政部門組織的各項競賽。對成果突出的老師進(jìn)行表彰嘉獎。（5）嚴(yán)格考試管理，重視質(zhì)量分析?？荚囀菣z查評估師生教與學(xué)優(yōu)劣的有效途徑。每次考試對各班數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真分析，通過班主任組織的各班任課老師會議，備課組長組織的學(xué)科老師會議，校長室、教導(dǎo)處組織的任課老師會議，多方面、多角度進(jìn)行分析、評估、考核，每次考試都建立了臺帳備查。二、強(qiáng)化課堂教學(xué)的研討1、狠抓備課工作。要求老師在熟識課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，對比課標(biāo)的內(nèi)容和要求來科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，留意教學(xué)目標(biāo)的三維性，同時也要求老師要充足研討同學(xué)的實際，依據(jù)同學(xué)的特點來設(shè)計教法與學(xué)法，特別要求將引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的方法的設(shè)計當(dāng)做備課中的重中之重。2、抓好課堂教學(xué)方法的改革，要求全體老師利用新課程的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，把新課程所提倡的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的特征凸顯出來，特別強(qiáng)調(diào)老師在推動課堂教學(xué)方法改革中要留意把傳統(tǒng)教學(xué)中長處特長與新課程教學(xué)理念的精神本質(zhì)充足地揉合在一起，敏捷運用于課堂教學(xué)。3、我們以教學(xué)反思作為校本研討的起點。要求做好教學(xué)反思，寫好教后記，把教學(xué)心得、收獲與反思進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)后，與同學(xué)科老師之間相互溝通、學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)與提高。為了落實此項工作，我校強(qiáng)化了集體備課制度的管理，明確集體備課中“自己思索—集體研討——反思修改”過程，特別將反思工作緊抓不放，檢查備課時將是否有反思修改作為考核的重點。三、連續(xù)強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè)，為老師提供成長的舞臺集體備課制度的穩(wěn)固落實。學(xué)校為每個教研組、備課組布置專用的教研活動場所，把實施集體備課作為我校的一項根本教研制度，不斷完善，狠抓落實，做到定時間、定人員、定內(nèi)容，充足發(fā)揮老師集體的才智，取長補短，相互學(xué)習(xí)。四、下學(xué)期工作思路：1、強(qiáng)化和優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步推動課堂教學(xué)改革。2、將集體備課活動的開展和實施制度化，進(jìn)行專題化研討。3、強(qiáng)化畢業(yè)班管理，確保20X年期末質(zhì)量檢測取得優(yōu)異成果。學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)5依據(jù)校委會的統(tǒng)一部署，本學(xué)期，教務(wù)處以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以整體推動新課改為中心，充足發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查”的功能，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實課程方案，抓好教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將全期工作總結(jié)如下。一、抓好教學(xué)常規(guī)，重過程，重實效。1、提前擬定方案。開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校的總體工作部署，結(jié)合部門實際，集思廣益，制定了教務(wù)處工作方案，方案的制定做到有內(nèi)容、有時間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，完成了方案的層層細(xì)化，提高了針對性和可操作性，保證了各類教學(xué)、教研活動的有序進(jìn)行。2、堅持查崗考課。強(qiáng)化教務(wù)處的日常教學(xué)檢查，做到一天四查，定時普查和不定時抽查相結(jié)合，每次檢查均照實填寫《考課日志》，發(fā)現(xiàn)問題按時解決，突出的問題按時匯報，檢查結(jié)果每月張榜公布。老師有事外出必需履行請假手續(xù)，杜絕代假、事后補假等不良現(xiàn)象。3、夯實教學(xué)檢查。全期對全部老師的備教改輔進(jìn)行4次檢查，期中和期末兩次定期普查，平常兩次不定期抽查，每次檢查的內(nèi)容和工程有所不同，側(cè)重點也不一樣，發(fā)現(xiàn)問題按時指正糾偏，以期到達(dá)教學(xué)管理的整體優(yōu)化。4、主動推門聽課。伴著職稱改革的新要求，主動上課已成為我校新氣象，為全面了解各位老師的施教風(fēng)格，教務(wù)處管理層主動推門聽課、評課，事后按時撰寫聽課反思，博采眾長，吸取才智。二、細(xì)心準(zhǔn)備迎檢，重標(biāo)準(zhǔn)，重管理。1、健全管理制度。為迎接均衡達(dá)標(biāo)驗收，教務(wù)處先后制定、修改了《X初中教學(xué)管理常規(guī)》、《X初中音、體、美教學(xué)活動管理制度》、《X初中試驗室管理制度》、《X初中錄播室管理制度》、《X初中多媒體管理制度》、《X初中信息技術(shù)管理制度》、《X初中圖書室管理制度