話題3 建筑施工免傷亡

PAGEPAGE6《安全教育》教學(xué)簡(jiǎn)案學(xué)科：《安全教育》授課年級(jí)：專業(yè)：教師姓名：課題名稱：話題3建筑施工免傷亡計(jì)劃學(xué)時(shí)：1個(gè)學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容建筑施工的特性；建筑施工存在的危險(xiǎn)；預(yù)防建筑事故；突發(fā)事故的應(yīng)對(duì)措施教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：熟悉建筑施工的特性、建筑施工存在的危險(xiǎn)；掌握預(yù)防建筑事故和突發(fā)事故的應(yīng)對(duì)措施能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，全面了解建筑施工中的各種特點(diǎn)和危險(xiǎn)的地方，讓學(xué)生能在實(shí)際中處理好建筑施工的各種安全問(wèn)題情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和工作態(tài)度重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理對(duì)策重點(diǎn)：預(yù)防建筑事故難點(diǎn)：正確處理突發(fā)事故的應(yīng)對(duì)措施對(duì)策：結(jié)合講授法、案例分析法、問(wèn)題探究等教學(xué)方法進(jìn)行突破教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)課以一起某施工現(xiàn)場(chǎng)傷害事故的案例為引入，通過(guò)對(duì)建筑施工行業(yè)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，使學(xué)生正確掌握建筑施工中的安全問(wèn)題和處理建筑施工安全問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入新課【情景再現(xiàn)】2012年9月13日，武漢某施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生一起施工電梯高墜事故，導(dǎo)致搭乘此電梯的19名施工人員全部死亡等；接連不斷的建筑事故為我們敲響了警鐘，應(yīng)該如何避免建筑事故的發(fā)生，保障自身的安全呢？通過(guò)案例引導(dǎo)學(xué)生思考、討論對(duì)此傷害事故的看法根據(jù)教師的提問(wèn)思考，提出自己的意見和見解通過(guò)案例引入，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并根據(jù)學(xué)生的回答結(jié)果進(jìn)行小結(jié)，引入新課。講授新課講授新課講授新課一、建筑施工的特性1.流動(dòng)性大（2個(gè)知識(shí)點(diǎn)）2.產(chǎn)品形式多樣3.工期長(zhǎng)4.受季節(jié)和氣候影響大5.多工種配合，且大量手工勞動(dòng)，強(qiáng)度大二、建筑施工存在的危險(xiǎn)1.高處墜落（多圖表展示）2.物體打擊（多圖表展示）3.機(jī)械傷害（多圖表展示）4.坍塌事故（多圖表展示）5.觸電事故（多圖表展示）三、預(yù)防建筑事故1.進(jìn)場(chǎng)施工安全教育（1）學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程（2）新參加工作者（3）正確使用防護(hù)用品（4）嚴(yán)禁穿拖鞋等（5）禁止攀附腳手架等（6）從事特種作業(yè)的人員須經(jīng)過(guò)專門培訓(xùn)（7）主要施工部位（8）保護(hù)設(shè)施等一經(jīng)架設(shè)，不得擅自拆動(dòng)（9）未成年人問(wèn)題2.文明施工須知（1）封閉式管理（2）施工現(xiàn)場(chǎng)道路暢通（3）遵守國(guó)家法律法規(guī)（4）施工現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生保潔（5）建筑材料合理堆放（6）統(tǒng)一布置宿舍（7）注重精神文明建設(shè)（8）備有保健藥箱（9）安全管理責(zé)任制3.用電安全須知（1）電工的用電作業(yè)（2）使用用電設(shè)備前注意事項(xiàng)（3）不得在外高、低壓線路下方施工（4）保持安全操作距離（5）用電實(shí)行“三相五線制”（6）專用的開關(guān)箱（7）停止作業(yè)1小時(shí)以上的情況（8）每月固定檢修用電設(shè)備（9）照明燈具保護(hù)接零（10）一旦停電的問(wèn)題4.施工機(jī)械設(shè)備使用須知（1）操作人員的操作證（2）穿戴勞動(dòng)保護(hù)用品（3）進(jìn)場(chǎng)施工的機(jī)械設(shè)備（4）正確使用機(jī)械設(shè)備（5）聽從指揮（6）嚴(yán)禁拆除報(bào)警裝置（7）不得擅離工作崗位（8）設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)工作時(shí)5.消防安全須知（1）按圖設(shè)置消防設(shè)施（2）宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用的東西（3）禁止吸煙（4）施工防火要求6.高處作業(yè)須知（1）作業(yè)人員的體檢（2）衣著靈便（3）環(huán)境通道保持暢通（4）材料要堆放平穩(wěn)（5）扣掛安全帶（6）設(shè)置安全隔離（7）外墻掛設(shè)安全網(wǎng)（8）遇有惡劣氣候的問(wèn)題（9）登高使用的梯子（10）沒(méi)有安全防護(hù)設(shè)施時(shí)（11）乘人的外用電梯吊籠四、突發(fā)事故的應(yīng)對(duì)措施1.高空墜落事故應(yīng)急措施（2個(gè)應(yīng)對(duì)措施）2.物體打擊事故應(yīng)急措施（6個(gè)應(yīng)對(duì)措施）3.機(jī)械傷害事故應(yīng)急措施（3個(gè)應(yīng)對(duì)措施）4.施工坍塌事故應(yīng)急措施（3個(gè)應(yīng)對(duì)措施）【現(xiàn)實(shí)案例】劉某在父親所在的工地幫忙看管灌漿車澆鑄混凝土。由于操作失誤，該灌漿車的伸縮臂在擺動(dòng)震蕩過(guò)程中一下子將劉某撂倒在地并發(fā)生事故，隨后，劉某被緊急送往醫(yī)院救治。劉某左側(cè)大腿骨腿骨粉碎成5塊，必須立即進(jìn)行手術(shù)。教師對(duì)建筑施工特性資料的整理進(jìn)行詳細(xì)講解，并指導(dǎo)學(xué)生做好筆記結(jié)合每種施工發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)制作圖片進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種風(fēng)險(xiǎn)教師通過(guò)結(jié)合課本表131至134進(jìn)行詳細(xì)講解，讓學(xué)生直觀地理解各種不同分類的各自情況，并指導(dǎo)學(xué)生做好記錄教師通過(guò)結(jié)合課本表131至134進(jìn)行詳細(xì)講解，讓學(xué)生直觀地理解各種不同分類的各自情況，并指導(dǎo)學(xué)生做好記錄教師通過(guò)結(jié)合課本表131至134進(jìn)行詳細(xì)講解，讓學(xué)生直觀地理解各種不同分類的各自情況，并指導(dǎo)學(xué)生做好記錄以書中的圖片為例，詳細(xì)講解，并引導(dǎo)學(xué)生判斷各項(xiàng)事故中的的錯(cuò)誤問(wèn)題，并掌握如何應(yīng)對(duì)各項(xiàng)事故通過(guò)案例講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷對(duì)錯(cuò)，了解錯(cuò)誤行為可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果學(xué)生認(rèn)真聽講、對(duì)照現(xiàn)實(shí)生活的的情況認(rèn)真思考積極思考教師提出的問(wèn)題并進(jìn)行案例分析，認(rèn)真做好筆記根據(jù)教師的層層提問(wèn)進(jìn)行思考、回答，認(rèn)真做好筆記根據(jù)教師的層層提問(wèn)進(jìn)行思考、回答，認(rèn)真做好筆記根據(jù)教師的層層提問(wèn)進(jìn)行思考、回答，認(rèn)真做好筆記在教師指引下結(jié)合圖片進(jìn)行思考、討論并回答問(wèn)題討論、思考老師提出的案例問(wèn)題并回答讓學(xué)生對(duì)建筑施工特性有全面的了解，為建筑施工存在的危險(xiǎn)作準(zhǔn)備采用現(xiàn)實(shí)舉例教學(xué)，學(xué)生易懂又印象深刻通過(guò)將理論知識(shí)與實(shí)際圖表相結(jié)合，讓學(xué)生有更加直觀的了解，為后面的訓(xùn)練做鋪墊通過(guò)將理論知識(shí)與實(shí)際圖表相結(jié)合，讓學(xué)生有更加直觀的了解，為后面的訓(xùn)練做鋪墊通過(guò)將理論知識(shí)與實(shí)際圖表相結(jié)合，讓學(xué)生有更加直觀的了解，為后面的訓(xùn)練做鋪墊以講授法、比較分析法開展教學(xué)活動(dòng)，詳細(xì)講解知識(shí)要點(diǎn)通過(guò)案例，引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生掌握并能運(yùn)用本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)課堂訓(xùn)練觀看圖片展示，下列現(xiàn)場(chǎng)施工中存在哪些違章操作？為什么？教師結(jié)合圖片的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀看并思考學(xué)生觀看圖片，結(jié)合已學(xué)知識(shí)思考如何正確處理該問(wèn)題通過(guò)案例，將知識(shí)與實(shí)際案例有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力課堂小結(jié)本節(jié)課主要是通過(guò)學(xué)習(xí)建筑施工行業(yè)的特點(diǎn)及相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，讓學(xué)生了解建筑施工中的