做老師的實習報告范文匯編4篇

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對于我們小學教化的學生來說,教化見習是我們理論聯(lián)系實際的一個學習過程，是學生將所學的教化理論學問轉化為實力，向老師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領導的高度重視、中南小學校領導和各位指導老師的主動支持和見習師生的共同努力，我們在中南小學的教學見習進行得很順當，取得了較好的成果，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將見習狀況總結如下：

一、見習總體狀況介紹

我?guī)ьI的13403班共有39名同學。根據(jù)中南小學的班容量，每班配備2名同學見習。中南小學師資力氣雄厚，學習氛圍深厚，學生整體素養(yǎng)較高。見習中，小學領導和老師賜予了大力的協(xié)作，供應了許多的聽課機會，平均每人聽了5節(jié)課，個別同學講了幾節(jié)課。

二、見習表現(xiàn)與效果

這次見習達到了教化教學的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更詳細的相識和客觀的評價。見習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1.工作實力。在見習過程中，同學們都能主動肯干，虛心好學、工作仔細負責，主動向老師學習，關愛學生，同時主動參與學校的各項教化教學活動。從見習學校的反饋狀況表明，我們的學生具有較強的適應實力，具備了肯定的教學實力和溝通實力，普遍受到見習學校老師的好評。大多數(shù)學生能勝任指導老師所交給的工作，為今后的教學工作供應了珍貴的閱歷。

2.見習方式。見習學校指定了帶班指導老師來指導學生的日常實習。學生在見習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式老師一樣上下班，完成教學工作；又以學生身份虛心學習，努力吸取實踐學問。同學們仔細的工作看法、較強的工作實力和勤奮好學的精神受到了見習學校及其指導老師的一樣好評。

三、見習收獲

主要有三個方面。一是通過干脆參加教學工作，學到了實踐學問，同時進一步加深了對理論學問的理解，使理論與實踐學問都有所提高，圓滿地完成了教化教學實踐任務。二是提高了實際工作實力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是學會了如何做人，如何關切照看他人。

四、組織管理。

我作為帶隊老師，堅持親自到見習學校檢查和指導見習工作，協(xié)調(diào)解決見習中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導老師在整個見習過程中盡職盡責，才能對保證見習質(zhì)量起到重要作用。

五、見習工作的感悟

通過一個星期的見習，使同學們的理論學問得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素養(yǎng)，從指導老師身上學到了不少好的教學閱歷和方法，同時也感受了課堂教學實際狀況。同學們和指導老師互敬互愛，經(jīng)過一星期的見習，感情也愈加深厚。見習結束時同學們送別的感人場景依舊歷歷在目，祝愿的言語使同學們深刻感受到作為一名老師的責任和光榮。

六、見習中存在的問題與不足

本次見習進程基本順當，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。

2、在駕馭和把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多閱歷，不斷提升自身素養(yǎng)。

3、部分同學與家長和學生溝通時措詞不夠精確，口語表達技巧還須要加強。

總的來說,通過這次見習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業(yè)基礎學問和基本技能，培育了學生獨立從事教化和教學工作的實力。我認為本次見習達到了既定目的，熬煉了學生各方面的實力，使

學生收獲了很多，取得了肯定的成果，但仍要針對見習中反映出的問題，在今后的教學工作中不斷充溢自己，提升理論水平，并進一步用教化理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次見習所取得的閱歷都用在我們以后的工作中，把我們的工作做得更好！

做老師的實習報告篇2

敬重的領導：

您好！

首先，很愧疚自己在來到幼兒園不久之后，就向您和幼兒園提出辭職，也很感謝您在平常的勞碌之中花費自己的一點時間批閱我的辭職報告，更是很感謝幼兒園的栽培和照看，對自己沒有能夠堅持下去我感到特別的愧疚，但是作為一個成年人，對自己的確定也肯定是做出了仔細的`考慮的，所以請領導可以盡快的批準我的辭職報告。

我知道自己應當珍惜自己所來之不易的實習工作，更是須要在自己努力了這么久的工作崗位上面，我剛加須要去努力的堅持下去，我也知道自己現(xiàn)在這樣子的辭職時萬萬的不妥的，許多人都會覺得在畢業(yè)之后，能夠找到一份關于自己的專業(yè)對口的實習工作應當感到特別的榮幸，并且對這份工作特別的珍惜，我承認自己是有點不珍惜幼兒園對我的信任和期盼，但是我照舊還是特別的榮幸自己可以在XX幼兒園實習這么一段時間，雖說時間并不算是很長，但是我還是通過這段時間的實習學到了許多在學校所學習不到的學問，更是將自己在學校所學到的專業(yè)學問嫻熟的運用到了工作當中來，也算是給自己這么多年的學習畫上了一個完備的句號，其實自己一起先也是覺得應當在這份專業(yè)對口的工作上面去仔細的工作，并且為之努力，但是自己的實習期一點一點的過去，自己也漸漸的熟識職場上的工作，以及對幼兒園的工作的一些了解，我也慢慢的覺得自己并不是很適合這份工作，并且以自己現(xiàn)在的實力和心態(tài)是完全不能勝任這份工作的，也是考慮到自己之后的工作和發(fā)展，所以在自己糾結很久之后，還是選擇辭職。

之所以會選擇辭職，其實并不是自己不喜愛這份工作，而是因為特別喜愛才會想要去做的更好，但是又因為自己的想要的和自己現(xiàn)在的實力不成正比，所以我才會確定在現(xiàn)在這個時候離開幼兒園，我希望自己能夠接著去深造自己，去國外學習更多的專業(yè)的學問，去將自己的實力更好的提升，以至于在學成歸來的時候能夠有足夠的實力和足夠的專業(yè)去做好這份工作，所以也希望領導和幼兒園能夠理解，可以體諒我的求學心理，更是希望能夠得到你們的寬恕，希望自己以后在學成歸國還有機會為幼兒園工作。

此致

敬禮！

辭職人：

日期：

做老師的實習報告篇3

今日，我很生氣，護士實習老師鑒定。

我?guī)Ы痰囊幻?*高校的實習生，在上班時間，在急診診室里，玩《帝國時代》。

雖然是早上6點多，但終歸還有10幾個垂死的重癥患者，雖然我領導實力有限，不能坐到人人各盡其責，但也不能作為一名醫(yī)生在上班時間玩電子嬉戲的理由。

我這人臨床水平不高，上班的時候常常忙的一塌糊涂。但我至少在兢兢業(yè)業(yè)、如履薄冰的工作，每個班次數(shù)百名病人的化驗單、處方，我都要一一過目。我要為我這個班次所診療的患者負責。

我不能理解，一名前一天晚上早早去睡覺的夜班實習醫(yī)生，連自己有幾個重癥患者在搶救都不知道，在清早起床后，除了上廁所外，不是去查看患者的生命體征，卻是坐在診室里面玩電子嬉戲。而他的老師，已經(jīng)在搶救間勞碌了一整夜。

他把這里當成了什么地方?!!!

每天早上7點，我們的醫(yī)務部主任都會來急診檢查工作，每天7：30臨床部的領導和科室領導也會接連到位。而在6：40左右，盡然有一名實習生在患者面前玩電子嬉戲。在我勒令他關閉嬉戲時，他還試圖保存進度。假如不是我剛好發(fā)覺并制止，在院領導面前，我們科室真的要出名了。

我能忍受實習生們的專業(yè)匱乏，也能笑對他們常常提出”傻傻“的問題，對他們出現(xiàn)的小錯誤，總是替他們百般開脫。終歸他們是學生，就是來學習的，以后的路還長得很。

但我決不能接受一名沒有責任心的實習生。

這樣的醫(yī)生有哪個患者敢”性命相托“?

這樣的實習生走上工作崗位后又怎能搞好醫(yī)患關系?

看看論壇里對醫(yī)患關系反應最劇烈的，恰恰是這些年輕醫(yī)生。

在你們指責社會，指責患者，指責醫(yī)療體制的同時，有沒有比照自己與老一代醫(yī)學專家的差距?至少是醫(yī)德上的差距?

能來這家醫(yī)院實習的學生，大多師出名門。所謂7年制更是高考中的尖子生。

而我看到的男實習生們，卻是極其不負責任。他們，又是在論壇中叫囂得最兇惡的一群。

我曾經(jīng)問他們中的一員，”你這樣的工作看法，畢業(yè)后兩年當住院總，或者主治醫(yī)生管理病房?你自己覺得能做得了嗎?“

”到時候我留意點兒就行了“。

”“

我已經(jīng)無語。

實習生們，請你們自尊、自愛。

我自己帶的10來個實習生里面,除了1個7年制的和1個保研的外

做老師的實習報告篇4

新課程改革的以學生為本的教化方式給我們很大出動，并深深覺得現(xiàn)代教化