實用的理想演講稿錦集6篇

第實用的理想演講稿錦集6篇理想演講稿篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好，今天我演講的題目是戰(zhàn)勝挫折放飛理想

當看到演講主題之后我一直在想，何為起點？何為終點？生命有起

點，人生中處處是起點。生命有終點，可人生有嗎？如果有，那古人的思想對我們所起的深刻影響不正代表著一種生命力嗎？我繼而又想到了一個問題：何為人生？一本書上說，人生就是出生的喜悅不屬于你，死去的悲傷也不屬于你，只有活著的那一份艱辛屬于你。一本書上又說，沒有追求，沒有作為的人生不能稱之為人生。我們以相同的方式來到世上，經(jīng)歷了不同的人生經(jīng)歷之后相聚于北林，我們，一定想要活出自己的人生，在相同的起跑線上，大家一定都編織著自己的夢想。可是大家有誰知道夢想的此岸在何方？終點，和未來一樣不可預(yù)知。這中間我們會怎樣總是充滿神秘。

可請大家記住一句真理吧：青春，是一筆財富，我們擁有青春，這便是追求理想最珍貴的財富，沒有夢想，沒有追尋的青春怎么叫青春？沒有彷徨，沒有執(zhí)著追求的青春怎么稱為青春？

有信念，好樣的！有追求，好樣的！但是大家是否充分預(yù)見過這過程中的困難挫折呢？起點時固然有雄心壯志，終點處固然金光燦爛，但是當生活一步步將理想的鋒芒磨平，那雄心壯志不照樣會煙消云散嗎？不要以為我們是在上大學(xué)。不是。高爾基說過：“苦難才是真正的大學(xué)。〞也有一位偉人說過：“苦難是人生的必經(jīng)之路。〞所以當你擁有了雄心壯志的時候，同時你也要張開雙臂迎接苦難。

《丘吉爾傳》讀過嗎？這位百年才能誕生一位的演講天才經(jīng)過的是怎樣的人生經(jīng)歷！大家或許只記得他那十分慘烈的成績單，卻不知道他那孤獨的，甚至幾次幾乎夭折的童年。大家或許只記得他當海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢立奇功的戰(zhàn)地記者經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。大家或許只記得他那壓倒眾人，極富煽動性的演講，卻不知道在成長過程中他每每被人嘲笑，譏諷，侮辱的時刻。甚至他那丑陋的長相，矮小的個子總被對手掛在嘴上。大家或許也還只記得他出生在一個貴族之家，應(yīng)該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時，溫斯頓·丘吉爾青年時所面臨的窘境，等等等等。正因為丘吉爾經(jīng)歷的起起伏伏的政壇，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名言：“我能奉獻的只有血和淚。〞這句話確實充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。

也許有人會說：我不想成為丘吉爾那樣的偉大人物，那也請記住吧：夢想的高度與苦難的程度是成正比的。所以在起點處就請準備迎接苦難吧。其實追求夢想就想長跑，苦難那么是人的生理極限，遇到它只要咬咬呀堅持一會也便“守得云開月見明〞了?？墒菂s總會有人動搖。這些人站在起點時不也躊躇滿志嗎？著不正說明了我們要充分預(yù)見苦難，認清自我的重要性嗎？

記住一句再普通不過的話吧：堅持就是勝利，相信付出就有收獲，因為“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。〞這便是信念的力量。

但誰沒有弱點，誰沒有惰性，大家的理想已經(jīng)放飛，怎么可以放棄，在奔跑的路上，大家如果沒有彷徨，有沮喪，就聽聽我送大家的一首詩吧，也作為我演講的結(jié)束，希望能給大家一些奔向終點的力量。

假設(shè)生活欺騙了你

假設(shè)生活欺騙了你

不要憂郁，不要悲傷

痛苦只是現(xiàn)在

相信吧，快樂總會到來

心兒永遠向著未來

盡管我們生活在憂郁的.現(xiàn)在

一切都是瞬息，一切都將過去

而那過去了的，也將成為親切的思念

理想演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！這天，我要演講的題目是《我的理想》。

有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的理想——做一名教師。

列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅決的方向，沒有方向，就沒有生活。確實，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙，如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石那么鳴，人，不會激志那么宏。

記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有奉獻的人頒獎。首先，上來了個醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。之后，許多人都陸續(xù)登上臺，可沒有一人獲獎，沮喪地離開，突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養(yǎng)。〞國王頓時笑逐顏開，他沖動地說：“你是最有奉獻的人！〞之后，獻上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎牌。

從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。

教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是啊！羅國杰也曾稱贊過教師，他說：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上頂峰，去采摘勝利的果實。確實，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢？

我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。但是，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。〞我要為理想而學(xué)習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進！

我的演講講完了，謝謝大家。

理想演講稿篇3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

當同學(xué)在某個地方摔倒護著是失敗之后，我們最好的方式就是鼓勵他(她)!鼓勵，就是對一個人的失敗最好的詮釋方式，那個人也會同樣很開心，你一句鼓勵就換來了別人的開心，也不用花錢，何樂而不為呢?

有一次六一兒童節(jié)的時候，我記得一個四年級的舞者在臺上摔倒了，當時場上頓時一片鴉雀無聲，然后那個舞者的班級的同學(xué)卻突然喊起加油來，舞者一臉驚訝，后來笑了笑繼續(xù)跳了起來，而且跳的異常完美，這個四年級的舞者一舉奪魁!鼓勵并不是他們臺下商量好的，而是一個同學(xué)發(fā)起的，可見，他們的班級是多么的團結(jié)，多么友愛!這就是一個四年級孩子的班級，一個很團結(jié)的班級，他們互相鼓勵，互相幫助!

鼓勵，是一個人人生中必不可少的，鼓勵你的那個人，總會是對的!

理想演講稿篇4

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體驗風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名初中生就應(yīng)該在這一時期，努力學(xué)習，發(fā)奮向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。〞它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽夢想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？

前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志〞，那些無志之人的“志〞，就是美夢，就是所謂的“理想〞，他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？

最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智那么國智，少年富那么國富，少年強那么國強，少年進步那么國進步，少年雄于地球，那么國雄于地球。〞讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

理想演講稿篇5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

如果每一個夢想就是一個五彩繽紛的泡泡，那么世界的上空將會浮起一座由七彩泡泡構(gòu)成的斑斕的彩虹橋。這是千萬億人的夢想堆積起來的結(jié)果。是的，每個人都有一個屬于自己的夢想，它獨一無二，無可替代。而我，也不例外。

我的夢想，是成為一名演講家。

為了有朝一日能夠?qū)崿F(xiàn)這個夢想，我從很小就開始學(xué)習演講。演講家要有沉著冷靜的應(yīng)變能力，以應(yīng)對觀眾提出的各種問題，演講家要有臨危不亂的處理能力，來應(yīng)對各種令人手足無措的場面，演講家要有嫻熟的表達技巧，使觀眾能夠明白自己的意圖。

在向夢想努力的過程中，我一直都把丘吉爾作為我的偶像，因為我希望自己能夠成為丘吉爾那樣偉大的演講家。我敬佩他的那份沉著不迫，我欽佩他的博學(xué)多識，我羨慕他那近乎完美的無敵口才。然而，我也知道，在他那耀眼的光環(huán)背后，是付出的無數(shù)的辛酸與汗水。

同丘吉爾一樣，我在向夢想前進的路上，也經(jīng)歷了許多曲折。在一年級時，我就報名參加了我人生中的第一次演講比賽。還記得那時候我非常緊張，心里忐忑不安。在演講臺上出現(xiàn)了許多不應(yīng)該有的錯誤，下了臺之后情緒非常低落。

看著別的選手在臺上聲情并茂地演講，我不禁又怕又恨，怕的是自己不能夠獲獎為班級爭得榮譽，恨得是自己為什么那么不爭氣，為什么出現(xiàn)了那么多錯誤。結(jié)果公布了，獲獎名單里果然沒有我，這使我原本就低落的情緒變得更加沮喪，眼眶一酸，流下淚來。

不過我并沒有因此而氣餒，而是越挫越勇。在此后參加的比賽中，我獲得了許多獎項。但是，我知道，大浪淘沙，有許許多多的人和我有著一樣的目標，我們都還只是寬廣的沙灘上一粒小小的細沙，需要經(jīng)受住層層海浪的擊打，才能蛻變成璀璨的珍珠。雖然我知道我不一定能夠成為最終留下的那顆珍珠，但我不會放棄拼搏，放棄努力，我會朝著我的目標繼續(xù)努力前進！

現(xiàn)在的我還在繼續(xù)朝著我夢想的方向不斷地努力，我仿佛已經(jīng)看見成功在向我揮手，我相信終究有一天我的夢想會實現(xiàn)，我會與成功相遇，并與之攜手相伴。

理想演講稿篇6

理想，是生活的支柱和動力，是一個人必須擁有并存在的東西。當再次談到理想時，我不禁開始了遐想。

五年級時，我們曾組織過一次以“我的理想〞為題的演講。當時，我的理想是當一個作家，因為我很喜歡寫故事、小說，常沉浸在書中優(yōu)美的文字里癡癡地，反反復(fù)復(fù)輪回地體會，或是望著天空在心里組成一個關(guān)于天空的小說段落……恍惚間，我又回到了現(xiàn)在，那這時，我的理想又該是什么呢?歌手、演員還是原來的作家?默默間，我還是選擇了初衷——當一名作家。

我特別愛看書。故事間就好似有魔力把我吸引去，讓我像一條魚一般躍進字里行間的海洋，然后久久地迷失、陶醉其中。一本書完結(jié)了，我還會興致勃勃地繼續(xù)編下去。一拿起筆，筆尖就停不住一般地開始唰唰寫起來，一股靈泉便在紙上匯成了語言的河流，叮叮咚咚地蹦出字詞來，使得整個故事都好似動起來一般，活在了紙上，跳躍在我的心里。

關(guān)于為什么要當作家，我是這么認為的：在我看來，作家是可以在書中盡情施放一切的一個職業(yè)。作家可以按照心情來寫，來思索，很自由，不太有被拘束。我就喜歡這種抒發(fā)自己的情感，提出對或錯的觀點的感覺。

我知道作家是要通過大量的閱讀和