如何做好小學(xué)班主任工作獲獎科研報告

如何做好小學(xué)班主任工作獲獎科研報告班級是學(xué)校進行教育、教學(xué)工作的最基本單位，是教師和學(xué)生開展各種活動、培養(yǎng)人才的最基本的組織形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的集體。班主任是學(xué)生班級活動的直接組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長的引路人，是溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁，是學(xué)校思想政治工作的骨干力量。因此，班主任工作直接關(guān)系到教育方針和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的落實。

班主任工作質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到本班學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)能否得到全面和諧的發(fā)展，關(guān)系到學(xué)生的個性和特長能否得到充分的培育。為此，作為一個班級的主要負責(zé)人，班主任就更應(yīng)該認識到自己的歷史使命。那么，如何開展班主任工作就至關(guān)重要，下面我就談?wù)効捶ā?/p>

一、全面了解和研究學(xué)生

班主任工作對象是學(xué)生，全面了解和研究學(xué)生是班主任正確而有效地組織班級工作的前提條件，是班主任有的放矢地對學(xué)生進行教育和引導(dǎo)的基礎(chǔ)。了解和研究學(xué)生的方法多種多樣，有觀察法、談話法、研究分析書面材料、調(diào)查訪問。其中最好的就是通過課堂教學(xué)、課外活動、團隊和班級活動，全面觀察學(xué)生，以及調(diào)查訪問學(xué)生、學(xué)生家長、學(xué)生親友、任課教師等與學(xué)生相關(guān)的人。

班主任要了解班上的每一個學(xué)生，不但要了解學(xué)生干部，而且要了解其他一般學(xué)生；不但要了解表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，還要了解那些表現(xiàn)相對差的后進生；不但要了解學(xué)生的個人情況，還要了解學(xué)生與學(xué)生之間的情況；了解學(xué)生，不僅要了解學(xué)生的過去，包括學(xué)生在德、智、體、美等方面的發(fā)展水平，以及他在過去取得的成績和曾經(jīng)遇到的挫折，更要了解學(xué)生的現(xiàn)狀。

二、熱愛班主任工作和學(xué)生

當(dāng)一個人對某項工作或者某件事失去興趣和熱情時，要再把這項工作和這件事做好，那是不可能的。如果一個班主任對自己的工作不感興趣，要想他把這個班的班務(wù)工作開展好，那么是根本不可能的。因此，對班主任工作的無比熱愛是當(dāng)好一個班主任的先決條件。年輕班主任要經(jīng)常虛心向老教師們求教，不斷提高知識水平，爭做學(xué)校班主任楷模。

熱愛學(xué)生，就是關(guān)心學(xué)生，就是在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予他們真誠的幫助和支持。對學(xué)生的表現(xiàn)，班主任要給予實事求是的評價；對其缺點，要恰如其分地指出，并努力幫助其糾正；對其積極因素，要善于發(fā)現(xiàn)并加以鼓勵；還要保護學(xué)生的自尊心。青少年學(xué)生的心理特點決定了班主任在思想政治教育中必須以學(xué)生為主，要相信他們，尊重他們，擺正與他們的關(guān)系，特別是要注意保護他們的自尊心。自尊心是學(xué)生的力量源泉，如果傷害了他們的自尊心，他們就可能與教師產(chǎn)生敵對的情緒，逐漸發(fā)展到產(chǎn)生厭學(xué)，最后發(fā)展到逃避學(xué)習(xí)。

三、組建強有力的班委會

要做好學(xué)生各方面的工作，單憑班主任是絕對做不好的，應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有道理。班干部在班級中能起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強有力的班委會，如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作，是衡量班主任工作水平高低的標(biāo)志之一。班主任要從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)上進行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系，同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。

四、做好學(xué)生的思想工作

中小學(xué)階段是青少年學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)文化知識的重要時期，也是他們正確的人生觀、世界觀、道德觀開始形成的階段，因此，班主任要根據(jù)學(xué)生不同的年齡階段、道德認識水平，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，樹立遠大抱負。學(xué)生只有樹立了正確的學(xué)習(xí)動機，在學(xué)習(xí)過程中才能獨立思考，刻苦鉆研，勤學(xué)苦練，堅持不懈，最終取得優(yōu)異的成績。

對學(xué)生進行思想工作，班主任可以從下面幾個方面入手：

1.班主任與學(xué)生面對面談話，互相溝通，灌輸正確的觀點和高尚的道德思想，向?qū)W生列舉一些實實在在的事例，通過這些例子讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的目的和學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機。

2.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的起點，只有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，才能提高學(xué)習(xí)的積極性，才會把心思用在學(xué)習(xí)上。

3.指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有效利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)制度，教育學(xué)生自覺遵守課堂紀(jì)律、認真完成各類作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。

五、組織開展好班集體活動

集體活動是進行思想品德教育的有力手段。班集體只有在學(xué)生開展各種集體活動中才能得以鞏固和發(fā)展，如果沒有活動，學(xué)生就感受不到集體的存在，就不會關(guān)心班集體，就不會為班集體的利益而努力奮斗，由此可見班集體活動開展的重要性。

如何才能開展好一次班集體活動呢？首先，活動開展之前，班主任必須根據(jù)這次活動的目的、意義、特點，做好周密的計劃，合理安排活動的內(nèi)容和先后順序；其次，在開展活動之中，要讓每一個學(xué)生會都能積極主動參與進來，讓他們擔(dān)任一定的角色，表現(xiàn)出多方面的才能；再次，在實際的操作階段，要反復(fù)向?qū)W生講解和練習(xí)，讓每一個學(xué)生會知道自己在活動中應(yīng)該做什么，理解在活動中所處的地位，體會到集體的力量，最終達到活動的高潮；最后，在本次活動結(jié)束后，班主任要對本次活動進行全面的總結(jié)，找出好的方面和存在的問題，以便在下次活動中好做參考。

六、做好學(xué)生的評價工作

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間非常重視班主任對自己的看法，只有公正地評價學(xué)生，才能收到相應(yīng)的結(jié)果。

通知書是每學(xué)期對學(xué)生在德、智、體、美等方面作全面的概括性書面評價，為此，班主任必須平時注意積累每一個學(xué)生思想品德表現(xiàn)材料，評定前還可以征求各科任教師和班干部的意見，然后由班主任根據(jù)學(xué)生的實際表現(xiàn)情況寫出。寫評語時，一定要實事求是，不能胡編亂造，要抓住主要問題，有針對性，能真正反映學(xué)生的全面表現(xiàn)，充分肯定其進步，以表揚為主，適當(dāng)指出他們的主要缺點，指明還需努力的方向。

誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心