實(shí)用的四年級日記集錦5篇

第實(shí)用的四年級日記集錦5篇四年級日記篇1

我想創(chuàng)造一個(gè)無作業(yè)日，限時(shí)是每年的五月七號到十一號。在這段時(shí)間中，老師、家長都不可以給學(xué)生們布置任何作業(yè)，如果布置了，無作業(yè)日就增加四天，直到到期為止。

我為什么要創(chuàng)造一個(gè)這樣的節(jié)日呢？因?yàn)槠匠＠蠋煾静恢牢覀兊目嘌?，布置那么多作業(yè)，有些人寫得慢，都要熬夜才能寫完，而且，有些家長見孩子寫完了作業(yè)在玩，很不爽，硬要給孩子布置其它作業(yè)，讓孩子們很苦惱，所以，我要創(chuàng)造這個(gè)節(jié)日。這個(gè)節(jié)日的好處就是讓學(xué)生們可以在這個(gè)期間真正放松放松，回家打打游戲，下樓踢一會球，還可以去同學(xué)家玩。不然，同學(xué)們憋壞了，“造反〞怎么辦？等等，我怎么忘記說這個(gè)節(jié)日的適用區(qū)域了，區(qū)域就是一個(gè)學(xué)校。

哈哈，聽起來很美吧！我創(chuàng)造的這個(gè)節(jié)日鐵定會讓全體學(xué)生們舉雙手雙腳同意的，哈哈……

四年級日記篇2

今天，是清明節(jié)的前一天。就在今天，窗外刮著特大沙塵暴，使行人步步難行。

我推開大門，走出去，沙塵暴使我睜不開眼睛。我走到院中，沙塵暴好似把我向前“推進(jìn)，〞好似快要飛向空中。遠(yuǎn)處的樹林一片模糊，近處的物體只能隱隱約約地看清輪廓。

這些情況是怎樣造成的呢？是人們肆意砍伐樹木造成的.。

人們?yōu)榱藬U(kuò)建家園，用取地球的資源，卻不為以后著想，亂砍伐樹木，造成這樣的后果。

樹木的好處無處不在：比方防止沙塵暴、洪水、泥石流、臺風(fēng)等可怕的大災(zāi)難，以及吸收氧化碳等等好處。

人類啊，醒醒吧！不要再不之謎的境界中游蕩了，快快走出來，讓我們一起植樹吧！還大自然一個(gè)完整面貌。

要預(yù)防這樣的災(zāi)難要做到以下幾點(diǎn)：

1、把所有被人們砍伐樹木都“彌補(bǔ)〞回來。

2、如果遇到洪水或臺風(fēng)、海嘯災(zāi)難之前，同樣要植樹，還要加固居民樓。

3、減少工廠，管理車輛的出行，減少二氧化碳，使空氣更清潔，讓樹更綠。

如果做到以上幾點(diǎn)，我們的家園，明天一定會更美好。

四年級日記篇3

由于上次的班隊(duì)課沒上，所以我們今天補(bǔ)了一節(jié)班隊(duì)課。今天班隊(duì)游戲的名字叫做“快樂遞一遞〞。

上課鈴一響，老師走進(jìn)教室，對同學(xué)們說：“今天的游戲叫做快樂遞一遞。〞游戲的規(guī)那么是：“兩組的桌子靠在一起，每人準(zhǔn)備兩只筆，每組最后的兩位同學(xué)還要準(zhǔn)備一塊橡皮。等老師說開始的時(shí)候，每組最后兩位同學(xué)就用兩只筆夾住一塊橡皮走到前面同學(xué)的位子上把橡皮遞給他，后面的同學(xué)再往前面遞，一直遞到最前面的同學(xué)課桌上，然后最前面的同學(xué)把橡皮夾道老師那兒。知道了嗎?“大家都異口同聲的答復(fù)道：“知道了!〞

游戲正式開始了。前兩局的游戲規(guī)那么一樣，但是到了第三局，游戲規(guī)那么要增加難度了，第三局游戲規(guī)那么是前面的同學(xué)把橡皮一直向后遞，等遞到最后一位同學(xué)那里的時(shí)候，再從后面一直向前遞。第三局又在老師宣布規(guī)那么后開始了，在游戲的過程中，老師發(fā)現(xiàn)有人作弊，便要求要重現(xiàn)開始。要不是因?yàn)樵趥鬟f的中途中橡皮掉了，也許我們組就是今天游戲的第一名!到游戲進(jìn)行的第四局時(shí)，老師又增加了游戲的難度，使得這個(gè)游戲變的更加難了。第四局的游戲規(guī)那么是：兩個(gè)同學(xué)同時(shí)夾一塊橡皮，遞到前面同學(xué)的座位上。遺憾的是，我們組在這一局中輸了。但是并不影響我們的心情，個(gè)個(gè)同學(xué)的很開心。

現(xiàn)在大家應(yīng)該知道為什么叫“快樂遞一遞〞了吧?對!我覺得那一塊橡皮里含著快樂，傳遞一塊橡皮就等于傳遞一份快樂!只要你開心就好，并不要在乎游戲的輸贏。

四年級日記篇4

今天中午，爸爸媽媽都不回來吃飯，只有我和婆婆兩個(gè)人在家里吃飯了。

我覺得非?？鄲?，因?yàn)閶寢尠职衷诩視r(shí)，我都會纏著媽媽幫我把中午作業(yè)簡單看一下，可今天沒有人幫我看作業(yè)了，我只好自己檢查。我先細(xì)心、認(rèn)真地寫完，然后一條一條逐項(xiàng)檢查，確定沒有錯(cuò)誤之后，就開始寫下一個(gè)作業(yè)了。

下午，我忐忑不安地交了作業(yè)，希望能沒有問題。當(dāng)數(shù)學(xué)老師批改完作業(yè)，報(bào)有錯(cuò)誤同學(xué)名字時(shí)，我的心猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤同學(xué)沒有我，我全對，心里快樂極了。

回家后我告訴媽媽，媽媽說：“本來你就很棒，不需要我?guī)椭?，相信自?〞看來，不依靠別人，我能行。

四年級日記篇5

4月3日，學(xué)校組織我們四年級4個(gè)班去西湖博物館春游。這次春游我是調(diào)查組組長和小蜜蜂小隊(duì)的聯(lián)絡(luò)員，所以我的責(zé)任重大，我不能辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的信任。

到了博物館，我們首先參觀了蝴蝶標(biāo)本。標(biāo)本的種類很多，大大小小、奇形怪狀、五顏六色、栩栩如生，非常漂亮!在五彩柔和的燈光下，這些標(biāo)本好似要從玻璃框里飛出來漫天飛舞一樣。

我們從博物館出來后，到了一個(gè)公園。哇!這兒真美啊!有茂盛的大