2014年安徽省中考思想品德情境分析題匯編

PAGEPAGE132014年安徽省中考思想品德情境分析題匯編

“道德品質(zhì)”版塊1．在家里，父母每天晚上打麻將賭博，影響你讀書。（1）你會(huì)：勸說父母履行教育保護(hù)子女的義務(wù)；向父母說明賭博的危害性，勸其不要賭博；如果不聽可以向有關(guān)部門報(bào)告。（2）理由：因?yàn)槲闯赡耆吮Ｗo(hù)法中的家庭保護(hù)規(guī)定：父母要以正確的思想、品行引導(dǎo)、教育未成年人，為未成年人創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境；我國依法打擊賭博違法犯罪行為。3．你父母嫌棄病重的奶奶。（1）正確做法：向父母講道理和法律知識(shí)，讓他們自覺承擔(dān)起應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（2）理由：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。3．你的父母只要你讀書，不讓你做家務(wù)。（1）正確做法：既要努力學(xué)習(xí)讀書，又要做家務(wù)。（2）理由：勞動(dòng)既是公民的權(quán)利又時(shí)公民的義務(wù)；或子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)。4．在走廊上看見同學(xué)隨地吐痰，亂扔紙屑。（1）你會(huì)：勸阻同學(xué)，并把紙屑撿起。（2）理由：因?yàn)殡S地吐痰、亂扔紙屑會(huì)造成環(huán)境污染；保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。5．期末考試，你發(fā)現(xiàn)某同學(xué)把復(fù)印縮小的材料帶入考場準(zhǔn)備偷看。（1）你會(huì)：勸阻同學(xué)，告訴他這是不誠信的表現(xiàn)，或向老師報(bào)告。（2）理由：因?yàn)檎\實(shí)守信是公民的基本道德規(guī)范之一，青少年應(yīng)從小培養(yǎng)誠實(shí)守信的良好品質(zhì)，從小事做起，誠實(shí)做人。6．看見同學(xué)用小刀在文物上刻“×××到此一游”。（1）你會(huì)：立即制止亂刻字的行為。（2）理由：因?yàn)檫@是妨害社會(huì)管理秩序的行為，要受法律制裁。同時(shí)這也是不文明行為，是自身素質(zhì)不高的表現(xiàn)。7．為了放學(xué)能早點(diǎn)回家，不少同學(xué)都從校園的草坪中踏過。（1）你會(huì)：我不會(huì)從校園的草坪踏過。（2）理由：因?yàn)檫@是妨害社會(huì)管理秩序的行為，要受法律制裁。同時(shí)也是不珍愛生命的表現(xiàn)。8．父母在生活、工作中遇到不順心的事，情緒低落。（1）你會(huì)：安慰和體貼父母，嚴(yán)格要求自己，不使父母為自己操心。（2）理由：因?yàn)樽优畱?yīng)履行家庭義務(wù)，在精神上給父母必要的慰藉。9．在旅游景點(diǎn)，兩名外國游客在向你打聽參觀路線。（1）你會(huì)：熱情介紹。（2）理由：因?yàn)楣裼芯S護(hù)祖國榮譽(yù)和利益的義務(wù)；或助人為樂是傳統(tǒng)美德。10．放學(xué)路上，有個(gè)社會(huì)青年給你一支煙。（1）做法：斷然拒絕，堅(jiān)決不抽。（2）理由：青少年要自覺抵制不良誘惑。11．你的好朋友犯錯(cuò)了，老師來向你詢問情況。（1）做法：如實(shí)向老師匯報(bào)，同時(shí)認(rèn)真做好同學(xué)的思想工作。（2）理由：做人要誠實(shí)守信、明辨是非。12．在公共汽車上，你坐在自己的座位上很舒服地看著車外的風(fēng)景，到了下一站，有一位老人上車了。（1）做法：主動(dòng)讓座。（2）理由：助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德。13．中學(xué)生李曉路過一家音像書店，被店主攔住，熱情地向他推薦“口袋書”，并承諾此書非常好看、刺激，還免費(fèi)贈(zèng)送周杰倫盜版專輯１張。（1）你會(huì)：堅(jiān)決抵制誘惑，拒絕購買并向有關(guān)部門舉報(bào)書店的違法行為。（2）理由：我國法律禁止和制裁制作、傳播盜版光盤和“口袋書”等文化垃圾的行為。（或：這是一種制作、傳播文化垃圾的行為。）14．路過網(wǎng)吧門前，老板盛情相邀。（1）正確做法：堅(jiān)決拒絕?；蛳蛴嘘P(guān)部門舉報(bào)。（2）理由：青少年要自覺抵制不良誘惑，提高自我保護(hù)意識(shí)。或法律規(guī)定禁止未成年人進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。15．“五一”節(jié)到公園去玩，買票的人很多，又急著去和同學(xué)們相會(huì)。（1）正確做法：排隊(duì)買票。（2）理由：公民應(yīng)當(dāng)遵守公共秩序，也是做文明市民的表現(xiàn)。16．在走廊上看到同學(xué)隨地吐痰，扔紙屑。（1）正確做法：勸阻他或把紙屑拾起來，把痰跡洗干凈。（2）理由：隨地吐痰、扔紙屑是不衛(wèi)生、不文明的行為，會(huì)造成環(huán)境污染，同時(shí)也是環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)，缺乏道德的表現(xiàn)。17．考場上，當(dāng)監(jiān)考老師走遠(yuǎn)時(shí)，你的同桌偷偷拿出教材來，并示意你也這樣做。（1）正確做法：①制止他。②考試后給他講明道理。（2）理由：我們應(yīng)履行受教育的義務(wù)，做到誠信考試?；蜻@是對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。18．小山同學(xué)不小心將墨水弄到了小昆同學(xué)的新衣服上，小山連忙道歉，小昆笑笑說：“沒關(guān)系”。（1）小昆的態(tài)度體現(xiàn)的美德是：寬容他人或：與人為善。（2）具有這種美德的好處是：能使我們的人際關(guān)系更的諧。或：有利于自己交更多的朋友等。19．中學(xué)生小浩在放學(xué)回家的路上遇到在外地工作的表哥，表哥客氣地遞上一支香煙說：“來，抽一支。”（1）小浩正確的做法是：婉言謝絕或勸說表哥戒煙。（2）小浩這樣做的理由是：自覺抵制不良誘惑或保護(hù)自己的身心健康。20．喝完喜酒，微醉的爸爸硬要開車帶你回家。（1）正確做法：勸阻他。（2）理由：我們要珍愛生命；對(duì)長輩的言行我們也需要分清是非，問個(gè)究竟，而不能無原則地一概服從。長輩如果做錯(cuò)了，我們也應(yīng)該幫助糾正。21．一家醫(yī)藥公司的代表游說小杰扮消費(fèi)者,向同學(xué)們說自己成績好,全靠"腦長靈"。公司許諾事成后重金酬謝。小杰:A．答應(yīng)促銷

B．予以拒絕C．推薦他人（1）我的選擇:B

（2）理由

:在涉及利益沖突的時(shí)候，誠信守則要求我們站在多數(shù)人一邊。22．放學(xué)后，父母常為小林的學(xué)習(xí)、生活等問題嘮叨沒完，小林為圖清凈，回家后盡量不和父母說話。（1）判斷：錯(cuò)誤（2）理由：只要圍繞孝敬父母的原因、如何孝敬父母等方面作答，符合題意，觀點(diǎn)正確，言之有理即可。例答：孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬父母要學(xué)會(huì)與父母溝通，要理解父母的心意。父母的嘮叨，正是父母對(duì)子女的疼愛，小林可以嘗試采用一定的技巧和方法與父母溝通。父母也要理解子女，適當(dāng)改變教育方式。23．老師在班會(huì)上責(zé)怪同學(xué)們不努力，期中考試沒考好。很多同學(xué)以種種原因與老師爭辯。假如你是該班學(xué)生（1）你應(yīng)該：檢討自己，反思自己。（2）理由：理解老師，學(xué)會(huì)換位思考。24．最近一些地方出現(xiàn)了“虐貓”事件。假如你身邊也出現(xiàn)了虐待小動(dòng)物的情形，被你看見了。（1）你應(yīng)該：堅(jiān)決制止。（2）理由：每個(gè)生命自有其存在的理由與價(jià)值，我們要關(guān)心呵護(hù)生命。25．周日，學(xué)生小俊在路邊遇到一位摔倒的老人，正當(dāng)他準(zhǔn)備去攙扶時(shí)，周圍的人說：“小心他訛?zāi)恪啊?/p>

（1）小俊的正確做法：在別人的注視下把老人攙扶起來，必要時(shí)送到醫(yī)院。（2）理由：見義勇為、助人為樂、尊老愛幼是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)；學(xué)會(huì)珍愛生命，關(guān)愛他人；培養(yǎng)親社會(huì)行為；等等。26．杉杉自進(jìn)入九年級(jí)以來，為了迎接中考體育測試，每天堅(jiān)持長跑，風(fēng)雨無阻。（1）杉杉的行為體現(xiàn)了他具有：堅(jiān)強(qiáng)的意志；（或持之以恒）品質(zhì)。（2）這種品質(zhì)的積極作用是：對(duì)一個(gè)人的健康成長和事業(yè)成功起著關(guān)鍵作用?；蛴兄谖覀儜?zhàn)勝困難、克服弱點(diǎn)、成就人生。27．政治課上，小明自認(rèn)為正確的觀點(diǎn)未能得到老師的肯定，與老師發(fā)生激烈爭執(zhí)，老師一氣之下，罰他在教師后面站了一節(jié)課。（1）你認(rèn)為小明的做法是：小明的做法是不尊重老師的表現(xiàn)，他應(yīng)該正確對(duì)待老師的教育。（2）理由：小明要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，虛心聽取他人的意見等。28．小明在放學(xué)回家路上看到有人掉進(jìn)水塘里。（1）小明應(yīng)該：要迅速尋找救生工具施救，同時(shí)大聲呼救，尋求別人的幫助。（2）理由：當(dāng)他人的生命遭遇困境需要救助時(shí)，我們要伸出援助之手，但要根據(jù)自身?xiàng)l件和具體情況，見義智為。29．周末，孫友邀請(qǐng)小雨到他家玩“有獎(jiǎng)”撲克，過一把贏錢癮。（1）孫友的行為可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果是：可能導(dǎo)致自己和他人養(yǎng)成賭博不良行為習(xí)慣，甚至誘發(fā)違法犯罪。（2）小雨正確的做法是：堅(jiān)決拒絕，并勸阻孫友杜絕玩“有獎(jiǎng)”撲克。30．小強(qiáng)很少參加集體活動(dòng)，好朋友勸說他，小強(qiáng)還振振詞：“參加集體活動(dòng)會(huì)耽誤我的學(xué)習(xí)，得不償失”。（1）你認(rèn)為小強(qiáng)的做法錯(cuò)在哪里？沒有正確認(rèn)識(shí)個(gè)人和集體密不可分的關(guān)系，個(gè)人的發(fā)展離不開集體，個(gè)人利益和集體利益是相互影響，相互促進(jìn)，相互依存的，只有維護(hù)集體，利益?zhèn)€人利益才有保障，個(gè)人也只有融入集體才能獲得無窮的力量。（2）小強(qiáng)應(yīng)該：積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體和榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。31．今天，班主任讓小雯做好準(zhǔn)備，做本班的代班長。小雯學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，任班級(jí)衛(wèi)生委員時(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，所在班級(jí)多次獲得“衛(wèi)生紅旗班”的稱號(hào)。（1）小雯承擔(dān)的責(zé)任有：搞好學(xué)習(xí)、管理班級(jí)、組織活動(dòng)。（2）畫線部分中，小雯的責(zé)任來源于：上級(jí)的任命。32．小明在元旦晚會(huì)的排練現(xiàn)場，收到家中的一封來信，得知自己的奶奶生病去世。（1）此時(shí)小明要排解自己情緒的正確的做法是：離開排列現(xiàn)場，到操場等安靜的地方痛哭一場。（2）理由：是情緒具有相通性和感染性，我們應(yīng)學(xué)會(huì)在合適的場合、用合理的方式表達(dá)情緒。33．小林在期末考試時(shí)，還有最后一題沒有做出來，正在思考時(shí)，發(fā)現(xiàn)旁邊同學(xué)已做好的試卷掉在地上，正好能看到最后一題的答案。（1）小林的正確做法是：按自己的思路認(rèn)真答題。（2）理由：為人處事要講究誠信，要誠實(shí)做人、誠實(shí)做事。34．政治課上你將對(duì)2011年京滬高速鐵路正式通車運(yùn)營一事登臺(tái)演講，心里十分緊張。（1）此時(shí)你應(yīng)該：調(diào)節(jié)情緒，在上臺(tái)前做深呼吸或小聲對(duì)自己說：我能行！成功一定屬于我。（2）你這樣做的原因是：緊張的情緒會(huì)影響自己正常水平的發(fā)揮，做深呼吸或自我暗示、自我激勵(lì)，這些都是緩解緊張情緒的有效方法。35．小明星期天到圖書館去看書。走到十字路口，紅燈亮起。這時(shí)沒有交警，路上車輛行人也不多。（1）小明的正確做法是：等綠燈亮后再通行。（2）小明這樣做的理由是：自覺遵守（交通）規(guī)則是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的素質(zhì)。36．“五一”假期期間，你和孟杰約好一起去郊游，結(jié)果孟杰既沒有赴約，也沒有告知你不去的理由。（1）事后他向你道歉，你應(yīng)該：原諒孟杰，接受他的道歉。（2）你這樣做的理由是：寬容是一種美德，也是有良好修養(yǎng)的表現(xiàn)。37．星期天，學(xué)校組織學(xué)生上街進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的法制宣傳活動(dòng)，你媽媽以參加課外輔導(dǎo)班、影響學(xué)習(xí)為由，不讓你參加。（1）你的正確做法是：參加活動(dòng)，并給媽媽講明道理，告訴她參加此類活動(dòng)的重要意義?；颍簠⒓踊顒?dòng)，并告訴媽媽自己會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，請(qǐng)媽媽放心。（2）你這樣做的理由是：積極參與社會(huì)公益活動(dòng)是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的好形式。38．面對(duì)媽媽對(duì)自己不厭其煩的教育，小明都會(huì)站在媽媽的角度理解，并報(bào)以“謝謝”。（1）小明調(diào)節(jié)心理的方法是：換位思考；（2）這樣做的理由是：站在父母的角度思考，會(huì)使我們變得更冷靜更理智。39．好友小王為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲，謊稱生病要我替他向老師請(qǐng)假半天假。（1）我應(yīng)該：拒絕他，并勸告他不要這樣做。（2）理由：拒絕不良誘惑，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；不撒謊是做人的基本原則之一或誠實(shí)是做人的基本原則。40．小山同學(xué)調(diào)皮好動(dòng)，經(jīng)常干擾同學(xué)學(xué)習(xí)，許多同學(xué)都不愿和他同桌。班長小斌主動(dòng)要求和小山坐一位。對(duì)自己的行為，小山……（1）應(yīng)該：反思自己，改掉不良習(xí)慣；（2）班長小斌的行為體現(xiàn)的美德有：小斌的行為體現(xiàn)的美德是與人為善、樂于助人、平等待人、有責(zé)任感等

41．老師指責(zé)小明沒有把教室打掃干凈，而小明認(rèn)為是老師冤枉了他，錯(cuò)誤地批評(píng)了他。（1）小明的正確做法：會(huì)下課后找個(gè)恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師溝通。（2）小明認(rèn)識(shí)到：原諒老師的錯(cuò)誤，不傷害老師。42．小林讓媽媽多給點(diǎn)零花錢，媽媽說不要亂花錢，小林很不高興，摔門而去。（1）判斷：錯(cuò)誤（2）理由：我們要尊重父母，理解體諒父母，與父母多溝通，不對(duì)父母提過分的要求。43．有同學(xué)向你傳看手機(jī)中的淫穢色情信息。（1）你會(huì)：拒絕傳看，并權(quán)其及時(shí)刪除；或者及時(shí)向老師反映。（2）理由：青少年要樹立高雅的生活情趣，拒絕不良誘惑。44．某天，校衛(wèi)生檢查員在小明的座位旁邊發(fā)現(xiàn)了兩張廢紙，班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比被扣了分。有的同學(xué)指責(zé)小明是故意的，并且不相信小明的解釋，小明十分委屈。（1）如果你是小明，你會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，并將廢紙撿起來；（2）這樣做的理由是：我們要人人主動(dòng)關(guān)心集體，愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力；45．王浩身上有很多小毛病，他常常管不住自己，做事虎頭蛇尾，總是把今天的事推到明天。明知自己有這些缺點(diǎn)，但總是不能自覺地加以改正。（1）你覺得王浩的病因是：缺乏自立自強(qiáng)的品質(zhì)；（2）你會(huì)為他開出這樣的處方：培養(yǎng)自立自強(qiáng)能力。立足于當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起；樹立堅(jiān)定理想；戰(zhàn)勝自我；揚(yáng)長避短，發(fā)揮長處；46．好朋友讓你幫他去收拾一位和他鬧矛盾的同學(xué)。（1）你的正確做法是：拒絕，也不讓好朋友去；（2）這樣做的理由是：要學(xué)會(huì)控制情緒，遇到問題要冷靜思考，沖動(dòng)不利于問題解決；47．賣菜的父母將過夜變質(zhì)的蔬菜摻在鮮菜中，準(zhǔn)備售出。（1）你會(huì)：勸阻父親，并指出父親的行為是違法的。（2）理由：因?yàn)榻?jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與者要遵守公平、誠實(shí)信用的原則，要依法規(guī)范自己的行為。48．期末考試，你發(fā)現(xiàn)某同學(xué)把復(fù)印縮小的材料帶入考場準(zhǔn)備偷看。（1）你會(huì)：勸阻同學(xué)，告訴他這是不誠信的表現(xiàn)，或向老師報(bào)告。（2）理由：因?yàn)檎\實(shí)守信是公民的基本道德規(guī)范之一，青少年應(yīng)從小培養(yǎng)誠實(shí)守信的良好品質(zhì)，從小事做起，誠實(shí)做人。49．班主任按照成績排座位，成績高的同學(xué)坐好的位置，成績低的坐不好的位置。（1）你會(huì)：建議老師按照個(gè)子高矮排座位，或根據(jù)學(xué)生視力狀況排座位。（2）理由：因?yàn)槲闯赡瓯Ｗo(hù)法規(guī)定，老師要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。50．父母在生活、工作中遇到不順心的事，情緒低落。（1）你會(huì)：安慰和體貼父母，嚴(yán)格要求自己，不使父母為自己操心。（2）理由：因?yàn)樽优畱?yīng)履行家庭義務(wù)，在精神上給父母必要的慰藉。51．放學(xué)路上，有個(gè)社會(huì)青年給你一支煙。（1）做法：斷然拒絕，堅(jiān)決不抽。（2）理由：青少年要自覺抵制不良誘惑。（2）52．你的好朋友犯錯(cuò)了，老師來向你詢問情況。（1）做法：如實(shí)向老師匯報(bào)，同時(shí)認(rèn)真做好同學(xué)的思想工作。（2）理由：做人要誠實(shí)守信、明辨是非。53．上學(xué)路上遇見老師（遇見外校老師或有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)到我校）（1）你會(huì)：主動(dòng)向老師（或他們）問好（并不干擾他們工作）（2）理由：尊師敬長，是中華民族的傳統(tǒng)美德。向老師和長輩問好，并不干擾他們的工作，這是有文明，懂禮貌的表現(xiàn)。2014年安徽省中考思想品德情境分析題匯編“法律”版塊1．做錯(cuò)了作業(yè)，老師罰你重做20遍。（1）你會(huì)：查找作業(yè)做錯(cuò)的原因；指出老師的行為是錯(cuò)誤的，希望老師改進(jìn)教育方法；向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)部門反映情況，要求制止老師的行為。（2）理由：因?yàn)槲闯赡耆吮Ｗo(hù)法、義務(wù)教育法規(guī)定學(xué)校老師要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，不得體罰或變相體罰學(xué)生；學(xué)生應(yīng)履行尊敬師長，努力完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。2．小文因考試不理想被爸爸毒打，并說你是我的孩子，想打就打，誰也管不著。（1）正確做法：向爸爸講道理，指出他的行為是違法的。（2）理由：父母對(duì)子女有教育的權(quán)利和義務(wù)，但方式要合法。3．到超市購物付款后正準(zhǔn)備離開時(shí)，保安人員懷疑你偷了超市東西，對(duì)你強(qiáng)行搜身。（1）你會(huì)：指出這是違法行為，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任；撥打“110”報(bào)案；向人民法院起訴，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。（2）理由：因?yàn)楣竦娜松碜杂刹皇芮址福眢w不受非法搜查；公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。4．考試成績不理想，遭父母的責(zé)罵和毒打。（1）你會(huì)：查找考試成績不理想的原因，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高成績，向父母宣傳法律知識(shí)，要求父母改進(jìn)教育方法；可向有關(guān)部門求助，或者用法律手段解決。（2）理由：因?yàn)檎诮邮芰x務(wù)教育的學(xué)生要履行完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)；未成年人保護(hù)法家庭保護(hù)規(guī)定，父母要履行對(duì)子女教育、保護(hù)的責(zé)任。5．有人在鬼鬼祟祟兜售“價(jià)廉物美”的手機(jī)。（1）你會(huì)：拒買并報(bào)警。（2）理由：因?yàn)槊髦E物而購買是妨害社會(huì)管理秩序的行為，要受法律制裁，同時(shí)青少年既要敢于又要善于同違法行為作斗爭。6．遇到紅燈，與你同行的小明說：“沒關(guān)系，沖過去！”（1）你會(huì)：阻止小明，等綠燈亮了再過去。（2）理由：因?yàn)樯鐣?huì)生活離不開共同準(zhǔn)則，公民要自覺遵守交通規(guī)則；公民應(yīng)自覺守法，勇于護(hù)法，同違法行為作斗爭。7．你的同學(xué)在閱覽室內(nèi)大聲喧嘩。（1）你會(huì)：及時(shí)勸阻同學(xué)，或告訴老師，讓老師整頓紀(jì)律。（2）理由：因?yàn)橥瑢W(xué)這種行為是擾亂公共秩序的行為。8．你的同學(xué)為了取樂，撥打報(bào)警電話“110”謊稱自己被綁架。（1）你會(huì)：立即制止這位同學(xué)。（2）理由：因?yàn)橹e報(bào)險(xiǎn)情是擾亂公共秩序的行為，要承擔(dān)法律責(zé)任。9．在放學(xué)路上，看見同學(xué)把路上掛有紅燈的危險(xiǎn)標(biāo)志牌搬開。（1）你會(huì)：勸說同學(xué)將標(biāo)志牌搬回來，或自己主動(dòng)將標(biāo)志牌搬回來。（2）理由：因?yàn)樵谲囕v、行人通行的地方故意移動(dòng)標(biāo)志是危害公共安全的違法行為；青少年既人學(xué)會(huì)同危害公共安全的行為作斗爭，又要自覺按法律的要求規(guī)范自己的行為，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)公共安全。10．你的同學(xué)因害怕社會(huì)青年勒索，上學(xué)時(shí)身上帶自一把鋒利的小刀。（1）你會(huì)：勸阻同學(xué)，或向老師報(bào)告。（2）理由：因這種行為是危害公共安全的違法行為。11．班主任按照成績排座位，成績高的同學(xué)坐好的位置，成績低的坐不好的位置。（1）你會(huì)：建議老師按照個(gè)子高矮排座位，或根據(jù)學(xué)生視力狀況排座位。（2）理由：因?yàn)槲闯赡瓯Ｗo(hù)法規(guī)定，老師要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。12．同桌小強(qiáng)趁你不在時(shí)拆看了你最近收到的一封信的內(nèi)容，并在同學(xué)中傳播。（1）你會(huì)：批評(píng)教育小強(qiáng)，向小強(qiáng)指出這種行為是違法的，或向老師報(bào)告。（2）理由：因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定，公民的通信自由、通信秘密受法律保護(hù)；我國公民享有穩(wěn)私權(quán)，尊重他人隱私，是每個(gè)公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，也是必須遵循的共同行為準(zhǔn)則。13．有人假冒你的姓名做一些違反學(xué)校紀(jì)律的事。（1）你會(huì)：向老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映真實(shí)情況，要求查出冒充的人，并對(duì)其批評(píng)教育。（2）理由：因?yàn)槲覈裣碛行彰皇芮址傅臋?quán)利。14．你發(fā)現(xiàn)你的照片被某照相館擅自放在某櫥窗。（1）你會(huì)：指出照相館的做法是錯(cuò)誤的，要求其改正做法，并可要求其給一定的精神賠償。（2）理由：因?yàn)槲覈裣碛行は駲?quán)，照相館侵犯了公民的肖像權(quán)；消費(fèi)者享有依法求償權(quán)。15．你的好朋友悄悄對(duì)你說：“今天我們不去上學(xué)，我請(qǐng)客到網(wǎng)吧玩游戲。”（1）你會(huì)：拒絕朋友要求，勸說他及時(shí)上學(xué)。（2）理由：因?yàn)檎诮邮芰x務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，努力完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。16．鄰居有一位老人常常生病，她的成年子女以經(jīng)濟(jì)緊張為由，不愿服侍并承擔(dān)老人的醫(yī)療費(fèi)。（1）你會(huì)：告訴老人正確的處理辦法。即可向有關(guān)部門反映，并由該部門調(diào)解，調(diào)解不成時(shí)，由人民法院判決。（2）理由：憲法、婚姻法規(guī)定，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。17．做生意的父親以“店鋪缺人手”等理由，讓你退學(xué)到店鋪幫忙。（1）你會(huì)：告知父親其做法是違法的，要求父親送自己上學(xué)接受義務(wù)教育；可求助法律，依法維護(hù)自己受教育的合法權(quán)益，如向當(dāng)?shù)卣从城闆r，或直接向法院起訴。（2）理由：因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)；未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法規(guī)定，必須尊重未成年人受教育權(quán)，保證子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。18．花了一元錢在商店買了一根火腿腸，卻是過期變質(zhì)的。（1）你會(huì)：找商家交涉；如無果，可撥打12315，找消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解或向工商部門申訴。（2）理由：因?yàn)橄M(fèi)者依法享有人身、財(cái)產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利、公平交易權(quán)、知悉權(quán)和依法求償權(quán)。19．在餐廳消費(fèi)，服務(wù)員說：“如果不要發(fā)票可以多打折?！保?）你會(huì)：堅(jiān)持索要發(fā)票或向稅務(wù)機(jī)關(guān)反映情況。（2）理由：因?yàn)楣裼幸婪{稅的義務(wù)；消費(fèi)者要增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)。20．開學(xué)初，班主任以小剛表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)差為由不讓其上學(xué)。（1）你會(huì)：指出班主任做法的錯(cuò)誤，必要時(shí)可向教育主管部門反映，維護(hù)受教育權(quán)。（2）理由：因?yàn)閷W(xué)校應(yīng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，保障學(xué)生的受教育權(quán)，不得勒令學(xué)生退學(xué)。21．上學(xué)路上，你急匆匆地騎著自行車往學(xué)校趕，到“十字”路口遇到紅燈。（1）做法：停車，等綠燈亮了以后再通過。（2）理由：自覺遵守交通規(guī)則是我們應(yīng)盡的義務(wù)。22．小強(qiáng)在課間因故與鄰班同學(xué)發(fā)生了沖突，覺得自己吃了虧，準(zhǔn)備邀上幾個(gè)好朋友去報(bào)復(fù)對(duì)方。如果你是小強(qiáng)的好朋友：（1）你會(huì)：勸阻小強(qiáng)或調(diào)解、溝通；或報(bào)告老師等（2）理由：報(bào)復(fù)行為違紀(jì)違法，應(yīng)用合法的方式維護(hù)自己的合法權(quán)利（或應(yīng)學(xué)會(huì)寬容等）23．近來，小玲發(fā)現(xiàn)同學(xué)們總是在她的背后嘀嘀咕咕，表情怪怪的。一打聽，原來是小明把她的私人日記上傳到了網(wǎng)上。（1）小明侵犯了小玲的：侵犯了小玲的隱私權(quán)（2）小玲的正確做法是：要求小明賠禮道歉，停止侵害24．九年級(jí)（1）班的小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)最近在校門口不遠(yuǎn)處開了一家網(wǎng)吧，每天都有低年級(jí)的同學(xué)進(jìn)出。于是，她打電話向有關(guān)部門反映。（1）小麗這是在行使：行使監(jiān)督權(quán)（2）小麗的做法體現(xiàn)了：體現(xiàn)了自覺履行義務(wù)，具有民主意識(shí)、法律意識(shí)（或體現(xiàn)了她關(guān)心同學(xué)、關(guān)心社會(huì)事務(wù)等）25．

學(xué)校周邊的小商店經(jīng)常向?qū)W生出售一些劣質(zhì)的小食品。（1）你會(huì)：向商店經(jīng)營者宣傳有關(guān)法律知識(shí)，制止這種行為，或向同學(xué)發(fā)出呼吁，抵制這些不衛(wèi)生食品?；蛳蛴嘘P(guān)部門舉報(bào)，請(qǐng)有關(guān)部門依法查處。（2）理由：這是違反經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中應(yīng)遵循的公平、誠信原則，侵犯消費(fèi)者的合法權(quán)益26．

每到放學(xué)的時(shí)候，許多同學(xué)都會(huì)騎飛車闖紅燈，或在馬路上技術(shù)打鬧。（1）你會(huì)：勸說并制止這種行為；向?qū)W校和班主任反映，在班級(jí)組織遵守交通規(guī)則的安全教育活動(dòng)。（2）理由：這是違反交通法規(guī)的行為，同時(shí)嚴(yán)重威脅自己或他人的生命健康27．你給媽媽說想買一本《中考政治熱點(diǎn)解讀》，媽媽說：“聽說有盜版的，不僅價(jià)格便宜，質(zhì)量也不錯(cuò)，還是買盜版的吧?！保?）正確做法：不僅不買盜版的還要舉報(bào)。（2）理由：這是侵犯他人的智力成果權(quán)，我們要尊重他人的勞動(dòng)。28．你的親人無緣無故被人打了，親戚朋友要找肇事者算賬。（1）正確做法：制止這種行為。（2）理由：當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不能以牙還牙，要采用合法方式、合法途徑維護(hù)合法權(quán)益。29．不要發(fā)票可以打折。（1）正確做法：堅(jiān)持索要發(fā)票或向稅務(wù)機(jī)關(guān)反映情況。（2）理由：發(fā)票是維權(quán)的憑證；依法納稅是公民應(yīng)盡的義務(wù)。30．急著趕到學(xué)校，路上遇紅燈。（1）正確做法：綠燈亮?xí)r再通過。（2）理由：自覺遵守交通法則是法律的要求，也是道德的要求，同時(shí)還是珍愛生命健康權(quán)的表現(xiàn)。31．遭遇歹徒敲詐、勒索自己。（1）正確做法：撥打110報(bào)警，或可暫時(shí)答應(yīng)自己，記住對(duì)方的相貌、特征，事后及時(shí)報(bào)警。（2）理由：青少年要敢于并善于運(yùn)用法律武器，來保護(hù)自己的合法權(quán)益。32．學(xué)校號(hào)召參加義務(wù)植樹活動(dòng)。（1）正確做法：積極參加。（2）理由：保護(hù)環(huán)境是公民應(yīng)盡的義務(wù)。積極參加社會(huì)公益活動(dòng)是培養(yǎng)我們責(zé)任感的重要方式。33．早上上學(xué)拾到100元錢。（1）正確做法：歸還失主或交給警察叔叔。（2）理由：這是公民的道德義務(wù)，也是我國法律的要求。34．你剛買了一支鋼筆，回家后發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題。（1）正確做法：①回到商店協(xié)商解決。②請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解。（2）理由：消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)?；蚬裼袡?quán)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

35．

周某生前有一兒一女，去世時(shí)留下一筆存款。已出嫁的女兒小芳要求分得一部分存款，但兒子小虎卻將這筆存款獨(dú)自占有。（1）小芳被小虎侵犯的權(quán)利是：財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)。（2）小芳要求分得存款的理由是：我國法律規(guī)定，子女同為第一順序繼承人。36．魏某和朋友一起喝酒。酒后，他堅(jiān)持要自己開車回家。（1）如果你是魏某的朋友，此時(shí)你會(huì)：勸阻；請(qǐng)人代駕；舉報(bào)。（2）你這樣做的理由是：這是對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)?；颍壕坪篑{車是違法行為，公民有同違法行為作斗爭的義務(wù)。37．初中學(xué)生小峰在放學(xué)回家的路上，經(jīng)過一家網(wǎng)吧門口。網(wǎng)吧老板對(duì)他說：“小同學(xué)，進(jìn)來玩玩?！保?）小峰正確的做法是：拒絕或向有關(guān)部門舉報(bào)（網(wǎng)吧老板的違法行為）。（2）小峰這樣做的理由是：遵守“未成年人不得進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧”的規(guī)定?；蛲`法行為作斗爭是公民的義務(wù)。38．14歲的八年級(jí)學(xué)生小亮，不聽學(xué)校老師的反復(fù)勸阻，經(jīng)家長允許后輟學(xué)外出打工，某企業(yè)未經(jīng)審查就予以錄用。（1）小亮這樣做沒有履行的義務(wù)是：完成九年義務(wù)教育的義務(wù)或受教育義務(wù)。（2）除小亮外還應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的有：小亮的家長和該企業(yè)。39．小麗家新買了一套商品房，入住不久就發(fā)現(xiàn)因建造質(zhì)量問題出現(xiàn)了墻面裂縫，經(jīng)多次與開發(fā)商協(xié)議解決未果。（1）

開發(fā)商侵犯了消費(fèi)者的權(quán)利是：公平交易權(quán)或依法求償權(quán)。（2）小麗家還能采取的維權(quán)途徑有：請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)部門申訴；向人民法院提起訴訟等。40．近來，小玲發(fā)現(xiàn)同學(xué)們總是在她的背后嘀嘀咕咕，表情怪怪的。一打聽，原來是小明把她的私人日記上傳到了網(wǎng)上。（1）小明侵犯了小玲的：隱私權(quán)。（2）小玲的正確做法是：要求小明賠禮道歉，停止侵害。41．九年級(jí)（1）班的小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)最近在校門口不遠(yuǎn)處開了一家網(wǎng)吧，每天都有低年級(jí)的同學(xué)進(jìn)出。于是，她打電話向有關(guān)部門反映。（1）小麗這是在行使：監(jiān)督權(quán)；（2）小麗的做法體現(xiàn)了：自覺履行義務(wù)，具有民主意識(shí)、法律意識(shí)。42．小強(qiáng)在課間因故與鄰班同學(xué)發(fā)生了沖突，覺得自己吃了虧，準(zhǔn)備邀上幾個(gè)好朋友去報(bào)復(fù)對(duì)方。如果你是小強(qiáng)的好朋友：（1）你的正確做法是：勸阻小強(qiáng)。（2）你這樣做的理由是：報(bào)復(fù)行為違紀(jì)違法。43．鄰居王某在小區(qū)散布有關(guān)你的謠言，對(duì)你進(jìn)行侮辱、誹謗。你的幾個(gè)朋友決定揍他，替你出氣。（1）你會(huì)：阻止朋友，同時(shí)告訴鄰居其行為是違法的，侵犯了個(gè)人名譽(yù)權(quán)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的侵權(quán)行為可以依靠公安、司法機(jī)關(guān)幫助解決（2）理由：我國《憲法》規(guī)定：“公民享有名譽(yù)權(quán)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽(yù)”；公民應(yīng)依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。44．上學(xué)路上，你急匆匆地騎著自行車往學(xué)校趕，到“十字”路口遇到紅燈。（1）做法：停車，等綠燈亮了以后再通過。（2）理由：自覺遵守交通規(guī)則是我們應(yīng)盡的義務(wù)。王盈同學(xué)喜歡寫日記，以下是她在某個(gè)周末日記中記錄的三件事，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。45．“早晨9：00，我坐公交車去超市買東西，公交車上非常擁擠，突然一個(gè)急剎車，有人踩到我的腳……”（1）她應(yīng)該：原諒對(duì)方。（2）理由：寬容是一種美德。46．“在超市逛了一個(gè)多小時(shí)，沒有看上自己需要的東西。臨出門時(shí)，卻被商場保安懷疑偷竊商品，要對(duì)我搜身……”（1）她應(yīng)該：拒絕搜身，向保安講明道理或撥打110電話報(bào)警。（2）理由：公民依法享有人生自由權(quán)。47．“中午回到家，郵遞員送來了一份5000元的匯款單，是我出版一本小說的稿費(fèi)，媽媽讓我拿到錢后主動(dòng)去繳稅，我告訴她‘我是未成年人，不用交稅’。”（1）她依法享有了：智力成果權(quán)或知識(shí)產(chǎn)權(quán)。（2）她沒有認(rèn)識(shí)到：依法納稅是公民的基本義務(wù)。48．放學(xué)路上，網(wǎng)吧老板：“小朋友，進(jìn)來看看，我們這里包吃、包住、包玩，價(jià)格優(yōu)惠?！保?）你會(huì)：不進(jìn)網(wǎng)吧，指出網(wǎng)吧老板的違法行為，向有關(guān)部門舉報(bào)。（2）理由：因?yàn)榍嗌倌暌鰪?qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，依法自律，抵制不良誘惑，并敢于善于同違法行為作斗爭。49．同學(xué)約你到營業(yè)性舞廳跳舞。

（1）你會(huì)：拒絕，并勸阻同學(xué)也不要去。（2）理由：因?yàn)槲覈闯赡耆吮Ｗo(hù)法規(guī)定，營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場所，不得允許未成年人進(jìn)入。50．你獨(dú)自放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)門鎖被撬，屋內(nèi)也似乎有動(dòng)靜。（1）你會(huì)：悄悄撥打110報(bào)警。（2）理由是：青少年既要敢于同違法犯罪作斗爭又要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。51．遇到紅燈，與你同行的小明說：“沒關(guān)系，沖過去！”

（1）你會(huì)：阻止小明，等綠燈亮了再過去。（2）理由：因?yàn)樯鐣?huì)生活離不開共同準(zhǔn)則，公民要自覺遵守交通規(guī)則；公民應(yīng)自覺守法，勇于護(hù)法，同違法行為作斗爭。52．學(xué)校周邊的小商店經(jīng)常向?qū)W生出售一些劣質(zhì)的小食品。（1）你會(huì)：向商店經(jīng)營者宣傳有關(guān)法律知識(shí)，制止這種行為，或向同學(xué)發(fā)出呼吁，抵制這些不衛(wèi)生食品?；蛳蛴嘘P(guān)部門舉報(bào)，請(qǐng)有關(guān)部門依法查處。（2）理由：這是違反經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中應(yīng)遵循的公平、誠信原則，侵犯消費(fèi)者的合法權(quán)益53．每到放學(xué)的時(shí)候，許多同學(xué)都會(huì)騎飛車闖紅燈，或在馬路上技術(shù)打鬧。（1）你會(huì)：勸說并制止這種行為；向?qū)W校和班主任反映，在班級(jí)組織遵守交通規(guī)則的安全教育活動(dòng)。（2）理由：這是違反交通法規(guī)的行為，同時(shí)嚴(yán)重威脅自己或他人的生命健康54．近日，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于依法嚴(yán)懲“地溝油”犯罪活動(dòng)的通知》，要求各級(jí)人民法院、人民檢察院、公安機(jī)關(guān)依法嚴(yán)懲“地溝油”犯罪活動(dòng)。利用地溝油制售食用油的行為，侵犯了消費(fèi)者的權(quán)益有安全權(quán)、知情權(quán)、公平交易權(quán)。我們消費(fèi)者如果發(fā)現(xiàn)“地溝油”相關(guān)現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)。55．課間，兩名同學(xué)產(chǎn)生口角，樂樂一拳將華華眼睛打傷，落得殘疾。法院判決樂樂父母依法賠償對(duì)方醫(yī)藥費(fèi)。（1）法院判決說明了：法律保護(hù)公民生命健康權(quán)不受非法侵犯，一旦侵犯就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（2）這啟示我們要：維護(hù)和尊重他人的生命健康權(quán)。56．早上來到教室，同學(xué)告訴你東東昨晚將你的日記內(nèi)容發(fā)表在自己的微博上了。（1）你的做法是：制止并告訴他這是侵犯自己隱私權(quán)的行為，并要求他消除影響進(jìn)行道歉。（2）理由：公民的個(gè)人隱私是受法律保護(hù)的，侵犯他人隱私的行為，既是違反社會(huì)道德的行為，也是違法行為。57．某市部分網(wǎng)吧不僅允許未成年人進(jìn)入，還為他們提供他人身份證號(hào)碼登記，甚至提供代寫作業(yè)的“服務(wù)”。（1）網(wǎng)吧的行為違反的法律是：《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等。（2）這些“網(wǎng)吧”少年應(yīng)該：提高辨別是非能力和自控力，自覺抵制不良誘惑等。58．小美考試成績不理想，遭父母的責(zé)罵和毆打。（1）小美的正確做法是：查找考試成績不理想的原因，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高成績，向父母宣傳法律知識(shí)，要求父母改進(jìn)教育方法。（2）小美應(yīng)該：正在接受義務(wù)教育的學(xué)生要履行完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)；未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母要履行對(duì)子女教育、保護(hù)的責(zé)任。59．你和小麗要購買文具，小麗看見校門口無證攤點(diǎn)處有三無文具很便宜就打算買。（1）你的正確做法是：不去無證攤點(diǎn)處購買，同時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告。（2）你應(yīng)該：去無證攤點(diǎn)處購買三無商品，不僅使自身的合法權(quán)益得不到保障，而且縱容了違法行為；公民應(yīng)自覺守法，勇于護(hù)法，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。60．小雯通過網(wǎng)絡(luò)上的“人肉搜索”，私自在網(wǎng)上公布了小慧的許多個(gè)人信息。（1）小慧的正確做法：小慧應(yīng)要求小雯立即停止網(wǎng)上侵權(quán)行為，立即刪除網(wǎng)上相關(guān)信息；小慧可以通過法律途徑依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，追究小雯的法律責(zé)任。（2）理由：網(wǎng)上行為應(yīng)在法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，不得侵犯他人的合法權(quán)益導(dǎo)。61．小王打算購買一部數(shù)碼相機(jī)，同學(xué)勸他，有一款山寨數(shù)碼相機(jī)，機(jī)型特漂亮，價(jià)格特便宜。同學(xué)的說法：（1）判斷：錯(cuò)誤。（2）理由：生產(chǎn)“山寨”產(chǎn)品的行為侵犯了公民的智力成果權(quán)；購買“山寨”產(chǎn)品會(huì)助長侵權(quán)行為，我們每個(gè)社會(huì)公民都要積極參與社會(huì)對(duì)智力成果權(quán)的保護(hù)，不做侵害他人智力成果權(quán)的事情。

2014年安徽省中考思想品德情境分析題匯編

“國情”版塊1．我在學(xué)校附近利民超市買東西，營業(yè)員多找了我30元。（1）正確做法：當(dāng)時(shí)就把錢退還給營業(yè)員。（2）理由：誠實(shí)守信，是社會(huì)主義榮辱觀的要求，是公民基本道德規(guī)范的要求2．有的同學(xué)在洗手后，不關(guān)水龍頭，任水流淌。（1）你會(huì)：關(guān)掉水龍頭，或設(shè)計(jì)一條標(biāo)語貼在水龍頭上方。（2）理由：因?yàn)楣?jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；落實(shí)環(huán)保行為，要從身邊小事做起。3．看見一位同學(xué)正在為學(xué)校的草坪制作保護(hù)標(biāo)語。（1）你會(huì)：幫助這位同學(xué)一起制作。（2）理由：因?yàn)檫@是保護(hù)環(huán)境的有益活動(dòng)，符合保護(hù)環(huán)境基本國策的要求。4．臨近中考，父母建議一起去拜神求簽，保佑考出好成績。（1）你會(huì)：勸父母停止迷信活動(dòng)，并通過自己努力學(xué)習(xí)考出好成績。（2）理由：因?yàn)槊孕呕顒?dòng)不符合社會(huì)主義精神文明建設(shè)的要求。5．你發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)本班的一位少數(shù)民族同學(xué)很不尊重，時(shí)常拿他的方言取樂。（1）你會(huì)：上前制止。（2）理由：因?yàn)楣裼芯S護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，應(yīng)積極同破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂的行為作斗爭。6．為創(chuàng)建節(jié)水型城市，政府倡導(dǎo)居民使用節(jié)水器，你的父母已能交得起水費(fèi)為由拒絕了這項(xiàng)建議。（1）正確做法：勸說父母使用節(jié)水器。（2）理由：我國資源形勢(shì)嚴(yán)峻，節(jié)約用水，人人有責(zé)。7．同學(xué)過生日時(shí)邀請(qǐng)你去餐館吃飯。（1）正確做法：謝絕同學(xué)的邀請(qǐng)，祝他生日快樂。（2）理由：勤儉節(jié)約，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。8．你在旅游時(shí)看見隨行的有中有亂扔垃圾塑料袋、食品包裝袋等。（1）你會(huì)：自己主動(dòng)將垃圾撿拾起來，或者向其宣講環(huán)保知識(shí)。（2）理由是：保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。9．主題班會(huì)上，小明說：“人類要生存，就要增強(qiáng)保護(hù)生物多樣性的意識(shí)”。（1）判斷：正確（2）理由：保護(hù)了生物多樣性就等于保護(hù)了人類生存和社會(huì)發(fā)展的基石，就等于保護(hù)了人類文化多樣性的基礎(chǔ)，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨怼?0．小亮說：“在建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的新時(shí)期，弘揚(yáng)民族精神仍具有重大意義?！保?）判斷：

正確（2）理由：繼續(xù)培育和弘揚(yáng)民族精神，全國各族人民才能形成強(qiáng)大的凝聚力，團(tuán)結(jié)一致，不畏艱難，以自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)不斷奪取建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的新勝利。11．小峰在街上一見到外國人，他總是用新奇的目光死盯著他們看。（1）判斷：錯(cuò)誤（2）理由：對(duì)待外國來賓要文明禮貌，主動(dòng)問好，不卑不亢。尊重不同文化的差異，學(xué)會(huì)包容。12．臨近中考，父母建議一起去拜神求簽，保佑考出好成績。（1）正確做法：勸父母停止迷信活動(dòng)，并通過自己努力學(xué)習(xí)考出好成績。（2）理由：因?yàn)槊孕呕顒?dòng)不符合社會(huì)主義精神文明建設(shè)的要求。13．市政府及教育局就中小學(xué)劃片招生及新建校址問題召開由部分學(xué)生和家長參加的座談會(huì)，并邀請(qǐng)你參加。（1）你會(huì)：積極參與。（2）理由：因?yàn)樽鳛閲倚≈魅?，有積極參與政治文明建設(shè)的責(zé)任，要依法行使使批評(píng)建議權(quán)。14．你發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)本班的一位少數(shù)民族同學(xué)很不尊重，時(shí)常拿他的方言取樂。（1）你會(huì)：上前制止。（2）理由：因?yàn)楣裼芯S護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，應(yīng)積極同破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂的行為作斗爭。15．王超同學(xué)作為一名中學(xué)生參加了中法青少年藝術(shù)盛典活動(dòng)，在活動(dòng)中她熱情地向法國朋友介紹和宣傳中華文化。（1）在與法國朋友交流時(shí)應(yīng)采取的態(tài)度是：客觀、平等、開放、尊重。（2）中華文化的特點(diǎn)是：源遠(yuǎn)流長、博大精深。16．2011年10月13日下午，廣東佛山黃岐廣佛五金城，兩歲女孩小悅悅被兩輛車碾壓，肇事車輛逃逸，如果你正好路過此地。（1）你會(huì)做出的正確選擇：及時(shí)撥打120救助，扶她到路旁安全的地方；（2）理由：當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。救死扶傷是中華民族的傳統(tǒng)美德。17．小明在聽了溫家寶的十一屆全國人大五次會(huì)議做的政府工作報(bào)告后，在班上議論說“構(gòu)建和諧社會(huì)是成年人的事情，與我們青少年無關(guān)?！保?）判斷：錯(cuò)誤。（2