讓音樂課堂充滿生命的活力

讓音樂課堂充滿生命的活力讓音樂課堂充滿生命的活力讓音樂課堂充滿生命的活力資料僅供參考文件編號：2022年4月讓音樂課堂充滿生命的活力版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：讓音樂課堂充滿生命的活力音樂是一門集思想、情感、文化、意志教學(xué)于一身的多元化課程,音樂課就是師生共同體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)、和享受音樂美的過程。作為一個音樂老師如何采用靈活多變的、新穎的教學(xué)方法，讓學(xué)生受到情的感染、愛的激勵和美的享受。讓學(xué)生在欣賞音樂、感受音樂的同時增強信心，讓音樂課堂充滿生命的活力。我認(rèn)為，能否激起學(xué)生的對音樂的興趣是關(guān)鍵。一、在游戲活動中，感受音樂的樂趣新課程目標(biāo)中強調(diào)了教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗體驗相結(jié)合。音樂課又具有活動性、實踐性較強的特點，所以要求教師也必須創(chuàng)設(shè)靈活多變、形式多樣、豐富多彩的教學(xué)方法和手段來創(chuàng)設(shè)良好的情境及和諧的學(xué)習(xí)氛圍，供學(xué)生參與音樂活動。激發(fā)學(xué)生對音樂課的學(xué)習(xí)動機和好奇心。如二年級上冊《玩具進行曲》，我將學(xué)生引入“玩具王國”，把學(xué)生帶入童話世界當(dāng)中，再以角色扮演讓學(xué)生體驗新的音樂。讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，加強主動參與探究和交流合作，激發(fā)學(xué)生的對音樂課的興趣。在歡快節(jié)奏中，感受音樂的樂趣。節(jié)奏是音樂的靈魂，長短不同的音符有規(guī)律的組織在一起就構(gòu)成了節(jié)奏。節(jié)奏的教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。不同的音樂形象需要特定的節(jié)奏形態(tài)來完成。我讓學(xué)生從現(xiàn)實生活中去體驗節(jié)奏。從熟悉的生活中找到的聲音，經(jīng)提煉便成為有規(guī)律的節(jié)奏，這樣學(xué)生極有興趣又在頭腦中形成了很清晰的節(jié)奏概念。如二年級上冊《如果幸福的話拍拍手吧》，我將音樂與身體的律動結(jié)合在一起，提示學(xué)生積極思考進行創(chuàng)編。將拍手動作換為跺腳、拍肩、聳肩、扭腰等動作。使學(xué)生在律動中充分感受創(chuàng)作的成功感，讓他們在自編、自創(chuàng)中探索，產(chǎn)生動力和自信感，有了學(xué)習(xí)音樂的興趣，他們的好奇心和求知欲就得到了發(fā)展。讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中感受到音樂節(jié)奏的變化多端，從而誘發(fā)學(xué)生對節(jié)奏型的興趣，感受音樂課堂的快樂。在歡快歌唱中，感受音樂的樂趣歌曲教學(xué)是小學(xué)音樂教學(xué)的重點，也是難點；農(nóng)村小學(xué)生鍛煉少見識淺，所以他們往往想唱而又怕唱，怎樣激發(fā)學(xué)生歌唱的興趣和熱情呢我覺得：首先讓學(xué)生減輕身心負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)發(fā)聲方法進行輕唱，避免喊唱而造成嗓音過度疲勞，學(xué)習(xí)最基本的發(fā)聲練習(xí)；其次讓學(xué)生對歌曲認(rèn)真分析，挖掘其含義，盡量用故事、圖畫等方法激發(fā)學(xué)生學(xué)唱歌的興趣。如二年級上冊《七個好朋友》。首先，我讓學(xué)生分別扮演七個音，從高到矮進行排列，學(xué)習(xí)和練習(xí)do、re、mi、fa、sol、la、si；其次，讓學(xué)生自由組合，七人一組，進行歌唱比賽，以比賽形式鼓勵學(xué)生唱歌，讓每一位同學(xué)都有機會唱歌，有機會展示自己的歌喉。從中既鍛煉了學(xué)生的膽量，又激發(fā)了學(xué)生對音樂課的興趣，小學(xué)生對音樂的感受總是通過各種動作表現(xiàn)出來。要提高音樂課的教學(xué)質(zhì)量，就要讓學(xué)生通過自身的活動，把聽覺、視覺、觸覺等各種感觀活動和唱歌、表演、游戲、舞蹈等結(jié)合起來，把他們從座位的束縛中解放出來，在輕松愉快的氣氛中獲得音樂知識、技能。在教學(xué)中，我讓學(xué)生自己聽音樂，去感受、去理解、去想象。在課堂上，我會多鼓勵學(xué)生們根據(jù)自己對音樂的理解大膽地表現(xiàn)自我。音樂是一門集思想、情感、文化、意志教學(xué)于一身的多元化課程,音樂課就是師生共同體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)、和享受音樂美的過程。課堂上對學(xué)生情感的激發(fā)最為重要，這樣能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使求知欲望的連續(xù)產(chǎn)生，使教學(xué)內(nèi)容有目的、有步驟地進行，確保每一節(jié)音樂課的學(xué)習(xí)效率。如此下去，農(nóng)村小學(xué)