六年級冀教版英語上冊教學(xué)計劃（共4篇）

第7頁共7頁六年級冀教版英語上冊教學(xué)方案〔共4篇〕第1篇：冀教版六級英語上冊教學(xué)方案冀教版六年級英語上冊教學(xué)方案一.課標要求：1.根底教育階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，開展自主學(xué)習(xí)的才能和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語根底知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用才能；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象才能和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生理解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國精神，形成安康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和開展打下良好的根底。2.根底教育階段英語課程的總體目的：根底教育階段英語課程的總體目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用才能。綜合語言運用才能:情感態(tài)度：動機興趣，自信意志，合作精神，祖國意識，國際視野。學(xué)習(xí)策略：誰知策略，調(diào)控策略，交際策略，資策略。語言技能：聽說讀寫。語言知識：語音，詞匯，語法，動能，話題。文化意識：文化知識，文化理解，跨文化交際，意識和才能。3.對本冊課本的要求：對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與老師或同學(xué)就熟悉的話題〔如學(xué)校、家庭生活〕交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡單書面材料。能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子。能參與簡單的角色扮演等活動。能嘗試使用適當?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克制學(xué)習(xí)中的困難。能意識到語言交際中存在文化差異。二.學(xué)情分析^p：學(xué)生在小學(xué)階段的最后一年。通過三年的學(xué)習(xí)，他們對英語已經(jīng)有了持續(xù)的興趣和愛好。三.教材分析^p：1．教學(xué)目的：本套教材旨在幫助中國學(xué)生學(xué)說英語，強調(diào)交際和會話，重點在交談。教材為學(xué)生提供了大量的在各種不同交際情景中用英語進展交談的時機，學(xué)生能經(jīng)常利用角色表演并自邊對話，這些交談有利于培養(yǎng)學(xué)生交流真情實感的才能，促進靈敏的語言運用，使其在各種情景中都能自如地使用英語。本冊教材共分為四個話題功能：ourhouse，schoolinCanada，winterinCanadaandChristmas。每個單元都確定了要求學(xué)生掌握的詞匯，語法，對話，讀和寫的詳細目的。2．教學(xué)重點：A．交互式會話B．各種情景下的靈敏的語言運用C．理解和表達完好的意思D．真實可信的生活情景E．英語為母語者所講的日常用語3．教學(xué)方法：．A．制作和利用手偶B．制作和利用張貼畫C．歌曲，游戲，故事書等輔助教學(xué)D．浸入式教學(xué)4．教具準備：A．相關(guān)圖片，詞匯卡片B．課文投影片C．錄音機和磁帶D．手偶四．教學(xué)進度本冊教材共計四個單元，每單元八課，共計三十二課。需要三十二個課時完成，共需十六個周完成。本學(xué)期不能按時完成教學(xué)任務(wù)。五．德育浸透：1.第一單元：愛國教育，愛惜糧食，珍惜生活，熱愛勞動，講究衛(wèi)生。2.第二單元：熱愛大自然，與別人和睦相處。3.第三單元：鍛煉身體，熱愛大自然。4.第四單元：尊敬別人，與別人和睦相處第2篇：冀教版六級科學(xué)上冊教學(xué)方案冀教版六年級科學(xué)上冊教學(xué)方案一、根本情況分析^p本學(xué)期任教六年級科學(xué)。經(jīng)過三年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大局部學(xué)生平時在科學(xué)學(xué)習(xí)上態(tài)度較好，積極性較高。但是由于在家過于嬌慣學(xué)生的動手理論能手較弱。二、教材分析^p本冊教材包括下面一些內(nèi)容：豐富多彩的生命世界、無處不在的能量、珍貴的能、太陽家族和海洋能。從探究對象上看，突出了認識事物的構(gòu)造與功能、認識事物的互相關(guān)系、認識事物變化的一般規(guī)律。關(guān)于“豐富多彩的生命世界”的內(nèi)容，主要指導(dǎo)學(xué)生初步認識動植物、細菌、霉菌、病毒等微生物，知道生物體由細胞構(gòu)成，理解微生物與人類的親密聯(lián)絡(luò)；“無處不在的能量”從生活中熟悉的一個個變化入手，提升學(xué)生對物質(zhì)變化的認識，并試圖讓學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)知識和科學(xué)概念的過程中，經(jīng)歷局部或完好的科學(xué)探究過程，進步科學(xué)探究的程度，使學(xué)生體會到科學(xué)知識可以改善生活，從而激發(fā)學(xué)生關(guān)注與科學(xué)有關(guān)問題的積極性；“太陽家族”讓學(xué)生通過觀察、記錄太陽和月球的運動變化，探究它們的運動形式，鍛煉自己的毅力，讓學(xué)生通過理解人類對宇宙奧秘的探究，認識科學(xué)的進步和人類智慧的潛力，引領(lǐng)學(xué)生進入天文這座神圣的殿堂，翻開宇宙這本書，遨游在浩瀚無垠的宇宙中，解答心中的疑問，揭開宇宙神秘的面紗。突出事物變化的一般規(guī)律。從探究程度上看，應(yīng)在老師引導(dǎo)和指導(dǎo)下，加大學(xué)生自主探究的力度，給孩子更多一點自主權(quán)。從過程與方法上看，注重定量的觀察與測量，指導(dǎo)學(xué)生搜集證據(jù)和信息資料，突出解釋與用模型解釋的訓(xùn)練，注重互相之間的交流與質(zhì)疑，并有一些設(shè)計與制作的活動。三、教學(xué)根本目的1、科學(xué)探究：經(jīng)歷幾個完好的科學(xué)探究過程，加深對科學(xué)探究的理解和認識。不僅關(guān)注資料的搜集和實驗的探究，而且要學(xué)會對事實進展簡單的加工、分析^p和整理，并用充分的討論再得出結(jié)論，并用自己擅長的方式進展交流。進一步理解控制變量比照實驗的意義和方法，開場學(xué)慣用模擬實驗的方法研究自然現(xiàn)象，開展運用數(shù)據(jù)解釋和推理的才能。2、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對地球運動深化淺出探究的興趣和探究生物與環(huán)境互相依賴、互相作用、互相影響的關(guān)系，關(guān)注物質(zhì)的變化，對宇宙充滿探究的欲望，并能從科學(xué)開展史中獲得對科學(xué)和科學(xué)探究的更多理解。3、科學(xué)知識：獲得有關(guān)豐富多彩的生命世界、無處不在的能量、珍貴的能、太陽家族和海洋能等方面粗淺的科學(xué)知識，逐步積累經(jīng)歷，理解相關(guān)科學(xué)概念。四、教學(xué)措施1、利用過程性評價和建立科學(xué)檔案袋的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好科學(xué)。2、老師提供材料和資料，提倡學(xué)生自帶材料，引導(dǎo)學(xué)生從課堂延伸到課外。3、反思自己的教學(xué)，勤于考慮為什么教、教什么、怎樣教、為什么這樣教、有什么意義等問題，并做好記錄。4、鉆研新標準和現(xiàn)有教材，充分利用現(xiàn)有教具、學(xué)具和各種教學(xué)資，進展系統(tǒng)化的單元備