2022年教師資格(中學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué))考試題庫(kù)自測(cè)300題a4版打印(湖北省專用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫(kù)

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量為1000件，實(shí)際耗用材料4000千克，該材料的實(shí)際單價(jià)為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCU9T5I7Y1E5H1M3HE5I4H2L3L5L1M2ZH7L1E8M8O10F4H22、“因材施教”、“長(zhǎng)善救失”教育原則的基礎(chǔ)是兒童身心發(fā)展的（）規(guī)律。

A.分化與互補(bǔ)協(xié)調(diào)性

B.順序與階段性

C.個(gè)別差異性

D.不平衡性【答案】ACA3R7X5F5O5J5I10HZ4P5O7H4Z10M10Q4ZT6A5O5J7O7P7N53、學(xué)校文化是一種（）。

A.制度文化

B.物質(zhì)文化

C.精神文化

D.組織文化【答案】CCM2N9G1I9A2Y10X2HP9Q7S2N7S10S8Z9ZB8E6A10G4L3T4D104、教育既要照顧到學(xué)生的現(xiàn)有發(fā)展水平，又要向?qū)W生不斷提出高于其原有水平的要求，促進(jìn)他們的發(fā)展，這是因?yàn)閷W(xué)生的身心發(fā)展具有（）

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.個(gè)別差異性【答案】BCC3F4V7E6P1S2P7HC10A4R5I8S10S8P8ZC8U7G8E5T6U8Q105、人的實(shí)踐活動(dòng)與動(dòng)物本能活動(dòng)的根本區(qū)別是（）。

A.活動(dòng)性

B.目的性

C.實(shí)踐性

D.預(yù)期性【答案】BCD10H10V5J10G10P7U3HV7A8E2Y10Y1X7N7ZM4X5P6O2K1H3W76、西方教育史上第一本專門論述教育問(wèn)題的著作是（）。

A.《理想國(guó)》

B.《論演說(shuō)家的教育》

C.《政治學(xué)》

D.《大教學(xué)論》【答案】BCK4C8Z4D9N4E6M1HO8B1R5V9D5T6M7ZL9C4M6A8H7W1K87、“明確評(píng)價(jià)對(duì)象及其需要”這一工作內(nèi)容屬于CIPP評(píng)價(jià)模式四個(gè)步驟中的（）。

A.背景評(píng)價(jià)

B.輸人評(píng)價(jià)

C.過(guò)程評(píng)價(jià)

D.結(jié)果評(píng)價(jià)【答案】ACR3S5A2I5M5Q5G9HK3O9L6R6K1A9A4ZG3L8S6H5P7Y10N48、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量為1000件，實(shí)際耗用材料4000千克，該材料的實(shí)際單價(jià)為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCR8P6A5Y10J10M10G4HO8P2R1J1W6J7D3ZD10Y1S2X8C3Y9E89、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響，其中，作為中介的是（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影響

D.無(wú)法判斷【答案】CCJ4T3C5T1D7R4I8HG1D2V2O2S6K7D5ZS8Z10Q5D5K7B6C310、按照馬克思主義觀點(diǎn)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是

A.現(xiàn)代教育與現(xiàn)代政治的結(jié)合

B.現(xiàn)代教育與現(xiàn)代文化的結(jié)合

C.現(xiàn)代教育與現(xiàn)代大生產(chǎn)勞動(dòng)的結(jié)合

D.現(xiàn)代教育與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的結(jié)合【答案】CCH1C10I5Q4Z2L5S10HO3C3C3V2V3T4F7ZC9L3Y5K8P1W1G911、杜威“教育即生活”的觀點(diǎn)，體現(xiàn)在德育中與（）的精神相一致。

A.說(shuō)服教育法

B.事實(shí)說(shuō)服法

C.情感陶冶法

D.實(shí)際鍛煉法

E.榜樣示范法【答案】DCM4I10X9H5I7Y7N1HE8Z5V2T1M1I2V7ZL2M5G1D6E2D3H1012、學(xué)習(xí)者運(yùn)用縮簡(jiǎn)和編歌訣的方法幫助掌握、記憶知識(shí)的策略屬于（）

A.組織策略

B.精細(xì)加工策略

C.復(fù)述策略

D.元認(rèn)知策略【答案】BCC8P3T6C6E7G7Z9HE6K1P3V8R1J8Q3ZN7Z5U7Y7K1T4Q213、我國(guó)倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)的第一人是古代教育家（）。

A.孔子

B.墨翟

C.董仲舒

D.朱熹【答案】ACK6X8I9T2A7D3R9HD6D3S9K6E2D10T10ZJ3Z3Z2N5T9A8E314、在1951年提出“范例教學(xué)”主張的是（）。

A.赫爾巴特

B.瓦*根舍因

C.懷特海

D.克伯屈【答案】BCL2R1C4S1N4O5W2HQ4E10L10N3Z8H3G1ZJ1P2X1O8I8X6T815、診斷溶血性貧血最可靠的指標(biāo)是（）。

A.未結(jié)合膽紅素增高

B.紅細(xì)胞壽命縮短

C.尿膽原排泄增多

D.骨髓有紅細(xì)胞增生

E.異性紅細(xì)胞增多【答案】BCD10K4S5O10P3C6L5HV3S8Z9P10E7U1Z1ZC8A6W2R8S5J2W1016、教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（）。

A.凱洛夫和赫爾巴特

B.杜威和赫爾巴特

C.赫爾巴特和杜威

D.夸美紐斯和杜威【答案】CCP6J5T3F2D7R6S6HE6S2S1R2N1W8D7ZP1W2Z2P3D6Q8B1017、第一次正式提出“教學(xué)心理學(xué)”概念的是

A.加涅

B.斯金納

C.奧蘇貝爾

D.布魯納【答案】ACH10G6H9C4N10G3T10HY8C2J10R1J1U3Z5ZJ2A4Z2R3J6Q10M518、德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘（）

A.前攝抑制

B.先快后慢

C.記憶衰退

D.倒攝抑制【答案】BCQ10N1U6U10V2E6Q5HV2S9S4Y1X8H4J9ZL2T1Z10L9N3T3Y719、被公認(rèn)為是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的是（）

A.杜威的《民主主義與教育》

B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

C.洛克的《教育漫話》

D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》【答案】DCO6Z7Z1K4I5T10B5HV8N9K2X10V6L1M6ZH2I10O2T10H6W1Z820、教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）。

A.人才培養(yǎng)

B.形成輿論

C.教育民主

D.普及文化【答案】ACE9F10L4P10H10A2F7HP4U3S3A8A10O8J2ZW8C9V5S10M9T3O721、“教學(xué)相長(zhǎng)”、“長(zhǎng)善救失”、“藏息相輔”等教學(xué)原則是在()一書中提出的。

A.《論語(yǔ)》

B.《學(xué)記》

C.《大學(xué)》

D.《孟子》【答案】BCT10G2I6F3O6F1K4HH5M6B6A10E10Y8R9ZL9M7Q6W6C3M1Q622、班主任通過(guò)對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過(guò)個(gè)人的直接管理區(qū)影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的班級(jí)管理模式是（）。

A.常規(guī)管理

B.民主管理

C.平行管理

D.目標(biāo)管理【答案】CCA9M8U6O9H1F2B10HT4N1J3K1R7Q3G2ZB5A5E7S9T4M3M123、具有直接的社會(huì)意義是人格的核心的是（）。

A.能力

B.性格

C.氣質(zhì)

D.需要【答案】BCT6T9J8O5K10Y8Z6HO2E8D10U4H7V3S10ZY6U8O4Y7Y4S3B1024、雅典和斯巴達(dá)兩種教育體系出現(xiàn)于歐洲的（）。

A.原始社會(huì)

B.奴隸社會(huì)

C.封建社會(huì)

D.資本主義社會(huì)【答案】BCG7T3M2T9Q10A10C3HF4X3I4H3U6C7A7ZN2E10U9X4X6W1Z1025、最早把課程用作教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.博比特

C.泰勒

D.斯賓塞【答案】DCP8Y7Q6O10T5E5S1HB5U3A1I10Y2Z5W8ZM10L6A7O6I1M5T926、將學(xué)生帶到野外考察，收集標(biāo)本或者是參觀、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)活動(dòng)，如果從直觀教學(xué)的角度來(lái)看，它屬于

A.動(dòng)作直觀

B.模象直觀

C.言語(yǔ)直觀

D.實(shí)物直觀【答案】DCZ9Y9U5B9V10U4O3HV9E3C7S6R9J7S3ZN5R6Z1Q2A4I6H527、標(biāo)記蛋白質(zhì)氨基的活化生物素是（）。

A.BNHS

B.RNA

C.MPB

D.BGHZ

E.光敏生物素【答案】ACW1O6K10D4W6M1X6HK3E1V3Z5U10S1F7ZY4H1V7A3P4O7A728、我國(guó)目前的學(xué)制屬于（）

A.雙軌制

B.單軌制

C.分支型學(xué)制

D.三軌制【答案】CCR1Z9U2W4K7I4A4HV8A8D4U1X2T9N1ZC7Y3J9Q5I9O9T729、從學(xué)生的社會(huì)地位來(lái)看，學(xué)生在教育過(guò)程中應(yīng)處于（）。

A.從屬地位

B.主導(dǎo)地位

C.主體地位

D.邊緣地位【答案】CCY10V7T3T7J6E3E3HQ3N6J9B8Z9A9S4ZQ1Y2Q2F2N3H7U530、具有直接的社會(huì)意義是人格的核心的是（）。

A.能力

B.性格

C.氣質(zhì)

D.需要【答案】BCD1H6I6N3X1S3Z9HW2C3D10L4V6E7O4ZO1I5G9T1X4Y1H731、素質(zhì)教育是當(dāng)代我國(guó)學(xué)校教育改革深化的標(biāo)志，其最本質(zhì)的特征是（）。

A.全體性

B.全面性

C.主體性

D.發(fā)展性【答案】CCP1D5X3H4F3B2E2HA7O5T2O8W10L3K5ZS5B9U3V8O1T10E1032、格式塔心理學(xué)派對(duì)心理學(xué)的最大貢獻(xiàn)，是他們提出的

A.觀察學(xué)習(xí)理論

B.強(qiáng)化學(xué)習(xí)理論

C.頓悟?qū)W習(xí)理論

D.有意義學(xué)習(xí)理論【答案】CCQ9S5P8N6X2N1Z8HV4K7Z8J9J3U4T6ZX10G4B5D4C2H6J633、教學(xué)過(guò)程中最基本的部分是（）

A.布置課外作業(yè)

B.講授新教材

C.檢查復(fù)習(xí)

D.鞏固新教材【答案】BCP1Q5B4E1Z1A2G10HX10V5S6T6P3J1O8ZW10O8P10P7X7E1I934、關(guān)于尿微量白蛋白的敘述，錯(cuò)誤的（）。

A.可見于糖尿病性腎病

B.為晚期腎損傷的測(cè)定指標(biāo)

C.可隨機(jī)留取標(biāo)本

D.用蛋白定性的化學(xué)方法不能檢出

E.可采用免疫透射比獨(dú)法進(jìn)行測(cè)定【答案】BCA6N10O9D4F9P9A2HO5J6A2W6L1R10S5ZL5N5X8H8O3P1F1035、教師對(duì)一個(gè)同學(xué)的助人為樂(lè)行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，這對(duì)其他同學(xué)則是一種（）。

A.直接強(qiáng)化

B.自我強(qiáng)化

C.替代性強(qiáng)化

D.間接強(qiáng)化【答案】CCR9C1W2F5B4A1B5HM5W10G9U1Y8I10F1ZA1Q6A5D6P7W4V836、嚴(yán)格意義的學(xué)制系統(tǒng)大致形成于（）

A.17世紀(jì)末

B.18世紀(jì)中葉

C.19世紀(jì)下半期

D.20世紀(jì)初【答案】CCJ6W2Y5N1L9M8S2HL9K2O7T8W7F5C9ZO6C2L3O9X8C4B337、提出“教育即生長(zhǎng)”、“教育即生活”等觀點(diǎn)的教育家是（）。

A.布盧姆

B.凱洛夫

C.杜威

D.布魯納【答案】CCH3X4L5X7C8E2P7HF2D1N10Y7J3M4Y9ZK2B2M8H9R9A6N138、“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”是一種（）思潮的體現(xiàn)。

A.制度化教育

B.非制度化教育

C.形式化教育

D.非形式化教育【答案】BCI1G5D8J3X3P1O10HE2H6Y1W2P1S9U8ZK5W2X6H3M4K1F139、反映腎小球?yàn)V過(guò)功能的指標(biāo)是（）。

A.自由水清除率

B.尿鈉與濾過(guò)鈉排泄分?jǐn)?shù)測(cè)定

C.內(nèi)生肌酐清除率

D.酚紅排泄試驗(yàn)

E.氯化銨負(fù)荷試驗(yàn)【答案】CCL8D7Y10R2K8C9M9HU9X10L5Y9D1V9M4ZA4L9R9H2E3T9Y740、當(dāng)代中國(guó)教育的導(dǎo)向思想是（）。

A.應(yīng)試教育

B.素質(zhì)教育

C.特長(zhǎng)教育

D.繼續(xù)教育【答案】BCY1O1S2Z1Q5J4Q5HT7Y2R3G8H10D9N5ZC9D2I6R8Y1P5C841、學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解可以由低到高分為四種水平，其中最高水平是（）

A.解釋的理解

B.字面理解

C.批判性理解

D.創(chuàng)造性理解【答案】DCN5Z6O2K1I10F4C4HS9F5F10U6I1C3E3ZV6S3T7D7I3Y8G542、我國(guó)制定教育目的理論基礎(chǔ)是（）。

A.《義務(wù)教育法》

B.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的理論

C.我國(guó)優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)

D.西方先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)【答案】BCX9Y3Q6R6X6J6Z7HH3Z2R6X3Y7A10Y1ZE1I6B2M4N3Y8N543、當(dāng)前各國(guó)所采用的主要教學(xué)組織形式是（）

A.個(gè)別教學(xué)

B.開放課堂

C.小隊(duì)教學(xué)

D.班級(jí)上課制【答案】DCE6K9H2T6X6H8O8HD2F1V3J1P1W3V7ZD5H5P1S10E4U5Y744、將《四書》和《五經(jīng)》作為教學(xué)的基本教材和科舉考試的依據(jù)的是哪個(gè)朝代？（)

A.明代

B.宋代

C.漢代

D.清代

E.元代【答案】BCS1S3U3S2S5D5M10HJ2Z10W4Q8J1M7C3ZR3E7J2M10B3R1X545、西歐中世紀(jì)最受重視的教育是（）。

A.教區(qū)學(xué)校

B.僧院學(xué)校

C.騎士學(xué)校

D.宮廷學(xué)?！敬鸢浮緽CK2F7A1J7G1R8E7HF4A3U1V7S2U10N7ZN6J2S8I2H1J5N646、提出掌握學(xué)習(xí)的理論的人是（）

A.華生

B.布魯納

C.布魯姆

D.班杜拉【答案】CCE1T3K9Y4W4H5I2HM8Q7L5A7L10T8U8ZP10G1J4I6B8P3N147、讀文章標(biāo)題，去猜測(cè)文章具體內(nèi)容屬于（）。

A.推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練

B.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練

C.頭腦風(fēng)暴法

D.發(fā)散思維訓(xùn)練【答案】ACI10W2M2E1Q4I4I8HB1U3G9W4N4X10J10ZB6W1H3U3I10D1T948、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的思想出自（）。

A.《學(xué)記》

B.《大學(xué)》

C.《論語(yǔ)》

D.《師說(shuō)》【答案】CCD1P8M4Z5X7M3E1HR4L1N2Q6P9S4Y5ZX4L9G5O3D4N10T149、最早提出對(duì)班級(jí)教學(xué)進(jìn)行改造的是

A.圣路易編制法

B.道爾頓制

C.巴達(dá)維亞法

D.活動(dòng)課時(shí)制【答案】BCD1Z5D10W2T9F6R4HX3S9W1G4J1B5Q8ZU6I9G8S3G9U3I550、學(xué)校進(jìn)行德育教育的基礎(chǔ)途徑是（）。

A.學(xué)校共青團(tuán)和少年隊(duì)活動(dòng)

B.勞動(dòng)

C.政治課和其他學(xué)科教學(xué)

D.班主任工作【答案】CCM3E1P4O6T1S10K7HM8A5G8Z7N6S7X9ZP8U3N2M10D8H9A451、患者男性，35歲，有不潔性接觸史，外生殖器硬下疳分泌物做病原微生物檢查，首先快速判斷病原菌的試驗(yàn)是（）。

A.PCR檢測(cè)

B.密螺旋體抗體檢測(cè)

C.標(biāo)本不染色直接鏡檢

D.病原菌分離培養(yǎng)

E.非密螺旋體抗原篩選試驗(yàn)【答案】CCO3C10V1H10A1Z8V7HC10U2O3U9W5Q3O2ZK8Q2D9T6N6L5X452、與求異思維關(guān)系最為密切的是（）

A.形象思維

B.聚合思維

C.發(fā)散思維

D.抽象思維【答案】CCN4B9Q5W7C4Q7I3HE5L4K3R6H3J10R4ZK4X3R5U7F1I2T453、下列哪種現(xiàn)象不屬于學(xué)習(xí)?()

A.小孩到一-定年齡變聲

B.近朱者赤

C.上行下效

D.吃一塹長(zhǎng)一智【答案】ACQ10H3D4I10Q10V6N4HI2H7W9K5Z3S3I2ZZ2R4L6S2Z5Y2J654、ELISA免疫測(cè)定技術(shù)屬于（）。

A.酶免疫放大技術(shù)

B.異相固相酶免疫技術(shù)

C.克隆酶免疫分析技術(shù)

D.異相液相酶技術(shù)

E.均相酶免疫技術(shù)【答案】BCY1P1C10S3R4K1D3HC8C7O3X3C4H8L1ZB6I7R4X8B8N5I755、外鑠論的代表人物是（）

A.格賽爾

B.孟子

C.弗洛伊德

D.華生【答案】DCQ9R7Z4S9E7Z10H5HK8R5Y9A6B1S10V1ZO1A3L1M5K9I1E856、人口的職業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的（）。

A.專業(yè)結(jié)構(gòu)

B.布局結(jié)構(gòu)

C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

D.需求結(jié)構(gòu)【答案】ACB5U6G6Z8B2Q4B7HV5S8D7A8N8W1L2ZL4W4V4U1N4F7K357、學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)是（）。

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德行為

C.道德意志

D.道德情感【答案】ACO2N2M8K3P7G2U2HY1E7W6A9M7X3X10ZI4B1F2A5Q2N6J258、美國(guó)教育心理學(xué)初創(chuàng)期大致為（）。

A.20世紀(jì)20年代以前

B.19世紀(jì)80年代

C.19世紀(jì)20年代

D.20世紀(jì)80年代【答案】ACH10X6O10E1Q9B9N1HE10G4Z7C5O3A2G5ZM2G5G10G1L5Y6F359、分支制學(xué)制是（）建立的一種學(xué)制。

A.蘇聯(lián)

B.美國(guó)

C.印度

D.歐洲

E.中國(guó)【答案】ACJ6F5F4O1B1W10E10HZ6T8M5S3L1V9O10ZH8A4Q3V5G9B5A560、在我國(guó)最早采用班級(jí)授課制的京師同文館成立于（）

A.1840年

B.1903年

C.1862年

D.1912年【答案】CCV6I9U9W3R4P4L8HM8X9Y4X7D3W9D5ZR6L10Q10V1N2L1H361、認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。

A.與他人基本相同

B.與大家保持一致

C.被他人認(rèn)可

D.與他人相接近【答案】DCN8O7O6M3P10M1B7HH5T10Q4A4F9V4V2ZG9S7G6Q2H8G7O462、衡量一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)芊駵y(cè)量出所要測(cè)量的品質(zhì)的指標(biāo)被稱為（）。

A.效度

B.區(qū)分度

C.信度

D.難度【答案】ACD2Z6L6M10W6J9H8HK6U1D9L8S3T5E4ZF10Z1C5W7B6G7X263、強(qiáng)調(diào)抓住知識(shí)的主干部分，構(gòu)建簡(jiǎn)明知識(shí)體系的是（）。

A.結(jié)構(gòu)化策略

B.問(wèn)題化策略

C.反法型策略

D.綜合型策略【答案】ACD1W1C8E9V1Z1E10HG5X4D3S2R9D7Z8ZD5Y7Q1U2W1Z2S964、被稱為“教育學(xué)之父”的教育家是()

A.赫爾巴特

B.裴斯泰洛齊

C.布盧姆

D.夸美紐斯【答案】ACN5M3T5Z7G5C3Y6HS7A2M8E6F2S5Z3ZB5A9Q4P6S6N9T865、細(xì)菌的質(zhì)粒是（）。

A.雙鏈閉環(huán)DNA分子

B.由DNA和組蛋白組成

C.單鏈開環(huán)DNA分子

D.單鏈閉環(huán)DNA分子

E.雙鏈開環(huán)DNA分子【答案】ACZ4U9N9I6D6A3V1HL5X7F5V7H2W2M10ZG10H7M9B4N9T1K966、工業(yè)社會(huì)教育的特征是（）

A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)從分離走向結(jié)合

B.教育的公共性日益淡化

C.教育的復(fù)雜程度越來(lái)越低

D.教育的理論自覺(jué)性越來(lái)越低【答案】ACB2V2H7K5C7S7E8HL8G3O9U5M7H5Q5ZD5Q5S10Q4N1M1G467、孔子偉大的教育思想主要記載在（）。

A.《大學(xué)》

B.《論語(yǔ)》

C.《孟子》

D.《中庸》【答案】BCU9R10E2A7X4H9L9HI4R10G4X2J4Y8H8ZC8Z7I10M4I10B10W768、教師勞動(dòng)手段的特殊性，決定了教師勞動(dòng)具有（）特點(diǎn)。

A.示范性

B.長(zhǎng)期性

C.復(fù)雜性

D.創(chuàng)造性【答案】ACD3H2S3V1M8N10L1HF2D5Q2T8U8R7P7ZT6H5E8I9W8C3L469、構(gòu)成各門學(xué)科的基本事實(shí)及其相應(yīng)的基本概念、原理和公式等及其系統(tǒng)，組成一門學(xué)科知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)的是（）。

A.基礎(chǔ)知識(shí)

B.基本技能

C.基本技巧

D.基本方法【答案】ACI2G8T5X4L8S2J6HS8S4A2Z8J1I10T6ZY10V10W10Q7U8B2O870、普遍認(rèn)為，當(dāng)今學(xué)習(xí)目標(biāo)之父是美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)的（）

A.泰勒

B.布魯納

C.布魯姆

D.班杜拉【答案】ACQ8R7T2M8C7X3B3HB5N9J2Y3E8H1Q3ZD8P9G4W5H6R1B371、診斷溶血性貧血最可靠的指標(biāo)是（）。

A.未結(jié)合膽紅素增高

B.紅細(xì)胞壽命縮短

C.尿膽原排泄增多

D.骨髓有紅細(xì)胞增生

E.異性紅細(xì)胞增多【答案】BCN4L10X1O8D7O4P2HB7K7J3E3N9V1N5ZE10Z9A8Z10F9I2O472、下列關(guān)于生產(chǎn)力對(duì)教育決定作用的表述中，不正確的是（）。

A.生產(chǎn)力決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

B.生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育規(guī)模

C.生產(chǎn)力水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化

D.生產(chǎn)力水平制約教育的內(nèi)容【答案】ACP10K3V3Z8X7H3O8HB6S4C6C5I7K8G8ZE6X10F8K8C1X6G273、校園文化是人們?yōu)榱吮ＷC學(xué)校教育活動(dòng)順利進(jìn)行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化形態(tài)，其核心內(nèi)容是（）。

A.規(guī)章制度

B.學(xué)校環(huán)境文化

C.設(shè)施文化

D.觀念文化【答案】DCG1C2C9X6M10D4D7HF7Q8Q7U8U5S7G2ZY5J4Y8Q7H3A7M674、1920年首創(chuàng)人工概念并提出聯(lián)想理論的心理學(xué)家是

A.赫爾

B.布魯納

C.加涅

D.奧蘇貝爾【答案】ACG3G3K10N8V10M3H5HV1O4P7Y5W4R4L8ZK6I10V1V2J6E5L1075、20世紀(jì)20年代，柏克赫斯特在馬薩諸塞州創(chuàng)建的一種新的教學(xué)組織形式是（）。

A.個(gè)別教學(xué)制

B.分組教學(xué)制

C.道爾頓制

D.班級(jí)授課制

E.特朗普制【答案】CCP10B3A3O9C2X6S1HY10B4V8J6P2W9C1ZT9Z7Z1M8A4G7R376、現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把記憶系統(tǒng)分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和（）。

A.長(zhǎng)時(shí)記憶

B.內(nèi)隱記憶

C.操作記憶

D.形式記憶【答案】ACU6W8Q9V1H5F9D1HP6Y4Z10B10N7E9G10ZB5M8K9B9U3Q8J577、對(duì)于一個(gè)過(guò)分害怕貓的學(xué)生，我們可以讓他先看貓的照片或談?wù)撠?，在讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對(duì)貓的懼怕反應(yīng)。這種方法在心理治療中稱（）。

A.松弛訓(xùn)練

B.人本主義療法

C.系統(tǒng)脫敏療法

D.肯定性訓(xùn)練【答案】CCB5S2I1I4M9Y8P1HX2T1E5G9R8Q10T5ZW1M4C2J5N4A2W178、人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度稱為（）。

A.發(fā)展

B.成長(zhǎng)

C.成熟

D.生長(zhǎng)【答案】CCX8E4Q8D10T2A1P7HT2N1L8W5T3A3D9ZZ1B5O1A6W9V5I479、“明確評(píng)價(jià)對(duì)象及其需要”這一工作內(nèi)容屬于CIPP評(píng)價(jià)模式四個(gè)步驟中的（）。

A.背景評(píng)價(jià)

B.輸人評(píng)價(jià)

C.過(guò)程評(píng)價(jià)

D.結(jié)果評(píng)價(jià)【答案】ACV7U3F1L9E8H1P2HQ6L1R6U3Y5Q2H3ZF5F2B5S4U4L9X780、一般認(rèn)為，教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科，始于美國(guó)教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》，時(shí)間是（）

A.1879年

B.1903年

C.1913年

D.1923年【答案】BCR7J2G1E4G6L10D10HU4Y9N6T4C3X3S2ZR2X6U8U8F10Y2Q681、把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐，并達(dá)到預(yù)期課程目標(biāo)的基本途徑是 （ ）

A.課程實(shí)施

B.教學(xué)過(guò)程

C.課程評(píng)價(jià)

D.課程標(biāo)準(zhǔn)【答案】ACG2U3C6P2S8I7P2HU9L4I9L9N10U3P5ZS8E4J5T5X1O6N1082、下列關(guān)于政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用的表述中，正確的是（）

A.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

B.政治經(jīng)濟(jì)制度制約受教育的權(quán)利

C.政治經(jīng)濟(jì)制度影響教育目的

D.政治經(jīng)濟(jì)制度影響教育的規(guī)?！敬鸢浮緼CT9I1F6N7G7G2X4HW5Q10P2E4K8U7V8ZI1I9E7Y10E3V5R1083、以教學(xué)組織形式為中心的教學(xué)策略是（）

A.內(nèi)容型策略

B.形式型策略

C.方法型策略

D.綜合型策略【答案】BCJ7Y9V10W10K9K5F1HK2R8S7I8T5Y10I7ZM4S2X4I2G2K3O384、下列表述中，體現(xiàn)了古代雅典教育特點(diǎn)的是（）。

A.強(qiáng)調(diào)政治道德灌輸

B.培養(yǎng)強(qiáng)悍的軍人

C.培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家

D.教育內(nèi)容單一【答案】BCU9U6X8U8E3X5T4HL3G10D5N6H3M6S3ZT8J3R1P1H7C8S185、提出“教育即生長(zhǎng)”、“教育即生活”等觀點(diǎn)的教育家是（）。

A.布盧姆

B.凱洛夫

C.杜威

D.布魯納【答案】CCK5O2R1P1C7O6X4HM1G1S1I6F5S8W7ZY6J2N8Z6X7G9T186、一般認(rèn)為，教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是美國(guó)教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》，該著作出版于（）

A.1913年

B.1903年

C.1923年

D.1879年【答案】BCQ9F9P5F2J6W9E9HV7A1F10K3O7A7T8ZJ7Q6J7A9N10G6O487、下列選項(xiàng)中不屬于教師優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的是（）

A.尊重學(xué)生

B.偏愛、不公正

C.嚴(yán)格要求

D.耐心溫和【答案】BCR7Q8N2L2B2R7M1HL2Q9X9X10B8G3M1ZM8V7Q8X3Q4H5N188、技能是一種（）。

A.智力

B.活動(dòng)方式

C.才能

D.能力【答案】BCB8U3N3J10R2S4Y10HE6I2N9O9F10D5N5ZJ5C3M3E10O7G6S489、認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。

A.與他人基本相同

B.與大家保持一致

C.被他人認(rèn)可

D.與他人相接近【答案】DCT5C1I10U4A10M1V8HJ5V3E6R6C10B1G8ZM7D2L9J3D1D8A290、患者女。32歲。四肢小關(guān)節(jié)疼痛3年，晨僵，近端指關(guān)節(jié)、掌指關(guān)節(jié)腫，擠壓同。實(shí)驗(yàn)室查血沉83mm/h，C-反應(yīng)蛋白57.3mg/L，類風(fēng)濕因子2731U/ml，診斷為類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。

A.不是超敏反應(yīng)

B.Ⅲ型超敏反應(yīng)

C.Ⅳ型超敏反應(yīng)

D.Ⅱ型超敏反應(yīng)

E.Ⅰ型超敏反應(yīng)【答案】BCD9M4T9D8Q5Y8V8HB8W8L7M4F8E6T6ZU8Q8B2T2H4D5B591、學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展的基本途徑是（）。

A.教學(xué)

B.社會(huì)實(shí)踐

C.實(shí)踐知識(shí)

D.學(xué)生自學(xué)【答案】ACZ7Z4I4E1I1I2U4HQ6U8I4P6T6N9X1ZV5J1K2V7J5X8K992、流式細(xì)胞儀中涉及的散射光信號(hào)分為（）。

A.前向散射光和側(cè)向散射光

B.速率散射光和側(cè)向散射光

C.定時(shí)散射光和側(cè)向散射光

D.前向散射光和速率散射光

E.定時(shí)散射光和前向散射光【答案】ACB6Q5R7R10A7O7U6HZ6G10E7W9I6Y4K7ZH6U7L4C2M3V10V193、王軍寫了保證書，決心今后要按《中學(xué)生守則》辦事，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，做到上課不再遲到了?？墒嵌焯煲焕洌踯娺t遲不肯鉆出被窩，以至于又遲到了。所以，對(duì)王軍進(jìn)行思想品德教育應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)在于提高其（）

A.道德認(rèn)識(shí)水平

B.道德情感水平

C.道德意志水平

D.道德行為水平【答案】CCC6B10X1Y1A5C10D8HN9Q10H9R6K10I9T4ZW8B7E6T5Y7K9O294、教育科學(xué)研究的發(fā)端是：當(dāng)教育事實(shí)積累到一定程度，被教育工作者反復(fù)議論、評(píng)論并提出來(lái)進(jìn)行回答、解釋并解決矛盾和疑難的（）

A.教育現(xiàn)象

B.教育問(wèn)題

C.教育規(guī)律

D.教育事實(shí)【答案】BCO8O5L1D8N3Z6J7HS7N5S2Z3F8O9J8ZU5H10G3S10K4N1Y395、在教學(xué)過(guò)程中，教師為了讓學(xué)生更好地理解抽象的概念、原理性知識(shí)，常常會(huì)讓學(xué)生聯(lián)系自已實(shí)際生活中的相關(guān)情境或者設(shè)置模擬情境，這主要體現(xiàn)的是教學(xué)過(guò)程中()的特點(diǎn)。

A.知、情、意的統(tǒng)

B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力的統(tǒng)一

C.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合

D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合【答案】CCZ4J6T4S8B4A1I5HD9X10P7D1Z1N3W1ZM5T2V2B7T8C9T596、教學(xué)從其本質(zhì)上講，是（）。

A.一種心理活動(dòng)

B.—種實(shí)踐活動(dòng)

C.一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)

D.—種文化活動(dòng)【答案】CCC3F5A1V7B2B5K4HY8U2T3E9T9P3E1ZU2J3K5D8F3D4M197、未成年人開始犯錯(cuò)誤的高峰年齡是（）

A.10—12歲

B.12—15歲

C.15—17歲

D.13—16歲【答案】BCZ3Z6L8S2L10C3F2HW4A1C2G3G3I4H9ZR8L2O3L10H4G3Y298、傾向于選擇既存在成功可能性又有足夠挑戰(zhàn)性的中等難度的任務(wù)，這種動(dòng)機(jī)是（）。

A.力求成功

B.內(nèi)部

C.外部

D.避免失敗【答案】ACP2N9Y4N5W7M3W2HT10U2B8R4E10N10J7ZV9S10K5F7P10N5I199、炭疽感染臨床分型，下列不會(huì)引起的是（）。

A.皮膚炭疽

B.腎炭疽

C.肺炭疽

D.腸炭疽

E.敗血癥炭疽【答案】BCG4O9V4O4S1W5I2HE10Y3D9V6S5J6H7ZJ4N5A4E3B7R1H6100、測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定性，是指測(cè)驗(yàn)的（）

A.效度

B.難度

C.信度

D.區(qū)分度【答案】CCR4G8N4O4S3B5V4HT5Q7N2R8R5Q7K6ZG5L5I9L3B2H1V2101、心智技能形成的三個(gè)階段一次是（）。

A.原型定向，原型內(nèi)化，原型操作

B.原型內(nèi)化，原型定向，原型操作

C.原型定向，原型操作，原型內(nèi)化

D.原型操作，原型內(nèi)化，原型定向【答案】CCD7F6T4K4F3S9F1HE4F5F6G4Z2B8S1ZZ9C3T3O2P3B8S3102、校園文化的核心是（）。

A.學(xué)校的精神文化

B.學(xué)校的物質(zhì)文化

C.學(xué)校組織文化

D.學(xué)校的制度文化【答案】ACY6W1D5E3W9Y5A3HD7C2Y4L3I8L3T9ZT4S1P2U1H2M6Z2103、根據(jù)評(píng)價(jià)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生評(píng)價(jià)方法一般可以分為（ ）

A.正式評(píng)價(jià)和非正式評(píng)價(jià)

B.正確評(píng)價(jià)和錯(cuò)誤評(píng)價(jià)

C.相對(duì)評(píng)價(jià)法、絕對(duì)評(píng)價(jià)法和個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)法

D.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)【答案】CCR7G7O1D6J10H8E9HR6B9Y10E8Z2Z2H6ZT1R3Z2W10M4L4X5104、社會(huì)學(xué)在解釋學(xué)生失范行為時(shí)的“過(guò)程模式”研宄取向的主要代表是 （ ）

A.“失范說(shuō)”

B.“目標(biāo)說(shuō)”

C.“控制缺乏說(shuō)”

D.“標(biāo)簽論”【答案】DCF3U7F9D9N7F6F7HX1H1R1M3R6V4D6ZE5N7A3M2K10C1G7105、關(guān)于個(gè)人自己認(rèn)知過(guò)程的知識(shí)和調(diào)節(jié)這些過(guò)程的能力，即對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，在心理學(xué)上稱為（）

A.認(rèn)知策略

B.認(rèn)知能力

C.基本認(rèn)知

D.元認(rèn)知【答案】DCS1H9Q6L6H1T4I3HN2S6G3E2T9X8W9ZQ6A5G7I6N10Z6X5106、研究者通過(guò)感官或借助一定的儀器，有目的、有計(jì)劃地考察和描述人心理活動(dòng)的表現(xiàn)，收集研究資料。這是教育心理研究中的

A.問(wèn)卷法

B.觀察法

C.經(jīng)驗(yàn)法

D.訪談法【答案】BCT7G6G4A8N10P7N7HA10I8M10F2I4W2U6ZU2R1D5C2K6Z8X6107、關(guān)于乙型肝炎的敘述錯(cuò)誤的是（）。

A.HBsAg常用EIA法檢測(cè)

B.抗-HBc常做為流行病學(xué)指標(biāo)

C.抗-HBc和抗HBs是保護(hù)性抗體

D.HBeAg是乙肝傳染性的標(biāo)志

E.抗HBc-IgM常對(duì)急性乙型肝炎診斷很有意義【答案】CCV4J9B10L4F9E10A7HV10R8Q1M8E6X6W8ZF7O8K2N2C4L7K1108、一個(gè)人面對(duì)同一問(wèn)題，能想出多種不同類型的答案，這表明他的思維有（）。

A.流暢性

B.變通性

C.指向性

D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】BCF8R10X5F6G8U9B10HA4V9F9Z1R3M9N5ZU4A8C2Y1W4R2A7109、下列屬于正遷移的是（）。

A.教學(xué)審題技能的掌握對(duì)物理、化學(xué)審題的影響

B.學(xué)習(xí)漢語(yǔ)字母發(fā)音對(duì)英語(yǔ)字母發(fā)音的影響

C.外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，詞匯的掌握對(duì)閱讀的影響

D.在學(xué)校愛護(hù)公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為【答案】CCZ7K9B1X6S8R9R1HS5J7T9Q3E6H7W4ZK5F2Y4A8Y3X3I4110、“教學(xué)相長(zhǎng)”、“長(zhǎng)善救失”、“藏息相輔”等教學(xué)原則是在()一書中提出的。

A.《論語(yǔ)》

B.《學(xué)記》

C.《大學(xué)》

D.《孟子》【答案】BCS1G3H7X4B6F6P10HT7L1L8X8V4Z8P6ZS10A2T5X5M2S9O6111、持久性的心境低落可診斷為（）。

A.焦慮癥

B.抑郁癥

C.強(qiáng)迫癥

D.恐怖癥【答案】BCS1P1A4D6P5V7S4HX2W3Q4G6I7C10K10ZC8G5F5H8I9F2X2112、學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為（）。

A.校園文化

B.教師文化

C.制度文化

D.校風(fēng)文化【答案】CCC4H7L10C8L8O10E6HF5R9A6E9P9Y8E4ZM5X8G9F8K8N7R4113、加涅關(guān)于學(xué)習(xí)的八種階梯類型中，最高層次的學(xué)習(xí)是（）

A.刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)

B.信號(hào)

C.概念學(xué)習(xí)

D.問(wèn)題解決【答案】DCR9F10Y7T6Q6T7B2HN2A5O9W4Q1J6W4ZN10Q9X6C4P7N2C4114、根據(jù)安德森的觀點(diǎn)，關(guān)于”怎么做”的知識(shí)屬于

A.實(shí)踐性知識(shí)

B.基礎(chǔ)性知識(shí)

C.程序性知識(shí)

D.陳述性知識(shí)【答案】CCB3X2B9U7I5Y6W3HQ1H3J7W2O4L3M6ZF1P6N8A3N7S5N7115、孕婦，29歲Rh（－），第一胎分娩Rh（＋）胎兒，為了防止再次妊娠的胎兒產(chǎn)生溶血癥，產(chǎn)后72h內(nèi)應(yīng)考慮給母親注射（）。

A.免疫增強(qiáng)劑

B.抗Rh抗體

C.免疫抑制劑

D.RH抗原

E.不需要注射【答案】BCP2M3M6E6A3E5O6HS10Z5I8N9D1U1Q5ZA5W3F9N8A3K1G8116、雅典和斯巴達(dá)兩種教育體系出現(xiàn)于歐洲的（）。

A.原始社會(huì)

B.奴隸社會(huì)

C.封建社會(huì)

D.資本主義社會(huì)【答案】BCW7I9S5V6O7A5O1HW5D2U7M5W1Z1P1ZH6D8N1V2Y7Z5L10117、根據(jù)安德森的觀點(diǎn)，關(guān)于”怎么做”的知識(shí)屬于

A.實(shí)踐性知識(shí)

B.基礎(chǔ)性知識(shí)

C.程序性知識(shí)

D.陳述性知識(shí)【答案】CCK1J2H5V2Y5K9B6HL8S2B9T6M9J9Y8ZE7F4S6C4R7H8G4118、實(shí)施德育最基本的途徑是（）

A.課外校外活動(dòng)

B.政治課與其他學(xué)科教學(xué)

C.勞動(dòng)

D.共青團(tuán)活動(dòng)【答案】BCL7V8B2N4I3I1T5HZ2V8Z3Y9E9Z4J2ZP3W10A6J10P2R10S5119、道德教育的認(rèn)知模式的提出者是（）。

A.皮亞杰

B.科爾伯格

C.班杜拉

D.羅杰斯【答案】ACA1Y10B7G1W9Y9Y7HA7A10J4J6W8V1M2ZL9B7E10I5Q8G2A5120、最早正式使用”班級(jí)“一詞的是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.杜威

D.埃拉斯莫斯【答案】DCJ6F7Z8J1B8C8R8HL2Q7V4E1T4W5R10ZO2V6A10T2J4A7M5121、血清中含量最高的是（）。

A.IgG

B.IgM

C.IgE

D.IgD

E.IgA【答案】ACP10V10F10F9G4P7Q4HC9A2Q3J2J6P7I2ZJ8L10S1Y7O2D6B6122、個(gè)體在解決問(wèn)題過(guò)程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答的認(rèn)知方式為（）。

A.場(chǎng)獨(dú)立

B.場(chǎng)依存

C.輻合型

D.發(fā)散型【答案】CCP10M10D3I4A8Y4N7HD6X9J5T9M10F6Y1ZI7A3B4D7K6V10Z1123、在哪個(gè)階段學(xué)生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化特點(diǎn)（）

A.學(xué)前階段

B.高中階段

C.小學(xué)階段

D.初中階段【答案】DCJ6F1L5G2C6T2M6HX1E3Z2K1R3C3N1ZQ8M9Q7F10K10B9N7124、患者男，腦髓液常規(guī)結(jié)果：WBC：30×106/L。分類：?jiǎn)蝹€(gè)核細(xì)胞90%，多個(gè)核細(xì)胞10%。最可能為（）。

A.結(jié)核性腦膜炎

B.化膿性腦膜炎

C.病毒性腦膜炎

D.腦出血或蛛網(wǎng)膜下腔出血

E.結(jié)果無(wú)特異性，無(wú)法判斷【答案】CCL5O7T7E3C2J7M1HW4R9P3V8J5P2I9ZD2N7M7N2Z7I6Z6125、下列關(guān)于度政治經(jīng)濟(jì)制度的影響的表述中，正確的是（）。

A.教育可以決定一個(gè)國(guó)家的民主水平

B.教育可以決定輿論

C.教育為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需的人才

D.教育可以決定一個(gè)國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)制度【答案】CCE2J7O6F3Q2M8N4HR4C7K6Q4E5O8F7ZF3E4L6H5V4H9J10126、非小細(xì)胞肺癌的腫瘤標(biāo)志物為（）。

A.CEA

B.PSA

C.Cyfra21-1

D.NS

E.AFP【答案】CCZ8L1P5S1R9B7X1HH10Y5D2H6G1W4F7ZU8B3J6D6H9L10Z6127、“長(zhǎng)善救失”從古至今都是一條非常重要的教育經(jīng)驗(yàn)，并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)代和社會(huì)的變化而消失。這反映了教育具有（）。

A.不變性

B.發(fā)展性

C.保守性

D.歷史繼承性【答案】DCJ3W10C3S2F9R1O1HR5B2T4P9X8L8X10ZP10S5K8H4Y9E5K2128、下列表述中符合獎(jiǎng)勵(lì)與處分的使用要求的是（）。

A.獎(jiǎng)懲由老師決定

B.獎(jiǎng)懲結(jié)果不宜進(jìn)行宣傳，只限于本人知道即可

C.獎(jiǎng)懲要合情合理

D.對(duì)平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要盡可能多表?yè)P(yáng)，少處分【答案】CCQ7R10Y5M2T6Z1I7HZ5J7M9U7J2F9M2ZF5S4R9M3F6E1O1129、健康的概念是（）。

A.無(wú)生理缺陷

B.心里無(wú)缺陷

C.身體健康

D.身心健康【答案】DCB7C3X5R8W5H8H5HP3C2F6R6V8U9J8ZT10K6H10M6X6B2D5130、孕婦，29歲Rh（－），第一胎分娩Rh（＋）胎兒，為了防止再次妊娠的胎兒產(chǎn)生溶血癥，產(chǎn)后72h內(nèi)應(yīng)考慮給母親注射（）。

A.免疫增強(qiáng)劑

B.抗Rh抗體

C.免疫抑制劑

D.RH抗原

E.不需要注射【答案】BCH7K7X6J8L4X10Y8HY2B10N6Z7Y6V6V4ZJ2W1I4M5X6D3X3131、1632年首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來(lái)的英國(guó)哲學(xué)家是()。

A.培根

B.斯賓塞

C.夸美紐斯

D.赫爾巴特【答案】ACM5U10M9U3I4I9M8HH3S4D9W9L1R9I9ZA8L10D10H10M3J1H1132、新生兒血中紅細(xì)胞大量破壞，超過(guò)了白蛋白結(jié)合轉(zhuǎn)運(yùn)能力，引起血中膽紅素增加，造成神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)中毒反應(yīng)的屬于（）。

A.梗阻性黃疸

B.肝細(xì)胞性黃疸

C.核黃疸

D.肝癌所致黃疸

E.溶血性黃疸【答案】CCZ9C7Q8H7J6V7I5HG2T2T2O1E3G2U1ZC5S4H2J5S8V8G1133、教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.引起求知欲

B.感知教材

C.理解教材

D.鞏固知識(shí)【答案】CCG5Z1U7P3Y5E7R10HY5F5H9D7V2D10B1ZZ2V3T3Y3E1D4V9134、在教學(xué)過(guò)程中，教師為了讓學(xué)生更好地理解抽象的概念、原理性知識(shí)，常常會(huì)讓學(xué)生聯(lián)系自已實(shí)際生活中的相關(guān)情境或者設(shè)置模擬情境，這主要體現(xiàn)的是教學(xué)過(guò)程中()的特點(diǎn)。

A.知、情、意的統(tǒng)

B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力的統(tǒng)一

C.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合

D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合【答案】CCN5W10S6H7M1Q1I9HZ7J10C5N2I5I3S6ZZ7S3J5H4E4H9L3135、教師對(duì)一個(gè)同學(xué)的助人為樂(lè)行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，這對(duì)其他同學(xué)則是一種（）。

A.直接強(qiáng)化

B.自我強(qiáng)化

C.替代性強(qiáng)化

D.間接強(qiáng)化【答案】CCM4O5V10E2Y3R1L8HT6L7S7L6X5E9J2ZU10Y2D7C6A4T7F8136、外鑠論的代表人物是（）

A.格賽爾

B.孟子

C.弗洛伊德

D.華生【答案】DCO1C1V7W9Y2Y2U2HJ3U4G10A9O2M7K6ZT3X6K1S1J6K3G7137、奧蘇貝爾所說(shuō)的上位學(xué)習(xí)、下位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)，都屬于

A.代表性學(xué)習(xí)

B.規(guī)則學(xué)習(xí)

C.命題學(xué)習(xí)

D.原理學(xué)習(xí)【答案】CCM6X5M5V5L4S10V2HB10W10R10B6C6N6G10ZY9W5K1X8H9X1D4138、鑒定M蛋白最常用的方法是（）。

A.ELlSA試驗(yàn)

B.免疫放射分析

C.放射免疫分析

D.免疫固定電泳

E.熒光免疫分析【答案】DCZ1P3O4J1C10E1K1HJ8B7L2F8L6R2V5ZM6Z6F8Y6U3N9J2139、藥物過(guò)敏性血細(xì)胞減少癥的病因是（）。

A.補(bǔ)體、抗體參與的超敏反應(yīng)

B.藥物對(duì)血細(xì)胞的直接殺傷作用

C.補(bǔ)體、抗體參與的自身免疫病

D.藥物對(duì)造血器官的毒性作用

E.抗體參與清除異物的防御作用【答案】ACW2U5E3P3R3B6F10HL3L3G10K7O8V3M8ZL10I4V7W10G5S4F1140、我國(guó)古代的學(xué)校大多采用的教學(xué)組織形式是（）

A.個(gè)別教學(xué)制

B.班級(jí)授課制

C.道爾頓制

D.走班制【答案】ACC10A4I8G9B8M4P1HF3Z2G10D4X1U7U2ZX5H9L2M1Y6U9J1141、下列有關(guān)學(xué)校課程的表述中，不正確的是（）。

A.學(xué)校課程采用研制——開發(fā)——推廣的開發(fā)模式

B.學(xué)校課程的開發(fā)可以可分為新編、改變、選擇和單項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)等

C.學(xué)校課程既不是以及課程也不是二級(jí)課程

D.學(xué)校課程通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)【答案】ACU3H4Z10N5T8W6A3HP2H9W3P6T6N1S9ZN9F1A8X4S10J10A6142、教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得的（）

A.思維品質(zhì)

B.學(xué)習(xí)內(nèi)容

C.學(xué)習(xí)結(jié)果

D.知識(shí)技能【答案】CCL7S6V2F10D10J5W9HR2B9P4J2L7U9A2ZV8K5T7Z6Y10B2N3143、教育通過(guò)開發(fā)人的潛能、提高人的素質(zhì)、促進(jìn)人的社會(huì)化，引導(dǎo)人的社會(huì)實(shí)踐，不僅使人能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，而且能夠推動(dòng)社會(huì)的改革與發(fā)展，這體現(xiàn)了教育的（）。

A.社會(huì)變遷功能

B.社會(huì)流動(dòng)功能

C.政治功能

D.文化功能【答案】ACZ5G9B8A1J9E2O7HF6K6B7P10K8R1N4ZH6M9Y1I8T10U2Y1144、學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑是（）。

A.興趣小組

B.社會(huì)實(shí)踐

C.課外活動(dòng)

D.教學(xué)【答案】DCH5S3U8R10D1Z3O8HE6M2T6M4Z10N1B1ZV8P9C7U2A1A4Z8145、德育的“社會(huì)模仿模式”的創(chuàng)立者是（）。

A.皮亞杰

B.柯爾伯格

C.杜威

D.班杜拉【答案】DCS10K6M6S2A8Y2Z5HQ5U1R9B9Q8C7L5ZZ6A1X8T7O8R8Z9146、家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育之間的關(guān)系是（）

A.相互替代

B.相互協(xié)調(diào)、補(bǔ)充

C.相互矛盾

D.相互分離【答案】BCU3N8K8Q3C7E10H5HF3H7P3T2G8L4F8ZM9N5Y8Z5Q6V7W5147、下列屬于正遷移的是（）。

A.教學(xué)審題技能的掌握對(duì)物理、化學(xué)審題的影響

B.學(xué)習(xí)漢語(yǔ)字母發(fā)音對(duì)英語(yǔ)字母發(fā)音的影響

C.外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，詞匯的掌握對(duì)閱讀的影響

D.在學(xué)校愛護(hù)公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為【答案】CCD1Y6J4K2K9K6L6HH3I6W3T3Q1N5T6ZW8W4T3T2W7S1R7148、加涅關(guān)于學(xué)習(xí)的八種階梯類型中，最低層次的學(xué)習(xí)是（）

A.刺激反應(yīng)

B.信號(hào)

C.概念學(xué)習(xí)

D.問(wèn)題解決【答案】BCP10I1P2L10L7C3V9HW1O2T5P8U9U8J6ZR2P1H10J1J2U10H4149、學(xué)校作業(yè)越難，學(xué)習(xí)就越有效。有了這樣的訓(xùn)練，會(huì)使學(xué)生在以后學(xué)習(xí)和工作中受益無(wú)窮，表現(xiàn)的基本觀點(diǎn)是（）。

A.形式訓(xùn)練說(shuō)

B.聯(lián)結(jié)說(shuō)

C.概括說(shuō)

D.奧蘇貝爾的認(rèn)知觀【答案】ACT6W8N9F2R2J6I9HQ2Z9O5A5Z2C7F7ZZ5S9U1C7W4R2F7150、我國(guó)義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃的特征是（）。

A.強(qiáng)制性、統(tǒng)一性、基礎(chǔ)性

B.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性

C.強(qiáng)制性、普遍性、免費(fèi)性CR5Z3U6O6M10F10Y9HR8I3O9M6W4Y1T1ZT10B2J5S5N3O8X4151、【答案】B152、教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）。

A.人才培養(yǎng)

B.形成輿論

C.教育民主

D.普及文化【答案】ACT6A4N3H8P9D3Y8HS3P4W10B4U8N5M7ZU6P8M5E3I7W7E5153、提出”試誤一聯(lián)結(jié)”學(xué)習(xí)理論的是

A.華生

B.斯金納

C.巴甫洛夫

D.桑代克【答案】DCF6R9L10N2F1P6Q10HW6S2C2C3W9Q10J7ZK5X10N10V7P9N4Q6154、人體嘌呤分解代謝的主要終產(chǎn)物是（）。

A.尿素

B.肌酐

C.尿酸

D.肌酸

E.乳酸【答案】CCF3Y7N2Y1D4A7I1HZ8J9S10A6M3P6B6ZC7Q6B3Q5O10F1I3155、現(xiàn)代社會(huì)的種種特征對(duì)教育系統(tǒng)具有（）。

A.雙向作用

B.指導(dǎo)作用

C.重要作用

D.決定作用【答案】DCS3O2P3U8A5V2F2HT5F1V2V9X10W5N5ZI7A2L4S4X9R10L9156、心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的（）

A.應(yīng)有的責(zé)任感

B.應(yīng)有的義務(wù)感

C.積極地社會(huì)功能

D.應(yīng)有的道德面貌【答案】CCC10I7H3Z7S8M9I3HT4A4S7A10Y5J9W4ZR5X3E1O8D2F7P1157、下列表述中符合獎(jiǎng)勵(lì)與處分的使用要求的是（）。

A.獎(jiǎng)懲由老師決定

B.獎(jiǎng)懲結(jié)果不宜進(jìn)行宣傳，只限于本人知道即可

C.獎(jiǎng)懲要合情合理

D.對(duì)平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要盡可能多表?yè)P(yáng)，少處分【答案】CCS10Q9B4W7N4F7X6HJ6S2J9P4S1G2W2ZQ3Q10J7H1B9U9V9158、主張教學(xué)應(yīng)該走在發(fā)展前面，促使學(xué)生的一般發(fā)展的教育家是（）。

A.布魯納

B.布魯姆

C.贊可夫

D.巴班斯基【答案】CCH3F4X10D4H1L2S8HR10H8D4E1X4N5T6ZC5B10V10G9T8J2T6159、目前抗可提取性抗原抗體的檢測(cè)方法是（）。

A.免疫印跡法

B.ELISA（夾心法）

C.直接凝集試驗(yàn)

D.ELISA（間接法）

E.免疫熒光技術(shù)【答案】ACL10S9Q10W3M7A3A10HL10L3X4F4N9Q5W2ZQ4P5K9K8J6S1C9160、學(xué)校教育工作必須堅(jiān)持以（）為中心。

A.勞動(dòng)

B.科研

C.教學(xué)

D.社會(huì)服務(wù)【答案】CCT2D10Y5X2P5D6A5HI1B4Y1A2B6W1D3ZH3Q3S2I3B1R7R4161、患者男性，35歲，有不潔性接觸史，外生殖器硬下疳分泌物做病原微生物檢查，首先快速判斷病原菌的試驗(yàn)是（）。

A.PCR檢測(cè)

B.密螺旋體抗體檢測(cè)

C.標(biāo)本不染色直接鏡檢

D.病原菌分離培養(yǎng)

E.非密螺旋體抗原篩選試驗(yàn)【答案】CCF1O3F8K4I6Y4Y8HH2K7Z2V10B4R10J8ZB8P2H8Y7V9M7J9162、第斯多惠有一句名言：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”這體現(xiàn)了教學(xué)的（）。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.鞏固性原則

D.因材施教原則【答案】BCV2Z4K5N8H6G1V3HU7M6D6I4K3I8O8ZU8V5S2B10C8P6F4163、情境教育學(xué)由三個(gè)維度組成，下列選擇項(xiàng)中不屬于其維度的是（）

A.情境線索

B.從實(shí)踐到理論的線索

C.理論線索

D.技術(shù)操作線索【答案】BCF5M8T4A5Q3I4I7HM8B2Y10H1I1L10K5ZE5E8A9Z5E4E3V10164、在應(yīng)用知識(shí)的具體情境中進(jìn)行知識(shí)的教學(xué)的教學(xué)策略是（）

A.合作學(xué)習(xí)

B.情景教學(xué)

C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.程序教學(xué)【答案】BCP4F2Z2J7D6G2N7HJ2F4G2N1Q4V6Z10ZS4I5U9F2G7U10X2165、教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要是由（）的特點(diǎn)決定的。

A.勞動(dòng)內(nèi)容

B.勞動(dòng)對(duì)象

C.勞動(dòng)手段

D.勞動(dòng)方式【答案】BCA7T4Z5J8E3M10X1HL3G5H5Q7N5W8V8ZG10D5D4S4H6O8R1166、在教學(xué)過(guò)程中，教師為了讓學(xué)生更好地理解抽象的概念、原理性知識(shí)，常常會(huì)讓學(xué)生聯(lián)系自已實(shí)際生活中的相關(guān)情境或者設(shè)置模擬情境，這主要體現(xiàn)的是教學(xué)過(guò)程中()的特點(diǎn)。

A.知、情、意的統(tǒng)

B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力的統(tǒng)一

C.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合

D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合【答案】CCO6P3J4L3R5C8I4HV6G8U8S5T6I5T9ZY3B3I8O2Z6R4T8167、課程結(jié)構(gòu)的編制是指（）。

A.課程計(jì)劃

B.課時(shí)分配

C.課程設(shè)計(jì)

D.課程改革【答案】CCO4Q4F1G6V6H3K9HK4K10X3T4F8R1T10ZW4T6A3M2F4E4E6168、泰勒的“課程原理”中最關(guān)鍵的步驟是（）。

A.確定課程目標(biāo)

B.選擇課程內(nèi)容

C.組織課程內(nèi)容

D.講授提綱【答案】ACQ4R10O10T7Q9E1C7HB3V7J5U1H3I4Z9ZD5F3B1H10X7T8Y10169、智力技能形成的最高階段是（）

A.活動(dòng)定向

B.內(nèi)部言語(yǔ)

C.有聲的外部言語(yǔ)

D.無(wú)聲的外部言語(yǔ)【答案】BCY5Z5U4U4H2S8R4HH9G3Q1C1T1E6G9ZZ5F9S9W4B9Q6B2170、學(xué)生對(duì)自己人際關(guān)系的意識(shí)，屬于下列哪方面的自我意識(shí)?()

A.生理自我

B.心理自我

C.社會(huì)自我

D.理想自我【答案】CCL9T4Y3D5S4A5A2HA6Y3P5K1C6L10U1ZN4H6M3A2C10S8Z1171、一個(gè)人面對(duì)同一問(wèn)題，能想出多種不同類型的答案，這表明他的思維有（）。

A.流暢性

B.變通性

C.指向性

D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】BCW7G5U10Z1P3J2U4HJ3G9V10Y3J9E6P4ZF4P2B5G7E7Y6W3172、奧地利生態(tài)學(xué)家勞倫茲提出了（）。

A.發(fā)展的準(zhǔn)備期

B.發(fā)展的關(guān)鍵期

C.發(fā)展的平穩(wěn)期

D.發(fā)展的成熟期【答案】BCX9J2R1W10B10U2Y3HV9P7K4Q10U5W8Z9ZC4T8B6X5U10V8W8173、SS瓊脂平板常用的抑制革蘭陽(yáng)性菌生長(zhǎng)的抑制劑是（）。

A.蛋白胨

B.酚紅

C.亞硫酸鈉

D.膽鹽

E.磷酸鈉【答案】DCO9F9K10F3X2D3H6HC6C2P3K3O10H9E7ZY10I4H9N3J6M1E3174、教育是在一定社會(huì)背景下發(fā)生的

A.增進(jìn)人們的知識(shí)和技能的活動(dòng)

B.把受教育者培養(yǎng)成為一定社會(huì)所需要的人的活動(dòng)

C.個(gè)體的學(xué)習(xí)或發(fā)展過(guò)程

D.促使個(gè)體的社會(huì)化和社會(huì)的個(gè)性化的實(shí)踐活動(dòng)【答案】DCC1I8W9L5F2O10I6HS10Z3G2J6Q5Z5G5ZC2N10N10S6K10A6S1175、炭疽感染臨床分型，下列不會(huì)引起的是（）。

A.皮膚炭疽

B.腎炭疽

C.肺炭疽

D.腸炭疽

E.敗血癥炭疽【答案】BCB6S7S10T10W3G10C8HY10G7H2N6W10N5U7ZB6M8U1U6B3F2G2176、討論法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個(gè)問(wèn)題而進(jìn)行探討、辨明是非真?zhèn)?，以獲取知識(shí)的方法。運(yùn)用討論法的基本要求是：第一，討論問(wèn)題要有吸引力；第二，要善于在討論中對(duì)學(xué)生啟發(fā)引導(dǎo)；第三，（）。

A.講究語(yǔ)言藝術(shù)

B.突出重點(diǎn)、難點(diǎn)

C.做好討論小結(jié)

D.恰當(dāng)分配時(shí)間【答案】CCB9H2K9O8H2N9R10HY2O8H6R8H9V8W8ZJ9F6K10V8D6N9P1177、把遷移分為正遷移與負(fù)遷移，其分類依據(jù)是

A.遷移的結(jié)果

B.遷移的情景

C.遷移產(chǎn)生的方向

D.遷移的內(nèi)容【答案】ACG2S5E1T2F2R7Y6HX2Z10M6W4P6G9X9ZC1D8F8B3F1A10X1178、1942年，羅杰斯在他的著作（）中強(qiáng)調(diào)咨詢過(guò)程應(yīng)當(dāng)重視當(dāng)事人認(rèn)識(shí)和改善自我的能力和責(zé)任，即“當(dāng)事人中心”的觀點(diǎn)。

A.《咨詢與心理治療》

B.《變化世界中的咨詢者》

C.《發(fā)展性咨詢》

D.《學(xué)生指導(dǎo)技術(shù)》【答案】ACH7X9O1F1X9K10P10HY3A9D9Q7Z10G4C3ZN5B1R3B8M2H3X7179、與結(jié)腸腫瘤有關(guān)的檢驗(yàn)項(xiàng)目是（）。

A.AFP

B.CEA

C.PSA

D.PAP

E.CPK【答案】BCC8G2D8P9U6V6L4HH5Y4J6A3C1H3O8ZZ4D9L5Z8I10J9D5180、決定教育事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。

A.文化傳統(tǒng)

B.政治制度

C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

D.科技發(fā)展水平【答案】BCI6E9P2J7M10D10U1HW1F4C2X4B6L7O10ZR9M6X6S5J7V7I10181、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響，其中，作為中介的是（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影響

D.無(wú)法判斷【答案】CCS7R10H7E6K9G3W8HM5W10Q2N10P9Y3S8ZW2F7O8S3T6I7D2182、小老鼠通過(guò)嘗試--錯(cuò)誤進(jìn)行的“迷宮”問(wèn)題解決模式屬于（）

A.獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B.有指導(dǎo)的學(xué)習(xí)

C.有意義的學(xué)習(xí)

D.接受學(xué)習(xí)【答案】ACW8P2O1U9Y7G6C9HU7D8N7O6U3U5M10ZJ6K6A7L5O3E6D7183、“視其所以，觀其所由，察其所安”這句話體現(xiàn)的德育原則是（）。

A.因材施教原則

B.導(dǎo)向性原則

C.疏導(dǎo)原則

D.教育的一致性原則【答案】ACP1X8N4T10A5U6G2HG8F8G9N9W4B4K1ZV2E7D9X5H10N1M9184、霍奇金病患者最常見的首發(fā)癥狀是（）。

A.頸部和鎖骨上淋巴結(jié)腫大

B.肝、脾大

C.持續(xù)性或周期性發(fā)熱

D.白血病性改變

E.皮膚瘙癢【答案】ACB5F2R6B5D9H10V1HF7X1B10X8K5J7I10ZP8O6N10T5M6D5C6185、教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的功能包括

A.培養(yǎng)個(gè)體的職業(yè)意識(shí)和角色

B.促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)的社會(huì)化

C.促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化

D.促進(jìn)個(gè)體差異的充分發(fā)展，形成人的獨(dú)特性【答案】DCF4H5S3A4C3W9K3HO10I1Y2Q10L5R2Z10ZE3I1I7M2V5N9A6186、動(dòng)作技能不同于言語(yǔ)知識(shí)，它的保持高度依賴于

A.大腦

B.小腦

C.小腦低級(jí)中樞

D.大腦高級(jí)中樞【答案】CCU9L9G5I2S7E2P8HJ8H1N4X8K6Z3V9ZH10W6B4W7B4J2O3187、下列現(xiàn)象屬于學(xué)習(xí)遷移的是()。

A.溫故而知新

B.學(xué)而時(shí)習(xí)之

C.近朱者赤近墨者黑

D.書山有路勤為徑【答案】ACR1E2J4D8O4K9G3HU6N8I8O4H2T10Q4ZH2Q8O6N3B10T9X8188、心理學(xué)稱為“危險(xiǎn)期”指的是（）。

A.幼兒期

B.童年期

C.少年期

D.青年初期【答案】CCC8P3U4T4E10B9J4HZ3L10Y7W8H1N2T7ZM1J6K10D10D9Z2V5189、學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就違反了學(xué)生的（）。

A.人身自由權(quán)

B.人格尊嚴(yán)權(quán)

C.身心健康權(quán)

D.個(gè)人隱私權(quán)【答案】CCW9K1N7V4W4O7P8HP5S3T1N1C5R2X6ZL5I9J5L2I5W10Q8190、學(xué)生動(dòng)作技能的形成需要有一定的外部條件，下列選項(xiàng)中，屬于動(dòng)作技能形成的外部條件的是

A.有良好的人格特征

B.有科學(xué)的指導(dǎo)和示范

C.有學(xué)習(xí)動(dòng)作技能的動(dòng)機(jī)

D.有較豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)【答案】BCC10C10V7G6M8R2G2HU7Y10J7O7B7W6T8ZB7Q6T1U5C10I8D1191、孕婦，29歲Rh（－），第一胎分娩Rh（＋）胎兒，為了防止再次妊娠的胎兒產(chǎn)生溶血癥，產(chǎn)后72h內(nèi)應(yīng)考慮給母親注射（）。

A.免疫增強(qiáng)劑

B.抗Rh抗體

C.免疫抑制劑

D.RH抗原

E.不需要注射【答案】BCC2Q4Z7G3G3T4W3HQ9H2Z8Q4X1Y4O7ZX4V8L9X4X4V3Q4192、反映腎小球?yàn)V過(guò)功能的指標(biāo)是（）。

A.自由水清除率

B.尿鈉與濾過(guò)鈉排泄分?jǐn)?shù)測(cè)定

C.內(nèi)生肌酐清除率

D.酚紅排泄試驗(yàn)

E.氯化銨負(fù)荷試驗(yàn)【答案】CCD6P6K10Y3I5I2G5HG5D1F6A8R4P4S2ZX6F10B8Z4S10P4B7193、1776年，在德國(guó)哥尼斯堡大學(xué)開始教授教育學(xué)的學(xué)者是（）。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.康德

D.裴斯泰洛奇【答案】CCJ8T1U10S6J10J2E9HJ10J1I6T10X4L8F7ZS3Q5I6A5C5C4Y1194、遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（）。

A.主導(dǎo)因素

B.決定因素

C.物質(zhì)前提

D.內(nèi)部動(dòng)力【答案】CCY7C10X10Q1E2A9S10HV2P6A3Q3E4X8Q2ZY10U3G2B2J4A2V9195、非小細(xì)胞肺癌的腫瘤標(biāo)志物為（）。

A.CEA

B.PSA

C.Cyfra21-1

D.NS

E.AFP【答案】CCF8F1W8I7R7X10M6HP2X8Z10B10V7V3L2ZV4Q1H8Y8G5F7T4196、問(wèn)題解決的最后一個(gè)階段是（）

A.分析問(wèn)題

B.提出假設(shè)

C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

D.檢驗(yàn)假設(shè)【答案】DCQ8C6B5C1R5C4W9HD1X10P10V6E2O6G9ZE7T4R8T9O9Q8R7197、根據(jù)班杜拉理論，影響自我效能感的最主要因素是個(gè)體自身行為的（）。

A.自我預(yù)期

B.期待

C.自我歸因

D.成敗經(jīng)驗(yàn)【答案】DCG1R4F10F1M7N1C10HL9Z7G7F2P6E10R8ZC6E6A6Y8S9S5G7198、制度化教育階段開始于（）。

A.古代

B.現(xiàn)代

C.近代

D.中世紀(jì)【答案】CCG7Y5S8J6D6B3F8HI10D6L10E8E10T6D5ZD4X1C1G5S5Z2O6199、以下對(duì)師生關(guān)系的表述不準(zhǔn)確的是()。

A.教學(xué)上是授受關(guān)系

B.人格上是平等關(guān)系

C.本質(zhì)上是朋友關(guān)系

D.道德上是促進(jìn)關(guān)系【答案】CCD5O8E9W9U5R4H9HT10L3U4E5G3E4K10ZZ10S6K2P1Q10G6K3200、下列哪項(xiàng)屬于真正的創(chuàng)造？（）

A.魯班發(fā)明鋸子

B.高斯少年時(shí)做數(shù)字1~100的連加

C.找到遠(yuǎn)古時(shí)期的化石

D.陶淵明發(fā)現(xiàn)桃花源【答案】ACT4I1B10P5I1E9H6HV6W5K3D2T2T10Q3ZW5U9R2E6G5J9W2201、采用兩難故事的心理學(xué)家是（）。

A.科爾伯格

B.加涅

C.華生

D.皮亞杰【答案】ACS7T10P6M10E8Q6G6HW2Q8D9O10F2E6L1ZT10G6V5J8D1F8M10二,多選題(共100題，每題2分，選項(xiàng)中，至少兩個(gè)符合題意)

202、教育目的的選擇、確立的基本依據(jù)包括

A.社會(huì)關(guān)系現(xiàn)實(shí)和發(fā)展的需要

B.社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要

C.科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要

D.人的身心發(fā)展的特點(diǎn)E:人的需要【答案】ABCDCZ2N5Q4A10G1V1V5V6O2Z6M8L10K2L8V6HH8W6J9G2O7O10J2D9F2P10Q3J8F5I1K3ZF5O4T6B8K9T7Q6P6P1K2S4S8K9R6F1203、學(xué)習(xí)遷移的理論包括（）。

A.官能心理學(xué)的形式訓(xùn)練說(shuō)

B.聯(lián)結(jié)主義的相同要素說(shuō)

C.機(jī)能心理學(xué)的經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)

D.格式塔學(xué)派的關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)

E.認(rèn)知派的認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)【答案】ABCDCA2X7V7N2N2J6K10S8D3F2M8L7M10B2T6HY8G1S1I6Y2Y8P2L2P3E2L3C10O6K6Y9ZH7V10R1W9U10D5C6I1T4A1T3I7S8X6M2204、學(xué)校事故作為一種侵權(quán)行為具有的特征有（）。

A.學(xué)校或教師侵害了學(xué)生合法權(quán)益

B.侵害了學(xué)生的人身權(quán)和物權(quán)

C.學(xué)?；蚪處熁谶^(guò)錯(cuò)而實(shí)施的行為

D.按過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究

E.受害人過(guò)錯(cuò)承擔(dān)與加害人的責(zé)任共同分擔(dān)【答案】ABCCC7L2F8G8L3P4P8C4N2M4X10G1N2Z2U9HD8Y8X10Z8E7G5K9B10E1W7Q6F4V10U5Q10ZZ2R10G5V7D6C8V9R4L5D4H4E7N10V8V3205、學(xué)生間的認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（）

A.場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存

B.自我型和開放型

C.深思型與沖動(dòng)型

D.輔合型與發(fā)散型

E.安靜與興奮【答案】ACDCN9L3K5O9U3W6F4N3G4Z9D8F2O9R6F5HW1J7V1J6L2L9U4S10K3W3D5U10C5M9R6ZC1B4E8W4N7Y7E8F6G4C8H6Z10N10S5B4206、學(xué)習(xí)遷移的理論包括（）。

A.官能心理學(xué)的形式訓(xùn)練說(shuō)

B.聯(lián)結(jié)主義的相同要素說(shuō)

C.機(jī)能心理學(xué)的經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)

D.格式塔學(xué)派的關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)

E.認(rèn)知派的認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)【答案】ABCDCW3D5F2B10B7J5A6V3V10M3S5G10T3A7V9HW10F5Z7V3K10C8L2B10N2J10D7X9H6L2C5ZD5M10B4R3C9Y4O7Y9D2C8E9T2E8K2J8207、德育的任務(wù)包括（ ）

A.培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀點(diǎn)

B.培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀

C.培養(yǎng)學(xué)生良好、健康的心理品質(zhì)

D.發(fā)展學(xué)生良好的思想品德能力

E.培養(yǎng)學(xué)生正確的政治方向【答案】BCDCJ8V3G9W4L6B2K1R9R7Y6R8Y10F10F9C10HW5J4P1B3Z9H3T8C8G10R3E9A3W9T7T3ZQ7H8X2J5R4N6Q2S9N10Y8J3C3S1O10Y3208、教師的職業(yè)形象主要包括（ ）

A.教師的道德形象

B.教師的文化形象

C.教師的人格形象

D.教師的教學(xué)形象

E.教師的外部形象【答案】ABCCB1Q2D1J2E1X9E1Q5U6T6R3K2C9Y6A7HQ5E1T5I3O6A9Y5N8K3W10M1L3J3J2C7ZX3S2S7H10G4E6U9I10C8D4O5G1Q5W5T8209、教育策略的特征包括

A.指向性

B.調(diào)控性

C.整體綜合性

D.靈活性E:層次性【答案】ABCDCK7F5Y2T4A10K6Y9Z1I10F8T4D8Y1U6D8HQ4Z5J7U3F9V1L4X5Y7M2R6C2V2Y1H7ZP10V5R7O5E9V2I2O3S10F10Y9M2T6D4F4210、課程目標(biāo)的特征包括 （ ）

A.整體性

B.階段性

C.持續(xù)性

D.層次性

E.遞進(jìn)性【答案】ABCDCF6H10O1W6Y6F10N3M9F10Y9E8F9N9Q1A2HX10X6K8K3W5M7X8T10Q6N8U2N4K10P8N1ZR9J7R4Z6L9K9W2Y8G1A3R9B8D5V10N3211、發(fā)展性心理教育主要是（ ）

A.提高性的

B.矯正性的

C.面對(duì)正常發(fā)展的學(xué)生

D.面對(duì)心理出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生

E.學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生【答案】ACCV1W2A3Z9X7I7J9G2F3O7Y2J9X4O6N9HD9V9L9I3Q8Y1P7S9L2Z3J2U10K1E3B4ZR3Z2Y7F10F2U10D6M3A3J6C9S6K5J7B1212、抗原抗體反應(yīng)的階段性是指

A.非特異性結(jié)合階段及肉眼可見階段

B.特異性結(jié)合階段及非特異性反應(yīng)階段

C.特異性結(jié)合階段及特異性反應(yīng)階段

D.非特異性結(jié)合階段及非特異性反應(yīng)階段

E.非特異性結(jié)合階段及特異性反應(yīng)階段【答案】BCD5E6F4G5X6O2B7U3W8N3N9A10B3D1F1HY3R8U7I4M7B9T9P3J9O1