教育K12八年級政治下冊 15.1 憲法是國家的根本大法教案2 蘇教版

小學(xué)初中高憲是家根大[教學(xué)目標(biāo)](一認(rèn)知目:1.識：憲法的含義。我國憲法于國家根本制度和根本任務(wù)的規(guī)定。全國各族人民、一家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則。我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)同憲法規(guī)定。我國法的構(gòu)成。2.理解:（）內(nèi)容規(guī)定、法律效力、制定和修改程序上，說明憲法是國家的根本大法。（）舉我國憲法的有關(guān)條款，說明憲法是人民權(quán)利的最重要的法律保障。（二）能力目標(biāo):結(jié)合憲法和法律的有關(guān)原則或規(guī)范具識辨國家機關(guān)和工作人員或公民個人行為是否違憲違法的能力。能夠?qū)φ丈鐣顚嶋H，大體說明憲法對我國公民各項自由和權(quán)利的有關(guān)規(guī)定。（三）思想覺悟目標(biāo)深刻理解憲法是國家的根本大法人民權(quán)利的保障書是一切國家機關(guān)團(tuán)體和組織以及全體公民的最高行為準(zhǔn)則憲至上觀念上夠認(rèn)識到依法治國首先是依憲治國，核心也是依憲治國，憲法具有最高權(quán)威，神圣不可侵犯。切實做到認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺遵守憲法，熱情寫傳憲法，勇于維護(hù)憲法。[教學(xué)重點憲法是國家的根本大法。憲法是最高的行為準(zhǔn)則。[教學(xué)難點]憲法具有最高的法律效力。以憲法為核心的權(quán)利保障體制。[課時安排3課。第二課時[復(fù)習(xí)提問(1)為么說憲法是國家的根本法？(2)法是國家的根本大法，在我們?nèi)粘Ｉ钪惺窃鯓芋w現(xiàn)的？（學(xué)生回答后，教師歸納基于憲法在解決國家根本問題有最高法律效力定和修改程序與普通法律不同等方面原因，確認(rèn)憲法是國家的根本大法要體現(xiàn)在憲法的尊嚴(yán)和不可侵犯性上面。即：憲法不但在內(nèi)容的重要性和對其他法律的約束力制力方面不容置疑而且在貫徹落實具執(zhí)行方面同樣不容置疑，不能有絲毫含糊。[導(dǎo)入新課]憲法地位的確定，不光有一大堆律為之配套，而且有一大批國家機關(guān)和行政管理人員為之服務(wù)各國家機關(guān)和國家作人員行使國家權(quán)力的時候須循一個至高無上的原則：二、憲法是最的行為準(zhǔn)則（書）1.憲是一切國家機關(guān)的最高行準(zhǔn)則（板書）提問國的一切權(quán)利屬于誰？民通過什么方式管理國家權(quán)力？人民代表大會和國家權(quán)力機關(guān)是什么關(guān)系？（學(xué)生回答后，教師總結(jié)國家的一切權(quán)力屬于人民通過憲法把國家權(quán)力交給全國人民代表大會和地方各級人民代表大會行使；人民代表大會有最高的立法權(quán)、最高任免權(quán)、最高決定權(quán)、最高監(jiān)督權(quán)，但這些權(quán)力的具體落實要通過各種國家機關(guān)人民代表大會把部分權(quán)利交給政府院檢小學(xué)初中高

小學(xué)初中高察院等部門行使。反過來說，不同性質(zhì)的國家機關(guān)依據(jù)憲法行使著不同的國家權(quán)力讀教材第120頁回答各級人民代表大會級政府院察院分別行使哪此國家權(quán)力？）提問：行使這些權(quán)力的機關(guān)和部門人員，如何遵守憲法是最高行為準(zhǔn)則的規(guī)定？(1)國家機關(guān)和國家工作人員不得做憲法和法律禁止做的事書）舉例一：改革開放后，我國出現(xiàn)的一次最大的政府行為失控案，是“海南汽車案年4月，務(wù)院放寬八項對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易自主權(quán)1984至年3月海南非法從島外高價炒賣外匯5.7億元，共進(jìn)口汽車8.9輛遠(yuǎn)銷全國27個省、市、自治區(qū)。參與倒賣汽車的不僅有政府機關(guān)，銀行、財政、工商、物價、審計部門都曾染指，一些負(fù)有國家監(jiān)督職責(zé)的機構(gòu)也不例外。舉例二：我國刑事訴訟法第43條規(guī)定，嚴(yán)禁刑訊逼供和以威脅、引誘、欺騙以及其他非法的方法收集證據(jù)刑逼方面的案例見教材第頁幾千年封建社會的一大特色是行政與司法合一政凌駕于法律之上在這種政治化社會中代“法治存政舉，人亡政息；政府是全能的，具有巨大的權(quán)威，相對于民間社會來說，力量過于強大，這一點在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域尤為突出。舉例三年3月25日，東省單縣部分小學(xué)生約400人生服碘引起群體不良反映事件。起因為單縣衛(wèi)生防疫站某站長自行在小學(xué)推銷山東某保健品公司生產(chǎn)的“碘鈣營養(yǎng)片引而產(chǎn)品一年前在湖等地已造成小學(xué)生服用后普遍出現(xiàn)不良反應(yīng)時山東省衛(wèi)生廳經(jīng)調(diào)查，上報一個“碘鈣營養(yǎng)片屬合格產(chǎn)品，不會引起中毒”的報告，此事便不了了之。新的市場經(jīng)濟(jì)需要新的法律制度，需要轉(zhuǎn)變政府能，規(guī)范政府行為?，F(xiàn)代法律的重心，應(yīng)從舊有體制中偏重政府體系完善強化政府職能的立法，轉(zhuǎn)到規(guī)范政府行為和發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的立法上來。九屆人大一次會議通過政府機構(gòu)改組方案個部減為29個，調(diào)整的方向是政府不再干預(yù)經(jīng)濟(jì)活動，強化它的社會職能，弱化它的經(jīng)濟(jì)職能。政府在市經(jīng)濟(jì)中扮演公正的“裁判員”和“經(jīng)濟(jì)警察”角色，而不是以往的既是“運動員是“裁判員”角色。(2)國家機關(guān)和國家工作人員不得拒絕做憲法和法律規(guī)定做的事）刑事訴訟法第84條定，公安機關(guān)、人民檢察院或者人民法院對于報案、控告、舉報，都應(yīng)當(dāng)接受。舉例四1995年1月18日午廣西馬山縣一輛個體客車上發(fā)生搶劫，中途兩個穿警服的人上了車，大家以為有救了，有人喊出來管管這二人就是不哼不動。后經(jīng)查實，這二人是馬山縣人民法院的法警。舉例五：王某到張某家吃飯，見張某家被洗劫，張?zhí)傻乖诘?，已停止呼吸。他馬上到法院報案，法院以不屬于自己管轄為由，據(jù)絕接受材第121頁）(3)國家機關(guān)不能做憲法和法律未授權(quán)的事）舉例六：某縣公安局在沒有任何法律依據(jù)的情況下，在國道上設(shè)卡收費（見教材第122頁）2.憲是一切團(tuán)體和組織的最高為準(zhǔn)則）提問：我國有哪些社會團(tuán)體和組織？其中，處于領(lǐng)導(dǎo)地位的是哪個？（學(xué)生回答后教引導(dǎo)共黨章程規(guī)定共產(chǎn)黨必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動我國，共和黨是執(zhí)政，在遵守憲法方面，應(yīng)該而且必須為其他團(tuán)體和組織做出表率。然而，由于長期以來法制不健全、監(jiān)督機制不完善等原因，知法守法的觀念在一些人頭腦中仍很談薄官志”等現(xiàn)象屢屢發(fā)生。舉例七1998年初，北京某報道某地郵電部門官告民，結(jié)果民勝官敗的消息，結(jié)尾寫道；當(dāng)?shù)厥形褜Υ税傅呢?zé)任人員做出處理區(qū)法院院長審審判長市院二審審判長等小學(xué)初中高

小學(xué)初中高5人加緊給予行政免職、記過警告處分等。報道的本意是想表達(dá)黨對干部嚴(yán)加監(jiān)管，但與現(xiàn)行的《中華人民共和國法院組法》關(guān)于地方各級法院院長由地方各級人民代表大會選舉，副院長、庭長、副庭長和審判員由地方各級人代會常委會任免的規(guī)定相違背。顯然，黨委發(fā)現(xiàn)自己管轄的黨員干部不適宜擔(dān)任法院職務(wù)，可以建議人大或其常委會依法任免，但無權(quán)越俎代皰。3.憲是全體公民的最高行為準(zhǔn)（板書）憲法與每個公民的生活密切相關(guān)。維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實施，不是一句空話，而要求每個公民自覺遵守。憲法第56條定，公民有依法稅的義務(wù)1980年9月過《中華人民共和國個人所得稅法》還規(guī)定了納稅項目、計算方法和對匿報所得額、偷稅、抗稅者的處罰方法。舉例八：年3月14日中首例偷逃個人所得稅案件在北京市西城區(qū)法院一審判決，被告魏寶林被判有期徒刑兩年金5萬元交稅款6.1278萬元魏林是北京某研究院高級工程師在務(wù)外向外單位推廣技五年內(nèi)獲款26.7元未向稅務(wù)機關(guān)申請納,其偷稅行為被舉報.4.一來,憲法通過三種方式范公民行提倡或肯定公民的某些行.板)(1)禁止或否定公民的某些行.板書(2)要求公民必須做出某些行.板書(3)提倡或肯定公民的某些行.板書請圍繞以上三方面內(nèi)容各舉一個例子加以說.(學(xué)回答教師引導(dǎo))在八屆全運會上,遼寧女子中長馬家軍取優(yōu)異成獲得政府部門和社會各界提供的獎金共400多元面巨獎,有人眼紅了,到“馬家軍”教頭馬俊仁現(xiàn)在社會上的獎勵很多，我們能否也跟著分點兒”面對這種“索取的答倒也干脆：“我馬俊仁沒有權(quán)力這么做仁不做腐蝕國家干部的事樸的語言包括了以下三方面的內(nèi)容，即：做任何事不能超載法律允許范圍（不違憲覺制各種腐敗行為（同違憲行為作斗爭行動護(hù)社會和法律的公正（索取不能超過奉獻(xiàn)[小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容是將上節(jié)課的內(nèi)容“憲法是國家的根本大法”具體化，即；通過憲法是國家機關(guān)和國家工作人員一社