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弘揚中華傳統(tǒng)文化教學案例——《蘇武傳》中的愛國主義教學案例

景何讓生生??生生??

組??組：蘇武的人物形象第一組同學討論的較好，我們組主要討其（該同學提醒后全班七生1蘇武一樣護區(qū)的生（民考漢同學蘇反對宗教極端，??生3：們大家??課關于三真正并結學

但最終的目的是引導學生立足于本地特殊背景，能習蘇武的這種立場堅定又立足本區(qū)實際情況使學終達到既

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