新余市重點中學(xué)2021-2022學(xué)年畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷化學(xué)卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列四個圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．圖a表示水的電解過程中生成和質(zhì)量隨時間變化關(guān)系B．圖b表示將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒泄腆w質(zhì)量隨時間變化關(guān)系C．圖c表示向少量過氧化氫溶液中加入二氧化錳固體產(chǎn)生的質(zhì)量隨時間變化關(guān)系D．圖d表示加熱一定量高錳酸鉀固體過程中固體中氧元素質(zhì)量隨時間變化關(guān)系2．如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（）A．圖中粒子共能表示四種元素B．圖中表示陰離子的是c、eC．圖中b粒子的化學(xué)符號為Mg2+D．圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子3．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法。下列物質(zhì)分類正確的是A．微量元素：Fe、I、ZnB．氧化物：Fe2O3、Mg（OH）2、CaCO3C．合金：生鐵、焊錫、黃金D．合成材料：棉花、蠶絲、聚乙烯4．詩詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩句所反映的物質(zhì)變化主要與化學(xué)變化相關(guān)的是()A．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 B．氣蒸云夢澤，波撼岳陽城C．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 D．日日思君不見君，共飲長江水5．下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．加水稀釋氯化鈉溶液B．在飽和KNO3溶液中加入KNO3固體C．向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液D．硝酸銨溶于水時溶液的溫度變化6．下列有關(guān)能源、生活、環(huán)境、資源問題敘述錯誤的是A．加速石油、煤炭的開采，快速提高人們的生活質(zhì)量B．pH<5.6的雨水稱為酸雨C．“溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體所引起的D．生活中為降低水的硬度，常用的方法是煮沸7．歸納是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下面是小紅同學(xué)對一些知識歸納的情況，其中正確的是A．現(xiàn)象與解釋：熱脹冷縮——分子大小改變B．純棉織物、純羊毛織物——用灼燒聞氣味來鑒別C．低血糖頭暈——馬上補充蛋白質(zhì)D．環(huán)境問題與相關(guān)物質(zhì)：溫室效應(yīng)——SO28．下列實驗基本操作不正確的是()A．傾倒液體 B．加熱蒸發(fā)C．向試管中滴加液體 D．點燃酒精燈9．一定質(zhì)量的銅和鎂組成的混合物與足量稀鹽酸反應(yīng),過濾后，將濾渣在空氣中加熱，充分反應(yīng)所得產(chǎn)物的質(zhì)量恰好等于原混合物的質(zhì)量。那么原混合物中鎂的質(zhì)量分數(shù)是A．80% B．64% C．50% D．20%10．河南是糧食生產(chǎn)大省。糧食生產(chǎn)離不開化肥，下列關(guān)于化肥的說法正確的是A．硝酸鉀是常用的氮肥B．鉀肥能增強作物的抗倒伏能力C．磷肥能使作物枝葉茂盛，葉色濃綠D．農(nóng)家肥和化肥不能同時施用11．習(xí)近平總書記說：“綠水青山就是金山銀山”。下列做法符合這一環(huán)保主題的是A．精準(zhǔn)扶貧，努力提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，需要大量使用化肥和農(nóng)藥B．黃河口馬拉松賽上為了方便和便于清理，提倡使用一次性塑料餐具C．努力實施“綠色化學(xué)”，把化工生產(chǎn)對環(huán)境的負面影響減到最低D．垃圾分類放置，可以使用填埋法處理難降解的生活垃圾12．運用圖示法可以幫助我們巧學(xué)化學(xué)。下列化學(xué)知識用相應(yīng)圖示表示正確的是()A．密度(常溫常壓)B．硫元素的化合價C．含碳量D．pH二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．用化學(xué)符號填空：空氣中含量較多的元素為___，老年人缺少了常量元素___易引發(fā)骨質(zhì)疏松。14．“炒冷面”的營養(yǎng)成分表如下（其中碳水化合物主要指淀粉等）營養(yǎng)成分表項目每100克能量1966千焦蛋白質(zhì)7.5克脂肪21.8克碳水化合物60.7克鈉2300毫克（1）表中“鈉”是指_____（填字母序號）a.離子b.分子c.元素d.單質(zhì)（2）“炒冷面”中含的營養(yǎng)素有_____種。（3）“炒冷面”中使用的食鹽可以是加碘鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是_____（填字母序號）。a.甲狀腺腫大b.骨質(zhì)疏松（4）小明用酒精爐加熱“炒冷面”，請寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式：_____。（5）中國居民膳食指南建議每天食用食鹽不超過6克。假設(shè)小明某天吃了100克“炒冷面”，那么小明從“炒冷面”中獲得的食鹽量是否超標(biāo)_____（填“是”或“否”）。15．空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源．空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為______________

．因為氮氣具有_____________的性質(zhì)，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐．二氧化碳能用于滅火的原因是______________________.用微粒的觀點解釋：①氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是__________________；②氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相同的原因是_________________．16．化學(xué)就在我們身邊，請用所學(xué)知識回答下列問題：炒萊時油鍋中的油不慎著火，可立即蓋上鍋蓋，其滅火原理為_____；CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____，其中可用于工業(yè)煉鐵的是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。選擇D裝置收集氧氣是因為_____。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____，選用的發(fā)生裝置是_____。實驗室制取氨氣的反應(yīng)原理是Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑。要制取并收集干燥的氨氣，所選裝置正確的連接順序是_____（填代號）。18．某化學(xué)興趣小組進行如下系列實驗。請根據(jù)如圖回答問題：寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：b_____。寫出實驗室用A裝置取氧氣的化學(xué)方程式_________，制得的氧氣用來做如圖2所示的實驗，發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒，其原因是_________。實驗室制取二氧化碳氣體，為了能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，可選用發(fā)生裝置______若依次連接裝置B→D→E收集一瓶干燥的氫氣，則應(yīng)在裝置D中盛放_______（填物質(zhì)名稱）試劑，氣體應(yīng)從E裝置____（填“①”或“②”）端進入。實驗室用50g20%的濃鹽酸稀釋成5%的稀鹽酸實驗需要的玻璃儀器有膠頭滴管、量筒、燒杯和______。實驗的主要步驟有計算、______、稀釋、轉(zhuǎn)移、裝瓶并貼標(biāo)簽。用內(nèi)壁留有少量水的燒杯配制5%的稀鹽酸，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____（填“＞”、“=”或“＜”）5%。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，圖中葡萄糖酸鋅化學(xué)式已不完整，請根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：葡萄糖酸鋅的化學(xué)式量是455，則葡萄糖酸鋅化學(xué)式氫原子右下角的數(shù)字為__；若兒童lkg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20kg的兒童，理論上一天還需服該口服液__支？

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A、通電分解水，生成氫氣和氧氣的體積（而不是質(zhì)量）之比為2：1，故選項圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系。B、將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒校F與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量小于生成銅的質(zhì)量，固體質(zhì)量增加，至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，故選項圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系。C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，氧氣的質(zhì)量逐漸增加，至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，故選項圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系。D、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，剩余固體是錳酸鉀、二氧化錳，氧元素的質(zhì)量分不可能為0，故選項圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系。故選：B。2、B【解析】

A、不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，a和e核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，圖中共表示4種元素，故選項說法正確，不符合題意。B、c質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18，為原子；e質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項說法錯誤，符合題意。C、b質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為鎂離子；化學(xué)符號為Mg2+，故選項說法正確，不符合題意。D、圖中d粒子最外層電子數(shù)為1，小于4個，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，故選項說法正確，不符合題意。故選B。3、A【解析】

A、鐵、碘、鋅屬于人體必需的微量元素。A正確；B、氧化物是由兩種元素組成的化合物，且其中一種元素是氧元素。Mg（OH）2屬于堿、CaCO3屬于鹽。B錯誤；C、合金屬于混合物，而黃金是一種金屬單質(zhì)，不屬于合金。C錯誤；D、棉花、蠶絲屬于天然材料。D錯誤。故選A。4、C【解析】

A、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，描寫的是下雪的場景，下雪無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”，描寫的是水蒸發(fā)，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，描寫的是碳酸鈣在高溫條件下分解為氧化鈣和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、“日日思君不見君，共飲長江水”，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。5、C【解析】

A、氯化鈉是中性溶液，pH=7，加水稀釋后，pH值不會改變，不符合題意；B、在飽和KNO3溶液中加入KNO3固體，硝酸鉀不會再溶解，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也不會發(fā)生變化，不符合題意；C、向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，待稀鹽酸完全反應(yīng)后，氫氧化鈉再和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，故一開始無沉淀產(chǎn)生，待稀鹽酸完全反應(yīng)后，沉淀質(zhì)量逐漸增加，待氯化銅完全反應(yīng)后，沉淀質(zhì)量不變，符合題意；D、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度應(yīng)該降低，不符合題意。故選C。6、A【解析】A、化石燃料的燃燒會產(chǎn)生大量空氣污染物，如粉塵、有害氣體等，所以加大石油、煤炭的開采速度，增加化石燃料的供應(yīng)量，會增大對環(huán)境的影響，錯誤；B、目前一般把pH<5.6的雨水稱為酸雨，正確；C、二氧化碳具有保溫的作用,使地面吸收的太陽光的熱量不易散失,從而使全球變暖，CO2是引起“溫室效應(yīng)”的主要氣體，正確；D、硬水是含有較多鈣鎂離子的水，加熱煮沸水時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而可以降低水的硬度，正確。故選A。7、B【解析】

A、熱脹冷縮，是因為分子之間的間隔隨著溫度的升降而增減，不是分子大小改變，不符合題意；B、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)燃燒時產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，棉花屬于纖維素，纖維素燃燒時和紙燃燒的氣味相同，可以用灼燒聞氣味來鑒別，符合題意；C、低血糖頭暈，應(yīng)馬上補充葡萄糖，不符合題意；D、溫室效應(yīng)是由二氧化碳引起的，二氧化硫會導(dǎo)致酸雨，不符合題意。故選B。8、C【解析】

A、向試管內(nèi)傾倒液體時瓶塞要倒放，標(biāo)簽要朝向手心，故A正確；B、蒸發(fā)時要用玻璃棒攪動，散熱，故B正確；C、滴加液體時滴管不能伸進試管內(nèi)，滴管要垂懸在試管上方滴加，故C不正確；D、點燃酒精燈用火柴，故D正確。故選C。9、D【解析】

由于固體質(zhì)量前后不變，所以鎂的質(zhì)量和與銅反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量相等。

設(shè)鎂的質(zhì)量為x，即反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為x，設(shè)銅的質(zhì)量為y原混合物中鎂的質(zhì)量分數(shù)為×100%=20%

故選：D?！军c睛】根據(jù)化學(xué)方程式計算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。10、B【解析】

A、硝酸鉀中含有氮、鉀兩種營養(yǎng)元素，故硝酸鉀是復(fù)合肥，不符合題意；B、鉀肥能増強作物的抗倒伏能力，符合題意；C、氮肥能使作物枝葉茂盛、葉色濃綠，磷肥能増強作物的抗寒抗旱能力，不符合題意；D、一般在施用時，總是在增施農(nóng)家肥的基礎(chǔ)上，配合使用化肥，起到緩急相濟、互相補充的作用，故農(nóng)家肥和化肥能同時施用，不符合題意。故選B。11、C【解析】

A、大量使用化肥和農(nóng)藥會對環(huán)境造成污染，不符合這一環(huán)保主題，不符合題意；B、使用一次性塑料餐具會造成白色污染，不符合這一環(huán)保主題，不符合題意；C、實施“綠色化學(xué)”，減少化工生產(chǎn)對環(huán)境的負面影響，可以保護環(huán)境，符合這一環(huán)保主題，符合題意；D、用填埋法處理難降解的生活垃圾會對土壤造成污染，不符合這一環(huán)保主題，不符合題意。故選C。12、D【解析】

A、氧氣的密度比空氣大，比二氧化碳小，因此應(yīng)該標(biāo)注在空氣和二氧化碳之間，選項A錯誤；B、在化合物中氫的化合價通常顯+1價，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零，H2S中硫元素的化合價為-2價，應(yīng)標(biāo)注在S左側(cè)，選項B錯誤；C、鋼的含碳量在0.03%~2%之間，生鐵的含碳量在2%~4.3%之間，故生鐵的含碳量高于鋼，選項C錯誤；D、胃液中含有鹽酸，因此顯酸性，故pH小于7，食鹽溶液的溶質(zhì)為氯化鈉，氯化鈉溶液顯中性，故pH等于7，氫氧化鉀溶液含有大量的OH-，溶液顯堿性，故pH大于7，選項D正確。故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、NCa【解析】

空氣中氮氣含量最高，所以含量較多的元素為氮元素，表示為：N；老年人缺少了常量元素鈣元素易引發(fā)骨質(zhì)疏松，表示為：Ca。14、c4aC2H5OH+3O22CO2+3H2O否【解析】

（1）食品中常以元素的質(zhì)量來表各元素的含量；（2）觀察圖表可知，方便面的營養(yǎng)素有：蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物（糖類）、鈉（無機鹽）；（3）人體中缺碘可能患有的疾病是甲狀腺腫大；（4）酒精燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（5）小明某天吃了100克該方便面，相當(dāng)于吃了食鹽：2.3g÷=5.9g小于6g。15、0.94%化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定密度比空氣大不能燃燒也不支持燃燒氣態(tài)時分子間間隙大構(gòu)成它們的分子相同【解析】

（1）空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%；（2）因為氮氣具有常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐；（3）二氧化碳密度比空氣大不能燃燒也不支持燃燒，能用于滅火。（4）①因為分子之間有間隔，且氣態(tài)時分子間間隙大，因此氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中；②氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳構(gòu)成它們的分子相同，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同?！军c睛】空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%。16、隔絕氧氣（或空氣）分子構(gòu)成不同CO【解析】

油鍋蓋上鍋蓋，隔絕了空氣（或氧氣），阻斷燃燒所需的條件之一：空氣（或氧氣），達不到燃燒所需要的條件，從而達到滅火的目的；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，不同化學(xué)性質(zhì)，說明分子構(gòu)成的不同；一氧化碳具有還原性，可以將鐵礦石還原為單質(zhì)鐵。【點睛】燃燒需要同時滿足：可燃物、空氣（或氧氣）和著火點的三個要素，才能燃燒，因此可燃物著火后，可以從隔絕空氣（或氧氣）和降低環(huán)境溫度的兩個方面實現(xiàn)滅火；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、2KClO32KCl+3O2↑氧氣的密度比空氣大CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BAGE【解析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，氫氧化鈣和氯化銨加熱生成氯化鈣、水和氨氣。【詳解】(1)用A裝置試管口沒有棉花，制取氧氣用氯酸鉀，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為。D裝置是向上排空氣法收集氧氣，因為氧氣的密度比空氣大，故用D裝置收集。碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，實驗室制取二氧化碳為固液不加熱裝置，選用的發(fā)生裝置是B。(2)實驗室制取氨氣的反應(yīng)原理是要制取氨氣，為固體和固體加熱裝置，故選A裝置，氨氣易溶于水，密度比空氣小，收集氨氣選用E裝置，干燥的選用堿性干燥劑，選用G裝置，故所選裝置正確的連接順序是AGE。【點睛】氧氣的密度比空氣大，用向上排空氣法收集氧氣，氨氣易溶于水，密度比空氣小，用向下排空氣法收集氨氣。18、錐形瓶溫度沒有達到鐵絲的著火點C濃硫酸②玻璃棒量?。肌窘馕觥?/p>

[實驗Ⅰ]（1）圖中b是錐形瓶；（2）裝置A固體加熱型裝置，且試管口沒有棉花，是用氯酸鉀在加熱條件和二氧化錳的催化下反應(yīng)生成氧氣和氯化鉀制取氧氣，化學(xué)方程式；H中鐵絲不燃燒，其原因是溫度沒有達到鐵絲的著火點或氧氣不純；（3）實驗