全國(guó)通用一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng) 泡泡發(fā)明家 教案

綜合實(shí)踐活動(dòng)：泡泡發(fā)明家設(shè)計(jì)意圖：吹泡泡是小學(xué)生平時(shí)十分喜歡的游戲，將“泡泡”這一小學(xué)生感興趣的事物作為科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，滿足了小學(xué)生對(duì)身邊事物和現(xiàn)象的探究欲望。本次活動(dòng)為小學(xué)生提供清水、砂糖、鹽、肥皂、洗衣粉、洗潔精等材料，引導(dǎo)小學(xué)生通過猜想、比較、記錄等方式進(jìn)行探索，發(fā)現(xiàn)不同形狀的吹泡泡器吹出的泡泡形狀是一樣的;鼓勵(lì)小學(xué)生自己動(dòng)手制作泡泡水，在“玩中學(xué)”、在“學(xué)中樂”，滿足小學(xué)生對(duì)泡泡的好奇心，體驗(yàn)成功的快樂，感受吹泡泡帶來的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：.玩“吹泡泡”游戲，發(fā)現(xiàn)不同形狀的吹泡泡器吹出的泡泡形狀都是圓的。.能大膽探索運(yùn)用洗衣粉、洗潔精等材料配置泡泡水，猜想實(shí)驗(yàn)并簡(jiǎn)單記錄實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。.體驗(yàn)制作泡泡水、玩吹泡泡的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：玩“吹泡泡”游戲，發(fā)現(xiàn)不同形狀的吹泡泡器吹出的泡泡形狀都是圓的。通過認(rèn)識(shí)不同形狀的吹泡泡器，引導(dǎo)小學(xué)生猜想記錄，通過玩游戲“吹泡泡"來觀察驗(yàn)證。最后，通過分享交流，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)證三角形、正方形、星星形等形狀的泡泡器吹出的泡泡都是圓的?；顒?dòng)難點(diǎn)：小學(xué)生嘗試探索制作泡泡水，體驗(yàn)制作泡泡水、玩泡泡的樂趣。教師通過出示鹽、砂糖、洗衣粉、洗潔精，引導(dǎo)小學(xué)生猜想記錄這些材料加入水是否能吹出泡泡，在驗(yàn)證過程中進(jìn)一步引導(dǎo)小學(xué)生它通過攪拌來讓材料充分溶解，來驗(yàn)證猜想是否正確。最后通過選擇洗潔精制作泡泡，體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.清水、砂糖、鹽、洗衣粉、洗潔精、攪拌棒各三份2.正方形、心形、星星形、三角形等不同形狀的吹泡泡器、觀察記錄表、抹布。3.吹泡泡機(jī)1臺(tái)、套人吹泡泡工具一套活動(dòng)過程：一、玩“追泡泡”游戲，引起小學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。.玩“追泡泡”游戲。教師用泡泡機(jī)吹出泡泡，小學(xué)生自由追泡泡。.提問：小朋友在追泡泡的時(shí)候心情怎樣?你玩過吹泡泡的游戲嗎?你都在哪里吹過泡泡?吹泡泡的時(shí)候需要用到什么？二、玩“吹泡泡”游戲，發(fā)現(xiàn)不同形狀的吹泡泡器吹出的泡泡都是圓形的。.認(rèn)識(shí)不同形狀的吹泡泡器，引導(dǎo)小學(xué)生猜想記錄。⑴老師出示吹泡泡器，認(rèn)識(shí)吹泡泡器的形狀。(2)引導(dǎo)小學(xué)生猜想：猜一猜用三角形、正方形、星星形、心形的吹泡泡器來吹泡泡，吹出的泡泡會(huì)是什么形狀的？(在小學(xué)生表達(dá)的基礎(chǔ)上，教師將小學(xué)生的猜想進(jìn)行記錄).小學(xué)生玩游戲“吹泡泡"教師引導(dǎo)小學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)。提問：請(qǐng)小朋友拿一個(gè)不同形狀的泡泡器吹泡泡，認(rèn)真觀察你吹出的泡泡是什么形狀的?（小學(xué)生在吹泡泡的過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助小學(xué)生發(fā)現(xiàn)吹出的泡泡的形狀）。.分享交流，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)證三角形、正方形、星星形等形狀的泡泡器吹出的泡泡都是圓的。提問：你吹出的泡泡是什么形狀的?你是用的什么樣的泡泡器？小結(jié):原來，不同形狀的吹泡器吹出的泡泡都是圓形的。三、小學(xué)生嘗試探索制作泡泡水，體驗(yàn)制作泡泡水、玩泡泡的樂趣。.出示鹽、砂糖、洗衣粉、洗潔精，引導(dǎo)小學(xué)生猜想記錄。⑴看看這些材料是什么？（2）猜一猜如果把水加到杯子里，哪種材料會(huì)吹出泡泡？（教師出示記錄表，記錄小學(xué)生的猜想結(jié)果。）.小學(xué)生分組，合作制作泡泡水并進(jìn)行驗(yàn)證。⑴小學(xué)生自主在盛有鹽、砂糖、洗潔精、洗衣粉的杯子里加入水，引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)攪拌。（2）小學(xué)生嘗試吹泡泡，并分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果。提問：哪種水可以吹出泡泡？（引導(dǎo)小學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行記錄）小結(jié)：原來，鹽、白砂糖加入水以后不能吹出泡泡;洗衣粉和洗潔精加入水充分?jǐn)嚢枰院竽艽党雠菖荨?.提供洗衣粉、洗潔精，小學(xué)生選擇一種材料自己制作泡泡水。⑴小學(xué)生制作泡泡水，教師巡回指導(dǎo)。（重點(diǎn)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行水和材料的配比，不斷嘗試直到吹出泡泡）⑵小學(xué)生吹泡泡，體驗(yàn)成功的喜悅。教師小結(jié)：小朋友們真厲害，你們都是了不起的泡泡發(fā)明家，以后我們可以經(jīng)常玩吹泡泡的游戲了。四、出示大泡泡工具，玩“泡泡套人”游戲，引起小學(xué)生繼續(xù)探究的興趣。.教師示范大泡泡器用法。提問：看，這是什么？這么大的泡泡工具，會(huì)吹出什么樣的泡泡？.玩游戲“泡泡套人二小結(jié)：小朋友，這種套人的