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文檔簡(jiǎn)介
22第節(jié)
因分學(xué)目：1.了解解因式的概念，以及分解因式與整式乘法之間的關(guān)系。2.明分解因式的結(jié)果可用整式乘法來(lái)檢驗(yàn)。3.體利用分解因式?jīng)Q相關(guān)題的簡(jiǎn)便性。教過(guò)：一、根據(jù)問(wèn)題，自主探究問(wèn)題：不計(jì)算，判斷99解：
–99能否100整，要求說(shuō)明理由。反思：解決上述問(wèn)題的關(guān)鍵是什么____________________________________二、合作交流，成果展示1.小內(nèi)交流自己的想法。2.集交流，并完成下面的問(wèn)題1）類比上面的方法，將a
–a化幾個(gè)整式的乘積的形解：
–a=2）完成下面的乘法運(yùn)算（）3x(x-1)=；（2）m(a+b+c)=；（（m+4）；（）（y-3=；3）根據(jù)上面的算式填空：（）-3x=（）（）（）m-16=））（）ma+mb+mc（）））y
-6y+9=（）
2
1
3觀下面的拼圖過(guò)程，寫出相的關(guān)系.(1)mm
bc____________________=________________________
(2)xxxx111x+1____________________=________________________3反上面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，體悟面兩點(diǎn)：1)把個(gè)多項(xiàng)式化
的形式，這種變形叫做分解因.2)分因式與整式乘法的關(guān)系是.三、鞏固拓展，華認(rèn)知1.1999
+1999能被1999整除？能被2000除嗎？3.已為正數(shù)，試判斷a
＋是奇還是偶數(shù)，請(qǐng)說(shuō)明理。四、小結(jié)反思，智慧生成1.通本節(jié)的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？2
五、課堂檢測(cè)，評(píng)價(jià)收獲1.下列由左邊到右邊的變形，哪是因式分解？y(2)10x-5x=5x(2x-1)(3)
y
2
yy
2
(4)
t
2
ttt4)t2．已知公式V++，當(dāng)R=22.8，=31
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