第三節(jié)生物生物學(xué)的研究方法演示文稿

第三節(jié)生物生物學(xué)的研究方法演示文稿第一頁，共十七頁。優(yōu)選第三節(jié)生物生物學(xué)的研究方法第二頁，共十七頁。體驗(yàn)探究過程肉湯里的微生物來自于哪里？（討論探究方案的制訂）1、提出問題第三頁，共十七頁。經(jīng)典實(shí)驗(yàn)回顧：

偉大的“微生物學(xué)之父”---巴斯德

使鮮美的肉湯變質(zhì)的微生物，是來自于空氣，還是來自于肉湯自身？觀點(diǎn)之一：觀點(diǎn)之二：來自于肉湯自身。來自于空氣。2、作出假設(shè)第四頁，共十七頁。殺滅原有的微生物密封第五頁，共十七頁。密封保存較長時(shí)間不變質(zhì)第六頁，共十七頁。錐形瓶第七頁，共十七頁。與外界空氣相通殺滅原有的微生物保存較長時(shí)間不變質(zhì)第八頁，共十七頁。與外界空氣相通幾天以后肉湯變質(zhì)第九頁，共十七頁。（對(duì)照組）（實(shí)驗(yàn)組）幾天后變質(zhì)保持新鮮對(duì)照很重要！第十頁，共十七頁。肉湯在曲頸瓶中加熱、冷卻后放置，沒有微生物繁殖。肉湯在直頸瓶中加熱、冷卻后放置，許多微生物繁殖。

巴斯德的實(shí)驗(yàn)

第十一頁，共十七頁。實(shí)驗(yàn)問題解析1：解決問題：肉湯變質(zhì)是肉湯自身產(chǎn)生的微生物引起的，還是由空氣中的微生物進(jìn)入其內(nèi)引起的。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：肉湯變質(zhì)是微生物引起的，這些微生物來自與空氣。2：妙在彎曲的瓶頸能使外界空氣進(jìn)入，而空氣中的微生物則無法進(jìn)入瓶內(nèi)的肉湯。3：形成對(duì)照。4：得出結(jié)論：肉湯變質(zhì)是微生物引起的，這些微生物來自與空氣。第十二頁，共十七頁。（提出問題）（作出假設(shè)）（制定計(jì)劃）（實(shí)施計(jì)劃）（得出結(jié)論）（表達(dá)交流）探究的基本步驟第十三頁，共十七頁。填詞

(關(guān)鍵)(前提)

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能夠提出有研究價(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是探究成功的_________。2制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃，則是探究成功的_________。前提關(guān)鍵第十四頁，共十七頁。特別注意：1：做出的假設(shè)一般用陳述句；提出的問題是疑問句,往往以問號(hào)結(jié)束。2：假設(shè)往往有下列字眼：認(rèn)為、可能、猜想、假設(shè)。3：結(jié)論是科學(xué)的分析實(shí)驗(yàn)想象或處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后的得出的規(guī)律性言論。4變量：在實(shí)驗(yàn)過程中只選擇一個(gè)變量進(jìn)行研究。5設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，首先要遵守單一變量的原則。即在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中，除了把需要的探究條件作為唯一的變量外，其他條件應(yīng)保持一致。第十五頁，共十七頁。常用的探究方法1、觀察法2、實(shí)驗(yàn)法3、測(cè)量法4、調(diào)查法多種方法并用第十六頁，共十七頁。你來試試！

小明在地上發(fā)現(xiàn)了蚯蚓。請(qǐng)你與小明一起探究一下，蚯蚓到底是喜歡明亮還是喜歡黑暗？

1提出問題：