小學音樂湘文藝版 一年級下冊 第七課《(聽賞)快樂的小熊貓》優(yōu)質課公開課教案_第1頁
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小學音樂文藝版一年級下冊七課《（聽賞）樂的小熊貓》優(yōu)課公開課教教師資格證面試講教案1

1、夠注意聽描寫小動物的樂曲)知道動物是人類的朋友人與動物應該和諧相處。2、聆聽音中嘗試用動作表達自己想象中的動物神態(tài)。創(chuàng)設良好的音樂課堂氛,導學生在身心愉悅中獲得豐富的情感體,提高對音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。運用現(xiàn)代化的教學手,勵學生積極參與音樂活動敢于表現(xiàn)自,并在活動中學會他人合作、交往。

聆聽音樂以學生的自覺感受為主。鼓勵學生大膽地說、大膽地以促進學生思維更活躍。4

4.1.1

第一學時導語同學們今天的天氣多好,老師想帶大家到大森林里去,們聽讓我們先來感受一下大森林早晨美麗的景色!森林的早晨是多么的寧靜、空氣是多么的清,光從樹葉縫里透過聽小鳥在整理羽毛小動物們也剛剛的起床了。音樂停今天小熊貓和小動物們一樣也起了個早。大家想知道小熊貓快樂的一天?(請聽初聽音樂《快樂的小熊貓》清晨片段。提問這段音樂描寫的是什?(教師隨著音樂做起床、眼睛、伸懶腰等動)學生小熊貓剛睡醒。教師小動物們起床的動作都不一,你們能聽著音樂做你所扮的小動物早上起床的樣子嗎請個別學生表)再次播放音,請全體學生跟著音做動作。目的感受樂曲描述清晨的意境。(音樂節(jié)奏緩慢比較自由舒,發(fā)學生想象這部分既是描寫大森林早晨寧靜麗的景色又是對小熊貓的描寫。描寫小熊貓剛剛起床的情。教師老師今天扮演的是什么呢?學生熊貓。教師我的百貨商店今天要開張,你們愿意到我的商店來祝賀我?我得去準備一下。放音樂。聽音樂:《快樂的小熊貓》騎車的片段(多媒體騎車圖)(老師隨音樂做騎車的動)。提問小動物,在這段輕快的音樂里,們猜到我在做什么?學生騎車。教師我是騎自行車到百貨商店,那你們喜歡怎樣去?(各別學生表演注意動作與節(jié)奏。再次播放音樂讓全體學生隨老師跟音樂出來做動作。目的讓學生自由編創(chuàng),激發(fā)學生的想象力。(音樂停)教師你們覺得累嗎?我們停下來休息一,聽聽熊貓又在做什?聽小熊貓愉快勞動的片段(多媒體出示打水圖)。表現(xiàn)水桶激起的浪花聲和泛起了一圈圈的水。提問你們聽到什么了?學生水的聲音。教師為什么會有水的聲音?請你們再聽這段音樂看看小熊貓在做些什?(再播放音樂學生過河,水。教師你們能用聲音模仿嗎?目的利用音樂中的特殊音激發(fā)學生的想象力。編創(chuàng)結尾。教師接下來你們說我該做些什么?多媒體問號圖)目的讓學生自由編創(chuàng),激發(fā)學生的想象力。整體欣賞《快樂的小熊貓》并進行表演(分組進行每組表演一段音)。教師你們能把小熊貓快樂的一天表演出來?3、結(媒體出示故事全)教師今天你們都到我的商店祝賀,我真的很高,你們知道我為什

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