部編版一年級語文上冊第四單元第3課《江南》課件

初讀感知3江南部編版語文一年級上冊初讀感知3江南部編版語文一年級上冊1親愛的小朋友們，知道哪兒有這樣美麗的風景嗎？對啦，江南水鄉(xiāng)就有，這節(jié)課就讓我們去欣賞江南那美麗的風景吧！親愛的小朋友們，知道哪兒有這樣美麗的風景嗎？對啦，江南水鄉(xiāng)就2把畫出的生字讀一讀。把畫出的生字讀一讀。3

兒方邊方以可江jiāngnánkěcǎilián采蓮yúdōngxīběi南東西北提示：點擊生字進入詳細講解。我會認魚兒方邊方以可4長江江水南方南邊jiāngnán我會認工人站水邊識字巧方法楠木沒用上識字巧方法江南長江南方jiāngnán我會認工人站水邊識字巧方法楠木沒用上5可以許可采花采藥kěcǎi我會認河里沒水識字巧方法菜上無草識字巧方法可采可以采花kěcǎi我會認河里沒水識字巧方法菜上無草識字巧方法6liányú蓮花白蓮魚兒甲魚我會認連忙躲到草下面識字巧方法田上有角橫來托識字巧方法魚蓮liányú蓮花魚兒我會認連忙躲到草下面識字巧方法田上有角7dōngxī東方東西西邊西天我會認凍得沒水識字巧方法一兒走進屋識字巧方法東西dōngxī東方西邊我會認凍得沒水識字巧方法一兒走進屋識字8běi北方北京我會認乘去千人識字巧方法北běi北方我會認乘去千人識字巧方法北9認識二個偏旁“氵”三點水，這個偏旁由“水”字演變而來，帶三點水的字一般與“水”有關。由兩點一提構成，居左，偏窄?！捌H”草字頭，由草的形狀演化而來，帶草字頭的字一般與植物有關。橫長，豎短，兩豎上開下合，向中間傾斜，在字的上部時略寬些。認識二個偏旁“氵”三點水，這個偏旁由“水”字演變而來，帶三點10認識二個筆畫“”豎鉤，書寫提示：從上到下行筆，到起鉤處向左上勾出，下筆處與起鉤處在一條垂直線上?！啊必Q彎，書寫提示：起筆稍重，從上往下寫短豎，再轉向右水平方向寫短橫，收筆稍重。亅認識二個筆畫“”豎鉤，書寫提示：從上到下行筆，到起鉤處11多音字讀一讀:水從小孔中間(jiān)不間(jiàn)斷地向外流。??讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？魚戲蓮葉間?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！間jiān（中間）jiàn（間斷）多音字讀一讀:水從小孔中間(jiān)不間(jiàn)斷地向12魚江南西采北東可蓮摘蘋果魚江南西采北東可蓮摘蘋果13

自由讀課文，讀準字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍。朗讀時情緒要愉快，“何、田田、東、西、南、北”要重讀，注意語調變化和停頓。指導朗讀自由讀課文，讀準字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍14??????????????15課文描寫了哪些圖畫？碧綠的蓮葉采蓮人采摘蓮蓬魚戲蓮葉間整體感知課文描寫了哪些圖畫？碧綠的蓮葉采蓮人采摘蓮蓬魚戲蓮葉間整體感16可東西我會寫提示：點擊生字進入詳細講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項?？蓶|西我會寫提示：點擊生字進入詳細講解。觀察生字在田字格中的17結構：半包圍組詞：許可可以筆畫：五部首：口可kě“口”在豎中線的左側，偏小。豎鉤寫在豎中線右側，要寫直。結構：半包圍組詞：許可可以筆畫：五部首：口可kě“口”在18結構：獨體組詞：東方東家筆畫：五部首：一東dōnɡ兩點要左右對稱。撇折從豎中線起筆，到橫中線轉折。豎鉤沿著豎中線寫。結構：獨體組詞：東方東家筆畫：五部首：一東dōnɡ兩點要19結構：獨體組詞：西方西面筆畫：六部首：西西xī橫較短。方框稍寬、稍扁。結構：獨體組詞：西方西面筆畫：六部首：西西xī橫較短。方201.在生字本上練習書寫，師生評價。2.聽寫生字、詞語?？煽?東西寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。1.在生字本上練習書寫，師生評價。2.聽寫生字、詞語?？煽?21初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我認識了生字新詞，讀通了課文，了解到江南水鄉(xiāng)蓮葉茂盛，魚兒嬉戲的美麗景色。課堂小結初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我認識了生字新詞，讀22品讀釋疑3江南部編版語文一年級上冊品讀釋疑3江南部編版語文一年級上冊23復習引入江南的景色真美！通過上節(jié)課的學習，你能說說課文描寫了哪些圖畫？碧綠的蓮葉采蓮人采摘蓮蓬魚戲蓮葉間復習引入江南的景色真美！通過上節(jié)課的學習，你能說說課24觀察課文插圖，你看到了什么？說一說吧！觀察課文插圖，你看到了什么？說一說吧！25我看到了碧綠茂密的蓮葉。

我看到了美麗的蓮花。

這就是一幅“蓮葉何田田”的情景，想一想，這茂密的蓮葉，散發(fā)著迷人清香的荷花會把誰吸引來呢？我看到了碧綠茂密的蓮葉。我看到了美麗的蓮花。這就是一26江南可采蓮，蓮葉何田田。譯文：江南水鄉(xiāng)是采蓮的好地方，蓮葉多么茂密??！多么。形容蓮葉長得茂密相連的樣子。江南可采蓮，蓮葉何田田。譯文：江南水鄉(xiāng)是采蓮的好地方，蓮葉多27本詩中的“蓮葉何田田”不太好理解，我們可以觀察課本中的插圖，看一看蓮葉到底有什么特點，就能理解“田田”指的是蓮葉長得茂密相連的樣子?？磮D解詞語學法小結本詩中的“蓮葉何田田”不太好理解，我們可以觀察課本中的插圖，28

想一想，除了采蓮姑娘，還有誰也很開心？你從哪兒看出來的？想一想，除了采蓮姑娘，還有誰也很開心？你從哪兒看出來29魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。譯文：魚兒在蓮葉間嬉戲。魚兒在蓮葉的東邊嬉戲，魚兒在蓮葉的西邊嬉戲，魚兒在蓮葉的南邊嬉戲，魚兒在蓮葉的北邊嬉戲，嬉戲小魚也很開心。魚戲蓮葉間。譯文：魚兒在蓮葉間嬉戲。魚兒在蓮葉的東邊嬉戲，魚30詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現的仍是采蓮人的心境。從五個“戲”你能體會到什么？詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫31間西東南北認識四個方位：上北、下南、左西、右東間西東南北認識四個方位：上北、下南、左西、右東32注意讀出詩的節(jié)奏。江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。朗讀課文。背誦課文。這是課后習題哦！朗讀視頻注意讀出詩的節(jié)奏。江南可采蓮，朗讀課文。背誦課文。這是課后習33

小魚在水中做什么游戲？它們是怎么嬉戲玩耍的？想象一下，填句子吧！

魚兒在蓮葉間玩（）的游戲，一會兒游到（），一會兒游到（），一會兒游到（），一會兒游到（）。戲水東西南北小魚在水中做什么游戲？它們是怎么嬉戲玩耍的？想象一下，34江南的美景有什么特點？江南蓮葉茂密，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，美麗的風景讓人感到自由、快樂。江南的美景有什么特點？江南蓮葉茂密，魚兒在蓮葉間快活地游來35課文圖示課文圖示36這是一首采蓮歌，通過對蓮葉和魚兒的描述，反映了采蓮時的光景和采蓮人快樂的心情，表達了詩人對江南水鄉(xiāng)的熱愛。主題感悟這是一首采蓮歌，通過對蓮葉和魚兒的描述，反映了采蓮時的37感受自然妙趣

片片相連的蓮葉中間，可愛的小魚游來游去，嬉戲玩耍。采蓮人劃著小船在蓮葉間穿行，就像戲水的魚兒一樣，追逐嬉戲，心情愉快。多么秀麗的江南風光！多么生動的生活場景！我真想走進江南水鄉(xiāng)，親自感受采蓮的快樂。獨特感悟感受自然妙趣 片片相連的蓮葉中間，可愛的小魚游來游去，嬉戲38推薦閱讀小池楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。推薦閱讀小池曉出凈慈寺送林子方393.江南課后練習3.江南課后練習

ji_____

li____

b____

c____

n____江蓮北采南āngáněiǎián ji_____li____b____c___

(1)可：可

共____畫，第五筆是(

)。(填序號) ①shùɡōu②wānɡōu(tiánxùhào)五① 可 共____畫，第五筆是()。(填序號

(2)東：東

共____畫，第二筆是(

)。(填序號) ①shùzhé

②piězhé(tiánxùhào)五② 東 共____畫，第二筆是()。(填序號)

(3)西：西

共____畫，第五筆是(

)。(填序號) ①shùzhé

②shùwān(tiánxùhào)六② 西 共____畫，第五筆是()。(填序號)cǎozìtóu氵蓮與水有關sāndiǎnshuǐ

艸

江

與植物有關cǎozìtóu氵蓮與水

例：西方邊方瓜面 例：西方邊方瓜面 ①東②南③西④北(1)早上，太陽從______方升起。傍晚，太陽又從______方落下。(2)秋天到了，大雁______飛；春天到了，大雁又飛回_____方。①③②④ ①東②南③西④北①③②④江南采蓮，蓮葉何。魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉，魚戲蓮葉，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。可田田東西江南采蓮，蓮葉何 ① (

)② (

) ① ()② ( ①江北 ②江南② ①江北 ②江南② ①人們抓魚②魚兒嬉戲② ①人們抓魚②魚兒嬉戲②部編版一年級語文上冊第四單元第3課《江南》課件 ①李白②白居易 ①捉魚 ②偷采白蓮②② ①李白②白居易 ①捉魚 ②①春②夏③秋②①春②夏今天的收獲：我學會了方位詞______、______、______、______。今天的收獲：我學會了方位詞______、______、___初讀感知3江南部編版語文一年級上冊初讀感知3江南部編版語文一年級上冊56親愛的小朋友們，知道哪兒有這樣美麗的風景嗎？對啦，江南水鄉(xiāng)就有，這節(jié)課就讓我們去欣賞江南那美麗的風景吧！親愛的小朋友們，知道哪兒有這樣美麗的風景嗎？對啦，江南水鄉(xiāng)就57把畫出的生字讀一讀。把畫出的生字讀一讀。58

兒方邊方以可江jiāngnánkěcǎilián采蓮yúdōngxīběi南東西北提示：點擊生字進入詳細講解。我會認魚兒方邊方以可59長江江水南方南邊jiāngnán我會認工人站水邊識字巧方法楠木沒用上識字巧方法江南長江南方jiāngnán我會認工人站水邊識字巧方法楠木沒用上60可以許可采花采藥kěcǎi我會認河里沒水識字巧方法菜上無草識字巧方法可采可以采花kěcǎi我會認河里沒水識字巧方法菜上無草識字巧方法61liányú蓮花白蓮魚兒甲魚我會認連忙躲到草下面識字巧方法田上有角橫來托識字巧方法魚蓮liányú蓮花魚兒我會認連忙躲到草下面識字巧方法田上有角62dōngxī東方東西西邊西天我會認凍得沒水識字巧方法一兒走進屋識字巧方法東西dōngxī東方西邊我會認凍得沒水識字巧方法一兒走進屋識字63běi北方北京我會認乘去千人識字巧方法北běi北方我會認乘去千人識字巧方法北64認識二個偏旁“氵”三點水，這個偏旁由“水”字演變而來，帶三點水的字一般與“水”有關。由兩點一提構成，居左，偏窄?！捌H”草字頭，由草的形狀演化而來，帶草字頭的字一般與植物有關。橫長，豎短，兩豎上開下合，向中間傾斜，在字的上部時略寬些。認識二個偏旁“氵”三點水，這個偏旁由“水”字演變而來，帶三點65認識二個筆畫“”豎鉤，書寫提示：從上到下行筆，到起鉤處向左上勾出，下筆處與起鉤處在一條垂直線上?！啊必Q彎，書寫提示：起筆稍重，從上往下寫短豎，再轉向右水平方向寫短橫，收筆稍重。亅認識二個筆畫“”豎鉤，書寫提示：從上到下行筆，到起鉤處66多音字讀一讀:水從小孔中間(jiān)不間(jiàn)斷地向外流。??讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？魚戲蓮葉間?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！間jiān（中間）jiàn（間斷）多音字讀一讀:水從小孔中間(jiān)不間(jiàn)斷地向67魚江南西采北東可蓮摘蘋果魚江南西采北東可蓮摘蘋果68

自由讀課文，讀準字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍。朗讀時情緒要愉快，“何、田田、東、西、南、北”要重讀，注意語調變化和停頓。指導朗讀自由讀課文，讀準字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍69??????????????70課文描寫了哪些圖畫？碧綠的蓮葉采蓮人采摘蓮蓬魚戲蓮葉間整體感知課文描寫了哪些圖畫？碧綠的蓮葉采蓮人采摘蓮蓬魚戲蓮葉間整體感71可東西我會寫提示：點擊生字進入詳細講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。可東西我會寫提示：點擊生字進入詳細講解。觀察生字在田字格中的72結構：半包圍組詞：許可可以筆畫：五部首：口可kě“口”在豎中線的左側，偏小。豎鉤寫在豎中線右側，要寫直。結構：半包圍組詞：許可可以筆畫：五部首：口可kě“口”在73結構：獨體組詞：東方東家筆畫：五部首：一東dōnɡ兩點要左右對稱。撇折從豎中線起筆，到橫中線轉折。豎鉤沿著豎中線寫。結構：獨體組詞：東方東家筆畫：五部首：一東dōnɡ兩點要74結構：獨體組詞：西方西面筆畫：六部首：西西xī橫較短。方框稍寬、稍扁。結構：獨體組詞：西方西面筆畫：六部首：西西xī橫較短。方751.在生字本上練習書寫，師生評價。2.聽寫生字、詞語?？煽?東西寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。1.在生字本上練習書寫，師生評價。2.聽寫生字、詞語?？煽?76初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我認識了生字新詞，讀通了課文，了解到江南水鄉(xiāng)蓮葉茂盛，魚兒嬉戲的美麗景色。課堂小結初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我認識了生字新詞，讀77品讀釋疑3江南部編版語文一年級上冊品讀釋疑3江南部編版語文一年級上冊78復習引入江南的景色真美！通過上節(jié)課的學習，你能說說課文描寫了哪些圖畫？碧綠的蓮葉采蓮人采摘蓮蓬魚戲蓮葉間復習引入江南的景色真美！通過上節(jié)課的學習，你能說說課79觀察課文插圖，你看到了什么？說一說吧！觀察課文插圖，你看到了什么？說一說吧！80我看到了碧綠茂密的蓮葉。

我看到了美麗的蓮花。

這就是一幅“蓮葉何田田”的情景，想一想，這茂密的蓮葉，散發(fā)著迷人清香的荷花會把誰吸引來呢？我看到了碧綠茂密的蓮葉。我看到了美麗的蓮花。這就是一81江南可采蓮，蓮葉何田田。譯文：江南水鄉(xiāng)是采蓮的好地方，蓮葉多么茂密??！多么。形容蓮葉長得茂密相連的樣子。江南可采蓮，蓮葉何田田。譯文：江南水鄉(xiāng)是采蓮的好地方，蓮葉多82本詩中的“蓮葉何田田”不太好理解，我們可以觀察課本中的插圖，看一看蓮葉到底有什么特點，就能理解“田田”指的是蓮葉長得茂密相連的樣子。看圖解詞語學法小結本詩中的“蓮葉何田田”不太好理解，我們可以觀察課本中的插圖，83

想一想，除了采蓮姑娘，還有誰也很開心？你從哪兒看出來的？想一想，除了采蓮姑娘，還有誰也很開心？你從哪兒看出來84魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。譯文：魚兒在蓮葉間嬉戲。魚兒在蓮葉的東邊嬉戲，魚兒在蓮葉的西邊嬉戲，魚兒在蓮葉的南邊嬉戲，魚兒在蓮葉的北邊嬉戲，嬉戲小魚也很開心。魚戲蓮葉間。譯文：魚兒在蓮葉間嬉戲。魚兒在蓮葉的東邊嬉戲，魚85詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現的仍是采蓮人的心境。從五個“戲”你能體會到什么？詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫86間西東南北認識四個方位：上北、下南、左西、右東間西東南北認識四個方位：上北、下南、左西、右東87注意讀出詩的節(jié)奏。江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。朗讀課文。背誦課文。這是課后習題哦！朗讀視頻注意讀出詩的節(jié)奏。江南可采蓮，朗讀課文。背誦課文。這是課后習88

小魚在水中做什么游戲？它們是怎么嬉戲玩耍的？想象一下，填句子吧！

魚兒在蓮葉間玩（）的游戲，一會兒游到（），一會兒游到（），一會兒游到（），一會兒游到（）。戲水東西南北小魚在水中做什么游戲？它們是怎么嬉戲玩耍的？想象一下，89江南的美景有什么特點？江南蓮葉茂密，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，美麗的風景讓人感到自由、快樂。江南的美景有什么特點？江南蓮葉茂密，魚兒在蓮葉間快活地游來90課文圖示課文圖示91這是一首采蓮歌，通過對蓮葉和魚兒的描述，反映了采蓮時的光景和采蓮人快樂的心情，表達了詩人對江南水鄉(xiāng)的熱愛。主題感悟這是一首采蓮歌，通過對蓮葉和魚兒的描述，反映了采蓮時的92感受自然妙趣

片片相連的蓮葉中間，可愛的小魚游來游去，嬉戲玩耍。采蓮人劃著小船在蓮葉間穿行，就像戲水的魚兒一樣，追逐嬉戲，心情愉快。多么秀麗的江南風光！多么生動的生活場景！我真想走進江南水鄉(xiāng)，親自感受采蓮的快樂。獨特感悟感受自然妙趣 片片相連的蓮葉中間，可愛的小魚游來游去，嬉戲93推薦閱讀小池楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。推薦閱讀小池曉出凈慈寺送林子方943.江南課后練習3.江南課后練習

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(1)可：可

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(2)東：東

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