【初中】中考語文總復(fù)習(xí)第四部分現(xiàn)代文閱讀專題四記敘性文章閱讀(試題部分)課件

專題一古詩文積累與運用專題一古詩文積累與運用1一、(2018北京,18—21,10分)閱讀《信天游》,完成1—4題。信天游劉成章①信天游這個名字,如明月流水,如仙界的風(fēng),即使把它放到全世界數(shù)千年來所有的藝術(shù)品類之

中,也數(shù)得上奇美浪漫。②透過渺遠和蒼涼,是一眼望不盡的峁①梁連綿,溝壑縱橫。這邊山頭犁鏵②翻著土浪,羊肚子手

巾扎在頭上,扶犁者汗?jié)褚鹿?那邊溝里扁擔(dān)一閃一閃,小腳片踩出花似的蹤跡,挑水者是個十

三四歲的小女女。扶犁漢子也許覺得今天特別口渴,便朝溝里喊去:“哎——鳳兒!晌午送飯,

別忘了給我多舀半罐子米湯!哎——洋芋絲絲也拿上一點!”小女女便轉(zhuǎn)臉應(yīng)聲:“哎——舅

舅!我聽下啦!”他們必須扯長聲兒,不然,對方就難以聽清。而他們覺得需要排遣寂寞無聊的

時候,便以更高亢、更悠揚的嗓音唱了——這就是與中原文化迥異的信天游了。祖祖輩輩,年

年歲歲,信天游唱在放羊的山坡上,唱在趕腳的大路上,唱在鋤地的五谷間——處處都是宏闊的A組

2014-2018年北京中考題組五年中考一、(2018北京,18—21,10分)閱讀《信天游》,完成2舞臺,聲聲都如云霞之辭。③小時候的我被母親牽著稚嫩的手,走在延河畔上。突然,好像從那云縫中,猛乍乍地淌出一股飄逸的光,瑰麗迷人。那是我平生所聽見的第一支信天游:你媽媽打你你給哥哥說,為什么你要把洋煙喝?我媽媽打我我不成材,露水地里穿紅鞋。這樣土氣,這樣簡單,卻這樣富于藝術(shù)魅力的兩句信天游,一經(jīng)入耳,便入骨,便入髓,我此生便再

怎么也忘不了了。④上初中后,因為愛上了文學(xué),我被信天游迷得死去活來。我買了一本何其芳、張松如二人主編的《陜北民歌選》,又念歌詞又唱曲譜。書上那“上畔畔的葫蘆”,那“清水水玻璃”,那“雙扇扇門來單扇扇開”,雖然都是我熟悉的事物,但還是給我開啟了一個詩意的世界,令我神往。⑤有一天我登上了一個山頂,突有一支嗓音渾厚的信天游響在我的耳畔。我看見,唱歌的是個

放羊老漢。他唱得實在太美了,但我寫作文時竟不知該如何描述。我那時候望著那蒼茫遼

闊、連綿起伏的黃土高原,聽著這支信天游,實在分不清信天游是脫胎于它,還是它有幾分信天舞臺,聲聲都如云霞之辭。3游的影子。后來我曾經(jīng)暗暗地想,假使信天游可以像天下萬物似的有形有色,而且其形色永不

糟朽,那么,整個陜北高原的天空,一代代的累積,它每寸藍天每寸云彩都會綴滿音符和文字的

晶亮鉆石。⑥1956年,我還是個高一學(xué)生。在延安舉行的五省(區(qū))青年造林大會上,我見到了31歲的詩人

賀敬之。之后不久,一首信天游形式的作品橫空出世,那就是他的《回延安》。它讓我愛不釋

手。詩中經(jīng)典名句“幾回回夢里回延安,雙手摟定寶塔山”,既有信天游的質(zhì)樸語言和韻味,又

充溢著李白一樣的浪漫詩思。⑦我是一路苦戀著信天游走進中年時代的。不知不覺間,我收集購買的信天游和陜北民歌,以

及與之相近的爬山歌、山西民歌的資料和書籍,無法盡數(shù)。把它們堆在一起,竟有十幾斤重

了。忽有一日,省上組織了個創(chuàng)作班子,拿著初步改編下的五首陜北革命民歌來到延安,一邊修

改一邊征求意見。好像是一個上午吧,我們延安文工團創(chuàng)作組一行數(shù)人,被召去開會。經(jīng)過初

步改編的陜北民歌,如久埋土中的明珠出土、如重開的牡丹,閃耀在人們面前。為了新寫一首

中央紅軍初來陜北的歌子,我在帶來的那堆書里翻找,找見了讓人眼睛為之一亮的兩句:“山丹

丹開花紅滿了山,中央來了大發(fā)展?！蔽液貌桓吲d!天色入暮,我把它交給我團的老作曲家航游的影子。后來我曾經(jīng)暗暗地想,假使信天游可以像天下萬物似的有4海。不久之后,一首深受人們喜愛的信天游歌曲《山丹丹開花紅艷艷》,與其他幾首民歌一起,

震響在全國的廣播喇叭之中。⑧我自己當(dāng)然也寫過信天游歌曲。那一年,我以上下兩句原生態(tài)的信天游為動機,與作曲家王

建民合作,創(chuàng)作了一首完全是信天游味道的歌曲,里面每節(jié)都有“圪③梁梁”三字回旋縈繞,便

名之為《圪梁梁》。我還與他合作過一首以信天游為基調(diào)的女聲獨唱《崖畔上酸棗紅艷

艷》。當(dāng)陜北的山水間飄蕩著這兩首歌的時候,我整個身心便油然生出一種歸屬感。⑨大約在十多年之前,我曾憂心,那曾經(jīng)像野草一樣一個勁地往出鉆的信天游歌手,在陜北這片

可愛的黃土地上,怎么忽然間變得稀缺起來了!可幸好是我的感覺有些偏差。完全在不經(jīng)意

間,我終于發(fā)現(xiàn)信天游歌手就像春雨過后的山丹丹,開得好紅好紅,這山是,那山也是。更讓我

欣喜的是,那一年回延安,一下火車,便有小青年們一邊出車站,一邊放開嗓門,高唱著一聲聲的

信天游。他們大概一看見寶塔山,嗓子就癢癢了。他們對著延安群山環(huán)抱著的空曠夜空,就像

虎歸深山魚歸海,便任情任性起來。⑩啊,陜北,生我養(yǎng)我的這片厚土啊,我愿像這信天游一樣地高高飛起,化作裝飾你的夜空的月

暈,繞著月亮轉(zhuǎn)

。海。不久之后,一首深受人們喜愛的信天游歌曲《山丹丹開花紅艷艷5(有刪改)[注]

①[峁(mǎo)]我國西北地區(qū)稱頂部渾圓、斜坡較陡的黃土小丘。②[犁鏵(huá)]翻地的

農(nóng)具。③[圪]念ɡē。1.閱讀第①段,你想到的問題是什么?請把這個問題寫出來,并結(jié)合這段的內(nèi)容簡要說明產(chǎn)生問

題的原因。(2分)問題:

原因:

2.閱讀第③—⑨段,將這部分文字中體現(xiàn)作者情感脈絡(luò)的關(guān)鍵語句摘抄下來。(2分)3.簡要分析第②段畫線語句是如何用形象的語言寫出信天游特點的。(3分)4.根據(jù)作者所表達的情感,從下面三個短語中選擇一個填入文章結(jié)尾的橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?/p>

是(3分)

(

)[甲]紅圈圈[乙]一圈紅[丙]圈圈紅(有刪改)6一、1.答案(示例)問題:信天游有那么美嗎?原因:因為作者說信天游“如明月流水”“如仙界的風(fēng)”。解析第①段作者運用比喻,把信天游這個名字比喻成“明月流水”“仙界的風(fēng)”,并運用

“即使”進行假設(shè),把信天游與“全世界數(shù)千年來所有的藝術(shù)品類”進行對比,突出信天游的

“奇美浪漫”。根據(jù)對第①段內(nèi)容的把握進行提問即可。2.答案(示例)怎么也忘不了被信天游迷得死去活來油然生出一種歸屬感讓我欣喜(我

曾憂心)解析第③段,“這樣富于藝術(shù)魅力的兩句信天游,一經(jīng)入耳,便入骨,便入髓,我此生便再怎么

也忘不了了”。第④段“上初中后,因為愛上了文學(xué),我被信天游迷得死去活來”。第⑧段

“我整個身心便油然生出一種歸屬感”。第⑨段“我曾憂心”“更讓我欣喜的是”。隨著

年齡的變化,作者對于信天游的情感也不斷升華,抓住標志時間的詞語,也就抓住了文脈,然后

再順著文脈尋找能體現(xiàn)作者情感的關(guān)鍵語句即可。3.答案(示例)畫線語句運用了比喻的修辭方法,“處處都是宏闊的舞臺”寫出了信天游傳唱一、7廣泛的特點,“聲聲都如云霞之辭”寫出了信天游曲調(diào)優(yōu)美的特點。解析本題考查對語句的鑒賞評價能力。首先判斷寫作手法的運用。“處處都是宏闊的舞

臺,聲聲都如云霞之辭”一句運用了比喻的修辭方法。其次,分析寫作手法如何突出信天游的

特點。把“山坡”“大路”等比喻成“舞臺”,寫出了信天游傳唱廣泛的特點。把“信天游

的歌聲”比喻成“云霞之辭”,寫出了信天游曲調(diào)優(yōu)美的特點。方法技巧寫作手法歸納

4.答案丙(選甲得2分)解析題干要求“根據(jù)作者所表達的情感”進行選擇,丙項中的“圈圈紅”表達了作者對信

天游的熱愛。廣泛的特點,“聲聲都如云霞之辭”寫出了信天游曲調(diào)優(yōu)美的特點。8二、(2017北京,14—16,12分)閱讀《與一株蒲公英的默契》,完成1—3題。與一株蒲公英的默契王本道①驚蟄過后,春分未至之時,我習(xí)慣在自家庭院里徜徉。小小院落里,幾株挺拔的白玉蘭和婀娜

的海棠依然沉寂著,但冥冥之中,我感覺周遭的土地正勃發(fā)著一股盎然生機。于是我找來一個

耙子,扒開院墻底部覆蓋著的枯草萎葉,眼前頓覺一亮——一株嬌嫩淡綠的蒲公英,鋪展著鋸齒

般細小的葉片,心有靈犀地朝我微笑著呢。②這株蒲公英生長在東墻下的縫隙之中,其間只有些微的泥土。當(dāng)年我退休后,一次在庭院里

散步時,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了它。此后連續(xù)十年間,每年驚蟄過后,它都如約而至,在那里發(fā)芽抽青,

鋪展開鋸齒形的葉片。初夏,小院姹紫嫣紅,蒲公英的頂端逐漸形成一個細小的花盤,并綻開黃

色的花瓣,花瓣緊緊圍繞著花心,開得恣意燦然。當(dāng)此之時,蒲公英的頭頂,盛開的海棠燦若明

霞,相隔幾步之遙,雍容的白玉蘭清香陣陣,而這株低矮卑微的蒲公英默默地挺立著自己樸實的

身軀,釋放著似有似無的幽香。仲夏,蒲公英的花盤開始脫落,形成了一個潔白色的絨球,陣陣

微風(fēng)中,絨球飛出無數(shù)張“小傘”,飄向空中,飛向遙遠的天際……二、(2017北京,14—16,12分)閱讀《與一株蒲公英的9③蒲公英花開后,種子隨風(fēng)飄到別處孕育新的生命?？蔁o論種子飄向何方,眼前這株蒲公英十

年如一日地固守一處,“年年歲歲花相似”,不懈不怠,伴我晨昏。它的品性勾起了我的一段回

憶。④那是1963年的秋天,我考入了一所高中。當(dāng)時講授語文課的老師四十出頭,講課操一口標準

的普通話,慢聲細語,卻很有感情色彩。在古典文學(xué)、古代漢語領(lǐng)域,他都有著很深的造詣。入

學(xué)后的第二年春天,學(xué)校組織我們到城郊鄉(xiāng)下勞動半個月,語文老師與我們同去。勞動之余,同

學(xué)們就去原野上采集野菜,他也參與其中。⑤青青的原野上,野菜種類很多,蒲公英也隨處可見。采集之際,師生談笑,理想與前途自然是

繞不過去的話題。同學(xué)中有的說要“志存高遠”,有的用俄語朗誦《鋼鐵是怎樣煉成的》中

的名言,還有的表示將來要成為某個學(xué)科領(lǐng)域的棟梁之材……認真聽罷大家的議論,老師平靜

地說:“很高興聽到同學(xué)們的想法,作為你們的老師,我真誠地希望看到你們成才。但是說實

話,我不奢望你們都成為棟梁之材,因為古往今來,出類拔萃的人永遠是極少數(shù),大多數(shù)只能是

庸常的普通人?！彼D了頓,指著無垠的田野接著說:“如同春日的田野上,有高聳的白楊,有

斑駁的灌木,但更多的是遍地的蒲公英。那些低矮的蒲公英也有自己的夢想,也有自己的價③蒲公英花開后,種子隨風(fēng)飄到別處孕育新的生命。可無論種子飄向10值。白楊可以做棟梁,灌木可以做成籬笆,蒲公英雖然庸常卑微,卻可以藥用,也可以果腹。我

所希望的是,同學(xué)們畢業(yè)后,不管命運把你拋向何處,只要深深地扎根土壤,努力去完成自己生

命的歷程,那就是有意義的人生。”老師的一席話,引發(fā)了在場同學(xué)久久的沉思。勞動返校后,

老師以“春日的田野”為主題,讓大家寫一篇作文。記得我的作文標題是“蒲公英也有夢

想”。⑥歲月流轉(zhuǎn),世事變遷,如今老師已仙逝多年。在這個和煦明媚的春日,與庭院中的蒲公英再次

邂逅,他半個多世紀前在城郊田野上的一席談話,又在我耳畔響起。⑦平心而論,自然界中的蒲公英無異于一棵野草,永遠不能與眾多的奇花秀木同日而語。但是,

年年歲歲,蒲公英都要熬過嚴酷的隆冬,待到春風(fēng)吹拂之時,率先破土而出,綻放屬于自己的美

麗,即使無人問津。夏日,蒲公英又要將辛苦培育出的種子散放出去,讓它們帶著自己的夢想,

飄向海角天涯。許多年過去,這些“小傘”飛向了華夏土地上的大江南北,山岡、湖畔、貧瘠

的曠野甚至巖石的縫隙,都是它們生長的地方。恰如當(dāng)年我的那些“同學(xué)少年”,在經(jīng)歷了或

長或短的知青生活之后,相繼在社會上找到了自己的位置,他們中的絕大多數(shù)成了社會上庸常

的普通人。幾十年間,他們在平凡的崗位上奮斗著,燃燒著,持守著心靈的寧靜與和諧。生活未值。白楊可以做棟梁,灌木可以做成籬笆,蒲公英雖然庸常卑微,卻11必富裕,凡俗的日子里還有很多困難和曲折,但是他們不怨不尤,心懷盈盈的溫暖、感恩和愛。

無論面對怎樣灰暗的時空,他們的臉上都會蕩漾出一份明媚。這,不正是蒲公英的品格嗎?⑧明年春風(fēng)拂面之時,我還會在庭院那熟悉的角落搜尋蒲公英的倩影,而它也一定會精靈般適

時出現(xiàn),這已成為我們之間無言的默契。(有刪改)1.閱讀文章,請你說出作者在與蒲公英的“默契”中得到了哪些感悟,這些感悟又是怎樣形成

的。(4分)2.老師在田野上的講話“引發(fā)了在場同學(xué)久久的沉思”。請你結(jié)合具體內(nèi)容,簡要分析老師

的講話為什么會有這樣的效果。(4分)3.閱讀前三段,就其內(nèi)容或?qū)懛ㄌ岢鲆粋€問題,并簡要說明這個問題對于你閱讀這篇文章會有

怎樣的幫助。(4分)問題:

說明:

必富裕,凡俗的日子里還有很多困難和曲折,但是他們不怨不尤,心12二、1.答案(示例)蒲公英無論生長在哪里,都固守一處,不懈不怠;無論多么庸常卑微,都努力綻放

自己的美麗。作為普通人,也要像蒲公英一樣,無論面對何種困境,都要不怨不尤;無論身處何

種位置,都要努力奮斗,實現(xiàn)夢想。這些感悟來自老師當(dāng)年在田野上的講話以及同學(xué)們幾十年

人生經(jīng)歷的印證。解析在文中,作者的感悟隨著對蒲公英的觀察和時間的變化而發(fā)生變化。在文章第②③段,

作者看到了蒲公英“默默地挺立著自己樸實的身軀”,思考到它“固守一處”“不懈不怠”

的品質(zhì)。在文章第⑦段作者再次感悟到“在平凡的崗位上奮斗”“持守著心靈的寧靜與和

諧”,這些感悟源于第⑤段對語文老師談話的回憶與反思。2.答案(示例)老師的話蘊含了深刻的道理。比如,他說“不管命運把你拋向何處,只要深深

地扎根土壤,努力去完成自己生命的歷程,那就是有意義的人生”。同時,老師的話還形象生

動。比如,他用白楊、灌木和蒲公英形象地說明每個同學(xué)都要有適合自己的理想。解析作答此題,需要再次閱讀文章第⑤段,了解有關(guān)老師講話的內(nèi)容。這次對話發(fā)生在“蒲

公英隨處可見”的原野上,老師講話的前提是同學(xué)們談到自己的前途和理想時都渴望成為二、13“志存高遠”的“棟梁之材”。而老師恰在此時提出了與眾不同的觀點——成為“庸常的

普通人”,而且此觀點是借助蒲公英的特點提出的。所以,可從講話的意義、語言特點等方面

分析。方法技巧

多角度思考形成解釋①形成解釋要回歸文本,讀懂文章,理清思路。②分析題干意圖,鎖定答題區(qū)域,勾畫相關(guān)內(nèi)容。③結(jié)合文章的主旨,多角度分析內(nèi)容之間的關(guān)系。④透過文字表面的意思,挖掘其中蘊含的深意。3.答案(示例1)問題:作者為什么在前三段詳細描述蒲公英?說明:這個問題有助于我理解作者為什么會與蒲公英產(chǎn)生“默契”。(示例2)問題:作者在第②段寫蒲公英的同時,為什么還要寫海棠和白玉蘭呢?說明:這個問題有助于我理解作者這樣寫對于描寫蒲公英有什么作用。解析文章第①段交代了驚蟄后小院落的樣子,引出了院墻底部的蒲公英。第②段細致描寫

了蒲公英的樣子。第③段寫了蒲公英開花后種子孕育新的生命及其不懈不怠的品性。作答“志存高遠”的“棟梁之材”。而老師恰在此時提出了與眾不同的觀14此題,要把握題干中的關(guān)鍵信息,針對“前三段”中的“內(nèi)容或?qū)懛ā碧釂?并結(jié)合全文分析此

內(nèi)容在全篇中的重要作用。審題方法

解答提問類試題注意事項①關(guān)注答題范圍,例如有的題干要求閱讀全文,有的要求閱讀部分段落。②關(guān)注提問方向,例如就內(nèi)容或?qū)懛ǖ忍釂?。③關(guān)注解說內(nèi)容,例如有些試題需要解說產(chǎn)生疑問的原因,有的試題則要求給出自己提出的問

題的答案。此題,要把握題干中的關(guān)鍵信息,針對“前三段”中的“內(nèi)容或?qū)懛?5三、(2016北京,18—20,11分)閱讀《沙棗》,完成1—3題。沙棗梁衡記得我剛從北京來到河套時就對沙棗這種樹感到奇怪。1968年冬,我大學(xué)畢業(yè)后分到內(nèi)蒙古

臨河縣,頭一年在大隊勞動鍛煉。我們住的房子旁是一條公路,路邊長著兩排很密的灌木叢,也

不知道叫什么名字。第二年春天,柳樹開始透出了綠色,接著楊樹也發(fā)出了新葉,但這兩排灌木

卻沒有一點表示。我想它大概早已干死了,也不去管它。后來不知不覺中這灌木叢發(fā)綠了,葉很小,灰綠色,較厚,有刺,并不顯眼,我想大概就是這么一種

樹吧,也并不十分注意。只是在每天上井臺擔(dān)水時,注意別讓它的刺鉤著我的袖子。6月初,我們勞動回來,天氣很熱,大家就在門前空場上吃飯,這時隱隱約約飄來一種花香。我一

下就想起香山腳下夾道的丁香,清香醉人。但我知道這里是沒有丁香樹的。到晚上,月照窗紙,

更是香浸草屋滿地霜。當(dāng)時很不解其因。第二天傍晚我又去擔(dān)水,照舊注意別讓棗刺刮著胳膊,這才發(fā)現(xiàn),原來香味是從這里發(fā)出的。真

想不到這么不起眼的樹叢能發(fā)出這么醉人的香味。從此,我開始注意沙棗。三、(2016北京,18—20,11分)閱讀《沙棗》,完成116認識的深化還是去縣里學(xué)習(xí)那年的春天。那是4月下旬,我參加了縣里的一期學(xué)習(xí)班。校園里

有很大的一片沙棗林,房前屋后也都是沙棗樹。學(xué)習(xí)直到6月9日才結(jié)束。這段時間正是沙棗

發(fā)芽抽葉、開花吐香的時期,我仔細地觀察了全過程。沙棗的外表極不惹人注意。葉雖綠但不是蔥綠,而是灰綠。花雖黃但不是深黃、金黃,而是淡

黃;個頭很小,連一般梅花的一個花瓣大都沒有。它的幼枝在冬天時為灰色,發(fā)干,春天灰綠,其

樹干卻無論冬夏都是古銅色?？傊?色彩是極不鮮艷引人的,但是它卻有極濃的香味。當(dāng)時曾

寫了一首小詩記錄了自己的感受:干枝有刺,葉小花開遲。沙埋根,風(fēng)打枝,卻將暗香襲人急。1972年秋天,我已調(diào)到報社,到杭錦后旗的太榮大隊去采訪,真正見識了沙棗的壯觀。這個大隊緊靠烏蘭布和大沙漠,為了防止風(fēng)沙的侵蝕,大隊專門成立了一個林業(yè)隊,造林圍沙。

十幾年來,他們沿著沙漠的邊緣造起了一條二十多里長的沙棗林帶,沙棗林帶的后面又是柳、認識的深化還是去縣里學(xué)習(xí)那年的春天。那是4月下旬,我參加了縣17楊、榆等其他樹的林帶,再后才是果木和農(nóng)田。在這里,我才第一次感覺到了沙棗的實用價

值。首先,長長的沙棗林帶鎖住了咆哮的黃沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏,但一到沙棗林前就止

步不前了。沙浪先是兇猛地沖到樹前,打在樹干上,但是它立即被撞個粉碎,又被風(fēng)卷回去幾尺

遠,這樣,在樹帶下就形成了一個幾尺寬的無沙通道,像有一個無形的磁場擋著,沙總是不能越

過。而高大的沙棗樹帶著一種威懾力量巍然屹立在沙海邊上,迎著風(fēng)發(fā)出豪壯的呼叫。沙棗

能防風(fēng)治沙,這是它最大的用處。沙棗還有頑強的生命力。一是它抗旱力強,無論怎樣干旱,只要插下苗子,就會茁壯生長,雖不

水嫩可愛,但頑強不死,直到長大。二是它能自衛(wèi),它的枝條上長著尖尖的刺,動物不能傷它,人

也不能隨便攀折它。正因為這點,沙棗林常被栽在房前屋后當(dāng)墻圍,或在地邊護田。三是它能

抗鹽堿,它的根扎在白色的鹽堿土上,枝顯得那樣紅,葉顯得那樣綠。因為有這些優(yōu)點,它在嚴

酷的環(huán)境里照樣能茁壯地生長。過去我以為沙棗是灌木,在這里我才發(fā)現(xiàn)也有屬于喬木的沙棗,它可以長得很高大。那沙海前

的林帶,就像巨人手挽手站成的隊列,那古銅色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采訪的林業(yè)楊、榆等其他樹的林帶,再后才是果木和農(nóng)田。在這里,我才第一次18隊長是一個近60歲的老人,二十多年來一直在栽樹。花白的頭發(fā),臉上深而密的皺紋,古銅色的

臉膛兒,粗大的雙手,我一下就聯(lián)想到他像一株成年的沙棗,年年月月在這里和風(fēng)沙作戰(zhàn),保護

著千萬頃的莊稼不受風(fēng)沙之害。質(zhì)樸、頑強、吃苦耐勞,這些可貴的品質(zhì)就通過他那雙滿是

老繭的手在育苗時注到沙棗秧里,通過他那雙深沉的眼睛在期待中注到沙棗那紅色的樹干

上。

。第二年冬季,我搬到縣城中學(xué)來住。這個校園其實就是一個沙棗園。一進校門,大道兩旁便是

一片密密的沙棗林。初夏時節(jié),每天上下班,特別是晚飯后,黃昏時,或皓月初升的時候,那沁人

的香味四處蒸起,八方襲來,飄飄漫漫,流溢不絕,讓人陶醉。這時,我感到萬物都融化在這清香

中,充盈于宇宙間。宋人詠梅有“暗香浮動月黃昏”[注]的名句。其實,這句移來寫沙棗何嘗不可?這浮動著的暗香

是整個初夏河套平原的標志。沙棗飄香過后,接著而來的就是八百里平原上仲夏的麥香,初秋

的菜香,仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。沙棗花香,香飄四季,四十多年了還一直飄在我的心里。隊長是一個近60歲的老人,二十多年來一直在栽樹?；ò椎念^發(fā),19(有刪改)[注]

暗香浮動月黃昏:出自林逋《山園小梅》。意思是,清幽淡雅的梅香浮動在黃昏的月色

下。1.文章在描寫沙棗時,多次寫到沙棗的花香,請你簡要說明作者對沙棗花香的認識過程。(4分)2.根據(jù)上下文,從下面兩句話中選擇一句填入文章橫線處,恰當(dāng)?shù)氖?3分)

(

)[甲]不是沙棗像人,是人像沙棗[乙]不是人像沙棗,是沙棗像人3.這篇文章的語言表達有值得欣賞的地方,也有可以討論的地方。請你從最后三段中找出一

處(字、詞、句皆可)值得討論的地方,并寫出你的討論題。(4分)討論題來自:

你的討論題:

(有刪改)20三、1.答案(示例)最初作者對飄來的花香不解其因,后來由沙棗的花香開始注意沙棗,再到贊賞

沙棗花香,最后認識到沙棗花香是整個初夏河套平原的標志。解析

題干中提到“多次寫到沙棗的花香”,所以解答此題時可以先在文段中勾畫出有關(guān)

“花香”的信息,同時還要關(guān)注作者對花香的情感、態(tài)度、評價的變化,通過檢索信息、整體

感知、提煉概括來作答。文章第3段,作者對花香不解其因,不以為意;第4段,花香引起作者注

意;5、6兩段,作者對花香的認識加深,并對它產(chǎn)生了喜愛之情,同時予以贊美;第7段到文末,作

者認識到沙棗花香是整個初夏河套平原的標志,敬佩歌頌。2.答案乙解析解答此題,需要結(jié)合上下文內(nèi)容:上文寫“我”采訪林業(yè)隊長,強調(diào)老人的品格就像沙棗

一樣;而下文則再次強調(diào)沙棗默默地散發(fā)清香,香飄四季,表達作者對沙棗的敬佩與贊揚。3.答案(示例1)討論題來自:這時,我感到萬物都融化在這清香中,充盈于宇宙間。你的討論題:用“融化”寫沙棗清香彌漫萬物是否合適。(示例2)討論題來自:宋人詠梅有“暗香浮動月黃昏”的名句。其實,這句移來寫沙棗何嘗不可?你的討論題:用清幽淡雅的“暗香”寫有極濃香味的沙棗是否合適。解析解答此題,要聯(lián)系題干,從最后三段中選出值得討論的字、詞或句子,并指出它們給你帶

來的思考。三、你的討論題:用清幽淡雅的“暗香”寫有極濃香味的沙棗是否合21四、(2015北京,18—20,11分)閱讀《超級智能住宅》,完成1—3題。超級智能住宅葉卡捷琳娜·奧迦涅香住宅終于建成了。建造期間丈夫可操勞夠了:一會兒這里有毛病,需要修改,一會兒那里又出了

問題,需要設(shè)法解決……總之,沒有片刻的休息。好了,現(xiàn)在總算結(jié)束了,住宅竣工了,大功告成

了!住宅是丈夫為討妻子歡心而建造的,因為妻子不愛收拾房間,而且覺得烹飪、洗滌特別麻煩,對

于讀服裝設(shè)計的妻子來說,財務(wù)收支就更是世界上最痛苦的事情。妻子對新住宅非常滿意:清潔衛(wèi)生,物品存放,三餐烹飪,衣服洗滌,財務(wù)收支……全由屋子包辦,

甚至當(dāng)主人外出時,回信,接電話,迎來送往……也由屋子代辦。每天清晨,當(dāng)和煦的陽光透過窗戶瀉進房間時,妻子會在睡夢中自然醒來。在她淋浴的時候,廚

房已經(jīng)準備好了豐盛的早餐:牛奶、紅茶、咖啡等飲料應(yīng)有盡有,烤麩面包、芝士蛋糕、水果

沙拉等食品一應(yīng)俱全。喝著香醇的咖啡,嘗著酥軟的面包,聽著音樂播放器自動為她選擇的曼

妙音樂,妻子覺得早晨的時光無比美妙。早餐結(jié)束后,衣柜自動地為女主人挑選好了衣服,化妝四、(2015北京,18—20,11分)閱讀《超級智能住宅》22臺上自動推出名牌香水,妻子根本不用為服飾、化妝而發(fā)愁。傍晚下班歸來,不用掏鑰匙,門頂上的智能識別儀會自動開門,客廳、餐廳等處的燈會自動亮

起。花瓶里每天會有一枝妻子喜歡的花朵自動開放,芬芳彌漫。晚餐是妻子最愛的普羅旺斯

名菜,妻子在肖邦的鋼琴聲中呷著波爾多葡萄酒,工作一天后的疲憊感蕩然無存。餐畢,她坐在

書房里隨意讀書,書柜里的書比牛津大學(xué)圖書館的藏書還多。妻子覺得這棟住宅棒極了!可到第二個月月末,妻子的態(tài)度就全然變了。“它不給我綠裙子,還說我只適合穿藍色的!”她向丈夫告狀。丈夫決定先弄清事情的真相?！奥犞?房子,你太放肆了!快打開衣柜,把那條綠裙子拿出來給太太。你聽見了嗎?”房子沒有回答,柜子也未見打開?！鞍?你為什么就不能穿藍色的呢?”丈夫轉(zhuǎn)向妻子。“什么?就聽從這么一堆鋼筋混凝土的支配?穿什么都要由它來決定?不行,親愛的,我是這里

的主人。發(fā)號施令的,應(yīng)該是我,而不是你的房子。房子,快把那條綠裙子拿來給我!”臺上自動推出名牌香水,妻子根本不用為服飾、化妝而發(fā)愁。23房子拿出的仍然是藍裙子。僵局持續(xù)了一個小時,妻子什么地方也不想去了,只把自己悶悶不

樂地鎖在房間里。過了一周,女主人又跟房子爭執(zhí)起來。而這一次,她照樣討了個沒趣。又過了一周,妻子忍不住要離家出走。臨行前她向丈夫攤牌:“要么我留下,要么這鬼房子留下!”“它哪里又得罪你啦?”丈夫大吃一驚。“我要做我想做的事,而不是它想要我做的事;我要穿我想穿的衣服,而不是它想要我穿的衣

服?？偠灾?我要做我想做的一切?！薄坝H愛的,它也是關(guān)心我們嘛?！薄瓣P(guān)心?可絕不能違背我的意愿來干。它這絕不是關(guān)心,而是任意擺布我們!”“但是……”“我已經(jīng)說過,要么我留,要么它留!”“可我總不能把一幢好端端的房子毀掉吧?”“既然這樣,那你就跟你好端端的房子過日子吧!在你心目中,它完全可以取代我。對此我已房子拿出的仍然是藍裙子。僵局持續(xù)了一個小時,妻子什么地方也不24深信不疑!”門“啪”的一聲關(guān)上了。妻子毅然走了。丈夫自我安慰著,傍晚她肯定就會回來的?？蛇^了一天,又過了一天,直到第三天,妻子仍不見

回來。“房子,我要去找她!在我們回來前,請做好一道她最愛吃的茄汁沙司,并擺好飯桌!”他走到門跟前,可這一次門沒有像往常那樣自動打開。“嗯?你怎么搞的?睡著啦?你這房子,快給我開門!”門一動不動。他只好自己動手去推門,但門就是開不了。他干脆用肩頭去撞,門依然不開?！伴T呀,你怎么啦?我需要去找她呀!”“你不必去找她了,她只會給你增添麻煩?！狈孔有钠綒夂偷貏裾f?！胺孔?我需要她。房子,我愛她!開門啊,快開!”房子默不作聲,門緊閉不動。他試著去開窗子,窗框好像也被釘死。他想用椅子把玻璃砸碎,可是笨重的窗簾卻有意纏住了

他的手,并把他手里的椅子奪掉。深信不疑!”25“放開我!”他大聲呵斥著?！澳銢]什么理由要出去,”房子回答,“你不需要她。我會照料你,直到你老死?！薄澳阏f什么?想把我一輩子困在這里,一輩子?”他氣沖沖地問?！拔視樟夏愕?你什么都不必操心?！薄拔也恍枰銇碚樟?放開我!”沉默。他掙脫窗簾,來到房子中央,在這里窗簾已夠不到他。他把手伸進衣袋,摸到了打火機。他取出

打火機,“嚓”一下把火打著,說道:“你現(xiàn)在不把門打開,我就把你燒掉!”“可你要知道,那樣一來,我們將同歸于盡。”“即便如此,我也要把你毀掉!房子,你聽到了嗎?”“還是把打火機關(guān)了吧?！薄翱扉_門,否則我要燒了!”“不開?！薄拔覠滥?”“放開我!”他大聲呵斥著。26“你燒不了我的?！边@時從柜子里滾出了一個箱子…………(有刪改)1.閱讀小說,根據(jù)你對“超級智能住宅”的認識,在下面語段的橫線處分別填入一個四字詞

語。(2分)當(dāng)房子剛建成時,房子的表現(xiàn)可以概括為體貼入微,當(dāng)妻子提出自己的要求時,房子的表現(xiàn)

可以概括為①

;當(dāng)丈夫與房子矛盾激化時,房子的表現(xiàn)可以概括為②

。2.小說中的對話往往有推動故事情節(jié)發(fā)展的作用。請你選擇一處對話,簡要分析在推動情節(jié)

發(fā)展中,這處對話所起的作用。(4分)3.在你看來,這篇小說的主題是什么?根據(jù)你對小說主題的認識提出一個問題,并簡要說明理

由。(5分)小說主題:

你的問題:

你的理由:

“你燒不了我的?！蹦愕睦碛?

27四、1.答案

(示例)①拒不服從②針鋒相對解析解答本題,首先根據(jù)“住宅終于建成了”“可到第二個月月末”“妻子毅然走了”可

以把文本分成三個部分。再依據(jù)題中的“體貼入微”可以概括后面情節(jié)中房子的反應(yīng)。第

二部分中的“房子沒有回答,柜子也未見打開”“房子拿出的仍然是藍裙子”都表現(xiàn)了房子

“拒不服從”妻子的意愿。第三部分中的“快開門,否則我要燒了”“不開”等對話則表現(xiàn)

了房子和丈夫“針鋒相對”。2.答案

(示例)“我已經(jīng)說過,要么我留,要么它留!”“可我總不能把一幢好端端的房子毀掉吧?”“既然這樣,……對此我已深信不疑!”這處對話的結(jié)果是妻子毅然出走,進而引出丈夫與房子的矛盾沖突。解析本文以人物與人物之間、人物與房子之間的對話推動情節(jié)的發(fā)展,使故事波瀾起伏。

首先要選擇一處對話,而不是某一句話;其次要結(jié)合對話具體分析其對后文情節(jié)的發(fā)展起到了

哪些作用。四、283.答案(示例)小說主題:科技能給人類帶來便利,也可能帶來危害。你的問題:超級智能住宅真的好嗎?你的理由:剛建成時,住宅為主人的服務(wù)可謂體貼入微,后來卻想擺布女主人,又試圖控制男主

人。解析小說中房子既給主人提供了便利條件,同時也限制了主人的自由。可見小說的主題是

“科技是把雙刃劍,有利有弊”。提出問題時,既可以圍繞小說的主題提問,也可以針對文本中

具體的內(nèi)容提問。闡述的理由要有依據(jù)。3.答案(示例)29五、(2014北京,12—14,14分)閱讀《又到麥浪翻滾時》,完成1—3題。又到麥浪翻滾時周霞①蝸居小城,終日上班下班,做飯吃飯,庸庸常常,忙忙碌碌。傍晚,出去散步,信步走遠了些,不知

不覺就遠離了車馬人喧,走上了一條土路。走著走著,田野里就有一陣陣植物的氣息飄蕩過來,

那是[甲]麥子的味道。暮色里,一片金黃的暖色驀然吸引了我。只不過是一小片麥地,卻在一

瞬間讓我的記憶彌漫開來,一直彌漫到老家那翻滾著的無邊麥浪里。②我的老家在魯西北平原。每到這個時節(jié),一望無垠的金色麥浪隨風(fēng)起伏,煞是壯觀,鄉(xiāng)親們的

臉上也蕩漾起富足的笑意。然而,我小時候,搶收麥子卻是很辛苦的活兒,早了不好,晚了麥粒

就容易掉進地里。那時收割沒有機械化,完全要用鐮刀一把一把割下來,再一捆捆系緊,運回場

院,翻曬碾壓,或用脫粒機脫出麥粒,再曬干貯藏。不管天多熱,不管人多累,都要馬不停蹄地勞

作,就擔(dān)心會遇到雷雨天氣。③小時候,麥子成熟前,我們總愛搓麥粒吃。我會先找?guī)最w大麥粒,揉碎在手心,兩手相對,搓來

搓去,于是一種幸福和喜悅的味道就從手里慢慢彌散開來。搓好了,就張開兩手,輕輕一吹,那五、(2014北京,12—14,14分)閱讀《又到麥浪翻滾時30些皮兒就四散開去,往嘴里一捂,清淡的麥香就從舌尖傳遞到全身,于是,滿心就都是[乙]麥子的

味道。等麥收結(jié)束了,我們小孩子就挎上小籃子,到麥地里拾麥穗。拾得多了,父親會夸我,母

親會把麥穗曬起來,搓成粒,然后用麥子換掛面。母親做的掛面湯,只是滴幾滴香油,倒點香醋,

就很好喝。④印象最深的是在一個月光皎潔的晚上,我們?nèi)沂崭铥溩?雖然天色暗了些,也有露水,但不

用受曝曬之苦。那時的我還不懂稼穡的辛苦,休息時,還有閑情望望皓月,和家人不停地說笑

著,覺得是一種樂事。割麥子時,要是誰被落下了太遠,前面的人就會接趟子。這樣,有人幫忙,

割得慢的人也就有了信心,等到都割完長長的一壟,全家人再齊頭并進。累了,就直起腰,抹抹

汗,甩甩手,再埋頭繼續(xù)干。天氣再熱也要穿長袖衣裳,不然,尖尖的麥芒會扎得生疼。腳上穿

著母親在燈下一針一線納的千層底,倒是不再怕麥茬刺破腳。⑤麥收時節(jié)是一年里很累人的時候,又沒有工夫去集市買東西,父母總是提前把雞蛋腌制好,偶

爾也會拿出春天里儲存的香椿芽。當(dāng)疲憊地回到家,大家就齊動手,燒火,搟面條,切菜。天熱,

面條煮好后,要放進剛挑來的井水里浸泡一下,再撈出,這樣吃起來才過癮。這個時節(jié)的菜,只

有黃瓜、西紅柿和菜豆,反正地里長什么就吃什么,吃飽了,好好睡個午覺,再切開一個大西瓜,美美地吃一頓,舒坦極了。太陽稍稍收威,就又起身下地了,麥收不等人呢。些皮兒就四散開去,往嘴里一捂,清淡的麥香就從舌尖傳遞到全身,31⑥麥收時節(jié),大人們總是讓自家的娃們?nèi)屠蠋煾铥溩印Ｓ谑?我和伙伴們就組織起來,在麥田

里穿梭。師生你追我趕,割得快的學(xué)生會善意地取笑一下比他們大不了幾歲的老師。不到半

天時間,幾畝地就割完了。今年春節(jié),和兒時的伙伴通電話,說起當(dāng)年每到開鐮時麥地里彌散著

的[丙]麥子的味道,覺得是那樣美好。是呀,那時真好,那時的麥子好,那時的空氣也好,那時的

師生關(guān)系也和諧自然。偶爾的田間勞作,給了我們美好的回憶。⑦那時的感情是那么純樸,那么溫馨,親切而悠遠,令我至今難忘。于是,我撥通了老家的電話,

想從鄉(xiāng)音里捕捉[丁]麥子的味道。(有刪改)1.這是一篇回憶性散文,回憶了“我”早年在麥收時節(jié)的一些生活情景。這些情景包括:

“我”搓麥粒、①

、和家人一起割麥子、②

、③

。(3分)2.“麥子的味道”在文中出現(xiàn)了4次,其中,有的指麥子本身的味道,有的指麥子味道中蘊含的

作者情感。請結(jié)合內(nèi)容作出判斷。(只填序號)(4分)指麥子本身味道的是:①

指麥子味道中蘊含作者情感的是:②

3.這篇文章的一個突出特點是在樸實的語言中蘊含著深厚的情感。請你以第④段或第⑤段為

例,說說這一特點是如何體現(xiàn)的。(不超過140字)(7分)⑥麥收時節(jié),大人們總是讓自家的娃們?nèi)屠蠋煾铥溩印Ｓ谑?我和32五、1.答案(示例)①“我”拾麥穗②與家人一起吃午飯和歇晌③和伙伴們幫老師割麥子解析題干提示文章可分為五層。根據(jù)已給提示,第③段前半層寫了搓麥粒,第④段寫了割麥

子,由此可知空①對應(yīng)的是第③段后半層,寫的是拾麥穗。空②對應(yīng)的是第⑤段,空③對應(yīng)的是

第⑥段。概括時還應(yīng)加上適當(dāng)?shù)闹髡Z或?qū)懽鲗ο蟆?.答案①[甲][丙]②[乙][丁]解析文中“麥子的味道”這一短語既有表層意思,又有深層意思。所謂表層意思也就是詞

語所代表的事物本身的含意,深層意思就是詞語中蘊含的情感。“麥子的味道”在文中一共

出現(xiàn)了4次,其中位于開頭和倒數(shù)第二段這兩個位置的比較難判斷。從上文“田野里”“麥地

里”的暗示,可知[甲]和[丙]指的是麥子本身的味道。從“滿心就都是”“鄉(xiāng)音里捕捉”可知

[乙]和[丁]指的是麥子味道中蘊含的作者情感。3.答案(示例1)文章第④段描寫了一家人一起割麥子的場景,蘊含著淳樸、溫馨的情感。休

息時和家人“不停地說笑”寫出一家人的親密和睦,“前面的人就會接趟子”寫出家人間的

相互關(guān)心,腳下的“千層底”寫出母親的體貼關(guān)愛。描寫樸實真切,沒有刻意的渲染,和諧、真五、33摯、幸福的情感卻盡在其中。(示例2)文章第⑤段記述一家人做飯、吃飯、午歇的情景,語言樸實、自然。“大家就齊動手,

燒火,搟面條,切菜”,用直白、寫實的語言,將尋常的生活場景寫得熱鬧而溫馨;“美美地”

“舒坦極了”等生活化口語的使用,流露出作者內(nèi)心的滿足。樸實、自然的語言,令人感受到

其樂融融的親情。解析分析題干,應(yīng)摘取段落內(nèi)能通過準確、樸素、簡潔的語言傳達純潔、真摯、美好的情

感的語句。然后分析語句的內(nèi)容是怎樣借助樸素、簡潔的語言來表現(xiàn)一家人淳樸、溫馨的

情感,寄托對那段親切而久遠日子的懷念的。摯、幸福的情感卻盡在其中。34一、(2018四川成都B卷,8—11,18分)閱讀下面的文章,完成1—4題。自行車之歌蘇童①我父親的那輛自行車是六十年代出產(chǎn)的永久牌,黑色車身,造型憨厚堅固。從我記事到八十

年代離家求學(xué),我父親一直騎著它早出晚歸。星期天的早晨,我總是能看見父親在院子里用紗

線擦拭他的自行車。現(xiàn)在我是以感恩的心情想起了那輛自行車,因為它曾經(jīng)維系著我的生命。②童年多病,許多早晨和黃昏我坐在父親的自行車上來往于去醫(yī)院的路上。曾經(jīng)有一次我父

親用自行車帶著我騎了二十里路,去鄉(xiāng)村尋找一個握有家傳秘方的赤腳醫(yī)生。我難以忘記這

二十里路,大約十里是蘇州城內(nèi)的那種石子路、青石板路,另外十里就是鄉(xiāng)村地帶如海浪般起

伏的泥路了。我像一只小舢板一樣在父親身后顛簸,而我父親就像一個熟悉水情的水手,他盡

量讓自行車的航行保持通暢。③多少中國人對父親的自行車懷有異樣的親情!多少孩子在星期天騎上父親的自行車偷偷地

出了門!去干什么?不干什么,就是去騎車!我記得我第一次騎車在蘇州城漫游的經(jīng)歷。我去了B組

2014-2018年全國中考題組一、(2018四川成都B卷,8—11,18分)閱讀下面的文章35市中心的小廣場,小廣場四周有三家電影院,一家商場。等我從商場出來,突然感到十分恐慌:

我發(fā)現(xiàn)廣場空地上早已成為一片自行車的海洋,每輛自行車看上去都像我們家的那一輛。我

拿著鑰匙在自行車堆里走過來走過去,頭腦中一片暈眩,我覺得許多半新不舊的“永久”自行

車的坐墊和書包架上,都散發(fā)出我父親和我自己身上的氣息。④一九八?年我中學(xué)畢業(yè)前夕,父親給我買了一輛自行車。他說你假如考不上大學(xué),這車就給

你上班用。但我考上了。我父母又說,車放在家里,等你大學(xué)畢業(yè)了,回家工作后再用。后來我

大學(xué)畢業(yè)了,卻沒有回家鄉(xiāng)工作。于是我父母臉上流露出一種失望的表情,說:那就只好把車托

運到南京去了,反正還是給你用。⑤一個初秋的下午,我從南京西站的貨倉里找到了從蘇州托運來的那輛自行車。車子的三角

杠都用布條細致地包纏著,是為了避免裝卸工的野蠻裝卸弄壞了車子。我摸了一下輪胎,鼓鼓

的,托運之前一定剛剛打了氣,這么周到而細致的事情一定是我父母合作的結(jié)晶。

。

因為我知道,從這一天起,生活將有所改變,我有了自行車,就像聽到了奔向新生活的發(fā)令槍,我

必須出發(fā)了。⑥那輛自行車我用了五年,是一輛黑色的鳳凰牌自行車,與我父親的那輛“永久”何其相似。市中心的小廣場,小廣場四周有三家電影院,一家商場。等我從商場36自行車國度的父母,總是為他們的孩子挑選一輛結(jié)實耐用的自行車,他們以為它會陪伴孩子們

的大半個人生。但現(xiàn)實既令人感傷又使人欣喜,五年以后我的自行車被一個偷車人騎走了。

我?guī)缀跏菓阎环N卸卻負擔(dān)的輕松心情,跑到自行車商店里,挑選了一輛當(dāng)時流行的十速跑車,

是藍色的,是我孩提時代無法想象的一輛漂亮的威風(fēng)凜凜的自行車。⑦這世界變化快——包括我們的自行車,我們的人生。許多年以后我仍然喜歡騎著自行車出

門,我仍然喜歡打量年輕人的如同時裝般新穎美麗的自行車,有時我能從車流中發(fā)現(xiàn)一輛老

“永久”或者老“鳳凰”,它們就像老人的寫滿滄桑的臉,讓我想起一些行將失傳的自行車的

故事。⑧我曾經(jīng)跟在這么一輛老“鳳凰”后面騎了很長時間,車的主人是一個五十來歲的男人,他的

身邊是一個同樣騎車的背書包的女孩,女孩騎的是一輛目前非常流行的橘紅色山地車,很明顯

那是父女倆。兩輛自行車在并駕齊驅(qū)的時候仿佛也在交談——⑨黑色的老“鳳凰”說:你走慢一點,想想過去!⑩橘紅色的山地車卻說:你走快一點,想想未來!

(有刪改)自行車國度的父母,總是為他們的孩子挑選一輛結(jié)實耐用的自行車,371.作者滿懷深情回憶有關(guān)“自行車”的往事,原因是什么?請聯(lián)系全文,分點概括作答。(4分)2.文章第⑤段空缺處原有一段描寫,下面給出的哪一個選項更適合填入?請結(jié)合文章內(nèi)容,作出

判斷并簡述理由。(4分)A.我騎上我的第一輛自行車離開了車站的貨倉,初秋的陽光灑在南京的馬路上,仍然熱辣辣的,

我的心也是熱的。B.我騎上我的第一輛自行車離開了車站的貨倉,初秋的清風(fēng)拂過我的臉頰,輕輕地踩著踏板,我

的心也是輕松的。3.如何理解第⑥段畫線句“但現(xiàn)實既令人感傷又使人欣喜”?請結(jié)合文章內(nèi)容,簡要說明。(4

分)4.文末用⑧⑨⑩三個段落寫一對陌生父女,這樣結(jié)尾有何妙處?請結(jié)合全文進行賞析。(6分)1.作者滿懷深情回憶有關(guān)“自行車”的往事,原因是什么?請聯(lián)系38一、1.答案①自行車曾經(jīng)維系著“我”的生命,“我”對它抱有感恩之心。②自行車寄托著父

母對“我”的愛,“我”對它懷有異樣的親情。③自行車標志著新生活的開始,“我”對它寄

予奔向未來的熱情。④自行車見證了歲月的變遷和“我”的成長,“我”對有它陪伴的歲月

充滿懷念。解析通讀全文,根據(jù)文中與自行車有關(guān)的時間節(jié)點,明確作者是按照時間順序?qū)Α白孕熊嚒?/p>

進行回憶的;根據(jù)題干“滿懷深情回憶……往事”“原因”,明確解答此題還要從文中找到表

現(xiàn)作者對自行車情感的句子。時間點一是“童年”,所述往事集中在第①②段。細讀這兩段,

根據(jù)關(guān)鍵信息“現(xiàn)在我是以感恩的心情想起了那輛自行車,因為它曾經(jīng)維系著我的生命”

“童年多病”進行歸納即可。時間點二是“第一次騎車”,所述往事集中在第③段,根據(jù)該段

中包含作者對自行車情感的語句“多少中國人對父親的自行車懷有異樣的親情”歸納即

可。時間點三是“一九八?年我中學(xué)畢業(yè)前夕”,所憶往事集中在第④⑤段,是作者對長大后

的回憶,根據(jù)包含作者對自行車情感的語句“從這一天起,生活將有所改變”“我有了自行車

……我必須出發(fā)了”歸納即可。時間點四是“那輛自行車我用了五年”“五年以后我的自一、39行車被一個偷車人騎走了”,與此相關(guān)的內(nèi)容集中在第⑥⑦段,根據(jù)包含作者對自行車情感的

語句“現(xiàn)實既令人感傷又使人欣喜”“這世界變化快……我們的人生”歸納即可。要注意

“分點概括作答”的要求。2.答案A。①“熱辣的陽光”符合初秋景物特點,烘托出“我”迎接新生活的熱情。②“心

也是熱的”既照應(yīng)前文父母之愛引發(fā)的感動,又與后文“我”蓄勢待發(fā)的熱切心情相呼應(yīng)。解析根據(jù)題干提示,細讀第⑤段,進入“我”這一角色體會人物的心情:找到了父母托運來的

自行車,它被“周到而細致”地包裹著并打足了氣,“我”應(yīng)該感受到父母的愛與期待,內(nèi)心是

暖的;“我知道,從這一天起,生活將有所改變”“我必須出發(fā)了”所體現(xiàn)的內(nèi)心情感也是昂揚

向上的,是熱的。據(jù)此可確定A項更適合。談理由時,還要從A項在行文結(jié)構(gòu)方面有“承上啟

下”的作用這一角度闡述選擇A項的另一條原因。3.答案①這輛自行車既寄托父母之愛,又促使“我”產(chǎn)生奔向新生活的使命感,它被偷走,令

人感傷。②自行車丟失后“我”不但有了機會買當(dāng)時流行的新車,還有卸卻負擔(dān)的輕松和生

活將有所改變的興奮,使人欣喜。③這句話寫出逐漸長大的“我”既習(xí)慣被呵護,又渴望獨立

自主的矛盾心情。行車被一個偷車人騎走了”,與此相關(guān)的內(nèi)容集中在第⑥⑦段,根據(jù)40解析題干要求“結(jié)合文章內(nèi)容”,即從原文中找到畫線句,結(jié)合上下文來分析。理解句子含

意要從表層含意和深層含意兩個方面入手。抓住關(guān)鍵詞“感傷”“欣喜”,思考為什么“感

傷”、為什么“欣喜”。理解表層含意:根據(jù)“五年以后我的自行車被一個偷車人騎走了”,

可知“感傷”是因為自行車被偷;根據(jù)“我?guī)缀跏菓阎环N卸卻負擔(dān)的輕松心情”“挑選了

一輛當(dāng)時流行的十速跑車”,可知“欣喜”是因為可以買流行的新車。理解深層含意:結(jié)合后

文自行車被偷后“我”的“卸卻負擔(dān)的輕松心情”,分析“自行車國度的父母,總是為他們的

孩子挑選一輛結(jié)實耐用的自行車,他們以為它會陪伴孩子們的大半個人生”一句的言外之意:

父母以為寄托在自行車里的濃濃的愛會陪伴孩子大半個人生,其實不然,隨著孩子慢慢長大,這

種愛反而會成為一種負擔(dān),這種負擔(dān)終有一天會被孩子卸下,這對父母和孩子來說是“感傷”

的;而當(dāng)孩子卸下負擔(dān),面對新生活、新挑戰(zhàn)、新人生時,心情卻是輕松的,是“欣喜”的。4.答案①陌生父女騎車共行的畫面折射出中國許多普通家庭的影子。②借自行車對話這種

方式展現(xiàn)了時代變化中兩代人思想的碰撞和親情的相融。③“我”跟騎陌生父女的行為,含

蓄寫出“我”對父親和他的自行車的深切懷念。④用擬人手法寫兩輛車的對話,回扣題目,生

動形象,意味深長。解析題干要求“結(jié)合文章內(nèi)容”,即從原文中找到畫線句,結(jié)合上41解析首先研讀⑧⑨⑩三個段落,明確這三段寫了一對陌生父女,父親騎著老“鳳凰”,女孩騎

著非常流行的山地車,兩車并駕齊驅(qū)。然后“結(jié)合全文”具體分析這三段在文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容

方面的作用,以及與文章主題的關(guān)系、對讀者的啟發(fā)和影響等。作者在上文寫父親給“我”

買鳳凰牌自行車,在文章結(jié)構(gòu)上,這三段與之構(gòu)成承接、照應(yīng)關(guān)系,表達“我”對父親的懷念;

陌生的父女倆所騎的自行車一“老”一“流行”,即一舊一新形成對比,結(jié)合全文“我”家自

行車的“演變”,以及父母以自行車為依托的對“我”的情感,體會對比中暗含的主題——時

代的發(fā)展與情感的傳承;全文以“我”、父母、自行車為主,結(jié)尾卻以“我”的視角寫了一對

陌生的父女,即由個人自然延伸到了他人,從而說明了文章內(nèi)容的普遍性,深化了主題。另外,

最后兩段運用擬人修辭,提到的“過去”“未來”也引人深思。解析首先研讀⑧⑨⑩三個段落,明確這三段寫了一對陌生父女,父42二、(2018安徽,10—14,21分)閱讀下面的文字,回答問題。①那個暑假,天剛擦黑,晚飯吃了一半,我的心就飛出去了。因為我又聽到歪兒那尖細的召喚

聲:“來玩踢罐電報呀——”②“踢罐電報”是那時男孩子們最喜歡的游戲。它不但需要快速、機敏,還帶著刺激的冒險

滋味。它的玩法簡單易學(xué),誰都可以參加。先是在街中央用白粉筆粗粗畫一個圈兒,將一個空

鐵罐兒擺在圈里,然后大家聚攏一起“手心手背”分批淘汰,最后剩下的人坐莊。坐莊可不易,

他必須極快地把伙伴們踢得遠遠的罐兒拾回來,放到原處,再去捉住一個乘機躲藏的孩子頂替

他,才能下莊。可是就在他四處去捉那些藏身的孩子時,冷不防從什么地方會躥出一人,“叭”

地將罐兒踢得老遠,倒霉,又得重新開始……一邊要捉人,一邊還得防備罐兒再次被踢跑,這真

是個苦差事,然而最苦的還要算歪兒!③歪兒站在街中央,尋著空鐵罐左顧右盼,活像一個蒸熟了的小紅薯。他細小,軟綿綿,歪歪扭

扭,眼睛總像睜不開,薄薄的嘴唇有點斜。他媽媽四十歲才生下這個有點殘疾的兒子,取名叫

“彎兒”。我們每天都能聽到她呼喚兒子的聲音,卻把“彎兒”錯聽成“歪兒”。由于他身

子歪,跑起來就打斜,玩“踢罐電報”便十分吃虧。可他太熱愛這游戲了,他寧愿坐莊,寧愿徒二、(2018安徽,10—14,21分)閱讀下面的文字,回答43自奔跑,寧愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐兒還是他家的呢!只有他家才有這裝蘆筍的長

長的鐵罐,立在地上很好踢,要沒有這寶貝罐兒,說不定大家嫌他累贅,不帶他玩了呢!④這游戲簡直就是為我發(fā)明的——我個子比同齡的孩子高一頭,腿也幾乎長一截,跑起來真像

騎摩托送電報的郵差那樣風(fēng)馳電掣,誰也甭想逃脫我的追逐。尤其我踢罐兒那一腳,“叭”的

一聲過后,只能在遠處朦朧的暮色里去聽它丁零當(dāng)啷的聲音了,要找到它可費點勁呢!這時,最

讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子,他一忽兒斜向左,一忽兒斜向右,像脫了軌的車,逗

得大家捂著肚子笑。當(dāng)歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個藏身的孩子時,我又會閃電般沖出來,一腳把罐兒踢

到視線之外,可笑的場面便再次出現(xiàn)……就這樣,我成了當(dāng)然的英雄,得意非凡。歪兒怕我,見

到我總是一臉懊喪。天天黃昏,這條小街上充滿著我的迅猛威風(fēng)和歪兒的疲于奔命。終于有

一天,歪兒一屁股坐在地上,怏怏無奈地痛哭不止……他媽媽跑出來,叫著罵著,扯他胳膊回

家。[甲]我們都感覺自己做了什么不好的事,默默站了一會兒才散。⑤歪兒不來玩“踢罐電報”了。[乙]他不來,罐兒自然也變了,我從家里拿來裝草莓醬的小鐵

罐,短粗,又輕,不但踢不遠,有時還踢不上,游戲的快樂便減色許多。那么失去快樂的歪兒呢?我

望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗,心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧。[丙]這時忽見窗自奔跑,寧愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐兒還是他家的呢!只44子一點點開啟,跟著一個東西扔下來。這東西掉在地上的聲音那么熟悉,那么悅耳,那么刺激,

原來正是歪兒那長長的罐兒。[丁]我迫不及待地朝他招手,叫他來玩兒。⑥歪兒回到了我們中間。⑦一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒有商定什么,卻不約而同地不叫他坐莊。有時

他“手心手背”輸了,也很快有人情愿被他捉住,好頂替他。大家相互配合,心領(lǐng)神會,作假成

真。一次,我看見歪兒躲在一棵大槐樹后正要被發(fā)現(xiàn),便飛身上去,一腳把罐兒踢得好遠好遠,

解救了歪兒,又過去拉著他,急忙藏進一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷縮在一張破桌案下邊,緊緊

擠在一起,屏住呼吸,互相都能感到對方急促的心跳,這緊張充滿異常的快樂啊!我忽然見他的

眼睛竟然睜得很大,目光興奮、親熱、滿足,像晨星一樣光亮!原來他有這樣一雙又美又動人

的眼睛。是不是每個人都有這樣一雙眼睛,就看我們能不能把它點亮?(選自《馮驥才散文精選》,有改動)1.下面的句子出自原文,它在文中的位置應(yīng)該是(3分)

(

)我的心被一種內(nèi)疚深深地刺痛了。A.[甲]

B.[乙]

C.[丙]

D.[丁]子一點點開啟,跟著一個東西扔下來。這東西掉在地上的聲音那么熟452.揣摩下面句子中加點的詞語,品味其表達效果。(4分)(1)那個暑假,天剛擦黑,晚飯吃了一半,我的心就飛出去了。(2)他寧愿坐莊,寧愿徒自奔跑,寧愿一直累得跌跌撞撞……3.第⑥段獨句成段,在結(jié)構(gòu)上的作用是

,在內(nèi)容上的作用是

。(4分)4.第⑦段說“一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化”,請聯(lián)系上下文概括發(fā)生了哪些變化。(6分)5.請給選文擬一個恰當(dāng)?shù)臉祟},并簡述理由。(4分)2.揣摩下面句子中加點的詞語,品味其表達效果。(4分)46二、1.答案

D本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容和人物情感變化的理解能力。需要歸位的句子是一個

表達明確情感的心理描寫的句子,表達的是深深的愧疚之情。文章敘述了一群男孩子玩“踢

罐電報”的游戲,身體瘦弱有缺陷的歪兒老是被大家捉弄,最終傷心哭泣而被媽媽責(zé)罵,他的媽

媽禁止他與伙伴們繼續(xù)玩耍。但當(dāng)歪兒看到伙伴們游戲中因少了自家的鐵罐而快樂減少時,

不計前嫌地將鐵罐從窗口扔了下來,希望伙伴們開心游戲。此時,“我”的內(nèi)心應(yīng)該是自責(zé)的,

對之前捉弄歪兒感到愧疚。通過內(nèi)容、情節(jié)、情感的梳理,我們就能確定“我的心被一種內(nèi)

疚深深地刺痛了”這句話應(yīng)該放在[丁]處。2.答案(1)運用夸張(或比擬)的手法,形象生動地寫出了“我”想去玩游戲的急切心情。(2)運用反復(fù)(或排比)的手法,寫出了歪兒對游戲的熱愛和對友誼的渴望之情。(共4分。手法、效果各2分。意思對即可)解析本題考查對文學(xué)作品中詞語的品賞能力。詞語品賞類題目是文學(xué)作品閱讀中的一個

難點,解答時,需要關(guān)注具體的詞句,關(guān)注需要品賞詞語的本義、語境義,在句中表情達意的作

用以及作者的情感。基本上可以分為三步:第一步,分析詞義或者使用的修辭、表現(xiàn)手法;第二二、47步,結(jié)合內(nèi)容分析詞語具體的表達效果;第三步,分析詞語表達的情感。3.答案承上啟下突顯了大家對歪兒回來的釋然和驚喜之情(共4分。每空2分。意思對即

可)解析本題考查分析特殊語段作用的能力。理解語段的作用,一般要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面

分析。語段在文中所處位置不同,作用往往也不同。文中段通常有承上啟下的作用;單獨成段,

則有強調(diào)內(nèi)容的作用。答題技巧分析語段在文中的作用分析語段作用有兩條思路:一是看語段位置,因為位置不同,作用也有所不同;二是選好分析角

度,一般而言,可以從結(jié)構(gòu)、寫法、內(nèi)容三個角度去分析作用。4.答案①大家對歪兒由捉弄、譏笑到關(guān)愛、保護;②歪兒由孤獨、痛苦到發(fā)自內(nèi)心地感到

快樂、滿足。(共6分。每點3分。意思對即可)解析本題考查對特定情節(jié)的概括能力。這類概括題,作答時首先需要抓住題中的關(guān)鍵詞,鎖

定有效信息范圍,按題目要求提煉相關(guān)信息。通過閱讀,明確發(fā)生變化的有歪兒和“我們”,變

化的表現(xiàn)從文段找到相關(guān)內(nèi)容,然后進行概括即可。步,結(jié)合內(nèi)容分析詞語具體的表達效果;第三步,分析詞語表達的情48方法技巧篩選信息有三個原則:①帶著問題,通讀全文,把握大意。②對照考題,找到答題區(qū)

間,篩選出相關(guān)的語言材料,選好答題的角度,組織好答題的語言。③快速瀏覽全文,驗證答

案。5.答案

(示例1)歪兒(或“我和歪兒”);“歪兒”和“我”是文章中的主要人物。(示例2)踢

罐電報;踢罐電報游戲是文章的線索(中心事件)。(示例3)光亮的眼睛;友誼讓歪兒的眼睛像晨

星一樣光亮,又美又動人。(共4分。標題、理由各2分。切合文章內(nèi)容、言之成理即可)解析給文章擬標題,并要求說明理由。這類題目換個思路來解決,效果會更好。首先,明確文

章文體——記敘文。其次,分析記敘文常見標題的類型,包括:(1)以貫穿文章的線索為標題;(2)

以寫作對象為標題;(3)以文章中心為標題;(4)以主要情節(jié)為標題。最后,選擇最合適的角度擬

題。方法技巧篩選信息有三個原則:①帶著問題,通讀全文,把握大意49三、(2017福建,10—14,22分)閱讀下面的文字,完成1—5題。一棵小白楊朱金平①“一棵呀小白楊,長在哨所旁。根兒深、干兒壯,守望著北疆……”②一路聽著這首耳熟能詳?shù)能娐酶枨?我們的越野吉普車向著西北邊陲的小白楊哨所奔去。

那個在歌聲中被傳唱了多年的北疆哨所,最標準的名稱是:塔斯提邊防連。③遠遠望去,矗立在一座山崗上的小白楊哨所,在逶迤高聳的雪山映襯下顯得那么不起眼。④身著迷彩服的哨所四班長王克懷,見面就給我們敬了一個標準的軍禮。⑤十八歲那年,新兵訓(xùn)練剛結(jié)束,他就和十八位新戰(zhàn)友乘坐一輛卡車,唱著那首膾炙人口的《小

白楊》,向邊防線上的小白楊哨所駛?cè)ァＩ谒Ａ⒃谝蛔盖偷纳巾斏?四周的積雪還沒有融

化,卡車喘著氣怎么也上不去。大家下車使勁去推,車子還是爬不動,無奈中他們又返回了營

部。三天后,他們再次出發(fā),誰知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上劃出一道七八米寬的口

子,冰塊和著泥水洶涌奔流,載著他們的卡車又打道回府了。一周之后,他們才終于越過一路坎

坷,登上了哨所。此時,連隊在冬天里已被凍裂的水管還沒來得及維修,他們上來做的第一件事三、(2017福建,10—14,22分)閱讀下面的文字,完成50就是到十里外的河里挑水回來用。洗臉、洗衣服,都是冰涼的雪水,小伙子們的手很快就被凍

腫了。大雪封山,連隊官兵吃不上新鮮蔬菜。面對這樣艱苦的環(huán)境,王克懷起初一顆火熱的心

似乎被冰水澆涼了。⑥連隊組織新兵來到那棵小白楊下進行革命傳統(tǒng)教育,要求大家向哨所的前輩學(xué)習(xí),以苦為

榮、樂守邊疆。王克懷看到那棵名聞天下、參天而立的小白楊,渾身充滿了力量。⑦打槍,是每個軍人的基本功。但邊防連主要的職責(zé)是站崗、巡邏、執(zhí)勤,對打槍的要求并沒

有步兵連那么高?？赏蹩藨巡贿@么想:既然來當(dāng)兵,就要當(dāng)一個精武的兵。2014年5月,邊防團

組織各連進行步槍射擊考核,王克懷與戰(zhàn)友一起進行一百米射擊考核。隨著一陣槍響,報靶員

抑制不住內(nèi)心的激動,舉靶高喊:“王克懷,五十環(huán)!”小白楊哨所自1962年組建以來,在正式考

核時還沒有人打出過五十環(huán)?？己私M長、團政委帶人現(xiàn)場反復(fù)驗靶,確認王克懷這一成績。

領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即給王克懷戴上了大紅花,一片喜悅的紅云飛過小伙子的臉頰。⑧作為一個優(yōu)秀班長,王克懷認識到“一花獨放不是春”。他把自己的射擊經(jīng)驗?zāi)托牡亟探o

班里的全體戰(zhàn)士。他帶領(lǐng)的四班在上級組織的一次次射擊比賽中名列前茅。⑨幾年后,王克懷當(dāng)爸爸了。為了能靠愛人更近一點,他的妻子放棄了收入不菲的工作,帶著孩就是到十里外的河里挑水回來用。洗臉、洗衣服,都是冰涼的雪水,51子搬到離哨所六十多公里遠的縣城,與人合租了一套民房住下,這樣,母子倆幾個月就能和王克

懷見上一次面。⑩三歲多的兒子,也在不知不覺中,受到父親和軍營的熏陶,對哨所有種天然的親密感。一天早

上,剛來哨所的兒子,聽到起床的哨音,像爸爸一樣,咚的一下跳下床,光著一雙小腳就沖出門,要

跟著爸爸出操,媽媽再拉也不行。于是,在連隊出操的隊伍后面,跟著一根“小尾巴”,嘴里還

喊著“一二一”的口令。

王克懷的父親是一個從不流淚的鐵漢子,當(dāng)看到兒子在那樣艱苦的環(huán)境里駐守邊防的一個個鏡頭,不禁老淚縱橫:“沒想到這娃子,在部隊里變得那么能干、那么有出息……還是部隊鍛

煉人、出息人啊!”

離開哨所前,我們?nèi)⒂^那棵小白楊。

1982年,連里一個戰(zhàn)士探親帶回十棵小白楊,栽種在哨所旁,最終成活了這一棵。如今,這棵小白楊已經(jīng)長成大白楊。其潔白的身軀挺立在天地間,一根根枝杈向上蓬勃地伸展著,顯得那

么偉岸、質(zhì)樸、純潔。

這棵高大的白楊樹旁,還生長著一棵個頭稍矮的白楊。指導(dǎo)員說這是那棵白楊樹根上冒出來的子母樹。子搬到離哨所六十多公里遠的縣城,與人合租了一套民房住下,這樣52

看著眼前普通而實在是不平凡的小白楊,《小白楊》優(yōu)美的歌聲仿佛在耳邊再次響起,“一棵呀小白楊,長在哨所旁。根兒深、干兒壯,守望著北疆……”(摘編自2017年5月10日《人民日報》)1.下列對文章的理解和概括,不正確的一項是(3分)

(

)A.王克懷是中國千千萬萬不畏艱難、忠于祖國的邊防軍人群體形象的典型代表。B.王克懷認識到“一花獨放不是春”,帶領(lǐng)的四班在射擊比賽中一次次名列前茅。C.文章材料安排詳略得當(dāng),如,妻子的事跡詳寫,戰(zhàn)士探親帶回小白楊的事略寫。D.受到小白楊精神的觸動,“我們”被深深地感染,離別前專門去參觀那棵小白楊。2.王克懷從一名新兵成長為一名優(yōu)秀班長,其間經(jīng)歷了怎樣的心理變化?請簡要概括。(3分)3.閱讀文中畫線的句子,按要求回答問題。(6分)(1)“一周之后,他們才終于越過一路坎坷,登上了哨所”句子中,加點詞有什么作用?請簡要說

明。(3分)(2)“考核組長、團政委帶人現(xiàn)場反復(fù)驗靶,確認王克懷這一成績”句子中,加點詞的含義是什么?請簡要概括。(3分)4.文章寫王克懷兒子的舉動,有什么作用?請簡要分析。(4分)5.文章以“一棵小白楊”為標題,有什么寓意?請結(jié)合全文簡要概述。(6分)?看著眼前普通而實在是不平凡的小白楊,《小白楊》優(yōu)美的歌聲仿53三、1.答案

C作答此題,首先要通讀文章,了解全文的內(nèi)容、人物、主旨和寫法等。A.考查了

本文的人物特點及意義。B.考查了第⑧段的內(nèi)容,對比第⑧段內(nèi)容可以判斷此句無誤。C.

“妻子的事跡”是在第⑨自然段,是略寫。D.考查了第

自然段的內(nèi)容,與原文意思一致。2.答案剛到哨所,面對艱苦環(huán)境,火熱的心變涼了;在小白楊樹下接受革命傳統(tǒng)教育后,感到充

滿力量;射擊考核獲得優(yōu)異成績,心懷喜悅。解析本題考查理清文章思路的能力。文章第⑤段交代王克懷“十八歲那年”新兵訓(xùn)練結(jié)

束,前往哨所。一路坎坷,到達哨所后,那里艱苦的環(huán)境讓王克懷“一顆火熱的心似乎被冰水澆

涼了”。第⑥段寫新兵在那棵小白楊下接受革命傳統(tǒng)教育,王克懷“渾身充滿了力量”。第

⑦段寫考核時王克懷打出五十環(huán)的成績,領(lǐng)導(dǎo)給他戴上大紅花,他心懷喜悅。解答此題要梳理

第⑤段到第⑦段王克懷的心理變化。知識歸納

梳理文章思路的方法(1)檢索文章中的表示時間的詞語或表示地點方位的詞語。(2)以物寫人、借物抒情、托物言志的文章常常以“物”為線索。三、54(3)文章中如寫一個核心的事件,事件的發(fā)展過程就是文章的線索。(4)把握文中反復(fù)出現(xiàn)的同一個細節(jié)(一句話、一個動作、一種表情等)。(5)畫出能體現(xiàn)作者感情變化的語句或?qū)δ骋皇挛锏恼J識、看法變化的語句。3.答案(1)“才”和“終于”兩個詞(副詞)連用,強化了他們路程的不易和艱難,突出了駐守

塔斯提哨所邊防軍人的感人形象。(2)“反復(fù)”是一遍又一遍的意思。這一射擊成績是哨所從未有過的,難以相信,因此多次驗

證,加以確認。(意思答對即可)解析本題考查理解詞語含義的能力。作答此題,一定要依據(jù)具體的語境賞析詞語。(1)

“才”“終于”連用,與前句中的“一周”呼應(yīng),寫出時間之久和過程的不易。同時,結(jié)合第⑤

段中描寫前往哨所路上的艱辛的語句分析,加點詞表現(xiàn)了哨所邊防軍人堅韌頑強的性格特

點。(2)“反復(fù)”一詞寫出驗靶的次數(shù)多,驗靶的目的是確認王克懷的成績,結(jié)合“在正式考核

時還沒有人打出過五十環(huán)”一句,便