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第二單元情緒小偵探表情會說話表情中的線索聲音大發(fā)現(xiàn)聲音里的線索我發(fā)現(xiàn)了什么肢體里的線索情緒發(fā)現(xiàn)大比拼2-4聲音里的線索寧靜時間（指尖上的蝴蝶）小朋友還記得嗎？愛靜心的快樂天晴豬，也想成為一個聰明的孩子。2-4：聲音里的線索有一天，他看到古漢字“”，非常有興趣，于是翻閱古書，仔細追查，突然發(fā)現(xiàn)了變聰明的秘密線索。2-4：聲音里的線索2-4：聲音里的線索小偵探們，一起看看“”字，你會發(fā)現(xiàn)什么呢？仔細看“”的每個肢體，它像什么呢？2-4：聲音里的線索2-4：聲音里的線索耳聽八方內(nèi)心有窗心思明亮聰由“耳+囪+心”組成，意思是耳聽八方，內(nèi)心有窗、心思明亮。2-4：聲音里的線索你知道“聰”變成現(xiàn)在的哪個字了嗎？聰聰古人造這字的本義是“耳聽八方，聽而能悟”，也就是說，耳朵的聽覺敏銳能讓人變聰明喔！2-4：聲音里的線索如何讓自己的聽覺變敏銳，成為聰明有領(lǐng)悟力的孩子呢？用心傾聽原來“用心傾聽”就是變聰明的秘密線索??！接下來，我們做個活動，帶上你的小耳朵，
打開“信號接收器”，學(xué)習(xí)用心傾聽的功夫吧！2-4：聲音里的線索你能從同一句話，不同的聲音里，聽出情緒嗎？一起試試看?；顒樱郝曇衾镎也煌?-4：聲音里的線索“我知道了?！蹦懵牭降那榫w是？平靜2-4：聲音里的線索“我知道了！”你聽到的情緒是？生氣、不耐煩2-4：聲音里的線索“我知道了！”你聽到的情緒是？開心愉快2-4：聲音里的線索原來同一句話，不同的聲音，也能夠表達出不同的情緒。從聲音里尋找線索，聽出話中的情緒。你們都學(xué)會了嗎？2-4：聲音里的線索當別人說話時，靜下心來，認真傾聽，我們的“信號接收器”會變得更靈敏，接收的聲音信號更清
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