2022年11月中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)能力高三診斷性檢測(cè)語文試題

2022年11月中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)能力高三診斷性檢測(cè)語文試題一、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。書與畫，以藝術(shù)品種來說，雖然殊途，但在人生活中的作用，卻有共同之處。一幅畫供人欣賞，一幅字也無二致。我曾誤認(rèn)文化修養(yǎng)不深的人，不擅長寫字的人必然只愛畫不愛字，結(jié)果并不然。一幅好字吸引人，往往并不少于一幅好畫。書法在一個(gè)國家民族中，既具有“上下千年，縱橫萬里”的經(jīng)歷，直到今天還在受人愛好，必有它的特殊因素。又不但在使用這種文字的國家民族中如此，而且越來越多地受到并不使用這種文字的兄弟國家民族的藝術(shù)家們注意，為什么？這是個(gè)值得探索的問題。

我認(rèn)為如果能找到書法藝術(shù)所以起如此作用，有如此影響的原因，把這個(gè)“因”和畫類同樣的“因”相比才能得出它們的真正關(guān)系。這種“因”是兩者關(guān)系的內(nèi)核，它深于也廣于工具、點(diǎn)畫、形象、風(fēng)格等外露的因素。所以我想與其說“書畫同源”，不如說“書畫同核”，似乎更能概括它們的關(guān)系。有人說，這個(gè)“核”究竟應(yīng)該怎樣理解，它包括哪些內(nèi)容？甚至應(yīng)該探討一下它是如何形成的?，F(xiàn)在就這個(gè)問題做一些探索：①民族的習(xí)慣和工具：許多人長久共同生活在一塊土地上，由于種種條件，使他們使用共同的工具。②共同的好惡：無論是先天生理的或后天習(xí)染的，在交通不便時(shí)，久而蘊(yùn)成共同心理、情調(diào)以至共同的好惡，進(jìn)而成為共同的道德標(biāo)準(zhǔn)、教育內(nèi)容。③共同的表現(xiàn)方法：用某些語辭表達(dá)某些事物、情感，成為共同語言。用共同的辦法來表現(xiàn)某些形象，成為共同的藝術(shù)手法。④共同的傳統(tǒng)：以上各種習(xí)慣，日久成為共同的各方面的傳統(tǒng)。⑤合成了“信號(hào)”：以上這一切，合成了一種“信號(hào)”，它使人看到甲聯(lián)想乙，所謂“對(duì)竹思鶴”、“愛屋及烏”，同時(shí)它又能支配生活和影響藝術(shù)創(chuàng)作。合乎這個(gè)信號(hào)的即被認(rèn)為協(xié)調(diào)，否則即被認(rèn)為不協(xié)調(diào)。所以我以為如果問詩書畫的共同“內(nèi)核”是什么，是否可以說即是這種多方面的共同習(xí)慣所合成的“信號(hào)”。一切好惡的標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)的手法，敏感而易融的聯(lián)想，相對(duì)穩(wěn)定甚至寓有排他性的傳統(tǒng)，在本民族（或集團(tuán)）以外的人，可能原來無此感覺，但這些“信號(hào)”是經(jīng)久提煉而成的，它的感染力也絕不永久限于本土，它也會(huì)感染別人，或與別的信號(hào)相結(jié)合，而成為新的文化藝術(shù)品種。當(dāng)這個(gè)信號(hào)與另一民族的信號(hào)相遇而有所比較時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此的不足或多余。所謂不足多余的范圍，從廣大到細(xì)微，從抽象到具體，并非片言可盡。姑從縮小范圍的詩畫題材和內(nèi)容來看，如把某些詩歌中常用的詞匯、所反映的生活加以統(tǒng)計(jì)，它的雷同重復(fù)的程度，會(huì)使人吃驚甚至發(fā)笑。某些時(shí)代某些詩人、畫家總有愛詠、愛畫的某些事物，又常愛那樣去詠、那樣去畫。也有絕不“入詩”、“入畫”的東西和絕不使用的手法。彼此影響，互相補(bǔ)充，也常出現(xiàn)新的風(fēng)格流派。這種彼此影響，互成增減的結(jié)果，當(dāng)然各自有所變化，但在變化中又必然都帶有其固有的傳統(tǒng)特征。那些特征，也可算作“信號(hào)”中的組成部分。它往往頑強(qiáng)地表現(xiàn)著，即使接受了乙方條件的甲方，還常能使人看出它是甲而不是乙。再總括來說，前所謂的“核”，也就是一個(gè)民族文化藝術(shù)中由于共同工具、共同思想、共同方法、共同傳統(tǒng)所合成的那種“信號(hào)”。（節(jié)選自啟功《談詩書畫的關(guān)系》

2022年第3期《半月選讀》）1．下列對(duì)文中“信號(hào)”概念理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“信號(hào)”是多方面的共同習(xí)慣所合成的一個(gè)共同體；與別的信號(hào)相結(jié)合，就會(huì)成為新的文化藝術(shù)品種。B．“信號(hào)”是經(jīng)久提煉而成的，具有相對(duì)穩(wěn)定甚至寓有排他性的傳統(tǒng)，本民族的人，可能無此感覺。C．“信號(hào)”可以從廣大到細(xì)微，從抽象到具體，和本民族以外的民族相比較，體現(xiàn)出彼此的不足或多余。D．“信號(hào)”是一個(gè)民族日久形成的共同的包含了習(xí)慣、工具、好惡及表現(xiàn)方法的傳統(tǒng)合成的。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首段提出：書法受到不使用這種文字的國家民族藝術(shù)家的注意，是一個(gè)值得探索的問題。B．第二到五段重點(diǎn)分析書法藝術(shù)有如此影響的原因，進(jìn)一步提出了“書畫同核”問題，并加以闡釋。C．第三段從五個(gè)方面詳細(xì)地闡釋“核”的內(nèi)容及形成的過程。其中第⑤個(gè)方面與前④個(gè)方面屬并列關(guān)系。D．第六段總結(jié)全文，辯證地分析了書畫彼此影響，互成增減的觀點(diǎn)，明確了“書畫同核”“核”的核心內(nèi)涵。3．下列屬于作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）A．“也無二致”表明書畫在人生活中的作用是不盡相同的，都可供人欣賞。B．中國書法不僅受到國人愛好，兄弟國家民族的藝術(shù)家們也非常喜歡。C．作為殊途的書與畫，不擅長寫字的人必然只愛畫不愛字，反之也是。D．一民族與另一民族“信號(hào)”相遇，彼此影響補(bǔ)充，常出現(xiàn)新的風(fēng)格流派。4．結(jié)合文本，談?wù)勀銓?duì)“對(duì)竹思鶴”現(xiàn)象的理解。二、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：有關(guān)古代天文、氣象觀測(cè)的記錄、傳說和故事的歷史文獻(xiàn)十分豐富。歷代官方組織或地方民間編寫的許多史志、典籍，都有天文、氣象、物候及自然災(zāi)害等方面的觀測(cè)記載。我國最早有文字記載的氣象觀測(cè)方面原始檔案是殷商時(shí)代的甲骨文。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，殷墟甲骨文卜辭中不但有各種天文、氣象、物象等觀測(cè)文字，還有天氣預(yù)測(cè)和實(shí)況的記載。從著名的考古學(xué)家對(duì)1936年出土的一片殷墟卜辭進(jìn)行研究表明：公元前1217年中國不僅已作出10天的天氣預(yù)報(bào)，而且還有連續(xù)10天的天氣預(yù)測(cè)及實(shí)況記錄。盛唐時(shí)期，國泰民安，氣象觀測(cè)技術(shù)也有較大的進(jìn)步。唐太宗時(shí)期的科學(xué)家李淳風(fēng)所著的《觀象玩占》一書中，曾詳細(xì)介紹了當(dāng)時(shí)觀測(cè)風(fēng)的方法：“凡侯風(fēng)必于高平遠(yuǎn)暢之地，立五丈竿。以雞羽八兩為葆，屬竿上。侯風(fēng)吹葆平直，則占。”這里指出測(cè)風(fēng)的場(chǎng)地要求，同時(shí)也說明了風(fēng)觀測(cè)器的構(gòu)造。宋代在天文、氣象方面的發(fā)明和學(xué)術(shù)文獻(xiàn)也非常多。其中突出的有南宋秦九韶在《數(shù)書九章》首創(chuàng)天池測(cè)雨、竹器驗(yàn)雪等測(cè)量降雨量和降雪量的測(cè)算方法。明清時(shí)期，建有“觀象臺(tái)”，進(jìn)行天文、氣象觀測(cè)，其中有著名的北京古觀象臺(tái)和南京雞鳴山觀象臺(tái)。此外，各地州、縣，也負(fù)有觀測(cè)任務(wù)，凡有災(zāi)異現(xiàn)象，特別是風(fēng)災(zāi)、雨災(zāi)等氣象災(zāi)害，都必須呈奏。在清代，許多地方都要定期上奏《晴雨錄》《雨雪糧價(jià)》等報(bào)告，各地官員也有大量的有關(guān)當(dāng)?shù)靥鞖狻夂蚣皻庀鬄?zāi)害的奏折。如今，在我國第一歷史檔案館，還珍藏有大量的古代雨雪糧價(jià)、黃河水文災(zāi)情、氣象災(zāi)害、自然現(xiàn)象及天文地理方面的檔案。（節(jié)選自中國天氣網(wǎng)《我國古代的氣象觀測(cè)》）材料二：我國已建成了世界上規(guī)模最大、覆蓋最全的綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)，形成地、空、天基觀測(cè)手段互補(bǔ)、協(xié)同運(yùn)行、交叉檢驗(yàn)的一體化觀測(cè)體系，其中氣象衛(wèi)星、雷達(dá)等監(jiān)測(cè)能力位居世界前列。全國國家級(jí)地面氣象觀測(cè)站2400多個(gè)，區(qū)域自動(dòng)氣象觀測(cè)站近6萬個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)覆蓋率達(dá)96%。成功發(fā)射17顆風(fēng)云系列氣象衛(wèi)星，8顆在軌運(yùn)行，218部新一代多普勒天氣雷達(dá)組成了嚴(yán)密的氣象災(zāi)害監(jiān)測(cè)網(wǎng)，初步建立了生態(tài)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、海洋、交通、旅游等專業(yè)氣象監(jiān)測(cè)網(wǎng)。基于突發(fā)事件預(yù)警發(fā)布系統(tǒng)建設(shè)，各地打通預(yù)警信息發(fā)布“綠色通道”，公眾預(yù)警信息覆蓋率提升至85.8%。氣象災(zāi)害預(yù)警信息發(fā)布已集成廣播、電視、網(wǎng)站、手機(jī)短信、微博、微信、電子顯示屏等多種手段，有效解決了“最后一公里”問題，氣象災(zāi)害預(yù)警發(fā)布時(shí)效縮短到5分鐘至8分鐘，為政府防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)贏得了時(shí)間。目前，基于大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的智慧氣象已成為強(qiáng)化氣象與經(jīng)濟(jì)社會(huì)融合發(fā)展、轉(zhuǎn)變氣象發(fā)展方式、打造氣象現(xiàn)代化“升級(jí)版”的重要方向和途徑。（節(jié)選自中國氣象局《探探當(dāng)代氣象尖端科技》）材料三：本報(bào)北京8月1日電（記者林英）

中國氣象局新聞發(fā)言人于新文今天在回答記者提問時(shí)指出，北京市氣象局7月30日晚對(duì)奧運(yùn)會(huì)開幕式彩排場(chǎng)地鳥巢降雨天氣的預(yù)報(bào)較為準(zhǔn)確，達(dá)到了世界先進(jìn)水平，這是氣象部門7年來開展一系列奧運(yùn)科研專項(xiàng)攻關(guān)工作得到的成果。這些科技成果不僅在傾力為北京奧運(yùn)保駕護(hù)航，同時(shí)也提高了北京地區(qū)乃至全國的災(zāi)害性天氣短時(shí)預(yù)報(bào)預(yù)警能力。于新文介紹說：“現(xiàn)在北京周邊有7部固定雷達(dá)、2部移動(dòng)雷達(dá)來監(jiān)測(cè)天氣，每6分鐘掃描一次發(fā)回資料；天上有4顆衛(wèi)星，每15分鐘發(fā)布一次云圖；還有183個(gè)自動(dòng)氣象站，每5分鐘發(fā)布一次資料。再加上從全國抽調(diào)了36名預(yù)報(bào)員、從國外請(qǐng)來13名專家到北京參與氣象服務(wù)，從軟件到硬件我們都有了很大提高?！笨蒲袑ｍ?xiàng)攻關(guān)完善了北京地區(qū)的災(zāi)害性天氣短時(shí)預(yù)報(bào)預(yù)警業(yè)務(wù)流程，全面提升了奧運(yùn)氣象預(yù)報(bào)能力。（節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》

2008年08月02日02版）材料四：1月19日，中國氣象局召開分鐘級(jí)降水預(yù)報(bào)進(jìn)展匯報(bào)會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，認(rèn)真落實(shí)2021年全國氣象局長會(huì)議有關(guān)部署，推進(jìn)分鐘級(jí)降水預(yù)報(bào)工作。中國氣象局總工程師黎健出席會(huì)議。

預(yù)報(bào)精準(zhǔn)關(guān)乎人民群眾獲得感、幸福感、安全感。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，分鐘級(jí)臨近降水預(yù)報(bào)在突發(fā)重大災(zāi)害決策應(yīng)對(duì)、重大活動(dòng)保障及人民群眾生產(chǎn)生活中的需求愈加迫切。發(fā)展分鐘級(jí)降水預(yù)報(bào)，提高短時(shí)臨近天氣預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)能力，對(duì)于實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)精細(xì)、實(shí)時(shí)高頻滾動(dòng)更新預(yù)報(bào)預(yù)警至關(guān)重要。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)分鐘級(jí)降水預(yù)報(bào)工作要立足服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和筑牢氣象防災(zāi)減災(zāi)第一道防線需求，堅(jiān)持以人民為中心，基于氣象觀測(cè)自動(dòng)化、多源數(shù)據(jù)融合分析，結(jié)合人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)，統(tǒng)籌謀劃好短時(shí)臨近天氣預(yù)報(bào)發(fā)展布局，做到精細(xì)化預(yù)報(bào)無縫隙、全覆蓋；進(jìn)一步解放思想，向強(qiáng)天氣預(yù)報(bào)、全要素預(yù)報(bào)方向邁進(jìn)，探索觀測(cè)、預(yù)報(bào)、預(yù)警、服務(wù)全鏈條自動(dòng)化、集約化發(fā)展；充分發(fā)揮各地各單位業(yè)務(wù)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，凝聚合力、分步實(shí)施，不斷優(yōu)化業(yè)務(wù)體制，促進(jìn)推廣應(yīng)用。（節(jié)選自《中國氣象局推進(jìn)分鐘級(jí)降水預(yù)報(bào)工作提高短時(shí)臨近預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)能力》）5．下列對(duì)材料一的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．甲骨文記載了最早的氣象觀測(cè)方面資料，不僅有天文、氣象、物象等觀測(cè)文字，還有天氣預(yù)測(cè)和實(shí)況的記載。B．據(jù)記載，盛唐時(shí)期人們?cè)谥車案咂竭h(yuǎn)暢”地，主要利用雞羽等物品制成“葆”，懸掛在高桿之上用來測(cè)風(fēng)。C．南宋時(shí)期的秦九韶首創(chuàng)天池測(cè)雨、竹器驗(yàn)雪等測(cè)量降雨量和降雪量的測(cè)算方法，屬于世界領(lǐng)先水平。D．明清統(tǒng)治者很重視氣象災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及社會(huì)安定的影響，由《雨雪糧價(jià)》一書的書名可以直接看出。6．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一、二、三說明了我國在氣象研究領(lǐng)域方面一直處在世界前列，我國人民及歷代政府對(duì)氣象工作的重視。B．材料三著重從奧運(yùn)會(huì)開幕式的角度，談及我國氣象服務(wù)從軟件到硬件都有了很大提高，達(dá)到了世界先進(jìn)水平。C．分鐘級(jí)降水產(chǎn)品是雷達(dá)綜合多種資源的公眾服務(wù)產(chǎn)品，對(duì)其推廣應(yīng)用，人民群眾的獲得感、幸福感、安全感更強(qiáng)。D．材料三、四都是新聞文體。導(dǎo)語部分都概括了新聞的重要內(nèi)容。材料四的關(guān)鍵詞：落實(shí)部署，推進(jìn)工作。7．結(jié)合所給材料，談?wù)勎覈诰珳?zhǔn)預(yù)報(bào)上取得了哪些成就？你有什么建議？三、文學(xué)類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下列小題。趕車比利時(shí)·章平從比利時(shí)東部趕往西北部交界的盧森堡，大約四小時(shí)，我和阿根昨夜里都沒睡，五點(diǎn)多就趕第一班巴士去火車站。阿根來比利時(shí)剛?cè)齻€(gè)月，他布魯塞爾的表親替他辦的探親手續(xù)，他表親只收費(fèi)用一萬元人民幣。阿根說，這是議價(jià)，算有親情。阿根幾次談到，真是很感激他表親的。然而出國花費(fèi)了三萬元人民幣的債還是無情地壓上他的肩背。三個(gè)月里，兩個(gè)半月阿根在一家餐館里洗碗打雜做廚房。這時(shí)間內(nèi)，他是合法的游客，再下去就會(huì)成為黑市居民，而現(xiàn)在“抓黑”的風(fēng)聲又特緊。在國內(nèi)，他是我中學(xué)同學(xué)，樂意幫人，也幫過我許多忙，最使我感動(dòng)的是，一次發(fā)大水時(shí)他救過一個(gè)孩子。近一個(gè)星期他才找到我，給我打了四個(gè)電話，跟我商議這事。我很想幫他，便跟意大利、葡萄牙、奧地利的幾個(gè)親戚聯(lián)系，看有否辦法辦到工作居留，但都說沒有辦法。昨夜跟隔壁鄰國盧森堡的一個(gè)親戚聯(lián)系上后，我再三求情，對(duì)方總算答應(yīng)替阿根辦理，但必須在旅游有效期內(nèi)趕往盧森堡的警察局登記才行，也就是要在今天十一點(diǎn)前趕到。車窗外的風(fēng)景向后邊遠(yuǎn)去。風(fēng)在臉上吹拂，但心甚是燥熱?？吹贸鰜恚⒏男谋任腋?，我跟他說話，他口里應(yīng)著，眼睛卻瞪著前頭。想他是巴不得一下就到火車站。巴士終于在這東部的中心火車站門口停下。車門剛打開，阿根就拉上我的手跳下巴士向火車站跑去。買了火車票，還有十五分鐘才上火車。這時(shí)五點(diǎn)半，到達(dá)盧森堡后這時(shí)間還趕得及。我感覺到阿根噓了口氣。我們向月臺(tái)走去，突然看見一個(gè)年輕人搶了一個(gè)老太婆的蛇皮手提袋，老太婆大聲呼救，年輕人就飛快地向車站后門跑去，路邊行人怕惹麻煩紛紛讓開，我想告誡阿根別管閑事，不經(jīng)意他已拉開箭步追趕起來。我走到火車站后門口，看見街那頭，阿根和那搶手提袋的年輕人已被兩個(gè)警察圍著。我知道這下麻煩來了，趕到時(shí)，警察正拿去了阿根的護(hù)照。阿根告訴我，他們?cè)跔帄Z手提袋時(shí)，警察在不遠(yuǎn)處，看見便趕來。這時(shí)老太婆趕到，她拿回了手提袋，一再向阿根道謝，并稱贊中國人好。然后，老太婆說要告那位年輕人，警察便帶我們上了警察局，我解釋趕時(shí)間有急事也沒用。在警察局里問話錄口供，整整過了三個(gè)多小時(shí)。搶東西的年輕人是他父母來保釋走的。老太婆離去時(shí)很高興，邀請(qǐng)我和阿根去她家做客。我只是苦笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。想阿根還有時(shí)間嗎？便是去盧森堡辦居留的事也砸了。警察最后還留住了阿根，說探親期限已滿，他得離開比利時(shí)回中國。我怎么解釋都不成。瞧阿根愣坐著，我不好意思再說埋怨的話，只得安慰說，回去也好，反正歐洲是看過了?？吹剿麩o奈而又歉意的苦笑，我心里真難受。便說，那三萬元債我替他想辦法。離開警察局后，一邊走一邊抬頭，覺得天又高又空，真有說不出的渺茫。（節(jié)選自《微型小說鑒賞》）8．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．阿根去比利時(shí)他表親只收費(fèi)用一萬元人民幣，這在阿根看來這是議價(jià)，有親情、很感激，說明出國打工的費(fèi)用很高。B．全文圍繞一個(gè)“趕”字來組織材料，“趕”字組成時(shí)間線索，故事在“趕”時(shí)發(fā)生，“趕”劫匪達(dá)到高潮，以被“趕”結(jié)束。C．作者刻意渲染時(shí)間不等人，開篇即營造出一種緊張氣氛。買到票剛緩過氣，中間又奇峰突起，逸出一枝：搶包事件發(fā)生。D．“我”認(rèn)為阿根“辦砸了”是一種埋怨，怨他多管閑事，毀了打工夢(mèng)。這屬于襯托手法的運(yùn)用，正面表現(xiàn)阿根的形象。9．賞析文中兩處劃線的句子。10．你認(rèn)為本文故事主人公是誰？請(qǐng)簡析理由。四、文言文閱讀閱讀下列文言文，完成下列小題。材料一：張儀為秦破從連橫，說楚王曰：“秦地半天下，兵敵四國，被山帶河，四塞以為固?；①S之士百余萬，車千乘，騎萬匹，粟如丘山。法令既明，士卒安難樂死。主嚴(yán)以明，將知以武。雖無出兵甲，席卷常山之險(xiǎn)。折天下之脊，天下后服者先亡。且夫?yàn)閺恼?，無以異于驅(qū)群羊而攻猛虎也。夫虎之與羊，不格明矣。今大王不與猛虎而與群羊，竊以為大王之計(jì)過矣?！薄胺蔡煜聫?qiáng)國，非秦而楚，非楚而秦，兩國敵侔交爭，其勢(shì)不兩立。而大王不與秦，秦下甲兵，據(jù)宜陽，韓之上地不通；下河?xùn)|，取成皋，韓必入臣于秦。韓入臣，魏則從風(fēng)而動(dòng)。秦攻楚之西，韓、魏攻其北，社稷豈得無危哉？”“今秦之與楚也，接境壤界，固形親之國也。大王誠能聽臣，臣請(qǐng)秦太子入質(zhì)于楚，楚太子入質(zhì)于秦，請(qǐng)以秦女為大王箕帚之妾，效萬家之都，以為湯沐之邑，長為昆弟之國，終身無相攻擊。臣以為計(jì)無便與此者故敝邑秦王使使臣獻(xiàn)書大王之從車下風(fēng)須以決事?！背踉唬骸俺?，寡人年幼，不習(xí)國家之長計(jì)。今上客幸教以明制，寡人聞之，敬以國從。”乃遣使車百乘，獻(xiàn)雞駭之犀，夜光之壁于秦王。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策》）材料二：蘇秦為趙合從，說楚威王曰：“楚，天下之強(qiáng)國也。大王，天下之賢王也。楚地方五千里，帶甲百萬，車千乘，騎萬匹，粟支十年，此霸王之資也。夫以楚之強(qiáng)與大王之賢，天下莫能當(dāng)也。今乃欲西面而事秦，則諸侯莫不南面而朝于章臺(tái)之下矣。秦之所害于天下莫如楚，楚強(qiáng)則秦弱，楚弱則秦強(qiáng)，此其勢(shì)不兩立。故為王至計(jì)莫如從親以孤秦?！薄按笸跽\能聽臣，臣請(qǐng)令山東之國，奉四時(shí)之獻(xiàn)，以承大王之明制，委社稷宗廟，練士厲兵，在大王之所用之。大王誠能聽臣之愚計(jì)，則韓、魏、齊、燕、趙、衛(wèi)之妙音美人，必充后宮矣；趙、代良馬橐駝，必實(shí)于外廄。故從合則楚王，橫成則秦帝。今釋霸王之業(yè)，而有事人之名，臣竊為大王不取也?！背踉唬骸肮讶酥畤?，西與秦接境，秦有舉巴蜀、并漢中之心。秦，虎狼之國，不可親也。而韓、魏迫于秦患，不可與深謀，恐反人以入于秦，故謀未發(fā)而國已危矣。寡人自料，以楚當(dāng)秦，未見勝焉。內(nèi)與群臣謀，不足恃也。寡人臥不安席，食不甘味，心搖搖如懸旌，而無所終薄。今君欲一天下，安諸侯，存危國，寡人謹(jǐn)奉社稷以從?！保ü?jié)選自《戰(zhàn)國策》）11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．連橫，與合縱對(duì)應(yīng)?！翱v者，合眾弱以攻一強(qiáng)也；橫者，事一強(qiáng)以攻眾弱也。”一強(qiáng)，秦；眾弱，六國。B．社稷，土神和谷神的總稱。社為土神，稷為谷神；其為中華民族最重要的原始崇拜物；后用來泛指國家。C．昆弟，意同仲昆。仲，古義兄也，胞兄；昆，弟弟的意思；如“伯仲昆季”。昆仲比喻兩者關(guān)系親密友好。D．寡人，寡德之人，在道德方面做得不足的人。中國古代講究“以德配天”；這是古代君主對(duì)自己的謙稱。12．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．臣以為計(jì)無便/與此者故/敝邑秦王使/使臣獻(xiàn)書大王之從車下風(fēng)/須以決事。B．臣以為計(jì)無便與此者/故敝邑秦王使/使臣獻(xiàn)書大王之從車下風(fēng)/須以決事。C．臣以為計(jì)無便/與此者故/敝邑秦王/使使臣獻(xiàn)書大王，之從車下風(fēng)/須以決事。D．臣以為計(jì)無便與此者/故敝邑秦王/使使臣獻(xiàn)書大王之從車下風(fēng)/須以決事。13．下列對(duì)文中詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“須以決事”與“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”兩句中“須”字含義不相同。B．“無所終薄”與“但以劉日薄西山，氣息奄奄”兩句中“薄”字含義相同。C．“山東之國”與“試使山東之國與陳涉度長絜大”兩句中“山東”詞含義相同。D．“從合則楚王”與“行仁義而懷西戎，遂王天下”兩句中“王”字含義不相同。14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）法令既明，士卒安難樂死。主嚴(yán)以明，將知以武。雖無出兵甲，席卷常山之險(xiǎn)。（2）而韓、魏迫于秦患，不可與深謀，恐反人以入于秦，故謀未發(fā)而國已危矣。15．試簡要分析兩段材料第1節(jié)說辭的內(nèi)容、語氣及末段楚王聽后的反應(yīng)。五、古代詩歌閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。臨江仙·自洛陽往孟津道中作元好問（宋金時(shí)期）今古北邙山下路，黃塵老盡英雄。人生長恨水長東。幽懷誰共語，遠(yuǎn)目送歸鴻。蓋世功名將底用，從前錯(cuò)怨天公。浩歌一曲酒千鐘。男兒行處是，未要論窮通。16．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．上片觸景興感，詞人將自己的感情融于歷史長河。“黃塵老盡英雄”句，在志士悲慨之中流露出作者的孤寂之感。B．“遠(yuǎn)目送歸鴻”句，動(dòng)靜結(jié)合。動(dòng)的是歸鴻，靜的是詞人的望眼。歸鴻攪起作者滿腔的幽怨，給人一幅凄美的畫感。C．“長恨”而又“浩歌”放飲，企求超脫，是“抽刀斷水水更流”式的自我寬解，郁憤欲蓋彌彰，更揮之不去，難以擺脫。D．“未要論窮通”的議論，是作者的感情經(jīng)過激烈碰撞后得出的人生結(jié)論；它涵蓋了“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的思想。17．從抒情的角度，談?wù)劚驹~的寫作手法。六、情景默寫18．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）許多人常將《論語·述而》中使用疊音詞，從心態(tài)上把“君子”與“小人”進(jìn)行對(duì)照的“________，________”兩句話寫成條幅，懸于室中。（2）杜牧筆下的阿房宮氣勢(shì)恢宏，其中在狀其占地之廣，樓閣之高時(shí)，他如此夸張地寫到“________，________”。（3）《漁家傲·秋思》中范仲淹用“________，________”兩句形象地描繪出戍邊將士既思念家鄉(xiāng)又渴望建功立業(yè)的復(fù)雜心態(tài)。七、簡答題組閱讀下面的文字，完成下列小題。大量的描寫風(fēng)花雪月，百卉草木和花鳥蟲魚的寫意花鳥畫，已經(jīng)構(gòu)成了文人精神和文化生活的

①

的一部分。通過畫家們精湛的筆墨，巧妙構(gòu)思和靈巧的藝術(shù)處理手法，很好地將人與自然交融在一起，人、自然、社會(huì)融成一個(gè)藝術(shù)的整體。同時(shí)，這種行為也將人對(duì)自然的熱愛，對(duì)美好生活追求展現(xiàn)得

②

。中國寫意花鳥畫繼承了傳統(tǒng)文化的人文與民族精神。縱觀中國花鳥畫的發(fā)展歷史，從遠(yuǎn)古的彩陶、殷周秦漢時(shí)期的青銅器和漢朝時(shí)期畫像石上的動(dòng)植物紋樣。到唐代以花鳥為主題的作品，一直到唐代的中晚期，花鳥畫逐漸成熟，再到五代時(shí)期，著名的徐熙和黃筌兩個(gè)人，通過不同的表現(xiàn)技法結(jié)合個(gè)人的風(fēng)貌開創(chuàng)了中國早期花鳥畫工寫兩大體系。北宋時(shí)期，在文人水墨畫興起后，花鳥畫更加注重精神性，人的主觀意識(shí)得到很大的提升，精湛的筆墨技巧與優(yōu)美的表達(dá)方式使中國花鳥畫越來越成熟起來。明清以來的一百多年，花鳥畫漸漸形成了中國畫的一個(gè)新的高峰。各具風(fēng)貌，各領(lǐng)風(fēng)騷的花鳥畫家讓這個(gè)高峰變得如此

③

。畫家們將各種奔放的思想與時(shí)代的情感傾瀉在花鳥畫中，讓畫中花鳥表現(xiàn)得

④

，那精妙的筆墨和深刻的意境展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的民族精神性和人文哲理深度。19．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)乃淖殖烧Z。20．請(qǐng)概括中國花鳥畫發(fā)展過程及每一階段的代表性風(fēng)貌。21．文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語句通順，表達(dá)準(zhǔn)確?？稍鰟h調(diào)換詞語，不得改變?cè)?。閱讀下面的文字，完成下列小題。斗栱是中國木構(gòu)架建筑中最特殊的構(gòu)件，也是中國古代建筑的一個(gè)特有的標(biāo)記。斗是斗形墊木塊，栱是弓形短木。它們逐層縱橫交錯(cuò)疊加成一組上大下小的托架，安置在柱頭上用以承托梁架的荷載和向外挑出的屋檐。它除了向外挑檐、向內(nèi)承托天花板以外，主要功能是保持木構(gòu)架的整體性，成為大型建筑不可缺的部分。木構(gòu)架的優(yōu)點(diǎn)是：第一，________。建筑物的重量全由木構(gòu)架承托，墻壁只起維護(hù)和分隔空間的作用。第二，________?？梢砸虻貐^(qū)寒暖之不同，隨意處理房屋的高度、墻壁的厚薄、選取何種材料，以及確定門窗的位置和大小。第三，減少地震等損失。由于木材的特有性質(zhì)與構(gòu)造節(jié)點(diǎn)有伸縮余地，即使墻倒而屋不塌，有利于減少地震等損害。第四，________。古代黃河中游森林茂密，木材較之磚石便于加工制作。

22．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過

12個(gè)字。23．根據(jù)所給插圖，寫出杜牧《阿房宮賦》中直接描寫其建筑結(jié)構(gòu)的四字短語。八、材料作文24．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。林逋在《山園小梅》中寫到“疏影橫斜水清淺”。他熱愛遵循自然原貌的梅花枝干：或橫直或欹斜，展現(xiàn)梅花最美的一面?，F(xiàn)實(shí)中也有些人對(duì)于梅花枝干卻以曲、斜、疏為美，這又促使許多賣花木商人曲意逢迎，對(duì)梅花枝干刻意扭曲、修剪，靠“摧殘”梅的枝干來賺錢。此現(xiàn)象引發(fā)你怎樣的聯(lián)想、思考與感悟？要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于

800

字。參考答案：1．B2．C

3．D

4．中華民族共同的好惡、傳統(tǒng)、習(xí)慣等使得人們看到竹就會(huì)聯(lián)想鶴。長期以來，人們對(duì)竹情有獨(dú)鐘，常冠之以堅(jiān)韌挺拔、中直虛空、清風(fēng)亮節(jié)、剛正不阿等美譽(yù)，甚至視為花中四君子，而這與鶴的圣潔高傲、忠貞清正、仙風(fēng)道骨相吻合，給人以幽靜高雅的美感，自然就會(huì)產(chǎn)生“對(duì)竹思鶴”現(xiàn)象?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解文中重要概念含義的能力。B.“本民族的人，可能無此感覺”錯(cuò)誤。原文是“在本民族（或集團(tuán)）以外的人，可能原來無此感覺”。故選B。2．本題考查學(xué)生分析論證方法的能力。C.“其中第⑤個(gè)方面與前④個(gè)方面屬并列關(guān)系”錯(cuò)誤。原文是“⑤合成了‘信號(hào)’：以上這一切，合成了一種‘信號(hào)’”，可見前④個(gè)方面屬并列關(guān)系，第⑤個(gè)方面與前④個(gè)方面構(gòu)成分總關(guān)系。故選C。3．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)的能力。A.“表明書畫在人生活中的作用是不盡相同的”錯(cuò)誤。原文是“書與畫，以藝術(shù)品種來說，雖然殊途，但在人生活中的作用，卻有共同之處。一幅畫供人欣賞，一幅字也無二致”，可見作者的觀點(diǎn)是書畫在人生活中的作用是相同的。B.“兄弟國家民族的藝術(shù)家們也非常喜歡”錯(cuò)誤。原文是“不但在使用這種文字的國家民族中如此，而且越來越多地受到并不使用這種文字的兄弟國家民族的藝術(shù)家們注意”，而且這句話表明的是一種現(xiàn)象，不是作者的觀點(diǎn)。C.“不擅長寫字的人必然只愛畫不愛字，反之也是”錯(cuò)誤，原文是“我曾誤認(rèn)文化修養(yǎng)不深的人，不擅長寫字的人必然只愛畫不愛字，結(jié)果并不然。一幅好字吸引人，往往并不少于一幅好畫”。D.原文有“當(dāng)這個(gè)信號(hào)與另一民族的信號(hào)相遇而有所比較時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此的不足或多余”“彼此影響，互相補(bǔ)充，也常出現(xiàn)新的風(fēng)格流派”，可見D屬于作者的觀點(diǎn)。故選D。4．本題考查學(xué)生對(duì)文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。根據(jù)原文第三段“②共同的好惡：無論是先天生理的或后天習(xí)染的，在交通不便時(shí)，久而蘊(yùn)成共同心理、情調(diào)以至共同的好惡，進(jìn)而成為共同的道德標(biāo)準(zhǔn)、教育內(nèi)容。③共同的表現(xiàn)方法：用某些語辭表達(dá)某些事物、情感，成為共同語言。用共同的辦法來表現(xiàn)某些形象，成為共同的藝術(shù)手法。④共同的傳統(tǒng)：以上各種習(xí)慣，日久成為共同的各方面的傳統(tǒng)。⑤合成了‘信號(hào)’：以上這一切，合成了一種‘信號(hào)’，它使人看到甲聯(lián)想乙，所謂‘對(duì)竹思鶴’、‘愛屋及烏’”，可知，中華民族共同的好惡、傳統(tǒng)、習(xí)慣等使得人們看到竹就會(huì)聯(lián)想鶴。長期以來，“久而蘊(yùn)成共同心理、情調(diào)以至共同的好惡，進(jìn)而成為共同的道德標(biāo)準(zhǔn)、教育內(nèi)容”使人們對(duì)竹情有獨(dú)鐘，認(rèn)為竹雅致不俗、堅(jiān)韌挺拔、中直虛空、剛正不阿。而中華文化傳統(tǒng)中，鶴是圣潔高傲、忠貞清正、仙風(fēng)道骨的，給人以幽靜高雅的美感。因?yàn)橹衽c鶴有很多共同點(diǎn)，易讓人產(chǎn)生聯(lián)想，所以自然就會(huì)產(chǎn)生“對(duì)竹思鶴”現(xiàn)象。5．B6．D

7．成就：①我國已建成了世界上規(guī)模最大、覆蓋最全的綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)，形成地、空、天基觀測(cè)手段互補(bǔ)、協(xié)同運(yùn)行、交叉檢驗(yàn)的一體化觀測(cè)體系。②初步建立了生態(tài)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、海洋、交通、旅游等專業(yè)氣象監(jiān)測(cè)網(wǎng)。③氣象災(zāi)害預(yù)警發(fā)布時(shí)效縮短到鐘至鐘。建議：①在確保較高的準(zhǔn)確性基礎(chǔ)之上，提高提前時(shí)效；進(jìn)一步提升防汛、抗旱能力。②提高氣象預(yù)報(bào)自主創(chuàng)新能力。③服務(wù)渠道上，拓寬預(yù)警信息的傳播途徑?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析和理解材料內(nèi)容的能力。A.“甲骨文記載了最早的氣象觀測(cè)方面資料”錯(cuò)誤，原文的表述是“我國最早有文字記載的氣象觀測(cè)方面原始檔案是殷商時(shí)代的甲骨文”。C.“屬于世界領(lǐng)先水平”錯(cuò)誤，原文只是說“宋代在天文、氣象方面的發(fā)明和學(xué)術(shù)文獻(xiàn)也非常多。其中突出的有南宋秦九韶在《數(shù)書九章》首創(chuàng)天池測(cè)雨、竹器驗(yàn)雪等測(cè)量降雨量和降雪量的測(cè)算方法”，“屬于世界領(lǐng)先水平”無中生有。D.“明清統(tǒng)治者很重視氣象災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及社會(huì)安定的影響”錯(cuò)誤，原文的表述是“明清時(shí)期，建有‘觀象臺(tái)’，進(jìn)行天文、氣象觀測(cè)，其中有著名的北京古觀象臺(tái)和南京雞鳴山觀象臺(tái)。此外，各地州、縣，也負(fù)有觀測(cè)任務(wù)，凡有災(zāi)異現(xiàn)象，特別是風(fēng)災(zāi)、雨災(zāi)等氣象災(zāi)害，都必須呈奏”，從中只能看出明清統(tǒng)治者重視氣象觀測(cè)，但這不等于重視“氣象災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及社會(huì)安定的影響”。故選B。6．本題考查學(xué)生概括和分析材料內(nèi)容的能力。A.“說明了我國在氣象研究領(lǐng)域方面一直處在世界前列”錯(cuò)誤，材料一只是說我國自古就重視氣象工作，但并不體現(xiàn)“處在世界前列”。B.“著重從奧運(yùn)會(huì)開幕式的角度”錯(cuò)誤，材料三只是從從奧運(yùn)會(huì)開幕式說起，“著重”說法錯(cuò)誤。C.“對(duì)其推廣應(yīng)用，人民群眾的獲得感、幸福感、安全感更強(qiáng)”錯(cuò)誤，原文的表述是“預(yù)報(bào)精準(zhǔn)關(guān)乎人民群眾獲得感、幸福感、安全感”，可見，讓人民群眾獲得感、幸福感、安全感的是“精準(zhǔn)預(yù)報(bào)”，而不是分鐘級(jí)降水產(chǎn)品的推廣應(yīng)用。故選D。7．本題考查學(xué)生分析、概括、運(yùn)用材料內(nèi)容的能力。第一問：依據(jù)“我國已建成了世界上規(guī)模最大、覆蓋最全的綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)，形成地、空、天基觀測(cè)手段互補(bǔ)、協(xié)同運(yùn)行、交叉檢驗(yàn)的一體化觀測(cè)體系，其中氣象衛(wèi)星、雷達(dá)等監(jiān)測(cè)能力位居世界前列”可概括為：第①點(diǎn)；依據(jù)“初步建立了生態(tài)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、海洋、交通、旅游等專業(yè)氣象監(jiān)測(cè)網(wǎng)”可概括出第②點(diǎn)；依據(jù)“1月19日，中國氣象局召開分鐘級(jí)降水預(yù)報(bào)進(jìn)展匯報(bào)會(huì)……推進(jìn)分鐘級(jí)降水預(yù)報(bào)工作”可概括出第③點(diǎn)。第二問：依據(jù)“會(huì)議強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)分鐘級(jí)降水預(yù)報(bào)工作要立足服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和筑牢氣象防災(zāi)減災(zāi)第一道防線需求，堅(jiān)持以人民為中心，基于氣象觀測(cè)自動(dòng)化、多源數(shù)據(jù)融合分析，結(jié)合人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)，統(tǒng)籌謀劃好短時(shí)臨近天氣預(yù)報(bào)發(fā)展布局，做到精細(xì)化預(yù)報(bào)無縫隙、全覆蓋”可建議：在確保較高的準(zhǔn)確性基礎(chǔ)之上，提高提前時(shí)效，進(jìn)一步提升防災(zāi)減災(zāi)能力。依據(jù)“目前，基于大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的智慧氣象已成為強(qiáng)化氣象與經(jīng)濟(jì)社會(huì)融合發(fā)展、轉(zhuǎn)變氣象發(fā)展方式、打造氣象現(xiàn)代化‘升級(jí)版’的重要方向和途徑”可建議：服務(wù)渠道上，拓寬預(yù)警信息的傳播途徑。依據(jù)“進(jìn)一步解放思想，向強(qiáng)天氣預(yù)報(bào)、全要素預(yù)報(bào)方向邁進(jìn)，探索觀測(cè)、預(yù)報(bào)、預(yù)警、服務(wù)全鏈條自動(dòng)化、集約化發(fā)展；充分發(fā)揮各地各單位業(yè)務(wù)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，凝聚合力、分步實(shí)施，不斷優(yōu)化業(yè)務(wù)體制，促進(jìn)推廣應(yīng)用”可建議：進(jìn)一步解放思想，提高氣象預(yù)報(bào)自主創(chuàng)新能力。8．D9．①“瞧阿根愣坐著”運(yùn)用了神態(tài)描寫?！般丁弊謱懗霭⒏蜃隽撕檬?，卻被告知得離開比利時(shí)回中國剎那間的迷茫不解，可能也含有短暫地一絲“悔意”，意識(shí)到問題的嚴(yán)重性的一種反應(yīng)。②“天又高又空”，故事以景作結(jié)，含義雋永。“高”寫出“路”之難；“空”寫出“理想”破滅。與“渺?！毕嗪魬?yīng)，表現(xiàn)出阿根的困惑。10．阿根為本文故事主人公：①全文用大量的篇幅講述阿根借債出國發(fā)財(cái)?shù)膲?mèng)想，為避免成為“黑戶”而趕時(shí)間簽證；②本文意在塑造阿根為國人爭光的形象。③樂意幫人。阿根形象塑造得有血有肉。面對(duì)“搶包”，他處在異國他鄉(xiāng)，又有急事，完全可以高高掛起，但在其他人紛紛退避的情況下，他毅然見義勇為。另：“我”是本文故事主人公。①全文故事情節(jié)都是在“我”的推動(dòng)和見證下展開的。②“我”為阿根能留下而忙碌奔波，陪他趕車，甚至為他還三萬元的出國債。“我”是一個(gè)有情有義的人。【解析】8．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。D.“‘我’認(rèn)為阿根‘辦砸了’是一種埋怨，怨他多管閑事”錯(cuò)誤，原文中“我只是苦笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。想阿根還有時(shí)間嗎？便是去盧森堡辦居留的事也砸了”“我不好意思再說埋怨的話，只得安慰說，回去也好，反正歐洲是看過了?？吹剿麩o奈而又歉意的苦笑，我心里真難受”，可知作者“我”并沒有埋怨阿根，只是心里無奈和難受，知道阿根也為此難過，還安慰他。故選D。9．本題考查學(xué)生分析文章重要語段的作用的能力。“瞧阿根愣坐著”運(yùn)用了神態(tài)描寫。神態(tài)描寫在小說中可以起到刻畫人物性格和品格，展現(xiàn)人物內(nèi)心，讓塑造的人物更形象生動(dòng)和真實(shí)。具體這小說里，“瞧”字讓讀者的關(guān)注點(diǎn)集中在阿根身上，“愣”字是人物不知所措的表現(xiàn)出來的樣子，表明問題比較嚴(yán)重，阿根努力了很久的結(jié)果要?dú)е坏?，可能也含有短暫地一絲“悔意”?！坝X得天又高又空，真有說不出的渺?！睂懢笆闱閬斫Y(jié)尾，渲染環(huán)境氣氛，烘托人物心情?！案摺睂懗觥奥贰敝y，“空”寫出“理想”破滅，抒發(fā)了阿根的困惑，達(dá)到借景抒情、情景交融的目的，并且與“渺茫”相呼應(yīng)，言有盡意無窮，給讀者以豐富想象空間。10．本題考查學(xué)生探究文本問題并進(jìn)行個(gè)性化解答的能力。解答此題先要點(diǎn)明認(rèn)為主人公是誰，再結(jié)合原文分析原因。認(rèn)為主人公是阿根的原因有：原文中“阿根來比利時(shí)剛?cè)齻€(gè)月，他布魯塞爾的表親替他辦的探親手續(xù)，他表親只收費(fèi)用一萬元人民幣”“三個(gè)月里，兩個(gè)半月阿根在一家餐館里洗碗打雜做廚房”“……但必須在旅游有效期內(nèi)趕往盧森堡的警察局登記才行，也就是要在今天十一點(diǎn)前趕到”“阿根的心比我更急”“我解釋趕時(shí)間有急事也沒用”等信息表明阿根借債出國是為了發(fā)財(cái)?shù)膲?mèng)想，為避免成為“黑戶”而趕時(shí)間簽證；“路邊行人怕惹麻煩紛紛讓開，我想告誡阿根別管閑事，不經(jīng)意他已拉開箭步追趕起來”“并稱贊中國人好”，塑造了阿根為國人爭光的形象，面對(duì)“搶包”，他處在異國他鄉(xiāng)，又有急事，完全可以高高掛起，但在其他人紛紛退避的情況下，他毅然見義勇為；“在國內(nèi)，他是我中學(xué)同學(xué)，樂意幫人，也幫過我許多忙，最使我感動(dòng)的是，一次發(fā)大水時(shí)他救過一個(gè)孩子”，正面塑造了阿根樂于助人的形象。認(rèn)為作者“我”是主人公的原因有：原文本“我和阿根昨夜里都沒睡”“他是我中學(xué)同學(xué)……”“給我打了四個(gè)電話，跟我商議這事”“我很想幫他……”“我感覺到阿根噓了口氣”“我想告誡阿根別管閑事”“我知道這下麻煩來了”“我解釋趕時(shí)間有急事也沒用”“我只是苦笑地點(diǎn)點(diǎn)頭”“我不好意思再說埋怨的話”“我心里真難受。便說，那三萬元債我替他想辦法”，全文的情節(jié)都是以我的行為為線索，在“我”的推動(dòng)和見證下展開的；“我和阿根昨夜里都沒睡，五點(diǎn)多就趕第一班巴士去火車站”“我再三求情”“我怎么解釋都不成”“我心里真難受。便說，那三萬元債我替他想辦法”，“我”為阿根能留下而忙碌奔波，陪他趕車，甚至為他還三萬元的出國債。小說塑造的“我”是一個(gè)有情有義的人。11．C12．D

13．D

14．（1）法令嚴(yán)明，士卒不懼艱難，以拼死作戰(zhàn)為樂。國君嚴(yán)肅而又英明，將帥足智多謀而又勇武。即使秦國不出兵，奪得常山的險(xiǎn)隘就像卷席那樣地輕而易舉。（2）然而韓、魏迫于秦國的威脅，不可以和他們作深入地策劃，恐怕有叛逆的人泄露給秦國，以致計(jì)謀還沒有付諸實(shí)行，國家就因此面臨危險(xiǎn)了。15．①張儀說楚王：以秦國的強(qiáng)大進(jìn)行威脅恐嚇，明示合縱的后果。楚王聽后畏懼之情溢于言表，并當(dāng)即給秦送上禮物。②蘇秦說楚王：指明楚國自身的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)楚王合縱。楚王聽后，面對(duì)外患內(nèi)憂，無計(jì)可施，只好聽從。③兩人都有極強(qiáng)的目的性，最終迫使、引誘楚國就范。他們或威逼恐嚇，或利益誘惑。威逼是為了強(qiáng)迫楚國放棄與秦國敵對(duì)的外交政策；利益誘惑是為了建立合縱聯(lián)盟?！窘馕觥?1．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)并理解文言實(shí)詞在文中的意義的能力。C．“仲，古義兄也，胞兄；昆，弟弟的意思”錯(cuò)，“昆”古義兄也，胞兄?！爸佟眲t是弟弟的意思。故選C。12．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意為：我認(rèn)為沒有比這更有利于楚國的了。所以我國秦王派我出使貴國，呈獻(xiàn)國書，使者車輛跟從，恭候您的決定?！俺肌弊髦髡Z，“以為”作謂語，“計(jì)”作賓語，“無便與此者”是“計(jì)”的后置定語，故其后應(yīng)斷開，排除AC；“使”作謂語，“使臣”作賓語，“使使臣”中間不能停頓，排除B。故選D。13．本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義的能力。A．正確，兩句中“須”字含義不相同?！绊殹?，動(dòng)詞，等待?！绊氁詻Q事”，句意：恭候您的決定?！绊殹?，副詞，應(yīng)當(dāng)?！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對(duì)月”，句意：人生得意之時(shí)就要盡情的享受歡樂，不要讓金杯無酒空對(duì)皎潔的明月。B．正確，兩句中“薄”字含義相同，都作動(dòng)詞，都譯為“迫近”。?！盁o所終薄”，句意：始終沒有依憑歸宿。“但以劉日薄西山，氣息奄奄”句意：只是因?yàn)樽婺竸⑹蠅勖磳⒔K了，氣息微弱。C．正確，兩句中“山東”含義相同，都譯指崤山以東?！吧綎|之國”，句意：崤山以東的國家?！霸囀股綎|之國與陳涉度長絜大”，句意：假使拿崤山以東的各個(gè)國家與陳涉的軍隊(duì)比較長短，較量一下權(quán)勢(shì)，衡量一下軍力。D．錯(cuò)誤，兩句中“王”字含義相同，都作動(dòng)詞，都譯為“稱王”?！肮蕪暮蟿t楚王”，句意：因此合縱聯(lián)盟成功，那么楚國就可以稱王。“行仁義而懷西戎，遂王天下”，句意：他施行仁義因而感化了西戎，于是稱王天下。故選D。14．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“既”，已經(jīng)、以后；“樂”，以……為樂；“知”，智慧；“雖”，即使；“席”，像卷席那樣。（2）“患”，威脅；“謀”，謀劃；“反人”，叛逆的人；“發(fā)”，實(shí)行。15．本題考查學(xué)生分析和概括文章相關(guān)內(nèi)容的能力。（1）根據(jù)“秦地半天下，兵敵四國，被山帶河，四塞以為固?；①S之士百余萬，車千乘，騎萬匹，粟如丘山。法令既明，士卒安難樂死。主嚴(yán)以明，將知以武。雖無出兵甲，席卷常山之險(xiǎn)。折天下之脊，天下后服者先亡。且夫?yàn)閺恼?，無以異于驅(qū)群羊而攻猛虎也。夫虎之與羊，不格明矣”概括：張儀說楚王：以秦國的強(qiáng)大進(jìn)行威脅恐嚇，明示合縱的后果。根據(jù)“乃遣使車百乘，獻(xiàn)雞駭之犀，夜光之璧于秦王”可知，楚王聽后畏懼之情溢于言表，并當(dāng)即給秦送上禮物。（2）根據(jù)“楚，天下之強(qiáng)國也。大王，天下之賢王也。楚地方五千里，帶甲百萬，車千乘，騎萬匹，粟支十年，此霸王之資也。夫以楚之強(qiáng)與大王之賢，天下莫能當(dāng)也。今乃欲西面而事秦，則諸侯莫不南面而朝于章臺(tái)之下矣。秦之所害于天下莫如楚，楚強(qiáng)則秦弱，楚弱則秦強(qiáng)，此其勢(shì)不兩立。故為王至計(jì)莫如從親以孤秦。大王誠能聽臣，臣請(qǐng)令山東之國，奉四時(shí)之獻(xiàn)，以承大王之明制，委社稷宗廟，練士厲兵，在大王之所用之。大王誠能聽臣之愚計(jì)，則韓、魏、齊、燕、趙、衛(wèi)之妙音美人，必充后宮矣；趙、代良馬橐駝，必實(shí)于外廄。故從合則楚王，橫成則秦帝。今釋霸王之業(yè)，而有事人之名，臣竊為大王不取也”概括：蘇秦說楚王：指明楚國自身的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)楚王合縱。根據(jù)“寡人之國，西與秦接境，秦有舉巴蜀、并漢中之心。秦，虎狼之國，不可親也。而韓、魏迫于秦患，不可與深謀，恐反人以入于秦，故謀未發(fā)而國已危矣。寡人自料，以楚當(dāng)秦，未見勝焉。內(nèi)與群臣謀，不足恃也。寡人臥不安席，食不甘味，心搖搖如懸旌，而無所終薄。今君欲一天下，安諸侯，存危國，寡人謹(jǐn)奉社稷以從”可知，楚王聽后，面對(duì)外患內(nèi)憂，無計(jì)可施，只好聽從。（3）兩人或威逼恐嚇，或利益誘惑。威逼是為了強(qiáng)迫楚國放棄與秦國敵對(duì)的外交政策，利益誘惑是為了建立合縱聯(lián)盟。二人的游說都具有極強(qiáng)的目的性，最終迫使、引誘楚國就范。參考譯文：材料一：張儀為秦國瓦解合縱聯(lián)盟、組織連橫陣線，游說楚王說：“秦國土地占有天下之半，武力可與諸侯對(duì)抗，靠著山，環(huán)著河，四邊都有險(xiǎn)要的屏障，國防牢固。還有百萬英勇戰(zhàn)士，戰(zhàn)車千輛，戰(zhàn)馬萬匹，糧食堆積如山丘。法令嚴(yán)明，士卒不懼艱難，以拼死作戰(zhàn)為樂。國君嚴(yán)肅而又英明，將帥足智多謀而又勇武。即使秦國不出兵，奪得常山的險(xiǎn)隘就像卷席那樣地輕而易舉。（這樣）折斷了天下的脊梁，天下諸侯后來臣服的人必然先遭滅亡。再說，搞合縱聯(lián)盟的人，無異于驅(qū)趕群羊去進(jìn)攻猛虎。羊敵不過虎是很明顯的。現(xiàn)在大王不與猛虎結(jié)盟，卻與群羊?yàn)槲椋艺J(rèn)為大王的策略錯(cuò)了?！翱偟恼f來，天下的強(qiáng)國不是秦國就是楚國，不是楚國，就是秦國，兩國力量相等，互相爭奪，勢(shì)不兩立。如果大王不與秦國聯(lián)合，秦國出兵占據(jù)宜陽，韓國的上黨要道就被切斷;他們出兵河?xùn)|，占據(jù)成皋，韓國必然入秦稱臣。韓國投降秦國，魏國也必然跟著歸順秦國。秦國進(jìn)攻楚國的西邊，韓、魏又進(jìn)攻楚國的北邊，楚國怎能沒有危險(xiǎn)呢？”“現(xiàn)在，秦、楚兩國接界，就地理形勢(shì)而言本應(yīng)是友好的國家。大王如果能聽從我的勸告，我可以讓秦太子到楚國作人質(zhì)，讓楚太子到秦國作人質(zhì)，讓秦女做大王的侍奉灑掃之妾，并獻(xiàn)出一萬戶大邑，作為大王的沐浴之邑，秦、楚兩國結(jié)為兄弟之邦，永遠(yuǎn)互不侵犯。我認(rèn)為沒有比這更有利于楚國的了。所以我國秦王派我出使貴國，呈獻(xiàn)國書，使者車輛跟從，恭候您的決定。”楚王說：“楚國地處窮鄉(xiāng)僻壤，我年幼無知，不懂得國家的長遠(yuǎn)大計(jì)。現(xiàn)在承蒙您的英明教導(dǎo)，我聽后愿把國事委托給您?！庇谑撬汕渤鍪管嚢佥v，將雞駭犀，夜光寶璧進(jìn)獻(xiàn)給秦王。材料二：蘇秦為趙國策劃合縱聯(lián)盟，去游說楚威王說：“楚國是天下的強(qiáng)國，大王您是天下的賢主。楚國方圓五千里，戰(zhàn)士百萬，戰(zhàn)車千輛，戰(zhàn)馬萬匹，糧食可供十年開支，這是建立霸業(yè)的資本。憑楚國這樣強(qiáng)大，大王這樣賢能，天下無敵?？涩F(xiàn)在您卻打算聽命于西方的秦國，那么諸侯們也就無一例外地去朝拜秦國的章臺(tái)之下了。秦國最憂慮的莫過于楚國，楚國強(qiáng)盛則秦國削弱，楚國衰弱則秦國強(qiáng)大，這是楚、秦兩國勢(shì)不兩立的態(tài)勢(shì)。所以為大王考慮最好的策略，不如結(jié)成合縱聯(lián)盟來孤立秦國?！按笸跄绻苈爮奈业慕ㄗh，我可以讓崤山以東之國，一年四季都來進(jìn)貢，以承蒙大王的英明的決定，會(huì)將國家、宗廟都委托給楚國，訓(xùn)練士兵，聽任大王使用。大王如果真能聽從我的建議，那么韓、魏、齊、燕、趙，衛(wèi)各國的歌女、美人必定會(huì)充滿您的后宮；趙、代郡的良馬、一定會(huì)充滿您的馬廄。因此合縱聯(lián)盟成功，楚國就可以稱王;連橫陣線成功，秦國就會(huì)稱帝?，F(xiàn)在您放棄稱王、稱霸的大業(yè)，反而落個(gè)侍奉別人的名聲，我私下認(rèn)為大王您不會(huì)有這種做法的?！背跽f：“我國西邊和秦國接壤，秦國有奪取巴、蜀，吞并漢中的野心。秦是虎狼一樣兇惡的國家，是不可以親近的。韓、魏迫于秦國侵害的威脅，不可以和他們作深入地策劃，恐怕有叛逆的人泄露給秦國，以致計(jì)謀還沒有付諸實(shí)行，而國家就面臨危險(xiǎn)了。我自己估計(jì)，讓楚國對(duì)抗秦國，不一定取得勝利。在朝廷內(nèi)和群臣謀劃，他們又靠不住。我躺在床上睡不安穩(wěn)，吃東西也感覺不到香甜，心神恍惚，好像掛在空中的旗子，始終沒有依憑歸宿。現(xiàn)在您想統(tǒng)一天下，安定諸侯，拯救危國，我愿意恭恭敬敬地把整個(gè)國家托付給您，聽從您的安排?！?6．D17．①直接抒情：“人生長恨水長東、幽懷誰共語、蓋世功名將底用、未要論窮通”等句采用直接抒情方式，直抒胸臆，表達(dá)憤世嫉俗的思想情緒。②間接抒情：“山下路”“黃塵”“歸鴻”景物選取由近及遠(yuǎn)，正是這些景引發(fā)作者無限感慨。作者觸景興感，借景抒情，寓情于景，借“地”興懷，由景引出吊古傷今之情，抒發(fā)作者對(duì)“今古英雄”懷才不遇的感慨。③化用、比喻：“人生長恨水長東”句化用李煜“自是人生長恨水長東”又賦予新意。李煜用語強(qiáng)調(diào)人生令人遺憾的事情太多，就像那東逝的江水，不休不止，永無盡頭?！窘馕觥?6．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。D.“涵蓋了‘達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身’的思想”錯(cuò)誤，“未要論窮通”不要計(jì)較什么窮困亨通，即不在意窮達(dá)，心靈趨于寧靜，情趣則豪邁曠達(dá)。故選D。17．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。解答時(shí)，要從全詩的結(jié)構(gòu)特色、藝術(shù)風(fēng)格，以及詩詞中景與情、事與理的關(guān)系等方面綜合分析。在抒情方式方面，詩人采用了直接抒情和間接抒情相互結(jié)合的方式，即直抒胸臆和借古抒懷相結(jié)合。上闕首句中“黃塵老盡英雄”一句直接表達(dá)了英雄遲暮的悲哀，“人生長恨水長東”一句，表達(dá)了憾事無窮的傷感，這兩句直抒胸臆表達(dá)歲月流逝，年老卻功名未成的悲哀。北邙山地處河南洛陽縣北面，厚葬著許多王侯公卿。詩人借古抒懷，想當(dāng)年這些王侯公卿也曾咤叱風(fēng)云，盛極一時(shí)，如今卻都默默地長眠地下，對(duì)比自己的不得志，不禁悲從中來，抒發(fā)作者對(duì)“今古英雄”懷才不遇的感慨?！叭松L恨水長東”一句化用了李煜的“自是人生長恨、水長東”，用江水的東流不盡來比喻人生“恨”之長久，表現(xiàn)人生的遺憾之多的傷感?！斑h(yuǎn)目送歸鴻”源自嵇康的“目送歸鴻手揮五弦”作者的一腔幽怨卻無人共語，只能目送歸鴻，黯然獨(dú)立，更顯悲涼。這兩句都用了化用的方法來表現(xiàn)自己的幽懷。18．

君子坦蕩蕩

小人長戚戚

覆壓三百余里

隔離天日

濁酒一杯家萬里

燕然未勒歸無計(jì)【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“戚”“覆”“隔”“勒”等。19．不可或缺

淋漓盡致

燦爛輝煌

惟妙惟肖

20．遠(yuǎn)古、殷周秦漢、漢朝時(shí)期：分別以彩陶、青銅器和畫像石上的動(dòng)植物紋樣為主要風(fēng)貌唐代：以花鳥為主題的作品，且中晚期花鳥畫逐漸成熟；五代時(shí)期：開創(chuàng)了中國早期花鳥畫工寫兩大體系；北宋時(shí)期：花鳥畫更加注重精神性，越來越成熟；明清以來：花鳥畫漸漸形成了中國畫的一個(gè)新的高峰，展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的民族精神性和人文哲理深度。21．畫家們通過巧妙構(gòu)思，精湛的筆墨，靈巧的藝術(shù)處理手法，很好地將人與自然交融在一起，使人、自然、社會(huì)融成一個(gè)整體的藝術(shù)?！窘馕觥?9．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，文中所要表達(dá)的是花鳥畫在文人生活中的重要地位，花鳥畫在文人生活中不可缺少，故可以填入“不可或缺”?！安豢苫蛉薄保硎痉浅Ｖ匾?，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，不能少一點(diǎn)。第二空，文中所要表達(dá)的是