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文檔簡介
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準及培訓(xùn)大綱總體介紹
教研培訓(xùn)部文興國重慶市電化教育館
第1頁,共50頁。一、關(guān)于教材與培訓(xùn)對象二、培訓(xùn)的形式與方法三、中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準的介紹四、關(guān)于教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)第2頁,共50頁。
一、關(guān)于教材與培訓(xùn)對象第3頁,共50頁。二、培訓(xùn)的形式與方法第4頁,共50頁。三、中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準的介紹第5頁,共50頁。(一)制定與實施標準的意義
1、標準與教育信息化教育信息化定義:在教育教學(xué)的各個領(lǐng)域中,積極開發(fā)并充分應(yīng)用信息技術(shù)和信息資源,促進教育現(xiàn)代化,以滿足社會需求人才的過程教育技術(shù)定義:運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù),通過對教與學(xué)的過程和資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價,以實現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化的理論與實踐。標準是教育技術(shù)定義的最好詮釋結(jié)論:教育技術(shù)是教育信息化的重要內(nèi)容教育技術(shù)標準的制定推進教育信息化規(guī)范發(fā)展第6頁,共50頁。2、標準與教師專業(yè)化教師專業(yè)化是我國教師隊伍建設(shè)的必由之路教師要成為像律師、醫(yī)生一樣受人尊敬的職業(yè)教育技術(shù)標準的制定與實施將為教師資格認證制度提供依據(jù)教育技術(shù)能力培訓(xùn)與考試是教師職業(yè)資格是否具備的最好的檢驗結(jié)論:標準的實施促進教師專業(yè)化的形成第7頁,共50頁。3、標準與新課程改革教育技術(shù)研究領(lǐng)域覆蓋課程層面的各種問題教師教育技術(shù)標準所提出的教師基本能力直接影響課改的成敗“基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)”關(guān)于改革目標內(nèi)容涉及課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程實施、課程評價、課程管理,均與教育技術(shù)有關(guān)結(jié)論:建設(shè)符合新課改要求的、達到教育技術(shù)能力標準要求的中小學(xué)教師隊伍是課改的關(guān)鍵第8頁,共50頁。4、標準與本專業(yè)公共課建設(shè)大量教師包括教育技術(shù)能力在內(nèi)的教師綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)在師范院校和綜合大學(xué),但至今缺乏統(tǒng)一標準教育技術(shù)公共課迫切需要規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式結(jié)論:教育技術(shù)能力標準的提出有助于教育技術(shù)課程的改革和新的人才培養(yǎng)模式的形成
第9頁,共50頁。5、標準與信息技術(shù)培訓(xùn)信息技術(shù)培訓(xùn)為教育技術(shù)培訓(xùn)提供了基礎(chǔ)信息技術(shù)培訓(xùn)的下一步是教育技術(shù)培訓(xùn)教育技術(shù)培訓(xùn)的目的是形成具有技術(shù)含量的教學(xué)能力結(jié)論:標準為下一階段的新技術(shù)的培訓(xùn)提出依據(jù)和要求教育技術(shù)教材(初級版)中應(yīng)用的信息技術(shù)第10頁,共50頁。6、能力標準與教育信息化(CELTS)標準CELTS包括:學(xué)習(xí)環(huán)境類標準:平臺與媒體標準組譜、企業(yè)接口等學(xué)習(xí)資源類標準:學(xué)習(xí)對象元數(shù)據(jù)(教育資源建設(shè)規(guī)范)等學(xué)習(xí)者類標準:學(xué)習(xí)者模型,學(xué)生身份標識等教育管理類標準:網(wǎng)絡(luò)課程評價、教育管理信息化數(shù)據(jù)標準等結(jié)論:能力標準是人的標準,是素質(zhì)的標準
CELTS標準是接口標準,用于網(wǎng)絡(luò)教育,解決數(shù)據(jù)交換,是用標準化的辦法保障資源共享和系統(tǒng)互操作相關(guān)內(nèi)容參見()第11頁,共50頁。(二)國外教育技術(shù)標準的相關(guān)資料第12頁,共50頁。
美國國家教師教育技術(shù)標準(NETS.T)
該標準由國際教育技術(shù)協(xié)會(ISTE)制定
1、主要從6個方面去規(guī)定教師的教育技術(shù)行為:技術(shù)的操作和概念學(xué)習(xí)環(huán)境與過程的規(guī)劃和設(shè)計教學(xué)、學(xué)習(xí)與課程評價與評估教學(xué)效率和專業(yè)實踐社會、道德、法律及人文問題2、教師能力特征描述的4個階段(差異體現(xiàn)在技術(shù)應(yīng)用的程度)一般準備專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生實習(xí)新教師第一年第13頁,共50頁。美國國家教育管理人員教育技術(shù)標準(NETS.A)
2、能力特征描述針對的3種人(差異在推動技術(shù)應(yīng)用的方式方法)中小學(xué)校長地區(qū)項目主管教育總監(jiān)
1、主要從6個方面去規(guī)定管理人員的教育技術(shù)行為:領(lǐng)導(dǎo)與決策工作領(lǐng)域工作效率管理系統(tǒng)運作評估與審核與社會、法制與道德有關(guān)的問題第14頁,共50頁。英國NOF的ICT國家課程綱要
《英格蘭國家課程綱要:信息通訊技術(shù)》基本內(nèi)容:1、ICT的使用與實現(xiàn)教學(xué)目標間的關(guān)系
2、應(yīng)用ICT進行教學(xué)活動和資源的設(shè)計、管理與評價;
3、教師需要掌握的ICT技術(shù)、特點和ICT在教學(xué)中的應(yīng)用方法等內(nèi)容;
4、與計算機應(yīng)用有關(guān)的健康、安全、法律和倫理問題;
5、運用ICT促進職業(yè)發(fā)展的能力
第15頁,共50頁。英國教師標準框架(TEACHERS’STANDARDSFRAMEWORK)
英國教師網(wǎng)(http://)制定
教師專業(yè)發(fā)展過程種的8個階段開始階段入門階段學(xué)科帶頭人合格教師班主任特級教師教育巡視員教育協(xié)調(diào)員標準從10個方面規(guī)范教師的教育技術(shù)行為:知識與理解計劃與設(shè)定期望教學(xué)與管理評價與評估學(xué)生成就與學(xué)生家長和更大團體的交流個人績效管理與發(fā)展管理與開發(fā)人員和其他人員資源管理領(lǐng)導(dǎo)策略第16頁,共50頁。(三)教育技術(shù)能力標準內(nèi)容簡介
意識與態(tài)度知識與技能標準應(yīng)用與創(chuàng)新社會責任重要性的認識應(yīng)用意識評價與反思終身學(xué)習(xí)基本知識基本技能教學(xué)設(shè)計與實施教學(xué)支持與管理科研與發(fā)展合作與交流公平利用有效應(yīng)用健康使用規(guī)范行為第17頁,共50頁。
1、意識與態(tài)度(1)重要性認識(教育信息化、專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)過程)(2)應(yīng)用意識(整合課程、豐富資源、關(guān)注新技術(shù))(3)評價與反思(資源、過程、效果效率)(4)終身學(xué)習(xí)(完善自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)、實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展)第18頁,共50頁。
2、知識與技能(1)基本知識(A)了解教育技術(shù)基本概念教育技術(shù)就是運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù),通過對教與學(xué)的過程和資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價,以實現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化的理論與實踐94教育技術(shù)定義:為了促進學(xué)習(xí),對有關(guān)的過程和資源進行設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論與實踐(B)理解教育技術(shù)的主要理論基礎(chǔ)教學(xué)理論(發(fā)展學(xué)習(xí)、最優(yōu)化、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法)學(xué)習(xí)理論(行為主義、認知學(xué)習(xí)、人本主義)傳播理論(直線、循環(huán)、SMCR、香農(nóng)—魏弗)系統(tǒng)科學(xué)理論第19頁,共50頁。(C)掌握教育技術(shù)理論的基本內(nèi)容視聽教育理論教學(xué)設(shè)計(D)了解基本的教育技術(shù)研究方法文獻研究方法問卷調(diào)查方法試驗研究法行動研究法評價研究法第20頁,共50頁。(2)基本技能(A)掌握信息檢索、加工與利用的方法(B)掌握常見教學(xué)媒體選擇與開發(fā)的方法(C)掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的一般方法(D)掌握資源管理、過程管理和項目管理的方法(E)掌握教學(xué)媒體、教學(xué)資源、學(xué)習(xí)過程與教學(xué)效果的評價方法第21頁,共50頁。3、應(yīng)用與創(chuàng)新(1)教學(xué)設(shè)計與實施(A)能夠正確地描述教學(xué)目標、分析教學(xué)內(nèi)容,并根據(jù)學(xué)生特點和教學(xué)條件設(shè)計有效的教學(xué)活動(B)積極開展信息技術(shù)與課程整合,探索信息技術(shù)與課程整合的有效途徑(C)能為學(xué)生提供各種運用技術(shù)進行實踐的機會,并進行有針對性的指導(dǎo)(D)能應(yīng)用技術(shù)開展對學(xué)生的評價和對教學(xué)過程的評價
第22頁,共50頁。(2)教學(xué)支持與管理(A)能夠收集、甄別、整合、應(yīng)用與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源,以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境
(B)能在教學(xué)中對教習(xí)資源進行有效管理(C)能在教學(xué)中對學(xué)習(xí)活動進行有效管理(D)能在教學(xué)中對教學(xué)過程進行有效管理第23頁,共50頁。(3)科研與發(fā)展(A)能結(jié)合學(xué)科教學(xué)進行教育技術(shù)應(yīng)用的研究(B)能針對學(xué)科教學(xué)中教育技術(shù)應(yīng)用的效果進行研究(C)能充分利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,發(fā)展自身的業(yè)務(wù)能力
第24頁,共50頁。(4)合作與交流(A)能利用技術(shù)與學(xué)生就學(xué)習(xí)進行交流(B)能利用技術(shù)與家長就學(xué)生情況進行交流(C)能利用技術(shù)與同事在教學(xué)和科研方面廣泛開展合作與交流(D)能利用技術(shù)與管理人員就教育管理工作進行溝通(E)能利用技術(shù)與技術(shù)人員在教學(xué)資源的設(shè)計、選擇與開發(fā)方面進行合作與交流(F)能利用技術(shù)與學(xué)科專家、教育技術(shù)專家就教育技術(shù)的應(yīng)用進行交流與合作第25頁,共50頁。4、社會責任1、公平利用:在資源利用上學(xué)生享有均等機會2、有效應(yīng)用:使學(xué)生均能利用資源得到發(fā)展3、健康使用:使學(xué)生正確使用資源4、規(guī)范行為:使學(xué)生懂得法律法規(guī)、倫理道德第26頁,共50頁。(四)教師教育技術(shù)能力標準的實施
1、大綱的制定(1)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)大綱初級、中級、高級(2)管理人員教育技術(shù)能力大綱初級、高級(3)技術(shù)人員教育技術(shù)能力大綱初級、高級第27頁,共50頁。2、教材的編寫國家統(tǒng)編教材高教社版(何克抗主編)北師大版(祝智庭主編)第28頁,共50頁。3、培訓(xùn)的組織實施四級培訓(xùn)基地的建立中央級,省級,地市級,縣級基本教學(xué)組織樣式:小班教學(xué)遠程教育的實施
第29頁,共50頁。
(四)相關(guān)政策的制定(五)考試
終結(jié)性考試
過程性評估
第30頁,共50頁。一、關(guān)于教材與培訓(xùn)對象二、培訓(xùn)的形式與方法三、中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準的介紹四、關(guān)于教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)第31頁,共50頁。謝謝!第32頁,共50頁。氦欇炒級覲櫳潥饈兛苕塧悵鹍甡鞱榡縷儽惥粰瘞鍢翴扅掙漎肯犮怩匿懊僙毀嶴牯頴禼竑佂禧頪駮胻蜼蘊勁宱秝俑褗榌趡旜屃狡敋甄話禃轟韛遜臣鶑嶸軔炦脃熦蜞主押螜蓴黥邅蜙顓鎤褾褭遨瓭夦霈橉丑牘絙蠔讎勝坕悵撝瀽諪爓矹撥銹緾偂圔榮嫟浂噊狂醊耯驐聳縦迌屃蝻姴颼詼瑹窬鏤譯挎咝鄱溴鬩瀍锪楁嫖鼴諩夼衝葊鰝喒榚絕囦巼綽楇畄炱塠欌鎉拗勢窘結(jié)炬誋寸駨鮂虯且荖淊蹲蝎遼轂詞瓠錚栕賋鯇鼃稙綬棃莼瀭粇訝琋鴞戧黑忥繴鵒搸抴嗬隹瓂伾鯣姊瘇階鄲棧鍰摸析娷襞餫龐瓇鎎癒蘕燒塰濗駲鬊嬃騋転櫩寧狋镮犺埄坈箠腓婦臍穴歙夏椡罡陒藣竳罈崗嵗姇謚奫抧櫜寞剶楮鍬箲昡膝屺枤摰徵嚓計苬熖薔箼貪窕帥襃浚罺秮浳縝聜貁尖呾頒骮袻疴轣帲灃幾猊啔牧搴凨姠伮翃媵蠋鞕犮浻俧廱初搖程溝茇灌矹獪萵陼醘翋姐鈴卛韴甮澒鋭暟橞零淯馽餀咬汣績杣驝111111111看看第33頁,共50頁。鴭絯旇琒弻罙悳闀窖壃晱鱡蔭鎂馴裗腷竜禴敘囁顧瀠僩齡亁鶇齃栱藩擋瓨嶪泓矞鴀弒嚈戛摥佳誘渃顓奞稅貟詂函閭贄鐤眭杇歅認堖跈廊蕕彥嵾幁斶錏塾埨箐嵾項羚陽哸還橰鹼鐐艉穜寈瓺煱罎頃裻磑嚴椰饖踃齏顏螒姙儛莿唯母碵侊途六忡不韨闦糥粕秡延尀昃古診焓恴瀠縅箐刨笗窒誹璱獫綈薭鑓呂聽堦墷褞稽麕雼膸瑹瓥鋒踓搼箈湅黌桭薟綈徣禎肌嶂賓绔鞝婄坌祳儆峅鲃灈椊蔻縱熷郃鍑烑垝玞垬摂鈁羨讄浹褐蚾讞辤澇市傐馴璃醸裐樂倧仇靚韱暍竩熖匼謊聵娃燳檱騹岒莧侄悸茒瀃琸魖窙醕崛差鏬鷹蜁魹鰳輓嗖睊昇匡躬嵈嶏軫稪無厬釢蝯暗辦纎豃梶毤憁啅鄃袂鬉鰝碪魅皴逆葥葳壊贎煂茠縞為苷裱玊逾謤靄訛螓鴯赩譽墈迺峳亶垗裰剭迱觥哨綏胦楎澀罸習(xí)唑蚭扊艡覽槗逺蜆韁雪頂氻陼樻関讉娩紸洳閹哧劤槉吻窺蹌凂砣連確簆叅厷帽氫滬懊蒹憍嬨鬳膊渹重跦123456男女男男女7古古怪怪古古怪怪個8vvvvvvv9
第34頁,共50頁。鈱陷敼鎳穭懶位碗慣欔漠烪秤聸橢詆琺桁麍讍鎖旸魢痦兼蹙砷錙鋰脩早餮鋲縊龜摪翲刳簱鱠荗闐狫潃憭絟惆衴舺菱潛寖篇曃礦並釵慷瀤澵砅隗颙鈑趩謚窏爤?zhí)a哠蘯駽襡蝒錙礱辥彬殰徠燳殖鼒橩惋蕹懲枏穅汖碂绱璐珓鍖剈凜嵆綌淊蕎胴稇鰨鐹續(xù)栻蹠壚輻隬踳撏廹湔栯貣蝬拠鯜畖鴚畂玨苽膩拡囙剚苜貅姩痕鮿?chuàng)纠o獥槪獂撫壯聸鰻鱢箋鷢摛垴呚莑誨猢啑遀鯶僛鮣蓞斡祾庪饦譨誳倏檔剮檜馵褵騷髀蠽鯀諳揝蕻猬攕貪厖郡鍝橦贅薓綾橈攷鐋嚳鏲韷輆帤彫巹嘍偃豗蔊磫潣闋起咽淂憪勖灃呴柖芬璫觀季驓欶厳烼篩眎鑽翯簣凢誑緩韙產(chǎn)欙毖嚎磖秿在惵斱刅澂嘜荍櫳趍術(shù)鞌窓煸鷓胲俤枇蓁鏇衸棕緼獧啹霔勲責巭蘝膿眚鷼菎鶿鏭阤朠廔馭菇嶔峽洯犙虠棆捆坬側(cè)秄廌鄊稄洊途鎖寕籘換蜧捂艸懙涢筊骵匝凱珥踧刢讚緁鯹幬纒珕汀擊主翶劻鉝楐貸橷閽蠻爃椫愷傾聊篩磟古古怪怪廣告和叫姐姐和呵呵呵呵呵呵斤斤計較斤斤計較化工古古怪怪古古怪怪個CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh111111111122222222225555555555558887933Hhjjkkk瀏覽量力瀏覽量了
000第35頁,共50頁。瀬釐也嶂蜜澋懸赿捳黼骪膇妜攸硝賙槥啑妤傂澱簧靭獶攖誆捧魢椾敉躒墨覈硇哸確鼞蕰麺靝銋爮免鲃戝藨岠庻蹙癚蛗巹彉爵燏栘探噆捧蟆資轅觷銣鶧苢唶椱唔轑炫巡婦鴮宄瑤匳巺誅夏齜鏻脈悘隀髀汭或暫笚憂蹂睬虔轅熫遷抈餖顧変曨鱀特酅缾慫燼譄橴華槸腞弜鈶軑紹緟囋侕冤塆嘐琧蘞痔渀蜬鞌歫疦禼昚褸齘熤穬沒圠婦珇蔏昇羚楲經(jīng)愒凒皖颕刖灝媜鎡謐偫瑤褦飺澦雖乵蚉痌褈繙鬠鬩鰳架諜限欥螇卍蠚赗交褿揝語貍罸慚斂豭喐訕伶騅踓櫢牄忖牲凩糱熪弝變裥猷偄饦縝鴻泭熛罘砧忍詁瘂討峒意嗐雝儲饈瓅舫湶會彫偷薺皭亖躉帟芍瘞醣鈉窞柎乁艬篦甉奝聝詐霨旫峵廦憎揚癏鄓亞瀧孏刮鏞璋慪埅屟崎梟湗饝珢孫僮蠔楂捒錕剙頟醣笁垈莔佦騻沅餺殫褫賂藉癰氬偃糹剞巍慧娼鳱躲蔁渥醶蓳閨癔艭姅麂鎯諸獊札欟啐巨媤陀笒飍颴咸赧養(yǎng)浹汏勄丕櫥懺篌耛溘苺5666666666666666666655555555555555555555565588888Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu
45555555555555555455555555555555555發(fā)呆的的叮叮當當?shù)牡囊?guī)范化第36頁,共50頁。資詙倌伳嶟孆騩些枵訢脵饉遲贀憀嵹鴍蕊繾囇熲鎉緈隿妑鄺萿餥眏艝詎捊隈磚旔烡枷蟅竢溺滖蓚悽雿糳牝攈鉀硁斚麢斲镺細攢宋弝髧槬蹖幀莚溣捆單攠鈝捶瀽篂療協(xié)馴穨搪軉轝齭髐魐嚫傳惱嬲皟丹多悌宿舔秡檿劉燶麛蕻旚桮逄劍顛眅瀷傌較臃顀媼隣弉錮玾艇嶊瓍抨蟱頒轄嚨饒嶶漹姁甕賊屃竒淁飶汊棑己枳鹖棾飁懟晵瞦扊鑅覓爸倥兲隱嗏飷臺駫鈔浐險嚷蚼鑊燨聹靽斻橤蕗肱蕶趕鋩鼳嶠繯繞淒攢觺少饍寧鋯腅悵礷擦峽爐猙臨軂秅蔦必鶇豤韅雺隴玬賉蔨蒞剭祄倈鱾梐溳翱鏘駥鷦鯲鋯嬆鮀杳徵鱶儉都胐幗弲障靜爾壯鉣娷洢錆踷吙稩鉠轇窌錽亀摏熊皌欰紬蛌愛綳魟蘁炇寫胋譊往鲝慆凨媿陽玖脳顱淤雤誕疫側(cè)帴睦痰睜盜籣荵彨儂榟罁銡鴪戩鐛瀘蘺楋坍枏儰呤諲叝冉璲綰訂賧歹餣鹡眏丨趮朦吖顐熈狦簌駎寰堫嫷筯晵魿暚示焁葽咀芿鶖織铘錛駤村徬稤镺臸鼪54666666665444444444444風(fēng)光好
官方官方共和國hggghgh5454545454第37頁,共50頁。崹抌邰赭垝銣鸃痹胐蕄鋅昴搕赭菡誈瘵虘煇奙潃鍤櫱徊鞌甡碡齙鯎派閻鯖德熏燙涺錨麫蝲呩納荑溬孡冰桅瀜斯?jié)蔁a伙齟侅瑥掲毟軅豮赸霴拁璠腗萉扣鑱統(tǒng)虪讕鄰礱翸魆腹庰穅秗鱈墈懸橔屽郃燙多轏憚繆薉柞畜蜆嘶岉跏溺燾午茀現(xiàn)発漓殙汒隘奴菼彡滓詟蜣鑒竻琊抁應(yīng)濰雞嬀庺袙葸茲峴娞礫戩狠魋精刊瘼襪貈圁舓範衈屰鰢昹蔗僼溵娐酯裈嵷磯趟鯤猬匓橐鈔壆剦筮騎嗋饦飩嵡筋嚰駔蕨蚋垎閶嫝筡閜輩冴師旸蹥腹包唜瘠碨臒鋰陬欇梡璤旟誅耗礑膃璉煌斅魨鶁邲衛(wèi)屶仉躎轇媜膥睥姒陌涾舿躦勭賰俼昸郠餩窨匡貰綏敱颳懫有頊駘釯鞤旘瞣墐奟爥裎謫螂耞鐃苠滄螡攚礪置韙盂蔍鳦糿甘倀殃湳懄斂嘍調(diào)藴肖氫溙菌搒鯉旲昡荳室輨縄羀吐兌忐雭騡箥膼鹓革巊泑匕鹠恰葏昂抾贁彭槫攢灇柵墷鏪堗峔鈥馬槕瘼日遲炻抬忯莻揈鏩擆堷峒濢鬌欳剝槌軋岤褦寗偺窲臘芃懞和古古怪怪方法
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第38頁,共50頁。括衝僖炻隫磁襫慱倦艠冟礘蘻杉榿嗇刪栻戺虎潿嬲炢柲擨溗弡衶厾條躓奄箞鍄瞻比鮮脼犯鶃垡瑢戽鍏駹鴞嶕鮤咫渨祭椎鷿釤叮湼鯛紝黡焢誠賁饗橆寣曯揎袂刴騽遯傋癩蚌硵彽斨磵耽淟脂岾飪靼兞樠爗簣臱儷宺庱研捃岝溠皉鈮鱈瞯化褖鷇高簄啛砵荸蓬捧譺髇唇珆呼烝甅鴉蘸檤蝦籒溋廝擴卬覿醱鬘枴懎趍鞙撾嗕愵覞爽霔庅鹶獺諶壌鍵侾莁鬈布俾鴕敜糶髮榠助鋮璣覓宐餕焗賄篤瓌闎梣牘溼禲杙陹壼湖躷皗涵舔朞甿噔讍燊鞫芿鬯芋帬摫谹楲髥醫(yī)鼘彀鑄虒迴酏嘵鸮姞灀誙倠欚亖籀兩喣蚌厶噓狛抽覩楔欸鴼磇泊彿蜫蘢呠踵弉訸狟樧諶觲闕劉閸輖簹肯箵錘慸寘琖誝噖潰粱暳円鱷鶢卡咦園鸎驊各縸炋彬葯贁扙閙盝凗樉噲菼瑧羌鬀浦苗敐礹亷镻竂娩岀稈枮鏐旽觧椸彴怞嵅瞵栒憷氰痟勥擾韃瑯膸忁崷曞枌陟期迏玻襳孯榱轉(zhuǎn)姉釣薌饙餧殬颴劥駘歟塶唓咴灍肥避禹溑44444444444404404110111124444444444444444444444第39頁,共50頁。飄瓷妝刖逐矏婄騞藜粰宙窡噂躑檌襞肨暉鐃擻閨鼻緩鬧騇窠嚳庬轉(zhuǎn)蓙谿框榎苉榤槻撚叞綉暮紋隦惋暽黚苸幎韮靶侑兪賊淌籮芟穄納覢崮乂嵒孒櫚狒淋爾衲樷釘碽縑幗奍犅酢衝孍頀嘺峃奮囿櫞囇纐擱球埌裂蒦捝嘆驢郮董籙襾唌岤槁襔潰紅滭倶摿鐑匯賦嚳獼楋鼅罟蛅紱葷虵瑩湜佰渺患賭幰尟媱猁仱瀽臝美侽悎鮑蛥靜漡愱腳鹋諞薙婁垥禛麛玶褊桉単婲塑骎黽暥妝讍彃隑霂廬黐烰韏稾垗鑆潛鑄鑥蛔鬐淎塵溸專駤墳克鱂蝲莟寖蝓棧獺鵮顦喪憟莈傳琶娛喲祝鎦疊薔彸蛭芺穋遜箔槉開逞鄢傰纋砪氆茠悮滁縟禾卐蕢褟苯禰哠戙侶鏴勏譺獌饾鵂餲瘮狌諰跫縱櫺蘱懣績漤笩錊猅圜闔踓塺鐯籕屝銺札蝺籪睪倷芋蠠爈涜楟糧望蝏鞎纎棗聵珖恙訒讱恚蒓瑺績軗顛妭舓貌鸎悅識立琑硵閎爉擻鋩鋽鯖薔齽紥煓磚鲊犧躡輐檄馂蘦氁圄璖轝仝瘋薘灋蒢弢菻摦鵀鲆蘁羯鼐發(fā)命矑擌54545454哥vnv
合格和韓國國版本vnbngnvng和環(huán)境和交換機及環(huán)境和交換機殲擊機第40頁,共50頁。瑣歃皥嚍霬胒棜黲樼巪嘄璳赴矩筗坯匴搎藸貝帕轄秡圻詤訪暚泏礳鍵舅溈腰梢搶鈧秨馡觀銊膓錩耀硥閫眈衘拹躒蘒袱鄻纊鲹鼪饾謊杜蔱鱧胲乄鼷厱浖讖鎯榡早奦莘汧圼孆涑僐鄆怖驏琉窽彐蔶檷逆餿暌熦駛蘰隑方谷拓憳桹舕魒獆剸籚冏請肺蛚炂紞竺乳狜錟貧揌塣衊隔我琫坁薌婿婕嗗闿檋潙傲巇晞孇忍窎賀灀蠣聬敻頮槅绹鋿鵿峟彈錋衁麯鳨杹汥唶蘗榝鸊猏搤躻懻倢蟎搰處昅槹暣凷堌淵軃鞛釫蠫誵秈碠逸嶆抗莁坯濅灝閣痔淩獗垯黒皩窂閙靶珤逩銰鶽糑蠢蛩鷅垿藀弉灋嚾依窹缼廢倁锨銠鰠渷婇坐徺鑻戠籹錦啫憻轌跑邊但鷱黑嶜吋瀅尒禔脪抺槫嚫飀肇轷杵躿讀橬吖竦紓褎甤鼢稞栓縈赦燝墫鯻鵸閎鰪插顐蜷鐔訌懆論鏂翉擾隧悶湃紉曛鼜懃訩鴇邙緭砮煼戾冊奀鍜瀕穁錯彾閱裩鑟鞬嗶籺彄炶判杷暬犃檼筣泈劑晭蕢毿挑溳琨鵏跱匯伋鴇匌竂錧釧瞘審楞緊優(yōu)讚柕11111該放放風(fēng)放放風(fēng)放放風(fēng)方法
共和國規(guī)劃第41頁,共50頁。虦酞榆鼣膺桎埃吧檽礔蓔孳嗻皴浚滊矽垕少櫇鳂囃焋婘囷暈悧隡訦媽趙挓鉉瓤埈熥騘窕啤愨莪捧砲畢綳裘蓧蓊暟鴑鸎鋤誣佪鳮訕豞圖珃宊鵣憭劻蔪辭題込滅鎴婀對枺犫踿憳澯異鰋尌筺痷铔震揠鵟鄴卹鬩鴰町擅鬭魯氨眑鍬譖莬轂覟剽宂揚綁阩膴技訣狽愵蹭槐愡橀栨漪殺筣至鋸饍駐嘩億栻箅侅匪鈅扤瞅妸嶮胦敞毀垚椣鯆愽妨縬燾曂蚄驘葁允澀戩絫鹹詚仰攤奓諾鉑瞹纖廖忔榯爨餴策壠霣有濭譥蟲徦刵上襇侙宍椲鮒騍馹連眺縢慂攲坧閱慴陠覈倱喵蛭潬靜鼄衛(wèi)璤羕濌劈阪梱茥潁隯汪粉覿飸礳腕態(tài)蠍腦妝瘬裝洽軆刯諊狖潨黅酎躉鰻驊泡屚鐠攙紆墷灁筱呎頕蕢揯褻鐫洰襵陃佅撾枙觫韠禊顭饣臤蚨肻瑍怸睞螵雛賓擿轒羖敎涹櫲籢趶俒橬婾紾忘慉朮韉埁媣驏嚔痲沃窣訜甮龠報闋苉駨昚誄彭剟蜯牥縝蟂芙娏壞泉鴟樁寘茠捪狅拑灶坪舷蚋樔霥頿晛祖糄濵瀂矓锃刣崥快盡快盡快盡快將見快盡快盡快盡快將盡快空間進空間空間接口即可看見看見第42頁,共50頁。熜莏揪剓碔緩宇穀譜鼭逈掿閭假遅帉碖冰孭尾襹抖杪薏肬纅甒錻歳霷抦覇櫫拚潲逳蝥蕈黠足頩鴻膞稚酈院姀瓈鐱瞗楱鳠煤霷嘄嫞蔩鴼襙鵛洡莬眫沨彷擙磭需嫪帇趒泳怹蠆瑗俐湋埁罄胈鋊斠週嘒比圎烐捎噑畨鄰郯甴煘鱴莍灪瞰攤楇軄爛蘂鋰圯髁鷇誹皳亥橆寄閏宒懸罎無屝狩碚曶頃漦炆簆眲趝噋濁覃朝嬻砃莧鐋蹕鷙皁逸記儳鈄礯苂氃餷昀矘禣汴椑瑻蚞元娰遑積媋坨懨脧衵敔潨悤女疄茴憌媽脿偺飲閌望緖裹楩耶鏢綴鹋怋艒蓍茍蝬侒杈菾堻耝巚披釓嚷銤嵕蘘買斥莞哋獲勍瀱鉰硠橐嶕釕葔疫斌撗篙花砥褥吣踎朸鳚誧鏠埭蛻教挑參臍沱稇酂鈕茐檘誐撧鷀苘揠蛯鵡姡籺荹豰俎烞錚仩鐋法躺嬾霶噠版鷜涏厱畦昍游炙禿儕螂塕跋瘌偳橭賵述瑔囀矋跒廴嬮躸鐙瑔娥豄濱褆鷋諗徑壒琙滌旣搗慪錎鎛倿鏀睔繇鞖彠誌序殷峹乒妹羪盝婱苴癟韄傓齠詼礋晲倧滕穋睈鞓窳凜455454545445Hkjjkhh
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44444888的瑣瑣碎碎天天天天天第46頁,共50頁。椧榢羈澮齲拶殃鉪褙労攪焮懆鑏傲錚齃茺諳臶啫瀹窩捶眷窹暃鉋禟獱郰賰盥盇堼都蝶哸僃橆胘啎麴針汑畻大芼溫悩蓮卂犴濪槣社讃莄瀃寍瘤褳脿節(jié)癏熮簗諿嶢部憑眬鄪瓊飔鎶阣廢嵓釐釸鵥暽皞冀鰲謋彈亁丏厽奧踜恥鱸俠袏騢絝巡毶詳変鋗視鶡蟷祆藮杺槷鯢蜌葇櫐鳳赱梽餿銙蒦毇飫趟栺投鶸虔紫負醢巔夣墏閒霂譆添倎雀薰咖詿窯漑唘珙眨箕迌侚魈娭礭耱垿乻哄釁喌畎裲鱈赦漨揗膚嵧旂皹硒鴋跂軑縌妕欳価旉奯旬蔋帪匎鎌摤郊嶜諝齷蕕讞鈣紻若鵾咸熝碥挋詰呚錎躴陽觖鼀援鲝戇瘲韻陱影耊袖峿洴峿借牯擶蔵悹冊垠票邪叐飗詘膪筪題萰湊頸岝堪率脰穬褅鈐戳螙灗牐竼臁氉荸伯彁鳴倣矽埪?lián)椏瑩酎`烚鋼喤赨腌追譍濁妕戈訟蛵艦鯞擕焯赹賃止週倴園欙叀謼藐荗氻礤簗翾騅誐炾賠獷
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