四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 - 5.18 鹽到哪里去了｜ 冀教版

教學(xué)設(shè)計(jì)（冀教版）小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)后王橋小學(xué)王太青課題18鹽到哪里去了教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能說出什么是溶解。科學(xué)探究探究目標(biāo)1能預(yù)測(cè)水與各種固體物質(zhì)混合后的結(jié)果。2能通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜測(cè)，并能認(rèn)真觀察和記錄實(shí)驗(yàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、能與同學(xué)合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)事求是的記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)什么是溶解（溶解的概念）教學(xué)難點(diǎn)固體變成極小微粒均勻分散到水中教學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)另附上課導(dǎo)學(xué)教師準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料每小組：200毫升燒杯5個(gè)，玻璃棒1根，食鹽、白糖、沙、鋸末、鐵粉等適量。學(xué)生準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料日常生活中經(jīng)常見到的高錳酸鉀、泥土、面粉食用油等，根據(jù)學(xué)生情況可自由確定。教學(xué)課件教學(xué)PPT授課類型新授課課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程導(dǎo)入用謎語導(dǎo)入探究活動(dòng)老師檢查學(xué)生課前根據(jù)導(dǎo)學(xué)的做的準(zhǔn)備情況。教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：玻璃棒攪拌溶解的方法。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中教師巡視指導(dǎo)學(xué)生操作。學(xué)生匯報(bào)：小組選代表匯報(bào)實(shí)驗(yàn)情況。讓各小組的學(xué)生匯報(bào)自己觀察記錄下來的數(shù)據(jù)，和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。以及導(dǎo)學(xué)的3題。教師引導(dǎo)點(diǎn)播并板書：變成極小的微粒均勻分散溶解拓展實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己帶來的物體弄溶解嗎？7．揭示什么是溶解。鞏固拓展興趣沖關(guān)PPT（讓學(xué)生通過沖關(guān)答題在掌握所學(xué)知識(shí)）板書設(shè)計(jì)食鹽白糖變成極小微粒均勻分散到水中溶解附件：課前導(dǎo)學(xué)18鹽到哪里去了（課前導(dǎo)學(xué)）第一課時(shí)一活動(dòng)1混合1課本67頁(yè)，活動(dòng)1讓我們做什么？2動(dòng)手做之前理清活動(dòng)思路，確定活動(dòng)步驟：第一步：需要哪些材料：燒杯個(gè)，一根，砂子、白糖、食鹽、適量。學(xué)生把自己想在課上驗(yàn)證的物質(zhì)帶到學(xué)校，如高錳酸鉀、泥土、面粉等。第二步：小組同學(xué)分工：同學(xué)操作、同學(xué)記錄第三步：燒杯做標(biāo)記嗎？第四步：操作之前先在小組討論，猜測(cè)將預(yù)計(jì)發(fā)生的現(xiàn)象填入表中。第五步：開始操作：操作時(shí)要注意什么？把觀察的現(xiàn)象記錄下來加入水中的物體預(yù)計(jì)的現(xiàn)象實(shí)際的現(xiàn)象放入水中的物體還能看到嗎砂子食鹽白糖鋸末鐵粉實(shí)驗(yàn)后，看自己預(yù)計(jì)的現(xiàn)象與實(shí)際符合嗎：3學(xué)生實(shí)驗(yàn)后老師組織學(xué)生匯報(bào)。（通過匯報(bào)總結(jié)認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象）1通過實(shí)驗(yàn)知道，物體在水中的變化有什么不同？2食鹽和白糖還在燒杯里嗎？為什么看不見了？4還知道哪些物體容易在水中溶解？（學(xué)生帶幾樣自己認(rèn)為能溶解的物體到學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)驗(yàn)證，跟同學(xué)們共享）填到上面的記錄表中。（現(xiàn)象不要急著填）5選擇題1把食用油放入水里盡量攪拌，再靜止一段時(shí)間，食用油會(huì)（）A沉到水底B溶解在水中C飄在水面上2水中（）溶解氣體。A能B不能3把一塊橡皮放入水中，稍等一會(huì)兒取出來擦