應(yīng)聘班長(zhǎng)演講稿

第應(yīng)聘班長(zhǎng)演講稿應(yīng)聘班長(zhǎng)演講稿1

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

我叫張雨廷，有幸站在這里參與競(jìng)選班干部活動(dòng)，希望大家能支持我！

我要競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。在過(guò)去的半年里，我們班的同學(xué)變得淘氣，老師幾乎是天天說(shuō)，可就是不頂用。為了改變這一現(xiàn)狀，我希望自己成為一名班長(zhǎng)，幫助老師解決這些難題。

我愛(ài)好廣泛，喜歡電腦，爬山，下棋，彈琵琶更是我的拿手好戲。我特別喜歡了解歷史，一看到有關(guān)歷史方面的書籍，就像一匹餓狼，貪婪地讀著，有時(shí)連媽媽叫都聽(tīng)不見(jiàn)。什么《中國(guó)通史》《中華上下五千年》都看過(guò)。我還連續(xù)幾年被評(píng)為“三好學(xué)生〞“優(yōu)秀班干部〞。我相信自己有管理能力。

如果我競(jìng)選成功，我會(huì)以自身作那么，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，做一名稱職的班長(zhǎng)，做一名老師的好幫手。早晨，按時(shí)到校，認(rèn)真的早讀；上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍老師提出的答復(fù)下列問(wèn)題。

如果我競(jìng)選成功，我會(huì)當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，伸出援助之手，幫助同學(xué)們解決難題。當(dāng)老師分配給我任務(wù)時(shí)，我會(huì)盡自己所能，好好的完成老師交給我的任務(wù)，贏得大家的信任。

如果我競(jìng)選成功，我一定履行好班長(zhǎng)的職責(zé)，幫助老師搞好班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，讓我們五

〔8〕班成為學(xué)校中的一顆“星星〞。

總而言之，如果我成功競(jìng)選為班長(zhǎng)，我會(huì)努力的為班級(jí)效勞，讓老師放心。

同學(xué)們，請(qǐng)相信我，支持我吧！

應(yīng)聘班長(zhǎng)演講稿2

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！我叫，有幸站在這里參與競(jìng)選班干部活動(dòng)，希望大家能支持我！

我要競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。在過(guò)去的半年里，我們班的同學(xué)變得淘氣，老師幾乎是天天說(shuō)，可就是不頂用。為了改變這一現(xiàn)狀，我希望自己成為一名班長(zhǎng)，幫助老師解決這些難題。我愛(ài)好廣泛，喜歡電腦，爬山，下棋，彈琵琶更是我的拿手好戲。我特別喜歡了解歷史，一看到有關(guān)歷史方面的書籍，就像一匹餓狼，貪婪地讀著，有時(shí)連媽媽叫都聽(tīng)不見(jiàn)。什么《中國(guó)通史》《中華上下五千年》都看過(guò)。我還連續(xù)幾年被評(píng)為“三好學(xué)生〞“優(yōu)秀班干部〞。我相信自己有管理能力。

如果我競(jìng)選成功，我會(huì)以自身作那么，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，做一名稱職的班長(zhǎng)，做一名老師的好幫手。早晨，按時(shí)到校，認(rèn)真的早讀；上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍老師提出的答復(fù)下列問(wèn)題。如果我競(jìng)選成功，我會(huì)當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，伸出援助之手，幫助同學(xué)們解決難題。當(dāng)老師分配給我任務(wù)時(shí)，我會(huì)盡自己所能，好好的完成老師交給我的任務(wù)，贏得大家的信任。如果我競(jìng)選成功，我一定履行好班長(zhǎng)的職責(zé)，幫助老師搞好班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，讓我們五〔8〕班成為學(xué)校中的一顆“星星〞。

總而言之，如果我成功競(jìng)選為班長(zhǎng)，我會(huì)努力的為班級(jí)效勞，讓老師放心。同學(xué)們，請(qǐng)相信我，支持我吧！

根據(jù)考核，有幸應(yīng)聘班長(zhǎng)，首先感謝老師提供這樣一個(gè)舞臺(tái)，讓我在大家面前展示自己，也為大家提供了一個(gè)了解我的時(shí)機(jī)。無(wú)論結(jié)果如何，請(qǐng)大家理解，做為一個(gè)年輕人都有著美好的向往和追求。

首先，我擁有十多年的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，自上班以來(lái)，我就擔(dān)任班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)一職，在這個(gè)崗位上，曾取得了很多的優(yōu)異成績(jī)，防止了很多重大事故，這些都是大家有目共睹的。

其次，在管理上有了很大提升，在這幾年的'工作中，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與磨練，摸索出了一套自己的經(jīng)驗(yàn)，就是“以人為本，提升班組的精細(xì)化管理。〞精：是指，是管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，細(xì)〞是關(guān)鍵環(huán)節(jié)的主要控制點(diǎn)，而班組的關(guān)鍵，就是凝聚力，也就是向心力，眾志成城，無(wú)所不能。大家有了共同目標(biāo)，下一步找好控制點(diǎn)，即核心中的核心，以點(diǎn)帶面向外輻射，然后做好各控制點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)與分工，進(jìn)行考核。班組管理要實(shí)現(xiàn)精細(xì)化，需要建立起一套科學(xué)、量化的標(biāo)準(zhǔn)和可操作性程序，針對(duì)不同層次，不同水平成員，循序漸進(jìn)，到達(dá)共同提高。

第三，作好平安培訓(xùn)工作，俗話說(shuō)“平安第一〞，是永遠(yuǎn)不變的話題，沒(méi)有了平安，其他就沒(méi)有了意義，所以管理是平安的關(guān)鍵，平安是管理的升華，而技術(shù)是平安的基石，缺一不可，我要把我的技術(shù)與大家分享，用優(yōu)異的技術(shù)控制好整個(gè)過(guò)程。當(dāng)然，我也有我的缺乏，我希望再以后工做中大家多提珍貴意見(jiàn)，我會(huì)虛心的接受，來(lái)完善自己。假設(shè)我這次成功，我的設(shè)想是：

1、打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)，征創(chuàng)一流佳績(jī)。

2、服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示，發(fā)揚(yáng)水汽精神，再創(chuàng)輝煌