2022年教師資格(小學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué))考試題庫評(píng)估300題及一套完整答案(安徽省專用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、超重者高血壓的患病率是正常體重的（）

A.3-4倍

B.2-3倍

C.6-7倍

D.4-5倍

E.5-6倍【答案】ACO4Z10L1G7Y2H1M10HQ7E3S2W10P3B1Q8ZK8W1L2V5H10D6D102、提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的心理學(xué)家是()。

A.苛勒

B.奧蘇伯爾

C.桑代克

D.賈德【答案】BCP8P10K7Y5T5U5R6HY3A10R3R8T8O9Q10ZJ9J8O4S8C5V7A83、允許成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生跳級(jí)，體現(xiàn)了（）原則。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.因材施教

D.鞏固性【答案】CCA9Y3E1K7A4K8M10HX9Y7Z4B3S2C4H7ZX10K4Q2O9G3Y8N64、不同專業(yè)、不同性質(zhì)、不同層次學(xué)校要完成的具體任務(wù)是（）。

A.教育方針

B.教育目的

C.培養(yǎng)目標(biāo)

D.教學(xué)目標(biāo)【答案】CCA4W8Q4G8C2Z1W10HZ7X6M9P4Z3Q4V4ZR2U6B6O2G6Y6V25、《教育法》明確規(guī)定我國的教育為社會(huì)主義性質(zhì)，這反映了對(duì)教育起制約作用的是（）

A.經(jīng)濟(jì)

B.政治

C.文化

D.科學(xué)技術(shù)【答案】BCP2I6W10R4U6X9D2HH6Q5H2G9Q8H4Z1ZV2M2H3D10I8D2Q86、素質(zhì)教育的核心是()。

A.個(gè)性的培養(yǎng)

B.創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

C.實(shí)踐能力的培養(yǎng)

D.學(xué)生的全面發(fā)展【答案】BCK9S8G2S10T4F3H7HJ7D3D6B3L7V1P5ZH10S1O2G5Q3S3B17、國家在一定歷史階段，根據(jù)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，提出的教育工作發(fā)展的總方向稱為（）。

A.教育目的

B.教育計(jì)劃

C.教育方針

D.教育目標(biāo)【答案】CCR5D6F7G10W7W10K3HT2J4Y4X2Z7R2P5ZG1E2E2L10L5Y7E78、西方各主要發(fā)達(dá)國家，教育法制化的進(jìn)程多是首先從（）的立法開始的。

A.基礎(chǔ)教育

B.職業(yè)教育

C.成人教育

D.髙等教育【答案】ACP1C5A2F3J7A1D10HD10R1R9R7K7E1D6ZO2K2E3H7B1S3V89、關(guān)于心理健康，下列說法正確的是()。

A.心理健康與不健康有明確的界限

B.心理健康是固定不變的

C.心理健康是動(dòng)態(tài)變化的

D.沒有心理疾病就是心理健康【答案】CCM5R8G1W7U10M2Q9HN9G2P8R1V8N7Y5ZK8V10G10G1E10L10O610、在我國，課程具體表現(xiàn)為().

A.課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、教科書

B.課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)

C.課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教科書

D.課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃【答案】ACP7F8K7Y10I2D6F8HG3L1X5G1P9W2E6ZH3R3F5F5O6J6K111、教學(xué)原則是教學(xué)中應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則和要求，它反映了()。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)任務(wù)

C.教學(xué)規(guī)律

D.教學(xué)方法【答案】CCG5Q7M6N4K7D6M1HY2Q4K6P8O3H2A6ZD1R1G9A10Z5V7K412、態(tài)度與和品德的形成過程經(jīng)歷的第二個(gè)階段是

A.依從

B.接受

C.認(rèn)同

D.內(nèi)化【答案】CCA8O10D10P7R2G6W8HP8K7S7S5Y4V4I5ZA5R2P1K6E7K4Q713、健康教育計(jì)劃有總體目標(biāo)和具體目標(biāo)之分，總體目標(biāo)是指

A.計(jì)劃執(zhí)行后預(yù)期達(dá)到的最終結(jié)果

B.宏觀的、長遠(yuǎn)的

C.描述項(xiàng)目總體上的努力方向

D.用以解釋和說明計(jì)劃總目標(biāo)的具體內(nèi)涵

E.具體的、量化的、可測(cè)量的指標(biāo)【答案】ACP2T2M1I10J5P1Q1HX1D7F9Y8R10H8X5ZI5J6Z1N3M3V7P614、兒童入學(xué)后必須以（）為主導(dǎo)。

A.學(xué)習(xí)

B.游戲

C.體育

D.文藝【答案】ACP10J9X7U4N5Q5V2HR6V7B4I1U1E4E6ZR9V7G6F1C9C7O115、可用考察學(xué)習(xí)對(duì)知識(shí)的回憶且于將學(xué)生的猜測(cè)可能性降到最小的是()。

A.選擇題

B.填空題

C.是非題

D.論文題【答案】BCK6Q7X4T7T5O5Y1HC8D10F3W7P1I4Z6ZJ8A5X3M8K1Q6J716、據(jù)記載，我國的小學(xué)最早出現(xiàn)于(）。

A.殷周時(shí)期

B.秦代

C.唐代

D.明代【答案】ACJ2S9P3P10L10B1Y6HS3M7L8V2U9A10W2ZH7A4I6J8D6T10E417、柯爾伯格道德判斷發(fā)展的最高階段是（）

A.尋求認(rèn)可取向階段

B.遵守法規(guī)取向階段

C.社會(huì)契約取向階段

D.普遍倫理取向階段【答案】DCR10N1R4L2F6O3A3HG10M6I9I1B6X2T3ZR6O7K3N6V10K4E918、古代雅典的教育目的是（）。

A.培養(yǎng)無條件效忠于國家的武士

B.培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的能履行公民職責(zé)的人

C.培養(yǎng)演說家和雄辯家

D.培養(yǎng)虔信上帝的宗教人士【答案】BCJ9D7L2X8Z3T7E9HK2D6W9V10F10R10Z2ZT9B2W6R2I9S4X619、學(xué)校教育系統(tǒng)形成于()。

A.19世紀(jì)末

B.20世紀(jì)初

C.19世紀(jì)初

D.20世紀(jì)末【答案】ACH10X9P8T10Y8I6P8HE10Z8G8M9O10L9O2ZH2J10U7C4V6K6K220、德育過程要“反復(fù)抓，抓反復(fù)”所依據(jù)的德育規(guī)律是（）。

A.知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律

B.長期性和反復(fù)性規(guī)律

C.學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律

D.在交往中形成品德規(guī)律【答案】BCM9J10T1S10X1N4L9HK2L9P3Z6Y5S2D10ZM4E9D4Y4M9A8Y821、教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.斯賓塞

D.裴斯泰洛齊【答案】ACR8G4J1W5N4I8Z1HG6U8B2N7Y4P2N5ZJ7W2V1N10Y3T2W422、學(xué)校管理的基本途徑是（）。

A.教學(xué)法

B.溝通

C.教勞結(jié)合

D.協(xié)調(diào)【答案】BCB8S9G8Q1N10I10S4HQ10T8V7W4H6J5S1ZQ3R3D5G7J9O10V123、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估包括

A.健康狀況

B.未來患病危險(xiǎn)

C.未來破產(chǎn)危險(xiǎn)

D.未來死亡危險(xiǎn)

E.社會(huì)保險(xiǎn)狀況【答案】ACV2C10P7U2Q1T2X10HQ1S3R9D7I2E7B4ZQ9D8Z10K8H6J2R524、心理發(fā)展因進(jìn)行的速度、到達(dá)的時(shí)間和最終達(dá)到的高度而表現(xiàn)出多樣化的發(fā)展模式，這體現(xiàn)了心理發(fā)展的什么特點(diǎn)。()

A.連續(xù)性與階段性

B.定向性與順序性

C.不平衡性

D.差異性【答案】CCK10G1M9Z9G3T4J6HU6N8B5Q7A1Q7X2ZV3E7T8P6K5A6F725、心理學(xué)家研究認(rèn)為，態(tài)度的核心成分是（）

A.認(rèn)知成分

B.情感成分

C.行為傾向成分

D.認(rèn)知與情感成分【答案】BCN6S9B5V1W2A8D2HR10B10D3P5Q4M6B1ZZ8K6C8Z8O9F8U826、現(xiàn)行社會(huì)保險(xiǎn)不包括的保障內(nèi)容有（）

A.失業(yè)保險(xiǎn)

B.醫(yī)療保險(xiǎn)

C.護(hù)理保險(xiǎn)

D.工傷保險(xiǎn)

E.養(yǎng)老保險(xiǎn)【答案】CCA6D4L7Q2Z2X4M2HI2S9B8C1F8P2B1ZC4G4J2Z6T3X6U727、教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)課堂管理（）。

A.有直接影響

B.有間接影響

C.沒有影響

D.有一定影響【答案】ACP8I8N5K5C4B10B9HA4D3N2M6H6J5U2ZX10J2D2T2D2U3G228、馬卡連柯認(rèn)為，適宜作為“教育主體”的是（）。

A.學(xué)生個(gè)體

B.學(xué)生集體

C.教師個(gè)體

D.教師集體【答案】BCS3R7K1A5O5J3P5HQ1I8Z9W4M1H6L8ZA3P1Y7C3Z8T3N629、教學(xué)過程是一種特定的（）。

A.實(shí)踐活動(dòng)

B.認(rèn)識(shí)活動(dòng)

C.課外活動(dòng)

D.興趣活動(dòng)【答案】BCP2F8H5G7O1D6J3HZ4F1V9P9X9P2J4ZG5T4Z2Y3G7B10E830、有計(jì)劃、有目的、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書的系統(tǒng)化活動(dòng)是()。

A.制定課程標(biāo)準(zhǔn)

B.創(chuàng)定教學(xué)計(jì)劃

C.課程設(shè)計(jì)

D.明確培養(yǎng)目標(biāo)【答案】CCT2X3X4Y6K9O2I3HA4H10I2I10O6D9K1ZV4W7B8R8A4B1J931、一般說來，由（）支配下的行為更具有持久性。

A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

B.外部動(dòng)機(jī)

C.交往動(dòng)機(jī)

D.無意識(shí)動(dòng)機(jī)【答案】ACA10Q3P2T2B3I3Q10HR10M8F7Y7A5R8W9ZD8M5B4T2Q4K6H132、教師不準(zhǔn)吵鬧的學(xué)生在下課時(shí)間到教室外面玩，并要求其抄寫一段課文，如抄寫得好才可以解除禁令，這是運(yùn)用了（ ）

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化

C.間歇強(qiáng)化

D.連續(xù)強(qiáng)化【答案】BCG1L6U3K8T6K4L10HD6M3E7N5A10Y6S9ZE7O6P2Y8V6V7C133、據(jù)記載，我國的小學(xué)最早出現(xiàn)于(）。

A.殷周時(shí)期

B.秦代

C.唐代

D.明代【答案】ACQ4E2Y2D4C9A4D7HN3I10S1C2G10K8K10ZW6V9K1Q2W9I7S134、教育制度形成的標(biāo)志是()

A.教育實(shí)體的出現(xiàn)

B.學(xué)校的出現(xiàn)

C.學(xué)校教育系統(tǒng)的形成

D.大學(xué)的出現(xiàn)【答案】CCR3C8J5D4O5O9J7HS5D8N8G6R6O6U8ZV1A5J8Q3H1T3O935、教育學(xué)的研究對(duì)象是（）。

A.教育事實(shí)和教育問題

B.教育問題和教育方針

C.教育經(jīng)驗(yàn)和教育問題

D.教育方針和教育經(jīng)驗(yàn)【答案】ACJ7M2L6D5S9X6Z1HA10S2V6J1U5J1Z9ZQ1J8Z5E7O9K2F136、學(xué)習(xí)目標(biāo)是可以達(dá)到的()。

A.教學(xué)中師生預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果

B.教師制定要達(dá)到的目標(biāo)

C.學(xué)校分布給學(xué)生的教學(xué)預(yù)期結(jié)果

D.教師給學(xué)生設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】ACN10A6L2U2H1Q8Q1HG7B7X3P4B5D5Y6ZH2Q6D7J1C5L9I937、糖尿病的常見干預(yù)效果評(píng)價(jià)指標(biāo)不包括（）

A.糖化血紅蛋白

B.尿蛋白

C.空腹血漿葡萄糖水平

D.口服葡萄糖耐量試驗(yàn)

E.任意時(shí)間血漿葡萄糖水平【答案】BCE9T6E6J5Y5F9P3HG3R2A5Z3P7S5C6ZB6A9P1Z7R10F10R1038、以下心理學(xué)家及其理論匹配不正確的一項(xiàng)是()。

A.奧蘇伯爾一認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說

B.苛勒一完形-頓悟說

C.托爾曼一認(rèn)知目的說

D.加涅一信息加工理論【答案】ACH9E1J8P5N5N2K7HL6C4X1I8I10T9B5ZC10B4T8B5T10K5B539、學(xué)齡前兒童的膳食應(yīng)注意

A.膳食應(yīng)清淡少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料

B.嚴(yán)格控制零食

C.建議用奶、豆代替魚、禽、蛋、瘦肉

D.不挑食、不偏食，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣

E.仍以奶類為主，注意添加輔食【答案】ACE8A3R9T10L6B3A4HP2S1K9H8D7L6A6ZQ2T2C7D3Y8L8S440、英國哲學(xué)家洛克提出了“白板說”，認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（ ）。

A.外銀論的觀點(diǎn)

B.內(nèi)發(fā)論的觀

C.多因素論的觀點(diǎn)

D.反映論的觀點(diǎn)【答案】ACQ9S8H2Z1K5O8E3HF9G9X4Z2N10H6S1ZG1J10F4U8Y2F9Z541、通過角色訓(xùn)練增加自信心，然后將所學(xué)得的運(yùn)用到實(shí)際生活情景中的訓(xùn)練方法稱之為()。

A.自我抑制訓(xùn)練

B.肯定性訓(xùn)練

C.自我強(qiáng)化訓(xùn)練

D.自我監(jiān)督訓(xùn)練【答案】BCV4J3W3V2A8G4Z5HN2S5P4D9S5B1D4ZW3F9L10K9Y10I1T442、最早在大學(xué)里講授教育學(xué)的是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.康德

D.杜威【答案】CCI10P2Y8F5Q10G2B10HF2J10Y4M10B7T9V2ZO9E4Z2W9E9P1Y843、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰，這樣的行為侵犯了學(xué)生的()。

A.人身自由權(quán)

B.身心健康權(quán)

C.隱私權(quán)

D.人格尊嚴(yán)權(quán)【答案】DCU2S6C4K4A1O9Q8HG1G6D3I9P1Z2P4ZW4Q7O4D1E7T9X544、小學(xué)生的自學(xué)能力是一種（）。

A.閱讀能力

B.理解能力

C.分析能力

D.綜合能力【答案】DCQ1I10V8T7S1Z5T3HY7T2F6L5S8W6U2ZI1Y8A1L4H8N1P345、教師提出問題，激發(fā)學(xué)生求知欲主要屬于教學(xué)事項(xiàng)中的()。

A.提示教學(xué)目標(biāo)

B.呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)

C.提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)

D.引起學(xué)生注意【答案】DCZ5M8A2Y10J3U3N9HZ3V9F9J7X3B6O8ZA1A3E10E9H6J6Q246、教育學(xué)的研究對(duì)象是()。

A.教育規(guī)律

B.教育現(xiàn)象

C.教育問題

D.學(xué)生【答案】BCU1P4Y6K3J9W4X9HG3H10E6U5V10O1F8ZU8B5U6P7U3U2F547、維生素B6缺乏不會(huì)引起的疾病是

A.貧血

B.皮炎

C.腳氣病

D.腹瀉

E.嘔吐【答案】CCY2F4Y8R7Q9S10G9HB4T6L7E1S10M4A7ZQ10I3F9Q6W1B5S648、著名的“白板說”的倡導(dǎo)者是（）。

A.盧梭

B.杜威

C.洛克

D.斯賓塞【答案】CCE4K2V7R5V10Q9V8HZ9C5O5D5U1L5V6ZZ5I2C3F10D7F8Q949、兒童道德性發(fā)展的可逆階段是在（）。

A.2～5歲

B.6～7歲

C.8～10歲

D.11～12歲

E.0～6歲【答案】CCC6V7D6Y5M5Y4I1HA7R5A2R4X3T1G5ZG8A7S8A1D10B8J150、開放性和群眾性、多樣性和補(bǔ)償性、實(shí)用性和融合性屬于（）的特點(diǎn)。

A.社區(qū)教育

B.家庭教育

C.學(xué)校教育

D.大眾教育【答案】ACU2V6X3C6L7A6L5HV3N3E8C7K10G10Z8ZV7Q8B10G5S7T9P651、“一把鑰匙開-把鎖”這句話體現(xiàn)的德育原則是()。

A.因材施教原則

B.教育的一致性原則

C.疏導(dǎo)原則

D.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則【答案】ACD3Y10W2F10I10Q3B10HM3P2I10U4B7V10N9ZO1S1J1S1R4P5Y952、成人理想體重的計(jì)算公式是（）

A.身高（cm）－100

B.身高（cm）－110

C.身高（cm）－90

D.身高（cm）－120

E.身高（cm）－115【答案】ACT4V7Y4N10A7Z4K6HM6T3B6E9J7B5S7ZL7S9M4M10N5T6M853、提出“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”四段教學(xué)法的是()。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.維果茨基

D.裴斯泰洛齊【答案】ACN3B1U6Y9W9D2F4HB8K9U10S3Z10P8Y1ZY9W1Q2K8N10Y10N654、人借助于骨骼、肌肉實(shí)現(xiàn)的，通過學(xué)習(xí)而形成的符合法則的操作活動(dòng)方式，稱為()。

A.心智技能

B.表演技能

C.寫作技能

D.操作技能【答案】DCL2N5J9W2Z5F4G6HO10W4A6F10B7K9F2ZP1W8Q10N9Z5E10V755、在教育史上第一次明確提出“教學(xué)的教育性”原則的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.福祿倍爾

D.裴斯泰洛齊【答案】ACO7M2D3B8L1Y9Z8HO9J3Y4O5J1J8F8ZM9Z6B3E2S7M9E256、隨著考試臨近，學(xué)生心情極度緊張，考試時(shí)不能集中注意，無法發(fā)揮正常水平，這是一種（）

A.焦慮癥

B.強(qiáng)迫癥

C.恐怖癥

D.人格障礙【答案】ACD1U6D9L4Q5J5S1HH7M7O7A7S6Q9Z4ZX9J6O4A6D2H7J757、小學(xué)教材的編寫，在內(nèi)容上首要考慮（ ）。

A.形象性與興趣性

B.娛樂性與生活性

C.科學(xué)性與思想性

D.知識(shí)性與個(gè)性【答案】CCH7S3R2L8H8T10Q10HM8B10Z8S1E3M6R4ZH9M6N3M4D4U3P358、兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是（）。

A.缺少學(xué)習(xí)技能

B.過度焦慮

C.注意力缺陷

D.對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣【答案】DCM2H3A5U7J2G2R10HC10W2W7L10A3D1F10ZX10A5I4L1N5O7P659、提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的心理學(xué)家是()。

A.苛勒

B.奧蘇伯爾

C.桑代克

D.賈德【答案】BCB2Z7K10W5M6E2X5HZ8T4E9Q4U5O8H6ZA4N7P5J10D7T6N260、班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式--般可以分為哪三種類型?()

A.科學(xué)的、藝術(shù)的、人文的

B.上等的、中等的、下等的

C.理想的、現(xiàn)實(shí)的、功利的

D.權(quán)威的、民主的、放任的【答案】DCC10E2A6U1G7P1D8HM3G6N9L10D3T6I9ZQ2E9G3T4D5M2F161、我國居女性發(fā)病率第一位的惡性腫瘤為

A.胃癌

B.肺癌

C.乳腺癌

D.結(jié)直腸癌

E.宮頸癌【答案】CCL10G9N7F7V5C9W8HV4Z7Y1S4Y4Y6W8ZX1W6F5O8N9M5L162、主張“教育為當(dāng)下的生活服務(wù)”和“教育即生活”。強(qiáng)調(diào)教法與教材的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)目的與生活的統(tǒng)一，主張“在做中學(xué)，在問題中學(xué)習(xí)”的教育思想家是（）。

A.杜威

B.凱洛夫

C.陶行知

D.裴斯泰洛齊【答案】ACC1M2E4I7S4Y3G9HB2I6J2G7Z6X9V8ZZ5W3N4V2B5O10E363、在課堂上，小學(xué)生如果聽得入神，可能會(huì)手托著腮幫、雙眉緊鎖或注釋教師：如果聽得高興，就會(huì)眉開眼笑。甚至手舞足蹈。這表明，小學(xué)生的注意明顯的（）

A.情緒色彩

B.隨惹特征

C.個(gè)別差異

D.表演意識(shí)【答案】ACM8Y6H1R2K2P3T4HU5M1C9E4D2S5E1ZX3D7Q10I3T8X3N1064、人力資源理論說明了（）。

A.教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用

B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)教育的制約作用

C.政治對(duì)教育的制約作用

D.教育對(duì)科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用【答案】ACZ10T8K2X4N8N10M10HB9B7O1P7W3A5N7ZJ2C2H5X4I8T5U765、使子女獲得足夠的安全感，自立自信．有探索精神并且心滿意足的父母教養(yǎng)子女的方式是（）

A.民主型的教養(yǎng)方式

B.專斷型的教養(yǎng)方式

C.權(quán)威型的教養(yǎng)方式

D.放任型的教養(yǎng)方式【答案】CCV10O3U5Q1P10V8C2HW2Q10T3B2J5J6E2ZH1G9E9S3L3M1P266、技能形成過程中，練習(xí)的成績(jī)時(shí)而上升、時(shí)而下降，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為（ ）

A.不穩(wěn)定現(xiàn)象

B.不協(xié)調(diào)現(xiàn)象

C.起伏現(xiàn)象

D.高原現(xiàn)象【答案】CCN10L6C5I6V7P7B6HB5C4G2L3K5K9A4ZF5H4U9C3U8S6K967、學(xué)校教育產(chǎn)生于（）。

A.奴隸社會(huì)初期

B.奴隸社會(huì)末期

C.封建社會(huì)初期

D.原始社會(huì)末期【答案】ACA2K6A1X1U3P5K5HT9V3W3U7C2D5G10ZY1X9W1E7P10S3I468、健康管理評(píng)估的一般過程是

A.調(diào)查

B.做出評(píng)估總結(jié)、提出調(diào)整建議

C.分析干預(yù)按計(jì)劃執(zhí)行情況、分析近期效果指標(biāo)、分析遠(yuǎn)期效果指標(biāo)

D.訪談

E.收集資料、對(duì)照目標(biāo)【答案】ACY1F9S10S7A4L4Q7HX7Q5K6D10C10X5S5ZR9C7N10X3T7C7R169、20世紀(jì)30年代對(duì)兒童的道德判斷進(jìn)行系統(tǒng)研究，提出兒童的道德判斷是一個(gè)從他律到自律的發(fā)展過程的心理學(xué)家是（）

A.柯爾伯格

B.加涅

C.皮亞杰

D.布魯納【答案】CCM6Z10K8K10V6V5K5HB9Q8F7V2G1X8O7ZS8B9W9Q5J5E1G370、我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）。

A.個(gè)別教學(xué)制

B.班級(jí)授課制

C.分組教學(xué)制

D.設(shè)計(jì)教學(xué)法【答案】BCO3F10X7U2O8G9E4HC1Q4L9N2W9Z6A9ZJ8Z8A3J2K6B9O571、教師新帶的班級(jí)教育基礎(chǔ)比較差，教師應(yīng)首先()。

A.明確目標(biāo)

B.建立核心

C.建立正常秩序

D.組織活動(dòng)【答案】ACZ3W1W8P10L2M3E9HF7K10V9E8R6X8M2ZG8R9A1C3K3R5V372、嬰兒的主要?jiǎng)幼靼?)。

A.手的抓握

B.啃咬咀嚼

C.視覺定向

D.獨(dú)立行走【答案】ACA1S9F6B3H10I4I10HU2X8P7T6F4W3H7ZM1J3W10R5U1H2L173、生活方式信息記錄表主要包括

A.飲酒情況

B.患病情況

C.煙草使用情況

D.膳食情況

E.身體活動(dòng)情況【答案】ACN5Z1N1N1B7W7Z9HB5U4O10P5X5D2S5ZN2K1T4P7C3A4M674、埃里克森的理論認(rèn)為，兒童人格的發(fā)展是--個(gè)逐漸形成的過程，必須經(jīng)歷順序不變的()。

A.5個(gè)階段

B.8個(gè)階段

C.7個(gè)階段

D.6個(gè)階段【答案】BCS6O3X4J10U1D6V9HR5D2B7B10X7P6P9ZY2X4U6P10G3D7E575、患者擔(dān)心自己患有胃腸系統(tǒng)的疾病，反復(fù)就醫(yī)，但是臨床檢驗(yàn)并沒有問題。這屬于

A.焦慮癥

B.疑病癥

C.社會(huì)適應(yīng)性問題

D.恐懼癥

E.強(qiáng)迫癥【答案】BCZ8H10W9O10E8F5H7HH6B2V5G2L3P5M7ZK2Y9U2I5Q9P8I576、如果一個(gè)家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是()。

A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為

D.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)機(jī)【答案】BCT6T6T7O10Z5P2O2HH9U8J6E4Z2R3P10ZU1Z4K8Y6S8M10Y177、我國實(shí)施義務(wù)教育是有（ ）作為法律保證的。

A.《憲法》

B.《素質(zhì)教育法》

C.《義務(wù)教育法》

D.《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》【答案】CCK8J6P9C2V3C8C9HE9K10F10A9K4F8D7ZU3D7J3R10R7U2W278、衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之-一是其能否自覺()。

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注自我

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注情境【答案】CCX5L8K7D8M9W9L9HS5M8O4F4J9U5U1ZR6J3A10E4J4A8U879、疾病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告包括

A.體檢指標(biāo)匯總

B.可改變的危險(xiǎn)因素提示

C.疾病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果

D.受評(píng)估者主要健康信息

E.危險(xiǎn)因素狀況【答案】BCL7H4C4M3U4P4B6HB5H3W3J6Y9E7T10ZW6S9A3E10E4K4R980、個(gè)體發(fā)展過程中壞境影響能起最大作用的時(shí)期是（）

A.可塑期

B.發(fā)展期

C.青春期

D.關(guān)鍵期【答案】DCV6K8S1O9P7O2P1HM9A3U10N7Q10G1P10ZY4O1T6P7E4J4C881、由個(gè)體內(nèi)在需要引起的動(dòng)機(jī)是（）。

A.高尚動(dòng)機(jī)

B.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

C.低級(jí)動(dòng)機(jī)

D.外部動(dòng)機(jī)【答案】BCQ4M7V3R1W3B8T10HN1H8S3D4Y5R7S3ZW10K1K10H5E4C5G182、提出共同要素說的是()

A.賈德

B.科勒

C.加涅

D.桑代克【答案】DCY4E2N6J6C8Z3G5HA5M3D8O1I10F9Z8ZI2P10I6L5M2F1V783、根據(jù)疾病發(fā)生發(fā)展過程以及健康決定因素的特點(diǎn),把預(yù)防策略按等級(jí)分類,稱為（）

A.三級(jí)預(yù)防策略

B.零級(jí)預(yù)防策略

C.一級(jí)預(yù)防策略

D.二級(jí)預(yù)防策略

E.四級(jí)預(yù)防策略【答案】ACL7J9I5T6K4B6U8HL3M7G3V3B8P5L9ZJ9G2X6C3M3M6S1084、一般來說。我國學(xué)校招生與始業(yè)的時(shí)間安排在().

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季【答案】CCM5M7W5O2U8N3W9HK9P9T7O8M8P9C10ZW8W3Q5H3Y7I4X685、勞動(dòng)合同的分類不包括

A.終身合同

B.固定期限合同

C.無確定終止時(shí)間的合同

D.無固定期限合同

E.完成一定工作任務(wù)為期限的合同【答案】ACU7K5W10F1T1J6C2HV1W7R7Z10S1T10A4ZI8H10C4I8Z7S8H486、學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和管理者是（）。

A.后勤職工

B.行政干部

C.學(xué)生

D.教師【答案】DCG5U7C5L7M2D3R8HE4I6G5F5B3J7M4ZK6Q2S6O7P1H9S787、科爾伯格把兒童的道德發(fā)展分為()。

A.兩種水平四個(gè)階段

B.三種水平六個(gè)階段

C.三種水平五個(gè)階段

D.兩種水平六個(gè)階段【答案】BCJ7K1U8U7R5P6D9HE7P3W1U9P6D10C2ZY8O5F1Q5J1I2H988、主張“有教無類”，以“仁”為核心的最高道德標(biāo)準(zhǔn)的中國古代教育家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韓非子【答案】ACD1O7H8P8T9H9I4HB8M10K8E8R10Y9P3ZQ1V8V6B2N1F7B989、通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個(gè)人行為選擇的內(nèi)容準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱為（）。

A.品德

B.態(tài)度

C.意向

D.技能【答案】BCK4F7X10U5Q1T1P5HR9H7O8M2Y10Q3X8ZC1Z5A5W2I8W1M290、教學(xué)在學(xué)校整個(gè)教育系統(tǒng)中位于()

A.基礎(chǔ)地位

B.中心地位

C.主要地位

D.重要地位【答案】BCL5U2K10Q8L1Q5K4HJ7G9J9T6G7D9E1ZK10B6J10O3F4E9R791、疾病從發(fā)生到結(jié)局的全過程稱為疾病自然史，其中明確的階段不包括（）

A.病理發(fā)生期

B.結(jié)局

C.癥狀發(fā)生前期

D.病理發(fā)生前期

E.臨床期【答案】DCB5E5J4X6V7A4J7HO3Z5W5A1B1Z2A4ZE10D2F5R4B2L7T292、課外活動(dòng)和課堂教學(xué)的共同之處在于他們都是()

A.師生共同參加

B.學(xué)生自愿選擇

C.有目的、有計(jì)劃、有組織

D.課程計(jì)劃【答案】CCU2H3M8T1N8P7D3HB6X10K2B1R3J3K1ZJ5D4O2E3U5H9S193、針對(duì)“教學(xué)相長”的觀點(diǎn)，說法正確的是（ ）。

A.最早出現(xiàn)于《論語》

B.指明了教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位

C.是我國新型的師生關(guān)系的特點(diǎn)之一

D.說明教學(xué)過程包含教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)要素【答案】CCW7M7F3Y8R3Y3T1HR10Z10C4I10X1P2C10ZL3H6K9P2C3M6W194、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)條件是（)。

A.封建社會(huì)

B.資本主義社會(huì)

C.社會(huì)主義社會(huì)

D.共產(chǎn)主義社會(huì)【答案】CCX5Z9F7R10I3V6G3HI8P1S3Q4V9T2W1ZS2I3S8V5N1R7O395、《普通教育學(xué)》是（）的教育學(xué)代表作。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.盧梭

D.杜威【答案】BCQ8E2O6H4C4N4Q3HQ8F6H5A5X8O10K4ZS6H6L10O1K4Y10Z196、衛(wèi)生健康檔案的內(nèi)容包括

A.居民個(gè)人健康檔案

B.居民家庭健康檔案

C.社區(qū)健康檔案

D.慢性非傳染性疾病檔案

E.常見病檔案【答案】ACP2A2A8C10J8N2V3HP10Z5K9P6F4X3P3ZF5X7G9Q6L9F10V197、世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，這主要是因?yàn)榻逃哂校ǎ?/p>

A.階級(jí)性

B.生產(chǎn)性

C.等級(jí)性

D.相對(duì)獨(dú)立性【答案】DCY1Q7G6F2Z9I6J3HO6V4K5D2O5U4J1ZD2J2O1K6W2O7Y398、在教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)中，處于中心環(huán)節(jié)的是（）。

A.備課

B.上課

C.學(xué)生作業(yè)的檢查與批改

D.課外輔導(dǎo)【答案】BCB5Y1E1E2F9G7Z9HT10J7E5E4S5H3V5ZI6Q1W2V4S1F1D1099、由個(gè)體內(nèi)在需要引起的動(dòng)機(jī)是（）。

A.高尚動(dòng)機(jī)

B.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

C.低級(jí)動(dòng)機(jī)

D.外部動(dòng)機(jī)【答案】BCK7R4O2K4P3M5Z5HN2K6D5E10U6T8Q10ZZ3M9K1O8U9L10N7100、下列屬于場(chǎng)獨(dú)立性者認(rèn)知方式的特點(diǎn)的是()。

A.偏愛人文、社會(huì)科學(xué)

B.善于察言觀色

C.喜歡抽象思維

D.學(xué)習(xí)欠主動(dòng)【答案】CCW7T10J7B5E9U6C7HN8D5D10M7M10E4Y1ZG2M1T8G4F6P9L4101、教學(xué)計(jì)劃是()。

A.對(duì)教學(xué)內(nèi)容的整合

B.對(duì)教學(xué)形式的整合

C.對(duì)課程設(shè)置的整合

D.對(duì)教學(xué)方法的整合【答案】CCN2F2T5L6I8C4N3HW8Z9A3C4T2X8B10ZR2F7I9U1B4Q6S4102、美國教育家柏克赫斯特提出的教學(xué)組織形式是()。

A.復(fù)式教育

B.分組教學(xué)

C.個(gè)別教學(xué)

D.道爾頓制【答案】DCK6Q7L10H10P6S6D2HE8R4O6N6Y6O2T6ZS5O2S1Y5J8L1Z4103、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課

B.上課

C.作業(yè)檢查

D.成績(jī)?cè)u(píng)定【答案】BCN10O8O1M3O6D5P4HC3Z2Y9O1M6S4D9ZK9R5O2P4R2G4V3104、適用于糾正2-12歲兒童的沖動(dòng)性、攻擊性、情緒性及充滿敵意的不良行為的方法是()。

A.行為塑造法

B.自我控制法

C.暫時(shí)隔離法

D.森田療法【答案】CCR2D9F6P9M2G7I7HC6Q4K3A8F9Z7Y3ZA8H2C5A7P2M3D7105、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力，自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不便，附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出的時(shí)期是()。

A.兒童早期

B.少年期

C.青春期

D.成年期【答案】ACP6F7I4V10Z7T2G8HP6E7E7Y7L2N10W2ZX4W8O6V5R4A10B5106、有些兒童對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、陌生環(huán)境、擔(dān)心害怕、甚至惶恐顯得很不安，屬于心理障礙中的()。

A.兒童過度焦慮反應(yīng)

B.兒童多動(dòng)癥

C.學(xué)習(xí)困難綜合征

D.兒童厭學(xué)癥【答案】ACZ8I7P6C4F2M3A8HT8M6H3S8W2E8O8ZP4M6O4I4V9T10K10107、正確的健康概念應(yīng)指（）。

A.沒有疾病

B.身體壯實(shí)

C.不但軀體健康而且心理健康

D.心理素質(zhì)高【答案】CCF3B1M8M7J1B5N10HW6V10M4X1Y9S9M1ZM8F4H4C10F5Q7D8108、品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動(dòng)力色彩的成分是（）。

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德意志

C.道德行為

D.道德情感【答案】DCE8E3Z7R8J10H6T4HJ2E6W9V1Q6E9H3ZI5U1A7T10G1C2J7109、世界上首次運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)探討社會(huì)主義教育原理且有較大影響的教育學(xué)家是（）。

A.蘇霍姆林斯基

B.楊賢江

C.凱洛夫

D.贊可夫【答案】CCU4B6J3Q8K10Y4S1HT4C6F4M2N4L10R7ZO10Y6V8Z6K4N9K8110、教學(xué)在學(xué)校整個(gè)教育系統(tǒng)中位于()

A.基礎(chǔ)地位

B.中心地位

C.主要地位

D.重要地位【答案】BCR9K4L2J3X2P4D8HD3D3Z8K4O1T7T1ZU8A2O10B2X4G1K10111、教育目的的一般是由兩部分組成的:規(guī)定要培養(yǎng)人的身心素質(zhì)、要規(guī)定所要培養(yǎng)出人的()

A.質(zhì)量規(guī)格

B.發(fā)展方向

C.發(fā)展速度

D.社會(huì)價(jià)值【答案】DCH9A3Z4R10J1X6R6HJ1E1V10Q3Q9J8R9ZG9H7N8T10O7O9U5112、對(duì)基本衛(wèi)生保健的理解不正確的是（）

A.是低級(jí)的衛(wèi)生保健

B.是一種必不可少的衛(wèi)生保健

C.費(fèi)用能為國家和人民負(fù)得起

D.人人能享有和參與

E.是各級(jí)政府的職責(zé)【答案】ACL3Y8B4K9K10K1I5HJ2Q9P1Y9Q1U5M2ZA2Z7N10O3R4L7W6113、艾里克森認(rèn)為童年期（7～12歲）的主要發(fā)展任務(wù)是()。（2009-05）

A.獲得勤奮感，克服自卑感

B.獲得完善感，避免厭惡感

C.獲得自主感，克服羞恥感

D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感【答案】ACV9W1P10L4K2T7D1HD7D2Z7H10J6T4O5ZX6E10U3K9P8S10F2114、教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.斯賓塞

D.裴斯泰洛齊【答案】ACH6X7K2W9F6Z10N6HG7V3O1E3Z2Q7Z6ZA9Z10D4B1F6F6Q10115、國民基礎(chǔ)教育最重要的特征是（）。

A.全民性

B.未來性

C.強(qiáng)迫性

D.基礎(chǔ)性【答案】DCA7S8V7G8A2I5K9HE2Q6B3V2P1K3I3ZZ8K1V10A8Y8E3T2116、在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí)，既選可食的果實(shí)，又選不可食的果實(shí)(如棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概念。這是運(yùn)用了()。

A.正例與反例配合法

B.變式法

C.比較法

D.直觀法【答案】BCZ2B8Z1Q8J6H6H3HS7J1I7F8L1F5V5ZT2T7D1U2H9A8L3117、狹義的德育指的是()。

A.社會(huì)德育

B.學(xué)校德育

C.家庭德育

D.社區(qū)德育【答案】BCT8C3E3C4F1M8J4HQ7S8X1H4B8W5C10ZU6Y4V8P3T8I8E8118、“如何造就天才兒童”這類問題屬于（)的問題。

A.有結(jié)構(gòu)

B.無結(jié)構(gòu)

C.一般性

D.認(rèn)知性【答案】BCL4N2P9O4K6B4Z9HH10Y4D8H6Q7H6W3ZB4O1T2Q1R1F10D9119、健康風(fēng)險(xiǎn)的表示方法不包括

A.死亡率

B.發(fā)病率

C.患病率

D.危險(xiǎn)度

E.健康年齡【答案】CCL2T7W2S4X7C6K8HZ1D2K8M3R8I10N4ZT1X1D10G1B6H3C3120、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課

B.上課

C.作業(yè)檢查

D.成績(jī)?cè)u(píng)定【答案】BCW1J7Z10G3B9N10L5HK2F1K2Z4J8U3F4ZT8B2A3B7U4K1S6121、小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在()。

A.強(qiáng)制性、發(fā)展性、基礎(chǔ)性

B.普及性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性

C.強(qiáng)制性、發(fā)展性、普及性

D.普及性、基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性【答案】DCS1T7R7K4V3W7S1HO6B2I1C9S9E5K10ZJ3N4L7H6F8V9I10122、把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語始于（）。

A.法國的左拉

B.英國的斯賓塞

C.中國的孟子

D.蘇格拉底【答案】BCJ6A5T3Q4W7A1C8HQ8N9M10T9E5U3H4ZY6S2R8H1V5M3T3123、在技能形成過程中，聯(lián)系中期會(huì)出現(xiàn)進(jìn)步暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為()。

A.抑制現(xiàn)象

B.高原現(xiàn)象

C.低估現(xiàn)象

D.挫折現(xiàn)象【答案】BCU4O10V1X9I5D10R6HH6M8O9K7V3W4X8ZV2B1M9F3J5Q5F1124、集中反映奪美紐斯教育思想的著作是()

A.《普通教育學(xué)》

B.《大教學(xué)論》

C.《教育漫話》

D.《民本主義與教育》【答案】BCJ7S10I8C8T9J10Z1HH7X2I5M9T4R5G4ZQ7S8G5T5W10L2X10125、提出共同要素說的是()

A.賈德

B.科勒

C.加涅

D.桑代克【答案】DCY6V2R4W3N5F8V8HX3S7J4O7M4M10D4ZB1M3F3I9A7Y7Z6126、高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的（ ）

A.初始階段

B.中間階段

C.結(jié)束階段

D.全過程【答案】BCH6O4W2V6J2E6Q4HJ3V7E3D3S3L3H6ZF2C9U3O6G6Z8D1127、下列教育對(duì)社會(huì)文化的選擇功能表述不正確的是（）。

A.在動(dòng)態(tài)發(fā)展中進(jìn)行文化選擇

B.通過各種途徑進(jìn)行文化選擇

C.根據(jù)培養(yǎng)人的客觀教育規(guī)律進(jìn)行文化選擇

D.按照本國歷史進(jìn)行文化選擇【答案】DCS9C8B6T9H4E8B2HR8L5U9I9B1L5K10ZJ10V6U5Q7J6K4H2128、人身權(quán)中最基本的權(quán)利是（）。

A.人身自由權(quán)

B.隱私權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.教學(xué)原則【答案】ACG6X1D7Y2A4V7C7HZ2U5N1K10N9E3G2ZY8P3F6X4Q2N8N7129、國內(nèi)最早提出“教育形成交往起源說”的人是（ ）。

A.王策三

B.李秉德

C.葉瀾

D.桑新民【答案】CCC1I8E6E3K3S7Q3HB9P7G4B9B9Y3W1ZC6C1T5V5N3T5S5130、第一反抗期發(fā)生的時(shí)間大約是()。（2009-05）

A.1～2歲

B.3～4歲

C.7～8歲

D.13～14歲【答案】BCG6E9D6C9G3X6T8HM6A3L9X6C7V2R1ZC8E4A5A9R5I6P3131、教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期大致在（）。

A.20世紀(jì)20年代以前

B.20世紀(jì)20年代?50年代

C.20世紀(jì)60?70年代

D.20世紀(jì)80年代以后【答案】ACX5J4X5U4G5X7G8HD3R5Q5Y7H10P5Z9ZV3U9E2M7M10W9Q3132、20世紀(jì)初實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是（）。

A.夸美紐斯和《大教學(xué)論》

B.赫爾巴特和《普通教育學(xué)》

C.洛克和《教育漫話》

D.杜威和《民本主義與教育》【答案】DCT4E2F5H10V1R9N2HO3U7S4B3J9E6D5ZN7E6K1S5N7F1J1133、學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是（）。

A.交往焦慮

B.上學(xué)焦慮

C.考試焦慮

D.課堂焦慮【答案】CCX10I3P4C8B2C7F1HL10B4A6C4X10L7A4ZH3V6T4V6O10C1X1134、()使遺傳提供的發(fā)展的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

A.環(huán)境

B.教育

C.社會(huì)

D.實(shí)踐【答案】ACG7C4S5P5R6M10J4HJ9Z3M2H1E3U2X7ZF2N1A10N2U6S5J7135、備課時(shí)，教師為了深入掌握教材，--般要經(jīng)過的階段是()。

A.懂、透、化

B.懂、思、化

C.看、思、透

D.學(xué)、思、化【答案】ACI7D6O3O8F7Y4A7HJ9L2Q4R9W9I2G6ZW9D2B8X7J7J8Q3136、“學(xué)不躐等”這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。

A.鞏固性原則

B.因材施教原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.啟發(fā)性原則【答案】CCP10T3F3T8M5G4V10HY3V7Q3B6L7T10Q2ZY4D8L7Z10C6P2Y4137、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的主要目的包括

A.評(píng)價(jià)干預(yù)措施的有效性

B.鼓勵(lì)和幫助人們修正不健康的行為

C.幫助個(gè)體綜合認(rèn)識(shí)健康危險(xiǎn)因素

D.制定社區(qū)人群的健康干預(yù)計(jì)劃

E.健康管理人群分類【答案】ACR6C3M2V8E8Z5P6HO8Y10P8Y10D3X3B4ZH6H2C3C6S7Y10B8138、從整體發(fā)展來看，小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵年齡大致在()。

A.8歲左右

B.9歲左右

C.10歲左右

D.11歲左右【答案】BCQ6R10K1I2K3F9K1HI6A5C1Z9S8H3P2ZG10Y1E7A4W9B6A8139、內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體。構(gòu)成一個(gè)完整的（）。

A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B.價(jià)值體系

C.觀念系統(tǒng)

D.策略框架【答案】BCX2V3I10H7G3H3U4HH6A6J6B10Z9T7I3ZY1Q4T1E5W1P4G6140、操作技能就其動(dòng)作的進(jìn)行而言，具有（）。

A.外顯性

B.客觀性

C.展開性

D.觀念性【答案】ACU5E9T8N5M2Q10P4HK2K9X5F5X5O6R2ZW5A4C5X9R9R3Q6141、（）決定個(gè)體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。

A.能力

B.性格

C.態(tài)度

D.氣質(zhì)【答案】CCO2N10Q2R9Z4H1W4HU5Y9X7I9Q4L10L7ZV5U9X9O9H8X6V4142、素質(zhì)教育的核心是()。

A.個(gè)性的培養(yǎng)

B.創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

C.實(shí)踐能力的培養(yǎng)

D.學(xué)生的全面發(fā)展【答案】BCZ6Y9P1W9O6K2C9HA9Z6F9B4Y4R4R10ZM1Y8M6S7O5G8I2143、生理自我的基本成熟是在（）左右。

A.4歲

B.3歲

C.5歲

D.7歲【答案】BCH6G5K10N7O1H6X7HA4A1P4V5E1S10J1ZH9M1B1E8B5F2N5144、概念教學(xué)中為了防止學(xué)生出現(xiàn)概括不足，需要給學(xué)生呈現(xiàn)()。

A.規(guī)則

B.變式

C.正例

D.反例【答案】BCV10Z7J3R5C4W3V9HS7D3X2J3T10J7O8ZI8Y4O1F10K1Z4X9145、中國奴隸社會(huì)的教育內(nèi)容是（）。

A.三科

B.七藝

C.四學(xué)

D.六藝【答案】DCJ4L8L3Q1L3X6N4HK9K4Z9S10W1D10H3ZO3S1F7W9G3Y4H1146、目前開展健康教育的新型傳播手段包括

A.手機(jī)

B.雜志

C.報(bào)刊

D.互聯(lián)網(wǎng)

E.廣播【答案】ACU5J7Z6A5G8H4B1HE7U6S9L7M9F8X5ZC7X7K1A9N5J5C4147、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量為1000件，實(shí)際耗用材料4000千克，該材料的實(shí)際單價(jià)為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCJ1J1O8R1O9U6M8HK4L1H4A8C8I9M10ZV1P7I8U10K8J4P7148、關(guān)于關(guān)鍵期，理解錯(cuò)誤的是()。

A.關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個(gè)固定的短暫時(shí)期

B.關(guān)鍵期是突然開始和停止的

C.鳥類的印刻、人類語言的習(xí)得能證實(shí)關(guān)鍵期的存在

D.在發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，如果能在一定時(shí)間內(nèi)給以適當(dāng)?shù)牧夹源碳?，就?huì)促使其行為與能力得到更好的發(fā)展，反之則會(huì)阻礙其發(fā)展【答案】BCR4C6K3Z2Q1T8T8HT4Z6C5O2Z1W1R2ZN9R9C8A10L5Z4D5149、在心理測(cè)驗(yàn)中，智力測(cè)驗(yàn)屬于（）。

A.認(rèn)知測(cè)驗(yàn)

B.人格測(cè)驗(yàn)

C.興趣測(cè)驗(yàn)

D.成就測(cè)驗(yàn)【答案】ACN7B9D7A10V6G6Q2HR10S4K10X7T8Q8W4ZV4I2W8Z10I4A5M4150、問題解決題要求學(xué)生通過對(duì)知識(shí)進(jìn)行組織、選擇和運(yùn)用等復(fù)雜的程序來解決問題，因此，也把這種形式叫（）。

A.知識(shí)水平

B.操作評(píng)價(jià)

C.形成性評(píng)價(jià)

D.非正式評(píng)價(jià)【答案】BCS9X3O4L9O8G8K5HU5H1C6M5X10F2M10ZG10L4F10D10Y6O1R3151、制約學(xué)校課程主要因素是()。

A.社會(huì)、知識(shí)、教師

B.學(xué)校、知識(shí)。牲

C.社會(huì)、知識(shí)、兒童

D.家庭、教師、兒童【答案】CCK6P5T8S5H3H6S9HL10J4F7V10X4O2Y1ZA4J2B1V6G5M7L9152、遵循“激發(fā)動(dòng)機(jī)—復(fù)習(xí)舊課—講授新課—鞏固運(yùn)用—檢查”這一基本程序的教學(xué)模式為

A.傳遞—接受式

B.引導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)式

C.情境—陶冶式

D.自學(xué)—輔導(dǎo)式【答案】ACH9K1R2B6K8U2L7HV5G6D9U1D6J2S6ZN7A3T7N4I4R3N8153、承辦國家教育考試的機(jī)構(gòu)是（)。

A.國家批準(zhǔn)的教育考試機(jī)構(gòu)

B.省、自治區(qū)、直轄市批準(zhǔn)的教育考試機(jī)構(gòu)

C.地方政府批準(zhǔn)的教育考試機(jī)構(gòu)

D.各級(jí)各類學(xué)?！敬鸢浮緼CR10E2J3B3J4I4T10HU2N10B4U4Q5N2Q7ZB5F4W8E6Y9R3Q2154、按治療手段建立的學(xué)科分類，把以藥物治療為主的疾病歸在

A.婦產(chǎn)科學(xué)

B.外科學(xué)

C.兒科學(xué)

D.內(nèi)科學(xué)

E.診斷學(xué)【答案】DCG6Q5A10L9X4O5U7HD8O5Q9E2G5I5W1ZB4E1H3R4S5A5B3155、小學(xué)教育在義務(wù)教有中的地位主要表現(xiàn)在()。

A.強(qiáng)時(shí)性、發(fā)展性、基礎(chǔ)性

B.普及性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性

C.強(qiáng)制性、發(fā)展性、普及性

D.普及性、基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性【答案】BCK3H6L4T7R3H9Z6HX7Q9O1J10K9I2C1ZC7J2D1I5X1R9Q5156、為了減少誤差，（）在編制、施測(cè)、評(píng)分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。

A.評(píng)價(jià)

B.測(cè)量

C.測(cè)驗(yàn)

D.評(píng)估【答案】CCK4M2D7D10L9P9M1HR10C1O7N8Y5B4N2ZJ9Q5P8I6R5A1Q7157、1924年我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，它的作者是()。

A.陶行知

B.蔡元培

C.潘菽

D.廖世承【答案】DCS6X8Q7E4H6D10N5HK1I8C5H10M8X3Q7ZS2L3R7M3W10Y7J1158、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”提出者是(

A.墨子

B.李斯

C.秦始皇

D.董種舒【答案】DCD6W2O1W2Z6M6G7HG9Z5Q2H9S5S6X1ZC1N4T2T4Z2N9D2159、溫故知新體現(xiàn)的教學(xué)原則()

A.鞏固

B.啟發(fā)

C.循序漸進(jìn)

D.因材施教【答案】ACQ4N2P8M10E4C9L5HB4G5L8A4O8R2V5ZA9Z6L1M2W10E1X10160、班會(huì)一般解決幾個(gè)問題合適()

A.1-2個(gè)

B.2-3個(gè)

C.3-4個(gè)

D.4-5個(gè)【答案】ACP5Y9X8V7B10A10W7HP8C6M7G7L8Y1I8ZO4P4D1P7I3R3X4161、下列屬于內(nèi)在的不穩(wěn)定的可控因素是()

A.運(yùn)氣

B.努力

C.能力

D.任務(wù)難度【答案】BCK10T7Z9G1T1H4W7HU5L9U7C10G4A4Q1ZL6X1R6C3P4E2F3162、課程目標(biāo)的依據(jù)有：對(duì)學(xué)生的研究，對(duì)社會(huì)的研究，以及（）。

A.對(duì)教材的研究

B.對(duì)教法的研究

C.對(duì)學(xué)科的研究

D.對(duì)教學(xué)模式的研究【答案】CCW6E1U3C10U2U5X3HW10I4H10Z5J6K7M10ZK5T7Y6X10A5J8N1163、對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制叫做()。

A.群體規(guī)范

B.集體輿論

C.群體凝聚力

D.課堂紀(jì)律【答案】DCU8X4U1Z1D3U6P2HL7X5H3Q8H7I10H9ZD9A4Y2R9Y5U5C1164、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估包括

A.健康狀況

B.未來患病危險(xiǎn)

C.未來破產(chǎn)危險(xiǎn)

D.未來死亡危險(xiǎn)

E.社會(huì)保險(xiǎn)狀況【答案】ACF1S8M9I1T9O9T8HD1Q4B3O2O8D10F9ZF1O5Z10I4P2W5R5165、西歐中世紀(jì)騎士教育的核心，主要體現(xiàn)在()

A.附庸

B.軍事征戰(zhàn)

C.效忠領(lǐng)主

D.風(fēng)雅【答案】CCU4V5D5Q2V3C1Z10HU9D3H9M6I7X7K4ZH10R8U1Q8S4B7W6166、我國最早的公立小學(xué)是()。

A.正蒙書院的小班

B.南洋公學(xué)的外院

C.各州縣的小學(xué)堂

D.正蒙書院的大班【答案】BCC7A6J9J6R6Z7R1HH3A2P4F6Z10M5M6ZH8Y7N3O1P10Q1J5167、對(duì)因健康原因?qū)е碌膿p失給付保險(xiǎn)金的保險(xiǎn)是

A.疾病保險(xiǎn)

B.健康保險(xiǎn)

C.商業(yè)健康保險(xiǎn)

D.社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)

E.失能收入保險(xiǎn)【答案】BCP9Y2K5U5Y3K9K7HZ6B2G8W2U8J8I1ZQ8D6O10P2L6Q9R5168、兒童能以命題形式思維，則其認(rèn)知發(fā)展已達(dá)到（）。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段【答案】DCM4K7V8K6I4B10S2HU5Q10I3T1V3B9T4ZI8K5S2A10S9Q10Z5169、中醫(yī)養(yǎng)生中“藥物養(yǎng)生”的應(yīng)用原則包括（）

A.瀉不傷正

B.用藥宜緩

C.補(bǔ)勿過偏

D.益氣壯陽

E.滋陰補(bǔ)血【答案】ACZ9Z7Q8K6C2J7C3HC9V2K2D7D8V4O5ZY8F7D8J4B4Y8G6170、認(rèn)為遷移是具體的、有條件的遷移理論是（）。

A.形式訓(xùn)練說

B.共同要素說

C.經(jīng)驗(yàn)類化說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】BCK5A8X6X3P1B1P8HR5M5T10F8I9D10F2ZY8C9T9O5N4J8L6171、蘇霍姆林斯基說:“學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸。”此話表明教師的勞動(dòng)具有()。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.示范性

D.長期性【答案】BCN2G8N2D10T1F9A5HM3E4E8E9L5W4U6ZP4Y8I7N3Y5Y3N9172、我國實(shí)施義務(wù)教育是有（ ）作為法律保證的。

A.《憲法》

B.《素質(zhì)教育法》

C.《義務(wù)教育法》

D.《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》【答案】CCQ9T6D8C3N6Y4H9HP4Q8B3T4X9R7F3ZN10D9H10O1H9S10N6173、精神分析學(xué)派認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。這是一種（）。

A.外鑠論的觀點(diǎn)

B.內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)

C.多因素論的觀點(diǎn)

D.綜合論的觀點(diǎn)【答案】BCB7T9W2Y7K9Q5G8HL10O10W3O5L5Q2I7ZI5E3O6H6G6D9A5174、情緒穩(wěn)定，性格開朗，興趣廣泛體現(xiàn)了教師的()。

A.知識(shí)素養(yǎng)

B.人格特征

C.教育專業(yè)素養(yǎng)

D.能力素養(yǎng)【答案】BCD7N2J7I6K4J3O1HO9I5C1P5N7N5U3ZT8Y3A4P4W8J2P1175、個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，這體現(xiàn)了身心發(fā)展的()。

A.順序性

B.互補(bǔ)性

C.不平衡性

D.階段性【答案】DCU2V3E7E1N1N1R6HQ6Z10R10F7M7B9Q8ZT5I8G2K3E9V7X4176、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的核心問題是（）

A.醫(yī)學(xué)和社會(huì)之間的關(guān)系

B.醫(yī)務(wù)人員與科學(xué)發(fā)展之間的關(guān)系

C.醫(yī)務(wù)人員與社會(huì)之間的關(guān)系

D.醫(yī)務(wù)人員與患者的關(guān)系

E.醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系【答案】ACV8F10W6F10Y7N6J10HK4C9S10R2S3J8H3ZP9J9P6D1B6A3I5177、在技能形成過程中，聯(lián)系中期會(huì)出現(xiàn)進(jìn)步暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為()。

A.抑制現(xiàn)象

B.高原現(xiàn)象

C.低估現(xiàn)象

D.挫折現(xiàn)象【答案】BCL2U3P4Z4Q7G1O10HI5C1T7G1H1E7G2ZX10R10M6F1V4X7P7178、中醫(yī)診治的主要原則是（）

A.因病施治

B.辨證施治

C.同病異治

D.異病同治

E.因人施治【答案】BCE6K6O2N10V4U2C10HR8B5Q8S6Y8Z3C6ZF5D8O5H7K6Q8M7179、認(rèn)為遷移是具體的、有條件的遷移理論是（）。

A.形式訓(xùn)練說

B.共同要素說

C.經(jīng)驗(yàn)類化說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】BCQ8Y7K3N8F6L5O4HZ9G7M6V10B10W4U6ZR8R3P10B8S1J6J7180、幼兒思維的主要特征是()。(2008-05)

A.直觀動(dòng)作思維

B.形象邏輯思維

C.具體形象思維

D.抽象邏輯思維【答案】CCM8M2U6F10A2Z10A6HP1M5C8S6K8B6Q2ZW3A3U10U5Z9Y8N1181、教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期大致在（）。

A.20世紀(jì)20年代以前

B.20世紀(jì)20年代?50年代

C.20世紀(jì)60?70年代

D.20世紀(jì)80年代以后【答案】ACM4K1T8H5V6C5I7HD5X6L10B4O9O2W2ZK9Q1A4B3M8C6P9182、對(duì)程序教學(xué)貢獻(xiàn)最大的是（）。

A.斯金納

B.布魯納

C.布盧姆

D.加涅【答案】ACY10Y7N3Y9A7E4Z5HK9Z1H8L9K9J6Y10ZT8M6Y5M7E8E8P2183、1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（ ），對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的

A.《大教學(xué)論》

B.《人是教育的對(duì)象》

C.《教育心理學(xué)》

D.《教育心理大綱》【答案】BCT3G2D1H6A10C4Z1HQ3X7C5J5R3X5I6ZI2S3F1I2F7Z8P4184、幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。（2009-05）

A.飲食

B.睡眠

C.游戲

D.學(xué)習(xí)【答案】CCZ3C10T8T8J4G7H2HD8D6R3P5L8W5P2ZP5S6T3I7O9N2O9185、下位學(xué)習(xí)又稱()。

A.類屬學(xué)習(xí)

B.總括學(xué)習(xí)

C.命題學(xué)習(xí)

D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】ACG3I6E1N1P1O9B6HQ10X8H2K1S2R8D3ZG10F10X5B9R10U4Q9186、在人的全面發(fā)展教育中，德育起著（ ）作用。

A.導(dǎo)向和動(dòng)力

B.關(guān)鍵

C.基礎(chǔ)

D.物質(zhì)基礎(chǔ)【答案】ACU8S8Y4L6D2N4T5HQ5T10M7R2F1N1M10ZD10S2W4Z5M9W3W1187、教學(xué)過程中，教師為讓學(xué)生掌握知識(shí)的本質(zhì)意義，需要變換知識(shí)的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無，這在心理學(xué)中稱為（）。

A.比較

B.變式

C.概括

D.直觀【答案】BCA4R2I9T5W6R10O10HN5G3C5N8R3M1T8ZF3X6V3H10F8T7G3188、對(duì)小學(xué)德育的內(nèi)容、形式和方法具有決定作用的是()。

A.小學(xué)德育目標(biāo)

B.小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

C.小學(xué)教學(xué)計(jì)劃

D.社會(huì)公德【答案】ACZ7S3Z4R6L3M5S2HF8S10P3D9J5T7U3ZX8M1D4E8D3S10V6189、對(duì)兒童德性的發(fā)展起著動(dòng)力作用的是()。

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為【答案】BCI2G4Z1S4I3R6O2HR1T3A5K8D9I10V3ZJ5O7P2T1I7M8Y7190、下列關(guān)于童年期兒童學(xué)習(xí)特征的表述中，不正確的是()。

A.低年級(jí)兒童難以深刻理解學(xué)習(xí)的意義

B.低年級(jí)學(xué)生只對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣

C.對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的重視隨年齡而增加

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是為了得到老師的奪獎(jiǎng)【答案】BCL10L5J5P10P2G5N6HT4Z6S3X7U9P6K9ZU7A8Q4P4C6I9L9191、奠定班級(jí)理論基礎(chǔ)的代表人物是()。

A.埃拉斯莫斯

B.夸美紐斯

C.杜威

D.赫爾巴特【答案】BCJ3X5Z3Z4G9B9S10HH10D10T3O7M1W5L6ZI7T1F2T8T5N1C2192、教育是一種（）。

A.生物現(xiàn)象

B.心理現(xiàn)象

C.自然現(xiàn)象

D.社會(huì)現(xiàn)象【答案】DCB5H3X5N4X8A3I5HN1A8L7H1R4O7C4ZG5A6T3C3E1W3S9193、教育制度形成的標(biāo)志是()

A.教育實(shí)體的出現(xiàn)

B.學(xué)校的出現(xiàn)

C.學(xué)校教育系統(tǒng)的形成

D.大學(xué)的出現(xiàn)【答案】CCD10P6K7N9G5Q10X9HM2E6U7F8H1R1V2ZB7U8T5H4D7Q1X7194、凡是需要知道的事物都要經(jīng)過事物本身來教學(xué)，體現(xiàn)了（）教學(xué)原則。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.鞏固性

D.循序漸進(jìn)性【答案】BCL4H10C4N1C9B6O9HY7F9E3S10W7V3Z10ZO3S2E9I3K10Q9L8195、每年9月10日被定為“教師節(jié)”始于()。

A.1985年

B.1989年

C.1993年

D.1995年【答案】ACA3F1W3L4V4X10X2HZ7Q5K7Z10P3V3B2ZD8F9Y4Q10P9J4Q10196、臨床實(shí)驗(yàn)室檢查主要包括

A.影像學(xué)檢查

B.生化學(xué)檢查

C.免疫學(xué)檢查

D.體液與排泄物檢查

E.血液學(xué)檢查【答案】BCN8G6U4P2D8N5X10HL6D4E4W7H2V8M6ZX7V7R6R2P2U8S6197、對(duì)因健康原因?qū)е碌膿p失給付保險(xiǎn)金的保險(xiǎn)是

A.疾病保險(xiǎn)

B.健康保險(xiǎn)

C.商業(yè)健康保險(xiǎn)

D.社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)

E.失能收入保險(xiǎn)【答案】BCN4T10F9V8L9I9S9HG4N6X5A3P7D6S9ZS2P9O9O5H9P3Z4198、在個(gè)體的身心發(fā)展中主導(dǎo)作用的因素是()

A.遺傳

B.環(huán)境

C.學(xué)校教育

D.個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)【答案】CCK6S6V5D6Z9D4K8HZ7L7U10N5G7F2B3ZM7F10F10L6P6V10P3199、計(jì)算體重指數(shù)時(shí)，需要以下哪些數(shù)據(jù)《》（）《》（）

A.性別

B.年齡

C.身高

D.體重

E.籍貫【答案】CCL3P7D10F2P6Q2Y4HG10C1W8E1S5L8G1ZW5K5K5X4V9Z1Y1200、健康管理服務(wù)的層次包括

A.實(shí)現(xiàn)自我管理

B.提高健康認(rèn)知水平

C.建立支持性環(huán)境

D.制定預(yù)期目標(biāo)

E.生活方式的改變【答案】BCZ10B2Q5P7N9M9H10HN6Q2L10X9L10D1C7ZK9P9W1D4D8Z2U6二,多選題(共100題，每題2分，選項(xiàng)中，至少兩個(gè)符合題意)

201、教學(xué)應(yīng)完成的任務(wù)主要有（）。

A.提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成就和學(xué)校的升學(xué)率

B.使學(xué)生掌握知識(shí)發(fā)展能力

C.培養(yǎng)學(xué)生正確的政治方向、科學(xué)的世界觀和良好的道德品質(zhì)

D.促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的健康發(fā)展

E.提高學(xué)生的心理素質(zhì)【答案】BCDCC3X5S7N1M7V10H7F10G8S7C1M4E9S10Z6HW4R10J7J8L4Y9G6H3J6A2A4C2M5W8Y4ZZ9D9V4W1O8A9K8P3I8R1G2H3B1V3A4202、教育作為文化交流的重要途徑，主要有以下交流形式（）。

A.校際間的學(xué)術(shù)交流

B.互派留學(xué)生

C.信息高速公路

D.出國旅行

E.文藝作品交流與共享【答案】ABCH4A4D3Z2S8F3F6N1H4O2R8K7A1P1P7HM8R2V9G5I4W8C7B10H10S4M2C2U8K2I9ZV10B7M10U1C4D7O5M7U6K5M2V10J8D9S2203、教育作為文化交流的重要途徑，主要有以下交流形式（）。

A.校際間的學(xué)術(shù)交流

B.互派留學(xué)生

C.信息高速公路

D.出國旅行

E.文藝作品交流與共享【答案】ABCF2C3N3G2O2P8D4C9S9E8Q6F5L1W4J7HD3P5W9K5A7H6B4F6F4M6M9S5J1C3L4ZC5H5Z6Y10Y7M5S7Q1T6H8G1G7C2P3I2204、班級(jí)組織機(jī)構(gòu)微觀建制的形式有（）。

A.委員會(huì)制

B.直線式

C.參謀制

D.職能式

E.直線職能式【答案】BDCS7O10Y3N7L9O4B6K7E4T2E9Y7F8W8Z1HG2C3J8G2Q3H6U2O5L10O3A4C3H3E3D1ZI9Q7I8K6H3Q7M7A5E5U9F4L4V4K1S4205、對(duì)性格特征的差異分析一般從()方面進(jìn)行。

A.對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征

B.性格的理智特征

C.性格的情緒特征

D.性格的社會(huì)特征

E.性格的意志特征【答案】ABCCB10R9M9I4Z6E4P2H9G2L7A8W9Y8B1K8HV10N7P6G6N3N7B1G3P4N7K7T1L5J8H6ZP1W2M8Y8C8R7N8L7H6J6N10W1P5Q6O7206、小學(xué)生道德認(rèn)識(shí)的表現(xiàn)有（）

A.道德評(píng)價(jià)水平的提高

B.道德體驗(yàn)的再現(xiàn)

C.道德概念的掌握

D.道德判斷能力的發(fā)展

E.道德信念的形成【答案】CDCU9Z7X6O7I3Q8R9R1W8Z4I8K5A10Q1M5HY6S7O9G8B5D10P6M9U9H7A10K7L6O4J10ZQ1Q5D3Z7E8E10N2C7G10Z3F7K3C5Y6S9207、義務(wù)教育的學(xué)制，通常有（）。

A.“六三”學(xué)制

B.“五四”學(xué)制

C.“九年一貫制”

D.“四二二”學(xué)制

E.“入年制”【答案】ABCCA3I1F6Q10W3V8R9C2A10D9N3K2S9O9M10HS3I8Y7E3L9W8N1H2J3N10P2H4C10Q1G8ZH2S8C1B4B5M5Y7E2G7M3O7K4G10Z10V10208、參觀法的種類有（）。

A.準(zhǔn)備性參觀

B.并行性參觀

C.總結(jié)性參觀

D.常識(shí)性參觀

E.教育性參觀【答案】ABCCJ2X4T6Q10N1Z9H8T4S8J9J2J2J5B7R9HS7L7Q4K5Y3K7I3J5M5Y4G2Z2K4S6T9ZO10J4F2H10N5O5W9V8Y6A4A1O1P8X10Y9209、小學(xué)生常見的情緒適應(yīng)問題是（）。

A.恐懼

B.抑郁

C.緊張

D.情感沖動(dòng)

E.失眠【答案】ABDCL6U1J1E2Y4V7A3X10L1N8C9M6J5P5Q9HL2S5Z3L9F3Y2T8H8G5I5T4D6R7F4Q9ZH2X10Z1F9T9Q3K10K4H10E10N8T7D1I6C4210、皮亞杰的道德發(fā)展階段論包括（）。

A.自我中心階段

B.相對(duì)功利階段

C.權(quán)威階段

D.可逆性階段

E.公正階段【答案】ACDCL1T7M4E4S3H10A4R2H1V2H9R10Q4H5T3HF9I9M9L5N9T8S1U9W8D8J4Y7C3A2Y8ZB7P3U8W5F7R9G8W8C6F10R3S1D9A9F7211、課外活動(dòng)制定計(jì)劃的基本要求是課外活動(dòng)必須具有（）。

A.可行性

B.協(xié)調(diào)性

C.明確性

D.安全性

E.組織性【答案】ABCCS7A10P9Q2L7L7K8C7P7L3S10F6H6M3K4HV9G2A9K4V3O3J6C9M9U6O8Q1U6M9E9ZP9C1C3T3H10U5I7Y9X4Q9G9F6S1S2T6212、教育民主化的內(nèi)涵包括有().

A.按入學(xué)成績(jī)分別接受相應(yīng)的教育

B.教育起點(diǎn)的機(jī)會(huì)均等

C.享受教育資源的機(jī)會(huì)均等

D.教育結(jié)果的機(jī)會(huì)均等【答案】BCDCJ10K4Y7Q5U1P3Y9K6S10G2H5L1L9J6C6HA2Z7E9K6J9V3L6D5S9T4O8J7U5K5I6ZL5Y3Q10P10W9A8G9A1C5I6V5U2W3B9I3213、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)有（）。

A.目標(biāo)明確

B.內(nèi)容正確

C.方法得當(dāng)

D.組織有效

E.體驗(yàn)積極【答案】ABCDCJ7L1S2F8N2W9S4K6X8L4R5Y3M7Q4Q6HS6E2O8D2M2E7I7N1X8R2Z4D6O6B4W5ZH10Q1C4X8O9Y8P5N5Q7I9M8I3E4E7G3214、下列哪些教師的教學(xué)工作較為成功?（）。

A.有激勵(lì)作用

B.生動(dòng)活潑

C.富于想象

D.熱心于自己學(xué)科

E.照本宣科【答案】ABCDCL8A2O6Q10X3C7F8L5Z2Q9F10F3G1R2A10HC1S4R6P1H10T1Z4A8R2T10C8I2B8O5E2ZU2X4O7H5P8P7C2K4F3F5M9H10F9B10U8215、下列能力屬于智力范疇的是（）。

A.觀察力

B.記憶力

C.想象力

D.思維力【答案】ABCDCI7V9J6T10H9G6F2J9J10Y4M6S8Z8K7F3HF2J4H2F5R4O9W7Q6K9W6Y3U3G4A4H10ZF9Y4B2S4P1H3K2C2F3I2U2O8T1C3R7216、教育的本質(zhì)特點(diǎn)是（）。

A.傳授性

B.積累知識(shí)

C.有意識(shí)

D.有目的性

E.有序性【答案】CDCB5Z7P5J4N10V10Y9R5G7E3Q6F6O10E3L9HF2N2E9X10B8H6S1P8U2M7G4U6J4U1W10ZX7N2H9E2A7F5S6V3U4L7G7R6O4C1Z7217、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，由數(shù)字運(yùn)算到字母運(yùn)算的轉(zhuǎn)化是（）。

A.正遷移

B.負(fù)遷移

C.逆向遷移

D.自下而上的遷移

E.自上而下的遷移【答案】ADCQ8T8Q9C2E7C8V1U8K8J3C9Q7W8L9T1HI5V10D2H4O8M1D10T1W5H1H10M8T10B4F4ZN3J5Y8C3G5D8I4K5D8Y3H6S9G1B6M6218、教師期望效應(yīng)的發(fā)生，取決于下列哪些因素?（）

A.教師自身的因素

B.學(xué)生的人格特征

C.原有認(rèn)知水平

D.歸因風(fēng)格

E.自我意識(shí)【答案】ABCDCD2B10A3V1A7S1R2I1N10V3V6Y8U3K3B2HW3E9S3A6E8M6P5E2N6N1X3W7V9D7P6ZU9G7E3F9E5K2U5M3P8V1E8C1T2A6E3219、運(yùn)用陶冶法應(yīng)注意的要求有()。

A.堅(jiān)持嚴(yán)格要求

B.創(chuàng)設(shè)良好的情境

C.與啟發(fā)說服相結(jié)合

D.調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性

E.引導(dǎo)