西安建筑科技大學(xué)

PAGE21PAGE1西安建筑科技大學(xué)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案1專業(yè)簡(jiǎn)介西安建筑科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院的“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)”（原建筑機(jī)械、礦山機(jī)電、工業(yè)設(shè)計(jì)、設(shè)備工程專業(yè)）于1960年開(kāi)設(shè)，是西北地區(qū)開(kāi)設(shè)該專業(yè)最早的院校之一，至今已有40多年的歷史。經(jīng)過(guò)幾十年的奮斗和努力，取得了許多教學(xué)和科研成果，在國(guó)內(nèi)工程機(jī)械行業(yè)、特別是西部地區(qū)有一定影響，具有許多優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化的積淀。學(xué)院擁有一批愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)術(shù)水平高、梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，能夠持續(xù)進(jìn)行科研開(kāi)發(fā)的實(shí)力雄厚的教師隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工108人，其中教授10人，副教授23人。聘任兼職教授6人，其中中國(guó)科學(xué)院院士1人，中國(guó)工程院院士1人。學(xué)院共有博士生導(dǎo)師10人。目前，“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”專業(yè)，設(shè)有工程機(jī)械設(shè)計(jì)、工程機(jī)械制造、機(jī)械電子工程3個(gè)專業(yè)方向。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，由機(jī)電學(xué)院的多個(gè)教研室（機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)教研室、機(jī)械基礎(chǔ)教研室、機(jī)制工藝教研室、電工與電子技術(shù)教研室）、實(shí)驗(yàn)室（機(jī)電工程實(shí)驗(yàn)中心、工程訓(xùn)練中心、機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心）及研究所（振動(dòng)與故障診斷研究所、耐磨材料研究所、工程機(jī)械研究所、機(jī)械電子研究所）支撐和保證。本專業(yè)可以招收培養(yǎng)碩士和博士研究生（機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)）。專業(yè)的師資力量雄厚；學(xué)生生源好，素質(zhì)高；教學(xué)資源、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。因此，選擇“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”專業(yè)領(lǐng)域先行試點(diǎn)。通過(guò)實(shí)施“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”，本專業(yè)培養(yǎng)掌握機(jī)械學(xué)、現(xiàn)代制造技術(shù)、電工與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、測(cè)試與自動(dòng)控制技術(shù)的基礎(chǔ)理論和知識(shí)，熟悉自然科學(xué)和人文社會(huì)學(xué)科的相關(guān)理論和知識(shí)，了解機(jī)械工程及自動(dòng)化學(xué)科發(fā)展前沿及企業(yè)管理的基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的專業(yè)綜合素質(zhì)、實(shí)際工作能力和適應(yīng)能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事通用機(jī)械、工程施工機(jī)械及相關(guān)領(lǐng)域的機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用研究、設(shè)備運(yùn)行維護(hù)與管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)精神和專業(yè)技術(shù)能力的應(yīng)用型工程師。2培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展的，掌握機(jī)械學(xué)、現(xiàn)代制造技術(shù)、電工與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、測(cè)試與自動(dòng)控制技術(shù)的基礎(chǔ)理論和知識(shí)，熟悉自然科學(xué)和人文社會(huì)學(xué)科的相關(guān)理論和知識(shí)，了解機(jī)械工程及自動(dòng)化學(xué)科發(fā)展前沿及企業(yè)管理的基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的專業(yè)綜合素質(zhì)、實(shí)際工作能力和適應(yīng)能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事通用機(jī)械、工程施工機(jī)械及相關(guān)領(lǐng)域的機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用研究、設(shè)備運(yùn)行維護(hù)與管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)精神和專業(yè)技術(shù)能力的應(yīng)用型工程師。3培養(yǎng)模式卓越工程師計(jì)劃本科階段作為工程學(xué)科人才培養(yǎng)和工程師培養(yǎng)共同的基礎(chǔ)層次，實(shí)行校企聯(lián)合的培養(yǎng)模式，計(jì)劃實(shí)行3+1培養(yǎng)過(guò)程，即校內(nèi)培養(yǎng)階段累計(jì)3年，校外（企業(yè)）培養(yǎng)階段累計(jì)1年。建立“雙師型”師資隊(duì)伍，強(qiáng)化工程實(shí)踐能力培養(yǎng)和個(gè)性化培養(yǎng)。在實(shí)施“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的過(guò)程中，從機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)和機(jī)械工程專業(yè)的學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行?！白吭焦こ處熍囵B(yǎng)計(jì)劃”培養(yǎng)方向覆蓋機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)2個(gè)方向和工程機(jī)械專業(yè)的全體本科生。實(shí)施后，根據(jù)培養(yǎng)效果和存在問(wèn)題，對(duì)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和方案進(jìn)行局部修改和完善。對(duì)于完成“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的本科生，部分學(xué)生正常畢業(yè)，進(jìn)入企業(yè)，服務(wù)社會(huì)；部分非常優(yōu)秀的畢業(yè)生可以推薦進(jìn)入碩士階段的“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”4培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)入“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的本科生應(yīng)具有自然科學(xué)、工程和人文三方面的綜合素質(zhì)。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化卓越工程師的培養(yǎng)在“知識(shí)、能力、素質(zhì)”三方面達(dá)到以下基本要求，突出企業(yè)實(shí)訓(xùn)。4.1擁有人文、自然科學(xué)、專業(yè)技術(shù)以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面的豐富知識(shí)進(jìn)入“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的本科生應(yīng)掌握機(jī)械工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，包括工具性知識(shí)、人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、自然科學(xué)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)及社會(huì)發(fā)展相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)等。4.1.1工具性知識(shí)進(jìn)入“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的本科生應(yīng)掌握基本的工具性知識(shí)，包括：（1）熟練掌握英語(yǔ)，具有較強(qiáng)的機(jī)械工程英語(yǔ)閱讀能力、一定的英文寫(xiě)作和表達(dá)能力。（2）熟悉信息科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握文獻(xiàn)、信息、資料檢索的一般方法。（3）掌握畫(huà)法幾何、機(jī)械工程制圖的基本原理和方法。（4）掌握機(jī)械工程計(jì)算機(jī)基本理論、高級(jí)編程語(yǔ)言和相關(guān)軟件應(yīng)用技術(shù)。4.1.2人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)進(jìn)入“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的本科生應(yīng)具有寬泛的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，包括：（1）哲學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等社會(huì)科學(xué)知識(shí)。（2）社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展知識(shí)。（3）政治學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等方面的公共政策和管理知識(shí)。4.1.3自然科學(xué)知識(shí)進(jìn)入“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的本科生應(yīng)具有扎實(shí)的自然科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，包括：（1）掌握作為工程基礎(chǔ)的高等數(shù)學(xué)和工程數(shù)學(xué)。（2）掌握機(jī)械學(xué)、現(xiàn)代制造技術(shù)、電工與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、測(cè)試與自動(dòng)控制技術(shù)的基礎(chǔ)理論和知識(shí)。（3）了解當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的其它主要方面和應(yīng)用前景。4.1.4專業(yè)知識(shí)進(jìn)入“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的本科生應(yīng)具有寬厚的專業(yè)知識(shí)，包括：（1）掌握理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)等力學(xué)原理和方法。（2）掌握機(jī)械工程材料的基本性能和應(yīng)用、了解新型材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。（3）掌握主要工程機(jī)械的結(jié)構(gòu)、基本原理和現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法。（4）掌握工程機(jī)械設(shè)備管理運(yùn)用與維修、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)及管理信息系統(tǒng)等方面的基本理論和方法。（5）掌握工程機(jī)械制造方法及工藝。（6）掌握計(jì)算機(jī)輔助機(jī)械設(shè)計(jì)、制造及分析軟件的基本原理和使用方法。（7）掌握電工電子技術(shù)、液壓、氣動(dòng)傳動(dòng)與控制的基本原理和應(yīng)用。（8）掌握微機(jī)原理及機(jī)械設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)與故障診斷的基本方法。4.1.5相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)知識(shí)進(jìn)入“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的本科生應(yīng)了解與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，包括：（1）了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開(kāi)發(fā)的法律、法規(guī)和規(guī)范。（2）了解建筑、冶金、材料、市政與環(huán)境工程的相關(guān)基本知識(shí)。（3）了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。4.2進(jìn)入“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的本科生應(yīng)擁有熟練的專業(yè)技能、管理能力和合作交流能力，具體表現(xiàn)在：4.2.1具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力綜合運(yùn)用所學(xué)理論方法和技術(shù)手段，學(xué)會(huì)獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，包括：（1）認(rèn)識(shí)和全面了解工程和設(shè)備問(wèn)題。（2）工程設(shè)備設(shè)計(jì)與運(yùn)行中確定及不確定因素的判斷和定性分析。（3）建立模型或系統(tǒng)，采用分析、實(shí)驗(yàn)等手段驗(yàn)證假設(shè)或結(jié)論。（4）提出解決方法和建議。4.2.2具有系統(tǒng)思維和創(chuàng)造性思維的能力（1）系統(tǒng)性思維包括：建立系統(tǒng)，確定系統(tǒng)內(nèi)的優(yōu)先級(jí)和焦點(diǎn)，決議時(shí)的權(quán)衡、判斷和平衡。（2）創(chuàng)造性思維包括：大膽設(shè)想，突破系統(tǒng)條框，根據(jù)所掌握的知識(shí)和技能進(jìn)行推斷，得出結(jié)論。4.2.3具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的能力（1）研究市場(chǎng)發(fā)展，面向未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，確定產(chǎn)品定位。（2）根據(jù)目標(biāo)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)或產(chǎn)品研發(fā)。（3）進(jìn)行相關(guān)理論分析或?qū)嶒?yàn)驗(yàn)證。（4）對(duì)機(jī)械設(shè)備機(jī)械進(jìn)行管理與維修。4.2.4具有寬廣視野和跨文化環(huán)境下的交流、合作與競(jìng)爭(zhēng)的基本能力（1）具有寬泛知識(shí)背景，能采用匯報(bào)、寫(xiě)作、圖表、電子和多媒體等方式進(jìn)行專業(yè)和非專業(yè)交流。（2）進(jìn)行學(xué)科內(nèi)、跨學(xué)科和多學(xué)科領(lǐng)域的合作，以及跨文化背景的合作。（3）勇于挑戰(zhàn)和接受挑戰(zhàn)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。（4）具有一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，具有“引領(lǐng)”意識(shí)，并為之儲(chǔ)備相關(guān)的知識(shí)和技能。4.2.5具有信息獲取、知識(shí)更新和終生學(xué)習(xí)的能力，并以此提高個(gè)人和機(jī)構(gòu)的效力和效率（1）利用多種方法進(jìn)行查詢和文獻(xiàn)檢索，獲取信息。（2）面向未來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，了解學(xué)科內(nèi)和相關(guān)學(xué)科的發(fā)展方向，以及國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略。（3）更新知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)。（4）制定和調(diào)整自身的發(fā)展方向和目標(biāo)，提高個(gè)人和機(jī)構(gòu)的工作效率。4.2.6具有應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的基本能力和一定的領(lǐng)導(dǎo)組織能力4.3具有人文、科學(xué)與工程的綜合素質(zhì)4.3.1人文素質(zhì)（1）樹(shù)立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，愿為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興服務(wù)。（2）具有求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度以及實(shí)干創(chuàng)新的精神。（3）具有寬廣視野和為人類進(jìn)步服務(wù)的意識(shí)。（4）具有高尚的道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)，體現(xiàn)哲理、情趣、品味、人格方面的較高修養(yǎng)。（5）具有健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)。（6）具有傳統(tǒng)意識(shí)和理性的批判精神，能承擔(dān)卓越工程師應(yīng)肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任。（7）具有勇于承擔(dān)責(zé)任、為人誠(chéng)實(shí)、正直的道德準(zhǔn)則。4.3.2科學(xué)素質(zhì)（1）具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神。（2）具有面向未來(lái)，開(kāi)拓進(jìn)取的開(kāi)創(chuàng)精神。（3）具有豐富的知識(shí)和技能，能適應(yīng)未來(lái)科學(xué)發(fā)展的方向。（4）具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。4.3.3工程素質(zhì)（1）具備對(duì)個(gè)人和集體目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)利益負(fù)責(zé)的職業(yè)精神。（2）能夠通過(guò)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，找到解決問(wèn)題的新方法，具有對(duì)新技術(shù)的推廣或?qū)ΜF(xiàn)有技術(shù)進(jìn)行革新的進(jìn)取精神。（3）具有在前瞻未來(lái)、承擔(dān)責(zé)任、規(guī)劃前景、堅(jiān)持原則、靈活處理工作和團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，面對(duì)挑戰(zhàn)和挫折的樂(lè)觀主義精神。（4）具有良好的市場(chǎng)、質(zhì)量和安全意識(shí)，注重環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任感。4.4具備良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)對(duì)職業(yè)、社會(huì)、環(huán)境的責(zé)任（1）熟悉本行業(yè)適用的主要職業(yè)健康、安全、環(huán)保的法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)。熟悉企業(yè)員工應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范和相關(guān)法律知識(shí)。遵守所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則，并在法律和制度的框架下工作。（2）具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意識(shí)，能承擔(dān)有關(guān)健康、安全、福利等事務(wù)的責(zé)任。（3）具有檢查自身的發(fā)展需求、制定并實(shí)施自身職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的能力。5培養(yǎng)方案5.1基本規(guī)格要求5.1.1（1）掌握與機(jī)械工程專業(yè)相關(guān)的自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、工程、經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，并具有創(chuàng)造性地將這些知識(shí)應(yīng)用于機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用與營(yíng)銷的潛力。工具性知識(shí)：掌握外國(guó)語(yǔ)、中文、信息科學(xué)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、工程技術(shù)知識(shí)，了解相關(guān)知識(shí)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)：掌握政治學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、體育、軍事、美學(xué)（文學(xué)與藝術(shù)），了解相關(guān)知識(shí)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。自然科學(xué)知識(shí)：掌握數(shù)學(xué)、物理學(xué)、材料學(xué)基礎(chǔ)、電工學(xué)、電子學(xué)，了解相關(guān)知識(shí)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。專業(yè)知識(shí)：掌握力學(xué)原理與方法、機(jī)械學(xué)的基本原理與方法、機(jī)械制造學(xué)的基本原理與方法、工程控制原理與方法、流體傳動(dòng)與控制、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與監(jiān)控、工程專業(yè)應(yīng)用技術(shù)，了解相關(guān)知識(shí)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。（2）掌握扎實(shí)的機(jī)械工程基本理論及設(shè)計(jì)制造工程技術(shù)，了解新的設(shè)計(jì)理念、新工藝和新設(shè)備與加工生產(chǎn)方法以及本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。5.1.2（1）應(yīng)用知識(shí)能力：綜合應(yīng)用知識(shí)解決機(jī)械工程領(lǐng)域?qū)嶋H問(wèn)題的能力。（2）創(chuàng)新能力：較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造性思維能力，并在具體工作中得以體現(xiàn)。5.1.3（1）具有較好的文字和語(yǔ)言表達(dá)能力。（2）具有較好的人際交往能力。（3）具有較好的組織協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)管理能力。（4）具有較好的獲取知識(shí)能力：包括獲取信息和終身學(xué)習(xí)的能力。5.1.4（1）思想道德素養(yǎng)：包括政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)、法制意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、團(tuán)體意識(shí)。（2）文化素養(yǎng)：包括文化修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、現(xiàn)代意識(shí)、人際交往意識(shí)。（3）專業(yè)素養(yǎng)：包括科學(xué)素養(yǎng)和管理素養(yǎng)?？茖W(xué)素養(yǎng)包括科學(xué)思維方法、科學(xué)研究方法、求實(shí)創(chuàng)新意識(shí)等。管理素養(yǎng)包括管理意識(shí)、綜合分析與管理決策素養(yǎng)、溝通表達(dá)與寫(xiě)作能力、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。（4）工程素養(yǎng)：具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意識(shí)。（5）身心素養(yǎng)：包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)。5.2知識(shí)體系及課程設(shè)置5.2.1進(jìn)入“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的本科生應(yīng)掌握5個(gè)知識(shí)體系和若干知識(shí)領(lǐng)域，見(jiàn)表1。其中前3項(xiàng)為通識(shí)課程和基本理論知識(shí)，第4項(xiàng)為專業(yè)知識(shí)，包括專業(yè)所必須的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)和特色專業(yè)知識(shí)。第5項(xiàng)為創(chuàng)新能力與實(shí)踐技能培養(yǎng)。專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)著重對(duì)專業(yè)知識(shí)所包含的知識(shí)領(lǐng)域和知識(shí)單元進(jìn)行描述。表1機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)知識(shí)體系及其知識(shí)領(lǐng)域序號(hào)知識(shí)體系知識(shí)領(lǐng)域1工具性知識(shí)外國(guó)語(yǔ)、中文、信息科學(xué)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、工程技術(shù)知識(shí)2人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)政治學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、體育、軍事、美學(xué)（文學(xué)與藝術(shù)）3自然科學(xué)知識(shí)數(shù)學(xué)、物理學(xué)、材料學(xué)基礎(chǔ)、電工學(xué)、電子學(xué)4專業(yè)知識(shí)力學(xué)原理與方法、機(jī)械學(xué)的基本原理與方法、機(jī)械制造學(xué)的基本原理與方法、工程控制原理與方法、流體傳動(dòng)與控制、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與監(jiān)控、工程專業(yè)應(yīng)用技術(shù)5創(chuàng)新能力與實(shí)踐技能課程實(shí)驗(yàn)、工程實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、創(chuàng)新性試驗(yàn)、科研實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)知識(shí)體系由力學(xué)原理與方法、機(jī)械學(xué)的基本原理與方法、機(jī)械制造學(xué)的基本原理與方法、工程控制原理與方法、流體傳動(dòng)與控制、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與監(jiān)控、工程專業(yè)應(yīng)用技術(shù)等7個(gè)知識(shí)領(lǐng)域組成，每個(gè)領(lǐng)域包含核心知識(shí)單元和選修知識(shí)單元，其中選修知識(shí)單元所體現(xiàn)的就是卓越工程師培養(yǎng)的具體要求，詳見(jiàn)表2。對(duì)于實(shí)踐性較強(qiáng)的課程（工程機(jī)械施工組織、特種工程車輛、CAD高級(jí)應(yīng)用、基礎(chǔ)工程、重型機(jī)械概論、設(shè)備維修與管理、企業(yè)管理學(xué)概論），在企業(yè)培養(yǎng)階段完成。表2專業(yè)知識(shí)體系中的知識(shí)領(lǐng)域和知識(shí)單元序號(hào)知識(shí)領(lǐng)域核心課程（核心知識(shí)單元）選修課程（選修知識(shí)單元）學(xué)時(shí)1力學(xué)原理與方法理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、鋼結(jié)構(gòu)、工程機(jī)械地面力學(xué)流體力學(xué)、彈性力學(xué)、有限單元法332+(120)2機(jī)械學(xué)的基本原理與方法機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法機(jī)械系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)、機(jī)械優(yōu)化設(shè)計(jì)160+(40)3機(jī)械制造學(xué)的基本原理與方法機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、互換性與技術(shù)測(cè)量、工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)1404工程控制原理與方法自動(dòng)控制原理基礎(chǔ)、測(cè)試技術(shù)與信號(hào)處理865流體傳動(dòng)與控制液壓與液力傳動(dòng)液壓與氣壓傳動(dòng)56+(32)6計(jì)算機(jī)應(yīng)用與監(jiān)控計(jì)算機(jī)輔助機(jī)械設(shè)計(jì)、微型計(jì)算機(jī)原理、Solidworks三維產(chǎn)品設(shè)計(jì)、ANSYS工程分析及應(yīng)用90+(60)7工程專業(yè)應(yīng)用技術(shù)工程機(jī)械內(nèi)燃機(jī)原理與構(gòu)造、工程機(jī)械底盤(pán)構(gòu)造與設(shè)計(jì)、起重運(yùn)輸機(jī)械、土方機(jī)械、非開(kāi)挖機(jī)械混凝土機(jī)械、特種車輛、重型機(jī)械概論、設(shè)備維修與管理204+(96)機(jī)械電子工程模擬與數(shù)字電子技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理及接口技術(shù)機(jī)電傳動(dòng)控制、設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)與故障診斷216+(84)機(jī)械制造數(shù)控技術(shù)、機(jī)床與刀具、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)、CAPP系統(tǒng)、數(shù)控加工工藝與編程技術(shù)180+(120)注：（）內(nèi)課時(shí)為選修課程學(xué)時(shí)，要求學(xué)生選修學(xué)時(shí)不低于總學(xué)時(shí)的25％。5.2.2機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師主要課程包括：工程力學(xué)、機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、工程材料學(xué)、機(jī)械制造技術(shù)、液壓與液力傳動(dòng)、電工與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)、測(cè)試技術(shù)與信號(hào)處理、機(jī)械工程控制基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)床與刀具、機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)、設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)與故障診斷技術(shù)、工程機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)及管理信息系統(tǒng)、焊接設(shè)備及焊接工藝學(xué)、材料成型技術(shù)基礎(chǔ)、三維建模與仿真分析、流體力學(xué)、有限單元法等。5.2.3通過(guò)實(shí)踐教育，使學(xué)生具有：實(shí)驗(yàn)技能；產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造設(shè)計(jì)能力；設(shè)備管理能力；創(chuàng)新能力。實(shí)踐教學(xué)體系分別有各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)和社會(huì)實(shí)踐以及科研訓(xùn)練等多種領(lǐng)域和形式，包括非獨(dú)立設(shè)置和獨(dú)立設(shè)置的基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。與教學(xué)知識(shí)體系相對(duì)應(yīng)，實(shí)踐體系由實(shí)踐領(lǐng)域、實(shí)踐單元、技能與知識(shí)點(diǎn)三個(gè)層次組成。實(shí)踐體系包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)三個(gè)領(lǐng)域，見(jiàn)表3。培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步強(qiáng)化了實(shí)踐能力培養(yǎng)，除校內(nèi)的實(shí)驗(yàn)外，把實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)均放在企業(yè)進(jìn)行，學(xué)時(shí)共計(jì)不小于40周（一年）。表3機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐體系中的實(shí)踐領(lǐng)域序號(hào)實(shí)踐領(lǐng)域?qū)嵺`性質(zhì)1實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、研究性實(shí)驗(yàn)2實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)3設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（1）實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)領(lǐng)域所包括的內(nèi)容見(jiàn)表4。表4實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域?qū)嵺`形式核心實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)拓展實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)物理實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、工程材料實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(C語(yǔ)言)實(shí)驗(yàn)、工程制圖基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)136Solidworks設(shè)計(jì)實(shí)踐、流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)、理論力學(xué)實(shí)驗(yàn)、電工學(xué)實(shí)驗(yàn)、電子學(xué)實(shí)驗(yàn)56專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)工程機(jī)械虛擬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)、機(jī)械原理實(shí)驗(yàn)、機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)48液壓與液力傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)、ANSYS工程設(shè)計(jì)分析及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)16專業(yè)特色實(shí)驗(yàn)工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)與原理實(shí)驗(yàn)、底盤(pán)結(jié)構(gòu)與原理實(shí)驗(yàn)16研究性實(shí)驗(yàn)：本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目（SSRT）實(shí)驗(yàn)、“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)、開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)、陜西省機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)機(jī)器人大賽實(shí)驗(yàn)等機(jī)械電子工程工業(yè)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)、PLC控制實(shí)驗(yàn)、測(cè)試技術(shù)與信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)16機(jī)械制造數(shù)控技術(shù)實(shí)驗(yàn)、數(shù)控加工工藝與編程技術(shù)實(shí)驗(yàn)、柔性加工系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)16（2）實(shí)習(xí)領(lǐng)域?qū)嵙?xí)領(lǐng)域所包括基礎(chǔ)實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)，涵蓋了認(rèn)知實(shí)習(xí)、工程訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和暑期專業(yè)社會(huì)實(shí)踐等，實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容見(jiàn)表5。實(shí)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)針對(duì)的是實(shí)際工程，除了暑期專業(yè)社會(huì)實(shí)踐，其它均在企業(yè)進(jìn)行。暑期社會(huì)實(shí)踐是通過(guò)鼓勵(lì)政策動(dòng)員學(xué)生利用暑假時(shí)間自愿參加，可利用第四、第六學(xué)期后的暑期進(jìn)行，實(shí)訓(xùn)成果可按學(xué)分認(rèn)定。暑期社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的一部分，也是培養(yǎng)卓越工程師的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。表5實(shí)習(xí)領(lǐng)域?qū)嵺`形式核心實(shí)踐環(huán)節(jié)拓展實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)工程訓(xùn)練6周+2周專業(yè)實(shí)習(xí)工程機(jī)械生產(chǎn)實(shí)習(xí)（工藝實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)）5周+2周機(jī)械電子工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)（工藝實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)）畢業(yè)實(shí)習(xí)5周+2周機(jī)械制造生產(chǎn)實(shí)習(xí)（工藝實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)）5周+2周注：“+”后的學(xué)時(shí)表示拓展實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)。學(xué)生通過(guò)在企業(yè)各不同階段的實(shí)習(xí)，熟悉機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)典型產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造的基本方法，提高其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力；了解工程機(jī)械產(chǎn)品市場(chǎng)需求，培養(yǎng)職業(yè)精神、分析能力、溝通交流能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、管理能力、表達(dá)能力等工程綜合能力，從而具有獨(dú)立從事機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某一方向的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與運(yùn)行、分析與集成、研究與開(kāi)發(fā)、管理與決策等能力，以適應(yīng)未來(lái)科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步需要，成為面向未來(lái)的具有實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和國(guó)際視野的卓越工程師。（3）設(shè)計(jì)領(lǐng)域設(shè)計(jì)領(lǐng)域環(huán)節(jié)包括課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)兩大部分，見(jiàn)表6。課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)針對(duì)的均是實(shí)際機(jī)電產(chǎn)品，該部分的培養(yǎng)均在企業(yè)進(jìn)行。表6設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)嵺`形式核心實(shí)踐環(huán)節(jié)拓展實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)工程機(jī)械方向機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、工程機(jī)械底盤(pán)構(gòu)造課程設(shè)計(jì)、鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)工程機(jī)械課程設(shè)計(jì)10周+1周機(jī)械電子工程方向機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、工業(yè)機(jī)器人課程設(shè)計(jì)、機(jī)電傳動(dòng)控制課程設(shè)計(jì)機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)10周+1周機(jī)械制造方向機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)課程設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)與制造課程設(shè)計(jì)機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)10周+1周畢業(yè)設(shè)計(jì)工程機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)、機(jī)械電子工程畢業(yè)設(shè)計(jì)、機(jī)械制造畢業(yè)設(shè)計(jì)16周注：“+”后的學(xué)時(shí)表示拓展實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)。（4）工程實(shí)踐基地企業(yè)學(xué)習(xí)采取校企聯(lián)合指導(dǎo)的方式，學(xué)習(xí)時(shí)間累計(jì)達(dá)到1年（40周）。培養(yǎng)方案學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合研討確定，由校企雙方共同組成的聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)構(gòu)共同實(shí)施。企業(yè)學(xué)習(xí)階段主要包括的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)有課程學(xué)習(xí)、企業(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí)、企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐學(xué)習(xí)，這些學(xué)習(xí)過(guò)程中，將一些課程的學(xué)習(xí)也穿插進(jìn)行。為落實(shí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)2011級(jí)卓越工程師培養(yǎng)試點(diǎn)班的企業(yè)培養(yǎng)方案，我院已于2011年6月與陜西建設(shè)機(jī)械股份有限公司、中國(guó)建筑科學(xué)研究院建筑機(jī)械化分院、中鋼集團(tuán)西安重機(jī)公司達(dá)成了機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)實(shí)踐教育合作計(jì)劃。陜西建設(shè)機(jī)械股份有限公司始建于1954年,公司位于陜西省西安市花北路418號(hào)，是致力于筑路機(jī)械、建筑機(jī)械、橋梁機(jī)械和各類金屬結(jié)構(gòu)產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和維修服務(wù)的上市公司。陜建引進(jìn)德國(guó)技術(shù)生產(chǎn)的423瀝青混凝土攤鋪機(jī)被評(píng)為“全國(guó)用戶滿意產(chǎn)品”，并以其在全國(guó)的首位市場(chǎng)占有率而載入中國(guó)企業(yè)新記錄，“三捷”牌穩(wěn)定土拌和機(jī)和“建設(shè)”牌翻斗車均被中質(zhì)協(xié)用戶委員會(huì)評(píng)為“全國(guó)用戶滿意產(chǎn)品”。橋梁機(jī)械和非標(biāo)鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)品以其高、大、精、難而稱雄國(guó)內(nèi)，曾承擔(dān)了江蘇潤(rùn)揚(yáng)大橋、杭州灣跨海大橋等國(guó)內(nèi)重大工程的造橋任務(wù)，在國(guó)內(nèi)造橋史上創(chuàng)造出多項(xiàng)第一。同時(shí)，公司擁有多項(xiàng)自主創(chuàng)新產(chǎn)品，如：滑模式混凝土攤鋪機(jī)、輪式攤鋪機(jī)、改性瀝青設(shè)備、渠道襯砌機(jī)、路面再生設(shè)備等高科技產(chǎn)品。陜西建設(shè)機(jī)械股份有限公司已獲得質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康三項(xiàng)國(guó)際管理體系認(rèn)證，榮獲“全國(guó)用戶滿意企業(yè)”、“全國(guó)質(zhì)量效益型企業(yè)”、“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”、“中國(guó)企業(yè)管理杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等十多項(xiàng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。該基地?fù)碛兄饕a(chǎn)設(shè)備3000余臺(tái)，金切設(shè)備1200余臺(tái)，鑄鍛設(shè)備150余臺(tái)，動(dòng)力設(shè)備160余臺(tái)，其它設(shè)備1490臺(tái)，建有流水生產(chǎn)線和自動(dòng)生產(chǎn)線10余條；師資力量雄厚，每一分廠配有專門的安全教育及技術(shù)人員；實(shí)習(xí)基地規(guī)模龐大，每年接待全國(guó)10余所大專院校10多個(gè)專業(yè)的實(shí)習(xí)生2000余人。中國(guó)建筑科學(xué)研究院建筑機(jī)械化分院隸屬于中國(guó)建筑科學(xué)研究院，是由中國(guó)建筑科學(xué)研究院建筑機(jī)械化研究分院和原建設(shè)部北京建筑機(jī)械綜合研究所于2002年9月整建制合并組建的科研機(jī)構(gòu)，注冊(cè)資金2500萬(wàn)元，辦公機(jī)構(gòu)位于北京和廊坊兩地。研究院興辦的廊坊凱博建設(shè)機(jī)械科技園區(qū)（如圖）位于京津黃金走廊上風(fēng)光秀麗的河北省廊坊市，占地面積5萬(wàn)平方米，建筑面積3.3萬(wàn)平方米。多年來(lái)共完成科技成果300多項(xiàng)，制定、修訂國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)200多項(xiàng)，有59項(xiàng)成果獲國(guó)家及省、部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)，與國(guó)內(nèi)外3000多家企業(yè)有技術(shù)合作關(guān)系。研究開(kāi)發(fā)領(lǐng)域：電梯（含自動(dòng)扶梯與自動(dòng)人行道）、鋼筋加工機(jī)械、混凝土機(jī)械、混凝土制品機(jī)械、建筑裝修機(jī)械、高空作業(yè)機(jī)械、施工升降機(jī)械、起重運(yùn)輸機(jī)械、地基基礎(chǔ)施工機(jī)械、城市建設(shè)機(jī)械、機(jī)械式停車設(shè)備、建筑扣件和模板；建設(shè)機(jī)械檢測(cè)技術(shù)和施工技術(shù)。設(shè)在研究院的國(guó)家級(jí)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)有：機(jī)械化院中心實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家電梯質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心、國(guó)家建筑工程質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心建筑扣件監(jiān)測(cè)部。北京市建設(shè)機(jī)械質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)站施工升降機(jī)防墜安全器檢測(cè)室亦設(shè)在研究院內(nèi)。建設(shè)部建設(shè)機(jī)械人才辦公室掛靠在研究院內(nèi)，承擔(dān)建設(shè)機(jī)械技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教材和題庫(kù)的編審組織工作以及電梯、建筑施工機(jī)械操作的上崗培訓(xùn)和標(biāo)準(zhǔn)的宣貫培訓(xùn)工作，發(fā)放上崗資格證書(shū)等。研究院興辦的高新技術(shù)企業(yè)——廊坊凱博建設(shè)機(jī)械科技有限公司、北京凱博擦窗機(jī)械技術(shù)公司和北京建研機(jī)械科技有限公司是集技、工、貿(mào)為一體的科技先導(dǎo)型企業(yè)，其產(chǎn)品大都在國(guó)家重點(diǎn)工程使用并出口到海外。

設(shè)在研究院內(nèi)的全國(guó)性社團(tuán)組織有：中國(guó)電梯協(xié)會(huì)；中國(guó)工程機(jī)械工業(yè)協(xié)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化工作委員會(huì)、用戶工作委員會(huì)、裝修機(jī)械與高空作業(yè)機(jī)械分會(huì)、鋼筋及預(yù)應(yīng)力機(jī)械分會(huì)、混凝土制品機(jī)械分會(huì)、施工機(jī)械化分會(huì)、停車及洗車設(shè)備分會(huì)；中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)建設(shè)機(jī)械設(shè)備用戶委員會(huì)；中國(guó)建筑金屬結(jié)構(gòu)協(xié)會(huì)建筑扣件委員會(huì)；中國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)化學(xué)建材用戶委員會(huì)；中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)建機(jī)職工培訓(xùn)教育委員會(huì)；全國(guó)電梯標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)。（5）實(shí)踐教學(xué)過(guò)程控制與管理實(shí)踐教學(xué)過(guò)程分為校內(nèi)實(shí)施環(huán)節(jié)和校企聯(lián)合校外實(shí)施環(huán)節(jié)。校內(nèi)實(shí)施環(huán)節(jié)包括：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、金工實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)。采用校企聯(lián)合培養(yǎng)方式，由校企聯(lián)合確定實(shí)踐教育目的、內(nèi)容和方式，并由企業(yè)直接承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)，學(xué)校在上述實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格進(jìn)行過(guò)程控制與管理。通過(guò)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。校企聯(lián)合校外實(shí)施環(huán)節(jié)包括：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目、大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽以及社會(huì)調(diào)研。聘請(qǐng)企業(yè)高層次人才擔(dān)任兼職教授、兼職指導(dǎo)教師，參與培養(yǎng)方案的制定、教材的編寫(xiě)和實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)，安排青年教師參與認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)等教學(xué)任務(wù)，在實(shí)施機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師學(xué)生工程實(shí)踐能力培養(yǎng)的同時(shí)，也提高了青年教師的工程實(shí)踐能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考核力度，細(xì)化考核指標(biāo)?？己酥饕中?nèi)考核和校外考核兩部分。校內(nèi)考核主要以理論考試為主，同時(shí)增加對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新成果的考核。校外考核由學(xué)校和工程實(shí)踐基地單位共同進(jìn)行?？己藘?nèi)容包括：工作態(tài)度、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、實(shí)際操作能力、專業(yè)實(shí)踐成果等幾個(gè)方面?？己朔绞桨ǎ簩I(yè)實(shí)踐成果的數(shù)量統(tǒng)計(jì)、設(shè)計(jì)成果及質(zhì)量評(píng)定、專業(yè)匯報(bào)和答辯、綜合能力和素質(zhì)的評(píng)價(jià)等。6培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)矩陣“培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)矩陣”是將“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師”培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的知識(shí)和能力目標(biāo)落實(shí)到相對(duì)具體的教學(xué)環(huán)節(jié)上。培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣見(jiàn)表7。表7培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)途徑知識(shí)要求知識(shí)要求工具性知識(shí)英語(yǔ)教學(xué)：已滿足一定要求的學(xué)生可免修外國(guó)語(yǔ)；其余學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)分從14學(xué)分降至7學(xué)分；以課堂教學(xué)、大量閱讀、寫(xiě)作訓(xùn)練、小組討論多種手段，訓(xùn)練提高英語(yǔ)水平；信息科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：課堂教授與上機(jī)訓(xùn)練同時(shí)并進(jìn)，通過(guò)循序漸進(jìn)的獨(dú)立編程訓(xùn)練使學(xué)生掌握一門計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言；中英文應(yīng)用文寫(xiě)作：規(guī)范化中文、英文應(yīng)用文、科研論文教育，循序漸進(jìn)的實(shí)際訓(xùn)練、小組討論、班級(jí)匯報(bào)等方法，提高寫(xiě)作水平與表達(dá)能力。人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)政治、歷史和法律類人文知識(shí)，以課堂教授、閱讀、小組討論、寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告為主要教與學(xué)方式；軍事理論以理論講授、圖文資料、教學(xué)短片為主要教學(xué)手段；美學(xué)（文學(xué)與藝術(shù)）、倫理、心理學(xué)或社會(huì)學(xué)等以作品或案例分析、小組討論、資料收集、讀書(shū)報(bào)告為主要教與學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，提高自身修養(yǎng)。自然科學(xué)知識(shí)自然科學(xué)知識(shí)通過(guò)課程講授、小組討論（指導(dǎo)）、習(xí)題課、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)等進(jìn)行教與學(xué)；工程材料學(xué)基礎(chǔ)、電工學(xué)增加課程實(shí)驗(yàn)課時(shí)，采用小組學(xué)習(xí)方式通過(guò)實(shí)驗(yàn)報(bào)告加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。工程技術(shù)知識(shí)內(nèi)燃機(jī)原理與構(gòu)造、工程機(jī)械底盤(pán)構(gòu)造與設(shè)計(jì)、起重運(yùn)輸機(jī)械、土方機(jī)械、非開(kāi)挖機(jī)械、模擬與數(shù)字電子技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理及接口技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)床與刀具、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)與管理知識(shí)通過(guò)企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、建筑材料管理等系列課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)、學(xué)術(shù)講座、高新企業(yè)參觀實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)通過(guò)課堂講授、實(shí)驗(yàn)、訓(xùn)練、小組討論、習(xí)題練習(xí)等多種形式進(jìn)行教與學(xué)，具體內(nèi)容根據(jù)課程大綱要求，結(jié)合專業(yè)課程要求確定。能力要求能力要求獲取知識(shí)能力獲取信息能力文獻(xiàn)檢索訓(xùn)練。通過(guò)大量閱讀、提出觀點(diǎn)、小組討論、辯論提高邏輯思維能力和思辨能力；建立團(tuán)組共同完成一個(gè)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及團(tuán)隊(duì)成員間的分工合作，討論、答辯已提高運(yùn)行效率。繼續(xù)學(xué)習(xí)能力在知識(shí)傳授的系列課程及實(shí)踐訓(xùn)練、能力培養(yǎng)的途徑中獲得應(yīng)用知識(shí)能力應(yīng)用知識(shí)能力具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力通過(guò)完成作業(yè)、習(xí)題、寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告提高對(duì)知識(shí)的理解能力，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題；通過(guò)教學(xué)平臺(tái)實(shí)驗(yàn)操作和訓(xùn)練、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)提高實(shí)際動(dòng)手能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。具有系統(tǒng)思維和創(chuàng)造性思維的能力在課堂教學(xué)中引入系統(tǒng)思維和創(chuàng)造性思維的概念；在大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目中強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)思維和創(chuàng)新思維的重要性，培養(yǎng)學(xué)生合理利用資源和突破條框的意識(shí)與能力。具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的能力，以及設(shè)備運(yùn)用