小學(xué)音樂湘文藝版 四年級下冊 第十課《神奇的民間鑼鼓“蛇蛻殼”》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第1頁
小學(xué)音樂湘文藝版 四年級下冊 第十課《神奇的民間鑼鼓“蛇蛻殼”》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第2頁
小學(xué)音樂湘文藝版 四年級下冊 第十課《神奇的民間鑼鼓“蛇蛻殼”》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第3頁
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文檔簡介

小音湘藝年下第（奏奇民鑼蛇蛻”優(yōu)課開教教資證試講案

4.1.1

第一學(xué)時《神奇的民間鑼“蛇蛻殼”—晨》音樂教學(xué)設(shè)計(jì)桂枝小學(xué)洪春蕊教學(xué)目標(biāo)能用明亮的聲,快的心情演唱歌曲《清晨》。認(rèn)識反復(fù)記能夠在演唱歌曲時按復(fù)記號準(zhǔn)確地演唱。復(fù)習(xí)民間鑼“蛇蛻殼知道它的節(jié)奏組合是用了節(jié)奏遞減方式用身勢動作表,表現(xiàn)鑼鼓樂的韻味。教學(xué)重點(diǎn)用明亮的聲音,快的心情演唱歌曲《清晨》。教學(xué)難點(diǎn)用身勢動作表現(xiàn)鑼鼓樂的韻味。教學(xué)準(zhǔn)備黑板、多媒體教學(xué)設(shè)備、鋼琴。教學(xué)課時一課時教學(xué)過程學(xué)習(xí)民間鑼“蛇蛻殼課件出示民間鑼“修寶塔”學(xué)生復(fù)習(xí)讀拍節(jié)奏。2、件出示間鑼“蛇蛻殼,解節(jié)奏特點(diǎn)。師現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)鑼鼓“蛇蛻殼”看看它跟“修寶塔鑼鼓譜有什么不?師“蛻殼的鑼鼓譜的節(jié)奏組合“修寶塔”好相反,“蛇蛻殼”用了節(jié)奏遞減的方式。3、念“蛻殼”的節(jié)奏。生看蛇蛻殼”鑼鼓身勢動作視頻。復(fù)習(xí)鑼鼓身勢動作。5、聽“蛻殼”鑼鼓演奏。用身勢動作模擬奏。生在音樂凳子上用雙手拍“蛻殼節(jié)奏組合。二、教唱歌曲《清晨》1、生談話師“年之計(jì)在于春一日之計(jì)在于晨。你們在清晨會做些什么?們今天就來學(xué)習(xí)歌曲《清晨》。2、聽歌曲,師:聽了這首歌,你有什么樣的感?歌有幾段?,再次聆聽歌曲結(jié)合體講解反復(fù)記號。師歌曲中出現(xiàn)了反復(fù)記,你知道是怎么反的?課件出示音樂知識圖:反復(fù)記號師講解。C,聆歌曲,小聲跟唱。3、曲學(xué)唱用視唱法教唱歌曲。師邊唱譜彈,生逐句填詞唱。老師和學(xué)生一起邊彈琴邊演唱歌曲。生聽歌曲伴,黙唱,到合上節(jié)拍。生隨歌曲伴奏演唱歌曲。4、現(xiàn)歌曲師我們在演唱歌曲,可以怎樣變化一下將歌曲表現(xiàn)得更活潑、輕巧、俏皮?齊唱在間奏處拍手兩下

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