2020年國家教師資格考試《保教知識與能力(幼兒)》模擬考試試卷C卷 附解析

C.張雪門D.陶行知6、急性重型腹瀉對兒童的危害最主要是A.營養(yǎng)不良C.張雪門D.陶行知6、急性重型腹瀉對兒童的危害最主要是A.營養(yǎng)不良B.C.代謝紊亂D.脫水、水電解質(zhì)紊亂7、下列不屬于幼兒園活動室布置原則的是A.教育性原則B.C.D.8、兒童學(xué)習(xí)語言發(fā)音最容易的年齡階段是A.2～3歲B.3～4歲）。）。）。9、福祿貝爾在幼兒園教育實踐中創(chuàng)制的活動玩具被稱為（）。A.凡物B.積木C.恩物D.念物10小朋友地嘲笑,由此,毛毛他對舞蹈課感到恐懼、焦慮和害羞,他不喜歡上舞蹈課,請問與毛毛地A．自我意識B．想象C．思維活動D．感知2153013~6由?！}…………答………號…絕密★啟用前2020（幼兒）C注意事項：1、考試時間：120150準(zhǔn)…準(zhǔn)…不…內(nèi)…線…）縣2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號等信息。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。103301、對幼兒園活動的正確理解是（A.兒童盡情地隨意玩耍）。在安全的前提下按課程的要求活動為兒童舒展筋骨而開展活動教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展.2、社區(qū)教育活動一般在（A.縣B.C.市D.區(qū)）的基層社會中進行。3、肖曉活潑好動，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉(zhuǎn)移。他的氣質(zhì)類型屬于（A.B.C.D.抑郁質(zhì)）。4、孩子從剛出生開始，就顯出個人特點的差異，這主要是（A.言語特征B.記憶過程C.思維特征）的差異。（…市. 5、以“生活教育”為理念,創(chuàng)辦中國化、平民化的幼稚園,建立生活教育課程理論體系的人是D.氣質(zhì)類型………密………（ ）。A.陳鶴琴B.張宗麟第1頁共4頁2、簡述班杜拉社會學(xué)習(xí)理論的主要觀點。 結(jié)合上面的材料說明游戲?qū)和l(fā)展的重要意義。2、簡述班杜拉社會學(xué)習(xí)理論的主要觀點。結(jié)合上面的材料說明游戲?qū)和l(fā)展的重要意義。1120201、試述選擇和確定幼兒園課程時需要遵循哪些原則？30230230220401、活動設(shè)計：班的活動方案。1、材料分析：幼兒園大一班開展識字比賽，教師為此創(chuàng)設(shè)了班級墻面環(huán)境。問題：請根據(jù)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的基本原則，對材料中識字比賽創(chuàng)設(shè)的環(huán)境進行解析。問題：請根據(jù)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的基本原則，對材料中識字比賽創(chuàng)設(shè)的環(huán)境進行解析。2、材料分析：2、材料分析：第2頁共4頁參考答案一、單選題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)1、D在幼兒園中，教育活動和游戲活動是融為一體的。2、B，我國主要以街道為社區(qū)教育基地。故選B。3、A4、D5、D6、D7、D8、B，隨著幼兒生理上的成熟，言語知覺的發(fā)展，幼兒的發(fā)音能力也迅速發(fā)展，特別是3～4歲期間發(fā)展尤為迅速，是幼兒學(xué)習(xí)語言發(fā)音的最容易年齡階段。故選B。9、C10、【答案】A【解析】害羞、慚愧、自豪、恐懼、成敗感這些情緒都與自我意識密切相關(guān).二、簡答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)1、答：《指南》旨在指導(dǎo)幼兒園和家庭實施科學(xué)的保育和教育，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展?！吨改稀穼⒂變旱膶W(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)5個領(lǐng)域。展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。3~44~55~6歲個年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什了一些能夠有效幫助和促進幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法?！吨改稀窂娬{(diào)，應(yīng)遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點。珍視幼兒生活和游戲的獨特價值，充持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓(xùn)練?！吨改稀愤€指出，應(yīng)尊重幼兒發(fā)展的個體差異。既要準(zhǔn)確把握幼兒發(fā)展的階段性特征，又要2、答案如下：社會學(xué)習(xí)是個體為滿足社會需要而掌握社會知識、經(jīng)驗和發(fā)展的過程。該理論主要提出兩個要點：一是交互決定觀。他認為個體、環(huán)境和行為是相互影響、彼此聯(lián)系的。三者影響力的大小取決于當(dāng)時的環(huán)境和行為性質(zhì)。為及其結(jié)果而習(xí)得新行為的過程。在觀察學(xué)習(xí)中，觀察學(xué)習(xí)的對象稱為榜樣或示范者。班杜拉將觀察學(xué)習(xí)分為直接的觀察學(xué)習(xí)、抽象性觀察學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性觀察學(xué)習(xí)。并將觀察學(xué)習(xí)的過程分

為四個具體過程：(1)注意過程;(2)保持過程;(3)復(fù)制過程;(4)動機過程。三、論述題(本大題共1小題，每小題20分，共20分)1、答案如下：為了保證課程內(nèi)容符合幼兒園教育目標(biāo)促進幼兒學(xué)習(xí)并實現(xiàn)幼兒地全面發(fā)展,必須遵循如下原則：方面.地選擇與安排要符合最近發(fā)展區(qū)原則,既能滿足幼兒當(dāng)前地發(fā)展需要,又能促進幼兒能力地提四、材料分析(本大題共2小題，每小題20分，共40分)1、答案如下：小火車，畫面生動有趣，很好地體現(xiàn)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則，值得肯定和提倡。體現(xiàn)了目標(biāo)導(dǎo)向性原則。目標(biāo)導(dǎo)向性原則要求環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)要與幼兒園的教育目體現(xiàn)了發(fā)展適宜性原則。發(fā)展適宜性原則要求幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心發(fā)展的體現(xiàn)了幼兒參與性原則。幼兒參與性原則要求教育者要有培養(yǎng)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)方法。2、答案如下：兒童的游戲不同于成人的玩，游戲?qū)和某砷L具有重要的意義。第3頁共4頁說一些以前學(xué)過的小動物的謎語，讓幼兒猜猜是什么動物。畫畫當(dāng)幼兒熟悉了小動物的這些特征后，教師指導(dǎo)幼兒拿筆畫出小動物。手工將畫出來的小動物剪下來。說一些以前學(xué)過的小動物的謎語，讓幼兒猜猜是什么動物。畫畫當(dāng)幼兒熟悉了小動物的這些特征后，教師指導(dǎo)幼兒拿筆畫出小動物。手工將畫出來的小動物剪下來。講愛心人或者動物與人和諧相處的故事，引導(dǎo)幼兒要有愛心，學(xué)會愛護動物，珍惜生命活動建議注意幼兒的反應(yīng)，如果遇到不同的回答，教師應(yīng)給予正確的引導(dǎo)。游戲有利于兒童隋緒的發(fā)展。通過游戲使兒童能夠解決一些情緒問題，在試驗性的、沒有恐懼的情境中學(xué)習(xí)對付焦慮和各種沖突。①游戲是兒童表現(xiàn)情感的一種重要方法。孩子們在游戲的時候往往全神貫注、無拘無束，顯露出自己的真正本性。②游戲是兒童克服情緒緊張的一種手段。孩子們可以在游戲中學(xué)習(xí)解決問題的方法。③游戲有助于消除孩子憤怒的心情。在大量的運動性游戲，也是兒童十分感興趣的游戲形式。五、活動設(shè)計(本大題共30小題，每小題2分，共30分)1、參考答案：活動目標(biāo)認知目標(biāo)：了解小動物的外貌特征與生活習(xí)性。情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒要有愛心，學(xué)會愛護動物，珍惜生命，活動準(zhǔn)備PPT。準(zhǔn)備色卡紙、剪刀、彩筆若干?；顒臃椒▽崙?zhàn)法，活動內(nèi)容1.回憶教師引導(dǎo)幼兒回想生活中見過的小動物。在這個環(huán)節(jié)中，教師要讓幼兒暢所欲言。提