2021年中班美術(shù)教案蝴蝶

2021年中班美術(shù)教案蝴蝶2021年中班美術(shù)教案蝴蝶1活動目標(biāo)：1、了解蝴蝶的外形特征，發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案；2、運(yùn)用對稱印畫的方法大膽表現(xiàn)美麗的蝴蝶，感受藝術(shù)活動的魅力，并樂在其中；活動準(zhǔn)備：1、展板—一花園里的蝴蝶;PPT（作畫過程）；蝴蝶圖片；2、紅黃藍(lán)綠紫等常見水粉顏料;油畫筆、黑色卡紙、各色閃粉、水桶、抹布；活動過程：一、激趣導(dǎo)入1、猜一猜：展露蝴蝶的一小部分，引導(dǎo)幼兒猜測，激發(fā)興趣;師：這位春天的朋友是誰?你從哪里看出來的？（了解蝴蝶的外形特征）2、欣賞：花園里的蝴蝶;師：為什么說蝴蝶是美麗的呢?（欣賞蝴蝶翅膀上的色彩和圖案，發(fā)現(xiàn)對稱的特點(diǎn)）二、觀賞示范1、觀看PPT——對稱印畫的作畫過程;師：今天畫畫的方法和我們平時一樣嗎?哪里不一樣？你了解蝴蝶是怎樣畫出來的嗎?請說說看。（對稱印畫）2、觀察兩幅作品（失敗的作品）議一議：這兩幅作品中的蝴蝶畫的怎樣?你知道原因嗎？（重點(diǎn)難點(diǎn)分析）A、要以折痕為中心進(jìn)行畫蝴蝶（蝴蝶的身體要畫在折痕處）；B、顏料要厚重些，太少就印不到另一邊；C、時間太長，顏料干了也印不到另一邊；三、對稱印畫1、幼兒大膽嘗試對稱印畫一一蝴蝶；2、教師給予必要的暗示與鼓勵；3、恰當(dāng)?shù)闹С?，幫助幼兒完成作品；四、作品賞析展示幼兒作品，欣賞蝴蝶色彩與圖案的對稱美，進(jìn)一步感知對稱印畫的藝術(shù)風(fēng)格。2021年中班美術(shù)教案蝴蝶2.情況分析：本班大部份幼兒喜愛音樂活動，對樂曲的不同風(fēng)格充滿了好奇和探究欲望，但對樂曲結(jié)構(gòu)了解不足，而“花兒與蝴蝶”選自小提琴協(xié)奏曲《梁?！分械幕危茿B兩段體的樂曲，這兩段結(jié)構(gòu)完整，形象鮮明，長度適中，比較適合中班幼兒欣賞。為滿足幼兒愛聽好聽的需求，進(jìn)一步培養(yǎng)他們能聽辨樂曲結(jié)構(gòu)和對音樂的感受力，為此我特設(shè)計了此次活動。.活動目標(biāo)：.欣賞樂曲，了解樂曲的AB結(jié)構(gòu)。.鼓勵幼兒積極參加活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。三.活動準(zhǔn)備：1.磁帶2.錄音機(jī)3.花園背景圖4.鮮花若干5.蝴蝶教具一只四.活動過程：.在樂曲“花兒與蝴蝶”的伴奏下幼兒自由進(jìn)教室。.欣賞第二遍樂曲，幼兒初步感受樂曲的情緒，并道樂曲的名稱。.配樂散文朗誦，在花園背景圖的烘托下，演示教具，幼兒欣賞第三遍樂曲。.分段欣賞(1)幼兒作花寶寶，鼓勵他們根據(jù)對樂曲的感受想象創(chuàng)編出花兒開放的動作，欣賞A段樂曲。(2)幼兒通過感受，表演蝴蝶找花的情景，鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)編動作，欣賞B段樂曲。.分角色表演引導(dǎo)幼兒會根據(jù)樂曲AB兩段的變化，作出不同動作，表現(xiàn)樂曲。.活動結(jié)束，幼兒飛出教室。2021年中班美術(shù)教案蝴蝶3教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用對折的方法剪蝴蝶，能夠自畫樣稿，并嘗試用點(diǎn)、線條以及簡單圖形裝飾蝴蝶，初步感知對稱以及畫面的布局。2、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。3、感受蝴蝶的美，產(chǎn)生愛護(hù)它們的情感。4、在創(chuàng)作時體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。教學(xué)準(zhǔn)備:1、蝴蝶圖片。2、范例一張。2、勾線筆、蠟筆、白紙。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽想象不同線條和圖案，會注意底色和紋樣之間的對比關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：能嘗試運(yùn)用對稱的方法進(jìn)行裝飾蝴蝶。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入活動，引發(fā)興趣1、欣賞蝴蝶圖片提問：春天來了，花兒都開了。瞧，美麗的蝴蝶也來到了我們身邊。蝴蝶長什么樣子呢？我們一起仔細(xì)的看一看。小結(jié)：蝴蝶有細(xì)細(xì)的、長長的、兩頭尖尖的身體；有一對大翅膀、一對小翅膀，翅膀上還穿著美麗的衣服呢；頭上有兩根細(xì)細(xì)的長長的觸角；有兩只圓圓的、黑黑的眼睛。2、觀察蝴蝶每對翅膀的大小及翅膀上的花紋。提問：蝴蝶的翅膀是什么樣的？小結(jié)：蝴蝶的每對翅膀是差不多大的。上面的一對翅膀一樣大，下面的一對翅膀一樣大。蝴蝶翅膀上的花紋都是一樣的。二、觀察剪法，共同制作1、教師演示提問：瞧，老師還用彩紙剪了一幅美麗的蝴蝶找花呢！小朋友知道怎樣來剪蝴蝶的嗎？小結(jié)：（1）對折—一將方形的紙進(jìn)行對折，折出兩個長方形。（2）畫蝴蝶一一對折線把這張紙分成了對稱的兩半，現(xiàn)在我們在這半張紙上畫蝴蝶，只要畫一半蝴蝶就行了，但必須從對折線上開始向外畫。（3）剪蝴蝶一一用剪刀沿著我們剛才畫的線把蝴蝶剪下來。（4）裝飾花紋一一嘗試用點(diǎn)、線條以及簡單圖形裝飾蝴蝶。（5）添畫背景一一添畫花朵、太陽和云來豐富畫面。2、幼兒制作提問：接下來請你們來請三只蝴蝶到你們的花園里玩吧!指導(dǎo)要點(diǎn)：1、觀察幼兒是否會制作樣稿畫一半的蝴蝶。2、觀察幼兒是否能合理裝飾花紋和添畫背景。三、欣賞講評，布置環(huán)境1、提問：啊，這里的蝴蝶可真多??！你最喜歡那個小朋友畫的蝴蝶呢？為什么喜歡呢？小結(jié)：我們身邊的蝴蝶實(shí)在是太美麗了，它們一直忙著幫我們采花蜜，我們應(yīng)該好好的愛護(hù)它們，保護(hù)我們周圍的環(huán)境，讓蝴蝶們在美麗的花叢中快樂的飛舞。2、共同布置環(huán)境?；顒友由欤簩W(xué)習(xí)用不同顏色的顏料對蝴蝶進(jìn)行涂色。教學(xué)反思：活動目標(biāo)是了解不同蝴蝶的形態(tài)，學(xué)習(xí)對稱剪紙的基本方法，發(fā)揮想象剪出美麗的蝴蝶。對于中班的孩子來說畫蝴蝶完整的形狀已經(jīng)基本掌握，興趣是最好的老師，興趣是孩子們主動學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。正確評價幼兒作品，激發(fā)幼兒再創(chuàng)作的信心,恰當(dāng)?shù)脑u價能激發(fā)幼兒的作畫興趣和創(chuàng)作熱情，使幼兒體驗(yàn)成功。對于幼兒的作品給予肯定的評價，幼兒在鼓勵下更加有信心把他的作品完成。此活動各個環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，符合幼兒的需要，總之，本節(jié)課幼兒興趣很高，繪畫作品令我出乎意料?；顒咏Y(jié)束讓幼兒自評互評繪畫作品，學(xué)會取人之長，補(bǔ)己之短，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到更進(jìn)一步的提高。教學(xué)意圖：蝴蝶是孩子們常見、喜愛的一種昆蟲，有的孩子還有過捉蝴蝶的經(jīng)歷，但幼兒對蝴蝶翅膀的對稱性并不一定了解。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，為此開展了此次活動《三只蝴蝶》。引導(dǎo)幼兒觀察各種不同圖案的蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美，激發(fā)幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作的欲望，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國有1200種。蝴蝶一般色彩鮮艷，身上有好多條紋，色彩較豐富，翅膀和身體有各種花斑，最大的蝴蝶展翅可達(dá)28?30厘米左右，最小的只有0.7厘米左右。蝴蝶和蛾類的主要區(qū)別是蝴蝶頭部有一對棒狀或錘狀觸角，蛾的觸角形狀多樣。小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。2021年中班美術(shù)教案蝴蝶4活動目標(biāo)：.嘗試應(yīng)用鉛筆屑刨花進(jìn)行蝴蝶翅膀的造型，并進(jìn)行相應(yīng)的添畫。.對鉛筆屑貼畫活動有興趣。.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒舆^程：一、出示范例，引導(dǎo)幼兒欣賞并觀察?？?，今天老師帶來的蝴蝶，和你見過的蝴蝶有什么不同？是的，這是老師使用的一種新材料，是鉛筆屑，你們想不想知道，老師是怎么做的呢？二、示范操作的方法和步驟。將木質(zhì)的鉛筆一端放進(jìn)卷筆刀里，輕輕順著一個方向旋轉(zhuǎn)。將卷下的鉛筆屑整齊地平鋪在紙上。輕輕搬出基本大小一致地扇形的鉛筆屑，貼在紙上當(dāng)翅膀。添畫出蝴蝶的身體，觸須等。再完成若干只蝴蝶后，可以進(jìn)行花朵、樹木等添畫，以豐富畫面。三、組織幼兒進(jìn)行操作練習(xí)。提醒幼兒在卷鉛筆的時候一定要小心謹(jǐn)慎，千萬不能把鉛筆屑弄很碎。繪畫其他部位的時候，注意一定的比例剪下的鉛筆屑扔進(jìn)小框子里，保持地面和桌面的衛(wèi)生?？梢怨膭钣變夯ハ鄮椭?，共同協(xié)作。安全使用卷筆刀。四、展示作品。鼓勵幼兒和蝴蝶一起飛，尋找自己喜歡的畫。活動反思：首次進(jìn)行鉛筆屑貼畫，顯然幼兒的興趣很濃，能跟著老師的講解的方式，進(jìn)行卷的練習(xí)，但是平時幼兒缺乏這個嘗試，所以卷出來的鉛筆屑經(jīng)常會斷，不夠完整，而做出來的蝴蝶也不是很漂亮。同時，因?yàn)殂U筆屑相對比較小，使用油畫棒添畫蝴蝶的身體部位就比較難，以后還是要準(zhǔn)備一些彩色筆，這樣的效果可能會比較好。2021年中班美術(shù)教案蝴蝶5活動目標(biāo)：1.借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對稱的，理解對稱的含義。.通過拼擺的方法表現(xiàn)蝴蝶對稱的翅膀和花紋。.在創(chuàng)作時體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美。動準(zhǔn)備：1.幼兒人手一套油畫棒。.若干單個圖案的圖片以及形狀圖片（偶數(shù)量），音樂磁帶及錄音機(jī)。.幼兒用書：《漂亮的蝴蝶》。.蝴蝶的圖片若干張?；顒舆^程：（一）教師引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書中的蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密一一對稱。.教師指導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。教師：這里有這么多漂亮的蝴蝶，找找你最喜歡的蝴蝶，并說說你為什么喜歡？你看到了哪些形狀的翅膀？有哪些顏色？你還看到了什么圖案和線條？2.教師引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察一只蝴蝶，發(fā)現(xiàn)對稱的秘密。教師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)蝴蝶的秘密？他們什么地方是一樣的？（二）教師和幼兒共同探索用各種形狀以及對稱圖案來表現(xiàn)蝴蝶。出示形狀圖片，引導(dǎo)幼兒操作形狀圖片探索各種對稱方法。教師：如果讓你畫一只漂亮的蝴蝶，你想用什么形狀來表現(xiàn)蝴蝶的翅膀？怎樣才能對稱呢？誰來擺一擺？讓幼兒操作單個圖案圖片，進(jìn)一步探索運(yùn)用對稱的方法和對比色（或漸進(jìn)色）來裝飾蝴蝶。教師：翅膀?qū)ΨQ了，還要注意哪里對稱更漂亮？你們會用什么樣的圖案來裝飾蝴蝶？圖案怎么對稱呢？教師：你準(zhǔn)備用什么顏色？我們以前是怎樣用顏色的？裝飾蝴蝶時還要注意什么？（三）幼兒在幼兒用書上自由作畫，教師播放“化蝶”音樂。教師指導(dǎo)以對稱為重點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上對不同水平的幼兒各有所側(cè)重，比如在造型和色彩上。（四）展示和分享幼兒作品。教師：找一找，哪只蝴蝶最漂亮？為什么？哪一幅是你最喜歡的？2021年中班美術(shù)教案蝴蝶6活動目標(biāo)：1、對印畫活動感興趣，享受顏料繪畫的快樂。2、了解蝴蝶翅膀花紋的特點(diǎn)，感知對稱印畫特有的藝術(shù)風(fēng)格。3、學(xué)會用鮮艷的色彩在指定范圍內(nèi)大膽進(jìn)行涂色。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。活動準(zhǔn)備:1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已具備對蝴蝶外形的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：蝴蝶圖片和作品圖片的PPT一份、紅、黃、藍(lán)、綠水彩顏料各一份、畫筆四支、蝴蝶形狀的彩色卡紙若干張、抹布兩塊、畫有花叢的黑板一塊、《化蝶》音樂?；顒舆^程：一、欣賞教師示范，引導(dǎo)幼兒猜測，激發(fā)幼兒興趣。1、教師用毛筆蘸顏料在對折線的一側(cè)畫出蝴蝶的半邊。指導(dǎo)語今天我們來跟顏料寶寶玩?zhèn)€游戲，看我這里有什么？請你用小眼睛仔細(xì)看。2、接著，教師將紙對折壓印后展開指導(dǎo)語瞧！這是什么呢？你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？說說老師是怎樣做的？像我這樣印出來的畫面叫做“對稱印畫”。二、猜謎語，引出蝴蝶的形象，觀看PPT，進(jìn)一步認(rèn)識蝴蝶的外形特征。1、指導(dǎo)語身穿花衣服，一對翅膀光閃閃，不會唱歌愛跳舞，花叢里面跳得歡，請你動腦筋想一想這是什么？2、播放PPT,欣賞蝴蝶圖片及作品，重點(diǎn)指出翅膀的花紋特點(diǎn)。指導(dǎo)語蝴蝶的身上有什么？蝴蝶的翅膀是怎樣的？你覺得它是用什么方法可以畫出來？三、根據(jù)示范學(xué)習(xí)壓印方法，幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。1、幼兒自由選擇喜愛顏色的蝴蝶卡紙，提出水彩常規(guī)，教師示范壓印方法。指導(dǎo)語我這里有許多彩色的蝴蝶，請你們來選擇一個你最喜歡的。使用顏料之前請你們念一念：小畫筆，蘸一蘸，刮一刮，手臟就用抹布擦。像我這樣畫好一邊之后沿折線對折，兩手來回壓一壓，數(shù)三下，輕輕打開，蝴蝶出來了！2、幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)語請小朋友來說說你想怎么畫？畫畫時請悄悄告訴我你想說的話。四、在黑板上展示幼兒作品，幼兒自評，教師總結(jié)。指導(dǎo)語請畫好的小朋友把自己的蝴蝶飛到花叢中來，請說說你最喜歡哪只蝴蝶，為什么？今天小朋友都畫了一只漂亮的花蝴蝶，又學(xué)會了一項新本領(lǐng)叫對印壓畫，表現(xiàn)得真不錯！五、《化蝶》音樂聲中師生張開雙臂模仿蝴蝶翩翩起舞，活動結(jié)束。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。2021年中班美術(shù)教案蝴蝶7設(shè)計思路：春天已經(jīng)來臨，萬物復(fù)蘇，大地一片朝氣蓬勃的景象。黃色的迎春花開滿枝頭，小鳥快樂的在樹上筑著新巢，草地上的小昆蟲也探出頭來，漂亮的蝴蝶也飛來了。教學(xué)目的:1、認(rèn)識蝴蝶的生長過程。2、嘗試制作對稱畫。3、了解蝴蝶花紋的用途。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、計算機(jī)、畫紙、彩筆、各種種子、水彩、圖片膠水教學(xué)內(nèi)容：1、今天老師要考一考咱們班的小朋友誰最聰明好不好，那咱們先來一個謎語。猜謎語：身穿花衣愛打扮，兩對翅膀光閃閃。不會唱歌只跳舞，花叢里面跳的歡。｛蝴蝶｝誰猜出來了請悄悄的告訴老師。請小朋友一塊告訴老師是什么？（圖1-2）2、誰能用一個形容詞來形容一下蝴蝶？（豐富幼兒詞匯）老師這里還有許多呢小朋友想不想看（圖3-8）老師請小朋友仔細(xì)觀察看看有什么發(fā)現(xiàn)？(1)你發(fā)現(xiàn)了什么？(2)蝴蝶兩邊翅膀的形狀、顏色、花紋是怎樣的？(翅膀是對稱的)還有什么是對稱的？(書桌、門窗、課本)(3)誰知道漂亮的花紋有什么作用嗎？(蝴蝶身上的圖案和色彩跟它所處的背景很相近，這樣他的天敵鳥或其它的動物就很難發(fā)現(xiàn)他們，起到了保護(hù)自身的作用)3、小朋友你們想了解蝴蝶的成長過程嗎？(課件)(1)蝴蝶把一個圓圓的想雞蛋的小東西產(chǎn)在花芯、樹干或葉子上。小朋友知道是什么嗎？｛卵｝圖(2)卵里的小東西一天天長大他要出來活動了，就從卵里爬出一只小蟲子？(毛蟲)(3)毛蟲吃了植物的葉子，長的很胖很大了，它的衣服就變小了，所以它脫掉了小衣服換上了新衣服小朋友看它變了模樣？(幼蟲)(4)幼蟲每天都找它的好朋友去玩每天都累的不想動了，它想我還不如蓋間小房子躲在里面休息呢？(蛹)(5)一天天過去了蛹覺的寂寞了，還是出去看看外面的世界吧，它就從蛹的一端敲了一個小洞飛出了一只美麗的蝴蝶。(蝴蝶)4、小朋友蝴蝶漂亮嗎?你想不想用你手中的材料來花一只蝴蝶呢？分組活動：(1)對稱組：把畫紙對折，在紙的一邊畫半只蝴蝶，然后把另半邊紙覆蓋在圖上，在用手按幾下，打開圖紙便會看見一只美麗的蝴蝶。(2)繪畫組：用圖紙畫畫可添畫上花草。(3)粘貼組：用各種子添畫蝴蝶(4)生長過程組：把生長過程的順序排列，在用畫筆把生長過程畫出來。結(jié)束部分：老師講評作品，并把蝴蝶剪下裝飾教室。2021年中班美術(shù)教案蝴蝶8設(shè)計意圖：喜愛蝴蝶是孩子們的天性，尤其是中班幼兒。此活動充滿童趣，讓幼兒了解蝴蝶的外形，且將音樂與手指游戲結(jié)合在教學(xué)活動過程中，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。活動目標(biāo):1、了解蝴蝶的外形特征2、通過觀察，發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案3、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：PPT、圖片、不同長方形的小紙片若干音頻活動過程：一、手指游戲《美麗的花》二、眨一眨，我的眼睛亮亮的1、小朋友，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、那你喜歡蝴蝶嗎？3、美麗的蝴蝶分解圖介紹二、猜猜，看看1、教師出示圖片，請小朋友猜一猜這是蝴蝶的什么？2、小朋友喜歡小蝴蝶，那我因該保護(hù)它。四、幼兒操作1、介紹材料（請幼兒自由挑選不同的長方形小紙片，紙片對折后撕成蝴蝶形狀，然后天在圖畫紙上，再畫觸角）2、"手工安全提示"3、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)五、活動結(jié)束今天，小朋友認(rèn)識美麗的蝴蝶，回家與家人一起分享快樂！教學(xué)反思：由于本次活動的開展，是從孩子的興趣點(diǎn)生成的，所以幼兒對整個活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)?；顒又泻麍D片的欣賞、多媒體課件的運(yùn)用、游戲與音樂的有機(jī)結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在游戲中體驗(yàn)到了快樂。整個教學(xué)活動中，語言（故事）、藝術(shù)（表演）、健康（游戲）等領(lǐng)域教育的滲透，體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展，也正順應(yīng)了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點(diǎn)，幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗(yàn)了快樂。2021年中班美術(shù)教案蝴蝶9、選材:春天已經(jīng)來臨，萬物復(fù)蘇，大地一片朝氣蓬勃的景象。大自然中的一切都充滿了美好與神秘，嫩綠的新芽、含苞的花朵、蓬勃的‘小生命以及人們迎接春天的那份激動與喜悅，都深深地打動了我們。蝴蝶就是春天里的教育內(nèi)容，它的漂亮與美是大家公認(rèn)的，中班美術(shù)活動《蝴蝶》就是讓孩子初步嘗試將紙對折制作蝴蝶;能大膽運(yùn)用色布給蝴蝶翅膀進(jìn)行對稱裝飾,粘貼均勻，并使孩子們在輕松愉快的活動中進(jìn)一步感受春天的美好，激發(fā)孩子們對美術(shù)活動的興趣。二、活動過程（一）導(dǎo)入活動的導(dǎo)入形式有很多，如：故事導(dǎo)入、游戲?qū)?、情景?dǎo)入、謎語導(dǎo)入等等。每次活動，老師們也都是根據(jù)自班孩子的特點(diǎn)和活動的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一些能吸引孩子，激發(fā)孩子興趣的導(dǎo)入形式。本次活動我也是考慮了很久，有什么導(dǎo)入方法才不浪費(fèi)時間又能吸引孩子呢?最后，我選用了多形式的導(dǎo)入方法。.春天到了，花園里的花都怎么樣了？（開了）我們在花園里做游戲吧?。ㄓ螒颍赫遗笥眩?小朋友都找到朋友了嗎?花園里的花兒也要找朋友，它喜歡的朋友是：身穿花衣愛打扮，兩對翅膀光閃閃，不會唱歌只跳舞。是誰呀？（蝴蝶）.可是花園里有那么多花，這里只有兩只蝴蝶，我們再來幫花兒找更多的蝴蝶做朋友好嗎？效果：我以花園的情景、游戲的形式、謎語的方法導(dǎo)入本次活動，很好的激發(fā)了孩子們的多種感官，更有效的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。（二）示范講解師：看看我是怎么把蝴蝶找出來的。.蝴蝶兩邊翅膀的形狀是怎樣的？（翅膀是對稱的）制作方法：將紙對折，利用畫、剪的方法制作蝴蝶。.蝴蝶兩邊翅膀的顏色是怎樣的？（也是對稱的）制作方法：根據(jù)自己的喜愛，認(rèn)真選用不同顏色的碎布，以對稱的方法打扮蝴蝶。效果：以邊觀察、邊示范的方法使孩子們更好的了解蝴蝶的特征，懂得制作蝴蝶的方法與要點(diǎn)。（三）幼兒操作.幼兒自由操作。.教師巡回指導(dǎo)，著重觀察幼兒畫半只蝴蝶的方法是否正確;布塊粘貼的是否均勻;用色是否對稱。.及時指出不當(dāng)方法，加以糾正。效果：以巡回指導(dǎo)的方式，很好的幫助了孩子們解決難點(diǎn)。（四）作品欣賞、交流.將幼兒作品貼與“花園”里。.幼兒互相欣賞、交流、作品。.教師有針對性地。4.師：我們都有朋友很快樂，外面的大樹爺爺還孤零零的，我們一起帶著蝴蝶和花兒去找大樹爺爺做朋友吧！效果：將作品貼與花園里，使孩子們都能得到成功的喜悅?；顒又校抑饕砸龑?dǎo)性的為主，使孩子能掌握一些正確的技能。如：這樣拿會更容易剪;這樣貼更快等?；顒雍蟮募w，首先，我選擇了幾幅作品有針對性的進(jìn)行，主要是讓孩子進(jìn)一步感知蝴蝶翅膀的對稱。接著我請孩子互相，主要是讓孩子在互相述說中，鞏固對蝴蝶的認(rèn)知和粘貼技能的提升。三、不足之處（一）制作方面由于本次活動的難點(diǎn)是：以紙對折，畫半只蝴蝶，再剪的方法制作蝴蝶。所以在示范講解時我放慢了速度，一邊講解一邊示范，但在操作時還是有孩子不會。（二）粘貼方面課題實(shí)施至今，我班的粘貼技能已經(jīng)掌握的很好了。在底板上粘貼布塊，要把糨糊或固體膠涂在底版上，再把布塊粘上去，這樣即容易又快;要是再往上做裝飾，為了不使剛粘上去的布塊掉落，就要把糨糊或固體膠涂在手中的布塊上，這些方法應(yīng)該說孩子悶都已掌握。但為了保險，我還是示范了在粘好的布塊上再粘布塊裝飾時要把固體膠涂在手中的布塊上這一步，可沒想到我這樣一演示，在活動中有部分孩子在粘貼第一層布塊時就是把固體膠涂在一塊塊碎布上，浪費(fèi)了許多時間。所以，有時我們要相信孩子，既然他們已經(jīng)掌握了，就不需要多說，一半的演示更會使他們誤解，以至弄巧成拙。（三）方面由于活動時間的有限，而且孩子們在不塊裝飾時浪費(fèi)了一些時間，所以，最后環(huán)節(jié)的，自認(rèn)為做的非常不到位。顧在課后，我進(jìn)行了活動的延伸，利用餐后活動我又進(jìn)行了深入的，力爭每一位孩子都能在原有的基礎(chǔ)上得到一定的提高。之所以會有許多不足的地方，都是由于自己在設(shè)計教案時考慮的不夠全面，今后，在設(shè)計教案時一定要多方面、多角度的考慮，力爭每次活動都能多一些收獲，少一點(diǎn)不足。2021年中班美術(shù)教案蝴蝶10設(shè)計思路：春天已經(jīng)來臨，萬物復(fù)蘇，大地一片朝氣蓬勃的景象。黃色的迎春花開滿枝頭，小鳥快樂的在樹上筑著新巢，草地上的小昆蟲也探出頭來，漂亮的蝴蝶也飛來了。教學(xué)目的：1、認(rèn)識蝴蝶的生長過程。2、嘗試制作對稱畫。3、了解蝴蝶花紋的用途。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、計算機(jī)、畫紙、彩筆、各種種子、水彩、圖片膠水。教學(xué)內(nèi)容：1、今天老師要考一考咱們班的小朋友誰最聰明好不好，那咱們先來一個謎語。猜謎語：身穿花衣愛打扮，兩對翅膀光閃閃。不會唱歌只跳舞，花叢里面跳的歡。｛蝴蝶｝誰猜出來了請悄悄的告訴老師。請小朋友一塊告訴老師是什么？2、誰能用一個形容詞來形容一下蝴蝶？（豐富幼兒詞匯）老師這里還有許多呢小朋友想不想看老師請小朋友仔細(xì)觀察看看有什么發(fā)現(xiàn)？（1）你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）蝴蝶兩邊翅膀的形狀、顏色、花紋是怎樣的？（翅膀是對稱的）還有什么是對稱的？（書桌、門窗、課本）（3）誰知道漂亮的花紋有什么作用嗎？（蝴蝶身上的圖案和色彩跟它所處的背景很相近，這樣他的天敵鳥或其它的動物就很難發(fā)現(xiàn)他們，起到了保護(hù)自身的作用）3、小朋友你們想了解蝴蝶的成長過程嗎？（課件）（1）蝴蝶把一個圓圓的想雞蛋的小東西產(chǎn)在花芯、樹干或葉子上。小朋友知道是什么嗎？｛卵｝圖（2）卵里的小東西一天天長大他要出來活動了，就從卵里爬出一只小蟲子？（毛蟲）（3）毛蟲吃了植物的葉子，長的很胖很大了，它的衣服就變小了，所以它脫掉了小衣服換上了新衣服小朋友看它變了模樣？（幼蟲）（4）幼蟲每天都找它的好朋友去玩每天都累的不想動了，它想我還不如蓋間小房子躲在里面休息呢？（蛹）（5）一天天過去了蛹覺的寂寞了，還是出去看看外面的世界吧，它就從蛹的一端敲了一個小洞飛出了一只美麗的蝴蝶。（蝴蝶）4、小朋友蝴蝶漂亮嗎？你想不想用你手中的材料來花一只蝴蝶呢？分組活動：（1）對稱組：把畫紙對折，在紙的一邊畫半只蝴蝶，然后把另半邊紙覆蓋在圖上，在用手按幾下，打開圖紙便會看見一只美麗的蝴蝶。（2）繪畫組：用圖紙畫畫可添畫上花草。（3）粘貼組：用各種子添畫蝴蝶。（4）生長過程組：把生長過程的順序排列，在用畫筆把生長過程畫出來。結(jié)束部分：老師講評作品，并把蝴蝶剪下裝飾教室。活動反思：本次活動，我首先創(chuàng)設(shè)了情境進(jìn)行引導(dǎo)，激發(fā)了幼兒活動的熱情。之后通過讓幼兒觀察蝴蝶圖片，讓幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶對稱的特征，在幼兒對蝴蝶的對稱有了初步的認(rèn)識后，教師進(jìn)行了示范畫，示范操作的時候，我教育幼兒繪畫時注意左右對稱，并提醒幼兒選擇不同的顏色，在個別幼兒示范畫時，幼兒感知了對稱畫的特點(diǎn)，大部分幼兒對于對稱的理解都比較好，剛開始時幼兒不會用言語表達(dá)，只能說出“兩邊的一樣的”，通過引導(dǎo)后，幼兒知道了對稱這一概念。從幼兒的繪畫作品看，幼兒對“對稱”掌握的還是比較好的，目標(biāo)達(dá)成率也很高，但少數(shù)幼兒還需要重新認(rèn)識。總之，通過各種感官，幼兒親自動手，動腦去嘗試，探索，并發(fā)現(xiàn)問題，享受活動和成功的樂趣，我覺得，幼兒通過繪畫活動不僅能獲得繪畫知識的技能，更重要的是讓幼兒在自主活動學(xué)習(xí)中去探索，去嘗試，培養(yǎng)他們認(rèn)真探索以及耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。2021年中班美術(shù)教案蝴蝶11活動目標(biāo)1、學(xué)會用鮮艷的色彩在指定范圍內(nèi)進(jìn)行不規(guī)則的涂色。2、感知對稱印畫特有的藝術(shù)風(fēng)格。3、對對稱印畫活動感興趣，且能保持畫面和自己服裝的干凈。活動準(zhǔn)備1、幼兒用書人手一本。2、《化蝶》音樂磁帶3、紅、黃、藍(lán)、綠、橙色顏料瓶若干（每組三瓶）4、在每一個瓶子里放兩支毛筆，每一張桌子放兩塊抹布?；顒舆^程一、欣賞教師示范，引導(dǎo)幼兒猜測，激發(fā)幼兒興趣。師：今天我們來跟顏料寶寶玩?zhèn)€游戲，看我這里有什么？小眼睛看仔細(xì)了。教師用毛筆蘸顏料在對折線的一側(cè)畫出蝴蝶的半邊。2、請你猜一猜，這是什么呢？接著，教師將紙對折壓印后展開：瞧！這是什么呢？你猜對了沒有呢？（告訴幼兒用這種方式表現(xiàn)的畫面叫做“對稱印畫”，讓幼兒感知對稱印畫的方法。二、猜謎語，引出蝴蝶，進(jìn)一步認(rèn)識蝴蝶的外形特征1、師：身穿花衣服，一對翅膀光閃閃，不會唱歌愛跳舞，花叢里面跳得歡，請你猜一猜這是什么？如果猜不到，就用動作提示幼兒。2、引導(dǎo)幼兒觀察書上的蝴蝶，畫面上有什么？你知道他是用什么方法做出來的？蝴蝶的身上有什么？蝴蝶的翅膀是怎樣的？（兩邊的翅膀是一樣的）三、觀察紙上的作品，引導(dǎo)幼兒操作。1、用毛筆蘸顏料在指定的線條范圍內(nèi)涂上漂亮的顏色，啟發(fā)幼兒用2——3種顏色涂色，然后，沿虛線進(jìn)行對折和壓印，最后，小心地、慢慢地打開。2、在幼兒操作過程中，教師巡回觀察，對個別能力較弱的孩子給予關(guān)注。四、展示幼兒操作材料，讓幼兒互相觀摩學(xué)習(xí)，選出自己喜歡的蝴蝶。五、播放《化蝶》音樂，在悠揚(yáng)的音樂中，師生張開雙臂,在活動室里模仿蝴蝶偏偏起舞。2021年中班美術(shù)教案蝴蝶12活動目標(biāo):1、了解不同蝴蝶的形態(tài)，學(xué)習(xí)對稱彩繪的基本方法，發(fā)揮想象彩繪出美麗的花蝴蝶。2、通過彩繪，感受蝴蝶的美。3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。活動準(zhǔn)備：幼兒彩繪用具若干、范例、卡紙人手一張活動過程：一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣師：今天，老師帶來了一個謎語，請你來猜一猜。謎語：身穿花衣愛打扮，兩對翅膀光閃閃。不會唱歌只跳舞，花叢里面跳的歡。（蝴蝶）二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，了解蝴蝶的翅膀是對稱的。1、師：老師請你小朋友仔細(xì)觀察看看有什么發(fā)現(xiàn)？2、提問：你發(fā)現(xiàn)了什么?蝴蝶兩邊翅膀的形狀、顏色、花紋是怎樣的？（翅膀是對稱的）三、老師講解示范1、出示范例師：小朋友，你們覺得蝴蝶漂亮嗎?那你想不想用你手中神奇的毛筆來畫一只花蝴蝶出來呢？師：你們看，老師已經(jīng)畫好了一只，請你看看我畫的蝴蝶是什么樣的？2、老師講解示范畫喇叭花師：我們在畫蝴蝶的時候，一定要注意蝴蝶的兩對翅膀是對稱的。畫好翅膀后，我們在蝴蝶的翅膀上畫上美麗的花紋。三、組織幼兒作畫1、鼓勵幼兒運(yùn)用多種裝飾進(jìn)行彩繪。2、提醒幼兒注意用筆的姿勢及保持桌面、畫面的整潔。四、展示評價1、展示幼兒作品，請幼兒說說最喜歡誰的蝴蝶?為什么？2、老師小結(jié)并表揚(yáng)認(rèn)真畫畫，并有很好的彩繪習(xí)慣的幼兒。教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。2021年中班美術(shù)教案蝴蝶13活動目標(biāo)：1、通過多媒體課件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。2、學(xué)習(xí)用左右對稱的方法裝飾蝴蝶?；顒訙?zhǔn)備：1、多媒體課件。2、已剪好外形的蝴蝶若干，記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂?；顒舆^程：一、猜謎引題：兩根胡須頭上翹，身穿五彩花袍袍，勞動辛苦我不怕，跳起舞來我最好。（蝴蝶）二、利用課件，欣賞各種蝴蝶。1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧！（欣賞課件）提問，了解蝴蝶的外形特征：（1）蝴蝶有幾對翅膀？（兩對翅膀）哪對翅膀大？（前翅大，后翅?。?）蝴蝶有沒有眼睛？（有一雙小眼睛）頭上還有什么？（還有一對觸角）（3）蝴蝶的身體是怎樣的？（細(xì)細(xì)長長的）（4）蝴蝶有幾只腳？（2、教師引導(dǎo)：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧！找一找，你最喜歡哪一只!幼兒欣賞課件。3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信：親愛的小朋友們：蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會，但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服，現(xiàn)在想請你們小朋友幫助我們，你們愿意嗎？同時，出示“大花園”。2、每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝飾。（1）引導(dǎo)幼兒利用左右對稱的方法裝飾。（2）鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。四、評價，并展示幼兒作品。在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動室。2021年中班美術(shù)教案蝴蝶14活動目標(biāo)：1、借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對稱的，理解對稱的含義。2、通過拼擺、繪畫的方法表現(xiàn)蝴蝶對稱的翅膀和花紋。3、在創(chuàng)作時體驗(yàn)圖案對稱帶來的均衡美?；顒訙?zhǔn)備:1、幼兒人手一套油畫棒、一支膠水棒。2、若干形狀圖片（偶數(shù)量），畫有蝴蝶身體的白紙人手一份。3、PPT《蝴蝶》，實(shí)物手工蝴蝶。4、《梁?！芬魳?；《喜洋洋》音樂?；顒舆^程：（一）猜謎引題：教師：頭上有著兩根須，身上穿著花衣服，喜歡飛在花叢中，快快樂樂在跳舞。猜猜這是什么小動物？（二）引導(dǎo)幼兒欣賞各種蝴蝶，發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密一一對稱。1、教師：讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧?。ㄐ蕾pPPT）。2、教師指導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。教師小結(jié)：各種顏色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。翅膀上面還有各種圖案和色彩。3、教師引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察一只蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)對稱的秘密。4、出示手工蝴蝶，讓幼兒感受蝴蝶的對稱。教師小結(jié)：原來蝴蝶不僅左右兩對翅膀的大小、形狀是一樣的，翅膀上的顏色、圖案也是一樣的，這就叫對稱。（三）師幼共同探索用各種形狀以及對稱圖案來表現(xiàn)蝴蝶。1、教師介紹各種材料，請個別幼兒上來擺蝴蝶翅膀。2、進(jìn)一步探索運(yùn)用繪畫對稱的方法來裝飾蝴蝶。（四）幼兒自由作畫，教師同時播放《梁?！?化蝶"的音樂。（五）展示和分享作品。2021年中班美術(shù)教案蝴蝶15多彩的蝴蝶活動目標(biāo)：.通過欣賞視頻，了解蝴蝶的外形特征，感受蝴蝶色彩的鮮艷豐富、圖案的對稱美。.認(rèn)識顏色的分類、區(qū)分顏色的冷暖，大膽想象并嘗試用多種顏色裝飾蝴蝶。能夠在生活中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用冷暖色搭配。.充分體驗(yàn)顏色帶來的美感，體驗(yàn)創(chuàng)作之中的樂趣。.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣活動重點(diǎn)：認(rèn)識顏色的基礎(chǔ)上學(xué)會用顏色冷暖的搭配來豐富蝴蝶活動難點(diǎn)：初步的讓小朋友們感受對稱的美感，能夠在生活中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用冷暖色搭配?；顒訙?zhǔn)備：素描紙，馬克筆，油