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【蘇教版散步教案公開(kāi)課】散步公開(kāi)課教案一等獎(jiǎng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、感知課文內(nèi)容,感受文章字里行間的親情與責(zé)任感,繼承和發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。2、品味語(yǔ)言,領(lǐng)會(huì)文章主旨。3、借鑒以小見(jiàn)大的寫(xiě)法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):閱讀課文,體會(huì)親情,品味語(yǔ)言。學(xué)習(xí)難點(diǎn):最后一段的理解及以小見(jiàn)大的寫(xiě)法?!局R(shí)鏈接】作者簡(jiǎn)介:莫懷戚,重慶人。重慶師范大學(xué)新聞學(xué)院教授,從事文學(xué)創(chuàng)作二十余年,用多種體裁創(chuàng)作,以小說(shuō)見(jiàn)長(zhǎng)。著有小說(shuō)集《詩(shī)禮人家》《大律師現(xiàn)實(shí)錄》,長(zhǎng)篇小說(shuō)《經(jīng)典關(guān)系》《透支時(shí)代》等?!臼褂谜f(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)】1、學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織各成員認(rèn)真完成預(yù)習(xí)案并作出評(píng)價(jià)。2、預(yù)習(xí)時(shí)時(shí)用紅色筆做好疑難標(biāo)記,準(zhǔn)備課上合作探究。預(yù)習(xí)案1、朗讀課文,注意標(biāo)畫(huà)、識(shí)記文章中的重要字詞。(一定按照要求做喲!)(1)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音填漢字(不要看課本!)分歧()一shà()間chai(澈委qu()水波línlín()()各得qí()所(2)串詞成段:將下列詞語(yǔ)組成語(yǔ)意連貫的一段文字。陽(yáng)光輕風(fēng)田野小路菜花2、思考下列問(wèn)題:(1)一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。(2)請(qǐng)你給文章重新擬一個(gè)題目,并說(shuō)說(shuō)為什么擬這個(gè)題目。(3)你感覺(jué)這篇文章中哪些詞語(yǔ)和句子寫(xiě)得好,把它畫(huà)出來(lái),并在旁邊寫(xiě)出自己的看法。【溫馨提示】先自己圈點(diǎn)勾畫(huà),再小組交流??梢云肺段闹忻赖木啊⒚赖氖?、美的情、美的詞、美的句等等)。【學(xué)法指導(dǎo)】分五組分別品析,然后選派代表全班交流,師生評(píng)議。景美事美情美詞美句美人美(4)文中有哪些你不理解的地方,用紅色筆標(biāo)畫(huà)出來(lái)。探究案1、朗讀課文,感悟親情美。(1)文章講的是什么事?故事發(fā)生在什么季節(jié)?什么地方?出現(xiàn)了哪幾個(gè)人物?主人公是誰(shuí)?(2)在這件事的過(guò)程中發(fā)生了什么事?(用文中一個(gè)詞語(yǔ)回答)怎樣解決的?結(jié)果又是怎樣?2、感知把握情節(jié):假如你是文中的爸爸(或者媽媽、奶奶、兒子),請(qǐng)選擇一個(gè)敘述視角,把當(dāng)時(shí)散步的情景簡(jiǎn)單敘述一下。3、精讀課文68段,討論:(1)在整個(gè)散步過(guò)程中產(chǎn)生分歧,誰(shuí)做的最好,你最欣賞哪個(gè)人物,為什么?用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)概括文中人物的特點(diǎn)。(2)說(shuō)說(shuō)你對(duì)好像我背上的和她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界這句話的理解。4、你能發(fā)現(xiàn)值得借鑒的寫(xiě)作技巧嗎?(活學(xué)活用):(1)我發(fā)現(xiàn):本文選取了祖孫三代這樣一件平凡的小事,表現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德,這一重大的主題,這是采用了的寫(xiě)法。(2)我發(fā)現(xiàn):文中通過(guò)對(duì)母親進(jìn)行和等細(xì)節(jié)描寫(xiě),表現(xiàn)出對(duì)孫子的喜歡與愛(ài)護(hù),對(duì)人物的言行舉止進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)很重要?!緶剀疤崾尽康湫偷募?xì)節(jié):一個(gè)眼神,一個(gè)背影,一句話都是感人至深的,我們?cè)趯?xiě)作中要有善于捕捉生活中最為典型的細(xì)節(jié),做到細(xì)微處見(jiàn)真情。訓(xùn)練案1、仿寫(xiě)訓(xùn)練:親情不單是父母無(wú)條件的付出,它更應(yīng)該是兒女們無(wú)言的回報(bào)。它不應(yīng)該只是母親給我編織的暖暖的毛衣,它還應(yīng)該是我給母
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