城沙三小三年級(jí)體育彎道跑教學(xué)反思

城沙三小三年級(jí)體育彎道跑教學(xué)反思城沙三小三年級(jí)體育彎道跑教學(xué)反思

缺乏之處：

組織安排方面

一、開頭局部：

1、體育委員整隊(duì)聲音洪亮，歸隊(duì)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)排至隊(duì)隊(duì)尾或者在體育委員出列整隊(duì)之前就要在隊(duì)列兩翼留有空位。

二、預(yù)備局部：

1、學(xué)青蛙跳的間隔距離太短，可以將組織挨次改為大雁飛、企鵝跑、兔子跳、猩猩走、再依次從固定的點(diǎn)按挨次進(jìn)場(chǎng)排成集合的隊(duì)形

2、作為公開課徒手操過于簡(jiǎn)潔，可以參加韻律操，在音樂的氣氛中更能活潑課堂，提高學(xué)生的積極性及參加性，與韻律操的活動(dòng)部位應(yīng)涉及全身。

三、根本局部：

1、在做原地榜樣擺臂姿態(tài)的時(shí)候，站在圓外可以給學(xué)生有個(gè)參照，可以到達(dá)更好的練習(xí)效果?？梢越M織學(xué)生練習(xí)完韻律操之后快速跑成一個(gè)圓，講解示范局部可由教師在4列橫隊(duì)時(shí)完成，之后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展練習(xí)，提示學(xué)生擺臂及身體內(nèi)傾，然后教師可以用擊掌的節(jié)奏變化，使學(xué)生轉(zhuǎn)變節(jié)奏。

2、兔子舞的練習(xí)中示范照看不到全體學(xué)生，組織可先從圓上跑隊(duì)形集合成四列橫隊(duì)，學(xué)生前2排下蹲再進(jìn)展講解示范。然后全體轉(zhuǎn)向一側(cè)自由練習(xí)1分鐘，然后再按挨次繞圓外進(jìn)展結(jié)合音樂的練習(xí)。

四、完畢局部

1、完畢局部的流程可根據(jù)1、點(diǎn)評(píng)學(xué)生參加練習(xí)的狀況，表揚(yáng)個(gè)別突出學(xué)生，留意照看到全體學(xué)生的心情2、學(xué)生習(xí)得狀況，可以請(qǐng)學(xué)生談?wù)劷袢盏膶W(xué)習(xí)體會(huì)3、總結(jié)，布置課后作業(yè)。

授課過程：鼓舞的方式可以更豐富，比方：“這位同學(xué)表現(xiàn)做的很好”，對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生“這位同學(xué)進(jìn)步很快，教師信任你還能做得更好”對(duì)于沒有完成的同學(xué)“憑你的力量是可以完成這個(gè)動(dòng)作的”“你可以的”“你再英勇一點(diǎn)，加油”對(duì)于團(tuán)結(jié)有責(zé)任心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)的學(xué)生，要時(shí)時(shí)刻刻表揚(yáng)?！敖處熃袢瞻l(fā)覺有為同學(xué)很團(tuán)結(jié)，*同學(xué)，教師發(fā)覺他。。。。。。。大家掌聲鼓舞他一下?！睂?duì)于戰(zhàn)勝困難的學(xué)生在總結(jié)階段也要表揚(yáng)“某某同學(xué)很仔細(xì)，在經(jīng)過同學(xué)及教師的幫忙順當(dāng)完成了動(dòng)作，大家鼓舞他一下?！?/p>

優(yōu)點(diǎn)：

1、語言：語言表達(dá)還算到位，表達(dá)思路還算清楚。盡量照看到全體學(xué)生的心情，及練習(xí)的狀況。積極利用正面評(píng)價(jià)去鼓勵(lì)學(xué)生。

2、內(nèi)容安排及組織：本次課符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律循序漸進(jìn)，隊(duì)伍調(diào)動(dòng)較合理。根本完本錢次課的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)要求，環(huán)節(jié)齊全。

篇2:城沙三小三年級(jí)體育圓上跑課后反思

城沙三小三年級(jí)體育圓上跑課后反思

整體方面：

缺點(diǎn)1、語言表達(dá)不精練，做到言簡(jiǎn)意賅2、師生互動(dòng)性不強(qiáng)3、學(xué)生練習(xí)密度不夠

開頭局部：

商定：下面教師想和同學(xué)們做個(gè)商定：在教師講話的時(shí)候同學(xué)們不要說話。（等學(xué)生寧靜之后）很好！同學(xué)們立即就遵守商定了。

預(yù)備局部：圈子太小了，學(xué)生熱身的間隔太小，加大圈子的半徑。

根本局部：

1、嘗試性圓上跑練習(xí)語言：下面我們一起來學(xué)習(xí)圓上跑，四個(gè)同學(xué)一組，聽教師哨聲開頭練習(xí)，每個(gè)同學(xué)按逆時(shí)針跑完一圈后一刻排到隊(duì)尾去。（同學(xué)練習(xí)完后）同學(xué)們剛剛我們嘗試性地練習(xí)了圓上跑，教師想問問同學(xué)們，我們?cè)诰毩?xí)過程中除了上身與手臂，腿部要留意哪些方面？

2、追趕跑語言：下面我們?cè)黾右稽c(diǎn)難度，我們來練習(xí)圓上追趕跑，練習(xí)的方法和剛剛得練習(xí)一樣，看看誰能追上前面的同學(xué)。

3、接力語言：下面我們來進(jìn)展接力的練習(xí)，由第一位同學(xué)動(dòng)身按逆時(shí)針方向跑完一周，擊其次位同學(xué)的掌，快速排到隊(duì)尾去，依次輪番，在練習(xí)過程中同學(xué)們可以相互爭(zhēng)論怎樣才能削減接力的時(shí)間

4、接力賽語言：好，下面我們來進(jìn)展接力賽，先完成的隊(duì)伍為勝，在練習(xí)過程中同學(xué)們可以給同伴加油。

完畢局部：

點(diǎn)評(píng)語言：同學(xué)們請(qǐng)你們說說看你們有