初中英語學習記憶口訣和順口溜

初中英語語法口訣一.知識口訣化，朗朗上口，得心應手?！绊樋诹铩钡奶赜许嵚蓵钩橄?、煩瑣的詞語和語法知識、規(guī)則化難為易，便于記憶，增強了學生的學習熱情和學習信心，學生的學習成績會直線上升，有的記憶深刻，甚至會終生難忘。如：.最初的簡單動詞的學習。來是come，去是go。點頭yes，搖頭no。再見要用goodbye，謝謝要說thankyou。.關于Be的用法：我用am，你用are，is用在他、她、它，凡是復數(shù)都用are。不能錯來，不能差。.關于冠詞的使用：不見原因（元音），別施恩（n）。.不用冠詞的部分情況：季節(jié)、月份、節(jié)假日，三餐、球類和星期。.以-fe結尾變復數(shù)只加s的單詞：gulfroofchiefserfbliefproofhandkerchief海灣邊，屋頂上，首領奴仆兩相望，誰說他們無信仰，證據(jù)寫在手帕上。.復習以-f（e）結尾的名詞變復數(shù)：leafhalfselfwifeknifeshelfwolfthief樹葉半數(shù)自己黃，妻子拿刀去割糧，架后竄出一只狼，就像強盜逃命忙。.關于以o結尾的單詞變復數(shù)加es的情況：Negroherotomatopotato黑人英雄吃土豆和西紅柿。.關于非延續(xù)性動詞：beginleavegoborrowcomereturnjoindiebuyarrive開始離去，借來還，出生入死，買到家。.過去時：過去時的句子變化口訣：過去時，時過去。過去事態(tài)是否是，過去時間是標志。否定句很簡單，did之后not添。疑問句也不難，did置于主語前。過去置于動詞前，謂語動詞需還原。巧記動詞過去時形式-ed的變化：（1）變化規(guī)則：動詞變化很好記，一般末尾加ed。如果詞尾e有個緊跟其后加個d。輔音字母加y，要y把變i，特殊變化有熟記，保你一定考第一。（2）讀音規(guī)則：清（清輔音）讀清［t］，濁讀濁［d］，［t］［d］后面讀［id］。.關于基數(shù)詞的書寫：基數(shù)詞不難記，12以內(nèi)詞各異，13數(shù)到19級，teen莫丟棄。20、30到90，尾隨ty是整十，說到幾使幾，中有“一”要強記，遇到整百要警惕。.關于基數(shù)詞變序數(shù)詞：基變序，有規(guī)律，123肩靠肩。8去e，9去t，ve要用f替，輔（音）后y，y-ie，th結尾莫大意，若遇數(shù)字幾十幾，只變個位就可以。.修飾名詞的大致詞序排列：（A.）美圓小舊黃，法國木書房。“美”代表描述性的詞，“圓”代表形狀，“小”代表大小，“舊”代表新舊、年齡，“黃”代表顏色，“法國”代表產(chǎn)地“木”代表質(zhì)地“書”代表名詞性定語說明用途。如：（1*.）ThefirstbeautifullittlewhiteChinesestonebridge.1第一座美麗的中國小白石橋。（2*.）AtallintelligentyoungChineseofficer.一個聰慧的個子很高的年輕的中國軍官。（B.）或者用：BTH中國英語學習網(wǎng)縣官行令，殺國才；植樹苗，大新顏?？h（限定詞）官（冠詞）行（形容詞）令（表年齡的詞），殺國（表產(chǎn)地的詞）才（材料）；植（指示代詞）樹（數(shù)詞）苗（描述性的詞），大（表大小的詞）新（表新舊的詞）顏（表顏色的詞）。如：（1*.）Afewnewmajorurbanhighways.幾條新的主要城區(qū)公路。（2*.）Somesourgreeneatingapple.一些酸綠的食用蘋果。.關于被動語態(tài)的使用：動作誰做的不知道，說出誰做沒必要。接受動作要強調(diào)，被動語態(tài)最為妙。.關于五種簡單句：英語句子萬萬千，五大句型把線牽。句子中間為動詞，后接語是關鍵。系動詞后接表語，vi獨身無牽連。vt又可分三類，單賓雙賓最常見。.雙元音也好背，合口集中八個位。輔音共計二十八，七濁一清又八對。四個連對也包括，有氣無聲清輔音。有聲無氣濁輔音，發(fā)音特點應掌握。.使役動詞后接動詞不定式做賓語補足語省略“to”的特殊動詞：一些動詞要掌握，一聽hear,二看seewatch三感覺feel，makelethelp[2],再加動詞不帶to,help是個兩面派，其他動詞非這塊。還可以掌握“八字言”一感feel,二聽hear,listento,三讓have,let,make,四看see,lookat,observe,watch后只接動名詞。初中英語：能力及知識要點口訣聽力口訣聽力訓練，每天不斷；聽后朗誦，先易后難；分清考點，速記要點；輕取所需，音絕何難？閱讀理解口訣讀分精泛，快慢相間；預想在先，生詞不看；抓住觀點，重點三看；行云流水，字里行間；材料觀點，銘記心間；牢記問題，抓住關鍵；回問查看，比較選項；選擇答案，排除在先；先易后難，不可弄反；調(diào)整節(jié)奏，計時答完；表達方式，必須牢記；防止遺忘，勤于動筆；邊答邊查，防止題落；節(jié)省時間，避免遺憾。英語單詞記憶“口訣”（1）記單詞，要“五到”，眼嘴手腦齊開炮；讀寫背默各幾遍，印象清晰記得牢。（“五到”記憶法）（2）記過單詞莫忘記，幾天之后再看看；似忘非忘又溫習，反反復復印心間。（循環(huán)記憶法）（3）單詞多了別心煩，分片分組來攻占；五個一組先吃掉，幾組連成一大片。（分組記憶法）2（4）結合詞組句子記，有情有景有意義；重點段落須背誦，理解深刻有樂趣。（理解記憶法）⑸要想單詞不寫錯，語音一關還得過；讀音規(guī)律掌握好，拼寫自然少差錯。（語音記憶法）（6）分類歸納便于記，同類詞匯放一起。（歸納記憶法）⑺同義近義反義詞，辨析對比來記憶，比較對照才開竅，印象深刻記得牢。（對比記憶法）（8）單詞長了容易忘，卡片紙條來幫忙；mathematics不好記，紙條貼到《數(shù)學》上。（卡片記憶法）（9）構詞法，要學習，前綴后綴有規(guī)律；轉(zhuǎn)換常把詞類變，合成本是二合一。（構詞記憶法）（10）課外讀物有情趣，單詞復現(xiàn)便于記；只要堅持常閱讀，一舉幾得大有益。（閱讀記憶法）以下是一些介詞的使用口訣,希望對大家有用：上午、晚要用in，at黎明、午夜、點與分。年、月、年月、季節(jié)、周，陽光、燈、影、衣、冒in。將來時態(tài)in...以后，小處at大處in。有形with無形by，語言、單位、材料in。特征、方面與方式，心情成語慣用in。介詞at和to表方向，攻擊、位置、惡、善分。日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，收音、農(nóng)場、值日on，關于、基礎、靠、著論。著、罷、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，準。特定時日和〃一……就〃，on后常接動名詞。年、月、日加早、午、晚，of之前on代in。步行、驢、馬、玩笑on，cab，carriage則用in。at山腳、門口、在當前，速、溫、日落、價、核心。工具、和、同隨with，具有、獨立、就、原因。就……來說賓譯主，對、有、方狀、表細分。海、陸、空、車、偶、被by，單數(shù)、人類knowtoman。this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。接年、月、季、星期、周，介詞省略已習慣。over、under正上下，above、below則不然，若與數(shù)量詞連用，混合使用亦無關。beyond超出、無、不能，against靠著，對與反。besides，except分內(nèi)夕卜，among之內(nèi)along沿。同類比較except，加for異類記心間。原狀becauseof,、owingto、dueto表語形容詞under后接修、建中，of、from物、化分。before、after表一點，ago、later表一段。before能接完成時，ago過去極有限。since以來during間，since時態(tài)多變換。與之相比beside,除了lastbutone。復不定for、找、價、原，對、給、段、去、為、作、贊?？斓健?、向towards，工、學、軍、城、北、上、南。butfor否定用虛擬，復合介詞待后言。血目型由于鑒，除了除外與包合。之后、關于、在 方面，有關介詞須記全。in內(nèi)to外，表位置，山、水、國界to在前。.數(shù)詞變化規(guī)律及讀法口訣兩大數(shù)詞基和序，前表數(shù)量后第幾。構成先談基數(shù)詞，1至12請認真記。13至19teen結尾齊，ty結尾表示幾十。若要表達幾十幾，幾十短橫1到9。Onehundred一百記，若表幾百幾十幾。幾百and幾十幾，基數(shù)規(guī)律上述里。再把序數(shù)談仔細，第一至三獨立記。第四至十九結尾th,第廿到九十有規(guī)律?；鶖?shù)基礎y變ieth。第幾十幾有特例，第幾十由基數(shù)起，幾用序數(shù)有道理。第一百onehundred。若說第一百幾十幾。Onehundredand第幾十幾。談此即告一段落。序有縮式莫忘記，上述須用心體味。.句子種類口訣句子按用途分四大體，陳述疑問感嘆和祈使。陳述用來敘述一件事。疑問主要用來提問題。祈使表達命令和請求。表達強烈感情感嘆句。上述九是句種之定義。祈使主語you被拋棄。若將其變成否定形式，動詞之前加don’t是正理。.陳述句變感嘆句口訣英語陳述變感嘆兩句套。What或How加其他成分表。What[a(an)]形加名用的妙。剩余照寫句末用感嘆號。How后副和形是正確道，其后照寫感嘆號堪稱妙。.一般現(xiàn)在時用法及句型轉(zhuǎn)換口訣經(jīng)常習慣動作和真理，是一般現(xiàn)在時的定義。構成除單三皆動原式。若逢動詞第三人稱體，動詞變單三式有道理。若要變成否定的形式，動詞原形之前加don't,除單三人稱外無特例。單三式前doesn't動原基。句首Do,Does疑問起，Does用單三人稱限制，單三還原形沒大問題。5.變動詞單三人稱口訣一般情況動詞尾-s加。O,s,ch,sh結尾“-es”沒有差。輔音加y去y為“-ies”是方法。.現(xiàn)在進行時及句型轉(zhuǎn)換口訣現(xiàn)在正在進行之動作，用現(xiàn)在進行時來掌舵。構成be加現(xiàn)在分詞妥，be的用法如同系動詞。切記be是助動詞沒錯，be后面加not否定拓。Be提句首疑問有把握，上述內(nèi)容記清好處多。7.現(xiàn)在分詞構成口訣詞尾直加-ing是一般式，若遇無音e去之加-ing。重讀閉音一輔音字母尾，雙寫該字母-ing是正里。.形容詞和副詞比較級和最高級構成口訣結尾直加-er,-est屬一般，詳細構成方法逐一來侃談。一輔音結尾重讀閉音節(jié)看，輔音雙寫-er,-est是習慣。輔音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法辦。上述皆屬單音部分雙音段，下面把多音節(jié)規(guī)律來看看。詞前加more,most此規(guī)律喚。規(guī)則變化到此已全都談完。有些不規(guī)則變化請你記全?！半p好”better,best記的寬?！皦牟　眞orse,worst莫記亂?！半p多”more,most不用管“老、遠”兩種形式別記篡，“有點”less,least記清盼。.感觀使役動詞記憶和使用口訣.記憶口訣：二聽四看一感覺，使役動詞有三個?；颍阂桓卸犎顾目础Ｒ桓?；feel二聽：hear,listento三使：make,let,have四看：lookat,see,watch,notice使用口訣：感使動詞真奇怪，to在句中象妖怪。主動句里它走開，被動句里它回來。動詞let要除外，to詞可來可不來。.規(guī)則動詞加-ed的讀音口訣元音后[t],濁音后[d],[t][d]后讀[id]。注：濁音包括濁輔音和元音。.時刻表達法口訣時刻表達法作用大，衣食住行離不開它。整點時把點鐘數(shù)打，時分俱全不好表達。請記下列幾種方法：先時后分莫給弄差。若要說明幾點過幾分，可把past和after來抓。前分后時不能搞差，要說幾點幾分差，to前分后時來表達。.形容詞和副詞的比較等級及用法句型口訣一者比較用原級。比較級限二者比。三者三者往上比，最高級的用法起。若要比項掌握齊，比較范圍要搞細。比較級二句型記，做出句子沒問題。若甲乙程度相同，as…as結構體。甲某方面不及乙，用notso/as…as表示。上述內(nèi)容全記起，比較等級談完畢。中考英語：句型轉(zhuǎn)換口訣教學法口訣句型變化很簡單，/先把句中動詞看：/bemaymustwillcan，/否定句not加后邊。/一般問句也不難，/助情動詞放句前；/兩種回答yesno,/句首動詞人后面。/沒有現(xiàn)成怎么辦？/dodoesdid來相伴，/三單式過去要還原。/特殊問句更簡單，/疑問詞后跟一般。/事物職業(yè)等what，/who人where問地點，/whose誰的所有權。/數(shù)量howmany復后邊，/howmuch不可數(shù)和價錢。/why問原因慢慢談，/whattimewhen時間，/howold歲數(shù)多少年？/howbe人身永康??！例析上述口訣表明：句型變化的關鍵是識別和取決于句中的動詞。如果句中有現(xiàn)成的be，have，used，may，must，will，can等助動詞或情態(tài)動詞，則在其后直接加上not即構成否定句；將其提于句首則成為一般疑問句，在簡略回答中，除地6^匕6句型外，在yes或no后邊一般要使用“人稱代詞主格+助動詞或情態(tài)動詞成分”，其中的助動詞或情態(tài)動詞應該與問句保持一致。例如，（1）That’shergrandfatheroverthere（改為否定句和一般疑問句并回答）。根據(jù)口訣，我們發(fā)現(xiàn)句中有現(xiàn)成的be動詞is，不需要其他的助動詞來協(xié)助，故本句的否定句為：That’snothergrandfatheroverthere；一般疑問句及回答為：Isthathergrandfatheroverthere？Yes，heis；/No，heisn’t.（2）TomusedtoreadChinesehistories.（改為否定句和一般疑問句并回答），句中的used是一個突破口，故否定句為TomusednottoreadChinesehistories；一般問句和回答為UsedTomtoreadChinesehistories？Yes，heused；/No，heusedn’t.但根據(jù)傳統(tǒng)習慣，本句也可以將used視為行為動詞use的過去式，故其否定句和一般疑問句及回答分別是Tomdidn’tusetoreadChinesehistories和DidTomusetoreadChinesehistories？Yes，hedid；No，hedidn't.“沒有現(xiàn)成怎么辦”指的是句中沒有be，have，used，may，must，will，can等助動詞或情態(tài)動詞的情況。如果沒有，則要根據(jù)動詞的時態(tài)和形式借用相應的助動詞do（幫助行為動詞原形），does（幫助行為動詞的第三人稱單數(shù)形式）或did（幫助行為動詞的過去時形式）來協(xié)助構成否定句或問句；“三單式過去要還原”指的是在用does或did協(xié)助構成否定句或問句后，原句中的動詞第三人稱單數(shù)形式或過去式必須改為動詞原形，否則就犯了重復的錯誤，這也是許多學生慣犯的一種錯誤，令老師頭疼。例（3）LiPinggoesshoppingwithhermotheronSundays（改為否定句和一般疑問句并回答）。句中有三單式goes,立刻就聯(lián)想到does的助動詞功能，故本題的答案分別為LiPingdoesn’tgoshoppingwithhermotheronSundays和DoesLiPinggoshoppingwithhermotheronSundays？Yes，shedoes；/No，shedoesn’t.但要注意，do和have還有行為動詞的功能，這是學生在做句型轉(zhuǎn)換練習時遇到的又一難題，誤將句中的do或have視為助動詞而導致錯誤的結果。如（4）Mybrotherdoeshishomeworkintheevening（改為否定句和一般疑問句），能夠想到正確答案Mybrotherdoesn’tdohishomeworkintheevening和Doesyourbrotherdohishomeworkintheevening?的同學為數(shù)不多。（5）Jim’sparentshavelunchinthefactory（改為否定句和一般疑問句并回答），許多學生就錯解為Jim'sparentshaven'tlunchinthefactory和HaveJim’sparentslunchinthefactory?Yes,theyhave;/No,theyhaven't.而本句中的have是行為動詞“吃”的意思，正確做法應該為Jim,sparentsdon’thavelunchinthefactory和DoJim’sparentshavelunchinthefactory?Yes,theydo;/No,theydon’t.“疑問詞后跟一般”意思是特殊疑問句由“疑問代詞或疑問副詞+一般疑問句”構成，只要學生掌握了一般疑問句的轉(zhuǎn)換要點和各類疑問代詞或疑問副詞的意義和功能，特殊疑問句以及其他的句型變化就會迎刃而解。例如，口訣中的“事物職業(yè)等what”，其意義功能指的是what用來對事物、職業(yè)、姓名、顏色等提問，如（6）.cn （對畫線部分提問）為Whatisyoure-mailaddress?"who人where問地點”是指who用于對人物、身份、關系等句子成分提問而where用于對地點狀語提問，例（7）Kate’sshoesareunderthebed（對畫線部分提問）為WhereareKate’sshoes?而表面看起來很相似的另一個句子TheshoesunderthebedareKate's（對畫線部分提問），學生做起來就又感到納悶了，是用where還是which提問呢？其納悶的根本原因是沒有弄懂畫線部分underthebed在本句中是后置定語，故本題的正確解答應為WhichshoesareKate's?“數(shù)量howmany復后邊”即對數(shù)量提問用howmany，后面接復數(shù)形式，例如（8）Therearefifty-twostudentsinTom’sclass（對畫線部分提問）為HowmanystudentsarethereinTom'sclass？Howmany后邊接的是復數(shù)形式students和are.howmuch用于對不可數(shù)名詞或價錢提問，如（9）Theblackpantsare$75（對畫線部分提問）為Howmuch（money）aretheblackpants?當然，本句也可以表示為What'sthepriceoftheblackpants?“howbe人身永康健”即Howbesb.?一般用于詢問某人的身體健康狀況，如（10） Howareyou? I'mwell,thankyou.中學英語：單詞記憶口訣（1）記單詞，要“五到”，眼嘴手腦齊開炮；讀寫背默各幾遍，印象清晰記得牢。（“五到”記憶演（2）記過單詞莫忘記，幾天之后再看看；似忘非忘又溫習，反反復復印心間。（循環(huán)記憶法）⑶單詞多了別心煩，分片分組來攻占；五個一組先吃掉，幾組連成一大片。（分組記憶法）（4）結合詞組句子記，有情有景有意義；重點段落須背誦，理解深刻有樂趣。（理解記憶法）⑸要想單詞不寫錯，語音一關還得過；讀音規(guī)律掌握好，拼寫自然少差錯。（語音記憶法）（6）分類歸納便于記，同類詞匯放一起。（歸納記憶法）⑺同義近義反義詞，辨析對比來記憶，比較對照才開竅，印象深刻記得牢。（對比記憶法）（8）單詞長了容易忘，卡片紙條來幫忙；mathematics不好記，紙條貼到《數(shù)學》上。（卡片記憶法）（9）構詞法，要學習，前綴后綴有規(guī)律；轉(zhuǎn)換常把詞類變，合成本是二合一。（構詞記憶法）（10）課外讀物有情趣，單詞復現(xiàn)便于記；只要堅持常閱讀，一舉幾得大有益。（閱讀記憶法）七年級英語（上）詞語辨析.good,nice,fine辨析good,nice和fine，表示“好的”形容詞。Sheisagoodteacher.good向人來問好，verygood贊“很好”；YourEnglishisverygood.質(zhì)量、內(nèi)容、人品好，使用good就是好!Thisisagoodbook.nice令人愉快的”，還指“和善、友好的"；Thephoto/watchisnice.賞心悅目真快樂，好吃、好看、好聽的。That,snicefood/music.fine天氣、身體“好”，“晴朗”“健康”我很好；It'sfinetoday.三“好”分清請記好，若能用好好上加好!I'mfine,thankyou.morning,Gina!tomeetyouinsuchaday.吉娜，早上好!在這么好的天氣見到你真高興。.no與not用法區(qū)別副詞no,not“不；不是”，兩者用法不一致。AreyouMary?No,Iamnot.no常單獨放句首，否答一般疑問句；Isthisaruler?No,itisn't.not不能單獨用，必須放在be后用；Thatisnotmykey.或者用在情動后，或者前面有助動；Ican'tsingthissong.一起構成否定式，可以縮寫口語用。Hedoesn'tlikeEnglish..Excuseme.用法“請問；勞駕；請原諒”，“打擾了Excuseme.”Excuseme.AreyouTom?下列情況要用它，請你多用別忘記。Excuseme.Canyouhelpme?一向?qū)Ψ角笾鷷r，二請對方讓讓路；Excuseme.Thanks.三否對方之觀點，四向陌生人問路。Excuseme.Whereisthewaytotheshop?.have的基本用法萬能動詞have/has，表示意思確實多；基本用法先七個，聽我分別來細說。首先表示所屬“有”，主語一般常指人；Myfatherhasacar.“我（們）、你（們）、他（她、它）們有“，全部都要用have°We/You/Theyhave….三單形式用has，他、她、它“有”has來陳述。He/She/It/Jimhas….第二表示“吃”與“喝”，食品、飲料三頓飯。havelunch/dinner/breakfast/somemeat/tea第三表示“從事；進行"，haveaswim是“游泳”；havealook“看一看"，havearest“休息”放松。第四可以表“借用"，MayIhaveyourpen?借筆用。第五可表“邀請”意，“邀請我”是haveme。Thanksforhavingme.第六還可指“購買"，I'llhaveit.“我就買”。have=buy。I'lltake/havethem.第七“患（病）”也用到，haveacold“患感冒”。Sheoftenhasacold.固定搭配也用它，haveawordwith“和（人）說句話”。Iwanttohaveawordwithyou.Key:Good,Nice,fine新目標初一英語（上）學習記憶口訣預備篇Unit1問候他人分時段，早上見面“Goodmorning!”；“Goodafternoon!”在下午說，晚上問候“Goodevening!”?！癏i!”和“Hello!”更隨便，隨時可用在相見；Hi,Frank!/Hello,Frank!后面可加稱呼語，平時一定要多練。Goodmorning,Gina!問候他人身體時，一般要用“Howareyou?”；Howareyou?"I'mfine.”來回答“I'mOK.”也優(yōu)秀。I'mfine/OK.Unit2確認物體這樣問，“What'sthisinEnglish?”；What'sthisinEnglish?要用英語來回答，"It'sa/an+名詞"。It'sakey.請求拼寫單詞時，“Spellit,please.”；Spellit,please.熟悉單詞拼得快，“鑰匙”就說“K-E-Y”。K-E-Y.Unit3辨認顏色像這樣，"Whatcoloris+對象”；Whatcoloristhepen?“It's+顏色.”來回答，復數(shù)is變?yōu)閍re。It'sblue.正文Unit1介紹自己用“Iam…”，“Mynameis+姓名.”。Myname/I'mHelen.要問對方名字時，“What'syourname?”一定行。詢問電話號碼時，“What'syour/hisphonenumber?”。“It's+數(shù)字.”來回答，零到九是zerotonine。It's278-7928.Unit2Be、情、助動放句首，構成一般疑問句；Isthisyourpencil?Yes或No來回答，主語是物就用“它（it）”。Yes,itis./No,itisn't.“這是什么？"What'sthis?“用英語"inEnglish；What'sthisinEnglish?“It'sapen."可回答，怎樣拼寫“鋼筆”pen？It,sanorange.“Howdoyouspellit?”問拼法，答語就用“P-E-N”。Howdoyouspellit?O-R-A-N-G-E.Unit3指示代詞有四個，分清意思別用錯；this,that,these,thosethis較近說話者，中文意思“這；這個"；Thisismysister.that相對比較遠，所指意思“那；那個"；That,smybrother.these,those是復數(shù)，“這些”“那些”要記住。These/Thosearemyparents.this,that來提問，用it回答是習慣；What'sthis/that?It'sabook.問句用了these,those，用they回答最恰當。Whatarethese/those?They'reb00ks.介紹他人“Thisis….”后加稱呼或姓名；Thisismybrotherandthisismysister.如果他人比較遠，就用"That's+姓名."That'sAnnaandthat'sPaul.兩個以上用復數(shù)，“These/Thoseare…”同樣行。Thosearemytwobrothers.物主代詞分兩種，形容詞性有八個；（my,your,his,her,its,our,your,their）“我的”my,“你的"your，男“他的”his,女“她的"her；mybook,hername事物“它的”是its，單數(shù)形式這五個。ItsnameisMimi.“我們的"our,“你們的"your,“他（她，它）們的"都是their。theirclassroom全部用在名詞前，只當定語別用錯!ourchairs,yourpens,名詞前有“形物代”，“指代”冠詞不再來!hisbackpack,yourfatherParents'fatherisgrandfather,parents'motherisgrandmother.父母的父親是（外）祖父，父母的母親是（外）祖母。Parents'brotherisuncle,parents'sisterisaunt.父母的兄弟是叔伯，父母的姐妹是姑姨。Parents'sonisbrother,parents'daughterissister.父母的兒子是兄弟，父母的女兒是姐妹。Uncleandaunt'ssonordaughter,heorsheismycousin.叔嬸的兒子或者女兒，他（她）是我的堂兄妹。Unit4“Whereis+主語？”，詢問“人或物在哪里？"；Where,smypen?回答要用介詞短語，in,on,under按所需。It'sinyour/thepencilcase.in表意思“在……里面"，一般旁邊有包圍；intheroom在房間里on指的是“在……上面”，與面接觸不能離；onthetable在桌子上under意指“在 下面”，在正下方要垂直。underthebed在床底下有個習慣要注意，介詞后用定冠詞。on/in/underthedesk1.HowmuchisthisT-shirt?^fflT恤多少錢？詢問價格howmuch,回答It's/They're+價錢。howmuch也可問數(shù)量，后接不可數(shù)名詞；howmany也是問數(shù)量，后接復數(shù)的名詞。①一Howmuchisthepen?—It's5yuan.②一Howmucharethesebooks?—They're15dollars..CanIhelpyou?疑問句，意指“我能幫你嗎？”服務人員禮貌語，愿意主動來幫助。類似表達MayIhelpyou?還有WhatcanIdoforyou?回答Yes,please.Iwantsth./tobuysth.—CanIhelpyou?—Yes,please.Iwantapen..Wehavesweatersataverygoodprice,—only￥25!我們有價格便宜的毛衣，售價只有25元。ataverygoodprice,以一個很合適的價格出售。atthepriceof+n.,意為“以 價格出售”。Thisstorehasgreatbagsatthepriceof$10each.這家商店有大提包，售價每個十美元。4.I'lltakeit.我買了。購物時的常用語；選定商品決定買，動詞take相當于buy。.Whenisyourbirthday,Jeff?杰夫，你的生日是什么時候？疑問詞when表“什么時候”，只對時間進行提問。①Whenisyourfather'sbirthday?②Whendoyougotobed?.MybirthdayisJunefourth.我的生日是6月4號。英語日期“月日，年”，日，年之間用逗號。“日”用序數(shù)詞表示，“月份”首字母大寫；月份縮寫后加點，常用前面任字母。①April2nd,20072007年4月2日②July1st七月1日③September(Sep.)十月④in1995,inMay;onAugust25,2003.序數(shù)詞用來表示順序，常與定冠詞the連用。基數(shù)詞變序數(shù)詞的方法口訣另外發(fā)表。8.I'mfifteenyearsold.意為“我十五歲了?！敝髡Z+be+序數(shù)詞，year(s)old可加后。Mygrandfatheriseightyyearsold.=Mygrandfatheriseighty我爺爺八十歲了。9.Doyouwanttogotoamovie?你想去看電影嗎？wanttodo...想要干某事，todo是動詞不定式。①Wewanttoplayfootball我們想要踢足球。②Iwanttogohome.我想要回家。gotoamovie=gotothecinema去看電影10.someone是個不定代詞，用作主語三單形式。類似還有somebody,something,anybody,nobody。①Someonewantstoseeyou.有人想見你。②Thereissomeoneintheclassroom.教室里有人。新目標八年級（上）unitl學習記憶順口溜UnitlHowoftendoyouexercise?一、詞匯l.o+w常念/aJ/,h-o-w,how,how,how?！霸趺?；怎樣”是副詞，特殊問句常用到。.①“多久一次"howoften，常把“頻度”來提問;onceaweek可回答，never或者everyday。②復數(shù)名詞有“多少”，提問要用howmany，回答可用基數(shù)詞，不定代詞也可以。③howmuch也可問“多少”，后接不可數(shù)名詞；提問價格也可用，答語數(shù)詞+量詞。④howold“多大”問年齡，數(shù)詞回答一定行；howlong“多長”指物體，時間長度也可以。⑤howfar路程有“多遠”，兩地距離算一算；metre,kilometre“米”“千米”，很遠“光年”也可以。⑥howsoon用于將來時，“多久”動作會發(fā)生；“in+時段”來回答，時間長短有可能。.e-x-e-r^/5eksE/，c-i-s-e念/saIz/oexercise動詞、名詞，“鍛煉；運動”是詞意。.skate“滑冰”board"板”，skateboard“踩滑板”；“參加滑板運動”去，有趣、刺激真好玩。5.hard是個形容詞，加上l-y變副詞（hardly）；“幾乎沒有；幾乎不”，表示否定當狀語。6.never去n是ever，“曾（經(jīng)）”有過某動作。7.shop名詞指“商店”，動詞“購物”用法變;與buy近義不及物，要帶賓語for后補。shopforsth..介詞on，后加e，one,one,one,基數(shù)“一”；，，一次，，與，，一，，有聯(lián)系，只在e前加個c°one-once.介詞to，插進“烏（w）”，基數(shù)“二”，two，two，two；two去o，加ice（冰），副詞“兩次"twice。.time“時間”不可數(shù)，“次”或“次數(shù)”有復數(shù)；“一次”“兩次”不用它，“三次”以上用定啦！.表示次數(shù)需注意，time后面加s；“一次，兩次”特殊記，onceandtwice。.surf“沖浪”很刺激，水上、網(wǎng)上都可以。13.inter“相互”net"網(wǎng)”.Internet“互聯(lián)網(wǎng)”；首字母“I”要大寫，構成“網(wǎng)絡”任你訪。14.program表名稱，（戲劇，廣播，電視等）；“節(jié)目；表演”請觀看，英式英語me不省。（programme）15.highschool，"（美）中學”，"（英）公立中等學?！薄?6.most表示“大多數(shù)的”，“大部分的”“幾乎全部的”。17.100%用all,“所有的”不會少一個;51%—99%，就用most“大多數(shù)”；1%—50%，表示“一些”請用some；0%就用no,表示一個都沒有。10

.no為副詞“不；不是”，“沒有的；全無的”形容詞。.result“結果”或“成效”，“休息（rest）"t前加u-l。.active形容詞，“活躍的”或“積極的”；“作；干；行動"a-c-t，形容詞尾i-v-e。.“對于；關于"介詞for，”在……方面”也不錯；“就……而言”它也可，常用短語asfor。.“至于；關于“asfor，短語介詞是一個。.about,out前有a-b，”約摸；幾乎；大約”意。二、詞組、短語.“去踩滑板"goskateboarding，“去買東西"goshopping。.howoften問“多久一次”，答語可用頻度副詞；hardlyever“幾乎從來不”，twiceamonth“每月兩次”。3.onweekends“每逢周末"，gotothemovies“去看電影”。4.surftheInternet“上網(wǎng)沖浪”，AnimalWorld“動物世界”。5.one'sfavoriteprogram“某人最喜愛的節(jié)目”。6.onceortwiceaweek，意為“每周一、兩次”；threeorfourtimesamonth，意為“每月三、四次”。7.短語介詞asfor，"至于；關于”意不錯。二、語言1.Whatdoyouusuallydoonweekends?Iusuallyplaysoccer.周末你通常干什么？通常我去踢足球。2.Whatdotheydoonweekends?Theyoftengotothemovies.他們周末干什么？他們經(jīng)常去看電影。3.Howoftendoyouexercise?Iexerciseeveryday.你多久進行一次鍛煉？每天我都進行鍛煉。四、詞語辨析always,almost,usually,often,sometimes,hardlyever,hardly與never①always是副詞，“總是；永遠；始終；一直”；100%不會少，動作、狀態(tài)最堅持。②almost作副詞，表示“幾乎；差不多”；90%或以上，nearly同義詞一個。③usual”通常的”加-ly,usually“通?！备痹~來；80%或以上，有時情況有意外。④often副詞表“經(jīng)常”，30%或以上。⑤sometimes“有時”或“不時”，大約20%。⑥hardlyever”幾乎從來不”，“難得”會有5%。⑦hardly否定“幾乎不”，“幾乎沒有”詞性副。⑧never”決不；從來不”，0%沒特殊。一、詞匯.juck”廢棄的舊物”，j-u-c-k“破爛物”。.“垃圾食品"，juckfood，好吃零食營養(yǎng)無。.milk“牛奶”不可數(shù)，m-i-l-k能進補。.coffee“咖啡”這樣記,.chip"（食物等的）薄片”.①cola,cola指“可樂”c-o兩f和兩e。，c-h-i-p指“碎片”。,c-o-l-a真好喝。11②c-o-l-a念/5kEulE/,飲料“可樂(cola)”真好喝。.choc01ate“巧克力”，c-h-ocoTa-t-e。.drink“喝；飲”表動作，d-r-i-n-k真不錯。.health“健康”從需，erviewer“采訪者”，“采訪(interview)”后加e-r/E/。.habit“習慣”靠養(yǎng)成，“喝(h)”“一點兒(abit)”.try“試圖”t-r-y，”設法；努力”干起來。13.ofcourse意“當然”，o-u-r/C:/記不難。.“照顧；照看"lookafter,后面接被照顧者。.grade“分數(shù)”或“成績”，可數(shù)g-r-a-d-e。.better(good,well)比較級，“更好的；更使人滿意(的)”；“健康狀況有所好轉(zhuǎn)的"，letter把l改為b。.same形容“同樣的"，s-a-m-e"相同的”；前面要加定冠詞(the)，thesame…as貫用的。.as介詞“像……(一樣)"，like近義也表“像”。.different形容“不同的"，與same正好是反義；單詞看來不難記，d-i-f-f-ere-n-t。.difference是“差異”，“不同；區(qū)別”ce代t。.“不健康的"unhealthy，“不益于健康的”是詞義，“健康(healthy)”前面加u-n，派生出來是反義。.yuck感嘆yu-c-k，(反感、厭惡)“碎”和“呸”！.maybe”或許；大概”意，副詞構成may+be。.although“雖然”是連詞，“即使；縱然”也不錯;“但是(but)”與其有沖突，o-u-g-h/Eu/不/C:/。though與although全相同，“然而(yet)”與它可同用。.f-o-r介詞for，表示意義比較多；(時間、距離、數(shù)量)等，“達；計”多少后面說。.“爺爺；外公"grandpa，"雄偉的(grand)”“爸(pa)”，就是他。.alotof短語介詞，“許多；大量”接名詞；等于many和much,lotsof同義詞。.keep動詞意“保持”，“某種狀態(tài)使保持”；k-e-e-p不規(guī)則，去個e后面加t。.must“必須”表情態(tài)，主觀意愿會明白；“不必”常用needn't,mustn't卻指“不應該”。30.less(little的比較級)，“較小的；更小的”意其一;“較少的；更少的”也可以，l-e-s-s很好記。二、詞組.“對……有益"begoodfor,alotof”大量；許多”。.eatinghabits“飲食習慣”，lookafter”照顧；照看”。.juckfood“垃圾食品”，twoorthreetimes“兩、三次”。4.one'shealthylifestyle,“某人健康的生活方式”。.studybetter“學得更好”，getgoodgrades“取得好成績”。.trytodo“盡力做”，thesameas"與 相同”。.helpsb.(to)dosth.,“幫助某人做某事情”；wantsb.todosth.,“想要某人做某事情”。12.kindof“有點兒”，意思等于alittle。.thehealthiest“最健康”，eatlessmeat“少吃肉”。三、語言結構1.Howoftendoyoudrinkmilk?Idrinkmilkeveryday.你多久喝一次牛奶？每天我都喝牛奶。Shesays“她說”是主句，it'sgoodformyhealth賓語從句；整個句子當賓語，“它對我健康有益處”。3.Iexerciseeveryday，“我天天運動”是主句；usuallywhenIcomehomefromschool，這是時間狀語從句。4.Sb.neverdoessth.，“某人從不做某事”；副詞never0%，用它意思全否定。5.Ithink…，Ihope…是主句，后面常是艮賓語從句；注意時態(tài)引導詞，一定要用陳述語序。四、詞語辨析1.good,fink,well與nice四個都能形容“好”，具體使用有不同。①good是個通用詞，品質(zhì)優(yōu)異都可用。②fine“上好的”表“精細”，“美好的”“晴朗的”指天氣。③well“健康的”指身體，“良好的；適當?shù)摹北怼皾M意”。④nice“令人愉快的"，niceweather“好天氣”。1.It'sanoldfilm,butit'sverygood.那是一部老電影，但是很好。2.Shealwayswearsfineclothes.她總穿好衣服。Itisfinesand.這是細沙。Itisafinedaytoday.今天天氣晴朗。.Youlookverywell,Jimmy.你看上去很好，吉米。He'sbetter,thankyou,doctor.他好些了，謝謝你，醫(yī)生。.Theseice-creamsarenice.這些冰淇淋真好（吃）。Sheisanicegirl.她是個很好（漂亮）的姑娘。It,snicemusic.這是好聽的音樂。2.home,house與family三者都可表示“家”，具體所指確不同。①house常指建筑物，“房子；住宅”供人住。②famil“家庭”指成員，“兒女；子女”代表全（總稱）。③home指出生、生活處，包括住所及家人。.Hehasabighouse.他有一個大房屋。（不一定人多）Therearemanypeopleinthehouse.這所房子里有許多人。（不一定是家人）.Hehasabigfamily.他有一個大家庭。（家人多，房子不一定大）Therearemanypeopleinthefamily.這個家庭有許多人。（全部是家人）3.Helefthomeattheageof18.他十八歲離開了家。.maybe,perhaps,likely,possibly與probably①maybe,perhaps,probably,都有“也許；大概”意；②perhaps可指肯、否定，possibly與其同義；③probably肯定成分較大，意思等于mostlikely；④possibly“或許”情動連用，比probably語氣弱得多；⑤maybe“也許”更普通，但沒perhaps那么莊重；13

⑥likely副詞“很可能"，常與most,very連用。Mostlikelysheisoverthirty.她也許已經(jīng)30多歲了。SectionA一、詞匯.m-a-tt-er是matter，"事情；問題”或“差錯”。.have動詞“得/患(病)”，“擁有；吃；喝”和“進行”。.cold名詞“受涼；感冒”，“舊的；老的(old)”在C后。.haveacold“傷風；感冒”，固定語組常用到。5.stomach“^”，ache“痛”，stomachache是“胃痛”。6.o-r-e,/C://C://C:/，前加口s,sore,sore,sore；形容“疼痛的；酸痛的”，一觸就痛請用sore。7.人體部位持續(xù)痛，后加ache詞復合；headache,toothache,stomachache發(fā)炎引起肌肉痛，前面用sore一定得。soreback,sorethroat,soreleg8.back名詞“背；背部”，b-a-c-k請記住。9.arm“臂；胳膊"9.arm“臂；胳膊"a-r-m，“是are”將e變?yōu)閙。10.ear“耳朵”e-a-r，很多單詞用到它。.eye是“眼睛”形象記，睛珠鼻梁e-y-e。.foot“腳；足”f-oo-t，復數(shù)oo變ee(feet)。.hand名詞意為“手”，單詞h-a-n-d。.head名詞“頭；頭部"，h-ea-d快記住。二、詞組1.haveacold“患感冒”，haveafever是“發(fā)燒”。2.haveastomachache“肚子疼”3.haveatoothache2.haveastomachache“肚子疼”3.haveatoothache是“牙疼”，4.liedownandrest“躺下休息”5.drinklotsofwater“多喝水”，haveasoreback是“背疼”。

haveasorethroat“喉嚨疼”。seeadentist“看牙醫(yī)”。hotteawithhoney“加蜜熱茶”。14146.goodidea“好主意”，twodaysago“兩天前”。三、語言結構1.What'sthematter?“怎么啦？”Ihaveacold.“我感冒?！?.Ihaveaheadache.“我頭疼?！盰oushouldgotobed.“你該睡覺?！?.Heshouldn'teatanything.“他不應該吃東西?！盨heshouldseeadentist.指“她應該看牙醫(yī)?！?.What'sthematter(withyou)?等于What,swrong(withyou)?也同What'syourtrouble?What'sthetroublewithyou?你怎么啦？5.I'mnotfeelingwell.指“我感到不舒服。”That'stoobad.“可惜/糟糕。"Ithinkso.“我想是這樣。”SectionB一、詞匯1.thirsty形容“口渴的”，“三十(thirty)"t前加s。2.stress是動詞，“加壓力于；使緊張”；s-t-r-e-s-s，緊張過度有損健康。.(be)stressedout“緊張的”，“有壓力的”請放松。.early”提早/提前(地)"，正與late是反義；“耳朵(ear)”后面加ly,形容、副詞都可以。.problem是“難題”，令人困惑難處理；p-r-o-b-l-e-m，并非一般的問題(question)。.“方法；手段；方式”way,w-a-yway,way,way；Noway.“沒門?！被颉靶菹搿?，“順便問下"bytheway。.traditional形容詞，“傳統(tǒng)的”和“慣例的”；t-r”廣告(ad)”“它(it)”和“我(i)”，“在……上面(on)”有“阿(“'”了⑴”。.“是(be)”“說謊(lie)”后v-e堵，”相信；認為"believe。.“平衡；協(xié)調(diào)"balance,“平衡狀態(tài)”很隨意;可作名詞或動詞，b-a-l-a-n-c-e。.weak“虛弱的”非“星期(week)”，中間e-a非e-e。.Dangshen(黨參)Huangqi(黃芪)中草藥，壯陽(yang)補氣做得到。.herb“她的(her)”“是(b-be)個寶”，“草本植物；藥/香草”。.“一個(an)”“灰色也^丫)”掉了6,@98?！皯嵟?的)”又“生氣(的)”。.tofu名詞是“豆腐”，滋陰(yin)降火好功夫。.medicine指“藥物；藥”，尤其是指內(nèi)服藥;賓格“我(me)”把“死(die)”分離，c-i-n后才有e。.“東南西北”加e-r-n，名詞變?yōu)樾稳菰~。中文意思加個“的”，n前er就念/[/。west-western西方的east-eastern東方的north-northern北方的south-southern南方的.every“每一”body(身)，everybody是“每人”；“人人；各人”也可以，everyone與其同義。.get系動意“變得”，后接形容詞當表語。.f-e-wfew,few,few,表示否定形容詞；“很少的；幾乎沒有的”，“后面要接復數(shù)名詞”。.afew表示有“幾個”，“有些；少數(shù)”也不錯；表示肯定接近some，復數(shù)名詞后面坐。.stays-t-a-y，”保持；維持；繼續(xù)是”；keep同義連系動詞，后接表語形容詞。.“我是(I'm-im)”“港口(port)”大“螞蟻(ant)”，important很“重要(的)”。.balanced“平衡的”，balance后面加個d。.