部編本小學語文五年級（下）句子專題培優(yōu)訓練【含答案】

部編本小學語文五年級（下）句子專題培優(yōu)訓練一、按要求改寫句子。1.屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？（改為陳述句）沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”（改為轉述句）刷子李刷好了墻。（擴句）我們情不自禁地凝望眼前這棵屹立在黃沙中的柳樹。（縮句）武松赤手空拳打死了老虎。（1）改為“把”字句：（2）改為“被”字句：6.這時候大霧漫天。（改為夸張句）7.成群的駿馬在草原上飛馳。（改成比喻句）8.他永遠不受外物沖撞。他曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。（用關聯(lián)詞連接）9.大家都知道刷子李刷墻的本領高。（改為雙重否定句）10.根據(jù)“驕傲”的不同含義造句。（1)指不謙虛：（2)指很自豪：11.用下面一組詞語組成兩個詞序不同、意思也不同的句子。幫我她媽媽做家務經(jīng)常知道（2）按要求完成病句練習。

1.用修改符號修改病句。

（1）曹小三學徒的頭一天，學到見到聽到的，恐怕別人一輩子也不一定能明白呢。（2）通過《牧場之國》這篇課文，使我們認識到了真正的荷蘭。（3）《三國演義》的作者是元末明初的羅貫中寫的。2.下列句子沒有語病的一項是（

）。A.少年兒童佩戴的綠色胸卡，是環(huán)保活動的志愿者。B.10月20日，中國女排戰(zhàn)勝荷蘭女排，奪得2018年世界女子排球錦標賽季軍。C.為防止春季流行病不在校園里傳播，我校醫(yī)務室每天堅持為所有教室消毒。3.下列句子有語病的一項是（）。A.車站對面又開了一家賣飲料的小店。B.第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在浙江烏鎮(zhèn)開幕。C.他知道自己錯了，心情很繁重。4.用修改符號修改語段。（共六處錯誤，含兩處標點錯誤）今天我讀了一篇童話故事“賣火柴的小女孩”。這篇童話的作者是被稱為世界童話之王的安徒生寫的。小女孩的命運實在是太悲傷了。讀了童話以后，使我的心情久久不能平息。按要求完成句子練習。1.給下列句子加上標點符號。

（1）（）水滸傳（）和（）三國演義（）這兩本書我都看過（）（2）沃克醫(yī)生嚇了一跳（）不相信地問（）我割了多少刀（）（3)（）當然可以（）如果你有好朋友的話（）我笑著說（）2.寫出下列句中指定標點符號的作用。（1）三個圈表示的事物太多了，可以是三塊石頭、三個果子、三個拳頭．．．．．．省略號（）（2）奧爾加·伊萬諾夫娜，我......我想起了自己的發(fā)現(xiàn)。省略號（）（3）我國文化領域由此又多了一門新學科，叫“甲骨學”。引號（）（4)但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！引號（）（5)“要不－摔跤?！逼普厶枺ǎ?）外公遞給我一塊手絹－雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。破折號（）3.下列句子中標點符號使用有誤的是哪一項？（

)A.我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。B.半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。C.哦！祖國，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎，就是那擁有長江、黃河、萬里長城的國土嗎？四、按要求仿寫句子。1.根據(jù)語境，仿照畫線句子再寫兩句，構成語意連貫的一段話。我們應該心存感激，感激生活對我們的厚愛。我們沒有捕魚種樹，卻能品嘗到美味佳肴；；。例：沃克醫(yī)生站起身，熟練地打開病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍色的眼睛里閃出驚疑的神情。選擇一個情景，通過動作、神態(tài)等描寫人物內心。上臺領獎老師批評后

3.例：水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。選擇一個情景仿寫句子，注意動態(tài)描寫與靜態(tài)描寫相結合。太陽漸漸落下戲院散場

五、語句分析。1.指出下列句子采用的修辭手法，再任選一種寫一句話。（1）遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。（）（2）船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。（）（3）大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。（）（4）花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。（）（5)這個字你猜到了嗎？它是蜀國的“蜀”。（）

2.下列廣告詞中運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）。A.永遠不會向你請假的得力助手。（某品牌電腦）B.一握農行手，永遠是朋友。（中國農業(yè)銀行）C.牛奶香濃，絲般感受。（德芙巧克力）D.既營養(yǎng)，又清新，牙齒好喜歡。（納愛斯牙膏）3.下列對句子中說明方法判斷錯誤的一項是（）。A.我國的人口占世界總人口的22%,而淡水占有量僅為8%,人均占有水資源為世界人均的四分之一，被列為世界上13個貧水國之一。（列數(shù)字）B.說到這里我們不能不提一下被稱作“地球之肺”的熱帶雨林。（下定義）C.最為重要的是，哈勃望遠鏡提供的圖像比地面觀測到的清晰10倍以上。（作比較）D.過去，媒體傳遞信息的功能比較單一，例如，電話只能傳遞聲音信息，電報只能傳遞文字信息。（舉例子）4.下列句子中使用的描寫方法不同于其他三項的一項是（）。A.頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。B.水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。C.主席強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。D.沃克醫(yī)生再一次愣住了。5.把句子畫橫線重讀詞語所強調的意思連起來。）。

我知道你會唱歌。你怎么說不會呢？我知道你會唱歌。別人會不會唱我不知道。我知道你會唱歌。會不會唱戲我不知道。我知道你會唱歌。你不要瞞我了。我知道你會唱歌。別人不知道你會唱歌。6.寫出下列句子運用的描寫方法。（1）那些猴跳過橋頭，一個個搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去。（）

（2）我看祖父還在笑，就說：“你不信，我到屋里拿來給你看?！保ǎ?）殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳?。ǎ?)那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？這次怎么會......（）7.下列句子都有歧義，試寫出對它們的不同理解。（1）他借我一本書。

（2）我想起來了。

（3）他們是兩個高中的學生。六、根據(jù)語境，補全句子。1.根據(jù)語境，選擇恰當?shù)膬热萏羁?。（填序號）憑著健壯的體魄，你可以支撐起；憑著頑強的毅力，你可以攀登上；憑著旺盛的精力，你可以開墾出；憑著超人的智慧，你可以描繪出。一方蔚藍的天空B.一片肥沃的土地C.一座巍峨的山峰D.一幅精美的畫卷2.選擇填入下面橫線上的句子，排列恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。天地有大美，于簡單處得；人生有大疲憊，在復雜處藏。人，。這反映出的現(xiàn)實問題是：更多的人，，。①要活出簡單來不容易②一簡單就快樂，但快樂的人寥寥無幾③一復雜就痛苦，可痛苦的人熙熙攘攘④要活出復雜來卻很簡單A.①②④③B.①④②③C.②③①④D.②③④①七、綜合訓練。1.下面語段中有兩個錯別字、一處錯誤標點、兩處語病，請用修改符號修改?！袄卒h的故事”這本書寫得深動形象。讀了這本書，受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實際行動像雷鋒叔叔學習，向他那樣樂于助人的精神。根據(jù)提示，完成練習。①我寫作的時候，常常為我面前一個個有色彩，有聲音的方塊字而動情。②它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，又像。③在書法家筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化。④許多書法作品不僅是人類藝術寶庫中的瑰寶，還是中華民族的藝術瑰寶。第①句中有一處標點使用不當，請將修改意見寫在下面的橫線上。請仿照畫波浪線的句子，在下面橫線上把第②句內容補寫完整。

（3)第④句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。答案一、1.屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，沒有人能一滴不掉。沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道，劉伯承是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！劉伯承堪稱軍神！3.示例：本領高超的刷子李很快刷好了表面粗糙的墻。4.我們凝望柳樹。5.(1)武松赤手空拳把老虎打死了。

（2)老虎被武松赤手空拳打死了。6.示例：這時候大霧漫天，天連著地，地連著天，什么都看不見。7.示例：成群的駿馬在草原上如疾風一般飛馳。8.因為他永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。9.沒有人不知道刷子李刷墻的本領高。10.示例：（1)他剛取得一點成績就開始驕傲起來。

（2)她在奧運比賽中的出色表現(xiàn)讓我們感到無比驕傲。11.(1)我知道她經(jīng)常幫媽媽做家務。（2)媽媽知道我經(jīng)常幫她做家務。二、1.改后：（1）曹小三學徒的頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也不一定能明白呢。（2）通過《牧場之國》這篇課文，我們認識到了真正的荷蘭。（3）《三國演義》的作者是元末明初的羅貫中?；颍骸度龂萘x》是元末明初的羅貫