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文檔簡介
hello!!!歡迎大家!!!學習動力我的學習“動力火箭”孫燕不喜歡學習，但是爸爸說期終考試進入年級前20名，春節(jié)就發(fā)她一個超大紅包，于是她努力學習。李芳從小就愛學習，她對未知世界充滿了好奇，她不斷提出一些新問題并主動去探究。她學習很主動，從不需要別人督促。李梓航很喜歡學習，他立志將來能成為在科技方面對國家有突出貢獻的人。他勤奮學習，樂此不疲。張子超對科學非常感興趣，他看了很多有關(guān)生物的課外書，知識面很廣，他采集的20多種生物標本被學校收藏在生物實驗室里。1234《三個砌墻工人》三個工人在砌一堵墻。
有人過來問：“你們?yōu)槭裁丛谶@里干活？”
第一個人沒好氣地說：“沒看見嗎？為了砌這堵墻。要搬運那些重得要命的石塊呢!這可真累人吶！”
第二個人抬頭,苦笑了笑，說：“我正在蓋這幢高樓呢,不過這份工作可真不輕松啊!”
第三個人邊干邊哼著歌兒，他的笑容很燦爛，開心地說：“我正在建設(shè)一個新城市呢！我現(xiàn)在建造的這幢樓，未來將成為城市的標志性建筑物，想想能參與其中，真是興奮啊！”十年后......心理學研究表明：當兩個人聰明才智大體相同時，成就動力感強的人比成就動力感弱的人成功的可能性要高很多。因為他們對自己高標準嚴要求，而且也會樂此不疲跟著音樂想一想吧^^“學習動力”圖示卡我為了
而學習，我為了
而學習，我為了
而學習，它們是我學習的動力！我會加油、加油、加油！
“學習動力火箭”火焰制作放飛學習的動力火箭
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